太陽作文

時(shí)間：2021-06-27 09:07:08 太陽我要投稿

太陽作文錦集6篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的太陽作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

太陽作文錦集6篇

太陽作文篇1

　　回憶冬天，最吸引我的就是曬太陽了。

　　周末起床，我就搬椅子到陽臺(tái)去曬太陽。

　　此時(shí)的太陽被一層薄薄的云霧包裹著，氤氳神秘的霧氣使她顯得不那么熱情，而是矜持著，透露出蒙娜麗莎般的微笑，靦腆而可愛。

　　漸漸地，她的熱情出來了，陽光也因此升了溫，暖暖的，我愜意地靠在軟軟的椅子，任陽光撫摸我的全身。空氣里有她的味道，充盈著我。她把自己的溫暖，穿越過千千萬萬個(gè)星球，送到了我這里，使我遠(yuǎn)離那冰冷黑暗的國度……

　　中午的她像一匹掙開了束縛的駿馬，毫無保留地?fù)苋鲎约旱目駸帷＿@般熱烈的陽光濃烈非常，我無法睜大我的眼睛，微瞇著眼，看，我在對(duì)著太陽笑呢! 一股溫暖的力量包圍了我，我感受到我的全身的毛孔在張開，聽到了它們在開心地呼吸，在笑……不同于夏天午后的昏昏欲睡，而是嬰孩般甜美地睡去，睡夢中洋溢了幸福的滋味。

　　一覺醒來，旁邊已經(jīng)曬了被子了。蓬松蓬松的，留有陽光的溫度。陽光像水一樣滲入被子里，松松軟軟又暖暖，就像天上的白云跑到了我的懷里。我聞到了陽光的另一種味道，她特有的味道，奇妙，無法訴說。曬著太陽，我好象在光的籠罩下，漫步云端。

　　傍晚，她披著彩霞，紅艷艷的散發(fā)著迷人的光輝。周圍的云都聚攏來，向她傾訴心中的愛慕之情。我站起，伸一伸懶腰，有點(diǎn)眩暈，也是為她的魅力所傾倒吧……哈，身上殘留著的太陽的溫度都被我抖落下來，頑皮地在她的余輝下跳舞。站在她遺留給我的一角光里，我伸開雙手，與她擁抱，與她惜別，得進(jìn)屋去了喏。

　　曬了一天的太陽，我仿佛經(jīng)過了一個(gè)盛大的洗禮。曬走了我的疲憊，曬跑了我的難過，曬干了我的淚水，曬來了我的幸福與快樂……

　　后記：很喜歡冬天的太陽呢!她的愛是如此富有吸引，全人被愛所浸透，被愛所充滿，然后是全身心的放松與愉快……我愛曬太陽，把自己曬曬，讓自己幸福。

太陽作文篇2

　　嘿嘿！大家好，我是一只叉尾太陽鳥，生活在同沙生態(tài)公園，認(rèn)識(shí)我嗎？

　　我整個(gè)身體實(shí)在是太美麗了！頭上就己經(jīng)有三種顏色了，淡紫、翠綠、深藍(lán)。眼睛下方有大量黑色、少數(shù)紅色。我的小“機(jī)翼”是黃綠加金黃，尾部是兩個(gè)天藍(lán)色小尖尾。這讓我無法相信這是自己，是上帝給予我的嗎？還是天天吃花粉，把我變成花那樣美？

　　我還有一個(gè)特點(diǎn)：小！我現(xiàn)在最高也只有9厘米，差不多跟我一樣大的鳥，只有蜂鳥了。就因?yàn)樾。屇切┏鯇W(xué)觀鳥的人看不到，非常傷心。看到這些的我在心里暗暗埋怨：為什么我這么小，別人看不到我傷心，而我卻只能眼呆呆地看著。

　　但不僅僅只有以上兩個(gè)特點(diǎn)，不怕人類。我每次看到人其初是嚇到，然后是緊張，躲在樹頂?shù)闹θ~后不露臉。再然后是敢露身，但不敢動(dòng)。接著能在枝頭上飛，最后輕松自如，無半絲緊張，在枝頭上引吭高歌。

　　這是最后一個(gè)特點(diǎn)。哈哈！變成雜技演員！那兒有幾朵花，我懸停在半空，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)挠瞄L長的嘴吸食花蜜。再來一個(gè)，倒掛在一個(gè)枝頭上，吸食頭頂那兒的花蜜。

　　當(dāng)然，世界上不單單是只有我們，才可以表現(xiàn)出我們的可愛和天真美麗。

　　所以，這些是大自然贈(zèng)送給我們的，都需要好好地保護(hù)，不能破壞，只有杜絕任何破壞大自然的活動(dòng)，就可以讓世界更美好！

太陽作文篇3

　　最近，我讀了一本書，名叫《神奇的太陽花女孩》，這本書主要講了，一個(gè)叫李最最的女生和班里的兩個(gè)男生雷子浩和鄧小未比賽，但兩個(gè)男生卻回回輸給了這個(gè)強(qiáng)大的女生。漸漸地，兩個(gè)男生接受了李最最。可在一個(gè)寒假開學(xué)時(shí)，李最最卻從以前有強(qiáng)又帥的女生變成了一個(gè)不愿與人交流的自閉女孩。雷子浩和鄧小未覺得很震驚他們追蹤李最最，發(fā)現(xiàn)她患了無法治愈的眼病。他們決定打開她的心結(jié)，用全部力量去陪伴她度過失明前的倒計(jì)時(shí)，牽引她走過生命中最黑暗的一段路程……在一次百年難遇的日全食，他們擁有了世界上最寶貴的東西——友誼。

　　這本書既曲折又可愛，給予了人們最深刻的道理，給予了人們這世界上最寶貴的東西。讀后讓人覺得回味無窮。書中，有燦爛的太陽花；有繽紛的糖果店；有男生無所不在的幽默動(dòng)感；有女生奇妙清澈的美麗情調(diào)。整本書中，讓人品味了從甜到苦的曲折經(jīng)歷和動(dòng)人情感。對(duì)我印象最深刻的就是書中的李最最，她無所不能，在書中被人稱作小女神，多次帶領(lǐng)女生與男生進(jìn)行各種稀奇古怪的比賽。更是經(jīng)歷了坎坷的一生，在無邊無際的黑暗中，他依然用微笑去面對(duì)。

　　友誼，是人與人之間最珍貴的東西，不是所有人都可以擁有，只有勇敢寬廣的心靈，才會(huì)真正擁有它。美好的友誼是無價(jià)的，只要人與人互相信任，互相理解，這份友誼才會(huì)一直陪著你，幫助你突破所有的困難，走過一生的風(fēng)風(fēng)雨雨。我相信，只要有友誼一直存在，一切的困難、阻礙都會(huì)迎刃而解。

太陽作文篇4

　　上幼兒園時(shí)就聽過太陽與北風(fēng)的故事。太陽與北風(fēng)比較誰先能讓一位行者脫去棉衣，結(jié)果必然是太陽獲勝。因?yàn)樗蝗?qiáng)求，而去溫暖他人。

　　小學(xué)的班主任像初升的暖陽。她留一頭干凈的短發(fā)，卻不顯得嚴(yán)肅，而是給人一種溫柔的感覺。只記得五官的模糊形狀，但在憶記中，永遠(yuǎn)映著一張燦爛的笑臉。

　　課堂上，她常鼓勵(lì)我們舉手發(fā)言，每一次上課，仿佛就步入了暖陽的照耀范圍內(nèi)。即使有同學(xué)說錯(cuò)了，她也從不生氣，只是細(xì)心地導(dǎo)教糾正。

　　現(xiàn)在仍想起那個(gè)下午，她見我家長沒來，就撐起傘決定送我回家。雨滴滴落濺起水花，積成小灘灑在凹凸的路面上。我仰視著她的側(cè)顏，短發(fā)順著臉頰蓋住眼睛，卻擋不住她的笑顏。她一手挺著撐傘，另一手摟著我，像接著自己的孩子。幾滴雨水從雨傘上滑落，在指尖積起水珠，卻又悄然散去。大概是為她濕潤的手而蒸騰的吧。

　　雨還在稀疏下滴，陰郁的天空下頭頂只有一把傘，卻仿佛撐在了一個(gè)晴朗的天氣下，只有水滴聲的喧雜。我悄悄擦去她發(fā)絲上的水珠，留下稚趣的指印。不知她是否記得，在轉(zhuǎn)身之后仍有一眼睛渴望再次遇見你溫柔的笑意。

　　四年級(jí)時(shí)，你調(diào)走了，最后留下來的，仍舊只是課堂上的甜密話；課后認(rèn)真囑咐的嚴(yán)肅態(tài)度；放學(xué)后母親般的關(guān)心超顧；那稀落雨中騰干雨珠的笑容。

　　雨過天晴，陽光又眼進(jìn)書房，又想起太陽與北風(fēng)的故事，想起如暖陽般的你。

　　我也愿做一個(gè)太陽，即使緩慢，但總會(huì)給人帶來細(xì)膩與熱情。若是魯莽地強(qiáng)求他人，就無注閃耀么溫暖的.陽光。

　　你在我人生的伊始如陽光照耀出一條道路，照在天藍(lán)色彼岸的浪花尖上，留下屬于陽光的一抹純白。

太陽作文篇5

　　清晨，太陽從山的一頭爬起，發(fā)出黎明的曙光。鳥兒在樹梢陪太陽歌唱，老樹給太陽講老樹年輕時(shí)的故事。他對(duì)未來充滿了憧憬與向往。

　　他驅(qū)趕這個(gè)世界的黑暗。給予這個(gè)世界光明。他努力地散發(fā)光芒，向人們證明自己的能力--自己能夠讓這個(gè)世界變得美好。他竭盡全力的散發(fā)自己的光與熱。一切的一切，都因他而美好。它向人們證明了他的存在。人們臉上洋溢著幸福的笑。花兒感謝他，詩人贊頌他。

　　他迷失在贊美聲中，以至于忘了最初的那個(gè)理想。他變了，變得目中無人，變得驕傲自大。肆意的釋放自己的熱。將河流燒得干涸，使大地變得皸裂。人們的微笑變成了愁容，花兒也不再感謝他，詩人不再歌頌他。他并不理解人們的態(tài)度為什么有了這么大的變化。他仍然在釋放自己的熱。但他不知道——在山的另一邊，大海在等著他。

　　慢慢地，他從東邊移到了西邊。似乎有一種力量在拉著它，把他拉向山下，把他拉進(jìn)大海。“不，我不要！”他嘶吼著。他為自己的無力回天而惱怒。他憤怒地傷了白云，讓白云由純凈的白色變得血紅。那股力量牽引著他，不斷地把他往下拉。他絕望了，任憑這股力量的拉扯，把他拉到了西山后頭。他的余暉襯著山，在一片陰影周圍有一圈金黃色的光芒，有一種莫名的悲壯。像是荊軻在與燕國的太子離別時(shí)的情景，“一去而不復(fù)返”。無奈啊，他最終還是被那股力量拉進(jìn)了大海。

　　不知道明天升起的，是否還是這個(gè)太陽。