我與書的故事作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我與書的故事作文，歡迎閱讀與收藏。

我與書的故事作文1

　　書——是一個可以讓人和它結(jié)下不解之緣的神奇事物，它仿佛擁有那么一股力量，讓你擺脫不得，又忘不得。在書中的“它”和這個“他”還有那個“她”總讓你的思想放飛在一覽無余的天邊的盡頭……

　　如果在你的童年中愛上過一本書的情景的話。那么你肯定知道在童年生活中的孩子們總會和一本書一起掙開那些生活中的煩惱，就像小鳥逃離了籠子一樣，回到許久未歸的家中。是那么圓滿、那么自由……當(dāng)然，我在上一年級時便迷上了它——《笑貓日記》系列。這是一個在我心靈中給我安撫的虛幻人物，但它卻在我剛看幾頁時便已讓我的心和它的心上了個鎖，這枷鎖雖是個鎖，可卻依然讓我愛上了它。

　　還記得第一次看的那本書，那個情景。那個地方和那個時間，雖時隔已久，卻依然記憶猶新。《球球老老鼠》。是周六、日下午在書柜中偶然發(fā)現(xiàn)的，看見了一本沒有看過的，甚是歡欣。便立刻跑到媽媽的旁邊問道：“這是什么時候買的書？”媽媽說：“很久啦，是你姐姐系哦啊時候買的，你拿著看吧。”我立刻拿上書跑去。邊看邊和它合二為一，融合一體了，看完便還想再看，就是不知怎么，百看不厭。

　　后來上了三年級，才再多買了幾本回家，興致勃勃的。

　　里面的`笑貓，是那么的讓我著了魔，我的心自始至終都在放飛，新讀一本便有新的一本收獲。《笑貓日記》已出了二十二本了，到現(xiàn)在，我已買了十三本，有的雖沒買，但卻看過，每一本的故事，一想起來，便能哭個不停、笑個不停。

　　我想，我已和書的心臉上了，和它已成為了朋友，那種說不出、道不明的關(guān)系。正式如此，我便已著了魔、入了迷了吧。

我與書的故事作文2

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，每當(dāng)幼小的我從書店門口經(jīng)過的時候，我總會吵著媽媽給我買書。因為幼小的我總以為這句話的意思是：打開書就有一座用黃金砌成的房屋，就有一堆玉石“噼里啪啦”地掉在地上。媽媽無可奈何地給我買了一本《青鳥》連環(huán)畫，本以為打開書就有黃金砌成的房屋和一堆玉石，沒想到里面居然什么都沒有，只有一些我不認(rèn)識的字符和美麗的圖畫。我被那些美麗的圖畫吸引住了，可我又讀不懂那些字符，只知道對那些美麗的.圖畫傻傻地笑。媽媽知道我不認(rèn)識那些字符，所以媽媽每天晚上會在睡覺之前讀給我聽，因此每天在睡覺之前是我最快樂的時候，我愛上了書，和書結(jié)下了不解之緣。

　　我上小學(xué)了，認(rèn)識的字慢慢地越來越多了，我就漸漸地學(xué)會讀《青鳥》的原著了。這時我才讀懂這本書背后的含義是親情，書中的妹妹和哥哥深深地感動了我。有一天晚上，我快要睡覺的時候，我正在為兩兄妹是否能順利通過夜神的考驗而擔(dān)憂呢，媽媽卻無情地將書收了過去，桌上對我說：“這都幾點了，你還不睡覺，明天還要起早上學(xué)呢。”

　　“哦，我馬上就去睡覺。”我胡亂地應(yīng)答著。

　　大概過了十幾分鐘，媽媽又在敲門催我關(guān)燈睡覺，我就關(guān)燈躺在床上，滿腦子在想：兄妹倆能打敗夜神嗎？他們倆以后的命運會如何？一些問題在我腦海里徘徊著。我忽然想到了一個好辦法，等媽媽睡著以后我就來“竊讀”。這個辦法好，說做就做，媽媽終于睡著了，我拿起手電筒和書躲在被窩里就看了起來，啊，原來小兄妹倆戰(zhàn)勝了夜神并拿到了“青鳥”。看完一整本書后，我眼皮在打架似的，我不知不覺地就睡著了。早晨醒來的時候，我才發(fā)現(xiàn)書還在我手邊，手電筒還在亮著，這時媽媽忽然走進(jìn)了房間，看著一臉驚慌的我和我手邊的書和亮著的手電筒，頓時明白了什么，我剛想解釋，媽媽一聲不吭，無可奈何地地走出了房門，哎，這下我又有得挨批了。

　　這就是我讀書的經(jīng)歷，書已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分。

　　如果沒有書，就像花兒沒有了泥土。

　　如果沒有書，就像小草沒有了陽光。

　　如果沒有書，就像人類沒有了精神糧食。

我與書的故事作文3

　　我從記事兒起，就開始和書打交道，開始是看日記書、漫畫書；然后就是書、童話書；而現(xiàn)在，我讀的是小說、名著等等。

　　書，是我們創(chuàng)作的源泉；書，是我們奮斗的目標(biāo)；書，讓我們收獲了更多的知識。

　　我每次看書，從來都是認(rèn)認(rèn)真真的看，不是馬馬虎虎看一遍就過關(guān)了，每一本書，我都反反復(fù)復(fù)、專心致志的讀。

　　雖然我的感情不是很豐富，但我有時候會被書中的情節(jié)而感動。當(dāng)我讀《賣火柴的小女孩》時，會流下同情的眼淚。當(dāng)我看到《茶花女》中的瑪格麗特的悲慘遭遇而潸然淚下。看到《西游記》中的師徒四人能化險為夷而感到高興。

　　有時，我會為了一本好書而放棄去游玩兒的機會。

　　那天，媽媽說要帶我到桃花溶洞去看看，本來已經(jīng)計劃好了，但是碰巧那一天我買了一本《魯濱孫漂流記》，我便毅然決然地放棄了去桃花溶洞的機會。因為我想抓緊時間，趕快進(jìn)入到魯濱孫的故事里。

　　我的.座右銘是：書籍是開啟未知大門的鑰匙；書籍是通向成功彼岸的橋梁；書籍是穿越激流險灘的航船；書籍是指引前進(jìn)方向的燈塔；書籍是帶你走向黎明的大道。這句名言促使我繼續(xù)讀書，也讓我明白，我們的肉體是靠糧食長大的，但是精神是靠讀書長大的。

我與書的故事作文4

　　俗話說的好“一日無書，百事荒廢”。我從小就愛看書，一天不看書我便沒精神。

　　在幼兒園的那一段時光我看了不少書，有十萬個為什么，大眼看世界，希臘神話故事。就連看爺爺?shù)摹渡舷挛迩�年》對我來說也是小菜一碟。

　　我家的書五花八門各種各樣，多得沒地方放，媽媽說：“我們家百分之五十都是書，其中的百分之六十都是你的書”我所有的書中最愛兩本書——《雞皮疙瘩》與《中國兔子德國草》，《雞皮疙瘩》讓我毛骨悚然，《中國兔子德國草》又讓我開懷大笑，因為書，我也發(fā)生了不少事情。

　　在幼兒園時有一天，我?guī)Я艘槐疚液苷鋹鄣臅�，到了幼兒園，我打開書包，發(fā)現(xiàn)書不見了，另一個同學(xué)卻有與我那本書一樣的一本書，我不分青紅皂白地上去把那位同學(xué)打了一頓，還將書搶了回來，我把書包打開正準(zhǔn)備把書放進(jìn)去時，我傻眼了，我書包里那一大堆東西中隱隱約約地出現(xiàn)了我的書。

　　還有一次，我用一個在小店里買來的小手電照明，晚上睡覺蒙著被子看書，看睡著了，第二天，媽媽來叫我起床時，我的`計劃敗露了。

　　書也有不少益處，有一天晚上我看了一本書，第二天上課時，老師問我們了一個問題，大家都不知道怎么回答，我想“切！不就是我昨天晚上看的書上的問題嗎！”我站起來不假思索地回答了出來，同學(xué)們用看超人一般的眼神看著我，我享受著這難得的美好時光。

　　看書讓我受益匪淺，我從中也懂得了許多道理，書真是我進(jìn)步的階梯！讓我一步一步地踏向成功

我與書的故事作文5

　　書籍是知識的寶庫，它是人類的知識、文化不斷積累、發(fā)展。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我愛讀書，書是我的'好朋友。

　　我很早就認(rèn)字了，沒上幼兒園就可以自己讀書了，從那里起就與書結(jié)下了不解之緣。

　　我不但愛讀書，還愛買書，我已經(jīng)有二三百本藏書了，但是我看到好看的書還是邁不開腿。

　　有一次，我在農(nóng)工商超市看到一套書《可怕的科學(xué)》，我一翻開書，就被里面的內(nèi)容深深的吸引住了，我想讓媽媽幫我買下這套書，媽媽一看，六十多本書，六百多元錢，就讓我自己出錢買，可我沒有錢怎么辦呢？媽媽讓我自己省錢或者自己掙錢。

　　我想了想說：“我半年不吃肯德基。”

　　媽媽說：“半年不吃肯德基是能省五六百元錢，但是你能做到嗎？”

　　我說：“君子一言，駟馬難追。”

　　媽媽同意了，我和媽媽拎著兩袋書從肯德基前面經(jīng)過時，那誘人的香味撲鼻而來，我笑著對媽媽說：“我的書比它更好吃。”媽媽說：“你真是個小書蟲。”

　　用半年的肯德基換那么多書真是值得。

我與書的故事作文6

　　說起我的讀書故事，就像看電視劇一樣，一集又一集，讓我歡喜讓我憂。請看第一集。

　　我愛讀書，一拿起書就放不下了。

　　那天晚上，我已經(jīng)看到11點多了，爸爸讓我去睡覺，可我正讀到關(guān)鍵的地方，不舍得放下書本。于是，我抱著書跑到被窩里，繼續(xù)往下看，看了一會就睡著了。早上一起來，發(fā)現(xiàn)自己還抱著那本書。我趕緊四下里一瞅，還好，沒有暴露目標(biāo)!我輕手輕腳的向書櫥走去，想把書放回書櫥，就像小偷一樣，怕被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。可是怕什么就來什么，只顧了瞅爸爸媽媽了，忘記了腳下，一不小心，踢翻了地上的.凳子，爸爸的吼聲就從臥室沖了出來：干什么!在靜靜的早晨震天動地。我趕緊點擊大腦中的撒謊一欄：我要喝水。嘻嘻，過關(guān)了!

　　還有一次，下午一放學(xué)，我就從書包里拿出一本書，走在路上看。看著看著就入了迷把所有事都拋在后面。一不小心撞在了大樹上，一望天，發(fā)現(xiàn)頭上好多大星星，還以為自己到了月球呢!這件事給了我一個教訓(xùn)，不要走路看書。

　　我只要一看書就入迷，這天爸爸媽媽出去了，讓我在家看著正在燒水的壺，水還沒有開，我便拿起書看了起來。看了許久，突然聞到一股燒焦味，一看原來是壺，壺中的水都溢了出來。爸爸回來時，看到這場景，差點把我扇到南極去。

　　當(dāng)然，我的讀書故事還有很多很多，在今后的讀書路上，也許會發(fā)生更多的故事，那么我的讀書故事也就會不斷上演。

　　請別走開，廣告之后馬上回來。

我與書的故事作文7

　　我與書發(fā)生過的一些故事，至今從未忘卻。

　　老媽為了我的成長可是費盡心思，給我買了足以讓我看一輩子的書，可是我卻有一個缺點，就是只要有一點點不好讀懂的書，我都不看。

　　也因為這個缺點我可沒少挨過老媽的訓(xùn)斥。

　　記得有一次，老媽又給我買回了一大堆書，可里面能讀懂的書，卻是少之又少。為此，老媽給我想了一個辦法，就是讓我準(zhǔn)備一支筆，將書中不懂的句子畫下來，多讀幾遍這個辦法看似管用，其實我都快把整本書的'段落或句子畫完了，讀了很多遍，可還是老樣子，我也再沒有用過那種方法。

　　老媽看在眼里，急在心里，無奈之下，只能把我送到作文班，老師告訴：“我只有閱讀，你才能增長知識，思想停留在一個低等階段，否則你永遠(yuǎn)也不會成長。”聽了老師的話，我有些愧疚，因為我從沒有好好閱讀過。

　　從那之后我再也敢像以前那樣讀書，因為書是知識的源泉，經(jīng)常不讀書或者讀書囫圇吞棗的話，思想就會被禁錮，無法思考。

　　老媽也曾對我說過：“讀書不能囫圇吞棗，也不能只讀自己看懂的書，應(yīng)該嘗試看一些自己看不懂的書來增長知識。”我似懂非懂的點點頭，牢牢地記住了這句話。

　　是呀，老師說的對，正如朱熹所說：“讀書有三道，所謂心到，眼到，口到。”如果只把思想停留在一個敷衍的地方，那么思想就永遠(yuǎn)不會進(jìn)步。

我與書的故事作文8

　　說起書，我還有一些小小的故事呢。

　　一年級時，我最怕寫作文了。每次寫作文，我都會呆呆地望著稿紙，不知該怎么下筆。勉強寫出來的作文，往往是枯燥乏味，上句不接下句。于是，爸爸教我仔細(xì)閱讀和分析《同步作文》里的文章，還從購書中心買了不少課外書讓我閱讀。每當(dāng)我看見他手里提著購書中心的袋子，我就知道他又給我買書了。現(xiàn)在，我的小書夾里夾著六、七十本書，塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹＿@里面既有課本和輔導(dǎo)書，又有工具書和課外讀物。像《現(xiàn)代漢語詞典》、《新華成語詞典》等都是我常用的工具書。我特別喜歡《童年》、《木偶奇遇記》、《湯姆·索亞歷險記》、《會飛的教室》和《愛的'教育》等課外讀物。每天我都會抽點時間來閱讀，每次都看得津津有味，愛不釋手。閱讀多了，分析多了，寫作水平也有了顯著提高，上個學(xué)期期末考試，我寫的作文獲得了滿分，我那個高興勁兒呀，真不知怎么形容。從此以后，我對書的興趣更加濃厚了，它成了我學(xué)習(xí)和生活的好伙伴。

我與書的故事作文9

　　我是一個愛閱讀的女孩，書一直陪我一起長大，我和書之間發(fā)生了不少小故事。

　　記得4歲的時候，我還沒有上學(xué)，但很文靜，不喜歡和小朋友們玩兒，呆在家里和爸爸一起讀書。其實啊，那不叫讀書，那叫“聽書”，每天晚上我都讓爸爸給我讀故事。當(dāng)爸爸讀到感動人心的文字時，我的淚水就像斷了線的珠子，止不住地往下掉；當(dāng)讀到主人公成功的時候，我的臉上也露出滿意的笑容。是啊，我的情感總是隨著書中的故事情節(jié)此起彼伏，我與書中的`人物共悲歡，就像身臨其境一樣。

　　現(xiàn)在我長大了，已經(jīng)是三年級學(xué)生了。自己能獨立讀書了。識的字越來越多，讀的書越來越多，懂得知識和道理也越來越多。我有時和馬小跳一起瘋狂，有時和三國演義英雄人物一起征戰(zhàn)沙場，有時和魯濱遜先生一起精彩冒險。

　　現(xiàn)在，我還有個怪癖，就是吃飯的時候，總要拿著一本書，邊看邊把飯咽到肚子里。為此，每次吃飯的時候，遭到了爸爸、媽媽的抗議。我還總是打趣地說：“我做的都是正事啊！”但我還是在網(wǎng)上“百度”了一下“吃飯時看書的壞處”：既不利于胃里食物的消化，還會影響視力呢！看來這毛病得改啊！

　　這就是我與書的故事，有趣吧？

我與書的故事作文10

　　書籍是全世界的營養(yǎng)品，所以我從小都愛讀書。

　　小時候上一年級的時候，每天下午吃過晚飯后，爸爸都會給我講《西游記》，什么孫悟空大鬧天宮，什么孫悟空三打白骨精啊！都可精彩了，爸爸講了半個小時，就去忙他的公事兒了，我只好懷著對下文的無限猜想，上床睡覺，晚上睡覺都睡不安寧，可是爸爸只連續(xù)給我講了一個月的《西游記》就不給我講了。

　　我看見爸爸在沙發(fā)上看報紙，我心癢癢的，于是我也拿起一份報紙看起來，那時我認(rèn)字并不多，我看不了報紙上的內(nèi)容，但我一直看報紙上的圖畫，

　　上二年級的.時候，我在爸爸的床上玩，我把手放在枕頭下，發(fā)現(xiàn)枕頭下有東西，我把枕頭一掀，發(fā)現(xiàn)枕頭下面有一本《西游記》，我十分高興，因為爸爸沒有把《西游記》給我講完，我現(xiàn)在決定，我要把《西游記》自己讀完。我一知半解的讀了下來，居然越看越懂，但我讀的字音不對，比如把“僧”念作“曾”，把“針”念作“十”，因為我只學(xué)過那個字的一半。

　　因為受《西游記》的影響，我對四大名著有了濃厚的興趣，所以我也讀了《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》。它們我都喜歡讀。

　　在學(xué)校我也訂閱了《少年月刊》和《童話世界》，我畫出了《少年月刊》和《童話世界》的好詞好句，這些好詞好句讓我從只會寫二三十字的作文變成了一次寫幾百字的作文。在《少年月刊》和《童話世界》中我都領(lǐng)悟到做好一個優(yōu)秀學(xué)生的道理。在老師給我們發(fā)的閱讀書中，我不僅劃了好詞好句，還把它們寫下來，并刻在了心里。

　　在同學(xué)的推薦下，我買了一本《笑貓日記》的童話，我覺得里面的故事一波三折，很有趣味，里面還有很多關(guān)于教育孩子的觀點，《笑貓日記》可以讓我陶冶情操，讓我沉浸在知識的海洋中。

　　我要多多讀書，因為書是一把萬能的鑰匙。

我與書的故事作文11

　　在我小的時候，書就悄悄進(jìn)入了我的生活，成為我不可缺少的朋友，來兄弟幫我打開記憶的寶盒，記憶寶盒被打開時光開始倒流，我也跟著回到了我那天真美麗的童年。

　　在我三年級的時候，不知何時，班級里的同學(xué)幾乎全部都有了沈石溪的書，似乎都成了小書迷，都在知識的海洋中游來游去。他們的書五花八門，有的是《狼王夢》，有的是《警犬啦啦》，還有的'是《最后一頭戰(zhàn)象》，可是再怎么變，手中拿的始終是沈石溪的書。

　　而我呢一本也沒有，放了學(xué)我立馬跑到媽媽的懷里說：媽媽您給我買一本書唄？媽媽斬釘截鐵的說：不行，你連看都不，買啥買，你學(xué)習(xí)還不好，不買。沒辦法了，我只好把自己的小金庫給拿出來了，里面有一千多呢，于是我便拿上了兩百元去超市買了一本厚厚的書，不是別的書，就是這本《上下五千年》，這是我第一次自己買的書，花了我五十元，剩下的錢干什么呢，對了可以買讀書必用的東西，這可是第一次給自己買書啊，一定要買最好的好東西，于是我給我的新書兩元錢的書皮，一只八用的鋼筆，和幾個五元的消字筆，還買了十個兩元的書簽，我很心疼這些花掉的錢，但是只有這些東西才配得上我那本《上下五千年》。

　　對于那本書我總是那么小心翼翼的不讓別人動，不讓別人碰，生怕弄臟、弄壞。到了如今隨著歲月的流逝，童年的那本《上下五千年》早已不在，但是我對讀書的興趣毫無減少。現(xiàn)在的我都已經(jīng)在讀《西游記》，我只要一捧起本書，就會看得如癡如醉，簡直到了走火入魔的地步。

　　啊，書給我?guī)�來了無限的樂趣，給了我無窮無盡的力量，讀書已成為我生活的一部分。

我與書的故事作文12

　　我和書發(fā)生過許多故事，有開心的、傷心的、有趣的……現(xiàn)在我想寫寫我和書之間的趣事。

　　記得讀二年級的時候，每次上廁所，我會隨手拿一本書，一邊蹲馬桶，一邊看書。如果沒有書，總覺得少點什么，這算不算一種壞習(xí)慣呢？

　　有一次，我向往常一樣蹲在馬桶上看書，看得太入迷，忘記了時間。突然，聽到媽媽叫我，我一急，“咚”的一聲，手上的書掉進(jìn)了馬桶。哎呀！書被弄臟了，我可憐的書呀！在媽媽地幫助下，那本書才恢復(fù)以前的`樣子。我在心里提醒自己：遇事不能太急，以后再這樣看書，可要穩(wěn)住！

　　還有一次，我正坐在沙發(fā)上看書，媽媽叫我去小店買鹽，我一邊看著一邊走著。來到一家面包店，我說：“老板，有鹽嗎？”面包店的老板笑著回答：“小朋友，你走錯了，這里只賣面包，隔壁才有鹽買。”我來到隔壁小店，對阿姨說：“阿姨，我要買鹽。”阿姨笑著問我：“小朋友，你要買幾包鹽呀？”糟糕！我剛才沒聽清楚媽媽的交代就跑下了樓，而且也忘了帶錢。我只好垂頭喪氣地回了家，媽媽看到我空手而歸，不禁有些生氣：“以后交代你的事情，你一定要聽清楚！”

　　你看，看書是一件好事，如果“走火入魔”，就會發(fā)生一些令人哭笑不得的事情！

我與書的故事作文13

　　書，帶給我們知識，為我們枯燥乏味的生活增添色彩，讓我們的人生道路變得精彩。

　　書，好似一位伙伴，傾聽我訴說苦楚；書好似一位老師，為我們鋪上了一條通往成功之路的黃金大道；書又好似一位旅行家，帶著我們環(huán)游世界的每一個角落。

　　有人說我看書時的表情猶如火燒云一般變化多端。每當(dāng)我看到好人落入了壞人的圈套時，我會在心里為他捏一把冷汗，皺起眉頭，為他擔(dān)驚受怕。每當(dāng)我讀到這里時，我便會合上書，咽了一口唾沫，仔細(xì)回想之前主人公的種種遭遇，再聯(lián)想后面主人公會有怎樣的經(jīng)歷，我還會想象作者是什么樣的，他會不會在寫這個故事時，受到什么挫折，利用主人公來表達(dá)自己的內(nèi)心。當(dāng)我看到主人公虎口逃生時，我又會拍手叫好；可是我看到弱者受欺凌時，我會潸然淚下。看書，能讓我安靜下來，有一句話叫“心靜自然涼”。我覺得一本書能帶給我們很多，知識是不可缺少的，書是人的精神食糧，讓我們靈魂上成長，心靈上成長，知識的灌溉才能讓我們身心健康，讓我們走進(jìn)一個又一個故事中去，體驗讀書的快樂。

　　我不僅喜愛讀書，對書也很珍惜。有一次，遠(yuǎn)在海南的表弟來到了我家，我正在看書，這時，姐姐給他講了個笑話，他一時沒忍住，“噗”的'一下，把還沒有咽下去的茶，噴到了我的書上，我愣了，眼睛直勾勾地望著表弟，怎么辦？不知所措的我急得哭了，突然我的腦袋里冒出一個辦法，就是上次在一本書中看到的，把書套上塑料袋，將書整理好，放進(jìn)冰箱的冷凍層，隔天取出，書會和沒濕之前一樣的。說干就干，我和表弟二人合力完成了。

　　我喜歡書，不單是因為書給了我知識，書還讓我了解到更多的中國文化，所以，我認(rèn)為書是我最忠實的朋友，我們應(yīng)該去享受讀書的過程，進(jìn)入書的世界中去。

我與書的故事作文14

　　歌德曾經(jīng)說過“讀一本好書，就像與一個高尚的人談話”。在我的心里，書就是一位智者，也是一個你隨時可以請教的良師；書就是一盞黑夜里的明燈，也是人生道路上的指南針。

　　幼時

　　在讀幼兒園的時候，玩偶不認(rèn)識字，只能看那些繪本。在看繪本時，我會看哪些豐富多彩的的圖片，來想象其中人物們的故事。

　　小學(xué)低段

　　我慢慢的會認(rèn)字了。那時我認(rèn)得字了，會看書了。我每次裝自己看得很認(rèn)真，其實，我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道，然而文中的父母那深沉的愛讓人唏噓不已，那精神的'文筆，觸動著我的心弦，我和主人公一起開心，一起流淚。縈繞于腦海的全都是書中人物的悲歡離合。

　　高年級

　　高年級時，我懂得了讀書應(yīng)有的道理，便認(rèn)認(rèn)真真地看書。并思考其中的道理。看書時，我會誰也不理，認(rèn)認(rèn)真真的看自己的書，到看完了才行。

　　我對讀書的意義一點點高了起來，看書也認(rèn)真了起來。我喜愛書。

我與書的故事作文15

　　從幼年起，書就悄悄地進(jìn)入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開書，就好像打開了塵封的記憶，時間開始倒流，我似乎又回到了我的童年時代。

　　那時，我就讀二年級，不知何時起，班里的許多同學(xué)手里都有一本圖書。他們以此為榮，相互炫耀。我眼羨不已，心里就盤算著：讓媽媽也給我買一本《金波童話》。一回到家，我便央求媽媽。媽媽竟然爽快地答應(yīng)了。第二天，媽媽就將新買的書送給我。我像得到一件稀世珍寶，喜歡得不得了。我用牛皮紙給它做了件“衣服”，每次看書時我都是小心翼翼的，生怕弄臟弄壞。由于當(dāng)時我識字量有限，讀完一篇文章就已累得筋疲力盡，很難想像，僅用短短的幾天時間，靠著看拼音查字典讀完了十六篇文章，幸福得像個小天使。

　　一天晚上，我正津津有味地讀著《金波童話》，就傳來媽媽的指令：“去睡覺。”我只好依依不舍地放下書，躺進(jìn)被窩里。媽媽去洗澡，我根本合不上眼，童話故事已在我腦子里占據(jù)了全部空間：不知道丑小鴨后來到底怎樣了。“唉，嗯！我可以把書搬到床上來看呀！”這個念頭一閃過，我就輕手輕腳地來到書桌前，不料，衛(wèi)生間里“啪嗒”一聲響動，我馬上抓起書，輕手輕腳地沖回臥室，藏好書。這時，衛(wèi)生間的門打開了，我立刻閉上雙眼假裝睡覺，等媽媽上床后，我打開床頭燈，又拿出書來如饑似渴地看了起來。時間在悄悄地溜走，等我將書合上時，伸了一個懶腰，瞥了一眼，“已經(jīng)十二點啦！”我馬上將書放回原處，鉆進(jìn)被窩酣然入睡。

　　很長一段時間，我沉浸在美好的童話世界中：《海的.女兒》中，美人魚的行為見證了什么是純真、真正的愛情；《丑小鴨》中，丑小鴨讓我明白了，只要有理想、有追求，通過拼搏，每個人都可以實現(xiàn)自己心中的理想；在《園丁和主人》里，我學(xué)會了什么是尊敬，什么是自信，生活里你的優(yōu)點有時可能會被別人忽視，但只要你自信，堅持自己的做法，總會有一天會被別人承認(rèn)的，是“金子總會發(fā)光的”……我一次又一次地翻看著《金波童話》，一遍又一遍地陷入美好的故事中。

　　隨著時光的流逝，那本童年時代的書雖然不在了，但我的“讀書熱”絲毫沒有減退。我如饑似渴地讀著一本本文學(xué)名著，從中我認(rèn)識了許多偉大的作家。尼·奧斯特洛夫斯基是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，1904年出身烏克蘭一個工人家庭，1920年在一場國內(nèi)戰(zhàn)爭中負(fù)重傷，23歲全身癱瘓，24歲雙目失明。他以驚人的毅力克服重重困難，憑著口述請人記錄完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》，這是一部蘇聯(lián)文學(xué)中最具有代表性的名著之一。史蒂文森是一名英國作家，自幼愛好文學(xué)，在短暫的一生中創(chuàng)作了許多作品，《金銀島》就是其中之一。阿爾弗雷·德·繆是法國著名詩人、小說家和戲劇家。他的長篇小說《一個世紀(jì)兒的懺悔》寫的是一位悲觀、缺乏理想、缺乏行動決心的年輕人的經(jīng)歷。列夫·托爾斯泰是俄國偉大的作家，他的《復(fù)活》通過男女主人公的遭遇，淋漓盡致地描繪出一幅幅沙俄社會的真實：草菅人命的法庭和監(jiān)禁無辜百姓的牢獄，金碧輝煌的教堂和衣衫襤褸的犯人，荒蕪破敗的農(nóng)村和豪華奢侈的京都……這給我的心靈帶來很大的震撼！

　　我在書的世界里無憂無慮地生活、學(xué)習(xí)著，似乎與每一部小說、戲劇的主人公合為一體，和他們同悲傷、共快樂，主人公的命運遭遇我都會牽腸掛肚。我和書的故事那么多，讀書已成了我生命中不可缺少的一部分了。

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