五年級優秀作文【錦集4篇】
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級優秀作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級優秀作文 篇1
無聲無息的時光，就在我們身邊，我們卻抓不住它。
在這期間，我們身邊的事物也在悄然無息地發生變化，不如放慢腳步，用心品味家中耐人尋味的變化。
大年夜的腳步漸行漸近，催促著大伙歸家團圓，我們家也在年前自駕車回家。起程那天起了個大早，天灰蒙蒙的，一路上車輛稀稀拉拉。1200公里的路程，在告別杭州大冰窖后變得格外漫長，往年車里的吵鬧聲，今年卻被平和的談話聲取代。這都是因為弟弟的成長，他不再纏著別人陪他玩成語接龍或是拍手游戲，而是體貼地詢問：“爸媽，你們累不累?——姐姐，你先睡會兒吧……”
看著他在休息站忙前忙后泡茶的身影，不禁想到他以前的事：為了身上錢不夠給每個行乞老人而焦急;為了數學競賽準考證丟失而發愁;為了到校發現忘帶作業而哭……而今他已經由善感的少年，長大到懂得關愛家人的男子漢。
再看看身旁熟睡的妹妹，手里還拽著相機。她總喜歡凡事往后拖，事情不到迫不得已不完成。但就是這樣的她，狂熱地愛上攝影，外出游玩拿著相機第一時間記錄精彩瞬間。或許就是她的性格影響了我，在家變得勤快，遇事變得從容。
我們仨就這樣在車上睡睡醒醒，陪爸媽一起聊天，夜晚抵達老家。
第二天一早就聽到爺爺奶奶兩個大嗓門在對話，不禁煩躁地在床上翻來覆去。突然腦海閃過爸爸的一句話：“老人家也有自己的生活方式。”
心里不由一怔，爺爺奶奶大聲說話是因為抑制不了心頭的喜悅。我們一家常年在外，平時只有通過電話問候。他們起大早是老人家的.生活習慣——早睡早起。奶奶洗漱好便去菜市場買菜，為大家張羅早餐，爺爺則在家掃地、澆花。雖生活中不免有摩擦，他們卻彼此牽手，在漫漫人生路上相扶相守。
忙忙碌碌了一年，大年三十全家吃了一頓最熱鬧的團圓飯。不僅小的吃得不亦樂乎，就連爺爺奶奶也唱起他們的紅歌。
聽著紅歌，品著紅酒，眼眶不由得濕潤了。萬家燈火中，有屬于我的一扇窗，家里沒有華麗的裝飾，沒有昂貴的家具，但有相親相愛的家人，有幸福的家的味道。
五年級優秀作文 篇2
我的爸爸是個交警，他每天都忙里忙外的。每次下班，他總是很晚回家。特別是節假日期間，爸爸更是忙得不可開交。家里老也見不著他的人影。
為了適應新的形勢，作為一名警察不但要業務精通，而且要不時地學習新的知識來充實自己，爸爸單位經常要舉行不同的考試，英語考試就是其中的一項。這下可苦了爸爸，因為他是在鄉下長大的，所以英語基礎非常地差，沒辦法，只好現在用功了。他每天只要一有空，就會坐在家里的錄音機前面跟著讀，還特地叫姑媽給他買了一本英語詞典呢!記得有一次，我放學回到家，剛走近門口,就聽見了有人在讀英語，我感到很奇怪，想：今天是誰比我回家還早呢?我進門一看，原來是爸爸啊。當我走到他的身后，爸爸竟然還不知道我來了呢。我拍了拍他的`肩膀，爸爸立刻回過頭來，看見了我，說：“兒子，你回來了啊，剛才嚇了老爸一大跳啊。”看著爸爸這么專心致志地學習，我放下了先玩一會兒再做作業的念頭，于是我就坐在旁邊開始做起作業來了，突然我聽見錄音機停下來了，哦，原來是爸爸遇到了一個不熟悉的單詞，在翻詞典呢，只見他一邊翻著字典，一邊嘴里還默默地念著這個單詞，當學會了這個單詞，又繼續讀了起來，直到半夜我去解小便，看見客廳的燈還亮著，哦，原來是爸爸還在學英語呢。一開始我以為我們全家我最辛苦了，沒想到爸爸白天要上班，晚上還學習，真辛苦啊!就這樣，爸爸用這種堅持不懈地精神，慢慢地學習著英語。
看見爸爸這認真樣兒，我心里暗暗下決心：一定要像爸爸一樣專心致志地學習，小時候先學好基本功，扎好基礎。不管做什么，都要認真、堅持不懈地去做好。
五年級優秀作文 篇3
大年三十那天，我和全家人吃完年夜飯后，爸爸媽媽就給我壓歲錢。那時我心里高興得不得了。心里想：當小孩子真好，既可以得到爸爸媽媽的愛，又可以得到壓歲錢。如果當大人的話，就不能得到壓歲錢。
吃完年夜飯，我趕緊坐在床上，拿起遙控器按到CCTV的頻道。晚會真好看，有些人跳舞、有些人唱歌、有些人表演小品，小品笑得我肚子都快疼了。過了一會，爸爸帶我去屋外放煙花。我把煙花放在寬闊的地方，爸爸點燃引線，“嗖”的一聲，一串串煙花陸陸續續射上天空。嘩啦啦，彩色的火花瞬間散落，仿佛似一瀉而下的`瀑布。閃閃發發，耀眼奪目，漂亮極了！鄰居們也在放，天空中的煙花越來越多，猶如百花齊放。我似乎看到了一幅美麗而神奇的畫卷。
是團圓的喜悅，是美食的享受，是煙花的壯觀。充滿了濃濃的年味和幸福。
五年級優秀作文 篇4
我總是幻想著，成為一名優秀的老師，為同學們帶來許多知識，培養他們成為祖國的棟梁，為國家作出貢獻。終于有一天，我的夢想成真了……
我踏進教室，教室里坐滿了可愛的孩子。望著他們，我就想起了我自己，我既然成為了一名老師，我就得肩負起國家給我的重擔，并且我也堅信能夠將這些孩子們培養成為國家的棟梁。
我信心滿滿地走上講臺，翻開書本，我拼命回想當年老師給我上課的情景。我為這些孩子認真地講解題目，可當我講到一半時，已經口干舌燥了。這時我體會到了做老師的辛苦，可這只是第一步。我在講臺上傳授知識，而有些調皮的孩子，正在講小話，開小差。難題來了，我喊著“同學們安靜下來，放下守中的筆”，卻仍有幾位同學還在動筆。我走上前去，輕聲地說：“把筆停下，等一下再寫行嗎？”他立刻將手中的筆放下，我笑了笑，對他豎起了大拇指。我為什么沒有責怪他呢？因為我相信“人之初，性本善”，我要和他說道理，并且一直關心他，鼓勵他，相信總有一天我的行動可以會感化他。
下課了，同學們對我說：“老師再見！”我很欣慰，這是他們尊敬我的表現，我回以微笑。我與他們一起玩游戲，學會了與他們溝通，大家共同成長。他們的'笑容多美啊！那是他們的童真。我也從中體會到了做老師的快樂與幸福。
老師，是我們成長的領路人，是黑暗時的一盞明燈，為我們指引方向，帶來光明；老師，是那辛勤的園丁，滋潤著祖國的每一朵花，讓他們綻放出最耀眼，最絢爛的花朵。
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