五年級的作文【范例6篇】
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
二年級的時候，有一位新老師來擔任我們的班主任。我第一眼見到她，就被她的氣質吸引住了。她披著一頭烏黑亮麗的長發，總是帶著各式各樣的木質項鏈，穿著隨意卻又搭配得調的衣服。她講課的時候總是輕言細語的，笑起來也很親切，渾身散發著親和力。這位美麗的老師——朱遐群老師，也是令我敬佩的人。
每次上語文課的時候，同學們總是聚精會神地聽著。每一篇課文，每一段文字，朱老師都細心地給我們講解。一節課四十分鐘的時間，因為朱老師的“精彩表演”很快就結束了，讓同學們怎么聽也聽不夠。我們的朱老師，她不僅課講的好，在處理同學之間的矛盾這種事情，也是很有方法的。
有一次，上體育課，集合的時候，體育委員坐在一旁讓我們集合，這讓同學們非常不服氣，有一群男生在旁邊起著哄，我也很氣憤，就拿起手中的扇子扔了某個男生……這事很快就傳到了朱老師的耳朵里。
朱老師來到教室里，臉上的表情令人難以捉摸。她先是批評體育委員和起哄的男生，然后也要求扔扇子的'我向男生道歉。什么？我要道歉，我可是被逼的，心里的那個委屈。直到放學后，我也沒有去道歉，徑直回到家，可是卻始終忐忑不安，心里放不下這事。
第二天一早，當我抱著作業來到朱老師辦公室的時候，朱老師就問到昨天怎么沒去道歉，我背著雙手倔強地說：“是男生挑起的事。”辦公室的氣氛凝固著，朱老師沉默了一會兒，便輕聲對我說：“同學之間偶爾會因為玩笑鬧矛盾，事后該怎么辦呢？大氣一點點，主動一點點，道完歉大家還是同學，說不定以后還會是好朋友。如果因為一些小事沒處理好，同學間生分了，以后誰也不理會，那么你也會受此影響，就不能把心思放在學習上，同學們會以為你是一個小氣的人，難以交往。一個小小的主動道歉會帶來這么多不好的后果，你認為呢？”是啊！怎么能讓這種事難住我呢。此刻我的心情簡直就是“風雨過后見彩虹。”
我們的朱老師，不，還有千千萬萬的老師，您們像勤勞的園丁，像燃燒的蠟燭，像導航的燈塔……，不僅僅是課堂上傳授知識，還通過這些生活中的事教會我們做人的道理，捐引著我前進的道路，就是我心中的光。
五年級的作文 篇2
以前，我總是羨慕朋友們都有飼養寵物。但現在我不會了，因為在我十歲生日那天，和藹可親的爸爸送了一只我夢寐以求的小狗給我。從那天起，它就成為了我形影不離的“好朋友”。
我的小狗名叫嘟嘟。它是只純種的德國貴賓犬，很討人喜歡。它擁有一身雪白的毛、烏黑亮麗的眼珠以及長長的耳朵。此外，它那小小的鼻子更是引人注目。它的嗅覺十分靈敏，總是能憑著獨特的氣味尋找某些物品。
嘟嘟很愛干凈，也十分喜歡洗澡。每天，它都要換一件不同樣式的`“衣服”。當我把水裝滿后，嘟嘟會立刻跳進水里享受浸泡在冷水里的清涼快感。洗完澡后，嘟嘟的身上就會散發出一陣濃郁的香味。
此外，不管我去到哪兒，嘟嘟總喜歡跟在我的身后。我沒辦法，只好一次次地把它趕回家。每當我放學回家，嘟嘟總是站在家門口迎接我。一進家門，它便開心地搖著尾巴，等著我擁抱它。
自從有了嘟嘟，我的生活充滿了無限的樂趣。我保證，我一定會好好照顧嘟嘟，絕不遺棄它。
五年級的作文 篇3
一個下著傾盆大雨的下雨天，一所鄉鎮的小學五年級的教室走廊上站立著一個同學，只見他表情茫然看著雨中的操場，心情沉重。為什么他不進入教室認真聽課呢？原來他是因為上課開小差被老師罰站到了走廊上。
罰站盡管是一種懲罰，不過在另一種角度觀察也可以理解為是一種觀賞雨景的灑脫。因為古代文人墨客遨游大江南北，偶遇山中下雨，也是要在涼亭下躲雨的。文人墨客當時的狀態不也恰是雨中罰站？當然了，一個五年級學生懵懂無知，罰站是因為違反紀律犯了錯誤。罰站不是目的，目的是要同學通過罰站來安靜反思檢討自身的錯誤。有了錯誤并不可怕，有時候出現錯誤恰恰是發展的機會，如果能夠把握錯誤機會，好好的`分析自身的問題錯誤，之后改正錯誤提高自己，那就是很好的事情。
此時此刻，那個在走廊上罰站的同學也似乎沉浸在思考當中，想到了自身上課開小差的不應該，又看到同學們在教室里認真聽課而自己因為違紀失去了這么良好的學習機會感到后悔。所以他心里暗暗悔悟：“以后再也不上課開小差了”。
雨漸漸變小了一些，下課鈴聲響了起來，老師走出教室跟這同學說了一通，然后原諒了他……
五年級的作文 篇4
大家好！認識我嗎？我可是大名鼎鼎、聞名天下的世界上最大的動物——鯨。
目前我是家庭中最大的一頭鯨，我長33。58米，體重有170噸，大概有兩千多頭重75公斤的人那么重，我的一條舌頭就有五十多頭大肥豬那么重，我張開嘴，幾個人在里面跳芭蕾還很寬敞。
別看我們生活在海里，可我們不屬于魚類，記住哦，我們是哺乳動物。以前我的祖先和牛羊可是老朋友，也生活在陸地上，可過了很長很長的年代，我們慢慢失去了前肢和尾巴，所以就來到了淺水地帶，后來適應了海洋的生活。但我們必須定時上來呼吸，不然會被憋死。
我們的種類可多了，總地來說可以分為兩大類：一類沒有牙齒，被稱為須鯨；還有一類牙齒鋒利，叫齒鯨。
我們長這么大，都吃什么呢？須鯨主要吃小蝦和小魚。它們邊游邊張著嘴，把海水和食物一齊吸進嘴里，它們可不笨，會把咸咸的海水濾出來，再把小魚小蝦吞進肚子。我呢，一般都吃那些海獸和大魚。遇到食物后一口咬下，鋒利的牙齒就會咬得它們疼痛難忍，這時就可以享用一頓美餐了！
吃完美食，我們會圍在一起睡覺，有些人會問，睡覺還要圍在一起，這么大的個頭怕什么？這你們就不知道了，我們以頭為中心，為了保護孩子，也為了安全。
我們是胎生，幼鯨靠吃母乳長大，這些特點更說明了我們是哺乳動物。我們的壽命很長，一般可以活到幾十年到一百年，但現在人類危害我們，使我們變的`越來越少。
聽了我的自述，大家一定會對我們有更深的了解，歡迎你們到海洋來做客！
五年級的作文 篇5
翻開琴蓋，一排琴鍵在燈光下閃爍著迷人色澤。半年時間了，我連琴蓋都沒碰過。
用不著溫習，Ｃ大調音階加大琶音，雙手在琴鍵上跳動著。三遍，全部正確。我滿意地笑了，這些基本功，是永遠也不會忘記的。
然后的幾支曲子，都是滾瓜爛熟的，可是彈來總覺得缺少了點什么。“小步舞曲”怎么也沒法“舞”起來，“浪漫曲”一點也沒有浪漫的氣息……“缺少情感，是你最大的缺點。”這曾是教琴的老師告訴我的。后來我試著把自己溶于樂曲中，可是這樣彈出的`曲子，按老師的話說，“小步舞曲”舞到天上去了——太夸張了。
記得一個朋友曾聽過我彈的曲子后，笑著對我說：“彈得真好。”我說：“我卻感覺不到有什么好，我的全部精力都在‘彈’上。”她聽了我的話，還是不無羨慕，說：“聽著音樂從自己雙手流淌出來，不是很美的嗎？”我心里一震，是啊，這種感覺應該是很美好的，可我卻從來沒有領悟到，這也許就是我無法用心彈琴的原因吧！
我的音樂水平雖然僅僅限于一個音樂愛好者，可是對音樂的喜愛，卻從來沒有停止過。這很大歸功于父母對我的培養，小時候父母從來不逼我練習彈琴。長大后我問他們，當時為什么請了老師卻不逼我練琴。他們告訴我，他們從來不指望我成為什么藝術家。我想，他們這么做雖然沒使我考到鋼琴九級、十級，但卻保持了我對藝術由衷的向往、喜愛。
音樂是需要用心去理解的。我不會成為一名藝術家，也沒有很高的鋼琴級別，雖然令我有些遺憾，可是我絕不后悔。因為我會永遠保持對音樂、對藝術的一份熱愛之情。高興時，與它分享；沮喪時，向它傾訴。這，足夠了。現在，我才領悟到我和鋼琴之間也存在著一種東西，叫感情。
五年級的作文 篇6
“不！不！不！不要殺我的泡泡……”我又一次從夢中驚醒。泡泡是我心愛的小狗，也是我的一個痛。泡泡那被殺的可怕一幕，至今我還歷歷在目。
那天，我參加學校組織的小記者大窯古窯址尋訪活動回來，高興地叫著“泡泡！泡泡！”奇怪，本來一聽見我的聲音就會快樂地纏著我的泡泡呢，怎么還沒有出現呢？我預感大事不妙，曾聽大人們嘀咕著要殺了泡泡。可怕的事情一定發生了，我便瘋了似的到處亂找。
找啊，找啊……終于在小河邊看見我的.爸爸，也看到了泡泡的尸體。頓時，我眼中那幾萬滴淚水便一滴一滴地落了下來，沖著爸爸大吼：“你為什么要殺我的泡泡？你賠我的泡泡！你賠……”可是一切都來不及了，就算我有天大是本事，也不能挽回我的泡泡。此時，我只找到爸爸還沒來得及煺毛的尾巴。我捧起尾巴，邊跑邊哭，一直沖到小河邊，坐在草地上，拿著尾巴搖來搖去，眼淚不住地往外淌，好像要把我一生的眼淚都流光。
晚飯時，我一點胃口也沒有。悠悠姐、曼曼姐也和我一樣傷心、難過，也陪著我沒有吃飯，直到六點多我們才勉強吃了一點飯。我想大人們也有童年吧，也一定愛小動物吧。難道長大了，愛心也一點點丟失了嗎？常常聽到大人們說：“請大家保護動物！”可是為了吃，他們還是殺了很多動物。唉，我真想永遠都別長大。
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