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難忘小學作文600字（通用18篇）
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的難忘小學作文600字，歡迎大家分享。
難忘小學作文600字 1
歲月如歌，小學六年生活仿佛昨日的云霞，真美呀！仿佛一杯檸檬汁，有酸也有甜！仿佛一塊晶瑩的玉石，多年后，依然散發著明亮的光亮！仿佛……
我的教師，我的同學，我的課桌，我的教室，我的黑板，我的椅子，讓我難以忘懷。小學六年生活中，是他們陪我一路走來。不論是六年中的風風雨雨，還是畢業那天和同學們深情告別，走出校內，腿上注滿了鉛。腳步多么學生，我的心也很沉重，母校，再見！
記得那次“拔河比賽”，讓我領悟了師生情的真諦，師生間最真摯的愛。我剛走進教室，一股溫馨的'氣息撲面而來。只見黑板上題著“獎杯必落我班手”七個大字。又見許多沒參加的同學，在兩邊等我們進去。然后，一對一的遞上了濕毛巾、巧克力。一會兒，我們在操場上集合完畢。我們心中激動極了。“噓—”哨聲響起，我們準備好了，大家脹紅了臉，使出了九牛二虎之力。與此同時，教師為我們加油，同學們也吶喊。繩子啊繩子，你可要給我們爭口氣啊！我們一定要勝利啊！真是“有志進事竟成啊！”我們輕松取到了進決賽的機會。
接下來的一切，也是至關重要的一聲，比賽愈演愈烈。在我們即將奪得桂冠之際，方瑤一個失誤，使得情勢逆轉，我們只當了亞軍。
比賽結束后，男生代表隊、啦啦隊，他們的淚水在眼眶里不由自主的打轉。方瑤還隱隱發出抽泣的聲音，我本以為大家會對方瑤譏諷一番。但是，我想錯了，同學們陸陸續續地以方瑤身邊走過，輕輕拍了一下，說了許多安慰的話……
小學生活，再見！
難忘小學作文600字 2
在我的印象中，陳老師既是一位嚴師，又是一位慈母，無微不至地關心、愛護著我，使我健康快樂地成長。
記得那是期中考試前，我因沒有管理好班級的紀律、沒有履行班長職責而被陳老師叫到講臺上批評。當我低著頭、紅著臉來到老師面前時，耳畔響起了老師嚴肅的話語：“依煌，你看，過一天就是期中考試了，可你不但沒把班級的紀律管理好，還說話，你覺得你這樣做，對嗎？要是你在這次期中考試中語文沒考出好成績，我就向全班同學宣布辭去你班長的職務。你聽明白了嗎？”此時的我早已意識到事情的嚴重性，雖然我當時很想向老師解釋我并沒有在課堂上說話，而是在抄作業。但話到嘴邊卻一直沒勇氣說出口。回家后我還偷偷地哭過呢。后來我才明白那是老師關心我的一顆心呀！她之所以批評我，那是因為她愛我，她擔心我會因為說話而耽誤考試。終于，我不負眾望，期中考試我取得了好成績，受到老師的表揚，還得到精美的小禮品！陳老師發自內心的笑了，拍著我的肩膀對我說：“依煌啊，再接再厲，老師相信你一定能取得更優異的成績！” “老師您放心，我一定會做到的。”“好啊！老師等著你的好消息！”老師親切的話語溫暖我幼小的心靈，使我又一次感受到師愛的`偉大，感激之情油然而生。
感謝老師的作文啟蒙、悉心指導，為我開啟了作文這扇大門的鑰匙，并且在報紙、網站上發表過好幾篇文章，還得過獎；感謝老師的鼓勵支持，使我連續兩年擔任班長，還榮幸地被評為“好孩子”“三好學生”“東廈之星”等榮譽稱號。
我知道我所取得的成績的背后是用汗水換來的，但更多的還是老師辛勤培養的心血和汗水。借此機會，我想對她道一聲：
“謝謝您，敬愛的陳老師！”
難忘小學作文600字 3
如果生活是一首歌，那小學生活就是歌中最美妙的音符；如果生活是一道彩虹，那小學生活就是畫中最絢爛的色彩；如果生活是一片星空，那小學生活就是星空中最耀眼的星星。
六年光陰，小學生活輕輕地來到我的身邊，轉眼間，也將邁著輕盈的步伐輕輕地走了。它帶走了我的`無助，帶走了我的幼稚；帶走了寬容、堅強與無奈，教會了我自信，誠信與友愛。
寬敞的操場上，有我們灑下的熱血和汗水，潔白的教室里，有我們成長的足跡，湛藍的天空下，有我們放飛的夢想的空間。
回想我的小學生活，臉上不知不覺地增添了一絲笑容。
“叮鈴鈴”上課了，我們跑回教室。熱鬧的操場上恢復了往日的寂靜。教室里，一棵棵小苗正在吸吮陽光雨露，茁壯成長。上課40分，對某些同學來說，卻是一種享受；對于某些同學來說，又是一種煎熬。
下課鈴聲響了，同學們仿佛是聽見了勝利的號角，有的已經迫不及待了，抱起自己心愛的籃球，作出沖鋒的樣子。就等著老師的一聲令下，同學們飛一樣的速度奔向了操場。十分鐘雖短暫，但這十分鐘，同學們玩得不亦樂乎。操場上，同學們在進行著各種運動。十分鐘，操場上成了天堂。路過的鳥兒停在枝頭，好像也在觀看著同學們哩！
春天，男神=生抓來小黃蜂，去嚇唬一些膽小的女生，看見女生被嚇到的樣子，男生得寸進尺，將小黃蜂放在女生的衣服里，直接把人嚇哭了。男生又免不了一頓臭罵，小學生活總是那樣多姿多彩，卻總是重復著5鐘味道酸甜苦辣咸，我永遠忘不了。
難忘小學作文600字 4
張老師有一頭烏黑的頭發，在陽光的照耀下還閃著金光；高高的鼻梁上搭著一副眼鏡，掖下總是夾著一兩本作業或課本，身上還有一股淡淡的香味。
有一天，在戶外活動的我們正玩得高興，天上忽然下起雨來，頓時狂風大作，烏云滿天，雨一滴一滴往下落，一滴比一滴急，一滴比一滴大。我們急忙往教室里跑，你推我搡。忽然，不知誰踩了我腳，我疼得“哇”一聲叫起來。抬起腳剛想揉一揉，又不知道誰猛得推了我一下，我便一個跟頭摔倒在地，手上火辣辣的疼。很快，我就哭了起來，同學們一邊安慰我，一邊七手八腳把我抬進了教室。
到了教室，我趴在桌子上哭，張老師也聞迅跑來了，看了看我的手和膝蓋，原來只是擦破了皮。張老師趕忙用清水給我洗了洗傷口周圍。貼上了一塊創可貼，可我還在無病呻吟，不停地哭。張老師就摸了摸我的辮子，溫柔地說“好靜涵，不哭了，沒事了。”語氣沒有摻雜著一絲斥責，“咱不掉金豆豆了，金豆豆很值錢啊，同學們都來搶了怎么辦？不如讓它藏在眼睛里吧！我們自己留著。”
這話把我逗笑了，我不留淚了，只是小聲哼哼著。張老師走到窗前，拉開窗簾，望著窗外飛速落下的雨滴平靜又帶點嚴肅地說：“你看你一哭，老天也哭了，要是你天天哭，那老天也天天哭，地球可就要發洪水了，大家都不會游泳，淹死了怎么辦啊！”
我忍不住“撲哧”一聲笑了，同學們也笑了。只有張老師沒有笑，她的'表情那么嚴肅而又平靜。
“要是你天天哭，那老天也天天哭，地球就要泛濫了，大家都不會游泳，淹死了可怎么辦呀！”這句話的含義，我現在才悟懂。張老師是想告訴我干什么事情別太任性，都要堅強，一定要為親人，為大家著想。
師恩難忘，張老師，您的教誨，我將銘記一生。
難忘小學作文600字 5
我們人生就是由一個個“第一次”組成的，每個第一次都會給我們不同的感受和體會。下面這個第一次就留給了我深刻的印象。
在去年暑假，我和媽媽、妹妹去北京游樂場玩。進入游樂場，媽媽問：“你們玩過山車嗎？”“玩！”妹妹高興地答應。我有些猶豫了，因為聽別人說過山車很驚險，可見妹妹都不怕，我怕什么呢？我說：“可以。”于是媽媽給我們買了兩買票。來到站臺前等候，人非常多，我們就在這條“長龍”中等候著，過了一會兒，就到我們了。我挑了一個位置坐好，工作人員幫我系好安全帶。
過了兩分鐘，過山車緩慢地起動了，行駛了幾米，比我們平時開車的'速度還慢一點。我坐在車上欣賞著四周的風景，心想：過山車也不過如此，哪像別人說的那么驚險刺激。正想著，過山車突然一個上坡，變得像箭一樣快的過山車載著我們“飛”上了坡，又一個急轉彎，我頓時像丟了半個魂似的。看著前面一個又一個圈，我有點眩暈。聽見耳邊人們的尖叫聲，我也想尖叫一下，可我怎么也喊不出來。過山車的速度越來越快，時而下坡，時而轉彎，時而倒掛，車體就像扭起了麻花。我坐在車上，身體也也不聽使喚地扭動起來。我有些眩暈，想嘔吐的感覺。我緊閉雙眼，盡量不想自己是坐在過山車上。只聽見耳邊的風“呼呼”地響，我睜開眼，原來是過山車到站了。我下車后，腿軟的發抖，還對剛才的“過山車之旅”心有余悸。
雖然這次“過山車之旅”結束了，但我的人生之旅卻正在途中。從中我收獲了一個人生啟示：做什么事都要敢于嘗試，敢于嘗試，才會戰勝自己。
難忘小學作文600字 6
去年暑假的一天早上，天剛亮，爸爸和媽媽就叫我起床，說是要出去游玩，我的心情一下子激動了起來。我匆匆忙忙的將衣服穿好，帶著弟弟跟了爸爸和媽媽下了樓，由爸爸開著車便出發了。我們順著一條灰白色的柏油路一路北上，在路上，我兩眼不停的通過窗向外看，遠遠近近的景色像跑馬燈似的飛跑著太美了，一座座高山，一棵棵樹木、一個個村子、一條條小溪，真是清山水秀，給我帶來一陣陣無比的喜悅。
爸爸將車停在山下的一條小河旁邊，爸爸說：這條河叫澗河，河里有許多螃蟹。于是，我們沿著一條毛毛小路下了河灘，河槽里有許多石頭，大大小小形狀各不相同，一條清澈透亮的河水嘩嘩的由南向北流著，河里有幾條野生的灰色小魚，自由自在的游來游去，格外的讓人心動，我便迅速地跳下水玩了起來。爸爸和媽媽見我跳下水便大聲說：“兒子，那里邊有螃蟹，注意要上你！”我一聽，更是高興，好奇的胡亂摸了起來，我翻起一塊大石頭，果真有一個巴掌大的螃蟹，那螃蟹看我掀了他的家，急忙順著混水流去的方向橫著身子匆匆的溜去，我哪里讓他跑掉，伸手便抓，啊！好可惡的螃蟹呀，尖尖的.兩只前爪死死的咬著我的小手，疼得我哎呀！哎呀！直叫喚，急忙甩手想讓它掉下來，可他就是咬住不放，爸爸趕緊跑了過來，替我解了圍。但那螃蟹已經把我的手給夾傷了。我十分氣憤用一塊小石頭狠狠的砸掉了那只螃蟹的牙爪，那只螃蟹流出了疼痛的眼淚，我看著它那可憐的樣子，心里又有說不出的滋味。
太陽偏西的時候我們啟程回家，在回家的路上，遇到一個小山洞，洞子里的石縫間流出一股山泉，十分的清澈涼爽，爸爸媽媽都下了車用瓶子灌那清澈的山泉。可我不想下車，用另一只手按著那只被螃蟹咬傷的那只手，靜靜的坐在車子里，不知道是因為疼痛憎恨那只螃蟹，還是因為我的惱恨砸掉那只螃蟹牙爪，它流出可憐眼淚而感到心中不快。
這件事雖然過去將近一年了，但我卻常常想起，難以忘懷。
難忘小學作文600字 7
歲月的潮水沖刷著我的記憶，許多人和事都在這潮水的涌動中漸漸逝去了但抹不去的是那段回憶，它令我終身難忘
那是東華小學第十三屆讀書節閉幕式，激動人心的閉幕式在優美的音樂聲中開始了，這次的主題是“書香潤澤校園閱讀幸福人生”
在隆重的頒獎儀式和領導們總結講話后，我們最期待的精彩的表演就開始了開場節目以《孔子書簡》將每一位觀眾帶入國學經典中，接受傳統文化的滋養節目在一首首動聽的歌和一支支優美的舞蹈中進行著這不，又一個精彩的表演即將映入我們的眼簾——由老師們誦讀的《讓閱讀點亮人生》，臺上站著十幾位老師，站在各自應有的位置上，隨著不同的誦讀內容，變換著位置和隊形“閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度”“閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人生的'終點”這些經典頓時讓臺下響起了雷鳴般的掌聲這時，舞臺上徐徐走進小朋友們跟著老師們一起表演，而大屏幕上則放著我們平時閱讀的照片，臺下的觀眾很多都激動的熱淚盈眶，臺上臺下的呼應將演出推向高潮
接著五年級表演唱《少年中國說》又讓我們深深陶醉，那一聲聲鏗鏘有力的歌唱“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立”引領著我們從小立下為振興中華而努力的遠大志向
一個多小時過去了，我們不光獲得了美的享受，陶冶了情操，凈化了心靈，愉悅了身心而且收獲了滿滿的人生哲學道理和感動雖然第十三屆讀書節閉幕了，但讀書永不停止，這次閉幕式真的讓人很難忘，在今后的學習生活中，讓我們更加熱愛閱讀，讓閱讀點亮人生，在閱讀中汲取力量！
難忘小學作文600字 8
從幼兒園到小學，我遇見了無數辛勤的園丁，他們用知識灌溉著我們這些祖國的花朵。他們都是我最敬佩的人，其中令我印像最深的還是教了我四年的萬李芳老師。
萬老師有一頭長長的黑發，大大的眼睛和一張成天笑著的嘴巴，她個子中等，經常戴著一幅黑框眼鏡，因為她特別厲害，什么都懂，所以被同學們親切地稱為“萬能老師”！她是我們小學的第一個班主任，一年級我光榮地成為少先隊員時的紅領巾是萬老師親手幫我戴上的；二年級我參加運動會時她在跑道邊為我喊“加油加油！”三年級在她的鼓勵下我成功地通過競選加入了大隊部……在我成長的'路上，一直有她的陪伴，讓我順利渡過了一道道難關，其中有一件事讓我始終牢記。
有一次期未數學模擬考試，我剛領到卷子就迫不及待地瀏覽了一番，全是我會做的題！我心中大喜，于是想也不想大筆一揮，一張試卷三下五除二就做完了，也不檢查就興高采烈地交上去了。下了課我信心十足地和同學們對答案，可結果就像戲劇性一樣：我幾乎錯了一大半！發下試卷，看著那紅紅的分數，我快要哭了出來！這是我有史以來考的最差的一次！課后，萬老師把我叫到身邊談話：“驕傲使人落后，你以后可不能驕傲了！我們來分析一下哪些是不會做的，哪些又是不該錯的，好嗎？”萬老師耐心地給我分析每一道錯題，我訂正了所有錯題后，她還不放心地又給我出了幾道題目，確保我萬無一失的掌握了所有題型，在后面的考試中我沒有再犯同樣的錯誤，也記住了老師的話不敢驕傲。
時間一天天地過去，萬老師因為工作調動去教一年級了，我們全班都很舍不得她，師恩難忘，感謝萬老師一路陪伴我成長！
難忘小學作文600字 9
不知不覺中，我已經從一個一年級的新生成長為今天一名畢業班的學生。
在我的心靈深處，我有許多想感謝的老師，但我最想感謝的老師還是我們的英語老師——黃老師。
仔細回憶起來，黃老師是從三年級開始教我們的。在黃老師的第一堂課上，黃老師把我們帶進了我們最喜歡的網絡教室，又給我們放英語歌曲，又帶我們玩游戲，總之黃老師給我們的第一印象很好。
在那一段時間里，我英語學的很快樂，很充實。在那一段學習中，我真的喜歡上了我們的英語課。
但是，在不久以后黃老師漸漸了解我們，學習任務也漸漸地加重了，她就突然改變了她的教學方式，開始變得嚴厲了，臉上的表情也不再親切了。膽小的我，一看到那嚴厲的目光，連頭也不敢抬。由于我不能適應黃老師新的教學方式，因此我學起來比較吃力，積極性不高，漸漸地，我開始討厭英語課了。
由于那一段時間吃力的學習，我的英語成績一直沒能提高，甚至走下坡路。有一次單詞聽寫，我的錯誤很多，下課以后黃老師把我叫到了辦公室。我以為黃老師一定會狠狠地批評我。但老師不但沒有批評我，還和我促膝交談，時不時投來安慰的目光。這時，我感到那個親切的黃老師又回來了。在這次談話中，我深刻感受到黃老師對我們的關心比批評來的更多，以往那份親切被嚴厲的面容掩蓋了。
從這以后，我改變了我的學習方式，上課專心聽講，踴躍發言。漸漸的'，我適應了黃老師的教學方式，成績也直線上升。感謝老師，師恩難忘。
其實，我知道生活是現實的，黃老師為了整個班的學習成績，收斂了許多與同學們親切交流的機會，但在我們師生的心靈深處，那一份師生情是抹滅不了的希望我們與老師之間能做到心靈交匯，那時我們不忘的將是美麗與快樂。
難忘小學作文600字 10
每當我看到“師恩難忘”這四個字時，心里就覺得有股暖流在回蕩。的確，師恩，在六年小學生活中最難忘的非它莫屬。這是我們畢業生最真誠的心聲。
給予我最大恩情的，是我的數學老師程老師。
在程老師50歲時，她開始執教她的最后一屆學生。當第二堂課的上課鈴打響時，我看到了她——這是我見過的惟一一位在學生到齊之前就來的老師。只見她個子高挑，神態端莊，與我心中的老師的樣子完全符合。一會兒，小學的第一堂數學課開始。年幼的我在第一次就被這位中年老師的教學所吸引住了。繪聲繪色，生動有趣，這就是評價。
也許是先天發育所致吧，在諸多課程中，我格外鐘情數學，成績也名列前茅。程老師也格外喜歡這個同學，總是給予我更多的`關照。有一天放學了，別人都被家長接走了，可我的媽媽卻一直沒來。這時程老師走來了，對我說“來我辦公室寫作業吧，順便等一下。”于是，我來到了她的辦公室，寫了起來。寫著寫著，一陣暖流傳遍全身。
轉眼間，幾年過去了。四年級的一次考試，由于考前復習不認真，我只考了89分。那一次，我挨了兩棍子。那是程老師打的。“你怎么只考了這么點分？”我清楚的記得那時程老師的失望。我當時有點恨。但過了兩年，回想往事，我想到了老師這不僅是一種責怪，更是一種恨鐵不成鋼的情感。我現在不僅不恨了，還很感激這兩棍子。是它都會了我不能驕傲，驕兵必敗的道理。
師恩難忘，的確。雖然我們已經畢業了，她也已經退休了，但老師給予我的恩情，我將終身難忘。
難忘小學作文600字 11
時光如梭，歲月如流，我的小學生活馬上就要結束了。在即將畢業之際，我的心中充滿了無限的眷戀。回首六年的小學生活，校園的一切都顯得那么親切。
忘不了的，是最美麗的校園：“到處皆詩境，隨時有物華。”校園里，校園里，有朗朗的讀書聲，有甜甜的笑聲，有拼搏的汗水，有……有許多許多值得用心去感受的東西，有許多許多美好的回憶。
忘不了的，是最敬愛的老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”還記得去年您剛教我們的'時候，整天笑意盈盈，讓人感到親切，讓我想追尋著您的腳步。但課堂上的您又是那么嚴肅，嚴肅的讓我心生畏懼，也讓我知道，課堂上我應該怎樣學習。在您的鼓勵下，我從最初的的不敢回答問題，不敢提問問題，到現在的積極思考、踴躍回答問題，我覺得最幸運的事就是遇到您。
忘不了的，是最可愛的同學：“海內存知己，天涯若比鄰。”體育課上我，我不小心摔傷了腿，是你不斷地鼓勵我，告訴我要堅強，讓我感受到友誼的偉大。
更忘不了的，是最應該努力學習的自己：“不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。”我會珍惜小學階段的這最后一個月，朝著自己的目標奮進。
別了，老師！六年父母一般的愛與呵護，學生感激不盡；別了，同學！六年兄妹一般的愛與關心，我銘記在心；別了，母校！六年家一般溫暖的愛與哺育，學生永生難忘。時光流逝，它默默地改變著一切。當一切成為過去，漸漸被遺忘的時候，我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫——六年的小學生活。
難忘小學作文600字 12
六年級，畢業季。難忘的小學生活正在漸漸遠去。每一踏進校園，總覺得與第一次無異。可光陰似箭，日月如梭，我還能有多少個這樣的第一次呢？走進教室，看看每一個同學，每一位老師，這些與我相處了六年的朋友，家人，難道將要與我離去嗎？我明白：“天下沒有不散的宴席”。可這場宴席進行的這么久，承載了許多我的回憶，卻為什么一定要匆匆散場呢？
猶記得六年前我第一次進校的時候，仿佛就在昨日。那時，每個人走上“大家都來認識我”的講臺，介紹自己，我初次認識了各位同學。這情景，是我小學生活中的第一份回憶。回想起來，曾經的'我們在初識時是多么天真、活潑、開朗。可現在，大家在分別之際變得如此凝重。
三年級時，有同學問過我這樣一個問題：“你認為初中時什么樣子的。”我當時答道：“還有三年才畢業呢。想這么多干嘛？”可那時我不知道，三年是多么快。每過一年，就接近畢業一步，每接近畢業一步我就對自己說：“還有很久才畢業，別想這么多。”這其實是人性的一種逃避，不想面對，千方百計找借口，去逃避。
當這一天真的來了，我才醒悟。可時間不多了，畢業的腳步在一天天走近。回首六年小學生活，有喜有憂，五味雜陳。可就是這段五味雜陳的記憶讓我揮之不去。
直到現在我才明白，人生總要經歷一次次相遇，一次次分別。在分別之際要保持積極樂觀，活在當下，珍惜時光。
好聚好散，有聚有散，并不是分別就是結果，正如瑪雅人所說：“結束并不是毀滅，而是一新的開始。”
難忘小學作文600字 13
一個午后，陽光懶洋洋地撒在大地上，鳥兒在婉轉地啼鳴著，景色動人而我卻閑得有些發慌，當我正在發呆時，爸爸叫住了我：“兒子，過來，我們做個實驗吧！”“好！”我正求之不得，連忙跑過去一看，爸爸已經準備好了一杯肥皂水，還有一根吹泡泡的管子，咦？這和做實驗有啥關系呢？我有點百思不得其解
“看好了”只見爸爸吹了個肥皂泡，我一碰便破了，可爸爸卻把它穩穩地托在了掌心我看得目瞪口呆，連忙看了看爸爸的手，上面涂滿了肥皂水，我恍然大悟，也往手上涂了點兒，再試一次，果真就被我托在了手心；接著，爸爸又戴上了個棉布手套，我學聰明了，也戴上了手套，準備就緒，爸爸又吹出了個泡泡，那泡泡立刻就像一個富有生命力的小精靈，在爸爸的手掌上歡快地彈跳起來，像是在演著一曲優美的舞蹈，我看得如癡如醉，自己也迫不及待地試了起來，那情形果真一模一樣，可好玩了！
“你知道為什么會產生這種現象嗎？”爸爸發問了，于是我陷入了沉思：為什么手上涂了肥皂水就能將泡泡托在手上呢？這個問題還相對簡單，因為肥皂泡和肥皂水是相同的物質，但為什么戴上手套泡泡便會彈跳呢？問題來了，我的眉頭緊鎖，一手支著頭，一手我指甲彈著桌子糟了，想不出來，我焦急萬分，這時，爸爸那熟悉的話語在耳邊響起：“肥皂泡是由什么構成的`呢？”“對了！肥皂泡是由水的表面張力組成，手套是由許多細小的纖維組成，纖維不會影響水的表面張力，因此泡泡就能在手套上彈跳”問題迎刃而解了，我的心中充滿了成功的喜悅與自豪
這次的實驗令我難忘，我不僅收獲了許多知識，也懂得了再微不足道的事物，只要去發現，去實驗，也能收獲很多奧妙哦！
難忘小學作文600字 14
小學生活記錄了童年，也是最難忘的。小學生活就像一陣風，輕輕地來，悄悄地走。小學生活就像一個不知不覺流逝的清泉。小學生活就像冰淇淋，融化在甜蜜中。
小學里有太多熟悉的人物，包括同學、老師和美麗的校園。
操場上，有我和同學跑步的身影，還有我們在教室里讀書的聲音。我記得有一次，我們班有一份報紙，早上通知，下午檢查。到目前為止，我們還沒有準備任何東西，但是全班都不會輕易放棄。不管男孩女孩都很活躍。女孩們正在準備工具，男孩們正在搭起桌子和椅子來粘東西。我們一起工作，最終做得很好。這是我們班的學生。不要輕易放棄。團結就是力量。這是我不能忘記的'學生！
除了同學，還有另外一個人，如果沒有她，我們怎么畢業？她是語文老師。語文老師非常漂亮，尤其是當她微笑的時候。這位老師有一頭又長又黑又漂亮的頭發和一雙漂亮的大眼睛。
不像其他老師，她只是機械地講課。她經常給我們上課。我依稀記得有一次，我聽到同學們說語文老師病了，不想來上課。有一個代課老師。鈴響時，學生們正坐在座位上，期待著代課老師的出現。這時，一個骨瘦如柴的男人，一個語文老師，從門口走了過來。我的心突然顫抖起來。我沒想到語文老師生病時會來上課。因此，為了語文老師，有三節語文課，教室里一片寂靜。
這是我們的語文老師。中國老師對他們的工作負責。我從心底里欽佩語文老師！
校園也是我童年的一部分。校園的大門似乎永遠為我們敞開。在校園的地面上，墻上有我們的腳印和手印。我們深深地銘刻在校園里。校園里的鳥兒為我歌唱，樹木為我遮蔭，我們在走廊里開懷大笑。
啊，小學生活是多么美好，我不能忘記它。這是我最難忘的小學生活！
難忘小學作文600字 15
黃老師是我小學三年級的班主任，他雖然只教過我一年，但他對我的恩情，我終生難忘。
曾記得，我小時有說話“口吃”的毛病，同學們都不理我，還嘲笑我，我傷心極了。
有一天，我們班來了許多老師聽黃老師的語文課。課上，黃老師向我提出了“童第周是怎樣為中國人爭氣的？”這一問題，我一下子慌了神，緊張極了，原先想好的話也一時說不出來：“童……第……周他大一……大膽……”頓時，不少同學都笑起來，可是黃老師卻面帶微笑地說：“同學們，穎超同學平時口吃，我們不應該譏笑她，今天她能勇敢地站起來回答問題，這很不簡單！穎超同學，不要緊張，繼續說下去。”
在黃老師的鼓勵下，我不知從哪兒來的勇氣，竟一口氣回答完了問題。黃老師笑了，打那兒以后，同學們個個親近我，我逐漸改掉了“口吃”的壞毛病。
還有一件事更令我難忘。上個星期二上午的第一節課，剛上了一會兒數學課，我的肚子突然疼起來，當時，黃老師正在辦公室里，他聽說我病了，就急忙推來自行車把我馱到學校附近的醫療室。
醫生一診斷，說：“黃老師，這孩子可能是闌尾炎，要去鎮醫院。”黃老師又把我馱到了醫院，從車上抱起我就奔向急診室。他先讓醫生為我檢查，自己又忙著為我掛號，接著送我去化驗室驗血和小便，然后又背我到二樓住院部。在黃老師的.背上，我看到汗水濕了他背上的大片襯衫。當時不知是肚子疼，還是出于對黃老師的感激之情，我哭了。當媽媽得知消息趕到醫院時，我已在黃老師的精心護理下脫險了。
后來黃老師調到縣城工作了，但他對我的恩情我永世難忘。
難忘小學作文600字 16
我的語文老師姓王，我們都叫她王老師。
王老師有一頭烏黑發亮的頭發，小巧的鼻子上架著一副眼鏡，看起來很和藹，不過，她還是很嚴厲的。王老師經常穿一件黑T恤，黑色的牛仔褲和一雙深藍色的高跟鞋，非常好看。
王老師經常教給我們一些道德方面的知識。有一次，在升旗儀式上，有一位同學直呼老師的名字，被王老師聽見了，升旗儀式后，我們回到教室。她讓我們觀察人民幣，我們發現在人民幣的背面，不僅有中文，還有英文和梵文……王老師嚴肅地對我們說：“人民幣上為什么要有不同的文字呢？這是因為我們尊重他們，讓他們能夠看懂。在今天的升旗儀式上，有同學直呼老師的.姓名，這就是對老師的不尊重。我們要尊重老師，體現在上課聽講的情況、作業完成的態度、字體書寫的規范……所以我們以后要尊重老師，也要尊重他人。”自從這次以后，我們班的同學再也沒有直呼老師的姓名了，不但尊重老師、家長、同學，而且懂得如何對待他人。
那是在“六一”兒童節前夕，我們學校要舉行一次表演，有許多男、女同學都被選上表演節目，我也是其中一員。王老師給我們排練節目，還要利用其他副課的時間教我們跳舞，她每天都很辛苦。有一次，有一位同學沒有來練舞，王老師特別著急，因為再過幾天就要表演了，時間非常緊迫，老師還要給我們摳動作。于是，她就給那位同學的父母打電話，她的媽媽回答該同學沒有回家。王老師趕快給每個同學的家長發短訊，看看她有沒有去同學家，結果發現她去公園了，王老師特別著急趕快給那位同學家長打電話，說明了情況。她就是這樣不放過每一件小事。
雖然王老師不再教我們了，但是，我們都在她的激勵下不斷地進步著。
難忘小學作文600字 17
加減乘除，算不盡她作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對她的崇敬！她用知識甘露，澆開我理想的花朵；她用心靈清泉，潤育我情操的美果。她是誰？母親嗎？不，她是一位辛勤的園丁——李老師。
我是在五年級上冊轉學來的，當時我語文成績也不是很好，再加上我身為新生，什么都很陌生：陌生的話語，陌生的環境，陌生的同學，還有陌生的老師。所有的陌生使我不敢說話，不敢舉手，就連和同學玩耍我也不敢。可是李老師那和藹可親的面孔使我所有的不敢煙消云散。漸漸的，我開始交起了好朋友，在新的環境下我認認真真的聽講每一節課，特別是語文課。隨著時間的流逝，我現在的語文成績和以前相比，真是天地之差。可是你知道這是為什么呢？
回頭想想，是呀！是李老師，是她讓我的成績想天馬一樣騰空飛速前進！在我有疑問的時候，李老師是那樣有耐心的為我解說，她說的每一句話不僅是答案，還是一個老師對學生有責任感的表達，仿佛有一股暖流在我的血液里緩緩流淌……
在我的記憶里，李老師曾經在一堂課上為我們講解一篇課文，正當老師在黑板上給我們板書寫了“默默無聞”這四個字，同學們都說：“老師寫錯了！‘默’字寫錯了！”李老師并沒有因為感到丟臉而責怪我們，而是對我們說了三個字：“對不起！”雖然老師的'話語是那樣的簡單，“對不起”這三個字隨便就可以說出來，可是，這三個字的含義并不是道個歉那么簡單，而包含著李老師的謙遜。李老師，你真是個好老師，你在課堂上的謙遜不僅讓我知道了謙遜的真正含義：謙虛恭謹的做一個老師的好學生，做一個家長的好孩子！
李老師謝謝你！是你讓我懂得了人生的道理，是你讓我知道了人生道路的艱難，李老師，謝謝你！
難忘小學作文600字 18
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，我們端正地坐在座位上等待著老師來上課。老師推開門面帶微笑地走進教室。用略顯沙啞的聲音對我們說：“今天我們不上課，因為老師今天感冒了！”
雖然老師今天的聲音相比平常沙啞了一些，但是我們卻覺得老師今天的聲音像百靈鳥的歌聲一樣婉轉動聽。可是老師接下來的一句話讓我們覺得心都快要碎了。“我們今天不上新課，但要進行一次小小的考試。”此時此刻我卻覺得老師的聲音像烏鴉的叫聲一樣難聽。
老師把試卷發給了我們，我們就開始考試了。老師的這次考試來的太突然了，我都還沒來的及好好復習，所以我做著做著就發現有一些題目我不會做。此時我卻發現坐在我旁邊的`王思婷做的非常的起勁兒。
我用手輕輕地碰了碰她的手，小聲地對她說：“婷婷，第十題怎么做呀？”“不能告訴你，這是考試。”她冷不丁的輕聲回答了我一句。我又用溫柔的語氣輕聲地對她說：“婷婷，我倆關系這么好，你就告訴我一下答案嘛！“下課我給你買糖吃！”她瞟了我一眼然后輕聲對我說：“可是可以，但是要下課后再告訴你！”這時候我覺得我聽到了世界上最殘酷的聲音。
這個時候老師發現我準備作弊，就用憤怒的聲音大聲地吼道：“黃紫萱，這是考試不能抄同學的！”我就只能乖乖的自己做題了。考試結束后，老師把我叫到辦公室用非常溫柔的聲音對我說：“考試不能抄同學的，因為這是一個對自己的小測試，只有自己做自己的，才能找出自己的問題所在，在以后的學習中才會有針對性的改善，這樣成績才能慢慢的提高。”
這個時候，我覺得老師的聲音如春天般的陽光一樣柔和。我一定會聽老師的話，養成良好的學習習慣。
這聲音真讓我難忘……
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