我與書的故事作文

時間：2023-08-08 15:38:38 我和書的故事我要投稿

我與書的故事作文(合集)

　　在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的我與書的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我與書的故事作文(合集)

我與書的故事作文1

　　書，像一盞永不熄滅的燈火，在黑暗的世界里散發出明亮的曙光，讓你在知識的海洋里探求真理，讓你在智慧的天空中盡情的翱翔，教我們去品味真正的人生……

　　高爾基曾經說過︰“書籍是人類進步的階梯。”而我從小就與書結下了不解之緣。

　　在我2歲的時候，每天晚上睡覺之前，媽媽都要給我講幾個小故事，于是，媽媽給我講故事的情景便深深的印在我的腦海里︰森林里的小矮人，皇宮中的惡毒皇后與公主，天上的巨龍……這些小故事便打開了我求知的第一扇大門。等我長到3歲的時候，就倒拿著爺爺的報紙，學著媽媽的樣子，也不知道嘴里嘀咕著什么，便依依呀呀地講給爺爺，奶奶還有小花貓聽。書籍里的一個個小故事便陪伴了我的童年。

　　漸漸的`，我長大了，再也不像小時候那樣幼稚，可笑了。那時的我還是一名二年級的小學生，雖然我的年齡很小，但我讀過的書可是一點也不少，《安徒生童話》﹑《一千零一夜》﹑還有《英雄人物》……我可都是喜歡得不得了。直到有一天，我第一次嘗到了讀書給我帶來的甜頭，記得有一次，老師讓我們講一個關于英雄人物的故事，獎品是一枝漂亮的鉛筆，這可讓那時的我眼饞了，決心要把那支鉛筆拿到手，于是我就像其他的同學一樣，絞盡腦汁的思索起來，忽然我想到我讀過《英雄人物》，那里面可有許多的故事呢。于是，我便走上講臺，從黃繼光的故事講到了董存瑞，從狼牙山五壯士講到了劉胡蘭，直到下課鈴響了，我才從老師與同學驚訝的目光中回到了座位上，最終，我如愿以償的拿到了鉛筆。

　　直到如今，我依然愛看書，書里的一個個情節都叫人回味無窮，書就像一杯濃郁清香的綠茶，需要人去慢慢地品嘗它，感受它。每讀一本書，我都置身在故事之中，每一本書都讓我受益匪淺如︰《魯濱遜漂流記》，當我讀到魯濱遜流落孤島，卻抱著樂觀的態度去面對這一切的時候，我不由得深深的敬佩他；當我讀到《紅樓夢》林黛玉就要斷氣的那一剎那，我不禁為寶黛這凄慘的愛情故事潸然落淚；當我讀到《西游記》里豬八戒那憨態可掬的模樣時，我不由得捧腹大笑……

　　書籍長廊上飄滿了墨香，這富有靈氣的香味讓我不知疲倦，沉醉于此。好書常如最精美的寶器，珍藏著人一生思想的精華。同學們，讓我們以書為伴，做一個快樂而又充實的人﹗

我與書的故事作文2

　　她的知識是那樣的廣闊無垠，讓我在知識的海洋中盡情遨游；她的話語是那樣的富有哲理，為無知的我們點燃成長道路上的明燈；她的目光是那樣的溫暖，好像能融化世界上所有冰凍的心田；她的雙手是那樣的溫柔，好像能撫平人世間所有的傷口……不管是樹蔭之外喧囂著浮躁的熱浪，還是窗外肆虐著凜冽的寒風，只要和她在一起，就會在熱浪之中營造一片清涼，在嚴寒之中托出一份溫暖。

　　她，就是書！我喜歡書。

　　《西游記》天馬行空的想象使我沉浸在無邊的幻想之中：無論是機智勇敢、法力高強而又莽撞的孫悟空，好吃懶做、愛使小聰明卻忠心耿耿的豬八戒，還是淳樸老實又憨厚的沙和尚，都深深吸引著我；

　　《三國演義》一波三折的情節讓我對三國時期有了進一步的'見解：劉備雄心壯志，苦心經營，卻屢遭重創，但內心仍然堅強，關羽重義，武藝高強，卻因心驕氣盛，終死東吳小將陸遜之手，張飛粗獷豪放，有勇有謀，卻因過分責罰士卒，而身首異處。這些人物，在羅貫中筆下，躍然紙上；

　　《紅樓夢》更是引人入勝：見風使舵、善于阿諛奉承、喜歡使權弄勢的王熙鳳，多愁善感、體弱多病、詩文優雅的林黛玉；鄙視功名利祿，厭聞“仕途經濟”的賈寶玉……一個個呼之欲出。是書，讓我跨越時空，感受到歷史上一幕幕的刀光劍影，一個個千古風流人物……我喜歡書，常常為其所入迷，常常是看書忘記了時間，一看就是幾個小時，有時捧起一本舊書，細細回味，倒也別有一番情趣，卻把該做的事情也忘得一干二凈。因為書，我還鬧出過不少笑話呢！記得有一次，在回家的路上，我拿著新發的書刊，津津有味地看著，突然眼前一黑，好像是什么東西擋住了我的去路，抬頭一看，哦，好粗的電線桿，差點就撞上了，好險！路人都在笑我，我羞得不好意思，但卻改不了走路看書的壞習慣。為了書，我也挨過不少罵，有時在迎考前夕，由于沉迷于書的情節，使我不能靜下心來好好復習，以致沒有考出應有的水平而受到了家長的嚴厲批評。可我對書的喜愛卻有增無減。不為“書中自有黃金屋”，不求“書中自有顏如玉”，只為心中那片怡人的“綠地”。

　　她傳道、解惑、釋疑，給我知識，教我為人，助我成長，?我與書的故事還將繼續，何止《海底兩萬里》，何止《一千零一夜》？

　　她將伴我渡過成長的人生。

我與書的故事作文3

　　“書是人類進步的階梯。”這句話是高爾基說的，也是我最喜歡的格言。因為書讓我從呀呀學語到能說會寫；因為書給我帶來了快樂；也正是因為書，給我童年的生活帶來了無窮的樂趣……

　　我喜歡書，天地所鑒。從學會拼音能自己拼讀那天開始，我的書包里每天都備有一本課外書。也是從那時開始，我隔三岔五就會收到在外打工的爸爸給我寄到學校來的書，同學們都羨慕地看著我，有同學問我：“你爸爸怎么那么愛給你買書，那么多書你看得完嗎？”我總是得意地說：“當然看得完了。你們看過《木偶奇遇記》、《白比姆黑耳朵》、《湯姆叔叔的小屋》、《長襪子皮皮》、《霧都孤兒》……”聽到我脫口報出的這一串書名，大家便不約而同地圍坐在一堆聽我講起其中的故事。從此，大家送給我一個雅號“書大王”。

　　也真是，現在家里堆滿整柜的書看完了，有的還被我翻來看了一遍又一遍，我把“目標”轉向了學校的圖書室。圖書室成了我常常光顧的“樂園”，本來生性膽小的.我是一個特別聽話、從不冒犯紀律的孩子，不久，太吸引我的圖書室讓我自己都意識到自己變得膽大了（確切地說應該是圖書室里的書）。

　　那是一個星期五的語文早自習，老師讓我們自由讀書。我拿著語文書，心里總想著第一天借的《天方夜譚》中還未看完的《阿里巴巴的故事》里的精彩情節，手便情不自禁地伸進書包里。我便用語文書做擋箭牌，津津有味地看起來，一頁，兩頁……我和主人公一起憤一起樂，甚至忘了是早自習。最終，我沉寂在書中不由發出的笑聲打斷了同學們的讀書聲，引來了老師站在我的桌前。理解我的老師并沒有罵我，只是簡單地一句：“相信你能安排好看書時間。”

　　上課時間我再也不看課外書了。于是，我趁每晚八點半上床睡覺關燈后，用手電筒躲在被窩里看。我每逢看到精彩的地方，時而開懷大笑，時而握拳鼓勁；看到傷心的情節，我會嚎嚎大哭，心里痛罵惡角。為此，被媽媽發現后挨了罵：“書能當飯吃，都怪你爸爸給你買那么多書。”我卻說：“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀。”媽媽聽了不再說什么。支持我的爸爸知道了，在電話里說：“兒子，你老爸支持你。多讀書好，我就是書讀少了，但你要分清時間看呀。相信你將來一定有大成就。”聽到爸爸支持和祝愿的話，我心里樂滋滋的。

　　是呀，古人說“讀萬卷書，行萬里路。”書，始終是我的最愛；書，永遠是我的良師益友。我會繼續多讀書，用自己所學的知識做一個對社會有用的接班人！

我與書的故事作文4

　　一本你喜愛的書就是你的一位朋友，但有時候，你和你并不是“一見鐘情”。比如，我和《成長的滋味》之間的友情，就是慢慢形成的。

　　幾年前，媽媽從書店里給我買回了一本書――《成長的滋味》。可是，我對這本書不屑一顧，連看都沒看一眼，連翻都沒翻一下，直接就把它塞進了書櫥里。后來，它旁邊的書我都看過了，唯獨它，一直孤苦伶仃地在等待著我的“檢閱”。過了一年又一年，它始終沒有得不到我的一絲“寵愛”。

　　隨著時間的流失，《成長的滋味》身上已布滿塵土，但它仍然站立在書櫥里，等待著我的“召見”。

　　五年級開始了，媽媽要為我計劃新學期讀哪些書。她無意中從書櫥里抽出了《成長的滋味》。《成長的滋味》被“召見”的機會終于來臨了！可我一見它就煩，對它很敵視，但“母命”難違，我只好順從地把它放到了我的書包里。可憐的《成長的滋味》，換了個地點，又開始了在書包里的等待。

　　有一天中午，我做完了作業實在沒事干，想起了書包里的《成長的滋味》。于是，我拿出《成長的'滋味》開始讀起來，我越讀越喜歡，越讀越激動。我被書里的每一個故事都深深地打動了。

　　其中《理解的禮物》里的小男孩子不明白錢是什么，只知道“交易”，當他拿了幾個櫻桃走進糖果店，想“交易”糖果時，糖果店的老板魏登先生遲疑了一下，還是把糖果給了小男孩子。

　　這個小男孩成大后，開了一家進口魚店，每條魚都很貴。可當一個小女孩只拿了2美元來“交換”魚時，他也同樣遲疑了一下，把魚換給了小女孩。

　　這篇文章讓我感到了溫暖，善良的魏登先生小心地保護了小男孩那天真的快樂和童稚的尊嚴，并把這種美德傳給了小男孩，這故事讓我感動。我一遍又一遍地回想著書中的故事，天天都在想著書中人物的命運。回家時我還把故事講給媽媽聽。

　　就這樣，我喜歡上了《成長的滋味》。第一天，我讀了10頁，第二天，我讀了20頁，第三天，50頁，第四天……沒用一個星期。我就把它全部讀完了。

　　現在我與《成長的滋味》已經成為形影不離的好友。我天天把它放在書包里。有事沒事就拿來翻翻它，以重溫書里的故事，和它談心交流。

　　我對《成長的滋味》從不喜歡到喜歡，我有了一點感悟：有時，一本你不喜歡的書，如果讀進去也會感受到它的美妙，真是“曲徑通幽處，禪房花木深”啊！慢慢地，你就會愛上它，與它建立起深后的友情。

我與書的故事作文5

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”。而對于我來說，書是開啟知識殿堂的鑰匙，它充實了我的生活，讓我的生活變得多姿多彩。

　　近日，聽爸爸說起我小時候的事，才得知，原來在我還不會說話，走路時，爸爸就抱著我去家邊的“席殊書屋”摸書。聽爸爸說，一開始我對書架上擺放得整整齊齊的書有些害怕，許是因為不知道那是什么東西的緣故，就是不敢把手放上去。直至爸爸溫暖的大手抓著我肉嘟嘟的小手，帶著我在書上輕輕摸了幾下。我察覺這書并不是什么危險的東西，便高興地在書上摸來摸去了。

　　從此以后，我的生活就離不開書了。

　　我家的書房里有兩面墻那么大的書柜，里面全是書，有一大半都是我的。從小學一年級的課，到各類世界名著，應有盡有。而我家書房南面還有一個很長的書桌。我們一家三口經常在書桌前一起讀書學習。每每有閑暇時間，我便會坐在書桌前翻閱輔導書或是課外書籍。有書的日子永遠都不會令人覺得乏味。

　　而我是一個相當愛惜書的人。我的`書柜中幾乎所有書看起來都是嶄新的，可當你一翻開書就會發現這些書即使是做滿了筆記或畫滿了重點，也沒有一點而折角，書頁也相當平整。以至于媽媽經常開玩笑與我說：“你的書都可以拿出去賣了！”

　　一次，爸爸朋友的女兒想找我借英語書，說是要拿著背背課文。當爸爸把這個消息轉告給我時，我是十分的不愿意，就是不給。平日里我最愛惜書了，而那位妹妹卻是一個大大咧咧、不修邊幅的女孩兒。我很是擔心以她那毛毛草草的性格會弄壞我的書。爸爸聽了我的想法，在我旁邊坐下，輕聲說：“凡凡，你看。爸爸都答應別人了，再反悔多不好。而且，爸爸相信錦錦妹妹不會弄壞你的書的。好嗎？”我噘了噘嘴，滿臉的不高興，說“不行！你保證了，但她不一定做得到！”爸爸仍然很有耐心：“凡凡，友情多重要啊！如果沒有了友情，我們很多事情都將辦不成。爸爸和叔叔是那么多年的好朋友了，你和錦錦妹妹也算是朋友。既然是朋友，怎么能小氣不給呢？友情很重要，我們都需要朋友。把書給她吧！”我望著爸爸，也許他說得對吧，朋友很重要。正當我準備同意的時候，心中一個念頭突然竄了出來：怎么能這么快就妥協了呢？我不能委屈了自己！于是，我極不情愿地開口：“嗯…我記得你去年答應我買某本小說，那……”“好！立馬下單！”爸爸毫不猶豫地答應了下來。見狀，我立刻答應，從書柜里把書拿出來給了爸爸。望著爸爸興奮離去的背影，我不由地嘆了一口氣：“唉！我可憐的書啊！不知它又將有怎樣的命運了！”

　　書籍將陪伴我一生，它會是比現實生活中所謂的“好朋友”好上千倍百倍的好伙伴！

我與書的故事作文6

　　書是人類進步的階梯，書就是精神食糧，每當書中的墨香撲鼻而來，我就認定我聞到了世界上最好聞的氣味。書里有知識，有做人的道理，有許許多多有趣的故事……我們與書的故事也會源源不斷地從我們記憶的小河中反復流動。

　　我愛看科普類、故事類、神話類、感恩類等等的書籍，但在其中，我最欣賞也最愛看的是這一系列的書：《笑貓日記》系列。它的作者是楊紅櫻，主要講馬小跳的表妹杜真子有一只貓，這只貓不是普通的貓，這是一只會笑的貓，是一只善解人意、能聽懂人話、獨特的貓，杜真子雖然和笑貓語言不通，但是他們心靈息息相通。這本書里蘊含了好多做人的道理，它與我朝夕相處，成了我形影不離的好朋友，它伴我成長，它使我的`思想更加成熟，使我的只是更加豐富，另外，書中還有許多優美的句子和段落，是我的寫作水平大大提高。

　　還記得上個寒假的一天，我做一道奧數題，反復做了好幾次，反復驗算了好幾次，可是，和正確答案還是不相對，我把頭皮都快撓破了，最終還是沒有找到解決問題的最佳捷徑，我悶悶不樂、心情煩躁地坐在椅子上發著呆。這時，我的耳際縈繞琪笑貓的一句話：“只要心中有信念，只要心中有目標，鐵樹也能開花，枯樹葉能發芽。”這句話在我的腦海里蔓延開來。不行！我要繼續思考，于是，我專攻這道題一個上午，讀了好幾遍題目，記下了每個條件，我的目標是：解開這道難題！我細心審題，一絲不茍地想著，抓住了問題突破點，終于，我攻克下了這道冥頑不化的奧數題。瞧，這就是信念的力量，目標的力量！這也是書的力量！

　　還有一個星期天里，我種植了一盆小紫花，小紫花的樣子真是太美麗了，婀娜多姿的身子上方定了幾瓣嫩嫩的紫花瓣，氣味芬芳撲鼻，妙不可言。可是，因為那天下雨，我把小花花放在了陽臺上，小花花被調皮的雨點打蔫兒了，我的小花可憐巴巴地站在土壤上，望著我。我萬念俱灰，心灰意冷，唉聲嘆氣。我長長地嘆了一口氣，愛憐地看著像霜打的茄子似的花，心想：玩了，這下沒戲了。忽然，綠毛龜的一句話在我的耳畔響起：“心中有愛，奇跡就一定會出現。”我鼓了鼓氣，下定決心：一定要讓你重新恢復生命！于是，我每天都對小花說話，每天都給它聽音樂，每天都細心地呵護著它，照料著它。果不其然，幾個月后它竟然重新挺直了腰板，每天汲取營養和陽光，在太陽下每天茁壯成長。我感謝書！

　　現在，我更愛讀書了，我與書發生的事也越來越多，書本給我的力量，給我的思想，是我一生都無法忘記的！書，你是我的良師益友，我愿每天與你成長，每天從你身上吸取知識和力量，讓我們共同創造美好明天！

我與書的故事作文7

　　書，有人把它比作心靈雞湯；有人把它比作世界上最有營養的面包；也有人把它比作想去就去的故地……但書給我的幫助遠遠不止這些！它，是我九年的伴侶；它，是我九年以來最忠誠的朋友！

　　說起我與書的故事，那是說也說不盡，道也道不完……

　　小時候，我見到的第一本書是哥哥送給我的《安徒生童話》。當時，我連幼兒園都沒上，字也識不了幾個。每當睡覺前我都會讓媽媽給我講一個故事。有時，我會邊聽邊想：這么多好聽的故事，安徒生爺爺是怎么編出來的？我長大也要當一個大作家，給小朋友們寫童話！直到現在，這個愿望還深深地埋在我心里呢！

　　上幼兒園了，我會認的字漸漸多了起來，我開始看圖畫繪本，我常常會為《賣火柴的小女孩》的死去而淚流滿面；為《阿凡提》的聰明才智而敬佩；為《西游記》里孫悟空的出現而激動不已……

　　上了小學一二年級時，我喜歡上了《紅樓夢》，每天晚上寫完作業，我都會捧著書如饑似渴地讀，雖然有些深奧的地方我有些看不懂，不過也沒關系。我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道，吸引我的是書里的'故事情節，是里面各種人物的命運遭遇，他們的悲歡離合總是讓我牽腸掛肚。

　　記得在小學三年級時，我又喜歡上了《愛的教育》。一天晚上，在我苦苦央求下，媽媽總算同意睡覺前讓我讀一會兒。我捧著書，開心地讀著，媽媽也有些累了，回到了房間就睡著了。而我呢，還在津津有味地讀書呢！不知過了多長時間，爸爸工作完后，想回屋休息，可看到我的房間還亮著燈，驚訝地對我說：“都十一點了，打算看到什么時候？作息得正常啊！”可我，答非所問：“看，這個少年為了找自己的母親，一路上多艱難呀！”爸爸無奈地搖了搖頭：“你這個小書蟲，今天不能看了，明天再看！”說著便把書放回了書柜里。我躺在床上，在夢里編織著后面發生的事……

　　到了高年級，我開始看《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《長腿叔叔》、《會飛的教室》等等的中外小說。有時學習壓力大了，我還會看伍美珍姐姐寫的校園小說，那些好玩的校園趣事讓我覺得非常輕松！

　　歌德曾說：“讀一本好書，就像是與一位品德高尚的人談話。”我每天都會背一篇《論語》、讀一篇《幼學瓊林》，久而久之，我也會用君子的標準來要求我自己！

　　書，讓我受益匪淺；書，讓我明白了如何做人……同學們，讓我們一起徜徉于書的海洋吧！

我與書的故事作文8

　　記得我與書第一次見面，大概是我3歲的時候。那是一本連環畫，彩色的封面泛著誘人的光澤，驅使我睜著好奇的眼睛伸出胖嘟嘟的手一把把它抓過來，學著媽媽的樣子，裝模作樣地看了起來。翻開漂亮的封面里面是同樣漂亮的圖畫，看著可愛的動畫人物在我手中一頁一頁地跑過，我仿佛看見了連環畫里熱鬧的童話世界。從此，一看到印有圖畫的書我就會抓過來看一番，還不懂得欣賞的'我只知道這些五顏六色的小本本很好看。大概那時候我就愛上了書吧。

　　稍微大一點懂得認字的時候，我就更喜歡看那些配有文字的圖畫故事書。與書也有了更親密的接觸。讀著里面的故事，我的心情也總跟著故事高低起伏。記得那時候最喜歡的書就是《一千零一夜》。“拉丁與神燈的故事”是我印象最深的一個故事，那時候我老幻想著說不定哪天我也能獲得一個神燈呢？假如是這樣的話，我就可以有很多很多好吃的了。媽媽老是說吃零食不好，老是不讓我吃。有了神燈，我不但可以瞞著媽媽吃得飽飽的，還可以請朋友們吃呢！不但這樣，我還可以有很多很多很好看的連環畫，那該多好啊！所以那時候我每當看見類似神燈的茶壺狀的物體都喜歡锨開蓋子，說不定里面會有一個燈神在等著我召喚呢？我就這樣懷著這個幼稚的幻想漸漸長大。

　　后來上學了學了知識才知道那都是假的。那個苯小孩也開始知道那個期待著的神燈是永遠都不會出現，也不會有燈神給她很多好吃的和好看的連環畫。那時雖然有點失望，但仍感激書給了我這么一個美好的童年幻想。

　　人總有長大的時候，到了上小學我就不再喜歡看連環畫了。喜歡看一些雜志或者是益智書。例如《故事會》。那時候我覺得最有意義的事情就是用我僅有的幾塊零用錢去買那本薄薄的書。那本小故事冊總是很快地被我一兩天就看完了。無奈看完了還想看，于是就天天期待著下個月可以快點到來。有時候書店里會比發行日期遲幾天到，我就老是一放學去瞄瞄書到了沒。如果書還是沒到的話我就會很懊惱，甚至會跑到離家很遠的書店去買，總是迫切地想早一天可以看到。那時候喜歡的雜志還有《少年文學》《小小說》等等。有時候錢只夠買一本，我就痛苦地做抉擇，往往為了選擇買哪本好而在書店里站了足足十幾分中。心里暗暗下決心下次一定要撰夠錢把另一本也買回來。小學時代的大部分零用錢就用在這些書上，即使我也很想吃同學們常常吃的雪糕。

　　上初中后，我喜歡的書又變成了小說。手里也常常拿著一本郭敬明的小說。喜歡他筆下那種淡淡的憂傷，那種只屬于青春的憂傷。和那些像陽光般溫暖的友誼和愛情，清新，動人。這些，都讓我感動。那些的青春故事仿佛就真實地發生在我的身邊，那些故事中的人物就活生生地在我左右。以至于我常常覺得在那些鮮活的奔跑中的同齡人身上發現他們的影子。

我與書的故事作文9

　　書是人類精神的補給，書是人類情感的寄托，書是人類智慧的結晶，書是人類愛與恨的表達。

　　……

　　在我幼兒時，話語模糊，走路磕絆，卻早早開始了讀書的旅途。捧著繪本，坐在小椅子上，專心地看著多姿多彩的圖片時，可在我的腦海里卻是一番新畫面：在一個溫暖的大房子里，窗外飛舞鵝毛大雪，窗臺上積滿了一層厚厚的白白的六角水晶。丑小鴨在火爐旁與母雞交流……每一次讀書，我都會深入其境，在書的海洋中暢游，隨心所欲，陶醉其中。每一次掉進書的海洋，都難以逃生。

　　到了四歲，我開始讀文字性的書了。例如：《安徒生童話》。《格林童話》《伊索寓言》……這些故事就像磁力巨大的磁鐵，把我牢牢吸引住，讓我愛不釋手。同時，我也背一些簡單的古詩，如李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉。”憂傷的思鄉情懷讓我感到難過，想起我的姥姥；“小時不識月，呼作白玉盤。又凝瑤臺鏡，飛在青云端。”我便會在晴朗的夜空仔細觀察天上的滿月，還真有“白玉盤”和“瑤臺鏡”的美喻。

　　步入小學，我又開始了新的讀書征程。擺脫了注音書和彩圖書的尾巴，開始讀起了淺顯易懂的校園小說。我愛讀楊紅櫻的《笑貓日記》系列，一個個單純的，充滿了愛的小故事給了我在課間和午休的快樂。到了三年級，這些書無法滿足我對知識的渴望。沈石溪的動物小說填滿了我的課余生活，它最吸引我的是故事的情節。有時辛酸，有時溫暖，有時殘酷，有時關愛……一個個蕩氣回腸的故事至今還在我的腦海里飄動。動物之間也有深情的愛，也會有無法割舍的情感。曹文軒的書則講述人與人之間的故事。我的`最愛是他寫的《楓林渡》。藍藍與奶奶來到城里，卻擺脫不掉思鄉的情懷，倆人生活在承受巨大壓迫的市長家的小院里相依為命，藍藍的媽媽無法給藍藍真愛，她只好與奶奶離家回到鄉下過窮苦的生活，她不再感到空虛。此時，媽媽才發現自己犯了一個不可挽回的錯誤……

　　而今，我讀書的面大大增加，我愛讀畢淑敏的《非洲三萬里》、《切開憂郁的洋蔥》，他講述了愛與恨的真諦；我愛讀馮驥才的《俗世奇人》，一個個在天津衛發生的小故事講述了一個又一個傳奇；我愛讀高爾基的《童年》，講述在一個大家庭內的殘酷事實；我愛讀吳承理，在此同時，還需多多結識新的益友。恩的《西游記》，每一個動作，每一個人物都描寫得入神入畫；我愛讀老舍的《駱駝祥子》和《貓城記》，寫實舊社會毀掉人全過程……我愛讀各種各樣的書，無論是科幻與寫實，無論是愛情與戰爭，無論是文學與科普…。

　　讀過一本好書，就像交了一個益友。請一定去深入理解每一位益友，在此同時，還需多多結識新的益友。

　　與書為友，其樂無窮。

我與書的故事作文10

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”生活里沒有了書，就好像沒有了陽光;智慧里沒有了書，就好像鳥兒沒有翅膀。我國西漢時期的文學家劉向也說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”可見我們的生活中離不開書，書對于一個人的自我完善是多么重要啊!

　　就拿我來說吧，在我很小的時候開始，我就和書結下了不解之緣。從我學會拿書開始，就從來沒把書拿倒過。即使爸爸媽媽故意將書倒著遞到我手中，我也會左看看，右瞧瞧，總覺得哪里不對勁，接著迅速將書正過來，然后一邊翻著書，一邊像唱京劇似地“嘰哩呱啦”地念叨著。漸漸地我長大了，我對書有了新的認識，也越來越喜歡看書。我是白天看，晚上看，吃飯看，上廁所看，就連刷牙的時候也是一手拿牙刷，一手拿著書。升入高年級了，作業越來越多，看課外書的時間也越來越少了，但我還是像海綿擠水一樣充分利用每一滴時間去看書。為了看書，我還和媽媽發生了一系列斗智斗勇的故事。

　　記得有一次，我坐在桌前看新到的雜志，可媽媽偏讓我先去讀英語。雖然我極不情愿，但在媽媽的“虎威”之下，我只好放下雜志，拿出英語課本裝模作樣地讀了起來。媽媽見我讀得認真，便放心地忙活去了。我一邊讀英語一邊瞥著一旁的雜志，突然心生一計。我嘴里不停地讀著一個單詞，一邊不停地盯著媽媽，趁著媽媽不注意時，我“噌”地一下將書拿了過來，迅速翻到我看的'那一頁，然后將書放在了英語課本下面，每當媽媽不注意我或離開時，我就將英語書慢慢推上去，露出下面的課外書。當聽到媽媽走進的腳步時，又會將英語書拉下來繼續裝模作樣地讀著。雖然我一直豎著耳朵聽著媽媽的動靜，但很快就被書中的精彩內容迷住了，漸漸放松了警惕。突然一聲“洪欣玥，你在干什么”的怒吼著將我從書中拉回了現實，我尷尬地對媽媽笑了笑，媽媽說：“你這個孩子，愛讀書是一件好事，可也不能學習的時候看啊!”這次讀書的的感受和大作家林海音的《竊讀記》差不多，讓我在驚險刺激中感受到了讀書的樂趣。

　　這就是我與書的故事，每當拿起一本書，我都會期待里面的故事;每當看完一本書，我都會久久回味里面的內容。因此，我認為書是一個人的好朋友，你就是讀上一百遍，也不會感到厭倦，還會發現新的驚喜。也許，這就是書的魅力吧……

我與書的故事作文11

　　深夜，浩瀚無邊的星空中，有一顆永遠閃爍的明星，是它照亮了我黑暗中前進的道路――書籍。書是我的好伙伴，整日形影不離，我和書的故事自然是數不勝數。

　　古人云：書猶藥也，治愚昧之病；書猶食也，解精神之渴。但我以前是不愛看書的，每次都是翻幾頁看看就扔到一旁，所以讀過的課外書屈指可數。媽媽常常勸我看書，并說什么書是人類的營養品，是人類的良師益友。后來，爸爸也加入了媽媽的行列，努力勸我看書。可當時幼稚的我根本不理會他們的苦口婆心，只是一心沉迷在我的洋娃娃中。

　　三年級的暑假悄然而至，面對明年將升入四年級，我仍然不以為然。雖然有暑假作業，但對我來說如同探囊取物一樣。一天，我在家里看完電視后，隨手拿起一本放在桌面上的《彼得潘》，翻了起來。沒想到我竟被它吸引住了，愛不釋手。也許是書中的情節太精彩，也許書中的插圖太可愛，我竟看得目不轉睛。無論外面的.伙伴怎樣引誘我去玩，我都不為所動了。從那以后，我多書產生了濃厚的興趣，連我最心愛的洋娃娃也被我打進“冷宮”了。于是，整個暑假，我都沉迷在書的海洋當中去了。書默不作聲，卻帶著神秘的笑容帶領我們走進一個有一個知識的海洋。它使我走進了大自然，去了解萬千生物和人類的起源；伴我飛到太空，探尋里面的奧秘；讓我學會許多做人的道理。于是，看書便成了我生活中必不可少的一道家常菜，若一天不吃，倍感難受。

　　因為我太愛看書了，所以購書成了我生活中不可缺少的一部分。

　　記得那是一個星期天，陽光普照著大地。我隨媽媽到大良辦公。一路上，我悶得嘟起了小嘴。走著走著，突然，一間書店映入了我的眼簾，我不禁眼前一亮，精神都回來了。我對媽媽又是撒嬌，又是死纏爛打，終于讓媽媽消除擔心，同意讓我到書店購書。于是，我立刻一頭“扎”進書堆里，“啃”起書來。我一會兒站在這個書架前，一會兒站在那個書架前。這時，我覺得我面前展開的是一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。我來到“兒童文學”區前，看到了《依索寓言》，里面圖文并茂，一直是我想要的，于是，我欣喜若狂地把它抱在了懷里。我又來到“科普讀物”區，里面的一本《百科全書》深深地吸引了我。哇！包羅萬象的天文地理，生機盎然的植物王國，變化萬千的動物世界，神奇有趣的人體奧秘，全都在書里面，引領我打開一扇又一扇未知的大門。于是，我又如獲至寶把它捧在手里。媽媽看我買了這么多書，不禁笑道：“那現在不但愛看書，還成了條“吸書大蟲”呀！”

　　我與書的故事永遠講不完。我希望它凝固在我的生命里，在我的心靈上生根發芽，天長地久。

我與書的故事作文12

　　‘’書籍是全人類的營養品。‘’莎士比亞曾說過這么句話。的確，因為有了書，我的精神與靈魂才受到哺育，我的腦子里不再是片空白；因為有了書，我的生活不再枯燥無味，而是充滿樂趣；因為有了書，我的世界才會變的繽紛，充實。

　　記得我還沒上小學前，直都是在無憂無慮的玩耍，對于書，我概不知。有次，爸爸媽媽去銀行取錢，只留下我和姐姐獨自在家，姐姐正津津有味的看著書，連頭也不抬下，家里安靜得根針都聽不見。對于天生就有些多動癥的我，怎么能承受這樣出奇的安靜呢？''姐姐你陪我玩嘛。''我終究忍不住開口道。原以為姐姐會微笑著答應，沒想到她卻冷著臉，不耐煩的說∶“去去去，別打擾我看書！”書，那是什么東西？竟讓姐姐如此著迷？第次接觸這個完全陌生的字眼，我的內心立刻被好奇全部占據，雙手竟情不自禁的把姐姐手上的書搶走。姐姐看自己心愛的.書被搶走，立刻暴跳如雷，像只全身都豎著毛的獅子，她氣沖沖地說：“牟老瑩，趕快把書還給我！”“姐姐，我知道你最疼我了，所以就借我看這本書嘍！”我遛眼地跑進房間，姐姐無奈，只好拿另本書看。原先只是因為好奇心的驅動才看書的，沒想到，隨意的瞥，卻讓我不由自主的拿起書接著往下看，更沒有想到的事，平常沒有刻歇停的我，在此刻卻是不可思議的安靜了下來。現如今，我已經被書深深地吸引了，我開始為書中的人物感到高興與傷心，從此，我愛上了看書，我與書的故事也在此后來開了序幕。

　　書就像個巨大的黑洞，能使人深深地陷入。有次，我正如癡如醉的看著從圖書館借來的書，突然我手中的書被媽媽抽走，她面無表情地說：“該睡覺了。”“我還沒看完，讓我再看會兒嘛。”我的懇求被媽媽無情的拒絕。我只好乖乖上床睡覺，卻在媽媽不注意時偷偷將手電筒藏的被窩。晚上，媽媽和姐姐都睡熟了，我從床上爬起來，躡手躡腳的把今天沒看完的書拿出來。我打著手電筒，在被窩里偷偷地看書，原本忐忑不安的心情在翻開書的那刻化為烏有。翻書的動作也不像最初那樣小心翼翼，忽然，我感到背后這涼意，轉過頭去，只見媽媽黑著臉說：“大晚上的不睡覺，你干什么呢？”“看……看書。”我結結巴巴地說。“我還以為是老鼠在啃東西呢，要看書白天再看書，不要在晚上看，快點睡覺！”我立刻蓋上被子睡覺。

　　道也道不盡，它為我帶來快樂，它是我最好的朋友。

我與書的故事作文13

　　"書籍是人類進步的階梯。"高爾基的話震驚了全世界。但是，我想說：書不是鋼筋混凝土的梯子，而是有血有肉的好老師好朋友。哪本書不像老師，默默的給我們他的知識？哪本書不像朋友，和我們一起成長，一起快樂？書不是一頁頁白紙，而是有靈魂有感情！所以，我和書結下了不解之緣！

　　每個人都有自己的喜好。有人愛運動，有人愛旅游。他們有不同的個性和愛好。至于我，我喜歡拿一本書，找個地方坐下來，津津有味地看完。有時被書中幽默有趣的故事逗樂；有時候是書里的傷心難過？吸引了眼淚；有時候？被英雄們的頑強精神所感動？已經。無聊的時候，書聞起來像面包，吸引著我。

　　我喜歡讀書，絕對是偶然。從前，我不太喜歡讀書。父母給我買了很多書，我只好老老實實睡在書柜里。我媽還是三天一次把書帶回家，這讓我更反感。

　　一個陽光明媚的早晨，我媽把我一個人留在照片里？博物館對我說：“欣欣，我媽提前走了一會兒，你在這里等我。”說完，轉身匆匆離去。我別無選擇，只能乖乖等。我？看到了嗎？看看西方。這片土地被摧毀了嗎？書，還是書。環顧四周，一些大人和孩子正躺在書桌上看書，而另一些人則靠在高高的書架上翻書。好像閑著沒事，就我。無聊，只好從書架上拿出一本《安徒生童話》看了起來。看著看著，我被迷住了。為賣火柴的小女孩難過，為聰明的漢斯高興，為美人魚深深嘆息，為拇指姑娘暗暗叫好。沒想到一本不起眼的書里有這么精彩的故事。我貪婪地讀著書中的每一個字，這和“饑餓的人撲在面包上”沒什么區別。我媽來接我的時候，我才知道已經快到中午了。媽媽笑著說：“回來！”我不情愿地離開了圖書館。后來我才知道是我媽考驗我。

　　之后，我喜歡讀書。不，我應該熱愛閱讀。滿柜子的書已經不能滿足我對知識的渴望了。我開始向別人借書，自己買書。書店和圖書館是我假期必須去的地方。

　　書開闊了我的視野。書不僅能讓我學到知識，還能教會我做人的道理。書是我最親密的朋友，也是我最好的沉默的老師。它幫助我解決生活和學習中的問題，也給我知識和力量。知識就像海洋，無邊無際。在我的生命中，書就像一艘船，帶我遠航，帶我尋找知識的另一面。書籍也讓我去廣闊的`科學領域，去索回和發現關于人類的奧秘；書是黑暗中的一盞明燈；書是寒冷中的一縷陽光；書籍是我們力量的源泉。

　　書籍是整個世界的養料。快點，快點行動，去學習！年輕人不努力，老人傷心！現在我們這個年齡是學習的好時機。如果我們現在不讀書，難道還等著你太陽穴全白了還拼命讀書？所以，趕快做一條快樂的“小魚”，在“書海”里暢游吧！

我與書的故事作文14

　　高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”為了擁有一本心儀的書，我可是用了很多招式：這些書有的是借的，有的是請媽媽買的，有的是做家務得到的……這不，那一次我就試了一個月的“家務抵債月”。

　　那是五年級寒假的一天，媽媽去商場買東西，我滿心歡喜地跟著去，卻不是去商店，而是去商店旁邊的書店。我進入書店，書店里琳瑯滿目、各式各樣的書像磁鐵一樣似的硬生生地把我“吸”了過去。我拿起一本《裝在口袋里的爸爸》，像一匹餓狼似的貪婪地讀了起來。

　　正當我看得津津有味的時候，一個影子擋住了我的視線：“那么入迷？”“啊！”這突如其來的.聲音把我嚇了一大跳，我迅速抬起頭，調整好狀態，粘著媽媽開始撒嬌：“媽，這很好看，把這一套書買回去吧！”“不可能！”媽媽斬釘截鐵地說。回家的路上我一直在央求，像一顆橡皮糖一樣粘看她不放。到家門口時，她終于松口了：“給你買，但有個條件，這個月你做一樣家務我給你相應的錢，一個月后能買幾本就看你的了。”我像抓住了救命稻草，小雞啄米似地不停地點頭，并一把搶過媽媽手上的東西。媽媽看著我拎著大大小小的袋子上樓，回家獎了我5元。

　　第一天。我六點多起來煮面條，不知為何，沒到七點，全家人都集中在餐桌，就連“大懶蟲”弟弟也醒了。中午吃完飯，媽媽笑瞇瞇地對我說：“洗碗獎金豐厚，不容錯過！”我聽了，以迅雷不及掩耳之勢放下手中的東西，收拾好碗，走到洗碗盆前，卷起袖子，打開水龍頭，準備洗碗。冰涼的水把我火一般的熱情全澆得無影無蹤，挖地三尺都找不到了。我咬牙切齒，忍著寒冰刺骨的冷水，硬著兒頭皮洗完了。

　　第二天，第三天……漸漸的，一個月就從我身邊溜走了。這個月，我在爸媽的贊揚，弟弟的嫉妒下度過。經過努力，我一共獲得125元，像一個三歲小孩得到了糖果一樣。我拿著錢到書店一口氣買了八本《裝在口袋里的爸爸》。從那天開始，這些書成了我的寵兒，做作業捧著，吃飯捧著，跟它形影不離，似乎我和它已經融為了一體。

　　我還看過《三國演義》《西游記》《父與子》……從這些書中，我體會到杜甫的懷才不遇，曹操的壯心不已，保爾的共產主義思想……我覺得，書是那樣地富有樂趣，它是打開知識大門的金鑰匙。每一本好書都是我的一位啟蒙老師，教會我做人的原則，讓我獲得更多的知識。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”是啊，每一本書都是一把與眾不同的鑰匙，不過一把還不夠，它還需要很多把鑰匙集成一把金鑰匙，替我們打開智慧世界的大門！

我與書的故事作文15

　　我喜歡讀《丁丁歷險記》《三國演義》《西游記》等眾多書籍。

　　有時候讀書讀到吃飯的時間還讀。爸爸媽媽如果叫我得話，我也會慢慢地把正在看的那頁書看完再去吃飯，總之是非看完不可。

　　自從三年級下學期，學習了第11課《煮書》之后，我知道了要反復品讀書籍，反復誦讀文章。每天早晨放聲讀上幾遍課文，這樣可以牢記妙語佳句，記憶得更深。今后寫文章就不發愁了。

　　讀完這篇文章，我回家看了家里的《西游記》，它是由作家吳承恩寫的。

　　在讀第一部的'時候，我坐上了時光列車來到了唐代——

　　我看見了大唐帝國的繁榮富強，兵強馬壯，百姓們安居樂業，國庫里金銀財寶堆如高山。因皇帝喜歡佛門，所以招了眾多高僧和眾多僧人禮佛、拜佛和念經。其中有一位名叫玄奘的僧人，在高臺上念經。但是，就在這個時候出現了一個神通廣大、法力無邊的妖王（美猴王）——齊天大圣孫悟空。

　　它可惹下了大禍：大鬧龍宮，取十萬八千斤、金光閃閃的金箍棒，上了鬼門，揮舞著大棒，打了進去，慌的里面的人，東跑西竄，好不可憐；還偷吃王母娘娘仙桃；偷吃太上老君仙丹，鬧得好不痛快。但是最后，還是被如來佛祖用大法力，壓住了孫悟空。一壓就是五百年，佛祖想讓它遭受風吹日曬，悔過自己的罪孽。

　　中間唐僧、孫悟空、豬八戒、還有沙和尚四人一起經歷了各種磨難。

　　如三打白骨精篇，主要寫了孫悟空用火眼金睛看出妖怪變了個小女孩兒來騙自己的師傅，便不由三七二十一舉棒便打，妖怪急忙逃跑，沒被砸到；第二次，他看見妖怪變成了一個老太太來騙自己的師傅，還是舉棒便打，還是沒打到；第三次，悟空看見一個哭著地老頭出來找人，悟空一眼看穿，一棒就打死了妖怪……

　　在讀《三國演義》時，我看見了當時皇帝無能，朝廷腐敗，董卓造反，十八路諸侯起義，想要鎮壓董卓的軍隊，但是最后失敗了。在長坂坡見我看孫劉兩家聯合破曹，諸葛亮用火燒曹操，原來的三十萬大軍，也只剩下幾千人了，慌得他四處逃散，孫劉一路追殺，曹操大敗。

　　在草船借箭時，我們可以看出諸葛亮的聰明；在三顧茅廬時，可以看劉備想重扶漢室的意志，真是一代的好大臣，好武官……

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”趁著現在，我要珍惜時間，多多讀書好好學習。因為“腹有詩書氣自華”！

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