與眾不同的愛小學生作文（精選32篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的與眾不同的愛小學生作文，歡迎閱讀與收藏。
與眾不同的愛小學生作文 篇1
這個世界，有溫暖的愛，有無私的愛，有偉大的愛，有辛勞的愛，可是，在我認為，最溫暖，最無私，最偉大，最辛勞的愛，是媽媽的愛，母愛無價。
誰都有一個無法代替的媽媽，有些話也許說不出口，但是誰心里都是愛媽媽的。我們只是表面看到了母愛如水，父愛如山，又何曾知道背后的母愛？我們也許忘了，但這是記憶，泯滅不掉。是誰在我們小時候不分晝夜的照看？是誰在我們童言無忌的時候原諒我們的過錯？是媽媽。
我們都有一個平凡而又偉大的媽媽，每個媽媽都一樣，把自己的孩子當成寶，可在我的印象里，媽媽做的卻截然不同。
小時候，無論是我能不能做到的事，媽媽都袖手旁觀，不會鼓勵我，更不會幫我。我只能靠自己，即使不會做，不知道怎么做，我也必須去做。慢慢的學會了好多事，長大了變的很獨立，總是爭強好勝，也不喜歡別人幫我。
長大后，我有了自己的目標。我學習有了進步，每次考試好了，我都迫不及待的想讓全家人知道，無論我多么興高采烈滿懷熱情的說出來。總是被媽媽的一盆涼水潑上來，最后只有垂頭喪氣的離開，再也不提分數。我把自己的理想說出來，我把自己最近的收獲和進步說出來，媽媽也從來沒有鼓勵過我。總是說我下一次就又落后了，肯定學不會考不好。
我不喜歡媽媽用這種眼光看我，我的決定媽媽從來沒有支持過，所以我每次被潑過涼水之后，總是奮發圖強，下定決心下一次一定要做到更好。
時間長了，我感覺對于學習和習慣，我都很挑剔，總喜歡追求完美。慢慢長大的我突然懂了好多。我現在之所以越來越優秀，一次比一次進步，全是因為媽媽。媽媽付出的比別人要多，表現出來也是與別人截然不同的，只是不想讓我知道而已。
以前我總是不懂，為什么別的孩子能得到媽媽的認可，我卻不能，為什么我這么努力卻總是得不到夸獎。是現在我明白了，這是與眾不同的愛，媽媽強忍著巨大的壓力，全是為了我。這種與眾不同的愛是最偉大的，對我的影響也是最大的。
與眾不同的愛小學生作文 篇2
有一天下午放學后，我和同學們正在院子里玩，媽媽從外面回來了，進門就問：“你作業寫完了嗎？”我隨口說了聲：“寫完了。”“拿過來，給我看看。”媽媽一邊說，一邊走到我身邊，把我拉回了家。
我無可奈何地回到家，面對打開的書包，我低下了頭，一只手不知不覺地卷著衣角，不敢看媽媽，見此情景，媽媽似乎明白了什么，生氣地說：“是不是沒做？”我點了點頭，“那就做完再吃飯。”我不由自主地看了看媽媽一眼，媽媽的臉上沒有了往日的笑容，我知道今天難逃一劫，只好坐下來做作業，可那天的作業實在是太多，做著做著，我就聽到餐廳里放碗筷的聲音，一陣陣糖醋排骨的香味飄了過來，那可是我的最愛，饞得我直流口水，眉頭一皺計上心來。
我躡手躡腳地來到餐廳，一陣談話聲傳進我的耳朵：“小孩子不聽話，也不能不讓她不吃飯啊……”一向嚴肅的爸爸竟然在給我講情，我沒有再聽下去，立馬回去寫作業。
“桂欣悅，吃飯了。”就在我思考題目怎么做時，爸爸的叫聲打破了我的沉思，我才有了大飽口福的機會。吃完飯后，我來到爸爸的房間，說：“爸爸，謝謝您替我求情，下次我不會再撒謊了。”爸爸笑著說：“好，我相信你。媽媽那樣做是對你好，希望你明白。趕緊去做作業吧。”
我點點頭，來到自己的房間，認真地做起作業來，臺燈似乎都在夸獎我。
與眾不同的愛小學生作文 篇3
說起媽媽，三天三夜也說不完。她有三大愛好—買衣服每周末，都會帶著我去買衣服。看見心中想要的衣服，就會問：“這件衣服多少元？”“三百。”媽媽二話不說，把那紅艷艷的紙幣給了他。媽媽拿起衣服就走，回家把自己打扮成了個“大美女”。對著鏡子臭美個沒完。
愛化妝"天哪！怎么我臉上長了這么多痘痘！"臥室里傳來媽媽的慘叫。客廳里，我和爸爸相互看了看，吐吐舌頭。不知哪天，我家的洗臉臺上堆滿了化妝品。周一早上，爸爸急匆匆地往家里趕，有一件非常重要的事情要告訴媽媽，剛好碰見媽媽在化妝，她那張“白紙臉”嚇得爸爸說不出話來，一下子把要說的事情都忘記了。
愛打游戲只要老媽閑著沒事，就抽出鍵盤，玩起小游戲來。三更半夜了，我的眼皮累得像粘了膠水，睜不開了。老媽真行，還目不轉睛地盯著電腦屏幕。我說：“老媽，睡吧！”可是她的眼睛像被電腦吸住了。“輸了！”老媽表情很難看。再玩一局。一會兒，傳來她的歡呼聲：“耶，我贏了！”這就是我的媽媽，一個時尚的老媽，一個與眾不同的老媽。
與眾不同的愛小學生作文 篇4
母愛像什么？像溫暖的陽光、像紅紅的火焰……在我看來，母愛就像天上的北斗星，引著我。
我的童年過的很快樂，因為有媽媽的陪伴。媽媽也常教我做什么事都不能哭，可我總是像花兒一樣弱小，什么事做不好就想哭！
在我童年的某一天，一個下雨的天氣，我冒著雨在院子里踩水花，由于地面太滑，我“撲騰”一下摔倒了，疼的嗷嗷直哭。媽媽您跑過來幫我包扎傷口，并鼓勵我：“做什么事都不要總是哭。”我回答您：“可是我好想哭。”您再次的對我說：“如果你想哭，那就放大聲音的哭吧！這樣也許會好受一些，但不要總想著哭，辦法總比困難多吧。”小時候的我知道了哭不能解決問題。我會感激您一輩子的！
或許媽媽您現在不記得了，但對我說可以算是歷歷在目！
前幾天聽燭光里的媽媽，我的心都要碎了！我也發現您的白發愈來愈多，烏絲越來越少了。這件事對很多人來說不算什么，但對我來說幾乎說話都要哽咽了。
我長大以后我一定會報達您！我知道《游子吟》這首詩的意思，但是我即使報達不了您，也要陪著您，讓您感到快樂！
我沒有很多話要對母親您說，只想告訴您，讓您知道：
我最最愛您！
與眾不同的愛小學生作文 篇5
在這個美麗的藍色星球上，因為有愛，世界變得更加美好，人類也更加和諧。世上有很多愛，如父愛。母愛，有同學。老師，及其他人的愛。
這件事發生在一天下午，我看了一本書名叫《媽媽我愛你》，這本書主要講的是：暑假里，胡小鬧在農村發現了一對奇怪的母女；女兒叫小小，她特別瘦小，每天只能坐在輪椅上活動。媽媽每天要走很長的路，而且快步如飛。女兒到底怎么了你們還不知道的吧！是一種很嚴重的病。曉曉媽媽為了幫助小小所以才疾步如飛。
兩個星期，我把那本書看完了。我心里酸酸的，我深有感觸的說：“媽媽的愛原來是那么的無私。小小的媽媽為了小小每天暴走十公里，不管是烈日當空，還是刮風下雨從不間歇。我們學校操場大約160米，哪的跑多少圈。除了走路外，這位媽媽還節食，每餐只吃半個拳頭大的米飯團，不吃肉，支持一些清淡的蔬菜。這需要怎樣的毅力呀。而那位母親卻堅信：多走一步路，少吃一口飯，離救女兒的那天就會近一點。”
這種愛，是不是與眾不同呢？
與眾不同的愛小學生作文 篇6
都說父親的愛如寬廣的肩膀，溫暖而深厚，而我的爸爸對我的愛卻與眾不同，冷漠中暗藏熱情。
每當冬天來臨，下雨或是下雪的時候，天很冷，我非常想讓爸爸送我，可他就是不送。我只好獨自一人騎著自行車走在上學的路上，經常會看見許多家長去送自己的孩子上學，而且常常會碰到熟人，他們就會對我說：“鈺倩，這么冷還自己騎車去上學？讓你爸送你唄！”這時我總在心里喃喃自語道：他才不會送我呢！他那么懶，唉！
而且每次我一回家，爸爸只會說：“快點寫作業去！”就從來沒別的話了，這時我有點討厭爸爸，討厭他對我的漠不關心。
有一次，我在調研考試中取得了全班第二的成績，我很開心，拿著成績單豹子似的往家跑。在路上，我心里想：這次，爸爸一定會表揚我的！于是，一進家我就自豪的把成績單拿給爸爸看，期待著他的表揚，可讓我沒想到的是爸爸并沒有表揚我，只是冷冷的說：“不要太驕傲，驕傲會使人落后。”聽到這兒，我傷心地哭了起來，生氣地跑出了家門。
后來，媽媽把我找到，對我說：“孩子，你誤會爸爸了，其實他每天上下學都跟在你身后，怕你出事，而且也經常向老師詢問你的學習狀況。”聽了媽媽的這番話，這才知道爸爸這樣做是為了鍛煉我獨立自主的能力。
謝謝您給了我與眾不同的愛，爸爸！
與眾不同的愛小學生作文 篇7
我們這一代大多都是獨生子，都是在愛的蜜罐里長大的，我們對于父母來說，是一顆明珠、是一個寶貝，父母千方百計的對我們好，但我認為也不能太嬌慣。我父母的愛就有點與眾不同。
在我七歲時，母親就讓我學圍棋。那是一個暑假，我本來已經安排好了自己每天的活動，把暑假的生活安排得既充實又快樂。可媽媽卻把我從美夢中拉了出來，她說：“今年暑假我要帶你去學圍棋。”我一聽，立刻“破笑為涕”，想：這樣，那些計劃不都泡湯了嗎？光是計劃泡湯還好說，可學棋還很苦呢。在那熱得像桑拿房的教室里學習，還要背很多定式，圍棋的下法千變萬化，非常不好學。
每當我疲憊不堪地走出教室時，母親都會鼓勵我繼續努力。學了一個學期，進步不太大，于是我有點不想學了，但在母親的鼓勵下，我堅持學了下來。現在，我的棋藝提高了，也逐漸體會到了圍棋的奇妙和有趣。下課時，也不象以前那樣疲憊了。我覺得自己很幸運，因為母親的鼓勵和堅持，我現在終于嘗到了甜頭———圍棋上的進步。我已經拿到圍棋業余二級證書，馬上準備考段。圍棋不僅充實了我的業余生活，還對大腦很有好處，它幫助我在學習上取得了很大的進步，還培養了我戰勝困難的決心。
是母親的果斷，讓我學會了下圍棋；是母親的鼓勵，讓我學會了堅持。有了堅持不懈的精神，就能克服學習和成長中的困難。所以有時父母親的“殘忍”能讓我們得到很大的好處，因此，我要感謝我的母親！
與眾不同的愛小學生作文 篇8
媽媽對兒女的愛各不相同，我媽媽對我的愛就很奇特。
小時候，我一摔交，媽媽從不扶我一把。自己的襪子臟了，媽媽叫我自己處理。
一個冬天，我剛剛睡醒。白雪覆蓋了正個村子，遠遠望去一片雪白，晶瑩透亮。突然，媽媽走過來說：“威威你去食堂拿一碗稀飯。”我拿好飯，一步一挨地在回家的路上走著。我兩手發燙，雙臂酸疼，腳下一滑滾燙的跳了起來。邊哭邊看，兩只手燙紅了一大塊。哭聲驚動了樓下的王婆婆。王婆婆走上來安慰我說：“沒關系，男兒有淚有輕彈。”我慢慢收住了哭聲。媽媽從樓上走下來，我哭得又大聲了起來。媽媽一見說：“沒什么，不就是燙紅了一點皮了嗎？威威是個勇敢的孩子。上去換一件衣服，重新再去打飯。”我想，媽媽為什么那么不心疼我呢？
晚上我被疼痛吵醒了，我聽見隔壁房子里爸爸媽媽正議論著什么。我仔細一聽，媽媽對爸爸說：“一個人就是要多吃些苦頭，多受點磨難，才能成為強者。我這樣對兒子，雖然無情了點，但培養了他堅忍不拔的性格，獨立自主的能力和不斷進取的精神，這會使他終生受益的……”
說話聲漸漸沒有了，我感覺媽媽來到我的身邊，把我被子蓋嚴了，輕輕走出房間。頓時，我的淚水禁不住從我的眼角流出來。我想，原來媽媽是這樣愛我的。我該怎樣做個媽媽所希望的孩子呢？
與眾不同的愛小學生作文 篇9
愛，在這個美麗的藍色是星球上無處不在，因為有愛，世界變得更加美好，人類也更加和諧，我們也時時刻刻被愛所包圍。愛有很多種，媽媽的慈愛，爸爸眼里的愛，老師的關愛，男女之間的愛，都很美，很愜意。與眾不同的愛我就像是男女之間的愛，現在的`初中生，也都緊緊被愛所包圍，他們不僅僅有父母老師的愛，還有他們所謂“男朋友”的愛，他們被這種“愛”所迷惑，深深陷入了愛的幸福中，從女生口中得知，“這種愛”讓她自己很幸福，所謂的幸福就是使自己成績飛速下滑，為了他與父母反目成仇，為了他，使自己總平平常常的小女生變成了楊鳳扎貌的美女，也許你看不見自己的改變，但是為了他，你的確改變了。
這種與眾不同的愛，使你的精神受到了刺激，讓你的甚至變得不清晰，噶虐被愛包圍沉浸在這種愛的海洋里，當你的臉上露出那所謂幸福的微笑，當你用雙手托著下頜仰望燦爛星空，默默幻想這什么時，你并沒有想到父母在為你擔心，老師在為你憂愁，你的心中只有給你幸福的他，也許這就是他給你愛，當我們陷入這種愛時，我們不應該然愛萌發，我們要忍痛割愛，不要再讓自己沉淪下去，應讓父母的愛成為我們永生的，這種初中階段與眾不同的愛，我們不要對他產生好感興趣，雖說與眾不同但是不要去嘗試，有一句話說得好，不在戀愛中變態，就在戀愛中失敗，這就說明，這么一丁點的我們一旦戀愛，對我們有害無益，所以這種愛，我們不需要。雖說與眾不同，但是那不是真正的愛。
與眾不同的愛小學生作文 篇10
愛有很多種：父愛；母愛；朋友之間的友愛……但對于我來說，這是一種與眾不同的愛，一種從來沒有過的愛。
每當老師在講臺上講課時，同學們卻在下面竊竊私語，可是老師還在講臺上苦口婆心的講課。這是一種前所未有的愛，是老師對學生的愛。老師的責任是教好孩子，給予給孩子知識，那他們可以輕輕松松坐在辦公室里喝茶，可是他們卻為了學生，寧可自己辛苦，也要學生成績好。我的身邊就有一個非成好的形象，那就是我們的班主任：茅老師。
明天就要搞野炊活動，由于從沒有做過飯的我們來說，一臉迷茫。于是我們的班主任茅老師就連夜把所以的要求與規則，還有要帶的東西，都發在了博客。從十一點到凌晨一點，足足使用了三個小時，才把作文寫好了。深夜還要批改學生的作業。
老師從不求什么回報，只是單單的希望的學生有好的成績。老師是一把撐開的保護傘，為傘下的孩子遮擋這一切的風風雨雨；老師是夜里的導航燈，指引我們在知道的海洋里翱翔；老師是蠟燭，燃燒自己的生命，來照亮我們前進方向……老師就像是我們的親身父母。
一句簡簡單單的：”教師節快樂。”卻足以讓老師滿臉喜慶，感動不以。老師是很容易滿足的，一個好的學習成績，一個燦爛的笑臉，一句”老師好！”……就是老師最好的回報了。
老師給予給學生的愛是沒法比的！
與眾不同的愛小學生作文 篇11
記得這是一個炎熱的夏天，陽光烤著大地。還在上幼兒園大班的我本該待在空調房中乘涼，但卻被禁止了。“沈馨怡，從今天起得去游泳培訓班！”媽媽說。
“什么？學游泳？”我大吃一驚，我從小就挺怕水，怎么去？“不行，媽媽，我怕水！”我不情愿地說。“一定得去學。”媽媽堅定地說。
一切都不一樣了，涼爽的空調變成了冰涼水；漂亮的發夾變成了緊緊的泳帽，無憂無慮的心情變得緊張。學蛙泳可算難倒了我，一開始教練總是讓我劃兩下換一口氣。那時弱小的我哪受得了如此折磨！最后再也受不了哭了出來。我心里十分不高興，“我還這么小，學游泳干嗎？”可是通過一天又一天地練習，我還是咬著牙堅持下來了。
在我們四年級的生存訓練上，講解的老師對我們說：“游泳是一種自我求生的方式，有時會不會游泳在落水的那一瞬間十分重要，所以大家一定要掌握。”
我終于明白了，原來媽媽是在讓我學習一種求生方法，而不是在折磨我呀！游泳對一個人的生活如此重要，當時面對的是媽媽一那雙嚴厲的眼神。我的眼眶不禁濕潤了，原來媽媽對我如此的關心，為我考慮今后我將學習的東西，那是一種多么與眾不同的愛啊！
媽媽一切的舉動都有一個共同的源頭—那就是愛，只是有著不同的行動而已。一次普通的訓練，卻讓我受益終身。
與眾不同的愛小學生作文 篇12
人世間有許多種愛，老師的愛是辛勞的，媽媽的愛是溫暖的，爸爸的愛是與眾不同的。
我還記得有一次我考第一單元，可考的不及格，我想回到家爸爸一定很生氣。到了家我拿出試卷給爸爸，可是爸爸卻笑了笑說：“走，我帶你爬山去”。
到了山腳下，我和爸爸便開始爬起來。剛開始，我爬得很起勁，可是慢慢爬到半山腰時，就一點勁也沒了。爸爸這時告訴我：“爬山和學習一樣，要堅持不懈，才能成功。”我打消了放棄的念頭，一直爬到山頂。
爸爸對我的愛不但在學習上與眾不同，在生活上也是這樣。
還有一次，我把花瓶打破了，我害怕的躲在我的房間里不敢出來。心想爸爸要是知道了一定會嚴厲的批評我，我還是藏起來吧，這樣爸爸發現不了還以為是弟弟干的。于是我躲在床下用箱子把我弄進去。這樣爸爸就不會發現我了，哈哈，我多聰明呀！爸爸回來了看見花瓶破了，他哈哈大笑說：“女兒你不要在藏了，我知道是你不小心把花瓶打破的。你快出來吧！”我不好意思的低著頭出來了。我問爸爸：“你是怎么知道的？”爸爸說：“你弟弟沒有說，是我自己知道的。”“你是怎么知道的？”我反問道。爸爸看著我說：“每次我回來的時候都是你開的門，這次你媽媽開的門，我想一定是你怕我吵你”。爸爸接著深情地說到：“孩子，犯了錯不要害怕，要敢于承認錯誤，并承擔起自己的責任。”聽了爸爸的話，我被爸爸濃濃的愛感動了。
父愛如山，爸爸用他與眾不同的愛呵護我成長。
與眾不同的愛小學生作文 篇13
母愛如水，父愛如山。然而在我家，卻變成了母愛如山，父愛如水。
我記得我四年級的時候，數學考試歪歪扭扭的，考了97分，全班第一。那時候我的心里早就已經哈哈大笑了，我媽絕對不會因為這個成績罵我。然而，當我興高采烈地沖回家，得意洋洋地把卷子遞給媽媽時，她紅潤的臉色突然變得鐵青。
“怎么了？一般不是100%測試嗎？”媽媽怒不可遏。
我被突如其來的暴風雨嚇得連呼吸都不敢了。
咚，咚，咚，爸爸聽到媽媽的聲音，然后從臥室里出來，專注地看著我的試卷。氣氛突然變得緊張起來，時間仿佛停止了。最后爸爸說：“97分，不是挺好的嗎？”
我暗暗松了一口氣，看來爸爸是站在我這邊的，媽媽只能孤軍奮戰了。
“九十七分好不好？他以前不是九十九分就是滿分。再看看這個。”媽媽反駁道。
“可是，我考了班里第一！”我喃喃道。
“你聽著，先上課！別人很難考這個分，你就滿足了。”爸爸又為我辯解了。
“那他為什么不先考個100%呢？”媽媽大怒。
“那你也做個100%的測試，讓我看看。”爸爸臉色鐵青。
“好吧，楊澤這周會再出去玩，在家復習功課，和我一起邁向滿分。”媽媽給了我一個軍令狀。
爸爸拿了個凳子，二話不說就出去了。
我也安靜的去做作業，因為不管爸爸媽媽說什么，都是從一個共同點出發，那就是愛。受到愛情的鼓舞，我努力向前推進。
與眾不同的愛小學生作文 篇14
在我童年時刻有一位慈祥的母親，無論我遇到什么挫折，母親都會給予我鼓勵。
我的父親并不慈祥，而是十分嚴厲，每當我做錯事時，他就會提出有力的批評，讓我不再粗心大意。
后來我發現，盡管他們對待我的方式不同，但是他們有個共同的出發點：那就是愛。
記得有一次，我作文受到了老師的表揚，還在班里念了我的作文，同學們聽后都驚訝地看著我，向我投來羨慕的目光。頓時，我感到了驕傲和自豪。
放學路上，我又激動又興奮。一蹦一跳地跑回家，家里還是像往常一樣，媽媽做飯，爸爸打掃衛生。我一本正經的把爸爸媽媽喊來，媽媽拿起我的作文看了看，便伸出大拇指表揚我說：“哇！這篇作文是我看過最好的作文，寫得實在是太精彩了！”媽媽給了我一個大大的吻，我感到心里甜滋滋的，很開心。于是，我又滿懷信心地拿給爸爸看。
爸爸接過我的作文看了看，臉上毫無表情，雖然只有幾分鐘，但我感覺像過了半個世紀一樣，我在一旁緊張得手心直冒汗。爸爸終于開口說話了，他語重心長地說：“寫得雖然很好，但也不是沒有進步的空間。”聽了爸爸的話，我更加努力學習寫作文了。
在生活中，光有慈祥的母愛是不夠的，這時，嚴厲的父愛會讓你小心，謹慎，認真，讓你勝不驕敗不餒。
無論是慈祥的母愛，還是嚴厲的父愛，他們都會在成長的過程中幫助你，母愛是我前進中的動力，父愛則是我前進中的明燈。
與眾不同的愛小學生作文 篇15
如果我是一條小魚，那么媽媽就是遼闊的大海，如果我是一朵小花，那么媽媽就是冬日里的一束陽光，媽媽的愛在生活中的點點滴滴。
放學了，回到家，媽媽就對我和弟弟說：“今天晚上把作業寫完，爭取跟媽媽回姥姥家好嗎？”。這么好的事情怎么能少了我！我和弟弟爭先恐后的說：“好---好”！。我和弟弟開始寫作業，寫到了十點多，我和弟弟都有點困了，對媽媽說：“媽媽，我們寫不下去了，好困那”。媽媽說：“好吧，你們去睡吧”。“太好了”，我禁不住大喊。我一早起來穿好衣服就去找媽媽，可是在哪也找不到媽媽的身影，弟弟也不見了，會不會媽媽拋下我不管啦？我問爸爸：“爸爸，媽媽去哪兒了？”爸爸說：“呃……你媽媽好像帶著你弟弟出去買飯啦。”嚇死我了，還以為媽媽帶弟弟走了呢，過了一會兒媽媽帶著飯回來了，弟弟也來了，我吃好了飯梳好了辮子，媽媽對我說：“晶晶，爸爸帶你去上舞蹈，媽媽不能送你了。”“為什么？”我幾乎哭出了聲。“因為你沒有寫完作業，”媽媽無奈地說。“可是，可是……”我哇的哭出了聲。
沒辦法，說一是一，說二就是二，爸爸帶我去上舞蹈課，上完了，我問爸爸：“為什么我不可以去？弟弟作業沒有寫完！”
“因為媽媽怕你沒有完成作業被老師吵，而且你舞蹈快要表演了……”
我聽了爸爸的話，才知道媽媽也是為了我好。
與眾不同的愛小學生作文 篇16
父愛如山，母愛如水，一種相同的感情，卻是不同的表達。
那一天，天氣有些轉涼，風呼呼地叫著，樹木搖頭晃腦地擺著。就在不遠處，爸爸正在伸長了脖子望著我，見到我時，急忙迎上去。一手提著書包，一手托著背到自己背上去。手中握緊的衣服急忙給我套上，“冷了吧，穿上暖和些。”
我心里十分溫暖，望著父親略顯疲倦的臉色，和些許斑白的頭發，不禁心疼起來。“真好，爸爸還記得給我帶外套，哪像媽媽，天天兇巴巴的。”
到了家，我敷衍地說了句：“回來了。”媽媽一聽到我回來了，手頭上的活便加快了些，看著媽媽一會兒炒菜，一會兒切菜忙得手忙腳亂，一看到我，便說：“快出去，別被油濺到了。”當我出去時，仍回頭望著媽媽，只見媽媽額頭已布滿了汗珠，我心里暗暗想道：其實，媽媽也沒有那么兇嘛。
吃完飯后，媽媽叫我把作業拿過來，媽媽一看見我有些題目不會做，臉瞬間拉了下來，猶如天上黑壓壓的烏云，暴風雨前的寧靜。“為什么會有沒做的？”我一臉委屈地望著媽媽，“我……我不會。”“這不是借口！”說完，便把作業扔給我，“真的是，這些題這么難，哼！”心里又暗暗給媽媽扣了分。
一向敏感的爸爸察覺出我的不滿，他語重心長地跟我說：“媽媽也是為你好，外套也是媽媽叫帶的，別這樣說媽媽。”一直被蒙在鼓里的我恍然大悟，想起對媽媽的種種態度，心里不禁恨起自己來，我怎么能這么笨。
父愛如上，母愛似水，一種相同的情感，卻有著不同的表達。
與眾不同的愛小學生作文 篇17
愛，無處不在。我們從出生就被愛包圍著，有母愛、父愛、友愛……愛，是父母給予我們的關心，但卻有著不同的表達方式。
小時候，我每次吃飯時都喜歡用手去抓碗邊。媽媽見了后，說了我許多次，可我總是不聽。
有一次，媽媽去盛飯，我坐在餐椅上，手還是在抓碗邊。媽媽可能心里想：我和悅悅說了那么多遍，可她總是聽不進去，今天我非要讓她嘗嘗抓碗邊的苦頭不可，不然她永遠都不知道這樣做的壞處！
然后，媽媽走到我旁邊說了一句話：“你如果還執意要抓碗邊，那后果你自己負責！”從媽媽怒氣沖沖地對我說的話中，我似乎聞到了一股“火藥味”，趕緊縮回了抓碗的手。
雖然此后我努力克制了自已一小會兒，可最終還是沒有忍住，又伸手去抓碗邊了。媽媽見狀，將我的手往飯里一按，我立刻被燙得放聲大哭起來。
爸爸聽見我哭了，連忙跑過來問我怎么了。我支支吾吾了半天，也不敢說是媽媽干的。爸爸把我抱到客廳，給我的手涂上了燙傷藥膏。過了一會兒，見我不哭了，媽媽走到我面前問我：“下次還抓不抓碗邊啦？”“不，不抓了！”我趕忙保證。
自從經歷過那次抓碗事件，媽媽讓我認識到抓碗邊的苦頭后，我就再也沒有抓過碗邊。
后來，我去大姨家玩。看見小笑笑也會抓碗邊，正巧被大姨逮了個正著。只見大姨二話沒說，拉起笑笑的手便用筷子抽打了起來。雖然從那以后笑笑也不抓碗邊了，卻也特別的懼怕大姨。
每一個人都有自己對愛的表達方式，媽媽們的愛，總是不同的。
與眾不同的愛小學生作文 篇18
三年級的時候老師給我們留了一項有趣的孝親作業——給父母做一頓飯，我頓時感到很有趣，一回家就迫不及待的給父母做了一頓‘西紅柿炒蛋’根據媽媽給我以前做的步驟，終于做完了，我看到一個不常用而且很漂亮的盤子裝了起來，等待著回歸的爸爸媽媽給我的評價。
七點半的時候，門“叮咚，叮咚”的響了起來，我端著那盆剛剛做好的西紅柿炒蛋擺在爸爸媽媽的面前，得意洋洋地說：“看，我也會做飯了，快嘗嘗吧！”他們吃了一口，我就見媽媽吐了出來，一臉嚴肅，說：“怎么這么咸呀？誰讓你放那么多鹽的？而且你看雞蛋這么多，西紅柿這么少，我以前就是這么做的嗎？”說完，媽媽就靠在沙發上，看著那盆菜，樣子很讓我害怕。
爸爸聽了，也嘗了一口，我以為他會像媽媽那樣大發雷霆，可爸爸笑瞇瞇地說：“真好吃，我的女兒會做菜了，真厲害！”媽媽聽了，沒好氣地說：“好吃什么呀好吃，都咸成這樣了還好吃，”……爸爸媽媽越吵越厲害，我實在忍不住跑回房間，鎖上房門，痛哭起來。
四年級的時候，我又做了一次西紅柿炒蛋，不得不承認媽媽是對的，我的鹽實在是放的太多了，西紅柿放的太少了，雞蛋放的太多了，后來我有向媽媽請教了一下，媽媽也教會了我做怎樣的菜。
不管是爸爸的“好”，媽媽的“不行”，但都充滿了那濃濃的愛！
與眾不同的愛小學生作文 篇19
記得六歲那年，我第一次考了英語月考。因為從前沒有參加過這種正規的考試，過度的緊張是我考得很差勁。我拿著一張寫得亂七八糟的卷子給媽媽簽字。
“這真的是你寫的嗎？”媽媽驚奇地問，眼里充滿了興奮。
“真的！”我肯定地回答。
“這真的是太棒了！你這么小，這已經很不錯了。我真為你感到自豪！”媽媽的夸獎使我有些不好意思了。
“是真的嗎？”我有些半信半疑。
“當然！”媽媽摟著我在我的額頭上深深地親了一口。
“我小心翼翼地把卷子折好，準備晚上給爸爸看。
五點半，走廊里響起了熟悉的腳步聲。爸爸一進門，我就給爸爸看了卷子。爸爸看得很仔細，雖然卷子只有一面，可是我覺得他看了有幾個小時，我的手心里都是汗，眼淚也好像在眼睛里備好了。看完了，他嚴肅地說：“考得太差，字母寫得也很不規范。”我傷心極了，大哭著沖進了房間。我不明白，爸爸為什么不像媽媽那樣鼓勵我。
幾年來，在爸爸的不斷提醒下，我努力進步。在媽媽的一再鼓勵下，我信心十足。我越來越覺得我是那么幸運。我有一個嚴厲的父親，在他的嚴格要求下，我在學習上不敢有絲毫馬虎，讓我受益匪淺。我還有一個溫柔的母親，每當我取得一丁點成績時，媽媽贊揚的話馬上縈繞在我的耳邊，讓我如沐春風一般，暖暖的，舒服了！
我從心底里知道，鼓勵也好，批評也好，都有一個共同的出發點——那就是愛！在愛的鼓舞下我努力地向前駛去！
與眾不同的愛小學生作文 篇20
我們家是典型的慈父嚴母式家庭，爸爸媽媽常常因為教育我而產生爭執，因而吵地面紅耳赤。比如，我小時候剛學習走路時發生的那件事。
那天，我掙脫爸爸媽媽的手，獨自走在前面。走著走著，我突然被石頭絆倒了。哎呦！好痛哇！我跌坐在地上，揉著受傷的膝蓋，眼淚像斷了線的珠子，流個不停。后面的爸爸見狀，急忙趕過來，要扶我起來，卻被媽媽攔住了。爸爸生氣地大吼道：“干什么？你女兒摔倒了，怎么不去扶她？”媽媽卻冷冷地說：“不行，誰沒有經歷過摔倒呀！再說我們又不可能扶她一輩子，讓她自己起來。”說罷，便拽著爸爸走了。我心里又委屈又生氣，想：媽媽一點都不愛我，見我摔倒了都不來扶。哼！不扶就不扶，我自己站起來。我忍著痛站了起來，一點都不理解媽媽的行為。
時隔多年，當年的那個懵懂小孩已經長成了一個上五年級的少先隊員了，我也明白了媽媽的良苦用心。媽媽是因為不想讓我長大以后變得懦弱，嬌氣，才特意鍛煉我的。我從心底里知道，爸爸鼓勵式的愛也好，媽媽提醒式的愛也好，都是為了使我更加健康，更加幸福的成長。我真幸運自己有個慈祥的爸爸，讓我充滿勇往直前的力量與信心；我真幸運自己有個嚴厲的媽媽，讓我時時刻刻明白自己的缺點與不足。這些年來，我一直在這兩種愛中快樂地成長。
俗話說：“父愛是山，母愛是水，山水相依，缺一不可。”在以后的學習與生活中，我將在愛的鼓舞下，健康快樂地成長！
與眾不同的愛小學生作文 篇21
愛，我們每個人都需要。愛，大都來自父母，但是我來自父母的愛是兩種不同的愛：爸爸是嚴肅的愛，媽媽是鼓勵的愛。
不久前，我考試得了九十一分。我回家一沖進家門就對媽媽喊：“媽媽，我考試考了九十一分。”媽媽說考的”媽媽說考的還不錯，滿臉微笑。我便問媽媽：“爸爸呢？”媽媽說： “ 爸爸在房里。”我想：“爸爸看了我的卷子后一定會表揚我的。”我迅速地跑進了爸爸的房間，爸爸正在看電視。我立刻把試卷遞給爸爸看，爸爸拿起卷子認真的讀著。我迫不及待想聽爸爸鼓勵我的話。我的手放在后面，不停的動，我緊張極了。爸爸大概看了兩分鐘，可我卻覺的爸爸讀了兩個小時。終于爸爸說話了：“這張卷子這么簡單居然只考了九十一分，而且我發現被扣掉的九分全是因為粗心大意，如果你認真進行了檢查肯定會得滿分！”我聽了這番話我的心都酸了，爸爸怎么能這么說呢？應該要鼓勵我才對啊！我頓時兩眼淚花的跑出房間，豆大的淚水從我的臉上落了下來。我跑進了我的房間，跳上了自己的床大哭起來。從那以后，我就沒有在把卷子給爸爸看了，因為我覺的爸爸已經不喜歡我了。但是從那以后我的學習更專心更仔細了，考試成績也在不斷地提高。
其實，父母對我們的愛雖然表達方式各有不同，但都是為了我們好，所以我們一定要多和父母溝通，理解他（她）們。
與眾不同的愛小學生作文 篇22
生活中不是缺少美，而是缺少發現。同時，生活中也不是缺少愛，而是缺少體驗，透過我的視線，我發現，愛就在我身邊。
_____題記
愛無處不在，家庭中有父母的慈愛，學校中有老師的關愛、同學的友愛，社會中人民群眾的無私奉獻······這不都是愛的體現嗎？在我身邊就有愛！我的母親從小教育我做人做事，她雖然沒有在我身上刻下“精忠報國”，卻告訴我要認真學習回報社會；她雖然沒讓我經受過吃了上頓沒下頓的生活，卻要我熟知盤中餐粒粒皆辛苦；他雖然沒有“光陰白待成過客”的經歷，卻告訴我要“莫等閑 白了少年頭 空悲切”并用自己的實際行動，做我學習的標準。他雖然沒有表明一切卻夜夜陪我苦讀，我的母親把所有的愛都給了我。在回放記憶的時候， 我經常看到這樣的場景：當我們想把可口的食物與母親分享時，母親總是說：“你吃吧，我胃不好。”
當我們把各種飲料或各種美味的水果送到母親的面前，她總會說：“我不喝吃），我怕涼。”······在短短的幾句看似普通的話語中，住滿了母親對兒女的關愛，而“媽媽怕”這一句話也成為了取得我們吃東西時的坦然和舒心的理由。愛充塞于天地之間，存在于永恒之中存在于人們的心中。
愛無法用言語表達，但它體現在人們的互相關心互相幫助中，愛無法用金錢衡量，就算你為它一擲千金也買不回真愛。讓我們發現愛、尋找愛，把愛存入每個人的心中！
與眾不同的愛小學生作文 篇23
生活中愛有兩種形式，一種是慈母般的愛，她總是以親切和藹的語言使我們樹立信心，鼓勵我們不斷前進；另一種愛就是嚴厲的愛，他總會以警告的方式，告訴我們還有不足還應提高。這兩種愛雖然表現形式不同，但目的是完全一致的，那就是希望孩子健康成長。我們應“謹慎地把握住”這兩種愛，使自己不斷前進。
我也有同樣感受，三年級時（父母還沒有離婚），我們期末復習作文，由于三年級剛剛學寫作文，寫得很不好，不是忘掉標點就是寫錯別字，不過我也算盡了我最大的努力了。回家后，母親看了我的作文鼓勵我說：“這篇作文真不錯，如果沒有錯字，再加上標點，一定是一篇佳作。”聽了母親的話我心里甜滋滋的。“是嗎？”父親說，“我看看”我滿懷信心的捧起我的作品，小心翼翼地交給了父親。父親看后嚴厲地說：“不怎么樣，怎么一個標點也沒有？而且又有很多錯別字，字也寫得這么爛！”我聽后傷心極了，垂頭喪氣地走進了我的臥室······那時，我決定了：以后一定要認真寫作，多讀點書，這樣就一定會寫出令父親欣賞的作文，一定會讓父親刮目相看的！
現在，再看看我那時寫的作文真是差極了，文不對題，真不像我寫的。這下我才明白了：在一個人的生活中，需要愛的鼓勵和贊言，使自己鼓起勇氣，揚起希望的風帆，勇往直前。但也還需要有人指出自己的不足。學會理解，懂得感恩，讓我們在嚴厲的批評中茁壯，讓我們在溫柔的呼喚中成長！
與眾不同的愛小學生作文 篇24
在人生的道路中，我成功過，失敗過，開心過，痛苦過……但是每一次摔倒后，我都堅韌不拔地站了起來，因為兩種不同的愛一次次地鼓舞了我。
剛剛過去的期中考試，我覺得考得糟糕透了。當卷子發下來時，我感到既不可思議又十分懼怕。“良”“合”“優”三個字不斷地閃現在我的腦海中。頓時，我心里忐忑不安，七上八下的，急得就像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么辦。
放學的鈴聲還是一如既往地準時響起，我拖著沉重的步子走出教室。當我回到家，把卷子交給爸爸看時，他大吃一驚，頓時沉下臉來，皺起了眉頭，喃喃著：“‘良’‘合’‘優’……”漸漸的，他的聲音越來越輕，顯得有些僵硬，“羽凡啊，你辜負了我們對你的希望，考試前讓你認真復習，你偏要玩。看看現在，考得不好了吧……”他的聲音聽起來十分冷漠，像是不認識我了一樣。此時此刻的我仿佛一只在天空展翅飛翔的大雁，突然被獵人射中一般，墜入了萬丈深的峽谷。唉！連爸爸都不滿意，媽媽就更不用說了。沒想到媽媽回來后卻心平氣和地對我說：“凡凡啊，雖然你這次考得不好，但下次可以努力的！不要灰心，要對自己有信心！”我哭了，那里面包含著自信與感動，我以后一定要努力學習，不辜負爸爸媽媽的期望。
爸爸和媽媽這兩種截然不同的愛，指引著我走向正確與成功的道路。
與眾不同的愛小學生作文 篇25
愛有許多種表達方式，直接的、委婉的、反向的……
我的媽媽很愛我，她在我心中的地位沒有任何人可以撼動。她常常在我彈鋼琴時幫我打節拍，即使她并不會彈鋼琴；她常常在我難受時送上一杯熱牛奶；她常常在我不開心時耐心開導……
最令我印象深刻的一件事，是那年我發高燒，連續燒了六天，都在38攝氏度以上。那一次，媽媽心急如焚，整晚不睡覺，為我擦洗降溫。后來去了醫院，我被查出是感染性肺炎，需要住院。媽媽立刻為我辦住院手續，并請鄉下的爺爺奶奶過來幫著照顧我。媽媽白天上班，晚上回到醫院陪我。媽媽單位離醫院很遠，在住院的半個月中，她每天早上五點多就起來去單位，晚上又心急火燎地趕回醫院陪床。由于醫院病人多，她根本不能好好睡上一覺，所以媽媽每天頂著一對黑眼圈。我的病終于好了，但媽媽明顯憔悴了。我知道，媽媽對我的愛就像天使。
但有時我的媽媽又很兇。我自己都覺得詫異，為什么媽媽在我的同學、朋友眼中是那么溫柔、和藹，而對我卻那么嚴厲？她難道會變臉？鋼琴沒彈好，她會沖我吼；寫錯一個字，會沖我叫；有時她甚至會不分青紅皂白、噼里啪啦地數落我一頓。媽媽的愛像惡魔。
當然，這只是我小時候的想法。長大后，我漸漸明白，媽媽看似惡魔的愛，其實包含的是對我深深的期望和寄托。
媽媽的愛像天使，也像惡魔，可是卻同樣都是對我無私的、深不可測的愛。
與眾不同的愛小學生作文 篇26
我一直認為，母愛是最偉大的，但那次到清華園我才知道，爸爸的批評也是必不可少的。那次到清華大學時，我們都被眼前的美景所陶醉，忽然，我們不約而同的看到了一棵人造樹，它很漂亮而且可以爬，當過兵的爸爸以瞬雷不及掩耳之勢的速度爬了上去，當我正看的目瞪口呆時，爸爸在上面喊道：“上來啊，樹叉像梯子一樣，多好爬呀！”
我看到那棵高大的樹，一種恐懼感由然而生：“我不行，我害怕……”聽到這，爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來，:爬下來生氣的對我說：“害怕，不敢？見到什么你只會說這四個字嗎？滑雪、滑冰刀、騎車……你不都這么說了嗎？到最后也不是學會了嗎？連這么一點困難都戰勝不了，你長大還有什么出息？”我最討厭別人說我“沒出息”了，便大聲說：“爬就爬，有什么了不起的！”說完就“噌”的一下竄上了樹，我踩著樹枝爬呀爬，低頭一看，媽呀！這么高，我的腿開始發軟，也有了想下去的念頭，可爸爸的話再次回蕩在我耳邊，是啊，連這么小的挫折都戰勝不了，還有什么出息？更別談什么精忠報國了．
困難像彈簧，看你強不強．你強它就弱，你弱它就強！想到這，我鼓起勇氣，抓緊樹枝，爬到了最上面．再上居高臨下的感覺，嘿，真不錯！我明白了：父親的批評也是一種愛，只不過方式不同罷了！
與眾不同的愛小學生作文 篇27
人們都說父母是孩子最好的老師，我一直都這么認為。我的父母從小就是書蟲，不言而喻，寫作一定也不差。聽奶奶說，爸爸在小學的一次作文比賽還得過第一。受他的影響，我也酷愛寫作。從小學一年級開始，我就參加了作文興趣班。
一次，我寫好了一篇作文，滿意地端詳了一番，自信滿滿地把稿子拿給了媽媽。媽媽坐在沙發上，認真地讀起來，看到好的句子就大聲讀出來，并表揚說：“嗯，不錯。”聽她的口氣，我的作文似乎一點瑕疵也沒有。我拿著同樣的稿子，用彩色筆畫了幾條花邊，小心翼翼地端給爸爸。爸爸拿出他批改過無數練習本的紅筆，在文章的好幾處打了幾個大問號。“這個地方用詞不恰當。”“這里為什么不分段呢？”“有時候，文章不能太羅嗦。”……好像我的文章再好，在爸爸那里總是需要修改。當我提出讓爸爸修改時，爸爸又說：“不，這是你的文章。”為此，我常常想不通爸爸的意思，原來爸爸是別有用意。現在我終于體會到父母都是一個出發點，就是希望我的文章越寫越好：媽媽用鼓勵的話激發我寫作的樂趣，爸爸用嚴格的要求看待我的作文，使我不能得意忘形。
現在的我，是一個在優點和缺點中不斷成長前進的小船，裝載著無數美好的回憶，我希望有一天我能變成一般乘風破浪的輪船，不斷裝載更多有價值的東西。
與眾不同的愛小學生作文 篇28
我們都能感受到媽媽的愛，可是，有時，我們將會看到父母的一個個側面，這就是我說的不同的愛。
有一次，我正看一有趣的動畫片，媽媽走過來對我說：“你十歲了，該學會自己洗衣服了。”“可我不會洗衣服啊。”我急著說，“我可以教你，”媽媽說著，拿起我的臟衣服。“不管怎么樣，我都不自己洗衣服。”我大聲地說，“我也不會幫你洗衣服的，你自己看著辦吧”媽媽說完，去干別的活了。
日子一天天過去了，我已經沒有一件干凈的衣服了，我再次懇求媽媽：“你就幫我洗吧。”媽媽說：“我已經準備好水了，你自己去洗吧。”說完，媽媽把臟衣服拿進洗手間，我只好自己去洗了。
我把衣服放在水里亂攪了幾下就遞給媽媽，媽媽給我掛上衣服，
第二天，衣服干了，我一看，大吃一驚，我在水里亂攪了幾下的衣服，都特別干凈。媽媽笑瞇瞇的走過來，說：“女兒洗的衣服都這么干凈啊。”我想不明白，為什么我只把衣服在水里亂攪了幾下，可衣服這么干凈？直到一個星期后，我才揭開了這個謎。
晚上十點多了，父母都該睡覺了，我想上洗手間，我悄悄的走過去，怕驚醒了媽媽和爸爸，我走到了洗手間，里面卻還亮著燈，我悄悄的打開門，一看，原來，媽媽正在洗我沒洗干凈的衣服，我感動得熱淚盈眶，從此以后，我就好好地洗每一件衣服，把每一件衣服都洗得干干凈凈的。
從洗衣服這件小事中，讓我看到了媽媽對我的愛，是世界上最偉大的愛——母愛！
與眾不同的愛小學生作文 篇29
在我小的時候，膽子小，不取大聲說話，因此英語成績并不是特別好，時常英語測試分數不理想。
一次英語測試卷又發下來了，我緊張地看看試卷，天哪，才八十多分，又得被罵了！我邁著沉重的腳步走在回家的路上，心情十分復雜。不知不覺地就到了家門口，我左腳剛過門欄，聽到的第一句話就是：“英語得了幾分？”我緊張得能聽到“咚咚”的心跳聲。“我……我……考了……八八十……五分”。我聲音小得似蚊子叫。“什么？八十五分！太差了，怎么學英語的！把單詞給我抄下遍……”媽媽使出了她的“獅子吼”，聲音驚天動地。我哭著跑回了自己的房間。
不一會兒，爸爸下班回來了，只聽見媽媽叫：“你看看，女兒英語才考了八十五分，怎么學的？”
停了一會兒，聽見爸爸說：“我看過試卷了，只是有些句子不會，又有點粗心，八十五分也還好呀，不必生氣吧！”
“我不明白，八十五分有什么好！”
“已經不錯了！”
……
過了許久，爸爸推門而入，坐在我旁邊，指著我卷子上錯的題，給我分析錯誤原因，又讓我背單詞，背句子，還鼓勵我下次一定能考好。并告訴我，做題要仔細，英語要大聲讀出來才行。
我從心底里知道，媽媽的批評也好，爸爸的鼓勵也好，都是對我的愛呀！我的生活中需要鼓勵，但也不能缺少了別人必要的批評。
與眾不同的愛小學生作文 篇30
我一直認為，母愛是最偉大的，但那次到清華園我才知道，爸爸的批評也是必不可少的。
那次到清華大學時，我們都被眼前的美景所陶醉，忽然，我們不約而同的看到了一棵人造樹，它很漂亮而且可以爬，當過兵的爸爸以瞬雷不及掩耳之勢的速度爬了上去，當我正看的目瞪口呆時，爸爸在上面喊道：“上來啊，樹叉像梯子一樣，多好爬呀！”
我看到那棵高大的樹，一種恐懼感由然而生：“我不行，我害怕……”聽到這，爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來，:爬下來生氣的對我說：“害怕，不敢？見到什么你只會說這四個字嗎？滑雪、滑冰刀、騎車……你不都這么說了嗎？到最后也不是學會了嗎？連這么一點困難都戰勝不了，你長大還有什么出息？”我最討厭別人說我“沒出息”了，便大聲說：“爬就爬，有什么了不起的！”說完就“噌”的一下竄上了樹，我踩著樹枝爬呀爬，低頭一看，媽呀！這么高，我的腿開始發軟，也有了想下去的念頭，可爸爸的話再次回蕩在我耳邊，是啊，連這么小的挫折都戰勝不了，還有什么出息？更別談什么精忠報國了．困難像彈簧，看你強不強．你強它就弱，你弱它就強！想到這，我鼓起勇氣，抓緊樹枝，爬到了最上面．再上居高臨下的感覺，嘿，真不錯！
我明白了：父親的批評也是一種愛，只不過方式不同罷了！
與眾不同的愛小學生作文 篇31
記得四年級的時候，我考試考砸了，一整天我都心神不寧，忐忑不安，不敢想象父母見到試卷后的表情和反應……
到了家門口，我猶豫不決，發揮出我豐富的想象，想著父母的表情：或驚訝、或生氣、或奧惱……無數個表情在我的腦海中閃現。
終于，我鼓起勇氣，跨進了家門，可自從進入家門的那一分鐘起，我便開始后悔，我快速走進房間，越想越害怕，使我的眼淚在眼眶中打轉。終于，我忍不住了，眼淚嘩嘩地向下流，忽然，一個熟悉的聲音在我的耳畔響起，我抬頭一看——是媽媽，我忙護住試卷，擦干眼淚，可令我大吃一驚的是，媽媽不僅沒有批評我，還溫和地對于說：“這次沒考好沒關系，只要下次努力就行了。”
媽媽的話如春風般，如太陽般鼓勵我，一股暖流頓時涌上我的心頭，傷心潮水般退去。
在媽媽愛的鼓勵下，我來到父親面前，將試卷遞給我他，父親一看到試卷，立刻話語像狂風暴雨般向我打來，我的心理防線立刻崩潰了，視線漸漸模糊起來，我沖進房間，撲倒在床上哭了起來，屋外，父母的爭吵聲還在繼續，母親說：“孩子還小，他需要更多的關心和鼓勵……”
父親生氣地說：“你這樣做就是讓他直上歪道，離成功越來越遠！”他們一直喋喋不休地爭論著……
可能父母他們表達愛的方式不同，我們要接受并改正自己的不足，我們需要母親愛的鼓勵，也需要父親的時刻提醒：認真、注意、總結、提高，可這兩個極端的言語都有一個共同點——那就是愛，在愛的鼓舞下，我努力地向前走去！
與眾不同的愛小學生作文 篇32
生活中有兩種愛-----一種是慈祥的愛，另一種是嚴厲的愛，我是幸運的，因為這兩種愛我都得到了，他使我前進，使我成功。
記得那是發生在三年級期中考試完的一件事情。
那一天數學老師說要公布全班同學期中考試的成績。當時我的心緊張的象一只兔子砰砰的跳，生怕沒考好，接著老師又說全班只有三位同學考了100分時，原本緊張的心一下子又蹦到了嗓子眼里。并盼望著：希望我在這幾位同學中。當老師公布后，我真是喜出望外，興奮不已，因為我真的在三位同學中，卷子發了下來，我看著那紅色的100分，又禁不住笑了。
放學后，原本很短的路，今天在我眼里變的好長，我不禁加快了步子，與其說是奔走，還不如說是奔跑。終于回家了我把我考了100分的喜訊興奮地告訴了媽媽，媽媽一聽，眼睛笑的瞇成了一條縫兒，還夸我是個好孩子。因為媽媽經常查看我的卷子，這次也不例外。媽媽拿著卷子看了一會兒，突然變的嚴肅起來，說：“怎么有一道題錯了打的對啊？”我奪過卷子一看，果然有一題錯了。我忙爭辯說：“沒有事兒，這么點小事，改了就行了。”媽媽卻嚴厲的說：“數學不能有半點的馬虎，你想，如果火箭數字有一點的不精確，它還能上天空嗎，這將給我們國家帶來多大的損失。”媽媽讓我把題寫了一遍又一遍。
這兩個極端的斷言，有一個共同的出發點，那就是愛，在愛的鼓勵下，我努力向前駛去。
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