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生命生命高分作文（精選38篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的生命生命高分作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命生命高分作文 1
生命！生命！你是否聽(tīng)到了我的呼喚，我在呼喚你。
生命！生命！你是否聽(tīng)到了我的叫喊，我在叫喊你。
生命！生命！你是否聽(tīng)到了我的聲音，我在渴望你。
生命，這是哪里，為什么我看不見(jiàn)光了，你能不能帶我去一個(gè)有光的地方嗎？我想看見(jiàn)太陽(yáng)從東邊升起時(shí)的畫(huà)面，看那太陽(yáng)從東面慢慢上升，直至天空的最高處，直至它從最高處慢慢滑下，落在西山的地方。
我曾經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)，日出很美，日落很美。你能不能帶我看看那日出日落，我想親自體味一下他們說(shuō)的是否屬實(shí)，我想去看看那日出日落是不是真的很美。我還聽(tīng)說(shuō)太陽(yáng)在早晨剛剛升起的時(shí)候如車篷一樣大，待到中午就會(huì)如盤(pán)子般大小。我想看看是不是太陽(yáng)真的是那么神奇，能變幻多端。
生命，這里太黑了，太冷了，你能不能帶我回家？我家里一定有電的，因?yàn)楝F(xiàn)在都很少停電了，我家里一定不會(huì)黑的。而且這里實(shí)在太冷了，我想回家去加幾件衣裳。我家的柜子里有我最喜歡的衣服，我想它穿在身上。
你知道嗎，那件衣服是我最奢侈的一件衣服，因?yàn)槟莻�(gè)款式和布料還有花色都是我最喜歡的。我一直都放在柜子里，不舍得穿呢，你能不能帶我回家，我想穿上那件衣服，我穿上那件衣服一定很漂亮的。
生命，為什么這里的人這么陌生，我一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，你能不能帶我去找我的親人？我是不是走丟了，迷了回家的路？如果那樣，我的家人一定都會(huì)很著急的。他們會(huì)到處找我的，如果他們找不到我，我的爸媽一定會(huì)瘋掉的。我一直都是一個(gè)乖孩子，我的爸媽還有我其他的.親人，他們會(huì)很傷心的，你能不能帶我回家啊，真的，我真的很害怕，我很少離開(kāi)我的父母的，我真的害怕他們?cè)僖舱也坏轿伊恕?/p>
生命，我餓了，我真的餓了，你能不能帶我回家吃飯啊？我媽做的菜真的很好吃啊，我每次都會(huì)吃完它的。其實(shí)，我做的比我媽做的還好吃啊，我真的太懶了，所以就騙我媽，說(shuō)她做的最好吃。你知道嗎，每次我吃完她做的菜，她總是會(huì)笑得很開(kāi)心。
生命，為什么我的父母那么哭得傷心，我家里出了什么事嗎？為什么我喊他們，他們卻都沒(méi)有反應(yīng)？還有，他們?cè)趺炊即┥狭诵⒎壹矣姓l(shuí)死了嗎？我只不過(guò)是睡了一覺(jué)，為什么醒來(lái)，卻發(fā)生了這么多事情，為什么出了事情他們都不叫醒我呢？
生命，你看，那靈堂上的放大的照片為何是我的，怎么會(huì)這樣呢？為什么會(huì)這樣呢？為什么我觸摸不到他們？這到底怎么了，生命，怎么會(huì)這樣，我不是好好的嗎，為什么一覺(jué)醒來(lái)卻有翻天覆地的變化呢？
生命，這到底是怎么了，為什么會(huì)這樣，你能告訴我嗎，我已經(jīng)死了嗎。怎么可能，我不是好好的嗎，怎么會(huì)這樣？
生命！生命！我在喊你，你怎么都不回應(yīng)我。
生命！生命！我在問(wèn)你，你怎么都不回答我。
生命！生命！我在叫你，你怎么都不理會(huì)我。
我真的已經(jīng)不在了嗎？那我的丈夫和孩子該怎么辦？我的孩子還那么小，她還沒(méi)有上學(xué)啊，你教她如何去適應(yīng)沒(méi)有媽媽的生活？你看，我的深愛(ài)的丈夫在那號(hào)頭大哭啊，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎，你教他如何去適應(yīng)習(xí)慣了沒(méi)有我的日子？
生命！生命！你怎么能如此殘忍來(lái)對(duì)待我，如此殘忍來(lái)對(duì)待我的親人，你沒(méi)有看到他們一個(gè)個(gè)都在號(hào)頭大哭嗎，你們看到他們都一個(gè)個(gè)哭得上氣不接下氣了嗎？你怎么能如此狠心啊，如此狠心啊，讓他們?nèi)ソ邮芪揖瓦@樣匆匆而別啊！你沒(méi)有看到我丈夫有多么絕望嗎，你教他拿什么勇氣去生存啊。
生命！生命！你賜予了我溫暖的家，深愛(ài)我的丈夫，可愛(ài)的女兒，你卻要生生地把我?guī)ё摺Ｄ阍趺茨苋绱藲埲蹋绱私^情。
你為何如此善妒，見(jiàn)不得我有著幸福的生活，見(jiàn)不得我能過(guò)得越來(lái)越好。
生命！生命！你怎么能如此待我，我還年輕，我還是一個(gè)花季般的女人啊。你怎舍得讓我拋棄我的誓言，拋棄我的丈夫一個(gè)人早早離去？以后的丈夫和孩子的衣服破了，誰(shuí)來(lái)為他們縫補(bǔ)啊，他們餓了，誰(shuí)來(lái)為他們做飯啊，他們冷了，誰(shuí)來(lái)為他們拿來(lái)衣服添衣御寒啊，他們熱了，誰(shuí)來(lái)為他們把扇去熱啊，他們病了，誰(shuí)來(lái)好好照顧他們啊！
生命！生命！你怎么能這么不公平啊，我才剛剛二十五歲啊，你怎么能就這樣早早地結(jié)束了今生的旅程。我雖不是什么善人，自認(rèn)為沒(méi)有犯下什么大錯(cuò)，也不是什么惡人啊，為何你卻要我早早離去。
生命！生命！生命！生命！你可聽(tīng)見(jiàn)了我的哭喊，你可聽(tīng)見(jiàn)了我的呼喊，你可聽(tīng)見(jiàn)了我的呼喚！
生命！生命！
生命生命高分作文 2
在我們的生活中，時(shí)時(shí)刻刻離不開(kāi)交通。隨著科技的飛速發(fā)展，大大小小、形形色色的汽車出現(xiàn)在了街道上。與此同時(shí)，交通安全也成為了一個(gè)被眾人所關(guān)注的熱點(diǎn)話題。
發(fā)生在我們身邊的交通事故并不少，也許就在那一剎那，它就可以?shī)Z去一個(gè)人，甚至上萬(wàn)人的生命。每年就有成千上萬(wàn)的家庭因?yàn)槭チ酥翋?ài)的親人而感到悲痛，從此便生活在一片陰影里。
一個(gè)深夜，在一條寬廣的馬路上，一輛汽車以中等的速度行駛著，車?yán)锏乃緳C(jī)剛剛喝了酒，臉上泛出了紅暈。他顯得疲憊不堪，連連打著呵欠。他的眼皮就像綁了一塊千斤重的石頭，一直在往下掉。但是他又勉強(qiáng)地睜開(kāi)來(lái)。眼前的東西漸漸地變得模糊，他終于支持不住了，就在快要睡著的那一剎那，他聽(tīng)見(jiàn)了一聲巨響……
等司機(jī)醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是幾個(gè)小時(shí)以后，此時(shí)，他的雙手已經(jīng)被警察拷上了手銬，他被帶下了駕駛座，卻看見(jiàn)了正在亮著燈的幾輛警車，再轉(zhuǎn)頭一看，一個(gè)觸目驚心的場(chǎng)面正那么真實(shí)地?cái)[在他的眼前：馬路中間，一具少年的尸體倒在血泊里，旁邊的是一輛已經(jīng)變形的自行車……從此，他的生活不再正常，他被冠上了一個(gè)“故意殺人罪”的.罪名，將一輩子在監(jiān)獄里度過(guò)……
我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一幅圖，這張圖由兩個(gè)小圖組成，第一張小圖上是一個(gè)啤酒蓋，上面畫(huà)一輛完好無(wú)損的汽車，第二個(gè)小圖也是一個(gè)啤酒蓋上畫(huà)著一輛汽車，但是這是一個(gè)已經(jīng)開(kāi)過(guò)的啤酒蓋，上面的汽車已經(jīng)翻了過(guò)來(lái)，“四輪朝天”，而且已經(jīng)變了形。這幅圖使我深有感觸：司機(jī)一滴酒，親人兩行淚！
不止酒后駕駛危害性大，疲憊駕駛、超載、闖紅燈……種種違規(guī)行為，都會(huì)使交通事故發(fā)生的可能性更大。遵守交通規(guī)則，注意交通安全，這是全人類的責(zé)任，唯一的準(zhǔn)則。
珍惜自己的生命吧，做一個(gè)合格的公民，不要再讓交通事故發(fā)生，重復(fù)同樣的悲劇，讓幸福、安全永遠(yuǎn)陪伴著我們度過(guò)一個(gè)有一個(gè)美好的明天！
生命生命高分作文 3
今天，劉老師讓我們感受生命是什么？
老師讓我們拿出右手緊貼左胸膛，讓我們感受心臟的跳動(dòng)，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。
我心想：當(dāng)一棵幼苗破土而出，要變成挺拔的大樹(shù)， 你們想它們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中有多么辛苦，它們小時(shí)候，還是那么的弱小嬌嫩，在風(fēng)雨中頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，最后才能變成枝繁葉茂的參天大樹(shù)。這就是生命誕生后的成長(zhǎng)過(guò)程。
我心想：當(dāng)雞仔變成了公雞，你們知道，它在蛋殼里多么辛苦，從母雞一生下來(lái)，被媽媽擁抱在溫暖的肚子下，等它實(shí)在受不了時(shí)，蛋殼里的小雞仔，就會(huì)用嘴不停的啄殼，要整整24小時(shí)，才會(huì)啄殼而出，有時(shí)被啄破了嘴皮，還有紅紅的血，那是它的努力，成長(zhǎng)也不容易，有時(shí)在吃食時(shí)還要防備著比它大的`雄壯大公雞的欺負(fù)，有時(shí)會(huì)被院里的小孩追著跑。有時(shí)會(huì)冒著被偷雞人抓住吃了的危險(xiǎn)，如果能防著，就會(huì)變成一只身材魁梧、威武無(wú)比的大公雞。
我心想：當(dāng)嬰兒長(zhǎng)大成人時(shí)，它的生活多么幸福，可你想過(guò)母親的感受嗎？當(dāng)她把你生下來(lái)，護(hù)士用布把你包起來(lái)，嬰兒室傳來(lái)一聲聲嬰兒哭聲時(shí)，一個(gè)小生命就誕生了，可見(jiàn)生命的來(lái)之不易。
生命有時(shí)很短暫，比如“泰坦尼克號(hào)”海灘，這起事故一死就是一千多人，一千多條生命頃刻葬身海底，怎不讓人心痛。
生命有時(shí)很脆弱，比如2008年5月12日14點(diǎn)28分汶川大地震，8萬(wàn)多條生命在瞬間被剝奪了生的權(quán)利。人的生命真的太脆弱了，脆弱得讓人有點(diǎn)不相信。
生命雖然短暫，但是，我們卻可以讓生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
生命生命高分作文 4
我想擁有平凡的生活，上帝卻給了我不平凡的經(jīng)歷。60年里交織著痛苦與快樂(lè)。而當(dāng)站在60歲的年輪上回頭看看自己走過(guò)的路，充實(shí)著耕耘和收獲。也許再過(guò)數(shù)十年，一切都將結(jié)束，平凡的生活不平凡的經(jīng)歷，一切功名利祿都如過(guò)眼云煙悄然而去，剩下的只是一具空虛的軀體，靈魂以上天堂。
我并不想如此悲觀失望，可面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)日漸衰老的身體和大腦，我無(wú)可奈何。我已步人花甲，60年里我已經(jīng)經(jīng)歷了天真爛沒(méi)的童年少年、朝氣勃勃的青年和事業(yè)有成的中年，現(xiàn)如今已慢慢進(jìn)入老年——一個(gè)衰老變化的生命時(shí)期。
應(yīng)該好好想想了。
幾十年的駕車代步便我老年時(shí)雙腿竟有些力不從心。現(xiàn)在連外出散步也需拐杖的支撐.加上近年的病痛折磨，我已沒(méi)有往日的風(fēng)采，不得不面對(duì)死神。人生百年.浮浮沉沉，亦有風(fēng)光亦有落魄，而當(dāng)自己將面臨死亡時(shí).心才是最真的。
看著走過(guò)的路，想想做過(guò)的事，首先必須懺悔。
我把自己關(guān)在閣樓里，關(guān)上燈，屋內(nèi)一片漆黑……幼兒園里無(wú)意中用門縫壓碎別人指甲，小學(xué)二年級(jí)玩火燒了學(xué)校的垃圾箱，三年級(jí)抄別人作業(yè)，四年級(jí)借同學(xué)五角錢至今未還，五年級(jí)放別人車的`氣，和比自己大一歲的哥哥打119報(bào)假警，初中考試作弊，高中時(shí)不上自習(xí)課去踢球，大學(xué)里夜間打?qū)嬍译娫捀銗鹤鲃。诋厴I(yè)推薦書(shū)中搞小動(dòng)作，律師行工作之初為了提升與別人(我認(rèn)為是心術(shù)不正、滿腦子壞主意的某些人)勾心斗角，兒子四歲時(shí)對(duì)他扯了謊……
這么細(xì)細(xì)想來(lái)，我這么一個(gè)在別人認(rèn)為是好同事、好上司、好丈夫、好兒子的人竟是這么的“無(wú)惡不作”。看來(lái)真誠(chéng)的懺悔對(duì)我來(lái)說(shuō)真是很有必要，不一定面對(duì)上帝，也應(yīng)面對(duì)自己的良心。
漸漸覺(jué)得自己老了。18歲正值花季雨季無(wú)憂無(wú)慮，20來(lái)歲創(chuàng)業(yè)伊始，29歲還覺(jué)得自己尚年輕，可剛過(guò)30,40,50便接踵而至，今年我已60歲了。
生命生命高分作文 5
生命是渺小的，就像大海里的沙粒，生命是偉大的，就像高山上的一棵松，生命是寶貴的，我們只有一次，生命是……
夏天來(lái)了，小區(qū)里面到處都是螞蚱，大的，小的，綠的，黑的……許許多多，隨處可見(jiàn)。“媽媽，我也想要一只螞蚱，看它們多可愛(ài)啊！”媽媽卻不高興地說(shuō)：“螞蚱雖小，但是它也是一條生命呀！”我理直氣壯的說(shuō)：“不就一只嗎，至于這樣？”媽媽無(wú)奈的點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了我。螞蚱很快就抓了回來(lái)。我趕忙拿出早準(zhǔn)備好的瓶子，把它放了進(jìn)去。我每天都給它食物，給它水。有一天早晨，我去看它是否吃了食物，可是，我看到的并不是螞蚱歡樂(lè)的跳來(lái)跳去，而是它奄奄一息地躺著。那一刻，我真正明白了：我可以給它食物，給它水，給它陽(yáng)光，但我給不了它自由！于是，我把它放了。
有一次，爸爸給幾株虎皮蘭換土，爸爸小心翼翼地端著花盆，可是，還是一不小心把一株虎皮蘭碰斷了，于是我們便把那一株虎皮蘭插到墻角的.一個(gè)廢棄花盆里。我們進(jìn)進(jìn)出出，完全沒(méi)有把那一株虎皮蘭當(dāng)回事。有一天，我做完作業(yè)下去玩。這么多天了，墻角上的虎皮蘭竟然長(zhǎng)出了新的嫩葉，平日里，一株普普通通的植物，現(xiàn)在卻那么柔美，那么漂亮。它竟然在沒(méi)有水，沒(méi)有陽(yáng)光的墻角，不斷成長(zhǎng)和靜靜美化著空氣，雖然不曾得到過(guò)人們的贊美。
大家知道寫(xiě)《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是誰(shuí)嗎？是奧斯特洛夫斯基。他是一個(gè)從小就雙目失明、四肢癱瘓的人。而且它就連小學(xué)都沒(méi)讀完，寫(xiě)完這本書(shū)的時(shí)候才24歲。它憑著自己對(duì)生命的信心，譜寫(xiě)了一首優(yōu)美的樂(lè)曲。
生命是展翅高飛的雄鷹，生命是東方升起的太陽(yáng)，生命是奔騰不息的江河……萬(wàn)事萬(wàn)物都是一個(gè)匆匆過(guò)客：驚雷雖雄偉，花兒雖美麗，生命雖燦爛……但總是那樣短暫。
你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。
生命生命高分作文 6
我覺(jué)得生命就像一個(gè)故事，你死了就是一個(gè)結(jié)果，生命不是游戲，生命不可能重新再來(lái)。子曰：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢損傷，孝之始也”。這句話的意思是：身體是父母給予我們的，不要輕易的損傷，這才是孝順的表現(xiàn)。人的一生一定會(huì)經(jīng)歷挫折，不可能不經(jīng)歷困難，挫折。最近，重慶就發(fā)生了幾例這樣慘痛的`事件。
就在開(kāi)學(xué)的前一天，有一個(gè)女生非常迷戀手機(jī)，因?yàn)橐_(kāi)學(xué)了，媽媽對(duì)她的學(xué)習(xí)比較上心，媽媽想著她平時(shí)的學(xué)習(xí)成學(xué)習(xí)成績(jī)很好，暑假也應(yīng)該玩夠了，她媽媽就準(zhǔn)備把他的手機(jī)給沒(méi)收了，好讓他安心上學(xué)，但女生不同意，就和媽媽發(fā)生了沖突，他覺(jué)得媽媽不愛(ài)他，于是，她毫不猶豫地推開(kāi)窗戶跳了下去，等救護(hù)車趕到的時(shí)候，她已經(jīng)失去了生命體征，多么令人惋惜的一件事情啊，可人死不能復(fù)生，她為什么這么想不開(kāi)呢？
沒(méi)過(guò)兩天又有另外三個(gè)學(xué)生好像是玩死亡游戲，相約從18樓跳了下去，這消息實(shí)在是令人心痛，他們美好的生命就永遠(yuǎn)定格在了這一天。
爸爸媽媽說(shuō)的對(duì)的，你要聽(tīng)，你和他們有不同的意見(jiàn)的話，可以心平氣和的表達(dá)出你的想法，比如玩手機(jī)，可以在學(xué)習(xí)方面努力，在爸爸媽媽同意后，玩一會(huì)兒。比如我，不勤快，貪玩，在家里亂擺亂放，老師也經(jīng)常教育我，我不服，可我心理素質(zhì)好臉皮厚，不一會(huì)兒就好了，我也會(huì)發(fā)脾氣，和媽媽頂嘴，每次心情不好，我都會(huì)發(fā)泄，我發(fā)泄的方式不是和爸爸媽媽對(duì)嘴贏了解氣，我的方法是跑步，對(duì)空氣打，去床上被子里玩，請(qǐng)別的小朋友到家里做客，玩過(guò)家家的游戲，還有就是哭。
所以我們一定要記住，你的離去只會(huì)給愛(ài)你的人帶來(lái)傷害和痛苦，讓自己的生命定格在十幾歲無(wú)論你有多么遠(yuǎn)大的抱負(fù)，也沒(méi)有機(jī)會(huì)再去完成了，你死都不怕，還怕什么挫折呢？辦法總比困難多，對(duì)吧？你的人生路很漫長(zhǎng)，還沒(méi)開(kāi)始，怎么忍心就結(jié)束呢？面對(duì)困難，我們一定要勇敢去面對(duì)！
生命生命高分作文 7
抬頭細(xì)看天空，藍(lán)天白云相靠在一起才能體現(xiàn)出白天天空一望無(wú)際的美麗;黑夜襯托著星星才能體現(xiàn)夜晚的寧?kù)o。然而生命與生命更近些，才能體現(xiàn)世界的美好。
那是一個(gè)夏天，知了在樹(shù)上“嗡嗡”地賣弄清脆的歌喉，我一個(gè)人走在外公家樓下，好奇地張望著四周，期待能找到什么好玩的東西。在前面的草叢邊，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“毛球”，白白的，很是可愛(ài)。好奇心驅(qū)使著我走過(guò)去看個(gè)究竟，細(xì)看才知道原來(lái)是只小貓，它趴在地上，一直“喵喵”地叫著，聲音凄慘，還時(shí)不時(shí)舔著自己腿上那一點(diǎn)紅色的地方，近看才知道原來(lái)它受傷了。我有點(diǎn)害怕，想馬上撤退，轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)，看見(jiàn)了一個(gè)五六歲的小女孩，神情慌張地朝著里跑來(lái)，手上緊緊抓著一包東西，二話不說(shuō)蹲在了小貓跟前。看她滿頭大汗，氣喘吁吁的`樣子，肯定是從很遠(yuǎn)的地方跑來(lái)的，而且跑得很急，一定有什么重要的事。
我看著她從袋子里拿出了一瓶藥水，仔細(xì)一看包裝才知道這是給小貓涂的藥，再仔細(xì)看一看袋子才發(fā)現(xiàn)這些都是從寵物店買來(lái)的。難道說(shuō)她是專程來(lái)給小貓治療的?我有點(diǎn)驚訝，一個(gè)還不懂事的女孩竟會(huì)為了一只受傷的小貓來(lái)回奔波，只為給它治療。我的心里對(duì)這個(gè)小女孩早已是刮目相看，一股敬佩之情也油然而生。細(xì)看小女孩她正在為受傷的小貓細(xì)心地包扎著，嘴里念念有詞，一步一步做得很好，應(yīng)該是有向?qū)櫸锏甑陌⒁淘儐?wèn)過(guò)吧!頓時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了，生命與生命是否就應(yīng)該像這樣更近些呢?
社會(huì)中的美好正是源于你中有我，我中有你，生命與生命都應(yīng)該平等友好的對(duì)待，每一個(gè)生命都有它的價(jià)值。人們都說(shuō)動(dòng)物是人類的朋友，可是，真正把動(dòng)物當(dāng)成朋友的，人類當(dāng)中又有多少呢?每當(dāng)電視報(bào)紙上報(bào)出人類那些對(duì)待動(dòng)物的丑惡行為，又有誰(shuí)會(huì)為那些動(dòng)物憤憤不平呢?世界的美好在于生命與生命更加靠近，如果我們都像小女孩那樣，平等友好的對(duì)待動(dòng)物，人類跟動(dòng)物就會(huì)更加友好。社會(huì)也會(huì)更加美滿。
讓生命與生命更近些，那一刻，我明白了這個(gè)道理。
生命生命高分作文 8
我們須平心靜氣，知足常樂(lè)，真誠(chéng)的感恩生命，敬畏生命。
——題記
生命的寶貴在于它會(huì)死亡。因?yàn)樗劳觯賯ゴ蟮淖髌方K究要畫(huà)上句號(hào)；因?yàn)樗劳觯辉佥x煌燦爛的景色面前終究是永恒的黑暗。沒(méi)有人可以逃避死亡，就像花不能阻止凋零，就像葉不能拒絕歸根；即使你有千萬(wàn)個(gè)不愿意，一次意外，一次失足，再晶瑩亮麗的玻璃也難免煩刻間化成碎片。于是，我們要懂得，感恩生命，珍惜生命，讓生命富有充實(shí)的意義。
感恩生命，給予我們一個(gè)聰穎的頭腦，讓我們能夠思考、能夠辨別、能夠創(chuàng)造、能夠繼承前人的光榮，能夠給后人留下瑰寶。
感恩生命，賜賞我們一雙敏銳的.眼睛，讓我們享受大自然的美妙，看春花秋月、看風(fēng)輕風(fēng)舒、看燦爛日出、看雨后彩虹、看雕梁畫(huà)棟、異獸珍禽、看古今書(shū)籍，得到美的快樂(lè)，識(shí)別丑的惡劣……
感恩生命，賜給我們一雙萬(wàn)能的手，讓我們耕耘播種、捻線搓繩，創(chuàng)造出生活的盛宴；我們用手開(kāi)窗掩門，鋪床疊被，經(jīng)營(yíng)出溫情的巢室；我們用手提筆寫(xiě)文，調(diào)色弄粉，書(shū)寫(xiě)出時(shí)代的鴻篇巨制；我們用手鼓瑟撫琴，侍花弄草，挽住真誠(chéng)朋友；我們用手沏茶把酒，扶老攜幼；我們用手移星換斗，裝點(diǎn)江山……
感恩生命，賦予我們五臟六腑，讓我們吞吐萬(wàn)物，排泄污垢；感謝生命匯集造化工巧，讓我們愁可皺眉，喜可舞蹈，恨可咬牙，懼可心跳。有了生命，我們可以竹林寫(xiě)詩(shī)、幽徑放歌、可以坐飲無(wú)懷、可以騰躍九天。悲切切、喜滋滋、都是生命的感動(dòng)；金燦燦、光閃閃、都是生命的靈光。
生命造出我們，因此，身為高等動(dòng)物的我們應(yīng)該懂得感恩生命，善待生命、珍惜生命，讓生命的光華在真情中放射，讓生命在共同的善良之下永恒！這是對(duì)自己，對(duì)生命的負(fù)責(zé)。
時(shí)不我待兮光陰荏苒，樂(lè)天知命兮自然法則，我們須平心靜氣，知足常樂(lè)，真誠(chéng)的感恩生命，敬畏生命。
生命生命高分作文 9
有的人問(wèn)：為什么人們應(yīng)該珍惜生命呢？不是因?yàn)椤吧\(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋”嗎？我認(rèn)為，生命只有一次，如果我們放棄了活下來(lái)的權(quán)利，那將給我們的親人和朋友帶來(lái)無(wú)盡的悲傷和痛苦。我們不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)，也必須對(duì)他人負(fù)責(zé)。因?yàn)槲覀兊拇嬖趯?duì)于他們來(lái)說(shuō)是如此重要，我們的離去將給他們帶來(lái)巨大的傷痛。所以，我們應(yīng)該珍惜生命，盡力活出自己的精彩，為自己和身邊的人創(chuàng)造幸福與快樂(lè)。
生命就一次，這并非是一場(chǎng)游戲，死亡是無(wú)法逆轉(zhuǎn)的事實(shí)！每個(gè)人的生命都是平等的，沒(méi)有高低貴賤之分。古人曾說(shuō)：“救人一命，勝造七級(jí)浮屠。”當(dāng)然，有些人可能會(huì)不愿意，“為什么要花費(fèi)那么大的力氣去救人呢？”這是這些人的觀點(diǎn)。現(xiàn)在請(qǐng)你換位思考一下——如果那個(gè)瀕臨死亡的人是你，你會(huì)愿意死嗎？你會(huì)反抗嗎？你會(huì)分泌腎上腺素，努力讓自己遠(yuǎn)離死亡的威脅嗎？你會(huì)的。既然你證明了你不想死，那么再回到原位，你會(huì)愿意去救人嗎？你會(huì)愿意的。因此，每個(gè)人都應(yīng)該珍愛(ài)生命。無(wú)論是人類、動(dòng)物還是植物，我們都應(yīng)該珍愛(ài)這些生命。
有些人可能會(huì)錯(cuò)誤地說(shuō)：“人活著就是為了吃飯！”對(duì)于這種說(shuō)法，我只能說(shuō)：“太狹隘了！”聰明的人都明白：“人活著是為了體驗(yàn)生活！只有活著才能發(fā)現(xiàn)生命的價(jià)值，欣賞大自然的美麗，感受生命的奇跡。”要享受一切，我們必須擁有享受的權(quán)利。這時(shí)候，我們可以引用古人的名言：“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。”古人對(duì)于享受的權(quán)利有著深刻的理解！那么，如何才能享受呢？當(dāng)然是要享受人生，珍惜每一刻的'活著，成為像霍金、海倫·凱勒那樣的人，做有意義的事情，為自己的生命增添一抹絢麗的色彩！
盡管我們無(wú)法決定生命的持續(xù)時(shí)間，但我們可以拓寬生命的體驗(yàn)；盡管我們無(wú)法預(yù)測(cè)未來(lái)，但我們可以充分把握當(dāng)下；盡管我們無(wú)法事事順?biāo)欤覀兛梢匀σ愿懊鎸?duì)一切！生命的真諦就蘊(yùn)藏在這里！
生命生命高分作文 10
周末，從花鳥(niǎo)市場(chǎng)精心挑選了幾盆盛開(kāi)的花。
粉色的風(fēng)信子，火紅的長(zhǎng)壽花，紫色的滿天星……我和媽媽小心翼翼地把它們擺入后備箱。到家停好了車，打開(kāi)后備箱，我驚呆了——細(xì)長(zhǎng)優(yōu)美的'風(fēng)信子一分為二，花朵像斷了的“雞毛撣”花盆外只剩下一條像大蒜一樣的根。
“天哪，一定是剎車時(shí)翻倒了折斷了。只能丟了。”媽惋惜地說(shuō)。
“或許還可以觀賞幾天。”我非常舍不得，拿著夭折的花小心地插到泥土里。
過(guò)了幾天，這朵風(fēng)信子枯萎了，歪斜著身體好似馬上要倒下來(lái)。我扶起它的身軀，這時(shí)，我突然眼前一亮，干枯的根上抽出了兩片嫩芽苗，那么細(xì)，那么綠，那么耀眼。在沒(méi)有水，沒(méi)有陽(yáng)光的環(huán)境下，在將要被我們丟棄的風(fēng)信子居然有這么不屈的生命力！我欣喜地望著我的新伙伴。
最近一段時(shí)間，每天放學(xué)回家吃晚飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)大米不像往常那樣白亮。我好奇地問(wèn)媽媽：“這米好奇怪，是不是有問(wèn)題呀”“這是發(fā)了芽的糙米，糙米有胚芽有谷糠，比大米有營(yíng)養(yǎng)，但口感不好，所以讓它發(fā)了芽再煮。”“米也能發(fā)芽？”我一邊好奇地問(wèn)，一邊觀察米粒。“是呀，要提前一天浸泡，第二天就會(huì)發(fā)芽。今晚讓你來(lái)試試吧！”媽媽說(shuō)。
第二天早上，糙米冒出嫩黃色的芽頭了，我不禁贊嘆生命的神奇。我想：如果糙米現(xiàn)在不吃的話，會(huì)不會(huì)長(zhǎng)大，結(jié)出更多的糙米呢？
夏天的晚上，一只蚊子在我耳邊“嗡嗡——”地叫個(gè)不停。我隨手一拍，蚊子掉地上，四腳朝天，翅膀用力地拍打，手和腳在空中不停地亂抓，身體在地上拼命地打轉(zhuǎn)。看到這一幕，我突然有點(diǎn)糾結(jié)，雖然它是可惡的東西，可我下手太重了，趕緊幫它翻了個(gè)身。蚊子一動(dòng)不動(dòng)，應(yīng)該死了吧。突然，它輕輕地抖了幾下透明的翅膀，用力往上掙扎想飛，但仍然沒(méi)飛起來(lái)。這一刻，我感到了生命的力量，每樣生物在大自然的規(guī)律里掙扎著想活下來(lái)。
生命很神奇，很美妙，很偉大。只要我用心地感受，會(huì)有很多美麗的發(fā)現(xiàn)。
生命生命高分作文 11
大地離不開(kāi)厚實(shí)的云層，參天的古樹(shù)離不開(kāi)寬厚的大地。綠色的葉子離不開(kāi)粗壯的樹(shù)干，嫩綠的新芽離不開(kāi)鮮綠的葉子。
如果把生命比作一座大廈，那么安全就是這座大廈的基石、磚瓦，如果沒(méi)有磚瓦，基石不牢，生命的大廈就會(huì)崩塌；如果把生命比作一棵樹(shù)，那么安全就是這棵樹(shù)的泥土，有了泥土，這棵樹(shù)才能生長(zhǎng)，開(kāi)出美麗的花朵，結(jié)出甜蜜的果實(shí)。但是這沒(méi)有如果，生命是沒(méi)有如果的。
不知道大家有沒(méi)有看到過(guò)一個(gè)這樣的報(bào)道：2005年11月14日，一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，山西沁源縣第二中學(xué)的幾百名師生正在馬路邊跑步，突然間，一輛大貨車像一只發(fā)瘋的`大象一般碾向跑步的隊(duì)伍，隨著一片片慘叫，21朵祖國(guó)的花朵永遠(yuǎn)離開(kāi)了這個(gè)美好的世界，還有幾個(gè)孩子重傷。當(dāng)家長(zhǎng)接到消息，一路上呼喊著孩子的名字，奔向現(xiàn)場(chǎng)，可是，任憑大人怎樣撕心裂肺地呼喊，孩子永遠(yuǎn)也不能回應(yīng)了。這血的教訓(xùn)，把多少幸福的家庭拆散。
就是沒(méi)有注意安全，少一次檢查煤氣，就造成了一位朋友的離去。他再也聽(tīng)不到小鳥(niǎo)歡愉的鳴叫聲，再也看不見(jiàn)花朵的絢麗，再也聞不到花朵的芳香，再也感受不到陽(yáng)光的熱情。無(wú)論時(shí)代如何發(fā)展，人的生命始終都只會(huì)有一次，無(wú)論未來(lái)的科技有多發(fā)達(dá)，身上安的假肢也永遠(yuǎn)不及天然，沒(méi)有安全，生命就沒(méi)有了保障，沒(méi)有了生命，何談人生、金錢、地位和理想？
可是在我們的日常生活中，我們還是經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)許多安全隱患，在我們忽視安全的同時(shí)，死神之手正伸向我們脆弱的身軀。我們經(jīng)常看到許多中學(xué)生，為了展示自己所謂的“魅力”，在擁擠的街道玩“飛車”。但他們是否想到，在下一道拐彎處，也許正有一輛轎車飛馳而來(lái)。還有一些人為了節(jié)省時(shí)間，看著紅燈，卻“奮然前行”。
同學(xué)們，讓我們牢記，生命有了珍愛(ài)才能更加安全，生命有了珍愛(ài)才會(huì)更加燦爛。讓我們珍愛(ài)生命，并為珍愛(ài)生命的人齊聲喝彩吧！
生命生命高分作文 12
中午，我在公共汽車上看到了這樣的一幕：一個(gè)十字路口，有一個(gè)白絨絨的小家伙-----好像是一只小白老鼠，蹦跑著。突然，綠燈亮了，一輛面包車開(kāi)過(guò)，小白鼠停止了蹦跳，卻并不逃開(kāi)，只是惶恐地盯著面包車，似乎還沒(méi)意識(shí)到它的危險(xiǎn)。我仿佛感覺(jué)到面包車狠狠碾過(guò)它的身軀，脆弱的骨骼無(wú)力地“咯吱”一聲折斷，甚至連掙扎的時(shí)間都沒(méi)有，就一動(dòng)不動(dòng)地蜷縮在馬路上。也許后面還有更多的車無(wú)動(dòng)于衷的駛過(guò)，它的嗚咽聲那么短暫，那么輕，沒(méi)人聽(tīng)得見(jiàn)。回過(guò)頭，馬路上赫然出現(xiàn)一小灘血跡，本就醒目的紅色在馬路上顯得格外刺眼，白絨絨的毛上也沾了不少，在風(fēng)中顫顫地?fù)u晃。
誰(shuí)會(huì)在乎呢？它不是人，不是華南虎，不是藏羚羊，更不是大熊貓，它只不過(guò)是一只偷人糧食，人人喊打的卑微的老鼠，或者是科學(xué)家的試驗(yàn)品，再好些也就是只供人玩樂(lè)的寵物，在人的眼里，它，死不足惜。
曾經(jīng)也有不計(jì)其數(shù)的小生命死在我的手里：蜜蜂、飛蛾、小鳥(niǎo)、金魚(yú)，還有一只被生生餓死的兔子。弱肉強(qiáng)食是大自然的法則，誰(shuí)也沒(méi)有能力改變，也不想改變。可就在那只小白鼠死前發(fā)出那一聲嗚咽時(shí)，就在它的骨骼被面包車輪碾碎時(shí)，我的心顫了一下，一個(gè)如此可愛(ài)的小生命就這樣戛然而止。我憐憫那些卑微而脆弱的生命，它們一樣有生存的權(quán)利，卻被多少對(duì)它們不屑的`人類所剝奪。
那位面包車司機(jī)，當(dāng)你毫不猶豫地?zé)o視那只小白鼠然后將車碾過(guò)時(shí)，可曾想過(guò)，你碾碎的還有自己的良心？那為證明貓從高樓上跌下也會(huì)摔死的人，將貓摔下時(shí)，可曾想過(guò)，如果被摔下的是你？那為了自己一時(shí)高興而用混泥土覆蓋小狗的幼小的身軀的時(shí)候，可曾想過(guò)，那也是一條生命！
窗外的蟬鳴又起了，兩三個(gè)孩子圍在樹(shù)下玩弄著剛捉到的蟬，孩子的家長(zhǎng)坐在樹(shù)下乘涼，揮著扇子，望著自己的孩子，漠然地笑著，誰(shuí)會(huì)在乎一只可憐的蟬？
誰(shuí)會(huì)呢？
生命生命高分作文 13
我們不能拒絕死亡，可是我們又沒(méi)有權(quán)力忽視生命甚至毀滅生命。對(duì)于自己的生命，我們只有使用的權(quán)力，而無(wú)擁有所有的權(quán)力。因?yàn)樯鼇?lái)自于父母，他們?yōu)閮号度氲氖钦麄�(gè)人生。在我們一天天長(zhǎng)大的同時(shí)，他們卻一天天萎縮直至佝縮腰身。我們走向成熟和成功的過(guò)程正是他們面臨衰亡的.過(guò)程。
假如我們輕薄生命、浪費(fèi)生命、摧殘和傷害生命，那么，我們損害的何止是自己。就拿死亡來(lái)說(shuō)吧！死亡并非是死者的不幸，而是生者的不幸，死者將所有的痛苦和負(fù)擔(dān)絲毫不剩地留給了愛(ài)他的人，讓活著的親人嘗盡了失落和憂傷。在這個(gè)世界最有價(jià)值的不是金錢，也不是權(quán)勢(shì)，毫無(wú)疑問(wèn)是生命。老天公平地賜給我們每個(gè)人一次生命，而有些人的生命是豐富多彩，可有些人卻是可有可無(wú)的。而我們學(xué)校便是最典型的例子：如有些同學(xué)愛(ài)逞能，做出一些所為的“高超”的危險(xiǎn)動(dòng)作；還有些同學(xué)把生命當(dāng)作一場(chǎng)驚險(xiǎn)刺激的游戲——在公路上橫行穿陰；更有些同學(xué)用自己的生命來(lái)作賭注，可他們有沒(méi)有想過(guò)他們父母為他們付出的代價(jià)呢？我為他們感到可悲。
趁我們還年輕，還健康，還活著，就應(yīng)該特別謹(jǐn)慎地對(duì)待每一支煙，第一杯酒，每一次咳嗽和每一個(gè)噴嚏，每一次可能出現(xiàn)的生命危險(xiǎn)。只要我們?nèi)プ隽耍嘈磐ㄟ^(guò)我們的努力。既可以拉大生命的長(zhǎng)度，又可以提高生命的質(zhì)量。不要等到被死亡追逐無(wú)路可逃的時(shí)間里，不要等到再也不能把愛(ài)給予一個(gè)人和一些人的時(shí)候，才突然明白生命的意義和價(jià)值。倘若死亡之路還有回程的話，那些回來(lái)的人一定會(huì)說(shuō)：“啊，活著是多么美好，如果能夠再活一生，對(duì)許多事實(shí)在不必太認(rèn)真，對(duì)許多事倒是應(yīng)該很認(rèn)真地對(duì)待。”
啊，這個(gè)世界是多么美好，生命是多么豐富多彩啊！希望大家能珍惜自己僅有的生命。對(duì)生命付責(zé)任，對(duì)家人付責(zé)任！
生命生命高分作文 14
喚醒自己，懷揣最初的夢(mèng)想，揚(yáng)帆起程，直達(dá)生命之花的高峰。——題記
在這物欲橫流的時(shí)代，要想一直堅(jiān)持著自己的追求，似乎有些無(wú)稽之談，不是我們沒(méi)有聰明才智，而是外界的誘惑力太大，一不小心就誤入歧途，然而，人生短暫，在就要誤入歧途之際，喚醒自己，能助我們?cè)缛盏竭_(dá)成功的彼岸。
喚醒自己是喚醒一顆斗志昂揚(yáng)、追求不平凡的心。
著名的發(fā)明家愛(ài)迪生，若不是因?yàn)樗麑?duì)科學(xué)研究的追求，不斷地喚回自己的斗志，那怎么會(huì)在每次失敗之后他都不氣餒不放棄實(shí)驗(yàn)?zāi)兀克衷趺磿?huì)承受著所有的不幸去投身科學(xué)呢？
又怎么會(huì)在科學(xué)創(chuàng)新的這條坎坷路上不懈前行從而擁有上千多項(xiàng)發(fā)明？他該早就放棄實(shí)驗(yàn)吧！沒(méi)有不斷喚醒自己又哪來(lái)人生輝煌！人生總是在不斷喚醒的過(guò)程中學(xué)會(huì)了慢慢成長(zhǎng)，也在不斷喚醒自己的道路上走向了生命的頂峰。
喚醒自己是喚醒一腔愛(ài)國(guó)的熱血。
當(dāng)兵敗被俘的文天祥在獄中高歌“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”當(dāng)披枷帶鎖的文天祥在生命的邊緣，一邊是萬(wàn)丈深淵，一邊是萬(wàn)里的冰封。可能很多人會(huì)讓那心中的愛(ài)國(guó)熱火漸漸熄滅，寧愿從此享受榮華富貴，也不愿保持著一腔熱血；寧愿被他人所利用，也不愿為國(guó)做最后的奮起反抗。
文天祥是明智的，在關(guān)鍵時(shí)刻喚醒自己，喚醒那心中滿腔不滅的熱血，于是才有了那一聲聲堅(jiān)決而又頗具份量的吶喊。他的喚醒同時(shí)也喚醒了無(wú)數(shù)沉睡的黎民。讓生命之花開(kāi)在精神高處，照耀著中華不斷向前發(fā)展。
喚醒自己是喚醒一顆積極而又寧?kù)o的心，是讓我們不斷看清自己所追求的人生的`基石所在。
每個(gè)人都是自己命運(yùn)的建筑師，我們只有不斷地喚醒自己，在前行的路上，不斷喚醒自己，找回最真誠(chéng)的自我，才不至于迷失了本性。
我們只有不斷喚醒自己的追求、斗志、信仰與本性，才不會(huì)讓自己迷失在命運(yùn)設(shè)計(jì)的圈套里，迷失于自己設(shè)計(jì)的圈套中，從中學(xué)會(huì)看清自己，不斷地追求心中理想，那才能使自己的生命攀上高峰。
生命生命高分作文 15
生命，不只是扎在泥土里的根，更是交錯(cuò)盛開(kāi)的花。
生命是一切盛宴，是一段交響樂(lè)，是一道征程，也是一份禮物。
說(shuō)生命是一份禮物，那是因?yàn)樗沁@個(gè)世界賜予的我們存在的憑證。我們理應(yīng)要珍惜它，理應(yīng)用全部的愛(ài)去呵護(hù)它，理應(yīng)把它作為這個(gè)世上最寶貴的財(cái)富。
可是也就總有人那樣輕賤生命。
關(guān)于死亡，關(guān)于“自殺”，我們?cè)缫巡辉倌吧踔敛挥X(jué)驚詫。在我們生活的周圍，每一天，每一刻，每一秒，都在上演著形形色色的悲喜劇。總是有那樣一些人，在輕率與浮躁之間喪失掉自己的性命，以致我們常常會(huì)聽(tīng)到各種各樣有關(guān)“自殺”“輕生”的消息。
他們是可悲的人。即使生命承受了再大的苦難與挫折，即使人生正遭遇前所未有的困境，即使當(dāng)時(shí)感到萬(wàn)念俱灰……他們也終究不該放棄生命。或許他們有千萬(wàn)種理由，或許死亡于他們自己而言意味著最后的解脫，但他們何曾想到過(guò)于他們周圍的親人、朋友……他們的選擇無(wú)疑會(huì)給關(guān)愛(ài)他們的人帶去巨大的傷痛與悲哀！在很大程度上，輕生，不只是由于輕生者對(duì)生命的蔑視和踐踏，更是源于輕生者的極度自私。
可是的人是如此地珍愛(ài)生命，崇敬生命。
文花枝，這個(gè)22歲的年輕女導(dǎo)游，在車禍突至?xí)r，面對(duì)一車受傷的游客，在救助人員就要解救自己時(shí)，她毅然說(shuō)出那句感人至深的話：“我是導(dǎo)游，先救我的游客”，還對(duì)著眾人展露出美麗的笑容。她是如此在意每一個(gè)游客的.生命，她并非不珍愛(ài)自己的生命，而是那一刻她把人的生命看得高于了自己，她對(duì)生命的崇敬已到了一個(gè)更為高遠(yuǎn)的境界，甚至寧愿以犧牲小我來(lái)使的生命得到救助，這是一種怎樣高尚的品格！
與那些輕賤生命的懦夫比起來(lái)，熱愛(ài)生命、崇敬生命的人，是生活的勇士。
生如夏花，絢爛而美好，短暫而精彩。請(qǐng)珍愛(ài)生命，永遠(yuǎn)不要做生活的逃兵，無(wú)論何時(shí)何地，請(qǐng)永遠(yuǎn)記得：珍愛(ài)生命，崇敬生命。
生命生命高分作文 16
天初放晴，泥土的味道濃烈地飄漫在空氣里，給人一種說(shuō)不出的感動(dòng)。翠竹會(huì)不會(huì)也冒新筍兒了呢？我懷著好奇的心理繼續(xù)前進(jìn)，我想把步子邁得快點(diǎn)，可又不知怎了，步子反而擺得越慢了。我想是因?yàn)楹ε逻^(guò)早到達(dá)而太早就帶來(lái)失望，所以不如慢點(diǎn)，給自己思緒留有更多遐想的時(shí)間及盼望的空間。懷著好奇的心情，終于到達(dá)了前面的翠竹，真如我想的那樣，果真是令我失望，使我傷心，惹我生氣。失望，傷心，生氣的是有幾株新露的竹筍兒不知被誰(shuí)人給折斷了。那痕跡還是新的，我想應(yīng)該是昨晚把折的。這可愛(ài)我生命就這樣活生生地被惡殺了。這里的學(xué)校，沒(méi)有野獸出沒(méi)，故我想應(yīng)該不會(huì)是其他動(dòng)物所為，是我們?nèi)祟愡@群自稱為所謂的高級(jí)動(dòng)物而為。
這幾株新筍兒就在2棟宿舍樓的門口，我相信肯定是那些無(wú)知的盲心家伙干的。它們悶在地下，經(jīng)受嚴(yán)寒的欺凌，終于盼來(lái)了春天，等到了春雨，破土而出，準(zhǔn)備迎接陌生的.生活，總以為是美好的，沒(méi)想到卻遭到了折腰之害。我站在那里呆住了，不敢相信眼前的這一幕是真的。我閉上了眼睛，為這不幸的生命默哀祭奠，心口絲絲隱疼。眼前的一幕，又讓我在心底打上了問(wèn)號(hào)：共構(gòu)和諧社會(huì)，創(chuàng)造文明校園何時(shí)才能實(shí)現(xiàn)？
不管是人類還是動(dòng)物，或是植物，它們都是有生命的，它們的生命都要尊重的，都要愛(ài)護(hù)的，都要關(guān)注的。我們要與萬(wàn)物共存，那就要有愛(ài)心，就不能隨意踐踏生命。更何況我們是大學(xué)生呢？我們是受過(guò)高等教育的動(dòng)物，應(yīng)該是起帶頭作用，珍惜生命。植物它雖不能行，也不能言，可它卻與我們一樣，一樣是有生命。
對(duì)大自然持怎么的態(tài)度，是最能體現(xiàn)你個(gè)人道德素質(zhì)修養(yǎng)的程度達(dá)到了何種境界。熱愛(ài)大自然，關(guān)愛(ài)生命，是我們創(chuàng)造和諧社會(huì)過(guò)程中的一個(gè)基點(diǎn)，真希望每一個(gè)人都能覺(jué)悟到這點(diǎn)。因生命是最為神圣的，也是不可侵犯的。而關(guān)愛(ài)生命，愛(ài)護(hù)生命也是我們的義務(wù)。
生命生命高分作文 17
感動(dòng)，是個(gè)美麗的會(huì)讓人產(chǎn)生無(wú)限遐想的字眼。有時(shí)一件小事會(huì)讓人深深留戀；有時(shí)一篇文章就會(huì)深入我們的骨髓……仔細(xì)搜索大腦中的記憶，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)“感動(dòng)”這個(gè)詞好像是不存在的，也許在我們?nèi)招略庐惖默F(xiàn)代社會(huì)中很多時(shí)候缺乏了一種關(guān)于人性的美麗吧！偶爾聽(tīng)到了韓紅的《天亮了》這首歌，還未仔細(xì)品味，我便被其中散發(fā)的偉大的母愛(ài)、親情所震撼，所感動(dòng)。
“那是一個(gè)秋天，風(fēng)兒那么纏綿，讓我想起他們那雙無(wú)助的眼……”伴隨著韓紅優(yōu)美而又凄涼的歌聲，我不禁流下了漣漣淚水。2歲的潘子灝在那個(gè)金色的秋天隨父母去華山旅游，在乘坐纜車的過(guò)程中，由于載人太多，纜車又是垂直上升，“哐當(dāng)……”一聲巨響之后，載著36名游客的纜車飛速地跌落在山谷之中。幾乎是在一瞬間，就在纜車急速跌向山谷、生命即將逝去的時(shí)候，潘子灝的爸爸媽媽想到的不是自己而是自己年僅兩歲的兒子，他們伸出了自己的雙手將孩子高高舉起，他們用偉大的愛(ài)和親情托起了兒子的生命之花！
兒子安然無(wú)恙，而這對(duì)父母就這樣去了……我為他們感到悲哀，悲哀上帝為何如此不公？悲哀他們的生命是如此短暫！他們還沒(méi)有看到小子灝長(zhǎng)大成人，還沒(méi)有看到他事業(yè)的輝煌……我又一次拿起耳機(jī)，“我看爸爸媽媽就這樣走遠(yuǎn)，留下我在這陌生的'人世間……媽媽告訴我希望還會(huì)有，看到太陽(yáng)出來(lái)，天亮了……”
聽(tīng)完這首歌，我想到了爸爸媽媽，想到了所有關(guān)心自己的親人，想到了老師、同學(xué)、朋友，還有那些陌生的但或許曾經(jīng)對(duì)自己有所幫助的人……我想，讓我們學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)或發(fā)現(xiàn)生活中細(xì)小但可以讓我們感動(dòng)的細(xì)節(jié)吧！讓我們懷著一顆感恩之心，告訴天堂里的潘子灝的爸爸媽媽：你們的生命雖短暫，但因?yàn)槟銈儞碛兄粮邿o(wú)上的人類情感---父愛(ài)和母愛(ài)，你們的死亡又是如此美麗、如此動(dòng)人……
生命生命高分作文 18
生命是什么？它為什么會(huì)那么重要？
今天，劉老師給我們講了一個(gè)故事：“之前，在一所學(xué)校里，有一位大姐姐。因?yàn)殚_(kāi)學(xué)了，她的父母不同意她玩手機(jī)，所以她就和她的媽媽爸爸引起了沖突，姐姐就這樣結(jié)束了自己的生命。”聽(tīng)完了這個(gè)故事，我感到很吃驚，也特別不理解她的做法，我們的`爸爸媽媽這么愛(ài)我們，我們?cè)趺瓷岬秒x開(kāi)他們呢？“當(dāng)那個(gè)姐姐離開(kāi)后，她的爸爸媽媽過(guò)得還好嗎？”我的心浮出了許多的問(wèn)題。記得有一次，當(dāng)媽媽在換衣服的時(shí)候，不小心被我偷看到了，我看到媽媽的肚肚上有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的傷口，我跑到媽媽的面前，疑惑地問(wèn)：“媽媽，你的肚肚上怎么會(huì)有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的口子呢？疼不疼呀？”媽媽幸福的笑著，摸了摸我的頭，說(shuō)：“不疼，就是因?yàn)檫@個(gè)傷口才會(huì)有想想呀！”聽(tīng)完了媽媽的回答，我滿臉疑惑的想著：“媽媽也太奇怪了吧！平時(shí)我只要被針扎了一下，就會(huì)覺(jué)得超級(jí)疼，還要請(qǐng)媽媽幫我吹一吹呢！媽媽肚肚上有那么長(zhǎng)一條傷口，還不疼？”我想了半天，終于明白了。原來(lái)，媽媽是疼的，只是因?yàn)橛形液桶职謳Ыo了媽媽快樂(lè)和幸福，所以她才會(huì)說(shuō)：“不疼，不疼呢！”
記得前幾天，下了一場(chǎng)傾盆大雨，我和同學(xué)們?cè)诨@球館里焦急地等待爸爸媽媽來(lái)接我們回家，我其實(shí)既想爸爸媽媽快點(diǎn)兒來(lái)，又怕他們被淋濕了。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)被接走了，我等啊等，爸爸終于來(lái)了，我激動(dòng)地?fù)涞搅税职值膽牙铮墒牵职蛛m然打了傘，可是爸爸從頭到腳都濕了！
我感受到了爸爸和媽媽帶給我的愛(ài)，所以我們一定要感恩他們，不能一遇到困難就退縮，就放棄。一定要找家人們一起溝通，一起交流。這也就是為什么會(huì)有家的原因。我們要一起解決問(wèn)題，共同分享。所以請(qǐng)大家記住：“爸爸媽媽是最愛(ài)我們的人的我們不能辜負(fù)了他們的希望，所以生命只有一次，如果失去了它，就再也回不來(lái)了！”
生命生命高分作文 19
“咔嚓，咔嚓，咔嚓……”
我心疼地看著這棵樹(shù)。
園藝工人正站在高高的梯子上，手拿鋒利的大鋸子，毫不猶豫地剪下了大榕樹(shù)的樹(shù)枝。一根根樹(shù)枝無(wú)助地掉了下來(lái)。
悄無(wú)聲息。
它們還在大樹(shù)身上的時(shí)候，就已經(jīng)死了。去年冬天實(shí)在太寒冷，學(xué)校門口那原本茂盛的大榕樹(shù)仿佛一夜之間就從綠色褪成了滿樹(shù)的金黃，又仿佛一夜之間，連金黃的色澤也沒(méi)有了，褪成了暗黃色，枝條奄奄一息地耷拉著，和他旁邊另外一棵大榕樹(shù)形成了鮮明的對(duì)比。
“咔嚓，咔嚓，咔嚓……”細(xì)長(zhǎng)的枝條剪完了，園丁還是毫不留情地剪去更大更粗的'樹(shù)枝。
終于，這棵樹(shù)上的所有死樹(shù)都被剪了下來(lái)。這棵原本大得像朵綠花菜的樹(shù)變成了典型的“光頭”，冷不丁一看，像座灰色的假山。鳥(niǎo)兒停在隔壁的樹(shù)上唱歌，而小松鼠呢，從來(lái)也不過(guò)去。它孤零零地站在春光里。它很傷心，很孤單，很失落，像一個(gè)什么都沒(méi)有的廢物。
我和其他人看了一會(huì)兒，就散了。
第二天過(guò)去了。第三天過(guò)去了。……
那一天早晨，我背著書(shū)包進(jìn)入校門，和往常一樣，迎接我們的是清香裊裊的紫羅蘭，層層冒花的紅花繼木，爭(zhēng)奇斗艷的蝴蝶蘭，一枚一枚貼滿墻壁的爬山虎。但是，我重點(diǎn)關(guān)注的是那棵樹(shù)！
經(jīng)過(guò)它時(shí)，我習(xí)慣性地抬頭看，哇！這棵大榕樹(shù)仿佛被調(diào)了包似的，在截?cái)鄻?shù)枝的“傷口”上，在光禿禿的枝丫上，竟然冒出了一點(diǎn)點(diǎn)嫩綠的新葉。葉子雖然不大，但是顏色亮麗，像個(gè)精神十足的士兵！他們?cè)谏钭厣凝嫶髽?shù)干間顯得格外明亮奪目，神氣十足，把樹(shù)干點(diǎn)綴得格外引人注目。整棵樹(shù)，像掛滿了綠色的燈泡，顯得亮堂堂的。
我很驚訝:它們?yōu)槭裁丛谝灰怪g就能從一片葉子都沒(méi)有到長(zhǎng)出那么多葉子呢？小小的葉子竟然有如此的氣魄和決心，使它們可以突破樹(shù)干，長(zhǎng)出新葉!而瀕死的大樹(shù)，又是什么樣的勇氣讓它拼命吸取大地的影響，掙脫死神的手掌，從死亡的邊緣跑到生的希望？
生命，生命！
生命生命高分作文 20
花兒謝了，明年還會(huì)再開(kāi)；楊樹(shù)的葉子掉了，明年還會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)；但是，人的生命只有一次，失去了生命，就不會(huì)活過(guò)來(lái)，我們要珍惜生命！
一、珍惜生命——勿闖紅燈。
我上幼兒園中班的時(shí)候，爺爺曾經(jīng)給我講過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事：有一天，一個(gè)媽媽載她的孩子去上學(xué)，由于時(shí)間較晚，媽媽擔(dān)心孩子遲到，在一個(gè)十字路口闖紅燈了，一輛汽車沖過(guò)來(lái)把電動(dòng)車撞飛出去，母女倆連人帶車重重地摔在了地上！那個(gè)孩子當(dāng)場(chǎng)昏迷不醒，媽媽也被送進(jìn)醫(yī)院搶救。孩子因搶救無(wú)效而離開(kāi)了人間，等那位媽媽醒來(lái)后，她的.孩子已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開(kāi)了她！如果這位媽媽不闖紅燈，這樣的悲劇就不可能發(fā)生。我查到一個(gè)數(shù)據(jù)：每5分鐘，就有一人喪生車輪下。在此我鄭重提醒大家：為了您和他人的生命安全，一定要遵守交通規(guī)則，不要闖紅燈！如果你不遵守交通規(guī)則，下一個(gè)命喪車輪的有可能就是你！
二、珍惜生命——從小事做起。
在學(xué)校里，老師通過(guò)各種途徑對(duì)我們進(jìn)行安全教育。但是，總有一些人抱著僥幸心理，不聽(tīng)老師、爸爸媽媽的教導(dǎo)，認(rèn)為那是小事一樁而引出禍端。案例一：我們班的一位男同學(xué)太頑皮了，坐在電動(dòng)車的后座上不聽(tīng)媽媽忠告，不僅沒(méi)抱著媽媽，還邊唱歌邊把腳擺來(lái)擺去，結(jié)果鞋子被路邊的欄桿勾住，人從車上摔了下來(lái)。身上多處擦傷，眼角有一道很深的傷口。直到現(xiàn)在他的左眼角還有一道傷疤，案例二：我們學(xué)校二年級(jí)的一個(gè)女同學(xué)校門口玩，在好奇心的驅(qū)使下，先試試自己的頭能不能穿過(guò)欄桿洞，結(jié)果頭卡住了，后來(lái)兩位老師找來(lái)工具把洞拉寬才幫她把頭拉出來(lái)。頭拉出來(lái)的時(shí)候，她已憋得滿臉通紅，一只耳朵還流血了。幸好這兩個(gè)同學(xué)都只是皮外傷。這兩個(gè)案例讓我明白了安全無(wú)小事。如果馬虎，不重視安全，平時(shí)不養(yǎng)成處處小心的習(xí)慣，那危險(xiǎn)就會(huì)離你很近。
這些案例給了我這樣一些啟示：人的生命是脆弱的，一個(gè)疏忽就有可能導(dǎo)致死亡；我們要知道安全無(wú)小事；要遵守交通規(guī)則。生命，只有一次！我們要珍惜生命！
生命生命高分作文 21
生命是美好的，也是寶貴的。磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小瓜苗；絕境中奮力求生的飛蛾；花叢中感受春光的盲女孩……這一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面無(wú)不展示著人們對(duì)生命的無(wú)比熱愛(ài)！無(wú)比追求！
自從，我讀了《生命 生命》這篇文章，受益匪淺。這篇文章主要寫(xiě)了：飛蛾那種求生的欲望，使我構(gòu)起了要尊重生命的思想；磚縫中茁壯生長(zhǎng)的`小瓜苗，讓我養(yǎng)成了尊重生命的好習(xí)慣；沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳，讓我感受到了生命的寶貴。是啊！我們每個(gè)人都要珍惜生命，熱愛(ài)生命！決不讓生命從我的手指間悄悄地溜走。雖然人的生命是短暫的，是有限的。但是，我要讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值：一、每天做好每一天的任務(wù)。二、并且要為人們做一些有意義的事情，為國(guó)家出一份力，來(lái)報(bào)效祖國(guó)。三、生命中最重要的是勇敢地面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)論你遇到多么大的挫折，都要把困難克服了，使自己成為生命的主人。而不是遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，就叫苦連天，連連退縮，失去了勇氣，用懷疑的語(yǔ)氣對(duì)自己說(shuō)：“我不行……”那么，你便會(huì)成為生命中的奴隸，這樣的話，你就不是整天籠罩在黑暗的環(huán)境中嗎？當(dāng)你正縮在黑暗的角落里，不愿露出自己那張丑陋的面孔時(shí)，你自己應(yīng)該領(lǐng)悟到：“我這樣，不就是在浪費(fèi)生命，浪費(fèi)青春?jiǎn)幔课覟楹我米约簾o(wú)知的行為來(lái)浪費(fèi)自己壯麗的青春年華呢？”這時(shí)，在絕境中的你，在黑暗中的你，應(yīng)該振作起來(lái)，脫離黑暗，重見(jiàn)光明，來(lái)珍惜生命，不要讓生命匆匆地離去。切記！每個(gè)人都要珍惜生命，熱愛(ài)生命，使你的一生散發(fā)出異樣的光彩！朋友們，你們?cè)敢馊紵�是愿意腐朽呢？
樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)；懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯地生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)澆灌；一粒種子，可以掀翻壓在它身上的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……它們靠的是什么？是——熱愛(ài)生命！珍惜生命！
生命生命高分作文 22
樹(shù)，砍斷枝條還能再生;草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯地生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)的向上生長(zhǎng)......
我們要熱愛(ài)生命，珍惜生命，這也是我們?cè)谝簧斜匦枳龅降摹Ｎ覀儾荒茉闾Ｉ荒軅ι@樣會(huì)讓你感到生命毫無(wú)價(jià)值。一只蚊子、一只蒼蠅的生命非常短暫，可是當(dāng)我們用手想拍死它們的時(shí)候，它們卻飛走了。我覺(jué)得，它們很熱愛(ài)生命，雖然它們的生命很短暫，但它們沒(méi)有不想活著的思想，而是珍惜生命。一只蚊子、一只蒼蠅都能那樣熱愛(ài)生命，我們?nèi)祟悡碛斜人鼈兌喟俦痘钪臅r(shí)間，但那些人很不熱愛(ài)生命，這些人連蒼蠅、蚊子都不如。
為了一個(gè)幼小的生命，幾百個(gè)人拼搏了十幾個(gè)小時(shí);為了手中周歲的孩子，雙目失明的父母用瘦弱的雙肩搭起不畏泥石的人梯;為了懷中熟睡的孫兒，七十歲的老奶奶用脆弱的脊背構(gòu)成了最偉大的避風(fēng)港......
細(xì)小的種子珍惜了上天的賜予，不斷努力，它的根拼命往下鉆，芽使勁往上擠，就是在堅(jiān)硬的石堆中也毫不畏懼，只為了得到清風(fēng)的愛(ài)撫，陽(yáng)光的淋浴;一只小螞蟻為了一次難得生命不白白消磨，勤勤懇懇，忙忙碌碌;墻角的壁虎為了延續(xù)自己的生命，可以毫不猶豫地舍棄自己的尾巴。
生命是偉大的'，生命是崇高的，所有人都不能輕易地放棄生命。每個(gè)人的心中都包含著一種對(duì)生命的渴望，身體健全的人如此，身體不便的人同樣如此。當(dāng)我們欣賞滿天繁星，體驗(yàn)宇宙的神奇同時(shí)，霍金正用他僅能活動(dòng)的雙指探索著宇宙中的未知物質(zhì);當(dāng)我們翻開(kāi)手中的書(shū)本，欣賞一篇篇賞心悅目的文章時(shí)，張海迪也許在床上吃力地?fù)]寫(xiě)著她對(duì)生命的渴望;當(dāng)我們駐足樹(shù)林望著那瑟瑟秋風(fēng)中的枯葉飄落時(shí)，史鐵生也許正沉浸在對(duì)生命的遐想中。這些殘缺地生命為了生命無(wú)悔地努力，因?yàn)樗麄冎郎磺少F。
生命可貴，珍惜生命;關(guān)愛(ài)生命，奏出動(dòng)人心弦的最強(qiáng)音。
生命生命高分作文 23
我常常想，生命是什么呢？
一天早晨，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，去給媽媽養(yǎng)的花草澆水。澆完水后，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)在剛澆進(jìn)花盆的水里，有一只渺小的螞蟻在和“洪水”做斗爭(zhēng)，我原以為它會(huì)放棄自己的生命。心里想：小螞蟻，再見(jiàn)了，我會(huì)記得你的。沒(méi)想到他竟然爬出來(lái)了，但又被水流卷進(jìn)泥土里，又出來(lái)，再次被卷下去，就這樣在泥濘里掙扎，一次又一次，堅(jiān)持不懈，毫不放棄，終于逃出“沼澤”的魔爪，逃出了死神的宮殿。我被螞蟻這種珍惜生命，堅(jiān)持不懈的品質(zhì)所震撼，不禁在心里默默地為它鼓掌。
不知道是哪一陣風(fēng)，將一粒小小的種子吹到了石縫中，這里沒(méi)有肥沃的土地，沒(méi)有充足的陽(yáng)光，我原以為這粒種子會(huì)死掉。心里想：風(fēng)，你為什么將這粒小小的種子送到這種地方呀。不知道它經(jīng)歷了多少風(fēng)吹雨打，小小的種子，沖破堅(jiān)硬的外殼，長(zhǎng)出小芽來(lái)，它珍惜每一滴雨露，珍惜每一寸陽(yáng)光，甚至連每一縷清風(fēng)，它也無(wú)比珍惜，它努力向上、向上，樹(shù)苗一天比一天高大，樹(shù)干一天比一天粗壯，樹(shù)冠一天比一天茂盛，最后在石縫中成長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，人們?cè)跇?shù)下乘涼，看著樹(shù)干上那斑斑點(diǎn)點(diǎn)的傷痕，都記錄著它生長(zhǎng)的來(lái)之不易。有誰(shuí)不會(huì)被這種向往生命的精神而感動(dòng)呢？
一天，在“感動(dòng)中國(guó)”的電視節(jié)目中，我認(rèn)識(shí)了身邊的`英雄—張劼。他是安徽省蚌埠市特警大隊(duì)的中隊(duì)長(zhǎng)。他面對(duì)嫌犯引爆的煤氣罐，只身沖進(jìn)居民樓抱了出來(lái)，瞬間燃爆的氣浪將他推出十米開(kāi)外。就在這次執(zhí)行任務(wù)中，渾身30%燒傷，讓他與死神擦肩而過(guò)。面對(duì)危險(xiǎn)，他忘記了自己的生命安全。這樣的生命綻放出耀眼的火花。我為張劼這種舍己為人的品質(zhì)而自豪。
雷鋒同志曾說(shuō)過(guò)“人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”。生命只有一次，我要珍惜生命，用有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。也許這就是生命的真諦！
生命生命高分作文 24
秋末了，我的耳邊還是會(huì)傳來(lái)清脆悅耳的“歌聲”，那可是大歌唱家蚊子的杰作。對(duì)此，我進(jìn)行了“砸臺(tái)”行動(dòng)。
一天晚上，我又看到一只蚊子站在高高的“舞臺(tái)”上，正當(dāng)它準(zhǔn)備展示嘹亮的歌喉，再撒一個(gè)又一個(gè)“吻”時(shí)，我開(kāi)始了行動(dòng)。
我找出一個(gè)保鮮袋，小心翼翼地靠近蚊子。原以為它會(huì)立馬被驚走，可它似乎仍沉浸在自己悠揚(yáng)甜美的嗓音中，一動(dòng)也不動(dòng)。這真是一個(gè)滅蚊子的好機(jī)會(huì)！我躲在一旁匿笑，卻一聲不響。
可誰(shuí)知，正當(dāng)我快要套到它的時(shí)候，它卻“嗡”的一聲，不知飛到何處去了。我只得自認(rèn)倒霉，再去尋尋覓覓，覓覓尋尋。過(guò)了一會(huì)兒，我終于找到了它的蹤跡，它正貼在墻上呢。
這次，我吸取了上次的教訓(xùn)，換了一種捉蚊子的方法。
我先將保鮮袋的一角貼近蚊子旁邊的那塊地方，然后找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛地一下將保鮮袋的口整個(gè)如“泰山壓頂”般蓋下去。果然，蚊子黔驢技窮了，無(wú)惡不作的它終于被我擒獲。
趁著蚊子還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我馬上將保鮮袋的口系緊，還用膠布將它封了起來(lái)。為了報(bào)復(fù)一下可恨的蚊子，我抓著袋子又狠狠地?fù)u了幾下，之后，便靜觀其變。
只見(jiàn)蚊子在里面橫沖直撞，似乎被我搖晃得暈頭轉(zhuǎn)向，不知天南地北。
過(guò)了十幾分鐘，我已經(jīng)看得疲乏了，完全沒(méi)有了一開(kāi)始時(shí)的興致，可它，仍在保鮮袋里奮力地沖撞著，尋找出路。
它那吃得圓滾滾的`肚子，這時(shí)候也慢慢地癟了下去；它那開(kāi)始時(shí)強(qiáng)勁的戰(zhàn)斗力，這時(shí)候也已經(jīng)慢慢地減退。唯獨(dú)，它那堅(jiān)持不懈、追求自由的精神依舊高昂，沸騰的鮮血仍在它的心中激蕩，它沒(méi)有喪失當(dāng)初的夢(mèng)想，它沒(méi)有放棄那時(shí)的希望。它奮斗著，一次又一次地為自由夢(mèng)拼搏著！
“啪”的一聲，保鮮袋破了，蚊子成功了！它一刻也不停留，揮舞著疲憊的翅膀，哼著勝利的凱歌，朝著前方璀璨的光芒飛去，飛去……
一個(gè)渺小的夢(mèng)想，一個(gè)真摯的希望，一個(gè)拼搏的精神，它們都在深情地訴說(shuō)著生命的力量！
生命！生命！
生命生命高分作文 25
那是一個(gè)星期六的下午，學(xué)校組織了一次勞動(dòng)，在全班同學(xué)的共同努力下，活很快就干完了。于是我就和幾個(gè)要好的同學(xué)聚在一起，談天說(shuō)地，海闊天空。
突然，幾聲?shū)B(niǎo)叫從空中傳來(lái)，我不覺(jué)抬頭一看，只見(jiàn)頭頂上飛著幾只小鳥(niǎo)，其中一只好像失去了平衡，傾斜著摔落下來(lái)，掉在路邊的草叢里。我們幾個(gè)歡呼著跑向草叢，尋找小鳥(niǎo)。很快，那只小鳥(niǎo)就落在了我的手里，原來(lái)是一只小麻雀。他很小，毛茸茸的，羽毛還不豐滿，兩只小翅膀又細(xì)又嫩，看起來(lái)是那樣若不禁風(fēng)，兩只眼睛瞪得大大的，直直地盯著我們，流露出不安和驚恐。“給我玩玩！”“把它用根細(xì)繩拴起來(lái)牽著飛。”同學(xué)們興奮地說(shuō)著。好奇、貪玩的天性使他們都把這小東西玩于股掌。“嘰嘰……”頭頂上傳來(lái)幾聲急促而尖利的'叫聲，我們都不禁抬起了頭，卻見(jiàn)一只大鳥(niǎo)正在我們的頭頂盤(pán)旋著，它好像沒(méi)有意識(shí)到我們的存在，飛得那么低，我們一伸手仿佛就可以抓到它。它目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的手，眼神中滿是焦慮。它依然不停地叫著，如同母親焦急地呼喚著兒子，帶著期盼、憂傷、痛苦。就在它飛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的一瞬間，我清楚地看到它的眼里充滿了淚水。為了女兒，他竟流淚了！我不僅為之一震。
這或許是媽媽第一次帶孩子們出來(lái)學(xué)飛，一切都是那么新奇，那么美好。而現(xiàn)在這位媽媽卻是帶著這么多的不安和憂慮。想想自己，曾經(jīng)多少次險(xiǎn)些成為兒童手中的玩物，多少次險(xiǎn)些成為兒童手中的玩物，多少次險(xiǎn)些成為人們桌上的美餐……
是啊，一位歷經(jīng)艱險(xiǎn)的母親，怎能不為自己涉世未身的兒女擔(dān)心呢？沒(méi)想到，第一次放飛，孩子還沒(méi)有來(lái)得及欣賞大自然的姹紫嫣紅，沒(méi)來(lái)得及體味生活的豐富多彩，就遭此劫難，而敵人恰恰是自己的朋友——人類。
想到這里，我毅然高高托起這可愛(ài)的小生靈。它在我手中試飛了兩次，終于一躍而起，飛向清潔如洗的藍(lán)天。
生命生命高分作文 26
一直認(rèn)為那些能夠在生活的風(fēng)雨中翩翩起舞的人，一定擁有生命拔節(jié)的力量。那是生命力量的最高境界。
生命的質(zhì)量是什么？它是生命在時(shí)間的沙漠中留下的足跡，是靈魂一步步升華的積淀。 每個(gè)人在這世上走一遭，其生命都會(huì)有質(zhì)量，只是這質(zhì)量有高低之分。不必說(shuō)那些流浪漂泊、平平淡淡、渾渾噩噩的人們，就是那些有些名望成就的.人，生命的質(zhì)量也不一定是高的。只有擁有生命拔節(jié)力量的人，生命質(zhì)量才會(huì)更高。
生命拔節(jié)的力量可以是對(duì)夢(mèng)想的拼搏。李娜，當(dāng)羅蘭加洛斯捧杯之后，她遭遇運(yùn)動(dòng)生涯最黯淡的時(shí)光，低迷和失望。而她心中夢(mèng)想之火仍熊熊燃燒，一直刻苦訓(xùn)練，流淚流汗，風(fēng)雨無(wú)阻，30歲時(shí)重返沙場(chǎng)，再次殺進(jìn)大滿貫決賽！成為中國(guó)女網(wǎng)的奇跡。
從默默無(wú)聞到步入頂尖，從榮耀的山頂?shù)涞凸龋缓笥种匦抡旧蠋p峰，這其中是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，是生命向上的力量。
生命拔節(jié)的力量可以是對(duì)熱愛(ài)事業(yè)的投入。于是之，“話劇界的梅蘭芳”，老舍之子舒乙談他：“如他晚上有戲，下午就來(lái)劇院早早地化好妝，躲在角落里，泡一壺茶，不說(shuō)話，默戲去了，一直到開(kāi)幕。”郭啟宏說(shuō)過(guò)：“一個(gè)新劇本，他不通讀兩遍，是不肯向作者提意見(jiàn)的。”
獲中國(guó)戲劇終身成就獎(jiǎng)的于是之，一輩子投入于舞臺(tái)上，塑造29個(gè)經(jīng)典人物，折服、感動(dòng)了無(wú)數(shù)觀眾，這都源于他對(duì)自己鐘愛(ài)的事業(yè)的投入。
生命拔節(jié)的力量可以是對(duì)他人的奉獻(xiàn)。感動(dòng)中國(guó)人物高淑珍辦起“炕頭課堂”，接收近百名殘疾孩子，卻從未花過(guò)一分錢用于自己，她負(fù)債累累，為多掙錢每天天不亮就騎100里地馱批發(fā)的日用品趕集，她從未叫過(guò)苦。
她的愛(ài)與奉獻(xiàn)如此無(wú)私，是孩子們茁壯成長(zhǎng)，她的生命質(zhì)量因此而高貴。
如今對(duì)于我們來(lái)講，要提高生命質(zhì)量，就應(yīng)該在世俗中堅(jiān)守單純的心，最初的夢(mèng)想，對(duì)生活的熱情，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。
擁有生命拔節(jié)的力量，才會(huì)讓我們?cè)谏畹年庼怖锊东@陽(yáng)光，讓靈魂升華，豐富生命的質(zhì)量。
生命生命高分作文 27
絲絲碎花陶醉了一城繁華，點(diǎn)點(diǎn)淚滴悲傷了一湘思念。
塵間的萬(wàn)物如水中看月般迷茫，塵間的情意如鏡中看花般朦朧；塵間的生命如玻璃般脆弱。我想我期待生命會(huì)隨著世界堅(jiān)強(qiáng)。
生命如一層層薄紙被命運(yùn)展開(kāi)，輕輕舒展脈絡(luò)。有時(shí)可以變的很強(qiáng)大，有時(shí)可以變得的很弱小。當(dāng)生命的齒輪不停旋轉(zhuǎn)，薄紙般的生命迎接著挑戰(zhàn)，迎接著存亡。每一秒鐘都有無(wú)數(shù)生命起航，也會(huì)有很多生命消逝。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始迷戀苦惱的生命，很期待卻很渺茫；不知道紙迷金醉的世界有多誘惑，卻頑固的迷戀著。很多時(shí)候都在想：塵間到底是怎樣的一個(gè)世界，讓這些單純的人們奮不顧身的起航，不顧世界冷暖；然而，天堂又是怎樣的一個(gè)世界，讓那些絕望的人們毫無(wú)眷戀的奔走，不再留戀萬(wàn)家燈火。這些那些紛紛擾擾的情感，驚鴻一般的短暫。我想我在尋找屬于自己凄婉與美麗的生命。
每當(dāng)一年的`開(kāi)始樹(shù)木的葉子就綠了又黃，黃了又綠，四季紛紛零零十分唯美。很多樹(shù)木隨著四季不斷成長(zhǎng)，也許幸運(yùn)的變成參天大樹(shù)；不幸運(yùn)的被伐倒，鮮紅的樹(shù)脂會(huì)不甘心的溢出傷口。我想我渴望生命會(huì)隨著世界堅(jiān)強(qiáng)。
很多時(shí)候不知道上天是否已為我安排了旅程，只感覺(jué)迷朦的視野漸漸模糊那些所謂的親情友情，如同一道枷鎖扣住我冰冷的靈魂，如同靈魂正漸漸枯萎，愈演愈涼。
密密麻麻的時(shí)光纏繞著虛時(shí)的靈魂，倦容一樣陌生注視靈魂的墮落，卻在不知不覺(jué)的酸澀中，手指的冰涼使我感覺(jué)靈魂漸存的溫暖，或許那些親情友情想靈魂般還漸存著溫暖，那根跳躍在心臟上的脈絡(luò)，愈來(lái)愈暖。
在生與死的邊緣掙扎，在冷與熱的交界變幻，我以為面對(duì)不可顏知的未來(lái)，會(huì)選擇不再存在；
在悲與喜的邊緣重生，在冷與熱的交界思考，我以為面對(duì)日漸冷漠的生命，會(huì)選擇不再溫暖；
原來(lái)，生命是在命運(yùn)的手中，結(jié)果卻是由我們敘寫(xiě)。
生命生命高分作文 28
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河。
灼灼桃花，其貌艷艷。搖曳在春風(fēng)中的夾竹桃，積累了甘露的滋養(yǎng)，醞釀了陽(yáng)光的普照，才在春日中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。
纖纖綠草，其華茂茂。鋪散在春雨中的草甸，積蓄了微風(fēng)的柔情，沉淀了歲月的精華，才在春光中生機(jī)勃勃。
法國(guó)著名雕塑家伯納德·普羅斯，將日常的生活用品會(huì)聚在一起，捏成了一座海洋的遠(yuǎn)航圖，有高大洶涌的白浪，有氣勢(shì)磅礴[注：磅礴：廣大無(wú)邊的'樣子。形容氣勢(shì)雄偉壯大。]的船只，有雅致奇幻的羅盤(pán)針，還有精美絕倫的藝術(shù)蘊(yùn)含其中。就是用生活中的一點(diǎn)一滴，積淀成了世界名作。看完這幅作品后，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)感嘆，積累的力量是如此巨大。又有誰(shuí)還會(huì)輕視一點(diǎn)一滴的積累？
拋去外國(guó)經(jīng)典不說(shuō)，回首中國(guó)歷史，古往今來(lái)，凡立功名于世者無(wú)不是從小做起，注意點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的品德才能，不斷的完善自我。若無(wú)每日聞雞起舞堅(jiān)持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古呢？若無(wú)長(zhǎng)年筆走龍蛇[注：形容書(shū)法生動(dòng)而有氣勢(shì)。]墨染池水的工
夫，那么王羲之又怎能揮毫蓋世被尊稱為“書(shū)圣”呢？若無(wú)半生鉆研演算草稿盈光的心血，陳景潤(rùn)又怎能摘取明珠享譽(yù)世界呢？
不止如此，巨著《史記》歷經(jīng)多少年的積累，吸取了多少日日夜夜的創(chuàng)作精華，終得以問(wèn)世；《徐霞客游記》也隨著作者走南闖北[注：指走過(guò)南方北方不少地方。也泛指闖蕩。]四處積蓄，才將最精華的藝術(shù)展現(xiàn)給世人；李時(shí)珍嘗遍百草，沉淀經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)，把我國(guó)醫(yī)藥學(xué)研究的如此精湛，匯總成《本草綱目》。
如果這些偉人沒(méi)有以日以夜地堅(jiān)持，就不會(huì)有偉大的作品，更不會(huì)被尊稱為偉人。如此看來(lái)，積累的重要性就顯然易見(jiàn)了。
而作為青少年的我們，在青春沒(méi)有完全被我們揮霍掉之前，應(yīng)該懂得珍惜大好的光陰，把握一分一秒，從現(xiàn)在開(kāi)始積蓄能量，接受知識(shí)的普照，從實(shí)干開(kāi)始，用美夢(mèng)裝扮，厚積而薄發(fā)。當(dāng)我們抵達(dá)秋天的果園，輕輕拭去臉上的風(fēng)塵時(shí)，就可以回想起曾經(jīng)在心底最美好的愿望：美夢(mèng)成真。
生命生命高分作文 29
當(dāng)老師在黑板上鄭重地寫(xiě)下“生命”二字時(shí)，當(dāng)老師在講臺(tái)上為我們講述生命的意義時(shí)，我們才知道，生命是那么珍貴，那么美麗。當(dāng)我們看見(jiàn)小草翠綠、樹(shù)影婆娑，聽(tīng)到蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫、人群喧鬧，聞到清新空氣，百花芳香時(shí)，我們才感到萬(wàn)物的欣欣向榮，世界充滿生命力和無(wú)窮希望。生命是一篇昂揚(yáng)的樂(lè)章，也是一幅精美的畫(huà)卷。但要看我們用怎樣的音符韻律去吹奏彈唱，用怎樣的色彩線條去鋪陳渲染，但是不管生命是絢麗還是平凡，它屬于我們每個(gè)人卻只有一次。珍愛(ài)生命吧！
在地球的生物鏈中，每一種生命都共生共存，息息相關(guān)，所以我們也要尊重生命，關(guān)愛(ài)生命，特別是珍稀野生動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兪桥c我們同住在地球家園的朋友。老師給我們看了許多圖片，講了許多瀕臨滅絕的動(dòng)物------大海雀、渡渡鳥(niǎo)、旅鴿、卡羅萊納鸚鵡、高加索野牛，假如它們能夠復(fù)活的話，我們?cè)谒鼈冄壑锌吹降氖瞧胶汀⑸埔狻⑦�是憤怒和敵意？如果我們不珍愛(ài)它們的生命，最終受傷害的還是我們?nèi)祟愖约海?/p>
在書(shū)中我看到的一個(gè)事例令我震撼，講的是有兩名礦工到井下去檢修，不料突遇礦井塌陷，被困井下。它們?cè)诰伦屑?xì)搜尋，也沒(méi)有找到出路。深陷絕境的他們并沒(méi)有因此放棄生的希望，而是互相打氣，互相勉勵(lì)。最后，他們憑著對(duì)生命的渴望、頑強(qiáng)的毅力，在被困在井底九天八夜后還能生還，他們創(chuàng)造了生命的奇跡！九天八夜呀，多么震撼的數(shù)字呀！是什么讓他們?cè)跊](méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有溫度、沒(méi)有水的井底度過(guò)了九天八夜？是因?yàn)樗麄冋鋹?ài)生命！是因?yàn)樗麄儗?duì)生命的'渴望！如果珍愛(ài)生命的人，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫折，都不會(huì)輕易放棄生的希望！生命中可能會(huì)刮風(fēng)下雨，但我們可以在心中擁有自己的一縷陽(yáng)光。
雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命有限的，但為人民服務(wù)卻是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。”沒(méi)錯(cuò)，生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。許許多多的人雖然生命已經(jīng)結(jié)束，可是他們?yōu)樯鐣?huì)所做的貢獻(xiàn)卻讓后人受益無(wú)窮，就這樣，他們的生命價(jià)值就得以提升、延伸。我們要珍愛(ài)生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。
生命生命高分作文 30
有這樣一個(gè)故事，暴風(fēng)雨后的早晨，一個(gè)男人漫步海邊，看見(jiàn)一個(gè)小男孩用力地把困在水洼里的小魚(yú)扔回海里，他奇怪地問(wèn)男孩：“為什么明知這千千萬(wàn)萬(wàn)條小魚(yú)救不回來(lái)，你還要扔，誰(shuí)在乎呢？”小男孩的話帶著天真卻蘊(yùn)含哲理：“這條小魚(yú)在乎，這條在乎，這條也在乎……”
或許，每次暴風(fēng)雨后都會(huì)存在這樣的情況，人們已習(xí)以為常；或許，人們認(rèn)為這千萬(wàn)條小魚(yú)對(duì)包容萬(wàn)物的大自然來(lái)說(shuō)不算什么，根本不在乎它們的生命；或許，人們會(huì)覺(jué)得小魚(yú)會(huì)有什么感受呢？可是這個(gè)天真稚氣的男孩與這些人不一樣，他正在為挽救生命而努力。
人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次，這是《鋼鐵是怎樣煉成的'》這本書(shū)中的名言。多少人對(duì)即將失去的生命嘆息不已，對(duì)自己生命的重視程度可見(jiàn)一斑，但有的人對(duì)別人的生命卻滿不在乎，由此我想到了戰(zhàn)爭(zhēng)。
我們還記得人類歷史上空前慘烈的第二次世界大戰(zhàn)，在歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地德國(guó)，希特勒依靠口才和騙術(shù)從一無(wú)所有的流浪漢變?yōu)檫尺屣L(fēng)云的國(guó)家元首，進(jìn)而又發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)，使多少人流離失所，在饑寒交迫中死去。有多少人只因?yàn)榉N族不同，就無(wú)緣無(wú)故地蒙冤死去，僅在德國(guó)南部一個(gè)集中營(yíng)，法西斯分子就殘害了六百萬(wàn)人。德國(guó)一方士兵又死了多少？希特勒有沒(méi)有想過(guò)他們的生命？而士兵和人民自己呢，難道也不在乎嗎？不，前不久美國(guó)電影《拯救大兵瑞恩》中體現(xiàn)得很明白。一隊(duì)士兵中有七個(gè)獻(xiàn)出了生命，目的是讓瑞恩活下來(lái)。
中國(guó)古代史實(shí)際上就是帝王英雄混戰(zhàn)史。每一次改朝換代，每一次王朝戰(zhàn)爭(zhēng)，都造成大量士兵死亡，人民受苦遭難。而英雄們、帝王們無(wú)意于民情，只為自己爭(zhēng)權(quán)奪利，名垂青史，把人民和士兵的生命視如草芥。
假如人們將身份換一下，不是你控制別人生死，而是別人不在乎你的生死，你又有何感想？
生命對(duì)每個(gè)人只有一次，如果你是這樣看重自己的生命的話，就應(yīng)理解生命對(duì)于別人也只有一次，當(dāng)你在政壇作出決斷時(shí)，請(qǐng)仔細(xì)地想一想吧！
大人物啊，小心呵護(hù)你們手中的生命，愛(ài)他們就等于愛(ài)自己。
男孩的話不斷浮現(xiàn)在我腦海中：“這條在乎，這條也在乎……”
愿人們都能與男孩同思同感。
生命生命高分作文 31
有這么一個(gè)盲人，她從小又聾又啞，但是她憑著自己的毅力，竟從哈佛大學(xué)畢業(yè)。這不得不令我驚嘆，她就是海倫.凱勒。
今天,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都經(jīng)歷了一次盲人的生活。首先，老師叫大組左邊的同學(xué)讓同桌用毛巾幫右邊的同學(xué)蒙住眼。我是右邊的，便叫我的`同桌——褚宣吟幫我蒙上。在系好的一瞬間，我覺(jué)得周圍一下子變得漆黑，什么也看不見(jiàn)。老師發(fā)出指令：“蒙上眼睛的同學(xué)，把凳子放到桌子底下！”哈，這個(gè)動(dòng)作簡(jiǎn)單！我三下五除二就完成了。“轉(zhuǎn)五圈!"老師又說(shuō)。我轉(zhuǎn)了五圈，頭有點(diǎn)暈，東南西北也分不清了。“現(xiàn)在指出電視機(jī)的位置”！我指了指左上方電視機(jī)的位置，耳邊卻響起了嘻嘻哈哈的笑聲。怎么了？我想。我正思索著，就摸到了一個(gè)東西，這是——水彩筆盒。但是是，我沒(méi)帶水彩筆呀！這……這……啊，原來(lái)反了！我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身，重新指了一下，這笑聲才停止了。“摘下毛巾！”老師又說(shuō)。我摘下毛巾一看，耶，指對(duì)了！“再次蒙上眼睛”老師又發(fā)令。我只好叫褚宣吟給我再蒙上眼。“拿出一張作文本”我急忙摸索著拿出了作文本，但是是我不知道哪面是第一面？我摸來(lái)摸去，總算摸到了第一面。可我的筆在哪呢？我又摸來(lái)摸去，終于摸到了一只筆，憑感覺(jué)在作文本上寫(xiě)著老師要求寫(xiě)的字：“浙江省麗水市囿山小學(xué)。”“摘下毛巾！”我摘下毛巾一看，呀，字寫(xiě)得歪歪扭扭的。我感覺(jué)到當(dāng)盲人真辛苦！“現(xiàn)在由左邊的同學(xué)蒙上眼！”老師說(shuō)。我把褚宣吟雙眼蒙上。接著老師把他們領(lǐng)了出去。只聽(tīng)見(jiàn)老師在外面說(shuō)到“請(qǐng)同學(xué)們現(xiàn)在各自回到自己的位子上去！”說(shuō)完，外面的同學(xué)摸索著進(jìn)來(lái)。褚宣吟進(jìn)來(lái)后，摸著桌子走了過(guò)來(lái)。當(dāng)摸到我這一排時(shí)，她便轉(zhuǎn)了個(gè)身，小心翼翼地坐到了自己的位子上。“畫(huà)上一朵花！”老師說(shuō)著。只見(jiàn)褚宣吟摸來(lái)摸去，才摸到了筆，便在事先準(zhǔn)備好的紙上畫(huà)了花，又摸到畫(huà)筆，涂起了色。我向畫(huà)紙上瞄了一眼，忍不住笑出聲來(lái)，花和涂的顏色但是是相差十萬(wàn)八千里呀，顏色涂在這里，而花卻在那兒。
我從今天這個(gè)游戲中感悟到盲人是多么辛苦！在教室里就磕來(lái)拌去，那在外面呢？盲人看不見(jiàn)，多痛苦啊！所以，我們以后要多幫助那些盲人，還有其他的殘疾人，都要盡心盡力去幫助他們!
生命生命高分作文 32
今天，我學(xué)習(xí)了生命 生命這篇課文，被一只小猩蛾的求生欲望和不引人注目的小草頑強(qiáng)生命力帶給我震撼。
如果說(shuō)人生是一條黑暗的道路，那么生命便是一支蠟燭，它總是用自己瘦小的身軀去點(diǎn)燃人生，讓人生變得充滿溫暖和光明。
一支小小的蠟燭身長(zhǎng)僅僅只有十多厘米，但是，它總是不斷的燃燒自己，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，而它卻也在一截一截地減少。就像光陰在我們身邊不知不覺(jué)地溜走，并且永不復(fù)返。“光陰似箭，日月如梭”啊！鑒于此，我必須珍惜自己寶貴的生命時(shí)光，須知蠟燭
總會(huì)一截一截地減少。
生命是一支蠟燭，意味著在人生這條道路中，如果因風(fēng)而熄滅，那么我們可以用新希望的燈火重新點(diǎn)燃。在漫長(zhǎng)的人生道路中，我們會(huì)遇到無(wú)數(shù)的'挫折和困難，這并不可怕，只要勇敢地克服困難，就一定可以成功。
生命是一支蠟燭，它總是認(rèn)認(rèn)真真地在自己的崗位上無(wú)私地照亮別人，自己卻默默地燃燒著。課文中描寫(xiě)了一只小小的飛蛾，它雖然僅僅只能活上7天，但是，它依然渴望這7天。當(dāng)人們輕輕地用手指一捏，那飛蛾將死亡，但是，它卻用頑強(qiáng)的生命力，忍著傷痛，極力鼓動(dòng)雙翅，這種求生的欲望使我震驚。小草的生命力更頑強(qiáng)，在路邊的草坪上，長(zhǎng)著許多并不引人注目的雜草，它們生長(zhǎng)在貧瘠的土地上，沒(méi)有人為它們施肥、澆水、捉蟲(chóng)，它們?nèi)看笞匀凰x予的條件，依然生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)著。說(shuō)到這里，我想起了白居易的一首詩(shī)，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”是的，大自然的雜草總比溫室培育的花兒要頑強(qiáng)得多了。我似乎也像溫室培育的花兒，經(jīng)不住一點(diǎn)兒風(fēng)吹雨打，我也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
在接下來(lái)的日子里，我不斷地努力，不斷地取得進(jìn)步。在上學(xué)期的學(xué)科競(jìng)賽中，我以總分288.5的成績(jī)獲得全級(jí)第二名；數(shù)學(xué)取得了全級(jí)唯一滿分的成績(jī)；在數(shù)學(xué)“希望杯”初賽中我以全班最高分進(jìn)入了決賽；還有多篇文章在報(bào)刊上發(fā)表……一分耕耘，一分收獲，要取得好成績(jī)，就必須好好去珍惜生命中的每分每秒。
是啊！人活著，就要活得精彩，活得更有意義。
生命生命高分作文 33
諾貝爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石。”
一次，媽媽買了一盆繡球花，我每天都給花兒澆水，因此它長(zhǎng)得很茁壯。直到有一天，我們?nèi)业轿錆h去旅游。走之前忘記給繡球花澆水。媽媽不禁嘆息：“唉！看來(lái)那花是沒(méi)希望了。”可當(dāng)我們回到家打開(kāi)門的那一刻，一陣淡雅的清香鉆入我的鼻孔，那朵繡球花依舊是那么美麗，那么鮮亮，甚至長(zhǎng)得越發(fā)茂盛了，好像要把它的全部生命力綻放出來(lái)似的。你看！一尺來(lái)高的枝桿上長(zhǎng)滿了翠綠翠綠的葉子，一點(diǎn)也不留縫隙，在繡球花的每一個(gè)枝桿上都長(zhǎng)著一個(gè)小花苞，小花苞是由米粒般大小的花蕾密密麻麻的圍成一圈，猶如一群小朋友在跳舞歡迎我們回家呢！
后來(lái)我們才知道原來(lái)是樓上的老奶奶每天給花澆水時(shí)，水會(huì)順著防盜窗流下來(lái)一些，這些調(diào)皮的水順勢(shì)滴落到繡球花的盆里，依靠著這水的澆灌，繡球花頑強(qiáng)地生存了下來(lái)，而且越發(fā)茂盛。這時(shí)我不禁感嘆：“一株小小的繡球花都如此熱愛(ài)生命！”
我的一個(gè)叔叔，小時(shí)候得了小兒麻痹癥，走路時(shí)一瘸一拐，經(jīng)常被人叫成“瘸子”。他把自己關(guān)在家里，連學(xué)也不想上了。父母見(jiàn)他這樣也很心疼，總是勸他勇敢一點(diǎn)，可是他不為所動(dòng)，依然每天消沉的生活。后來(lái)一次偶然的'機(jī)會(huì)，他在電視上看了中國(guó)女子體操隊(duì)的隊(duì)員桑蘭的故事，之后他反思自己：桑蘭連腿都沒(méi)有了都還認(rèn)真學(xué)習(xí)，而我只是走路一瘸一拐就在這里自暴自棄。于是他又重拾信心去上學(xué)，雖然還是有人說(shuō)他，但是他已經(jīng)不在乎別人怎么說(shuō)了。
叔叔長(zhǎng)大后跟著一位修車師傅學(xué)習(xí)技術(shù)，由于他能吃苦，沒(méi)過(guò)幾年他的修車技術(shù)就已經(jīng)很好了。后來(lái)叔叔在老家開(kāi)了一家修車店，自己當(dāng)上了老板。因?yàn)樗粌H工作時(shí)很賣力，而且人也很大方、實(shí)誠(chéng)、守信，最重要的是他的技術(shù)精湛，所以贏得了眾多的回頭客，所以過(guò)上了幸福美好的生活。
正如諾貝爾所說(shuō)：“生命，那是自然賦予人類去雕琢的寶石。”我們可以對(duì)這寶石視而不見(jiàn)，久而久之，讓灰塵遮掩它的光芒；也可以用心地去雕琢它，讓這塊寶石綻放異彩！
生命生命高分作文 34
生命，何其珍貴。
每一個(gè)新生命的誕生，都讓人欣喜萬(wàn)分；每一個(gè)生命的消逝，也會(huì)讓關(guān)心的人傷心不已。
又到了5月12號(hào)，對(duì)于中國(guó)人，尤其是汶川人民，每年這個(gè)日子是一種刻骨銘心的記憶。四年前的這一天，山崩地裂，天地變色，無(wú)數(shù)鮮活的生命在瞬間消失。面對(duì)著自然的無(wú)情，觸目驚心的場(chǎng)面，一張張哀傷到麻木的臉龐……我們只能感嘆生命的`脆弱，人類的渺小。但是在這場(chǎng)巨大的災(zāi)難中，也有許多堅(jiān)韌的生命依靠自己的頑強(qiáng)意志撐了下來(lái)。失去了胳膊，還有腳；失去了親人，還有朋友；失去了家庭，還有國(guó)家……雖然歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，但他們堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，并且在廢墟上重新建造了一個(gè)新的汶川，新的家園！
生命對(duì)于汶川人民而言，是那么的脆弱，又是那么的堅(jiān)強(qiáng)！
可是在有些人眼中，生命卻被漠視了。就在前幾天，我聽(tīng)說(shuō)了一起酒駕撞人的事件。一個(gè)“富二代”和朋友酒后開(kāi)著奧迪TT跑車，把路邊一位等綠燈的10歲小女孩撞成重傷，還企圖逃跑。后來(lái)，雖然經(jīng)過(guò)醫(yī)生急救，但小女孩因?yàn)閭麆?shì)太重，最終還是離開(kāi)了人世。一個(gè)稚嫩的生命在她剛剛舒展枝葉時(shí)就被無(wú)情地扼殺了，留給家人的是無(wú)盡的哀傷和思念。而那位“富二代”， 那個(gè)因漠視生命而輕易扼殺生命的他，清醒之后想必也是后悔莫及吧，但是一個(gè)生命的消失，又怎么是“后悔”二字能夠挽回的呢？
漠視別人的生命，必然要為之付出慘重的代價(jià)。可漠視自己的生命呢？
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)，某個(gè)中學(xué)生因?yàn)榭荚嚊](méi)考好就跳樓自殺。當(dāng)我聽(tīng)到這件事時(shí)，簡(jiǎn)直不敢相信。考試沒(méi)考好，這也是自殺的理由嗎？這次沒(méi)考好，下次還可以繼續(xù)努力啊。可是生命也能重來(lái)一次嗎？如果人生中這點(diǎn)小小的挫折都承受不起，那生命也太嬌弱了些。歷史的長(zhǎng)河中，有許多名人，他們的一生不知道經(jīng)歷了多少坎坷，磨難，但他們珍惜生命，無(wú)論遇到怎樣的困難，都讓自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，一次次闖過(guò)難關(guān)，成就了一生的事業(yè)。
生命是珍貴的，也是公平的，每個(gè)人只有一次機(jī)會(huì)。我們要把握住機(jī)會(huì)，正視生命，珍視生命，活出一個(gè)燦爛的自己！
生命生命高分作文 35
個(gè)人的生命如同那薄薄的蟬翼，經(jīng)不起什么風(fēng)吹雨打，它是脆弱的，卻又無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)。造物主創(chuàng)造了人，充滿活力的生命來(lái)到了這個(gè)世界，我們難道不應(yīng)該珍惜嗎？
如今，隨著我們經(jīng)濟(jì)的快速的發(fā)展，馬路上的川流不息， 車水馬龍的街道不知何時(shí)已經(jīng)隱藏著一個(gè)可怕的魔鬼--交通隱患。已經(jīng)有無(wú)數(shù)的生命消失在冷酷的輪胎之下，無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)消失在刺耳的喇叭聲中……而導(dǎo)致這悲劇發(fā)生的重要原因就是人們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo(hù)意識(shí)和交通安全意識(shí)。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則交通事故：那是一個(gè)晴朗的日子，一個(gè)男孩車騎得飛快，還不斷闖紅燈，引來(lái)路人的議論：“這個(gè)男孩可能是有急事吧，要不他怎么會(huì)騎得那么快呢？這樣會(huì)發(fā)生交通事故的……”果然，在一個(gè)拐彎的地方，一輛紅色卡車跟這個(gè)“飛車男孩”撞上了，男孩頓時(shí)倒在了一片血泊之中。一邊的人圍了過(guò)來(lái)。一刻鐘后，一對(duì)中年夫婦擠進(jìn)了圍觀的隊(duì)伍中，看著這個(gè)男孩，哭倒在地。他們就是這個(gè)男孩的父母。不知他們?yōu)檫@個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的.孩子離去……
一幅幅摻不忍睹的畫(huà)面；一個(gè)個(gè)痛苦掙扎的表情；一句句讓人沉思的話語(yǔ)。每一起交通事故都在間接地拆散一個(gè)美好的家庭，人們難道不應(yīng)該反省嗎？如果我們多加強(qiáng)交通防范意識(shí)，如果我們多了解了解交通規(guī)則，那么，有很多事故是可以避免的。我想如果這個(gè)男孩能遵守交通規(guī)則，他的生命便不會(huì)這么早的便凋謝了，他的父母也不用承受失去孩子的悲痛。
為了對(duì)我們的生命負(fù)責(zé)，對(duì)親人負(fù)責(zé)，為了一個(gè)個(gè)美好的家庭負(fù)責(zé)。我們要做的就是自覺(jué)遵守交通法規(guī)，注意道路安全，從小培養(yǎng)交通安全意識(shí)。現(xiàn)在，我們的黨中央、國(guó)務(wù)院、各級(jí)政府部門和交警隊(duì)的叔叔阿姨們都很重視交通安全問(wèn)題，尤其關(guān)心我們小朋友的成長(zhǎng)與安全，頒布了嶄新的《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》，有力地規(guī)范了道路交通，整頓了交通秩序，消除了事故的隱患，特別是在中小學(xué)校中大力開(kāi)展了文明交通的宣傳教育活動(dòng)，讓我們懂得了道路交通的安全知識(shí)，增強(qiáng)了文明交通的法制意識(shí)。
花開(kāi)花落，花開(kāi)是生命的開(kāi)始，花落是生命的結(jié)束，人的一生中可以看到多少個(gè)花開(kāi)花謝呢？生命如此短暫，增強(qiáng)交通安全意識(shí)刻不容緩。
生命生命高分作文 36
我常常想，生命是什么呢？
夜晚，我在燈下寫(xiě)作業(yè)。突然，一只小飛蟲(chóng)飛到了我的作業(yè)本上，我習(xí)慣性得將手按在那只蟲(chóng)子的身上，只要我的手輕輕用一點(diǎn)力，那只蟲(chóng)子就血肉模糊，甚至不能再了。但它仍然掙扎著，極力擺動(dòng)著身體，此刻，我感到一股生命的力量在我手指下躍動(dòng)。飛蟲(chóng)那種求生的力量讓我感動(dòng)，我忍不住，松手放了它。它欣然飛走了。
有一次，科學(xué)實(shí)驗(yàn)課的作業(yè)是種一盆鳳仙花。我就在一個(gè)破花盆里隨便扔了一顆鳳仙花的種子，就不再去理它了。可是過(guò)了幾天，無(wú)意間竟發(fā)現(xiàn)它發(fā)芽了。那段小小的花苗，看起來(lái)是如此的脆弱，是那樣的嬌小，但它還是挺立在花盆中。老師說(shuō)過(guò)，植物種子的.發(fā)芽需要足夠的水分、養(yǎng)分，可在這小小的花盆中有多少的水分養(yǎng)分呢？到底是什么，能使這小小的花種子在如此惡劣的環(huán)境下沖破堅(jiān)硬的外殼，茁壯生長(zhǎng)呢？突然間，我明白了，是花種子求生的勇氣。
這時(shí)，我想到了德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬的一件事。這位音樂(lè)家自幼表現(xiàn)出良好的音樂(lè)天賦，7歲就登臺(tái)演奏，還獲得了巨大的成功。11歲時(shí)，貝多芬就發(fā)表了第一首作品——《鋼琴變奏曲》。正當(dāng)他在音樂(lè)創(chuàng)作上獲得成功時(shí)，一件可怕的事情不停地折磨他。182019年，貝多芬發(fā)現(xiàn)自己的耳朵聾了。要知道，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比失聰更可怕的了。然而面對(duì)挫折的他卻說(shuō)：“我要不顧自然的阻礙，成為不愧為人的人，想可憐的人類鼓吹勇氣！”雖然這位音樂(lè)家只在人間停留了57年，但是他為我們留下了100多部音樂(lè)作品，被人們尊稱為“樂(lè)圣”。
其實(shí)，生活就是如此。各種各樣的困難會(huì)如塵土般落到我們頭上，要想從苦難的枯井之中脫身逃出走向人生的成功和輝煌，辦法只有一個(gè)，那就是將他們統(tǒng)統(tǒng)都抖落在地，重重地踩在腳下。因?yàn)椋钪形覀冇龅降拿恳粋�(gè)困難，每一次失敗，其實(shí)都是人生歷程中的一塊墊腳石。每一個(gè)障礙都是一場(chǎng)小小的考驗(yàn)，都能磨練我們的耐心，增強(qiáng)我們的勇氣；每一次挫折，都是一次前進(jìn)的機(jī)會(huì)，都能鍛煉我們的意志，培養(yǎng)我們的能力。逃離它們，射避它們，反而會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力；只有堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)它們，戰(zhàn)勝它們，才有可能開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)。
生命生命高分作文 37
開(kāi)頭寫(xiě)小飛蛾是什么意思呢？可以有兩種理解，一是不要傷害生命，一是一切生物都有強(qiáng)烈的求生欲望。從全文看，寫(xiě)的不是怎樣對(duì)待小動(dòng)物，而是生命本身，所以第一種理解不對(duì)，第二種理解才是對(duì)的。小飛蛾的生命面臨著嚴(yán)重威脅，它極力掙扎。其實(shí)這種掙扎幾乎是無(wú)用的，假如“我”想弄死它，它是逃不了的。雖是無(wú)用的掙扎，也要掙扎，可見(jiàn)凡是生物都有強(qiáng)烈的生的欲望，無(wú)論怎樣危險(xiǎn)，都不會(huì)放棄求生的努力。也就是說(shuō)，生命都是自我珍視的。小小的昆蟲(chóng)都如此，人當(dāng)然更不用說(shuō)了。
瓜苗一例，從生命的誕生這個(gè)角度去說(shuō)生命力之強(qiáng)大。這粒香瓜子所處的環(huán)境幾乎沒(méi)有生長(zhǎng)的條件，墻角的磚縫，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土，而它的萌芽需要“沖破堅(jiān)硬的外殼”，但它還是萌芽長(zhǎng)成了一截小瓜苗。作者不禁為它高唱一曲生命的頌歌。
心臟的跳動(dòng)是生命活動(dòng)的標(biāo)志，靜聽(tīng)自己心臟的律動(dòng)，最容易感受自己的生命。有了生命意識(shí)，就會(huì)嚴(yán)肅地思考人生。作者的思考有三點(diǎn)，是逐步深入的`。
第一點(diǎn)思考的是必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，好好地使用生命，讓人生更有意義。兩個(gè)“可以……也可以”，說(shuō)的是兩種人生態(tài)度，兩種人生價(jià)值，前者是負(fù)責(zé)的態(tài)度，后者是不負(fù)責(zé)的態(tài)度。
第二點(diǎn)思考回答的是怎樣對(duì)待生命的短暫，怎樣對(duì)待生老病死。有的人為人生如夢(mèng)而消極悲觀，有的人為生命短暫而及時(shí)行樂(lè)，對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度則應(yīng)該“讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，使我們活得更為光彩有力”。
第三點(diǎn)思考又進(jìn)一層，是將目標(biāo)、信念付諸行動(dòng)了。“絕不讓它從我手中白白流失”，就是說(shuō)，要珍惜生命，珍惜時(shí)間，不懈努力。為生命奮斗，“勇敢地活下去”，就是以頑強(qiáng)的意志去戰(zhàn)勝各種困難。作者從小病魔纏身，所謂“勇敢地活下去”，具體地說(shuō)，就是與病魔作頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。
2。說(shuō)小瓜苗“茁壯生長(zhǎng)，昂然挺立”，又說(shuō)“它僅僅活了幾天”，是不是有點(diǎn)自相矛盾？
并不矛盾。觀察過(guò)墻角磚縫的小瓜苗，就知道這并不矛盾。小瓜苗的生長(zhǎng)原先依靠香瓜子本身的養(yǎng)分，確實(shí)茁壯生長(zhǎng)，昂然挺立，但是，它生長(zhǎng)在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中，一旦香瓜子本身的養(yǎng)分消耗盡了，就沒(méi)有新的養(yǎng)分可以吸收，活了幾天就夭折了。
生命生命高分作文 38
夏日炎炎，蟬鳴陣陣。三年級(jí)的我去學(xué)游泳。教練教了我們基本動(dòng)作，自救常識(shí)，便讓我們自己練習(xí)。我來(lái)到淺水區(qū)。水一寸寸地滋潤(rùn)我的肌膚，一點(diǎn)點(diǎn)地褪去我的暑熱，我愜意地享受著。
殊不知，危險(xiǎn)悄悄地降臨……
幾位在淺水區(qū)嬉鬧的孩子邊笑邊跑來(lái)，越來(lái)越近，我只覺(jué)得背后受了一腳，有一股沖勁使我向前，耳邊的風(fēng)匆匆掠過(guò)，我下意識(shí)地閉上眼睛，想尖叫，可剛剛發(fā)出的一個(gè)音便被水吞沒(méi)……突然，耳邊沒(méi)了聲音，時(shí)間仿佛靜止不動(dòng)，一切都凝固了。呃……什么情況？我睜開(kāi)雙眼，撩開(kāi)散在臉上的發(fā)絲，周圍是碧藍(lán)色的池壁，微微抬頭，四周是瑩瑩的池水，我的身子正緩緩下墜。陽(yáng)光照進(jìn)水池，因水的波動(dòng)，池底光輝綽綽。
我這是掉進(jìn)深水池里了嗎？一瞬間，我意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，手腳用力地劃動(dòng)，想逃離這兒，可這并不能改變什么。這……這……怎么辦？來(lái)人吶！誰(shuí)來(lái)救救我啊！今天，我命該如此了嗎？我害怕極了，張張嘴，水仿佛有生命似的，瞅準(zhǔn)了空兒，一股腦兒往我嘴里鉆，又順著喉道進(jìn)了肚子，冰冰涼涼，我連忙閉了嘴。啊，透不過(guò)氣了。窒息的痛苦將我緊緊包圍。我絕望了，徹底絕望了。我……我應(yīng)該……應(yīng)該離死亡不遠(yuǎn)了吧。在我面前，死神之門緩緩開(kāi)啟，死神站在一旁，笑容陰森森的。
我閉上雙眼。我這是在等死嗎？等著命運(yùn)終結(jié)者的到來(lái)嗎？任由命運(yùn)擺布？真的沒(méi)有希望了嗎？不能繼續(xù)活在這世上了嗎？還是說(shuō)，我已經(jīng)放棄生命了？生無(wú)可戀了嗎？我就這樣離開(kāi)人世？不！我不甘心！我還沒(méi)看盡人間繁華，還沒(méi)享盡人間溫情，還沒(méi)等來(lái)我的白馬王子，世間還有東西值得我留戀，值得我期待，我不能就這么離去！向命運(yùn)屈服？可笑！我是不會(huì)向命運(yùn)屈服的！不會(huì)！我倏地張開(kāi)雙眼，告訴自己：鎮(zhèn)定，鎮(zhèn)定，再鎮(zhèn)定！腦中閃過(guò)教練教我們的自救常識(shí)，我伸直雙手，垂直身體，仰著頭，放輕松。身體慢慢往上浮。終于，我呼吸到了新鮮的.空氣，隨著水漂到了淺水區(qū)。我無(wú)力地坐著，心中的欣喜不可言喻……
三年前溺水的我在一念之間脫離死亡，雖然只有短短幾秒鐘，但三年后的我仍然深深記得這件事。漫漫人生路，誰(shuí)都難免遭遇各種失意或厄運(yùn)，我們不應(yīng)該聽(tīng)天由命，讓命運(yùn)做自己的主人，而應(yīng)該做命運(yùn)的主人！
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