留在我記憶深處的作文

時間：2024-07-13 11:35:58 記憶我要投稿

留在我記憶深處的作文[精品]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的留在我記憶深處的作文，希望能夠幫助到大家。

留在我記憶深處的作文[精品]

留在我記憶深處的作文1

　　因為父母的關系，我們連出生的地點都一模一樣僅僅相差十四天的我們在同一個搖籃中長大，吃著同樣的'飯，穿著同樣的衣服，我們形影不離。

　　一次，我不小心弄壞了她的手表，將這手表看做寶貝的她得知后，臉由陰轉晴，我看著她那臉色，原本到嘴邊的話又咽了回去，走回了自己的房間。越往里走我的心越愧疚，因為明明是自己的不對，卻向她發脾氣，但自己又放不下面子，心越來越糾結。

　　沒有辦法，只有冷戰。一次出去游玩，我做好準備，想向她道歉。到了公園，我坐在石頭上休息，而她在中央喂鴿子。趁她喂得開心，我走到她身后。我向她道歉，他雖然有些此景，但仍略帶驕傲的接受了我的道歉，原諒了我。我們在歡聲笑語中和好了……

　　想起那段日子，真的很美好。但現在我們一個在西班牙，一個在中國，遠隔千里的大西洋將我們阻隔，但我一直將她留在我的記憶深處，我相信她也一樣……

留在我記憶深處的作文2

　　每一次見到有寶寶吃飯，我的耳旁都禁不住會響起一個漫長而熟悉的旋律。

　　還記得，我小的時候，一直不太好哈吃飯。每一次吃飯時，我“哇哇哇哇”地直叫高中與大學的區別英語作文。可是我的姥姥，卻一直在一周圍耐心地哄著我，喂我吃飯。姥姥先舀勺子飯菜，放到嘴旁吹一吹，再在碗旁邊刮一刮，然后提心吊膽地上下晃來晃去，嘴邊唱到：“東面晾晾，西面晾晾，孩子吃了放羊羊……”

　　那時候也是怪異，每每我聽到了姥姥唱的本詩歌謠，就馬上靜下心來了，老老實實地張大嘴巴，把飯菜吞掉……而且，我都會然后姥姥的歌謠，上下搖晃著的腦殼，跟隨唱“再來一個放羊羊……”

　　盡管如今我已經十多歲了，可是姥姥唱的'那首在心靈深處的歌謠，卻常常在我耳旁響起。我明白，那就是姥姥一件事無限的愛！

留在我記憶深處的作文3

　　很多事情都藏在我記憶深處，最令我難忘的是上次去杭州。

　　當時，我坐動車去杭州，中途下起了雪，雪飄到車窗上時融化了。我把它當成了雨了，心想：下雨了，沒什么好看的，跟溫州沒什么區別。動車快到杭州了，雪大起來了，我終于看出了那“雨”的真面目：白白的，呈片狀，有四邊形的，有五邊形的，也有六邊形的，還有圓形的……那“雨”竟然是雪。我對杭州的'雪景記憶深刻，也讓我糾正了“錯誤”，那片雪留在記憶深處。

　　出站后，我去找我的杭州小表弟玩。雪大得很，我在車窗上畫了一個笑臉。我們還堆了雪人，打起了雪仗，真是不亦樂乎。

　　我去過很多遍西湖，這次去的西湖與以前與眾不同——雪中的西湖。草葉兒綠中帶白，路旁還有可愛的小雪人。西湖，本身就美，加上雪就更美了。漫步在湖邊的小徑上，看著那白色的蘇堤，望著漸漸遠去的船，斷橋好像真的斷了……這次我對西湖的雪景記憶深刻。

　　秋天已經來了，冬天也不遠了，今年的杭州還會下雪嗎？

留在我記憶深處的作文4

　　每每打開水龍頭，我總想起那件小事，那件小男孩，那個聲音。

　　那天，我路過廁所的時候，發現里面傳來轟轟的.聲音，聲音之大，之響，還有一群人圍觀，我懷著好奇心走進去，發現水龍頭沒了，自來水源源不斷地沖瀉下來，打在地

　　上，地上躺著一個水龍頭。自來水像決堤的大壩，似兇猛的瀑布一般沖擊著地面。

　　這是有一個二三年級的小同學，抓起水龍頭就往水管上擰，可剛湊上去，水就像高壓水槍一樣噴濺出來，把他的衣服弄濕了，旁人也三三兩兩離去。他旁邊的小男孩，應該是它的好朋友，勸他離開，但他說：“我能行。”于是又撿起水龍頭，貓著腰去擰。水流太急了，又把水龍頭沖下來，狠狠撞在了地上。這時他朋友有勸他離開，他又回了句：“我能行。”打他站立片刻后跑了出去，我正納悶時，上課鈴響了，我只得回了教室。

　　上課時，我在回想著，他那跑出去的

留在我記憶深處的作文5

　　每個人在記憶深處都有這樣一種聲音。它能給你溫暖，關心和鼓勵。

　　我終于站在了演講臺上，可心里還是少不了緊張。看著下面那么多的聽眾正在等著我演講，到嘴邊的話不由得咽了下去。我站在臺上手足無措，眼睛往媽媽那兒一看，看見了媽媽為我加油打氣，使我不禁想起了她之前多次對我說過的那句話――加油！努力！相信自己！你是最棒的！想到這句話后，我緊繃著的心也放松了下來，瞬間自信起來了。

　　我滔滔不絕地講了起來。再看看臺下的'聽眾們，大多數人都陶醉在我那流暢且富有感情的演講中了。終于，那段演講稿被我生動地講完了。臺下響起了震耳欲聾的響聲和尖叫聲。媽媽走過來對我說：“寶貝，我就知道你能行！”我揚起了自信的笑容。之后，每當我遇到困難，我就會想起媽媽對我說的這句話。然后我信心倍增，戰勝了種種困難。加油！努力！相信自己！你是最棒的！這句話陪伴了我10年，和我一起戰勝了種種困難。

留在我記憶深處的作文6

　　雨后，我獨自走在回家的路上，連續的失敗與陰雨使我的心情糟透了。樹葉上殘余的水珠滴滴答答的滴在我身上，雨后沉悶的天氣與青草發出的難聞的氣味讓人郁郁不樂。

　　忽地，一個在學跑步的男孩跌跌撞撞的沖進了我的視線。身后跟著他媽媽，正在不停地鼓舞著他。忽然，那男孩摔倒了。我不由止住了腳步，本想上去幫下忙，潛意識卻讓我看看那位母親會做什么。我本認為她會把孩子扶起來，但她卻沒有，仍是在鼓舞孩子。終于，那男孩站了起來，這時，我看到了這位母親笑了一下，這是欣慰的笑容。

　　“這笑容——我仿佛在哪看到過似的。”我默默地想。

　　心幕緩緩拉開，涌出一個五年前的`印象：那時都還小，有一次，我和一道回家的好友都取得了不錯的成績。走出校門，遠遠望見了兩位來接我們的家長。路上，我和好友嘻嘻哈哈，打打鬧鬧。不經意間，我憋見了后面兩位家長的笑，也是欣慰的笑。

　　時光不斷旋轉，輪回，隨之而去的是記憶，但揮之不去的，是笑……

留在我記憶深處的作文7

　　在我的記憶深處，有一位老師的形象常會在我的腦海中浮現，她就是我的幼兒園老師——夏老師。

　　夏老師是一位出色的幼兒園老師，她十分和藹可親，非常溫柔，也很體貼。我之所以會想起夏老師，是因為她是我人生中的第一個老師，是她教導了我，讓我懂得了許多道理和知識，比如老師會教我讀寫一些字，如大、小、花、人。有時老師也會告訴我一些道理，比如撿到了東西要交給失主，不能在墻上亂涂亂畫等。我十分感謝她，所以我永遠也忘不了她。

　　每當我路過幼兒園的門口，聽到里面的歡聲笑語時，我就會回想起以前和老師在一起玩的`每一個瞬間，每一次玩耍，這些我都記得清清楚楚。不知為何，我有時會不自覺地夢到我和夏老師一起玩、吃飯、學習和上課的時候，有時還會對夏老師說幾句夢話。當我醒來時，才知道是在做夢。我有些失落，她教了我三年。有時，我也會想象有一天我們會在哪個地方相見，有可能夏老師已經不記得我了，但她永遠在我的記憶深處!

留在我記憶深處的作文8

　　在我的記憶中有個白發朱顏的老爺爺。

　　讀一年級的時候，有一天鄰居家的毛毛拿著一串糖葫蘆向我炫耀。我求他讓我聞聞，他不肯，氣的我要哭了。

　　回到家里，我看見媽媽放在桌子上的項鏈，我機靈一動，拿著項鏈往村頭跑。在那里，有個賣糖葫蘆的。我把項鏈捧在他的面前：“老爺爺，我能用這個換糖葫蘆嗎？”老爺爺的白胡子動了動，眉毛打成一個結。好一會才讓我換糖葫蘆。給我時還嘆了嘆氣。

　　拿著糖葫蘆，我沒有直接回家，先去讓毛毛好好看看。

　　過了好久我才跨進家門，媽媽一聽到說太好了是用項鏈換的，勃然變色打掉糖葫蘆，連聲問是和什么人換的，我嚇呆了。真在這時，傳來敲門聲。媽媽抹去淚痕去開門，門口竟站著那位賣糖葫蘆的.老爺爺。他微笑的從兜里掏出項鏈交給媽媽說：“小孩子不懂事，算了吧。”媽媽這才如夢初醒。連聲向他道謝，正打算付錢，老爺爺擺擺手，走了。

　　后來我再也沒有見到他，可是我永遠也忘不了這個白發朱顏的老爺爺

留在我記憶深處的作文9

　　輕風掠過思緒的眉梢，勾起我記憶深處的聲音。

　　當你難過時，有這樣一種聲音給你安慰；當你成功時，有這樣一種聲音給你祝福；當你失敗時，有這樣一種聲音給你鼓勵；當你憂心時，有這樣一種聲音給你訴說。當你落地走路時，會有一種聲音表示喜悅；當你牙牙學語時，會有一種不厭其煩、耐心的教導你；當你離開家，走向校園時，會有一種聲音表示對你不舍。有這樣一種聲音，在你生日時替你唱生日歌；有這樣一種聲音，在你考試失利時替你找到原因；有這樣一種聲音，和你共享成功的'喜悅……有這樣一種聲音，無處不在，縈繞在你的耳畔。

　　可當你漸漸長大時，會在這樣一種聲音產生一種厭煩；當你想要漸漸離他而去，卻想念這種聲音，但這種聲音已不復存在。當你真正長大時，你會明白，這是一種愛，會一代一代的傳承下來。

　　――致偉大的母親

留在我記憶深處的作文10

　　幼兒園時，我被一個老師誤會過。

　　上課時我很認真地在聽課，后面的兩個同學沒有認真聽課，在玩游戲，而老師卻沒有發現，因為老師幾乎只關注第一二排的同學，很少管后面的同學，所以最后幾排簡直就是愛講悄悄話同學的天堂啊。

　　這時候事情發生了，我的橡皮掉到了地上，正好滾到了那個在講話同學的腳邊，我便轉身去撿橡皮，撿起來之后我又抬起頭看了看小西，他還在講話呢，就在這時老師注意到了轉過身去的我，又看見后面的'小西嘴巴在動，還沒有搞清楚發生了什么事，認為是我轉過身去找小c和她的同桌講話，就罰我站著上課。

　　我心想：天啊，我只不過是路過撿橡皮的呀，真的是半個字都沒講，冤枉啊！

　　我又回頭看小西，她正在為找到了替罪羊而高興，真是氣死我。

　　經我的一番思考，我開口了：“老師我......”話還沒講完，就被老師硬生生的堵了回去，“好了好了，不用解釋了，你站在就對了……”有話卻說不出，這感覺可真是夠難受的。

留在我記憶深處的作文11

　　我喜歡的地方很多，但是記憶深處的那個地方還是外婆的小山坡。

　　早晨，早早地起來看，小山坡在淡淡的霧中站立著，仿佛來到仙境一般，太陽升起來，小山坡也露出了真面目。那巖石墻一塊凹一塊凸，好像小山坡長滿了皺皺巴巴的皺紋一樣。

　　傍晚，燦爛的晚霞映在山坡上，既保留了山坡的原色，又映襯了晚霞的美麗，兩者合一讓人想多看幾眼，深夜時再看，仿佛一個巨大的黑影在黑暗中凝視著我們，那人有幾分害怕。

　　我常常去那邊玩，一天，我和哥哥姐姐們上去玩，我摸摸青菜，看看農作物，那些植物綠得那么新鮮，看著非常舒服。忽然我眼前一亮，看到一棵好大好大的蘿卜，我想：＂還拔一棵再回去吧。我使勁拔呀拔呀，可就是拔不出來，好像蘿卜故意跟我作對似的.。＂嘿，我就不信，連你我也搞不定，我使出了九牛二虎之力才戰勝它，帶回了外婆家。

　　我去過的地方很多，但沒有一個比小山坡更深刻，它已經映入了我的腦海，我愛它。

留在我記憶深處的作文12

　　有一種聲音在記憶深處

　　回來吃飯了，小余湯！青綠的田埂邊，久久蕩漾著外婆纏綿不絕的聲音。那一聲聲呼喚，淹沒在清香的麥田里，觸動了我心靈深處的柔弦。

　　——題記

　　輕風掠過思緒的眉梢，勾起我記憶深處的聲音。

　　小時候的外婆家，青磚碧瓦的后面，是那多得快把我吞噬的綠。鋪面我的眼眶，裝點了我的心房，那時的我，無憂無慮，神秘巧妙的大自然，吸引了我不是很寬大的腳步，向往著外面的世界。每當我的身影漸漸隱沒在無盡的綠海中，時光如流水般不留痕跡的走過。那時那個略有些彎曲的背影總是在飯時準時出現在田野的'盡頭，傳來回來吃飯了，小余湯！

　　頓時，我意識到自由時光的縮減，心中總有些不愿意，那時的我不理解外婆的苦心，執意的逃離。夕陽的影子，絢爛了整個天際，金粉下的卻是個小黑點，延伸在盡頭。

留在我記憶深處的作文13

　　記憶深處的感動在外人看來只是一件平平凡凡的事，但在我心中可不是這樣的，這一件事情早就深深地扎根在我的心里。

　　記得去年冬天的一個夜晚，電閃雷鳴，爸爸出差去了，就我和媽媽在家里。媽媽知道我非常怕打雷，就趕緊將家里所有的窗戶關上，并把窗簾也拉上了，然后抱著我，對我說：“睡吧！睡吧！睡著了就聽不見聲音了。“

　　聽見媽媽說了這句話，我安心多了，心也漸漸地暖了起來，不一會就平靜了下來，閉著雙眼慢慢地睡著了。即使我不知道我睡著后發生了什么事，但我感覺到媽媽把哄睡了之后，先是把我輕輕地抱到了床上，接著小心翼翼地將被子鋪在我的身上，然后再輕手輕卻地走出了我的房間，還幫我把房門也輕輕地關上了，之后就又去忙自己的'事情去了，我于是也非常有安全感地進入了夢鄉。

　　現在我相信語言也是有溫度的，它可以能把心底最深處地溫暖傳遞給你，讓你學會堅強、戰勝困難。

留在我記憶深處的作文14

　　翻開記憶的相冊，往日的歡聲笑語重現在眼前，一幅幅快樂的畫面如花朵般盛開，模糊了我的`視線。

　　向日葵的笑容，你曾見過嗎水盈盈，湖山翠，遠方的那朵向日葵，頭也不回地接受著陽光的照耀。是否還記得，這朵盛放在記憶深處的向日葵？

　　在那個向日葵盛開的季節，我們成為了最好的朋友。你告訴我，你叫小K，我告訴你，我叫小A。簡簡單單的對話，卻都來自內心。你非常喜歡向日葵，幼兒園的后山，種有幾株向日葵，你天天帶我去看，可我不喜歡刺眼的明黃，就像眼睛承不住光芒一般。我抵擋不住你熱情的邀請，總愛聽你有聲有色的地談論從書上摘下來的描寫向日葵的詞語：勇氣、信念、希望、光明。兒時的我們哪懂得為這些，但不管理解與否，我都會鼓掌，笑著稱贊你能說會道。

留在我記憶深處的作文15

　　我渾身好像充滿了電一般，暖流在我的血液中產生了向上的壓強。我快速地爬了起來，我又一次清楚地看到，你的眼中，盡是喜悅。帶著你賜予的鼓勵，我試圖再一次嘗試。你的信任是那江南朦朧的煙雨，小心地澆灌著我心中的梔子花。

　　或許是凡塵太快的奔騰，再度回眸時，你仍舊停留在伊始。歲月的`荏苒讓我看到你隱于青絲間的根根華發。我明白，不管歲月如何向前，不管世事如何變遷，你對我的愛，不會斷。你點點滴滴的愛形成愛的合力，讓我心中的梔子花拔節。

　　泛舟湖上，不經意間，只聽得啪一聲，我知道那是花開的聲音，那是梔子花開的聲音。你的愛綿延，只是我心靈的旅程進入轉戰的期間。小憩在驛站，剝開一片片梔子花瓣，純白的花白上書寫著你對我的情意，那是梔子花開的聲音——梔子花開呀開梔子花開呀開，像晶瑩的浪花盛開在我的心海；梔子花開呀開梔子花開呀開，是淡淡的青青純純的愛

留在我記憶深處的作文16

　　當他離開的時候，我終于知道了什么是惜別之痛。

　　他是我的好朋友，我們在一起總是很快樂。

　　可是快樂的日子總是很短暫，分離的日子一天天逼近。

　　那天我聽到一個很不好的消息，說他要轉學了，我不敢相信，跑到班級。只見他書本都收拾好了，他紅著眼圈站在那里，看到我來了。凱說：“我正叨念著你那。”

　　我們抱在一起哭了，看著朋友，我難過的拉起他的手。想著他走后我們不能在一起玩了，不能在一起打飯，不能在一起學習了。

　　可是我不能為了我的`自私讓我的朋友留下來。那樣我未滿太自私了。

　　朋友走了，我的心空空的，我強迫自己不回頭。

　　當他走了，我體會到了友情的可貴，當他走了，我還明白了怎樣愛護自己的朋友，那就是愿朋友過的永遠比我好!!

留在我記憶深處的作文17

　　那年九歲，爸爸媽媽外出工作，只剩我和年邁的爺爺相依為命。

　　好不容易挨過了一個月，糧食也快沒了，可爸爸媽媽還沒回來，今天是中秋節，我在回家的路上，看著小店各種味道的月餅饞的直流口水，我對爺爺說：“我想吃月餅。”爺爺馬上帶我去買，可他從口袋掏出幾枚硬幣，數了一數，發現只有五塊錢，我們看了月餅的價格，要么是六元，要么是十元……就是沒有一個五元。我們只好回家，隨后我就躺在床上睡著了。

　　第二天早上，我找了半天也沒有看到爺爺，因為怕遲到我只好背起書包去上學。放學回到家后，看見爺爺他手上、身上到處是傷口，桌上有一盒未開封的月餅……我連忙拿來清水給爺爺清洗傷口、消毒。“你也別擔心，不疼，”爺爺小聲地說。原來爺爺為了給我買月餅吃，從昨晚到今天，一直在工地搬水泥，搬磚……我緊緊地抱住他，眼淚順流而下。

　　后來每當我吃月餅時，我就會想起爺爺為給我買月餅受傷的情景，爺爺的.關愛讓我牢記于心。

留在我記憶深處的作文18

　　“吱嘎吱嘎”，又是一段熟悉的旋律。我坐在一輛不知載過我多少個春夏秋冬的自行車上。

　　或許是歲月途徑過得傷疤，一輛當初閃亮的自行車如今也經受不住歲月的沖刷，盡管父親把它保養得很好。自行車乘載著我回憶的旅程，記憶里，父親就是用它載著我一起旅行。

　　這是一段漫長而動聽的旋律。最初，這是它年齡的.呈現，幼小而又堅持不懈。父親也曾帶著幼小的它和幼小的我一起上下學，前方是我們早上的目的地――學校。上學路上，車子飛奔著，我一點兒也不覺得害怕，反而有些享受發絲凌亂地飛舞，觸碰我的臉頰。我總是側著身把臉輕輕靠在父親堅實的后背，雙手環著他的腰，仿佛這樣，我就能感受到父親帶給我的安全感。“?――”，聲音延續了一會兒就停下了，我知道旅行結束了。于是伴隨著父親對我的信心與鼓勵，充滿著精神走進課堂。踏進教室門前，我還依稀聽見自行車拉長的聲音，是那么朝氣蓬勃。放學了也如早晨一般美好，有夕陽一路相隨。

留在我記憶深處的作文19

　　時間將我手中的日歷一頁一頁翻過，轉眼間，六年的小學生活便過去了，留在身后的足跡充滿了往日的歡聲笑語，不論是過列一年還是長大了一歲，六年的小學生活始終留在我記憶的深處。

　　和老師同學相處的`六年，使我門之間建立了深厚的感情，不管是老師還是同學，在臨別的一刻都難舍難分，同學門之間，互寫留言，希望記住彼此，師生之間，互相告別。在這一刻，我回憶起了我在學校快樂的時光，在學校，陽光照耀到我的童心的每個角落，明媚而純真。上課時，老師和我門一起學習，一起遨游知識的海洋，下課，我和同學一起談心，展望美好的未來。在這里，我門成長著，快樂著，在人生的花季，我門播種夢想，收獲希望。

　　六年的小學生活來去匆匆，雖然告別了老師同學，但我門收獲了，帶著耕耘之后的收獲，在知識的海洋中遨游，在人生的道路中前行，踏入中學的校門。

留在我記憶深處的作文20

　　時常記得，童年門口的那條小溪，每天早上，溪流緩緩地流，溪邊常有村中婦女的拍打聲，她們在溪邊洗衣，溪邊的農漢在邊上種田，此起彼伏的呼喊，聲音純厚的山歌在田中，常伴起一陣陣歡笑聲。

　　門口鄰居時常串門，門從未鎖過，往往是個個都拿個小板凳，有時在老李家，有時在老王家，有時在一起吃飯，整個村莊一片祥和，小溪也十分清澈，這給我留下了一片感動。

　　現在，再回到老地方，回憶那份感動，小溪早已不見了蹤影，聽說早已填充，上面蓋上了一間間樓房。空氣中彌漫著一種惡心的氣味，不僅污染了環境還污染了人心。原本民風淳樸，但現在每家每戶都安上了防盜門，戶戶把自己關進了“牢籠”，時常見到這兒的留守兒童在垃圾山上，找一些垃圾來玩，十分讓人擔心。

　　此時，感動不見了，只留下了一片片的鋼鐵森林，我再也找不到童年，只可以，把記憶中的感動始終留在心中，回憶這一份最初的'，最純真的感動。

留在我記憶深處的作文21

　　記得在我小時候，我很笨。

　　那一天，我覺得一個人非常無聊，就想找幾個人一起玩。我想到找鄰居的幾個姐姐。我走到她家樓上，看見她們正坐在一起看電視呢，我走過去也坐了下來。不到20分鐘，我就要忙起來了。這個姐姐叫我買零食，那個姐姐叫我倒一個垃圾。大約10分鐘過去，我也可以休息了。有時候還讓我請客給她們買吃的'，那我就去媽媽那里拿錢，一元、二元、三元，我越要越多。媽媽以為我拿了錢，是給自己買吃的，其實，我是給別人買。那時候，我不不懂，就去給她們買。就這樣，我差不多每星期都給她們買。她們叫我做什么事，我就做什么事。

　　我現在想起來，覺得自己特笨，為什么人家叫我干什么事我就干什么事？我干嘛要在她們那里那么聽話呢？我現在總算明白了，她們是在欺負我，利用我。我還請客給她們買吃的。我現在長大了，我也沒跟她們一起玩。

　　我不會再讓她們利用我了！

留在我記憶深處的作文22

　　那日，我獨自坐在窗前，傾聽著窗外鳥兒那動聽的叫鳴聲，那聲音時而刀刃般堅銳，時而又如孩童般地清純，我聽著，聽著，不由得陶醉其中。好似在欣賞一首婉起伏，扣人心弦的歌曲，心早已與歌聲零距離。

　　我靜靜地聽著，呆呆地望著窗外的鳥兒，自由地在樹木之間竄動，一切仿佛定格住了，就那樣美好的定格住了，忽然，冒出了一個與周圍環境極不相符的'東西，這東西打破了這美好，活生生地將我從天堂之中拽了出來，定晴細看，原來是一個專用來捕鳥兒的網兜，那網兜時而上來一點，時而又下來一點，突然，那網兜不動了，我朝窗外望去，看見了一個身穿深藍色的破舊大衣，腳上還套著一條隨處都可以看見補丁的褲子的男人，此時此刻的他，儼然像一個瞄準目標的狙擊手，那樣地全神貫注，似乎雷也打不動他。

留在我記憶深處的作文23

　　在遙遠的記憶深處，有這樣一條小巷，那是我放學的必經之路。曾在這里與伙伴一起玩耍，一起追逐，一起歡笑……直到搬家，換了新學校，與伙伴也疏遠了，同時疏遠的還有那條小巷，漸漸地，我把它淡忘，甚至忘記……

　　前些天，由于某種原因，我又走進了那條小巷，踏上了那條路。一眼已是5年，時隔5年，這條小巷依然那么親切。

　　路邊的.呢棵老榕樹你還好嗎？你依然挺拔，但卻顯得憔悴，多了幾分衰老，枝頭上的枝葉已經所剩無幾，寒風凜冽，時而還會落下幾片枯黃的樹葉。輕輕撫摸您的樹干，粗糙得細膩，干燥的圓潤。你已被風干，多了幾絲皺紋。你還記得我嗎？你一定沒有忘記我，不然你不會用那蒼老的面孔對我微笑，是你目送我去，迎接我歸，見證了我的成長。

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