我送自己一個作文（通用27篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的我送自己一個作文，歡迎大家分享。

　　我送自己一個作文 1

　　今天我要送自己一個詞──“勤奮”。

　　“勤奮”這個詞既是讓我自豪的一大優點，也是我要努力的方向。每天在學校內，我都會盡快完成作業。爭取把校內作業完成得又快又好，以免被訂正、重寫耽誤了學習的時間。當做完校內作業后，我又會拿出老師布置的'家庭作業，動筆寫起來。晚上回家后，我會一刻不停地開始寫作業。夜幕降臨，我已經寫完了家庭作業，但我還是沒有休息。我會先完成家里的習題，再反復對作業進行檢查，提高正確率，讓明天的自己變得更加輕松。

　　正是這樣，明天的自己才會有更多的休息時間。我的休息時間大部分都會用來讀書，這樣既能從中得到知識，又能從中收獲快樂。但是，有時第二天我的試卷上會出現許多錯誤，有時會出現不該錯的錯誤，這都是昨天不認真而出現的小馬虎。因此，我要變得更加勤奮、認真，做題時要更加仔細。當我讀書時，我會再三提醒自己：珍惜時間吧，今天的休息時光是從昨天勤奮的自己身上提煉的。

　　所以，我會對自己說：“加油吧，自己今天的勤奮能造就明天的自己，而明天的自己一定會感激今天自己的每一分每一秒付出的勤奮！”

　　我送自己一個作文 2

　　俗話說“路曼曼其休遠兮，吾將上下而求索”。這句話告誡我要做一個勤奮的`人，不能懶惰。

　　我平常有些懶惰。有時，打掃衛生時，總是草率地掃一掃就算完了。掃完后，也把掃把隨手地一丟，而不把工具放回原處。

　　做作業時，我沒做一會兒，就會覺得很累，總是找著借口來休息，也不想檢查。媽媽讓我檢查時，開始我十分得認真，可后來我總是開小差，做一些小動作，玩一些小玩具……有時，媽媽也會說我太懶惰。

　　運動時，我也總是喜歡偷懶。跳繩時，我總是喜歡去喝水，上廁所……跑步雖然對我們長高有利，可我總是想偷懶，一會兒去脫個衣服，一會兒系下鞋帶……能休息一會，就多休息會。甚至，有時我會覺得運動十分累，十分不想運動。

　　平常生活里的我，也總是十分懶惰。這樣下去可不行，我一定要做一個勤奮的人。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

　　我送自己一個作文 3

　　一個人要“活”，很簡單。當然，一個人本身就活著，但我說的“活”，并不是活著的意思。

　　首先，身體“活”。話說每天運動一個小時就是為了讓自身“活”起來。運動可以加強身體健康和身體免疫力。而整天待在家里，什么也不做，人便是“死”的'。換句話說，一絲活力也沒有，那人便漸漸從“活”到“死”了。

　　其次，“氣”要“活”，“氣”有兩種意思，一是氣場，如果一個人死氣沉沉，有人會接近他？有人會喜歡他？反之，若我們的氣場很活，相信所有人都會覺得很快樂，很有趣；二是氣氛，在安靜的氣氛下，無論是玄學還是科學，都能證明人很容易產生負面情緒。這時候，要是有一個人，跳出來帶動大家，一切不就解決了嗎？

　　最后，也是最重要的，那就是——心要“活”。一個充滿活力，充滿活躍的心，便是一顆無敵的心。一個樂觀的心，總能讓我們用平靜的心態去面對一切；一顆堅強的心，總能讓我們永不放棄，越戰越勇！

　　“活”既是我對自己的鼓勵，也是我對自己的贊許，雖然我已做到，但愿自己更“活”。

　　我送自己一個作文 4

　　讓我送自己一個字，我會毫不猶豫地選“美”。

　　我送自己一個字——美。因為我希望自己有美麗的外表，擁有美麗的姿態。能夠走到哪里都能吸引到別人。讓人看一眼就覺得自己是一個有教養有內涵的一位女孩，讓人能夠很快地記住自己。

　　我送自己一個字——美。我希望我能擁有美好的內心。非常的樂觀，不管遇到任何的事情，我都能以一個良好的心態去面對這些事，不去懼怕它，也不去過分擔憂它。要把這些事都看成十分地細小，能夠將這件事看得非常美好，而不是很傷心。

　　我送自己一個字——美。我希望我能擁有美好、平凡的生活。我希望我的生活能夠很平凡，不要太富，也不要太窮，能夠在兩者之間。我希望我的`生活能夠很美好，一家人每天過得開開心心，平平安安，不出現任何不愉快的事情。即使有，也會立刻就化解。

　　我送自己一個字——美。我希望我能有一個美好的班級，有一個“超級五班”。離一個個夢想越來越接近。

　　我送自己一個作文 5

　　古人說得好：“學而時習之，不亦樂乎。”這句話中的“習”的意思是溫習。如果一個人學習了對你一生都受益匪淺的知識，而不溫習，就會漸漸把它遺忘，就會在同一個地方跌倒。

　　我在現實生活中就有這樣的一個例子：那次，我在考試時做錯了一道分值很大又是在我能力范圍內的題目，當我看到這個題目時，不禁得意洋洋地笑了，飛塊地寫下答案。在考試結束還有很長的時間，我卻信誓旦旦地想：這道題一定沒錯！這么簡單！

　　可當卷子發下來時，我傻眼了。一個醒目的紅色的大叉叉出現在我的眼前。我疑惑地想著：這道題怎么會錯呢？不可能，不可能。可是我就是做錯了那道令我自信滿滿的題。

　　又一次，我再一次碰到了那道題，可就是沒有復習，我又錯了，而且是和之前錯的一模一樣！

　　這件事給我了一個教訓：“溫故而知新”。

　　在我的`心中，“習”還有另一個意思：“預習”。媽媽常常教導我：“上課之前要預習，這樣學到的知識才會更多！”言之有理，我就是因為聽了媽媽的話，上課之前會預習明天的課程，所以成績一直保持在中上游。

　　這還是我學習的一個小秘訣呢！

　　我送自己一個作文 6

　　“默而知之，學而不厭，誨人不倦。”這句話出自《論語》，它告訴我們要勤勉，對學習不能感到滿足。

　　就是這句話讓我受益無窮。每天放學回家，簡單吃點點心，我就馬上跑到書房關起門來做作業。直到妹妹在門口喊吃飯，我才出來。吃完飯我就在客廳休息5分鐘，活動一下手腳，然后又去做作業，直到做完了課內課外作業為止。如此良好的習慣，如此認真的態度，無疑得到了爸爸媽媽的.表揚，同時我作業的正確率也大大的提高了。

　　沒有哪個人一生下來就是天才，而我也不例外，所以我就更要勤勉。俗話說，勤能補拙，而加倍勤勉則能使人的腦子變得更加靈光，從而取得好成績。在一二年級時，對于學習我是很不不情愿的。可是，漸漸地，到了高年級，我開始清楚勤勉的重要性，成績為此提高了不少。

　　可是有些人就算再怎么強求也得不到好成績，我想對那些人說沒關系，付出終究會得到回報的，繼續加油吧。

　　好的習慣滋潤人的一生，而勤勉則能為你的學習之帆保駕護航。

　　我送自己一個作文 7

　　有人說，虹的華而不實注定了它短暫的一生。我認為這是不對的，至少是不全面的。虹犧牲自己，卻為人們帶去了快樂和美好。

　　我希望自己能學習虹，但并不是希望自己無目的地做出犧牲，而是去學習它的一生和它的構成。

　　虹，高掛在天空，散發出燦爛的光澤，大家見到的`也只有這些。或許沒有人知道，它在光輝之前經歷過什么——風吹雨打。它的前世所經歷的風吹雨打，造就了它今生的輝煌。雖然時間不長，但天下難道有不散的筵席嗎？

　　虹，高掛在天空，散發出燦爛的光輝，大家見到的也只有這些。或許沒有人知道，它到底由什么構成——無數冰晶。虹是冰晶的凝聚，但是其中任何一顆冰晶都無法散發出如此燦爛的光。所以，再看到虹，請多花一秒，好好看看吧。它會告訴你，沒有人能夠獨自成功。

　　讓我們學習虹這顛沛一生而決不向命運妥協的強者，學習它的一生，學習它的構成。不后悔過去，不模糊現在，不恐懼將來。

　　我送自己一個字——虹。

　　我送自己一個作文 8

　　看！鏡子前走來了一個古靈精怪的小女孩，她的名字叫——呂子“奇”。

　　這時有人問了：你為什么叫自己“奇”呢？別急，聽我一一道來，我呀總喜歡做一些稀奇古怪的事情。

　　有一次，我看媽媽在睡覺，突發奇想：在媽媽手上畫了一只小王八。媽媽這時醒了對我說：“琪琪呀，你到別處玩吧！讓媽媽睡一會兒。”我大聲說“知道了，媽媽！”，說完便偷笑著跑開了。

　　我一直在門口邊玩邊等，很長時間過去了終于聽到媽媽一聲尖叫：“誰在我手上畫的！”我大笑著跑了過來，媽媽生氣的朝我說：“琪琪是不是你干的！”隨后又火冒三丈的把我數落了一頓。我雖然知錯了，但好奇心還是會使我去做一些惡作劇。

　　還有一次，我在樓下玩，再一次突發奇想：要不我給爸爸抓一些蚯蚓吧！爸爸不是種了好多盆花呢。說干就干，馬上跑到院子圍墻邊上挖了起來，一會兒就挖了五六條蚯蚓了，我的手上衣服上也全是土。

　　等我把裝著蚯蚓的盒子遞給爸爸時，爸爸看到蚯蚓在盒子里爬來爬去嚇了一跳：“你這是在干什么呢？”我一本正經的說：“爸爸這是給你養的花松土的呀。”爸爸搖了搖頭，無奈地說：“快去洗手吧，你都快成大花貓了！”我聽了笑嘻嘻的'說：“爸爸你一定要把蚯蚓放到花盆里哦！”爸爸苦著臉答應著“知道了”，我這才滿意的轉身跑到衛生間洗手去了。

　　現在的我慢慢長大了，我也漸漸明白了：我這樣只顧著自己開心的性格，可能無意中會給別人帶來小小的麻煩哦，不過我還是喜歡我這個精靈古怪的我。

　　我送自己一個作文 9

　　一個人總會擁有一個目標，為了達成自己的理想需要不斷自我勉勵。我送自己的字——簡簡單單一個“學”字，意味深長。

　　唐有杜甫“讀書破萬卷，下筆如有神。”宋有蘇軾云：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。”句句道出了讀書的重要性和幫助性。

　　可我是一個頑皮快樂的孩子，根本靜不下心來找尋其中的`奧妙。所以我今天選了這個字來激勵自己，希望自己誠心地去學習，慢慢地以學為樂。閱讀可以去做筆記，讀完可以去做總結，汲取到的營養會一遍一遍又有新的發現。無論是理解故事內容，揣摩寫作目的，續編精彩故事，細品寫作手法，還是積累所得，都能讓之津津有味，都能有不同的收獲。把學當作一個朋友，一個家人，對書產生濃郁的情感；對書愛到百讀不厭、如饑似渴、不言而喻的至高境界。

　　我想對自己說：“精神食糧伴成長，厚積薄發助成功，學給人帶來的不僅有快樂，還有慰籍，熱愛讀書吧，睿睿，認真學習吧，睿睿！”

　　從今天起，從當下起，從學校努力，從回家認真，為了學奮發圖強，為了學砥礪前行！要用做拼命三郎的學，不再是溫室里的嬌花，用自己的真努力，讓父母引以為豪。學這塊基石在沉淀和超越中會把人送上一個不一樣的山頂，會讓人領略一片不一樣的風景。加油吧，慢慢來，每天都有新的勇氣！

　　我送自己一個作文 10

　　從小我就是一個很樂的人。

　　我的笑點很低，一點點小事就可以讓我樂不可支，甚至開懷大笑：有時可能只是同學的一個鬼臉，有時也許僅僅是一個冷笑話……總之我每天都是樂呵呵的。但是這段時間，軍訓、春游、接下去的運動會，太多可樂的事了，我完全進入了“樂過頭”的狀態，靜不下心好好學習，好好看書。校外被課外班的老師告狀，校內忘記這忘記那，被史老師批評。靜下心來好好想想，我覺得，樂是一件好事，但凡事不能過頭，樂極就會生悲了，要學會該樂的時候樂，該靜的時候靜，媽媽說要學會收放自如，才能樂得長久。

　　在我身上的第二個樂，就是樂觀。每當被老師，被爸爸媽媽批評時，有的人或許會抵抗，會想：為什么總是說我這不好那不好。但我總會樂觀地告訴自己：今天爸媽、老師這樣批評我，是為了讓我以后有能力高人一等，有機會出人頭地，我應該積極改正錯誤，迎頭趕上！遇到挫折時，我也總是以陽光的心態去面對困難，相信風雨過后就會有彩虹。

　　樂于助人也是我身上的閃光點。我會幫助老師做力所能及的事；我會扶生病的'同學去醫務室；會幫助學習上有困難的同學解決難題；會在公交車上地鐵上給需要幫助的人讓座；會為不認得路的人指路……我總能在幫助別人以后感受到滿足和快樂。

　　樂：快樂，樂觀，樂于助人，我希望我可以接著樂下去，把樂帶給身邊更多的人。

　　我送自己一個作文 11

　　我送給自己的一個字是“樂于助人”的“助”，這是因為我從小就會幫助別人。

　　在我很小的時候，那時是汶川大地震，我家小區門口擺放著一個捐款箱，每次爸爸抱著我出去的時候，就要捐一次錢，回來的.時候也要捐一次錢，這時爸爸就好說：“幼兒園里的捐款箱捐過了，這里的也捐過了，不用再捐了！”我這才罷休。

　　后來我又長大了一點，到八、九歲的時候，老爸帶上我，還有爸爸幾個朋友組織一起，長期去捐助我們老家貧困山區里的孩子，一直扶持到他們大學畢業為止。每年暑假或寒假，在他們快要上學之前，老爸和他朋友還會偶爾帶上我會去他們家里看望他們，這件事讓我記憶最深刻。

　　爸爸的這種精神值得我學習，我也有這樣的想法。在我長大以后，有經濟能力的話，我也要像爸爸一樣，去幫助其他需要幫助的人。

　　我也不再提將來的事，就像現在，同學有困難，我們要去幫助同學。上次有個同學沒戴紅領巾，我幫他買了紅領巾等等之類的事情。史老師也在我們全班同學面前說過：“一定要記住誰幫助過了我，我要感謝他，而不是去刻意記住我幫助了誰，誰該感謝我。”

　　在生活中，助人為樂的小事很多，但從一件小事中就能看出一個人的品格，當你在幫助別人的時候，也要想起別人幫助你的時候，一個人要心懷感恩之心！

　　我送自己一個作文 12

　　我送自己一個字——樂。樂，既代表著開心、快樂，也代表著樂觀。

　　樂，快樂，開心。這是全天下父母對孩子的希望。當然，我不用父母說也能保證每天快樂。記得有一次我做數學小幫手，眼看著就要做完了，但偏偏卡在了最后一道題上。這道題是這樣的：用1、2、3、4、5、6、7、8，這七個數，組成兩個乘積是1/2的式子。這道題我一開始做的時候就做了十多分鐘，實在想不出來，只好先空在一旁做其他作業。回到家后，我請教了爸爸，爸爸思考了半天也不知道，我只好到網上去查。但查了過后發現有的沒有過程，有的就算有過程也看不懂。所以放棄了在網上查這種辦法。這時，爸爸發現了一個問題：題目中說有7個數，但出示的卻只有六個數。我就想：這可怎么辦呢？難不成不做了？要不問問呂老師吧……突然，爸爸說：“問一下呂老師吧！”于是，就問了呂老師這道題的錯誤。呂老師說少了一個8。但我們又發現即使增加一個8，這題也“不成立”。所以又去問了呂老師。可呂老師說看微信公眾號，我們只好“耐心”等待。后來看了微信公眾號后終于明白了，也經歷過了“艱難”的解題過程。雖然是別人解出來的。但自己仔細分析過，也明白了網上的解法是什么意思，所以知道這類題該怎么做。這是解題中的快樂！

　　樂，樂觀。樂觀是一種積極向上的`心態，也是我較缺少的。雖然我在上的英語興趣班上課方式和內容使我樂在其中；看書使我樂在其中；籃球課老師幽默風趣的語言使我樂在其中。但每次考試成績公布之前，我總是在心里覺得自己這次肯定考不上九十分，但事實是經常上九十分。我對一些事情比較悲觀，有待改進！

　　樂，既是快樂，也是樂觀。我希望自己能成為一個既快樂也樂觀的人。

　　我送自己一個作文 13

　　你們知道嗎，我可是一個很勤勞的女孩，雖然在家時我并不太打掃衛生，但在學校里，我可是把德、智、體、勞都用在了打掃上。我猜你會說：“打掃需要體和勞我可知道，那德和智又是咋回事叫呢？”你若不信，我給你舉個例子吧！

　　昨天，班級里搞了個活動：水果拼盤大賽。活動結束，大多數同學吃著各式水果，揣著獎品興奮地排隊放學了，我們這一組值日生理所當然留下來處理戰場。擺放桌椅的幾個男生，三下五除二，回家了；拖地的同學還沒等我掃完，也收起拖把完事了，最后教室里只剩下我和值日班長兩個人。我們望了望教室，唉，我們這組的值日生也太不靠譜了吧：桌椅歪得像條蛇，桌椅腳邊東躲西藏著不少紙巾、果核、果皮，地板像是奶牛皮做的，一塊白一塊黑……

　　我和值日班長對望了一眼，便形成了默契——開干。要把那些藏在縫隙里的臟東西清理出來可真不容易，我負責掃地，她負責搬動桌椅，那些細細碎碎的垃圾便一一投降，乖乖進了垃圾桶，好家伙，足足裝了半桶之多。接著我們又拿來拖把，繼續采用配合戰術，一個用濕拖把把頑固的污漬清除，另一個用半濕把殘余的污水漬吸走。我們可真是可憐兒，沒一會兒便滿頭大汗，雙臂酸痛了，可既然選擇了留下，就是哭著也要干完啊！我們來來回回，換洗了8趟，才把地板變干凈。最后只剩下擺放桌椅了，作為數學學霸的.我們怎么會那么隨便呢？我們拿出紙和筆，估算了教室的大概面積，根桌椅數量算出了每組每個桌椅的位置，最終，無論是橫看還是豎看，每一排桌椅都排成了一條直線。

　　收拾完畢，天已經蒙蒙黑了，人也快累“倒”了，但我們的心里卻有一種說不出的愉快。功夫不負有心人，今天早上，我們收到了三項競賽檢查小組送來的班級衛生加分單。

　　聽我說完，你來評評，我是不是一位有德有才又勤勞的女孩呢？

　　我送自己一個作文 14

　　如果我說我很勤勞，你們想必絕對不信，如果你想知道我是怎樣勤勞的，那就請繼續看下去吧。

　　那是一個星期六的下午，奶奶讓我去撈青苔給鴨子吃，我提著桶一聲不響地大步向田埂上走去，我二話不說，抄起家伙開始干，我半蹲著，用撈網撈起一塊青苔起桿倒進桶里，可沒過多久我便腰酸腿痛，就這樣撈啊撈撈了n次，不知忙活了多久，我滿載而歸。可看到那桶青苔，我又犯了難，這么多青苔，怎么搬回家呢？沒有別的'辦法，只好用蠻力了，我用力地拎起桶，氣喘吁吁地一桶一桶地運回家，到了第三桶，我已經精疲力竭，可還是拎回家了，偏這老天爺，卻讓我連桶帶人摔了個狗啃泥，我緩緩站起來，吃力的拎著它回到了家，奶奶看到我渾身都濕透了很是心疼，叫我把桶放下，讓我趕緊去洗個澡。

　　當我洗完了澡再出來時，發現奶奶在不辭勞苦地將一桶桶青苔倒入池塘，鴨子們紛紛跳入水中，游到青苔上方，在水下一口一口搶食。讓人看著樂呵呵的。它們吃完青苔，游在水上跟著我，還一邊嘎嘎的叫，仿佛再說謝謝，我覺得很值得。

　　除了撈青苔這件事，我還是家務小幫手，是家里的小勞動力，比如當天上午，我奶奶正費力的掃著地，我一把搶過了掃帚，并對奶奶說：“您歇著去吧。”隨后，我拿著掃帚對著地面開始掃蕩，對我來說，這實在太輕松了，沒一會功夫就掃完了，再說昨天下午，爺爺在艱難的拖著地，我又一把搶過拖把拖地，等拖好地時，我已是精疲力竭……

　　我送自己這個字，也是我地座右銘，我相信有了這個字，我會變得更加完美。

　　我送自己一個作文 15

　　有句名言：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。從小，奶奶經常就跟我講一些勤奮和勤勞的故事，可是，我這只耳朵進，那只耳朵出，根本不把它當回事。

　　有一天，我跟奶奶到菜地里去玩，看到奶奶種的菜：青青的白菜，大大的蘿卜、高高的玉米、圓圓的花菜……腦海里反復出現奶奶辛勤勞作的身影。我明白，如果沒有奶奶辛勤的挖地、種植、澆水、施肥、治蟲，哪里會有這么水靈靈的菜呢？于是，我立下一個信念——勤。

　　剛上學時，因為賴床常常遲到。有一天，老師跟我講了魯迅先生的故事。魯迅小時候，因遲到被老師批評，便在課桌上刻了一個“早”字，從此再也沒有遲到過，。從那天起，我也每天早上聽到鬧鐘響后，提醒自己不要賴床，早點起床，不能再遲到。學習上，我牢記“聞雞起舞”的故事，“勤能補拙”的道理。

　　還記得在四年級每天默寫時，本子上都是一大堆紅色的“×”，不僅被老師批評，還被父母一頓教育。我想起我立下的那個信念“勤”。我便每天晚上寫完作業，就開始復習每一課課文中的.生字，然后讓媽媽來報詞給我默寫，自己批改后，將錯詞訂正十遍。“一天之計在于晨”，早晨還要再讀一遍錯詞，在我周而復始將課本中的生字復習了幾遍后，果然，功夫不負有心人，在默寫練習中我全對了，聽到老師的表揚，我心里如同被甜蜜包圍的喜悅。我的成績進步，與“勤”這個字有著密不可分的關系。

　　數學家華羅庚說過：“聰明出于勤奮，天才在于積累。”我要把“勤”牢牢種在心里，讓它開花結果。

　　我送自己一個作文 16

　　如果要我送自己一個字，那一定就是“儉”，為什么這么說呢？因為我就是一個節儉的人。

　　在平常，我勤儉節約，從不隨便花錢。記得有一次，爸爸媽媽帶我到杭州游玩，逛商城的時候，媽媽給我挑了一堆衣服，算了算，總價超過了一千元。媽媽拎著大包小袋準備付錢去準備付錢去，這可把我給急壞了，我快步走到媽媽面前，認真的地說：“媽媽，你不用買這么多的衣服，我又要長高了，這些衣服穿不了幾個月，又小了，到那時，不就浪費了嗎？”媽媽聽后，直夸我懂事，和藹地對我說：“兒子，節儉是好事，但衣服總不能不買吧？要不你自己挑幾件吧！”我答應了，便拿了兩件合我意又便宜的衣服，總價才198元。

　　生活中，我注重節約用電，養成了“人走燈關”的好習慣，平時沒少得到長輩們的表揚，但有時也會鬧出一些笑話來。幾年剛放暑假的'時候，天氣慢慢變熱，吃飯的時候，我們都會開著電風扇。一天中午，我們一家人圍著桌子吃午飯，電風扇“呼呼”地扇著風。我三下五除二地吃好了，吃完起身，很自然地關了風扇，準備回房間看書。

　　“兒子，干嘛把風扇關了，我們還在吃飯啊！”我還走兩步，就聽見媽媽在身后大呼。

　　我愣了一下，馬上回頭，一家人都正用驚奇的目光看著我，我恍然大悟，吐了吐舌頭，聳了聳肩，不好意思地說：“對不起，我不是故意的。”說完，馬上又把風扇開了起來，爸爸看我尷尬的樣子，忍不住笑出來聲，說：“兒子，節約是好事，但也不能太過頭，該用時還得用。”

　　“儉”是我的生活習慣，也是我的生活態度，我一定要把這種傳統美德堅持下去。

　　我送自己一個作文 17

　　每當我覺得自己做得不夠好的時候，都會告訴自己：要善，善解人意。

　　每個人都有鄰居，當然，我也有。就是在這次事情發生以后，我才真正懂得什么叫善解人意。

　　咚咚咚的聲音此起彼伏，我剛開始覺得還挺有節奏感的，但是后來，我就開始討厭了，覺得是種噪音。沒錯，這就是鄰居制造的聲音。每當我飯后按時開始提筆做作業，這樣有規律的伴奏聲也按時響起，它像是算準了我似的，時不時地打斷我好不容易醞釀出來的思路，讓我實在難以下筆呀！

　　有一天，我實在受不了了，也不知是吃了什么雄心豹子膽，我竟然試圖想去搬開這塊我學習道路上的絆腳石。

　　我從書桌上一躍而起，急匆匆地打開房門，昂首挺胸地來到對面的鄰居家門口，氣呼呼地按下了他們的門鈴。在等待的那么一小會兒，我開始膽怯了：開了門，我應該怎么說呀？轉而一想，既然門都敲了，就要理直氣壯地跟他們說，本來也是他們不對嘛。門開了一條縫，一個小男孩的聲音傳來：你有什么事嗎？

　　我沒好氣地回答道：你每天‘咚咚咚’的`，還讓不讓人做作業了？

　　小男孩沉默了一下，也不甘示弱地說：我在我自己家里打籃球，關你什么事？

　　就這樣你一言我一語地吵了起來。媽媽出來趕緊把我拉回家，然后對我說：這個小哥哥啊他是太喜歡打籃球了，你呀，別看他不饒人的樣子，其實啊人挺好的，你每天早上喝的牛奶就是他幫忙拿上來的呢，要不然你準得漏掉幾次。遇事記得要多理解和包容，設身處地地為對方想想。

　　從這件事之后，我再也沒有聽到籃球聲了。突然沒有了伴奏還有點不習慣呢！我隨手抽過一張白紙，在紙上寫下我每天做作業的時間，反面粘上雙面膠，偷偷地貼在了對面的門上。

　　我送自己一個作文 18

　　明天——5月19日，將會是我的生日！我早已迫不及待地盼著我和朋友們載歌載舞、歡叫個不停的快樂場面了——美中不足的是，爸媽不給我買生日蛋糕。其實，那是因為我和父母要自己動手做一個！

　　我們開始著手了。備好材料后，第一步，便是壓碎50克餅干。我使出全身的力氣，用搟面杖使勁地按壓，不過一會兒，餅干就變為細細軟軟、蓬松無比的碎末了，可以隨意擺布。餅干靈魂中的芳香被釋放出來了，空氣中散著一股甜絲絲的味道。我把餅干碎末與溶化的黃油加到一起再攪拌，然后放入蛋糕模，那樣子，像全是黃土的'西部低地。

　　過了一會兒，我們開始制作蛋糕主體。我把奶酪、砂糖和雞蛋混合，爸爸用電動打蛋器把它們攪打均勻，打蛋器像兩團旋風似的進了混合物，又在觸碰混合物的頃刻化作“黑洞”！“黑洞”所及之處，一切瞬間化為白色的粘稠液體，十分恐怖。我打了幾個寒戰，看著爸爸把白色液體倒在餅干末上，再把它們放進烤箱。

　　最后，我把自己制作的蛋糕巧克力醬倒在已從烤箱出來恢復常溫的半成品上。盯著絲滑的巧克力醬，我把蛋糕放入冰箱。現在，我正翹首期盼著香香的成品呢！

　　我送自己一個作文 19

　　每一個禮物都有其象征的意義，每一個禮物的背后也都有一個美麗的故事和殷切的期盼。在這個學期的開始，我想送給自己三件禮物，代表對自己的期許。

　　人生是一條漫漫長路，途中會有許多的坎坷和凹凸不平的路段，卻有著很多的驚喜，意外的收獲和美好的風景。所以我想送給自己的第一件禮物是糖果。就算碰到了令人絕望的谷底，我心中還是有糖果甜甜的滋味，所以有一股令力量能讓我看見希望，無畏風雨，繼續向前走。

　　第二件禮物是筆。在一生當中，我希望自己能像一支筆，盡情的揮灑青春，做自己充滿熱忱的.事，寫出屬于自己的人生。也希望這支筆能夠永遠充滿了墨水，不會隨著時光的流逝而失去最初的夢想，心中最初的那份熱情與溫暖要一直存在著。

　　最后一件想送給自己的禮物是一面鏡子。隨著年紀的增長，我不希望忘了自己是誰，也不想要忘掉自己的價值觀是什么。當我為了迎合他人而變成另一個人時，我希望自己可以再回來看這鏡子，提醒自己我就是我！不管是什么樣子，都是最寶貴和有價值的！

　　希望這三件禮物能一直在我身旁提醒我，鼓勵我，在我最低落時為我擦干眼淚，給我重新站起來的力量！無畏他人異樣的眼光，乘風破浪，走出自己的路，走出自己的人生。

　　我送自己一個作文 20

　　時光不知疲倦地前行，早已到達銀河的盡頭。童年美好的歲月被掩埋在心底。我不甘心，不甘心童年時光就此終結，便向時光索求了一份獻給自己的禮物。

　　我想要一份善良和一絲勇氣。

　　時光冉冉，小學的朋友早已記不清楚，但有一個泛著傻氣的男生令我難以忘懷。他有先天性的腦部缺陷，因此雖然他已成年，但仍在小學部待著。周圍的同學對他懷揣著很大的惡意，有事沒事就去找那個男生麻煩。

　　我不知道是什么原因讓他們如此討厭這個男生。可能是因為他身材高大，站在他面前需要仰著頭說話；也可能是因為老師對他的無線寬容；更有可能的，應該就是因為他不需要寫作業，不用認真聽課了。

　　午飯過后，我邁著輕松愉悅的`步伐踏進教室，這時，我聽到教室角落傳來絲絲聲響。我小心翼翼地走過去，看到那個高大的男生呆坐在地上，手和嘴被透明膠粘的嚴嚴實實，衣服上被人用蠟筆畫上幾個侮辱詞匯。我連忙幫他將膠帶撕開，把他扶起來。但我沒有選擇告訴老師，當他的家人找老師討個說法時，我也沒有站出來……最后，他退學了。

　　我想，如果那時的我有一絲勇氣，心懷善良，結局可能就不同了吧。

　　我送自己一個作文 21

　　在我的人生中，我收到過很多的禮物，有的是生日的時候朋友送我的禮物，有的是表現優異的時候老師和父母送我禮物，而我覺得最具有意義的'就是自己送給自己的禮物——永不言棄的精神。

　　我曾無數次的面臨過挫折和失敗的打擊，可是我不曾放棄，因為我知道只要我還有一口氣在，就還有絕地反擊的機會。學校一次舉辦的拔河比賽，我和班里的十四位同學一起參加，因為我們班在往屆的拔河比賽中一直處于前二的水平，所以年紀的其他班級都很懼怕我們，可是只有我們自己知道我們的缺點十分的明顯，那就是持久力不行，所以以至于到決賽的時候總是打不敗對手，拿到冠軍。這一次的拔河比賽我們是下定了決心要拿冠軍的，我和戰友們都很有信心，這一次我們蓄勢待發，和往常一樣我們很輕松的就贏下了前幾輪的比賽。雖然贏得很輕松但是到了決賽大家仍然沒有了力氣，大家互相打氣都提起了力氣，比賽開始了，一開始我們雙方不相上下，但是突然我沒了力氣，我們瞬間被拉了過去，但是我又轉念一想我們是要拿冠軍的，怎能輕易的放棄呢，所以我就又打起勁頭，手沒有力氣了那就用身體拉，突然聽到一聲哨聲，贏了，我們贏了，拿了冠軍。

　　我獻給自己最有意義的禮物——永不言棄的精神。

　　我送自己一個作文 22

　　生活很苦，好在青春是草莓味的，我把我的青春獻給自己，作為最好的禮物。

　　我把青春里的陽光獻給自己

　　青春里的陽光會照亮迷茫，少年前進的`方向會教會少年努力奔跑，陽光似乎也時刻提醒少年今天也應該元氣滿滿，活力四射，把不開心拋之腦后。青春里的陽光是很溫暖的，在照亮自己的同時，也會照亮身邊的小朋友到下雨的時候，一個人沒有雨傘，沒有依靠只有同病相憐的同學陽光會送給你一把雨傘那個時候你會愿意把雨傘和同學一起分享吧！那個時候你一定感覺很溫暖，青春里的陽光送走了嬌縱的少年青春里的陽光，帶去了煩惱…

　　我把青春里的汗水獻給自己

　　考試學習跑步似乎都堆集了我的汗水青春里的汗水是努力的成果放在學校里遇到一個學習難題因為絞盡腦汁抓耳撓腮的思考那時候你可能會憋出一身汗那時候你一定會享受青春里的汗水享受青春里的意氣風發和朝氣蓬勃吧！

　　我把青春獻給我自己生活確實很辛苦但我的青春有著不一樣的味道它是苦澀中夾雜酸澀與甘甜，現在回味一下你的青春，它是否讓你破防呢？

　　我送自己一個作文 23

　　說到禮物，是每一個人都想擁有的。母親節時給母親禮物，孩子表現優異了，送給他禮物作為獎勵。當別人收到禮物時，是快樂的，激動的，感動的，可送禮物的并不是定義為只有別人，其實你可以獻給自己禮物，送什么由你自己去決定。

　　準備期末考試了也準備過新年了，我最想送給自己的禮物便是優宜的`成績。我閉著的眼就能想到得知我考到這個分時激動，喜悅的樣子，父母欣慰的笑容，周圍親朋好友祝賀，夸贊的樣子。內驅力便油然而生。

　　想要取得這份禮可不容易，我每天都會早起，-進教室，教室里，都是為了理想而奮斗的同學。他們都在緊張的復習著。我也不甘示弱，拿起政治書便認真的背起了政治。

　　新的一天課程又開始了，我都會認真聽老師講著知識點，努力讓自己沒有倦意，保持最清醒的狀態迎接每一堂課。晚自習下課后，宿舍里，總會聽見筋疲力盡的哀嚎聲;就寢后，又會聽見書本沙沙作響;臺燈下，我們的筆尖又開始忙碌，它帶著我們的激情，帶著我們的信念，向著未來，向著夢想前行。有時我們會嗅著書香入睡，在夢里尋覓著自己的未來。

　　總于，功夫不負有心人，我考試時超常發揮，取得了比較滿意的成績，心里的一-塊大石也放下了。

　　這就是我送給自己的禮物!

　　我送自己一個作文 24

　　我這個人并不怎么貪心，想獻給自己的只有一顆保持永遠開心，積極向上的心。

　　我不是一個太喜歡熱鬧的人，所以有時候并不能理解大家的笑點所在，這樣就會顯得我很不合群。我不合群，他們就覺得我是一個很難相處的人，久而久之就不怎么愿意跟我相處。既然沒有人跟我說話，那我平常也就孤陋寡言。但讓生命像一團熱烈燃燒的火，直到死亡才能使它熄滅。所以我想獻給自己一顆永遠開心的心。

　　正是因為這樣沉穩的性格，導致我看什么事情時候，總是會先料想到它不好的那一面。我會先給自己一個心理鋪墊，以免到最后結局跟我想象中的美好相差太遠。

　　我也太在意別人的.想法了，這樣總是讓我活的很累。說話總是喜歡小心翼翼，生怕自己說錯一個字。有時當我把話對別說出去時，我已經在腦海中聯想到了一個小劇場了。我只想讓自己開開心心過的，無憂無慮的。

　　生活中是有很多不順心的事情。但我沒辦法去解決它們，也避免不了它們的出現，所以我只能獻給自己一顆保持開心的心。

　　這就是我想獻給自己的禮物，我只要一顆能讓我一直開心的心就好了，別無所求。

　　我送自己一個作文 25

　　我經常問自己，我到底想要什么呢？一個和煦的笑容，一個溫暖的懷抱，一個贊許的目光，還是一個期待的眼神。

　　這些回答在我心中盤旋著，我無法選擇正確的答案。終于有一天，我明白了，我需要的是一個盡職盡責的我。這一天狂風怒號，我一看天，布滿了陰云，一層一層，整個天都顯得十分昏暗，像晚上一樣。

　　果然就有新聞報道說，今天河南有特大暴雨，是前所未有的，一千年一次的`大暴雨，之后就涌現出許多感人的事例，無論他們是渺小還是偉大，他們都為河南作出了貢獻，在醫院里，當暴風雨來臨的時候，醫院停電，婦產科的手術室里依靠一臺應急臺燈，完成了手術全程，醫生給他留言，這個孩子是在黑暗中出生的，也是在期待中出生的。在暴風雨來臨的時候，醫生做好了他本職工作的事情，為人民作出了貢獻。

　　類似這樣的事例還有很多，這就是責任，無論他們付出多少，他們都是那些平凡而又偉大的人，是人民的英雄，無論他們職業如何，他們又一顆敬業的心，當危險來臨的時，他們盡職盡責，做好自己的本職工作，這也是貢獻。

　　這就是我要獻給自己的禮物，無論未來如何，成功或者渺小，我要做的事情就是盡職盡責。

　　我送自己一個作文 26

　　禮物這個東西，經常是自己送給別人的，但你有沒有想過送自己禮物？你可能會疑惑，送自己禮物干什么，有意義嗎？我說的這個禮物，并不是普遍的那種禮物，而是更簡單的類似于獎勵的東西。

　　沒錯，當你順利的做完一件事后，你就可以適當的獎勵一下你自己，當然是適當的。就比如，暑假期間，一直都在寫作業，按計劃行動，生活無比枯燥以及乏味，但沒有事，計劃還是很人性化的，它每隔幾天就會留一天時間供我們休息，這時候就可以適當的獎勵一下我們自己。

　　你可以一覺睡到正午，你也可以吃三頓好的，你也可以打一天游戲，額……雖說是休息，但打一天游戲就算了，可以適當的.玩一下，不如去和朋友玩一些都感興趣的運動，比如籃球啊、乒乓球啊、羽毛球啊等等。當然你也可以與朋友或家人一起去購物，目的不是購物單純的只是想逛逛也行，又沒有規定不讓看看。

　　所以努力是必然的，但也要適當的休息，獎勵一下自己，不需要太貴重，只要快樂就足夠了，這就是獻給自己最好的禮物了。

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　　送給自己的禮物，是用來提醒自己要做什么事，或者要記得什么事。我想送給自己三份禮物，這三份禮物雖然很小，但意義非凡且重大，這三份禮物在必要時，能夠給予我一些鼓勵與勇氣。

　　第一份禮物是“橡皮擦”，這個文具的用途是用來改正錯誤，使其正確。這份禮物的意義是修正缺點，改正過去的錯誤，做個十全十美的人，并提醒自己要記得不要把缺點當作是一種特質，要努力修正自己的錯誤和缺點。

　　第二份禮物是“彩色筆”，它是用來著色的筆，把單調的白紙畫成一幅好山好水、栩栩如生的圖畫。這象征自己要努力過著多姿多彩的生活，有個豐富的人生。“人生不在于成不成功，而是在于豐不豐富。”彩繪人生，讓自己的生活像一幅畫，充滿色彩，也讓未來充滿希望。

　　第三份禮物是“手表”，它是用來讓我們知道時間早晚。這代表著我要時刻提醒自己：時間就是金錢，不要浪費時間，也不要想著明天再做。“今日事，今日畢。”把事情留到明天做，那只會積少成多。提醒自己什么時間做什么事的'態度，讓自己秉持把握時間的精神。

　　這些日常的生活用品對我來說，是一種繼續努力的鼓勵與勇氣。讓原本沒有希望的事變得有希望，讓自己持續向前，突破難關與瓶頸。它時時提醒我必須讓自己有個豐富的人生，不必放棄自我躲在陰暗的角落，要迎接陽光勇于挑戰不一樣的人生。

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