敘事作文（經典7篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的敘事作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘事作文 篇1
蔚藍的天空下，微風吹拂起嘴角揚起的笑容，仰望蒼穹，遠方的你是否依舊幸福地活著。
夜半的鐘聲敲擊了十二下，回蕩在空氣中的音韻，撫去眼角無意間流下的稍縱即逝的淚水，回憶的隱隱的哀傷，占據著那些夜夜的夢田，為的是紀念我們的過去，亦或是為遙遠的那邊的你，捎去思念幻化成的一封無言的信。
回憶有時是件殘酷而美好的事情，無奈的是我們總想遺忘的那些歲月卻在不經意間被點點拾起；然而極力渴望回想起來的時候，卻只能感嘆時光的不可追溯。
我想紀念我們的過去。
好吧，就從那年夏天開始。
《夏末伊始》
六月。春的氣息還未散去，夏的'韻味卻似乎早已迫不及待地要將空氣里殘存的那點甜甜的溫暖吞噬殆盡。陽光依舊是安詳的睡著睡著，只是墊高了一下枕頭。風漸漸濃了，純度在逐漸接近飽和，我知道，一切的生命都在吮吸著日光里的養分，為的只是在數月之后的秋日里綻放出絢麗的成果。
呼吸著校園里的書香。我已是一名初中生了。
也就在那時，認識了他——我的哥哥，浩。
他，平實的外表下，有著所有常人所擁有的一切。外貌不突出，才學也并不出眾。
至今仍然還沒發現他身上究竟散發的什么魅力吸引著我。
而我，只是會在每日閑暇之余和他上網閑談，聊些瑣碎的生活、學習上的事。
我們都是男生，他總說在我身上發現了他昔日的影子。
日子如流水，一直進行下去，平靜的毫無波瀾，但卻彼此享受著交流時那份自然的感覺。
《次年春天》
有時真的不得不感嘆，命運的捉弄。如果我們不想知道最終的結果，當初就不應該選擇這條路，一切已是既定，又何必在中途的驛站換車。
那年的春天，格外的早。消融的薄冰，融化成水，潺潺地流向不可預知的未來。
意外的，丟失了聯系方式。起初不以為然，畢竟終有散去的時候。后來才發覺自己的愚昧。當我遠離了校園生活的時候，完成了每日的忙碌的時候，空蕩的屋子里，寂寞在淺聲吟唱，而那時又想起了他。仿佛在只有我們倆人生存的孤島上，在他悄然離去之后，剩下我一人時的恐懼與落寞。我想，那時的我，處在叛逆時期，思想揉雜時的我是需要他的。
在茫茫人海中瘋狂的尋找，結局畢竟是失敗的。疲乏后的身軀，無力再繼續，只得默然放棄。這時，淚水儼然成為最好的宣泄工具。
夢中，我是一個天使，在由人間飛回天堂的途中卻意外的丟失了自己的雙翼。被迫留在人間，是幸運，還是不幸。
《秋之將至》
我想這年秋天，我是個幸運兒。天使找到了屬于他的雙翅。
我在某網站發現了他的留言，查到了他的MSN。又可以繼續演映像過去那樣漫長而幸福的歲月。那段時期，狀態格外的好。或許是心情在空蕩之后的失落，充實感重新襲上了心頭。
我是依戀哥哥的。是不想長大，還是不想過早觸及成人世界的種種無法名狀的真實，從而選擇逃避！不可知曉。
可自己應該清醒的意識到，命運的戲劇性之強。
《深冬離別》
四年，對于生命來說是段漫長的旅行。
四年，對于我來說，是永遠無法忘卻的記憶，而此時此刻，我能做的只是將這份感情深埋在心底那連自己都夠不著底的深淵，更不想被世人所洞悉，眸子里隱藏的卻是無盡的思念。
四年，對于他，我不知道，會是什么感覺。
只是，彼此不能說明，也就不必說明，結局倒還好些。
那層紙不該揭破，是對的，我們都做到了。
我們原本住在同一座城市，而大學畢業的他，要去另一座城市里開始他的新生活。
人是自私的。可我卻在他的未來與我的自私之間，選擇了放棄。安慰自己，我要長大了，哥要為他的人生拉開新的序幕，不可以耽誤他的前程。
那夜，徹底的哭了。在給他發完最后一條短信的時候，刪掉了關于他的所有的信息，包括那些聯絡方式。為的只是盡一切使自己在盡快的時間內忘記，消化掉四年的點點滴滴。
格式化只適用于電腦，然而對人這種高等生物來說卻是如此的無力。
《曲終——人生若只如初見》
那年，哥走了，卻無法從我模糊的視線中淡去。
我告別了三年初中，上了高中。
有時，穿行在擁擠的人群中，多么渴望看到你，即使是擦肩而過。
我們都在成長，成長的歲月中，感謝有你陪伴。
候鳥們，你們可否替我向遠方那不知生活如何的哥哥捎去一封信。
信上寫著：
哥，你要好好的，好好的活下去。
弟弟
我們相識的那天！
敘事作文 篇2
荒蕪的大草原上，我氣喘吁吁地跑著，身后是一只惡狼不停地追著我，腳下的路開始變得泥濘，我已疲憊不堪。天漸漸黑了下來，夾雜著刺骨的寒風，都讓我感到無助絕望。清冷的月光映在狼的眼中涌出道道寒光。
突然，不遠處隱約閃現著一個光點，僅僅光點便足以使我興奮不已。我好像看到了希望，拼命地向光點處跑去，明明近在咫尺，卻好像永遠也到達不了一樣。就在我感覺光點在我視線中逐漸變大逐漸清晰的時候，腳下一空，墜入了陷阱。頓時恐懼加倍，感覺到空氣都快凝結了。我害怕極了，雙手無力地在四周抓劃，可毫無用處。只是周圍空氣越來越冷，陷阱上空，凌冽的寒眸在黑夜中閃動著，得意的嘶吼聲像一陣陣陰暗的笑聲盤旋在草原上空，我害怕得把身子縮在一起，蹲在一個角落里，漸漸地睡著了。
“鈴鈴鈴～”一陣鈴聲打斷了我的恐懼，原來是場夢。我看了一下鬧鐘，上班這就要遲到了，我急忙洗漱之后，拎起包就出了門。我工作在一個高智能的玩具城中，我的工作就是研發智能玩具。在現今社會上，手機已經成為人的最好的朋友，而且消費群體占百分之九十以上。可是手機會讓人們失去面對面溝通的能力，使人們的實踐能力降低。為了改變這種現狀，也為了抓住這次賺錢的機會，我們公司特意開發和研制了一系列的新型智能玩具。你可不要以為玩具只是給小朋友玩的，這種玩具適應各種年齡段的人。這種系列的玩具含概了語言溝通能力，信息查詢能力，身體檢測能力，而且具有感知自然世界和人生價值觀的能力，是缺乏溝通交流，性格內向，孤獨患者的精神伴侶。
我需要打車到D區的玩具城，我站在路邊，看到一輛出租車，便向他招手，可那人好像沒看到我一樣，油門都不熄一下就開過去了。我又等了好幾輛車，可情形卻都如此，當我是透明的嗎？我獨自走在路上，欄桿很高，就像一條條越不過的'高墻一樣。耳邊是這個城市的喧囂聲，那么得井然有序，馬路警察的哨聲，樓房拆遷厚厚的墻土倒塌的巨響，好像我是這喧囂中最多余的一個。路過那家婚紗店，隔著玻璃我依舊能看到我最喜歡的那件婚紗，我希望有一天有個叫陳偉的人能買給我，并對我說愛我一輩子。我轉過臉繼續往前走，可是好像有哪里不對勁，我又轉過臉來，不敢相信地看到櫥窗的玻璃上沒有我的身影，絲毫沒有痕跡。恐懼感再次縈繞在我心頭。我這是怎么了？我被世界拋棄了，那一刻天旋地轉，最后我得出的結論：我一定還在做夢。
我昏昏噩噩地睡去，不知過了多長時間，我慢慢醒來。睜開眼，一群人正圍著，奇怪地看著我，我嚇得站了起來。聽到他們在說我很奇怪，他們的穿著才奇怪呢！不對，他們為什么能看得到我，我就說嘛，剛才一定是我在做夢。
我打了個的，想去我工作的地方。我告訴開車師傅，我要去D區的玩具城。可是師傅的話令我吃驚，他說玩具城在二十年前就倒閉了。怎么會呢？玩具城正處于輝煌時期。我突然聯想到剛才人們看我的奇怪的眼神，和他們奇怪的衣服。我問司機師傅，現在是公元多少年，師傅奇怪地看著我說現在是公元20xx年。天哪！我一定還在做夢。我讓師傅停了車，從一個陌生的地方下了車。我漫無目的地在路上走著，我想回家，可是找不路，也辨不清方向。我看到一個中年女人，一種親切感油然而生，我走近她，輕輕拍了一下她的肩膀，她緩緩轉過身。我嚇了一跳，那張臉已經飽經滄桑，卻仍舊能看到眼里閃動的亮光，她仍舊還有夢。那就是二十多年后的我，懷著壯志未酬，卻只能在歲月中抱著夢想睡去。我在馬路上疲憊不堪地走著，天漸漸黑了，寒冷，恐懼，饑餓圍繞著我。
我頭好痛，身上冷得發抖，雙手抱著身體取暖。在漆黑的夜空下，萬家燈火，我好像這世上最多余的一個。
我昏昏沉沉地睡倒在冰冷的橋頭上。隱約間，我聞到一股香味，手得開始變得溫暖起來，是熱熱的烤地瓜。我模糊地看到有一個身影就在轉身的一瞬間，即將消失。我知道他是誰，他就是陳偉，我最愛的人。我很愛他，我希望他可以一直寵我愛我，一切都以我為主。可就在前幾天，所有積聚的矛盾爆發，我和他大吵了一架。他說他需要自由的空間，也需要理解。我不敢相信地看著他，問他：你，是不是不愛我了？他沒有回答。他越不回答，我越覺得不安。
現在的他近在眼前，我毫不猶豫地抱住了他：陳偉，你別走，我不生你氣了，你回來好嗎？他說：對不起，你認錯人了，我不是陳偉。你不是陳偉，為什么要關心我的死活？他說覺得我可憐。可憐？真是可笑！我是可憐，我很依賴于你，即使我有了獨立的工作。我哽咽著說對不起，我認錯人了。之后把熱熱的地瓜留在原地，轉身離去，我撫著發燙的額頭，腳下的路變得不太真實。我眼前一黑，暈倒在了路上。不知是不是我出現了幻覺，我聽到急促的呼喚和呼吸聲，原來真的是他，他真的是陳偉。
第二天，我一醒來，清晨是那么美好，雪白的墻壁映著梅紅的窗簾，顯得格外溫馨，他趴在床邊，安靜地睡著，我很喜歡現在的感覺。他被我驚醒，睡眼朦朧，問我：你什么時候醒的，餓不餓？我點點頭。他說：我去給你弄個荷包蛋，你先休息一下。他去了廚房，我一個人靜靜地待著，回想著惡夢后的溫暖甜蜜。
過了好長時間，他一直沒有進來，我迫不及待地下床，穿著拖鞋去了廚房。廚房里空蕩蕩的，一切都好像是幻影，只有桌子上的餐盤里的那個荷包蛋散發著香味。我開始恐懼，觸手可得的幸福竟如風般消逝了。我急切地轉過身，想抓住這一切，迎面而來的是我始料未及的時空旋渦，我又掉進了最初的夢中，一只狼在不停地追著我，恐懼，黑暗……
夠了……我真的累了……
敘事作文 篇3
對手就是一面鏡子，能照出你的優點和缺點。經常與你的對手競爭，就會獲得錘煉意志的勇氣和力量。
我們倆是在學習上、在生活上彼此關愛的對手，無論什么事，我們倆都想比個高低，她是洋奕萱。今年的十月一日，我們展開了拾棉花的比賽。
“給，你的。”她遞給我一個棉花袋。“怎么，想比賽？”“對！”我一聽，來了勁。回應她的是一個冷笑。她二話不說，跨進了棉花地。我也緊跟其后。
我倆好像忘記了疲勞，赤著手，撥開一個個帶著刺的棉花枝，伸出手摘下棉花包包，然后將又白又軟的棉花放入袋子里，最后扔掉殼兒。
我瘋狂似地摘著，一會兒抬頭看看。喲，她還在我后頭呢。我不再心急，于是便哼著小調慢吞吞地摘。可當我再次抬頭時，他早已與我相距千里了。
她看見了我，用手捋捋頭發，大聲叫到：“不服氣吧，那你怎么不來追我呀？”“哼！”我一瞪眼，上牙咬下唇，十分不服氣，便又埋頭苦干起來。
時間一分一秒的.過去了，我終于追上了她。巧的是，我們倆的手抓在同一個棉花包包上。我不理不睬，轉身去抓另一個。我翹起嘴巴，抓起那個包包，嘟嘟囔囔地說：“你摘呀，又不敢！”說完抓著它向前走去。
不知過了多長時間，我終于到了棉花地的盡頭。可發現她好像已經等了我很久。“你贏了。”我說。“你服氣嗎？”“不！”“定個時間，我們再比！”“就在明年的十月一日吧！”“好！”兩雙手合在了一起。
小時的玩伴便是你長大的對手，她也一定會是你最要好的朋友。
敘事作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，這學期眨眼就過去了。我在同學們的幫助、鼓勵下和老師的表揚、批評的沖刷下漸漸成長起來了。一學期學得怎樣，考試成績固然是重要的，但更重要是如何做人。
這次考試我僥幸地取得了優異的成績。其中最差的是語文——90分。與滿分還有十分的差距，真需要努力呀！如果不是王老師平時對我們的嚴格要求和我們自己付出的無數顆汗珠，面對種種難題，就只能用沉默去回答了。這個分數也來之不易呀！再來談數學，完美的'考到了“筷子串湯圓”——100分。這次的數學考試成功是老師教我們平時課堂認真聽講和考試時的仔細與速度分不開的。英語，以前最討厭的科目，但如今已對它充滿熱情，也正因為這熱情，我也榮幸地成為班上英語考試的“八大百分之一”。各科的成績給予了我“前無古人，后無來者”的勇氣，這股勇氣激勵我再接再厲，揚長補短，我也決定為這股勇氣努力奮斗！
平時，我在課堂上做得最需要改進的地方是發言不夠積極，不夠活躍。老師每次提問，我的大腦都飛速運轉，可經常想出答案又不敢舉手，害怕出錯出丑。這就是因為我是個愛面子的人，不想給老師、同學留下壞的印象。另外，我在這學期還因為說話不經過深思熟慮而犯下了一個不可饒恕的錯誤。我們全班正走在回教室的路上。在我身后調皮的饒茂愷正在蹦蹦跳跳，無意間被安全委員發現，扣掉了三分。另一位同學見狀，立刻大笑，用輕藐的語氣說：“哈哈，扣三分！”我與饒茂愷在同一組，為了維護組的尊嚴，我一氣之下憤怒地吼道：“別說3分，200分都沒關系！”于是那位同學便向老師告狀，說我囂張。最后扣了我200分。不經過思考說話的后果真嚴重呀！看來我是必須好好改掉這個毛病呀！
在寢室里，我表現得一般。但卻經常被老師表揚，這真是徒有虛名呀！每次回到寢室，我總會說幾句話，可運氣好，每次都沒被逮到。比如有一次：我的牙膏用盡了，于是對梁昊說：“能借我點牙膏嗎？”助人為樂的梁昊回我一句：“好吧。”可誰知，他說出的兩個字正好被黎老師聽見。“梁昊，話多了點啊。”黎老師用委婉的聲音批評道。而我因為害怕沒有向老師說明真相，使梁昊受到了不公平的待遇。現在想起來，我仍感到愧疚。唉，我以后一定要做個勇于承認錯誤的孩子呀！
在下學期，我還要繼續努力，改正缺點，發揚優點，取得更加優異的成績。
敘事作文 篇5
天空是那么蔚藍；陽光是那么燦爛；草地是那么柔軟；而教室里卻迷漫著一股殺氣，此時的我們正在進行“五角、一元”抱團游戲。美麗女生是廉價的“五角”，而帥氣的男生則是比較昂貴的“一元”，老師宣布：“如我報到的數字是一元，那么可以是兩個女生，一個男生，其余的則被淘汰。”我們踏著緊張的步伐，顫抖的手圍成一個圈，伴著歌聲，我的臉上雖然洋溢著快樂，但內心卻是緊張萬分。突然，一聲清脆的“二元”聲，教室里立刻亂成了一鍋粥，同學們四處亂竄，仿佛是喧鬧的菜市場。我用盡吃奶的力氣拉來一個女生，又拽來了二個，哈哈，今天生意實在太好了。
手一張，女生都“撲”到我的懷里，我滿意地點了點頭，并且笑了笑，踮著腳，仰望著那一鍋熱氣騰騰的“粥”，心想：哈哈！贏定啦！果然不出我所料。我的心情頓時如釋重負，舒坦了許多。第二次，我的臉上充滿著得意，握緊身旁兩人的.手，正在幻想待會的情景會是怎樣時，老師以迅雷不及掩耳之勢，一聲令下：“一塊五！”還沒等我回過神來，所有男生都在爭搶著女生，而我卻躲在教室的一個角落里。心里正得意洋洋的想：真是天助我也！老師應該發現不了吧！哈哈！突然兩個惡魔般的手向我伸來，抓住我的帽子使勁往后拽，此時的我仿佛已經窒息了，但我還是在不斷的掙扎著，可女終究斗不過男啊！兩個男生把我抓住不放，一會轉了個圈，仿佛是在跳拉丁舞；一會兒把我按在桌上，仿佛我是他們的食物。我的能量現在已經用完了，任他們擺弄，瘦的終究抵不過胖的，當這位男生自以為勝利時，老師卻對他說你被淘汰了，看著那名男生失望地走到了淘汰區，我才明白，原來是“一塊五”啊！我才從錯誤的選擇中掙脫，呵，嚇死寶寶了，還是這位男生“拯救”了我啊……當空氣中的殺氣漸漸變淡，看著手上留下的幾條傷痕，面對最后被淘汰，我只好接受現實，哀怨道：“我這么拼命，為何老天就看不到呢？為何老天不助我呢？哈哈……”
敘事作文 篇6
隨著我們慢慢長大，學業負擔的逐漸加重，玩兒，成了一種奢望，也是一種學習。爸爸媽媽總是認為：玩兒，就是耽誤時間！要利用所有的時間所有的時間學習。好像玩兒和學習就是兩個很矛盾的東西，但自從這次課后，哎，我終于知道，玩兒，也是一種學習。
今天的作文課老師不講課，真怪！要全體同學輪流上臺表演魔術雖然我心中滿是疑問，但還是很開心！這不，我哼著小曲，走在去往語文尖子班的路上。一路陽光明媚，太陽仿佛在為我加油，一路上花香撲鼻，花兒們像在祝我成功。到了班門口，我深吸了一口氣，走了進去。 到了班里面，發現同學們已經在議論了！我也趕忙加入了他們的談論中。
“喂，你想演什么魔術呀？”
“你呢？”
我們談論得滿臉笑容。仿佛是春天里最美麗的迎春花。不久，上課了，張老師微笑的對我們說：“同學們都知道，我們要開展魔術大賽吧！”我們像是已經商量好了似的，異口同聲地說：“當然！” “好，我宣布魔術大賽現在開始！”張老師話音一落，頓時，掌聲一片。
首先，上場的是凡文清同學。它帶來的魔術是“皮筋穿指”。她笑盈盈地走上了講臺前，拿出了一根皮筋熟練的套在了食指和中指上，接著，她說：“我為了證實自己的魔術并非作假，我再拿出三根皮筋套在五個手指上。”我們目不轉睛的看著她的手。她喊：“一，二，三！”這時，奇跡發生了！原來套在食指和中指的皮筋，這時，套在了無名指和小拇指上！我們都驚訝極了。、我心想：難道皮筋是兩節的？難道她的手太快了，我們沒看清？我甚至還想到了凡文清同學的手指是假的！但最后都被否認了。正當我還在猜想的時候，李睿涵站起來說：“老師，我看出了凡文清同學表演魔術的奧秘！這其實很簡單，皮筋的確是套在兩根手指頭上，可是她在把手握成拳頭的時候又把四個手指套了一遍，然后松開了拳頭，這樣，魔術就變成了。我們按照李睿涵的方法做了一遍，呀，還真行！我們的臉上都洋溢著微笑，這是成功的微笑。同學們表演的魔術可真五花八門！
我的魔術表演的是“硬幣瞬間穿梭”我可以讓被封在盒子里包在布里的.硬幣，穿梭后出現在被三層盒子，一個布袋的盒子里去。什么？不相信？不相信，你就往下看。當時，我緊張死了，真怕自己穿幫。我讓一個同學記好標記，然后，包在了布里。此時，我用小布包與盒子一碰，讓張老師打開。張老師小心翼翼的打開了布袋，咦！硬幣不見了！再打看盒子，天哪！硬幣在這！同學們的下巴都快掉下來了，此時，我得意的笑出了聲，臉不知不覺的紅了起來。你們想知道我的魔術是怎么變的嗎？呵呵，那就發動你們聰明的腦筋吧！
“鈴鈴鈴，鈴”下課了，張老師笑盈盈的說：“大家都玩得很開心吧，下節課就根據剛才的游戲來寫一篇作文吧！”哦，我恍然大悟，老師是想讓我們在玩兒中中學學中玩呀，讓我們親身體驗，并且將這種真實的感受寫成文章，這樣的文章能不鮮活嗎？老師可真有辦法！原來，玩兒，也是一種學習。
敘事作文 篇7
我始終認為手是造物者最精巧絕倫的工藝品。它是那樣的靈巧、歡動。伸出時是溫暖的服務，攤開時是放飛的夢想，張大是創造的力量，舉起是騰飛的姿態。以我手畫我心，展現生命最傲人的芬芳。
世界上有許許多多不同種類、不同形式的語言，但我認為最淺顯易懂同時又最優美的語言是手語，它以一個個常見的符號和動作表達著自己的想法。曾經一個由特殊學校的學生用手語表演的`《感恩的心》的節目讓所有人都倍受感動，他們以自己有殘缺的身體語言表達和傳遞出了自己對社會的愛和感恩之情，那一個個柔弱的小手表達出的都是滿滿當當的大愛。這是愛的姿態。
在NBA賽場上，由于比賽的節奏快，隊員之間往往很少有在場上交流的機會，所以也就產生了許多的經典手勢。在每場比賽開始之前，每隊所有隊員都會緊握單拳、將拳頭靠攏在一起，由隊長說一些激勵的話語，每每看到這種場面，我都是熱血沸騰，我多么希望自己是其中的一員，那高舉的拳頭讓我感受到他們必勝的信心。每當詹姆斯在開賽前將沾滿鎂粉的雙手搓兩下，一下拋舉到空中時，我似乎在銀光閃閃的鎂粉中真的看到了霸王的形象，它讓我們感受到了王者的霸氣和決勝的信心；每當穆大叔蓋帽之后揚起那碩大長直的食指并輕輕搖晃之時，我看到那是大叔心中舍我其誰的氣勢的展現，更是激勵隊友的絕招。這是信心的姿態。
曾經在電視上看到的白沙煙的廣告讓我深受觸動。那段時間因打球受傷住在醫院，心情十分憂郁，無意看到電視中兩三只白鶴飛過，緊接著一雙手大拇指交叉緊扣，其余八個手指頭舒展開呈飛翔的翅膀狀態。看到這個手勢時我心中的積郁一掃而光，因為我從這個手勢中看到了自由的心、夢想的心，那是追逐夢想的姿態。也是自由和夢想的姿態。
不管生活多么艱辛，時刻謹記以最積極的姿態迎接明天，伸出你的雙手，向別人傳達你的愛意；舉高你的雙手，讓他人看到你的信心和勇氣；放開你的雙手，讓你的心靈和身體掙脫束縛，以最自由的姿態追逐人生的理想。
【敘事作文】相關文章：
敘事的作文01-03
【經典】敘事的作文01-10
敘事的作文01-03
敘事作文01-07
(精選)敘事的作文02-15
敘事的作文（經典）01-05
敘事作文01-07
高三敘事作文簡單的溫暖 敘事作文03-31
高一敘事作文時光機敘事作文04-02
敘事作文 高三敘事作文童年03-30