五年級作文5篇[優秀]

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級作文 篇1

　　我們的校園很美麗，不僅有紅、綠相間的塑膠操場，而且有>四季常青的樹木，還有許多漂亮的花圃，但是最美麗的還是要數后花園了。

　　一進校門就可以看到我們的教學樓——啟智樓，啟智樓中間有一條走道，走道是用綠色的石磚鋪成的，兩邊種著高大的廣玉蘭樹，這條走道把后花園分成東西兩半，廣玉蘭樹上的花開得真大呀！它的樣子又很像荷花，所以也叫它“荷花玉蘭”。它大約四月初開，要想欣賞滿樹潔白的廣玉蘭，最好在四月中旬來，飽你看個夠。到了>秋天，它的`果實就成熟了，雖然不能吃，可它卻是一味珍貴的藥材。

　　走過通道，繞過廣玉蘭樹，有許多石桌椅，供路人休息。

　　再繼續往前走，有一個水泥臺，走上去就可以看到一片爬山虎，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，美不勝收。

　　走下水泥臺，在石椅上休息一會兒，再繼續往前走，走到另一邊，這一邊跟剛才那一邊差不多，只是沒有平臺，但是有一個沙坑，有的人在測跳遠的成績，有的小朋友在玩沙，有的人在比誰的腳印深

　　沙坑右側有一排石榴樹，夏天滿樹的石榴花那么紅，那么多，那么艷。秋天，樹上掛滿了“小燈籠”，咧著嘴傻傻地沖你笑哩，饞得我直流口水。

　　我愛我的學校，更愛學校的后花園。

五年級作文 篇2

　　讀了《三國演義》后，我認識了許多家喻戶曉的人物，了解了許多歷史事件，更是被書中許多蕩氣回腸的情節所感動。

　　首先，《三國演義》中有名有姓的200多位人物，可我最喜歡的人還是皇叔劉備。他對別人總是以禮相待，以德服人。同時，劉備他更是一個忠肝義膽之人。他為了匡扶漢室，毅然和忠臣義士結盟，討伐曹操。待人以禮，樂于助人，忠于國家，這就是《三國演義》中的“德”了。我從劉備的.身上學到了好多優秀品質。待人接物以“誠信”為先。因此，我在班里人緣特別好。

　　其次，在本書里，我最敬佩的武將是百戰百勝的趙云，劉備說得沒錯，趙云趙子龍渾身是膽。為了救出主公劉備的妻子和兒子，帶著阿斗單槍匹馬突出重圍。有膽量有勇氣，這就是《三國演義》里的“勇”之所在了。

　　同樣，從趙云身上我也受益匪淺。當和同學玩拓展看他順利通過高空跨越，我既想努力跨過去又沒信心時，《三國演義》里趙云的英雄形象清晰地浮現在了自己的腦海里，我戰勝了恐懼。

　　最后，另一位我推崇的人物是陸遜。他雖是一介書生，但是卻才智過人，而且非常謙虛。而也正是他的謙遜，才讓蜀漢的劉備從內心小瞧了他，最后中計，敗得很慘。因為陸遜很有才能，給吳主孫權拜為大都督，尤其是以“火燒連營”這個計謀而婦孺皆知，所以，我很敬佩陸遜。既有謀略，更有智慧，這應該就是《三國演義》中的“智”吧。

　　當然，《三國演義》中有些人悲慘的結局。孫夫人，對劉備情深義重，但當她聽信了訛傳后，毅然跳江殉情！才智不輸諸葛孔明的鳳雛先生——龐統，還沒有來得及施展全部智慧，就死于落鳳坡！一代神醫——華佗……

　　《三國演義》這本書內容很精彩，眾多人物被刻畫得栩栩如生，真令我愛不釋手。同學們，伙伴們，也一起來吧，讓咱們一起品讀耳熟能詳的《三國演義》吧！

五年級作文 篇3

　　媽媽，我有一肚子的話想對您說，但是每次話到嘴邊又咽回去了，今天就讓我一吐為快!

　　每天早上您都為我做飯，送我上學，晚上您還得工作到很晚才能回家。生活中，您對我的關懷無微不至，使我更加體會到：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶”這句歌詞的深刻內涵。

　　媽媽，您是偉大的，是通情的。記得有一次數學測驗，我的成績排了第五名。回家后，我十分自責地把成績告訴了媽媽，媽媽不但沒有責怪我，反而安慰我說：“不要緊，還有下回呢!繼續努力”。

　　天下最偉大的愛是母愛。在黑暗的'雨夜里，我總是惶恐地叫“媽媽”，這時您總會握住我的手，輕輕地對我說：“孩子別怕，媽媽在這兒呢。”如果說父愛是船，那么母愛是帆。您總會在我疲憊的時候，給予我鼓勵;在我成功的時候，提醒我不要驕傲。

　　啊!您是樹，給我遮陽;您足傘，給我擋雨;您是衣，給我溫暖。

　　媽媽，我愛您！

五年級作文 篇4

敬愛的老師：

　　您好！

　　周六我和爸爸去查干湖游玩，現在我向您介紹一下查干湖的美麗景色。

　　首先我們看到的是查干湖的蘆葦，他想亭亭玉立的.仙女在水中搖搖擺擺。時而向東，時而向西在微風的吹拂下歡笑著。

　　其次看到查干湖的水像一條長龍，翻不停翻滾著，呼嘯著，流來流去，魚兒在水中游來游去，湖面上有著飛來飛去的小海鷗。讓后我們又看到查干湖邊柳樹在一陣陣清風吹撫沙沙的響，樹高２·３米高的樹上的小鳥在嘰嘰喳喳的叫個不停，好像說你們來到這里我真高興。

　　查干湖的景色真美麗呀！

　　此致

敬禮

　　您的學生：xxx

　　20xx年11月2日

五年級作文 篇5

　　陳老師長著一個高高的鼻子，一對大大的耳朵，特別是他那明亮的眼睛就想一部機械掃描儀，監視著同學，無論哪個人在做什么，只要動一下，老師都可以看見。陳老師平時有說有笑，還十分幽默呢！

　　記得有一次，老師請小皮上來解一道數學題，小皮漏了一個0沒寫，正要走時，老師叫住了他，說：“0呢？是不是你把0當‘雞蛋’吃了？快補上！”小皮漫不經心地上去，補了一個大大的0。老師又說：“你吃了‘雞蛋’補‘鵝蛋’，你什么意思啊？”

　　“好好好，我改，我改。”小皮說完便又上去補了一個小小的0，老師拍拍小皮的肩膀，對他說：“你可真會啊！剛剛是‘鵝蛋’這次怎么是‘鳥蛋’了？寫好一點！”這次小皮學乖了，小心翼翼地上去寫了個不大不小的0。老師這時才說：“恩，這樣才對，你可以下去了。”雖然老師一直忍住不笑，但我們下面早已笑得人仰馬翻了。

　　在課堂上，同學們被陳老師的`幽默所吸引，把自己的學習樂趣提升到了極點。

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