【精華】觸動作文（21篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的觸動作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
觸動作文 1
又是一陣子陰雨連綿的壞天氣，天色黯淡，細雨蒙蒙，我坐在窗前，放眼望去，不禁又想起了那件讓我觸動頗深的往事。
那天，也是這樣的天氣，雨下個不停，秋風一刮也刮出了寒意，讓人變的懶洋洋的。盼了一個星期，好不容易盼來了星期五放學回家，心里便巴望著“飛”車到家，穿著雨衣和雨鞋的我顯得十分笨重。不大一會兒走上了一條羊腸小道，凹凸不平，經雨水的沖洗后變得更加泥濘。我騎著騎著，不知從哪里冒出一座“山”橫臥在路上，別說是車，就人也不能身不帶泥地路過。我先是自言自語地說：“誰干的，有公德心嗎？”然后，無可奈何地用雙手艱難地抬起自行車，把自行車放在一塊相對比較平坦的空地，還滿懷怨恨的踢了一下那塊石頭。我又騎了一小段后，看見一位發如銀絲的老人，打著傘，杵著拐棍，每走一步，還用拐棍兒摸索著，我頭腦里頓時一驚：他是盲人。可他正一步一步地向那塊石頭走來，我要不要去攙扶他？我立刻把自行車停在一旁，向老人走去，可老人已走到了離石頭不足一米遠的地方，我為老人將會被絆倒而擔心時，令人始料未及的`一幕出現了：老人的拐棍杵到了石頭，老人既沒有返過去也沒繞道而行，而是放下雨傘，挽起雙袖，慢慢地蹲下來，先用手試探并摸索著那塊石頭，再用手抱住石頭，緩緩地將石頭抱起，扔到不礙事的地方。雨水浸濕了老人的衣服，泥土弄臟了老人的衣服，可我卻看到了老人那顆善良的金子般的心。
雨越下越大，老人也緩緩而去，望著老人遠去的身影，我的心頭涌起了一陣波瀾：假如每一個人都能像那位眼盲的老人一樣，心里有他人，沒有私欲，我們這個世界將會有多么美好！可能你會犧牲一些東西，可你得到的將是高尚的品格，這是無論用多少金錢也換不來的。
老人我已忘卻，可這件事卻仿佛昨日發生，這件事也扎根于我的心靈深處，給我今后的人生也將會產生潛移默化的影響。
觸動作文 2
深秋十一月，深幽、靜謐，散發著一種閱盡人間滄桑的厚重。
與爸媽走在車水馬龍的街道，前方是一家大型超市。秋風蕭瑟，寒意迫使我們快速前進，剛邁進超市，一股暖氣撲面而來，全身的細胞一下子都活躍了起來。
我興奮地推著小車全速前進，貨架上各種各樣的物品琳瑯滿目，我隨意地挑選著我喜歡的物品，心里甭提多高興了……
這時，我無意望到一位老人。他的背向上拱起，手中握著一大包方便面，他的目光落在了那價格頗高的牛奶上，停留了一會兒，終于，還是拖著遲疑的步伐走了，我盯著他手中的包方便面，心中忽然升起一份酸楚。
下樓結帳時，又碰見了那位老爺爺。我們的車內推滿了大大小小的食物，而他的手中依然僅握著那一包方便面。老人就排在我們的前面，他的臉是黝黑的，滿是溝壑，兩只眼睛有點渾濁，皮膚都已松垮下來，脖頸上有很深的皺紋。他顫顫巍巍地從錢包中拿出一張卡，細看，那張卡上的`字已模糊不清，圖案似乎已掉了漆。“嘀―”售貨員看了看老爺爺說：“大爺，您這張卡里只有6毛錢。”我聽了心里不由得繃緊。只見老爺爺又從癟癟的錢包中拿出一張卡，這次，我注意到他的手皺巴巴的，每一根指頭都好似伸不直，里外都是繭皮，指甲縫里都是污垢……售貨員湊近老爺爺說：“你這張卡里還有一百六十多，您收好！”笑著將卡遞給老爺爺。我心里的大石頭落下了，看著老爺爺帽子上的泥點，一身的舊衣，早已破了的帆布鞋，與這充滿現代氣息的繁華商場顯得有些格格不入。我們隨著老人走出商場，走進了蕭瑟的秋風中。望著老人漸漸走遠的背影，我的眼眶漸漸濕潤了。
轉身看看身邊含笑望著我的爸媽，想著流逝的歲月，想到他們有一天也會老去，不由得想起一句話：你陪我長大，我伴你到老。我要好好珍惜和父母在一起的時光，長大了好好照顧他們，不讓他們孤單……
觸動作文 3
今天是我生日，但請了半天病假。
下午背著沉沉的身子來到學校，忐忑，總希望有人記得，會給我一個小小的禮物。雖然我從不高調宣傳生日之類的。
行至課桌前，瞥了一眼，續答著同學的問題。一路雖盡是關心之語，夾雜著：“抱歉啊！我忘記是樂伊你生日了，明天帶禮物給你，好不好！”我知道這很正常，笑著答：“不用了，你的好意我心領了。”心中又有莫名的小失落，難道，沒有一個人記得？嘆了口氣，安慰自己。
正向抽屜里塞書包，覺出里面似乎是放了什么東西。拿出來，是一個小馬公仔，是我的禮物吧！心里暖了幾分。因沒有屬名，也不知是誰送的。扭頭問后桌，答：你同桌。
一驚，他是個膽小學習也差的男生。人不壞，因為和我們沒什么共同話題，顯得不合群。我只是應老師要求，關照了下他學習，此外沒有閑話。
愣了一霎，便十分感激，我第一次覺出他細心的一面。心忽的被觸動。那些“好朋友”，此刻竟不如他給我的一點溫暖。
我說了許多次謝謝，不知道算不算見外。對他漸漸不同往常的態度，無意間也一點來了解了他。
他對同學很上心，但凡平日有些交集的，都會把對方的事記得牢牢的。不久前，后桌過生日，也收到了他的小禮物。他膽小，怕女生，話都吞在膽里，即使是禮物、祝福也是別人轉達的。偶爾開口說幾句，也支支吾吾，說完人就不見了。
這樣的他也常常被調皮的男生諷刺。有些話，說的人無意，但他聽來，不知是何滋味？周圍的一群人，不斷在耳邊說：“你是個loser!”這樣的環境中成長，或許這樣的性格從不是他的錯。我為他難受，也為這樣施加給他壓力的人慚愧。
漸漸卻驚異地發現，我多心了！他從未詰責過議論他的人，而是默默承受。他不怨，還一直努力學習。而對我們這些給予小小幫助的'人以感恩，以回報。
心中有一觸，忽的想到自己。是否，早已忘記了別人小小的幫助？是否，從未感恩過現在擁有的一切？
即使，生活的腳步越來越快，忙碌中還是保存一份感恩吧，可能它遠勝學識的力量。
我的心有觸動，感激他給的領悟。
觸動作文 4
指間相觸的剎那，我的心不可抑制地開始跳動，這就是融進骨血的親情吧。
親眼見著母親懷胎十月，在明媚的中午，誕下一個小團子，他的臉皺巴巴的，眼皮兒上下黏在一起，一動不動地躺在搖籃里，周圍圍滿了賀喜的人，張張掛著燦爛的笑臉。
我并不覺得興奮，因為他奪走了原本屬于我的喜悅。我甚至于都不想走近去看看他。
出生后的第三天，途徑他的身邊，驚奇地發現他的眼睛瞇開了一條縫，手在裹緊了的被子里不停地動，在好奇心的驅使下，我將束縛他的被帶扯松了些，正準備縮回手，一雙大小還不到我手心的小手，顫巍巍地、準確無誤地抓住了我的手指，緊緊地，如此小的手，竟有如此大的力量。
鼻尖一酸，一股莫名的滋味涌上心頭，望著這只小小的手，有種力量傳遍我的身體，心突然就釋懷了，緊接而來的是愧疚。
我為何要對一個懵懂無知的新生命抱有這樣一種厭惡呢？
指間相觸間，我的心深深地被震撼了，原來，就是這樣一種力量，這樣新生命的力量，是對新生事物的敬佩以及對于親情血緣之中的融合，觸動了我心中那塊柔軟。
我回握住這只小手，感受愛意的流轉，這是我弟弟，這個小小的白團子，是我的親弟弟。血緣是多么神奇啊，新生力量是多么強大啊，它可以洗滌心中的雜質，似綿綿春雨，濕潤心田。
九月的風，醉人，陽光正好。時光好像永遠定格在這一刻，體會著他手心傳來的溫度，我心的'喜悅好像五月的花開，原來，有弟弟是這樣一種感受，脈脈溫情，暖人心底。
那一次指間相觸，是一只慌張的鴨子躍入水塘，攪起一番風雨。也是早晨的太陽，照亮心底。那一次身心的觸碰，深深觸動著我的心。幾年匆匆而過，那一幕還攜刻在我的心里，不曾忘記，我知道，那是割舍不掉的親情。
觸動我的身與心，那只小小不足我二分之一的手，始終在我的腦海里回想。
觸動作文 5
有人說老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；有人說老師像春蠶，在自己生命最后一刻，仍無私奉獻著；有人說老師像母親，不管我們離家多遠，也走不出那關心和期待的目光…而我說老師像園丁，在哺育著我們一代又一代調皮的花兒，在炎炎夏日為我們遮陽，在秋雨連綿時，為我們擋雨，在您的呵護中，花兒綻放笑臉，茁壯成長。
我，就有一位好老師。那就是劉老師。劉老師是從三年級起開始擔當我們的語文老師。她個子不高，卻有一雙會說話的大眼睛。她扎著馬尾辮，全身散發著青春的活力，所以，在第一次見到她時，我就在心里面叫了起來：這哪里是一位嚴肅的老師啊，明明是一位漂亮的大姐姐嘛！
記得第一次參加詩歌節朗誦，我是領讀，我心里很害怕，底下有那么多老師，有那么多同學在下面看作文著我，如果說錯怎么辦？如果沒說好怎么辦？我的心就像一團亂麻。這時您看著我，眼中充滿著肯定與鼓勵。這時我似乎聽到您在為我喊“加油”！那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的那團亂麻，我又重新拾回了信心。節目終于結束了，我們獲得了好評，心中那顆巨石總算落地了。這時您的眼中是多大的欣慰啊！老師謝謝您的目光，謝謝您的鼓勵！
感恩您為了我們的學習，煞費苦心。您犧牲了自己的.休息時間，為我們講課，夜晚，當我們都進入夢鄉時，您還在燈下批改作業。您的孩子還那么小，但您很少有時間來陪她，您把您的寶貴的時間都給了您的學生。在這兒我想對您說一聲：“您辛苦了，老師。”
感恩老師，感謝您無私的奉獻。您只懂得付出，但從不回報。您是燈塔，為們照亮前方的路……
觸動作文 6
那天下午照進深秋的一米暖暖的陽光，公平無私地灑在每一個人的發絲上。也是那時，讓我有了一絲輕微的觸動。
那是一次古詩文的背誦比賽，好幾個學校派了參賽的同學還有在一旁加油的校友來我們學校觀看。規則是：主持人說出一兩句隨機選的詩詞，從不同中學來的同學就一個一個接下去，一組人中可任意選一個來答題，左右便是挨肩并足坐著觀看的菁菁學子。
“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”；“曾是寂寥金燼暗，斷無消息石榴紅”；“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”……接下來便是口若懸河的回答，有些回答出的詩句我聽都沒聽說過，場下的同學們也都忍不住目瞪口呆。他們流利的背下這些古詩是怎么做到的？再說，如果主持人都是隨機出題，豈不是要背下所有課外的故事？我盯著他們滔滔不絕的嘴巴感慨：機會永遠是留給有準備的人。尤其一個我們學校恒定不變成績第一的學霸，被出了一個分值很大又很長的題，他只是靦腆的笑了笑，接著一大段詩便從他的口中順流而出不帶一絲雜質。不要問我一共有多少句，我怎么數的過來！他語落之間，留下的是幾秒鐘的呆滯和潮涌般的掌聲。
看似很簡單很簡單的事，他們要努力多久？這我不得而知。不過我猜，他們一定很認真的去做好這件事情，付出和回報是成正比的，不是嗎。越往深處想，我的心臟就好像被一點點撥動。對我來說，“優秀”是個習慣。和“學霸”相隔并不多，卻只喜歡原地踏步，處于中等偏上的地位。認為自己的現況也挺好的，就停留在現有階段，不往前走。我……就是這個樣子的吧。明明可以做的`更好啊，明明可以很努力的啊，但總是偷懶，直到我一回頭別人早就走在我前面很遠了。
世界上最難受的事就是看到比自己強很多的人，比自己還努力。那真的是一種說不出的感受，就好像心里缺了一塊。他們都努力向前走，我憑什么停下？笨鳥早就飛出狹窄的牢籠逆風飛翔，我憑什么拗著借口沒有一點付出？
我多想努力成為一個一腔孤勇的人，盡管成功的路途有多遙遠，被路上的荊棘傷了手，被沙石絆的疼痛，我也會走到路的盡頭。那個時候，會看到一個盡數光影落拓在身上的自己吧。然后迎著太陽的方向，一路走到遠方，再也不迷茫。
這場比賽給我的觸動，是我今后找準方向的動力。
觸動作文 7
我怎么會這樣呢？手中的卷子不斷捏緊鮮艷的紅叉和刺眼的分數刺激著我本含有希望的心。心中驟然打亂，慌忙的抬眼看見老師眼中的失望，忙扭頭詢問他人的成績，鮮血般紅艷的分數如一根針扎在心中。
不愿相信，垂下頭，心中卻仍有著不愿相信的錯亂，我怎么會這樣呢？明明才笑著說自己英語上升了好十幾名，卻又讓自己狠狠地跌下，也想起自己到底是怎么了。
我永遠是不同的，老師面前努力著的學生，父母眼前貼心乖巧的女兒，同學面前常被老師提起的女生，可真的是嗎？可能在別人面前的確如此，可家中無人時熱心冷卻，面具換下頹廢。將自己的一切甘愿染上灰色。我是在怕的，怕老師再次看著我墜下云端，怕父母眼中涌出淚水，更怕著所有的一切消散，可我人在恐懼中可悲的喜悅著，唾棄自己，卻享受著舒適。
在每次最后鈴聲響起時，整個人如同換了一個芯子般，自制變成了可笑無用的笑話，只盼望能帶來歡愉的手機，像身患癮癖的吸毒者，可悲的麻醉著放縱自己。
作業和書本也成了累贅，毫不猶豫的丟下，心中只剩下片刻的歡愉，無法離開，無法放棄，可我從來都不是想象中完美的神，不是天才，不是自學成才，從未復習過的東西自然也不會蹦入腦中，手中仍拿著手機，一次又一次把筆記放下，時間越推越后，可是老師不會理會我所謂的苦衷，再一次，措不及防中桌上多出了一張物理白卷子，白的讓人有些抗拒，被迫寫下名字開始答題，本應早已熟記的知識飛出腦外，只留下淺淺的印跡，根本無法得知答案，第一次在考試時，心中只剩下慌亂，揪著頭發，拼命的'想，大腦中卻愈發空白，本是在上課中就記住的題型，算法卻只停留在本子上，毫不留情的從腦中離開。
還在苦苦計算這的我，還有很多空白處，可時間卻不留情，很快流逝。
一切因果終會再次出現，我的時間仍在，但成就卻毫不留情的將我拋棄。這怎么成了我？灼人臉的試卷放肆的嘲笑，為填補的空白，像我在放縱時丟下的。已無道路可走，已無借口掩蓋，已無老師垂憐的我曾經光芒下不被允許的灰暗被掀開。
讓我心安的理由也只是借口，要變嗎？要悔嗎？要去彌補嗎？逃避永遠沒用，自會有人強迫著你去面對，一切理由只不過是一層可笑的薄片，永遠遮蓋不住真正的自己。
我終只能洗去灰暗，扔掉平凡，雖不完美卻真實的女孩，哪有什么屹立不倒，只不過將曾受過傷，流著淚悔恨地真誠地為自己打造屬于自己的戰衣。
觸動作文 8
在去學校的路上，一陣又一陣凌亂的微風吹刮著那一排又一排的楓樹葉，也吹動著我的感覺。
那楓樹葉曼妙的舞動著，像在盤旋旋舞的雙色蝴蝶，降落在了冰冷的地面上。
我看到了這凄美的場景，觸動著我的感受。
早晨，沐浴在陽光的溫度中的我，慢慢地走向學校。
在進入學校門口時，我看見楓樹上雪白的積雪渣被風一吹一揚得飛舞而下。這場“雪花雨”好像在慶祝我期中考試的“勝利”。我高興不已，也觸動著我不要驕傲的思想。
陽光的.下午，我坐在教室里的座位上，左張右望，看到一場小雪在紛紛揚揚地從烏云里降落下來，灰色的天空看似無動于衷，但卻帶來了一陣狂風，吹著我們上課教室的透明玻璃窗，嗡嗡的聲響特別清晰。
這場景色好似一幅油墨雪空畫卷，彰顯著它的魅力。
它觸動了我的腦海，使我想起了前幾年不曾下過雪的老家。
夜晚，雪不下了。
我坐在夜晚里的家中，吃過晚餐，喝過牛奶，坐在寫字臺前記下我的字跡。
我看向夜空，星星出沒在閃亮的銀河系，月亮皎潔的懸掛著。這時，我被那潔白如玉的月亮觸動了一下感覺。
我感覺到，自己眼睛看到的月亮很圓很大，很漂亮，但卻說不出自己為什么會因此而觸及動感。
須臾，我寫著作業。
又過了一小會兒，我寫完作業，打開電腦，玩起了農場。
我看著那些漂亮可愛的蔬菜水果，一不留意感覺上又被觸動了。
那些農場游戲里的蔬菜水果真的是很好看，玩了這么久還是第一次這么認真仔細地描述著它們的動作。
玫瑰花在農場里綻放著，黃瓜藤在農場里生長著，西瓜在土地上成熟著。
而這次的觸動是因為它們的漂亮，所以我才喜愛。
雖說農場和牧場是相連接的，但我還是更喜歡玩農場，正是因為這些我以前從未見過的某朵花花果果。
游戲玩了幾分鐘后，我洗漱過后，躺在軟綿綿的床上，睡了。
在夢里，我好像夢到了農場，楓葉片，雪花瓣，白色晶瑩的露水。我是不是又在夢里被這些單純的景物觸動了呢？我想，可能會吧！
翌日，陽光照耀大地，雪依舊在小小的風面前動搖著。
而我又走在上學的路上。
依然是那片楓樹林，可楓樹葉卻被掃馬路的工人清理地干干凈凈。這次我又徹徹底底被一份熱愛的情感觸動了。
觸動作文 9
天起了蒙蒙細雨，走廊上，我隨手把包裝袋丟了，大踏步的離開。就在這一剎那，一聲怒喝：“你是哪個班的，怎么可以隨便亂丟廢紙呢！”我回頭一看，只見衛生阿姨不知什么時候出現在走廊上，那眼睛像一把犀利的刀刺著我的心臟。我頓時愣住了，右腳被嚇得抬起了90度，我像機器般機械地轉過頭去。
那嚴厲的眼神看著我，仿佛在說:“沒有見過這衛生習慣這么差的小學生，太沒道德了！”看著她那副嚴肅的樣子，我做了一個鬼臉，逃跑了：嘿嘿，快逃，不能讓衛生阿姨抓到我。
“哎呦”一不小心摔倒了，頭皮上突起了一個紅紅的大包。疼得我呲牙咧嘴的。
“你這個小孩，怎么這么不小心呀！”這聲音怎么這么熟悉，我抬頭一看：我的媽呀，不是剛剛要抓我的阿姨嗎？我剛想拔腿就跑，可傷痛卻讓我直不起腿。
“你這個小屁孩，看你能耐的，想跑？我背你跑！”說著，就一把把我背起來了，直奔醫務室，醫生說是只是擦破了皮傷，沒有多大關系。她才擦把汗一個大踏步走了出去，扔下一句：“下次可不能再跑了。”望著她遠去的'背影，我突然發現原先的那股頑皮勁兒卻不見了，取而代之的是傻傻的怔在原地。
下午，秋風夾帶著中雨，可真是秋風掃落葉，那葉子都呼啦啦的飄向操場，又是那個熟悉的身影手持一把雨傘，一只手拿著掃把，另一手拿著簸箕，小掃地上的葉子。從四面掃到中間，掃了很久，才把葉子掃在一起。忽然一陣大風又把掃好的葉子吹了起來，她再把樹葉掃在一起，把樹葉掃到簸箕里，然后把簸箕里的倒進垃圾箱里。又掃了一會，總算把地上掃得干干凈凈。
她全身衣服濕透了，褲腿卷的高高的，從膝蓋到腳全沾滿了泥水，好像剛從泥地里爬起來似的，
但她堅持著……
我心似乎被什么東西觸動了一下，從那以后，我一改隨地丟廢紙上的壞習慣，偶爾我還會去撿一些廢紙和垃圾；也會去幫助那些掃地阿姨掃落葉；更會去提醒那些亂丟垃圾的同學……
觸動作文 10
你——觸動了我的心，你的故事，洗滌了我的心靈。
你的故事家喻戶曉；你的故事洗滌心靈；你的故事感天動地……你的名字叫海的女兒，而我的'心，被你觸動。讀了你之后，我感覺自己好像一粒沙子，而你卻是無邊無際的沙漠，我與你比較，真是微不足道！
讀了“她的皮膚又光又嫩，像玫瑰的花瓣，她的眼睛是蔚藍色的，像最深的湖水。不過，跟其他的公主一樣，她沒有腿：她身體的下部是一條魚尾。”這句話后，我覺得作者真的是太好了，把小人魚寫的活靈活現，就好像是真的一樣。
讀了“不知有多少夜晚她站在開著的窗子旁邊，透過深藍色的水朝上面凝望，凝望著魚兒揮動著它們的尾巴和翅。”后，我心想：小人魚為什么要向著水面凝望魚兒呢？忽然，我恍然大悟，原來，小人魚是因為好奇心特別強，所以她時時刻刻都想到水面上去看一看。
我愛海的女兒，我敬佩海的女兒……你為了他人，不顧自己的性命，成全他人，卻犧牲了自己，你無私，你善良，你美麗，你可愛……
讀了你之后，我就的自己無法與你比較，因為，我根本就不如你，我的心，已經被你觸動，你洗滌了我的心靈！
觸動作文 11
當最后一抹夕陽燃盡時，天空拉下了一層黑布。黑暗的天空中，只有微弱的星星在閃爍，我與爸爸面對面，沒有任何談話，只是安靜的坐著，坐著。
微弱的燈光照在我和爸爸之間，是那么微弱，好像一只手就能將它蓋住。我和爸爸都凝滯地看著對方，沒有表情、沒有動作、沒有語言，只是在專心交流，在專心對話。
“法寶，你對自己的成績是否滿意？”爸爸用溫柔的語氣對我說，強烈掩蓋了他憤怒的心。我呆住不動，沒有反應，只是搖頭，再搖頭。爸爸看了我一眼，對我很無奈。接著又說：“那你對數學還有愛好嗎？”我一聽，心中動了一動，想說有，但似乎有一股氣力阻止了我，讓我對數學產生了不好的反應。我依然是搖頭，再搖頭，沒有反應。
這時，爸爸好像有些焦急，擔心地看著我，“為什么不說話，現在只有你和我，斗膽勇敢地說，把你的心里話逐一說出來，這樣你會好受良多。”這是爸爸對我的心說的話，我整理時燃燒起了一股氣力，我輕聲地說了一句“對數學有愛好。”爸爸臉上的嚴厲在我這句話后變了，變得慈愛，變得溫順。燈光也忽然亮出了一個弧線，那么耀眼，有了活力。
爸爸將椅子挪到我身邊，靠近我，輕聲地說：“既然對數學還有愛好，那就不要拋卻，這次考砸了不代表你會一直考砸，你不能灰心，數學要多動腦，假如你不動腦，它就會徐徐衰弱，直至不能再運轉。”
我立即將頭轉向爸爸，用堅定的眼神看著他，表情嚴厲地說：“爸，我明白了，我會努力，不會讓你失望的'。”這時感覺燈光特別得亮，照亮了整個房間，我和爸爸之間的那束光也映照在彼此臉頰上，同時露出了微笑。房間不再是死氣沉沉，而好像在凝結一種氣力，那就是堅持，不拋卻。一次成績不會阻礙你的人生道路，而堅持將是你人生中的樞紐，是走向人天生功的最重要的能源。
這是一次觸動我心靈的交流，這是我與爸爸之間秘密的交流，它是我人生中最受啟發的交流，值得我收藏，值得我回味。
觸動作文 12
觸動是每個人心靈深處最美的感動。它就像心靈的小溪，時時為你清洗心靈污點；它可以讓你學會什么叫關愛，什么叫團結；它會讓你知道天地的美妙；它時刻為你唱響心靈的感悟。我心靈深處常常浮現出這樣一個畫面，他可能很平凡，但它永遠流傳在我心間。
“加油，加油！”比賽場上的氣息我似乎時刻能捕捉到。王莉的身影似乎在這運動跑道上留下了最美好的'回憶。
“王莉，加油啊！別放棄，勝利的光芒正在向你招手！”同學們的呼喊，似乎傳遍了整個操場。王莉正在那紅色跑道上賣力的前進著，在王莉的臉上顯現出一種堅強的毅力。我們相信王莉一定能再創輝煌！
一眨眼，比賽完了，王莉不負眾望，拿了個冠軍。但是，王莉現在已經是“上氣不接下氣”了。同學們一個個都爭先恐后地奔到終點來扶她，當我看到同學們把王莉扶回來時，我的心觸動了，因為這一畫面展現了關愛的溫暖、團結的力量。
這觸動使我學會了在以后的生活中關愛他人，團結友好……它是我生命中不可少的回憶。
觸動作文 13
我曾經不喜歡感動，因為我總覺得，沒有什么值得我感動，因為，我覺得，感動只是淚水與悲傷，除此之外，無特別之處。
可我總會被感動。
不，不是感動，是，觸動。
那天，我與朋友玩羽毛球，在一個平臺上面，周圍沒有多少人。當時用的羽毛球是彩色的，離遠看去很是顯眼，像只五顏六色的小鳥在空中旋轉。
朋友突然狠打了一下，我本想好好回擊，一個孩子突然跑了出來，我出于害怕，沒接飛來的羽毛球，朋友很生氣，對我抱怨，我卻想看看那個孩子到底想干什么。
他一見我停下，就飛快地跑了過來。不想，孩子一把抓起羽毛球飛快地跑開了，“喂，給我球......”沒想到他是沖著這個球來的。
“小朋友，把球還給姐姐好嗎？”我盡量用最溫柔的語調。
小男孩撇著嘴，睜著眼睛巴巴地瞅我，伸手把球地給了我。
他望著我們玩球，羽毛球在我和朋友之間來回蹦跳，孩子的眼睛跟著滴溜溜地轉，那只彩色羽毛球對他的吸引力到達了極點。
羽毛球又一次飛了過來，我本能地舉起拍子，不料，孩子望著又一次飛起的球不甘示弱地跑過來，我心里很清楚地意識到接下來將發生什么，我真的不知道該怎么做，我的手太快了，如果打到孩子，我知道......我真的想不出挽救的辦法！
“什么？”我的心里掠過一絲疑惑。只見一個老人箭步跨上前來，迅速嘻伸出手臂，橫在孩子面前。
只聽“咣”的一聲，我的拍子重重地砸在老人的臂彎上，老人的手抽搐了一下又好像猛地想起了臂下的孩子，他蹲下來仔細地撫摸了一下孩子的'頭，孩子安然無恙，并不知道剛剛發生了什么，掙脫開老人的手，去撿那漂亮的彩球。
我一個勁的說對不起，老人笑笑，說：“孩子沒事就好。”
“那是您孫子？真可愛。”
“哦？哈哈，我不認識他啊！”
“原來......”
剛剛的那一幕在眼前閃動，它讓我再一次相信，這世界上又感動可言，因為剛剛我的睫毛，還被什么液體攏到了一起......
觸動作文 14
時間過得真快，我已經十歲了。從一個單純幼稚的小男孩慢慢長大了。
在我小的時候，愛好很豐富，看書、畫畫、打游戲……其中最喜歡做飯了。媽媽說這大概是因為我白白胖胖，胃口好！可是因為年齡的問題，媽媽總是不讓我動手。在我8歲時，纏著媽媽學炒雞蛋，學會以后很是炫耀。媽媽告訴我：“要想成為做飯能手，就要學會做很多樣適合大家口味的菜，那才可以。”我聽后，很難過。爸爸說：“沒關系的，慢慢學，你會成功的。”
每到假期，媽媽就教我學做一樣家常菜。慢慢的我學會了很多。有可樂雞翅、土豆炒辣子、燒茄子、西紅柿炒雞蛋等。最好做的就是美味可口、操作又簡單的西紅柿炒雞蛋了。
今年暑假的一天，趁著爸爸媽媽上班去了，我決定自己做一回飯，讓他們回來吃頓現成的。我先蒸了一鍋米飯，接著就開始洗西紅柿，把它們洗干凈切成小塊放在盤子里，然后拿了四個雞蛋打到一個大碗里，放了少許鹽打散，切好蔥花備用。因為我最愛吃雞蛋，所以在這之前每次打雞蛋都是我干。但這次，我可要親自上火炒了！我先在炒鍋里到了點兒油，一會兒，鍋里冒了些輕煙，應該是油熱了。我把打散的雞蛋一下了倒進鍋里，只聽“嘶啦”一聲雞蛋馬上胖了起來，像一朵盛開的大菊花，真好看。我又把雞蛋炒老了一些，讓它變成金黃色，盛出來備用。接著又往鍋里倒了少許油，放入蔥花，炒出香味兒后放西紅柿，等西紅柿變得又軟又爛了，就加入了少許鹽和味精，再放入金黃色的雞蛋，炒幾下就可以出鍋了。接著我又拌了一個媽媽最喜歡吃的黃瓜。米飯潔白晶瑩，散發著香味，旁邊的西紅柿炒雞蛋鮮艷迷人，看著自己的杰作，我心里別提多開心了！爸爸媽媽下班后看到我做的飯，高興極了，爸爸拍著我的大頭說：“你真是個好孩子，你真的長大了！”
怎么樣？是不是你們也覺得我從天真幼稚變得聰明，從無能變得能干。我感覺我已經長大了！感到無比的快樂！
從不曾想過交通安全和我有什么關系，但是那一天之后，我猛然發現，交通安全離我是如此之近。那一天的事，已成我心中揮之不去的夢魘。
陽春三月，在外工作的爸爸特意趕回家，陪我和媽媽過一個快樂的節日。我們的車緩緩地行駛在寬闊的西外環大道上。一路上，滿滿的愛充盈著小小的車廂……突然，一聲巨響，只見兩道黑影從我眼前飛過，狠狠地摔在冰冷的水泥地面上，接著又向前滾了幾米，趴在了一輛貨車的車輪旁，一動也不動。我不知道是怎么回事，愣愣地坐在座位上，等我緩過神來，我才看見媽媽的雙眼布滿了恐懼，爸爸臉色蒼白，用顫抖的手拉開車門下了車。我急忙跟著爸爸跑到兩個叔叔的身邊，看見他們的臉上、身上布滿了血紅的小口，有的小口還在不斷地向外滲透著鮮血，他們那輛摩托車也悲傷地躺在主人的身側。此刻的我既擔心又害怕，擔心的是，叔叔會不會有生命危險；害怕的是，爸爸會不會有事。這時，周圍聚集了許多的看客，有的忙著打電話報警，有的忙著叫救護車，有的近距離的觀望著傷者，還有的搖著頭嘆息地說道：“摩托車的速度太快了，如果他開慢點就……”我聽著大家的竊竊私語，看著叔叔身上那斑斑駁駁的`傷痕，聽著那一聲聲痛苦的呻吟，以及呻吟中摻雜著的無限悔恨。我想：此時此刻他或許想到了他的父母吧！想到了他的孩子吧！一會兒，伴隨著刺耳的“嘀嘟，嘀嘟……”，交警來了，醫生也來了……
快樂的一天因意外打亂了，但幸運的是那兩位叔叔只是擦傷，沒有生命危險。這時，爸爸媽媽才松了口氣，我在心里也長長的舒了一口氣。
第二天，我們陪著爸爸早早地來到交警隊，結果出來了。原來騎摩托車的叔叔因為不按規定超車，并且車速太快，所以導致了交通事故的發生。此時，我多么想對那個叔叔說：“叔叔，因為你的無視交通法規，你的父母險些失去兒子，你的妻子險些失去丈夫，你的兒女險些失去爸爸，我和我的父母也險些失去幸福。”我還想對那些違規的人們說：“冷漠的人啊！你們開車時的一次次違章，你們酒駕時的一次次僥幸，都會使一個個鮮活的生命轉瞬即逝，一個個美滿的家庭破碎不堪。”我更想對全世界的人們呼吁：“好好對待生命的每一分鐘，生活會向你綻放最美麗的笑容。”
想到這里，我的心久久不能平靜……
觸動作文 15
也許不必徘徊一次兩次的考試，但唯獨這次，我的內心觸動了——高二期末考，這是我第一次對考試失去信心，甚至畏懼……
記得考前的一個星期，仿佛過著非人的生活。早早起床洗漱，為了第一個到課室背英語單詞，因為足足五本英語書的單詞要考，而且世人不是常說“一年之計在于春，一日之計在于晨”，我囫圇吞棗的吞噬著每個單詞；午飯后，馬不停蹄趕回課室復習，連我的朋友都說我，只不過是一次考試而已，用不用這么‘瘋狂’。我微微一笑，其實我自己也不知道自己做的對不對，如今我想，這可能是考前綜合癥吧。
前些日子把時間安排的擠擠的，為了就是期待期考的幾天，可是我失敗了。
期考幾天真是不幸，天氣開始轉冷，在考場上身體不斷哆嗦，物理結束了，我回到班級看到同學們開心的圍在一起議論題目，我感到有點傷感，我的同學興匆匆跑到我身旁問我，你覺得怎樣。我僵硬著臉上的`笑容，“什么怎么樣，不就……這樣，對了，我這人不喜歡談論考題的，我就不奉陪了，你另尋高明吧。”之后的考試，更不用說怎樣了。
考完了，我眼角的珠子不知從何冒出來，潤濕了我的眼，這是我有史以來對自己沒信心，我忘卻了自己所許下的諾言，忘卻了自己的前方的路，留下了自暴自棄的自己，留下了以食欲添滿內心的創傷，慢慢的，慢慢的感受到回家的感覺真好，把一度的傷心撫傷。
記得回到家，爸爸媽媽沒有問我考得怎樣，然而我做的第一件事就是打機，把所有的情緒揮灑在游戲上，我快樂。吃飯時，爸爸媽媽也像平時一如既往做我喜歡吃的食物，沒過問我考試情況。幾天了，我不解，他們不是對我的成績看重嗎？怎么這么奇怪不問問我。我實在忍不住了開口了，媽媽溫和的說，你要說時便會說，我們是不會逼你的。那一刻，才知道家的溫暖，內心被一種不知名的東東觸動，是……是親情。
對，親情。就像一只蝸牛，遇到挫折把自己窩縮在殼中，看不見“明天”，仿佛與世隔絕，但往往給你力量的是親情，讓你內心觸動，從殼中探出腦袋，背負沉重的“軀殼”繼續先前爬,爬。
觸動作文 16
這世界上能夠人們心弦的故事有很多，而觸動我心弦的一幕是多么平凡……——題記
正值放學，我背著書包走在回家的路上。我家的旁邊是一個嘈雜聲不斷的建筑工地，從去年暑假就開始動工了。我走過時，不由地放慢了腳步，而在一個月以前我卻不愿意在這附近多待一秒鐘，直到我看見令我觸動心弦的一幕……因為工地時常會發出一些刺耳的金屬碰撞聲，而從小喜歡安靜的我對于這些“重金屬音樂”極為反感。工地又時常因為要趕工而加班到深夜，我就成為了他們的.“犧牲品”這嚴重影響了我的睡眠質量。一次，我一怒之下打電話給當地管理部門投訴，以便還我一片寧靜。眼看樓層越來越高，地上的施工車輛也越來越多，使得上下班高峰期道路擁堵，還揚起了漫天建筑塵土，危害著附近居民的健康。真是讓人惱怒到極點。而我，將這一切的責任都怪罪歸為垃圾與噪音的生產者——建筑工人。
因為他們到哪里，都會有垃圾與噪音相伴！與往日一樣，我走過這放學的必經之路，正好趕上建筑工人們下班。他們像潮水一般，從工地涌出。
人群中有許多人的衣服都是臟亂不堪的，他們的頭發上總是有一些不計其數的塵土和木屑。額頭上有很多難以撫平的皺紋，黝黑的臉龐上刻滿了歲月的痕跡。雙肩也因為長期勞累而疲憊不堪，手掌上被磨出厚厚的老繭，手背上有不計其數的傷痕，新傷覆蓋這舊傷。指甲里夾雜著許多泥沙，腿上還有些不知從哪來的擦傷……這一幕深深地觸動了我的心，眼角微微濕潤了……每一個春天，他們沒有去觀賞美麗的桃花，也沒有能欣賞北歸的雁陣；每一個夏天，他們沒有去觀看盛開的荷花，也沒有能享受夏日的清涼；每一個秋天，他們沒有去感受紅火的楓葉，也沒有去品味瓜果的飄香；每一個冬天，他們沒有去觀賞傲立的梅花，也沒有去感受冬日的溫暖……
因為在每一年，他們都只有與木材與金屬做伴。他們一直在默默地為這個城市的建設發展做貢獻，在我們贊嘆城市的高樓林立時，又是否會想到他們？這一幕讓我久久不能忘懷……
觸動作文 17
在人生道路上，每個人都會有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離合。其實，這些挫折和坎坷的都是人生最寶貴的財富。
我還記得那一次，我因為考試的時候分心，而只考了第13名，老師把我帶到辦公室里和我說了一個小時的話，大多數都是說我不應該考這么差的。
在回家的.路上，我聽到樹上的知了的叫聲，它們就好像在一直嘲笑我一樣。道路上人山人海，仿佛全世界的人都知道我這次考試沒有考好。我十分傷心。
當我走到每天回家必須經過的巷口時，眼前的一幕把我吸引住了：
一個媽媽教她的孩子學習走路。可能因為第一次走路，這個孩子走得十分急，很快就被一塊石頭給絆倒了。只見他的媽媽不緊不慢地走到孩子旁邊說了一句話：“自己站起來！”那個孩子從地上艱難地爬起，然后，又經過幾次摔倒后又站起來。漸漸的，那個孩子絆倒的次數越來越少了。突然間，我好像明白了什么，我回到家里決定從頭再來。
我振作起來了，我充滿了斗志，我永遠不會忘記那一幕給我的啟發。
觸動作文 18
還是那樣，每年必不可少的家長會就這樣匆匆到來，猝不及防，防不勝防。
也是三生有幸，遇到了對自家班級不管不問的班主任。向來不管事情的老班，紀律是什么東西？反正在我們大七班從來沒有過，可怕的是成績依然在十幾個班中脫穎而出。上學期期末位居第二的我們也許是松懈了，第一次月考也只是是混了個中上成績而已。
抬頭看看天空，最近雨下得比較頻繁，說不出的灰暗。
家長會。
該來的還是要來，本以為班主任會大肆宣傳我們的豐功偉績。不以為然，半句沒談到學習。那又怎樣，成績單已經下來了。
明明和其他字體一樣，我卻覺得數學這41分格外刺眼。曾經滿臉的驕傲，已在理科這條荊棘遍布望不到盡頭的路上，磨滅的所剩無幾。
散會。
低著頭，不敢直視媽媽的臉。媽媽出來以后，開口第一句不是這怎么考幾十分，而是問我吃了飯沒有，這幾天在學校怎么樣之類。心頭用上的不只是愧疚，也許有恨自己的'不努力，怪自己的言出卻不行...’’沒事，我相信你，加油。后悔沒用，你得變好。”
猛然抬頭的我好像看到了欲撥霧而出的月亮，明天，該放晴了。
心間的那一下狠狠的悸動說不上來，也許，那是震撼，那是觸動。
觸動作文 19
那是一條雜亂的老街，人多如海，漫天飛舞著落葉與塑料袋。潮濕的南方，大廈中的舊城，在這里體現得淋漓盡致。店鋪日益換新，新店中總是鶴立著那扇總有霧氣的玻璃門。
才搬來時，一切一如既往，我連續好幾天都在嘗試著這邊的特產，可吃多了自然就不想再吃，我尋找著有沒有和老家一樣的面館。
那扇縈繞著霧氣的門早已被我注意，外面也沒有門牌，不知賣的是什么。我有一天忐忑地走進去迎面就是一個“張飛”，側著頭看，這家店賣得的竟是熱干面！我馬上坐下，點上一碗，很快就上來了。
明顯有鹵味兒的'芝麻醬，酸甜的榨菜蘿下干兒，筋道的堿水面，就是家鄉的味道！我不禁抬頭看向“主廚張飛”，流露出稱贊的神情，他點了點頭，之后碗中的“錦銹河山”迅速變成“殘垣斷壁”。我嘴巴上已沾滿芝麻醬，這時才有時間望向“張飛”，細細端詳他。
眼睛大到有我的五個眼睛，眉毛粗黑，鼻孔大約是眼睛的一半大小，高大魁梧，面黑長須。
經過數次試探，我便常來這家吃面了。我慢慢認識到，他和我的家鄉很近，火車三站路就到，來這生活已有七年。
我愛同他交談，和他之間并沒有輩分、年齡、代溝等鴻溝存在，就是有也可以逾越。他講起話來眉飛色舞，滔滔不絕，時不時幾句方言或綜藝節目里學來的段子逗得我哈哈大笑。
可這地方，這生活的面具已慢慢挪開，真實的面貌逐漸清晰，我根本就待不住，我要回家，我要空間，我要親情，我想生活在有人情的世界中人們自由自在地歌唱，孩童自由自在地跳舞。這些情緒，經過著春期的加工異發猛烈學校里我是“拉幫結派”的壞學生；家中，我是與父母爭吵的壞孩子。我的情緒仍未得到醫治，沉浸在了黑夜中，熱愛熟睡。
一次，我又與父母爭吵，氣憤地奪門而出，在一個小雨的傍晚，我還沒吃晚飯，只好來到面館，他看出了我的窘相，關懷的眼神向我投射。付完錢，他立馬端來了熱干面，另送一碗熱湯。我和他交流，把心都掏了出來，他一改往日粗獷，拍了拍我的肩膀，一時溫暖成河。
他只不過是一位平常人，平常的面與高湯，帶給我毫不平凡的觸動。我祈禱，無論風雨怎么吹，他的小店永不會倒。
觸動作文 20
“爸我去上學了。”“嗯，知道了。”這就是我與父親間的對話。從來都是那樣短暫，人們都說父愛無言，不知為何，我總感覺到與父親間只有無言，而未有過愛，但是我錯了。正是這無言的陪伴，觸動了我。
我與父親的確無言。
又是一個上學的早晨，我與父親間的短暫告別。一出門，一陣寒風吹來。步入了寒冬，風是一天比一天冷。我穿上了棉襖，戴上帽子。縮著脖子往前走。我不經意的回頭一看突然間卻愣住了。我看到個熟悉的身影是父親！此時，他正在寒風中注視著我。看到我在看他，父親有些不知所措，像一個慌亂的孩子一樣轉身跑回屋。我呆呆的站在原地，心被父親觸動，不知是什么滋味，原來父親是關愛我的。
初三體育中考要考籃球繞桿，我的'籃球差的太多。父親得知后給我買了一些桿子，和一個嶄新的籃球。想提升我的籃球技術。在廣場上，我擺好桿。來到起點，我彎下腰，低著頭，靠蠻力使出吃奶的勁拍球。我筆直的拍過去，沒有一點技巧。球不聽我的使喚，撞上桿把桿碰到。本以為一旁的父親會大罵我一頓。但他什么也沒有說。默默的把我碰到的桿扶起。一次又一次，每次都撞上桿我心灰意冷再也忍不住了。我把球扔到一邊，轉身就走。
這時，一雙有力的大手拍住了我的肩膀。我回頭一看，又是父親！他鎖緊眉頭，鄭重的對我說：“做事怎能半途而廢？不要放棄。”話音剛落，他拾起我扔的球雙膝彎曲，雙手靈活的拍起球對我說：“看，跟我學身子往前傾，不要東張西望，降低重心。”這是父親第一次對我說怎么多的話，是為了我能取得好成績。我被觸動了。我跟父親學了起來。我再次繞桿。他用堅定的眼神看著我，眼睛里充滿了鼓勵的目光。我邁開步子，向前運球，用心去感受。日復一日父親就這樣一直默默的陪著我運球，我終于做到了。他默默走過來，摸了摸我的頭說：“不錯！”
寡言的父愛觸動了我。也許我和父親不會有太多的語言，但在每一個人生的關鍵時刻，他都一直默默守護我，幫助我。有了父親的陪伴我永遠都不會孤單。
兩件承載父愛的小事，不僅觸動了兒子的心，也感動了我們。父愛深沉，需要我們用歲月去了解。
觸動作文 21
中午，本來就不大的餐廳擠滿了人。我來的時候，人更多了，也更熱了，聲音也更吵了。初三的學生在外面等著，急的好像要沖進去似的。我這對人不算多，但等了不少時間，隊伍走的那么慢，不時有同學探出頭來，眼里很急切但又很無奈。又等了不少時間，同學們開始有怨言，甲同學：“等了半天啦，怎么還沒好呀”。又扭頭看了看教師的窗口，更不滿了，不悅地說：“那兒都沒有老師了，怎么不把那個也開成學生窗口”，乙同學又說:“就是呀！還有那個初一的窗口，還有水果，我們都吃了一年盒飯加粉筆灰了，還給我們弄這么差的條件”。又過了很長時間，初三的學生進來了，他們的耐心更有限，等了一段時間，又看著前邊還有這么些人，更是吵鬧得不行了。
終于輪到我打飯了，但是我一看：“咦，怎么才一個人在打飯呀！難怪打飯的隊伍走的那么慢，我等了一會兒，還是沒人來，有些著急了。一個初三的學生直接插隊在我前面，打了卡拿了飯大搖大擺走了，還在向后邊苦等的.同學吹噓。我便也麻利地打了一下卡，巧的是打飯的師傅恰好沒看到。“壞了，那阿姨沒看見我打卡，她會給我打飯嗎？要是讓我再次打卡，那我不是虧了？況且說我冒充怎么辦？那丟人可大發了！”正糾結著，那個打飯的師傅回來了，“不管她”我說：待她轉過頭來的時候，我趕緊說：“我剛才已經打了卡了，能不能幫我打份飯”，她停頓了一下，說：“好”，又按正常程序給我打了一份飯，接下去為下一位同學打飯了。我坐在椅子上，慢慢吃著飯，回頭看了看那個人，這時才看清她的相貌，并不出眾，但她待人的那份誠信，令我倍受感動。
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