實(shí)用的荷花作文3篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的荷花作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

荷花作文 篇1

　　我最喜歡的花是荷花，每到夏天開放時(shí)節(jié)我都會(huì)到公園荷花塘去看荷花，賞荷花。

　　“荷花開后西湖好，載酒來(lái)時(shí)，不用旌旗，前后紅幢綠蓋隨�！边@就是贊美荷花的詩(shī)句，從詩(shī)句中就能看出荷花的美麗，更何況近距離接觸呢。公園里的荷花開放時(shí)就會(huì)散發(fā)出淡淡清香，在酷熱的夏天，讓人的心情十分舒暢。荷花還像一名嬌美的小姑娘，帶著綠色的帽子，穿著粉紅色的裙子，亭亭玉立的站在水中。有一次，我來(lái)到荷花塘邊賞荷花，一片片碧綠的.荷葉圍繞著荷花，荷葉底下的魚兒圍繞著荷花，好像是在感謝荷花替他們擋住了炎熱，這時(shí)我已經(jīng)陶醉在了其中。

　　荷花不僅美麗，還有很大作用。荷花地下的莖就是我們平常愛吃的藕，荷花能泡茶，放些糖，味美香濃，荷花中間那個(gè)黃黃的蓮蓬，可以吃，雖然中間的蓮子心很苦，可是有清熱解毒的作用。

　　荷花你是美麗的代表，你是潔白的象征，我愛你！

荷花作文 篇2

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！毕奶斓暮苫ㄊ亲蠲利惖�。

　　夏天午后，媽媽帶我去公園賞荷花。我發(fā)現(xiàn)樹木郁郁蔥蔥，百花們爭(zhēng)得你美還是我美。你瞧，荷花那胖胖的身材，粉紅的臉龐，忽然一陣微風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，原本亭亭玉立的荷花已經(jīng)被風(fēng)吹的跳起了舞蹈，瞧一瞧，它左手晃一晃，右手?jǐn)[一擺，風(fēng)停了。它停止跳舞又開始亭亭玉立了。

　　荷花姑娘看到小魚妹妹在傷心地哭，便對(duì)小魚說(shuō)：“親愛的魚妹妹，你為什么哭得這么傷心？”“沒有人陪我玩，小狗哥哥說(shuō)我丑，貓姐姐說(shuō)我笨�！薄昂苫ń憬闩隳阃�，狗哥哥說(shuō)你丑可是你有漂亮的魚鱗，就是你外表丑可是你心里非常美呀！”“謝謝荷花姐姐，那我游你追我好吧？”“完全沒有問(wèn)題，快開始吧！我都迫不及待了！”于是，它們開始?xì)g快的玩了�！翱熘形缌�，媽媽讓我回家�！毙◆~說(shuō)�！澳悄闳グ桑∏�萬(wàn)別讓媽媽擔(dān)心�！�

　　過(guò)了好一會(huì)兒，我才醒過(guò)來(lái)。喔！原來(lái)我是看荷花看到出神了！以為自己也是一朵荷花。此時(shí)的我心里比吃了蜜還要甜。

荷花作文 篇3

　　盛夏時(shí)節(jié)，荷花飄香。油綠綠的荷葉一夜之間擠滿了荷塘，一眼望去，滿是一片翠綠與粉嫩。楊萬(wàn)里的“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”所表達(dá)的就是這樣一幅欣欣向榮的景象吧。

　　荷花由一片片酷似盤子的葉子和形態(tài)各異的花苞組成，她們總是挨挨擠擠的在一起，單單一朵也顯現(xiàn)不出什么，不夠美麗，也不夠燦爛。而它們開在一起就有所不同了，粉嫩嫩的花苞與油綠綠葉子互相映襯，在風(fēng)的吹動(dòng)下，在云霧的環(huán)繞中，宛如亭亭玉立的少女們?cè)谔�著歡快的舞蹈，給人一種如夢(mèng)如幻的美好。

　　如在雨中賞荷，那一個(gè)個(gè)水珠像淘氣的孩子，在荷葉上盡情玩耍，水珠越積越多，終于，荷葉不堪重負(fù)，將“孩子們”灑了下去，可荷葉居然還干干凈凈的，似乎在等待著下一次孩子們的到來(lái)。荷花全身都是寶，蓮子可解毒，蓮藕可食用，荷葉可泡茶......啊!荷花，你雖然沒有玫瑰的花枝招展，沒有百合的高貴淡雅，但你出淤泥而不染，在有限的生命中無(wú)私奉獻(xiàn)，展現(xiàn)出自己獨(dú)特的風(fēng)姿。

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