生命的顏色作文(大全15篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的生命的顏色作文，歡迎閱讀與收藏。

生命的顏色作文1

　　面對(duì)我們的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)．夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣．沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育．“愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來．于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久．這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛，一種對(duì)于生活的愛．讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛．在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求。

　　愛心是教育的原動(dòng)力，學(xué)生美好人生的`起點(diǎn)就是從教師的愛開始的。教育如果沒有愛，實(shí)在不能算是教育；教師如果沒有愛，實(shí)在不能算是稱職的教師。愛就是教育的真諦。

　　愛的教育是平等的教育。教師要以博愛之心，平等對(duì)待每一位學(xué)生。把信任和期待的目光灑向每一個(gè)學(xué)生，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，用愛去贏得每個(gè)學(xué)生的信賴。我們知道“金鳳凰”很可愛，可是我們也應(yīng)明白“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個(gè)微笑，一下?lián)崦�，多為他們提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，必能揚(yáng)起他們自信的風(fēng)帆，相信“丑小鴨”一定會(huì)變成美麗的“白天鵝”。

　　愛的教育是細(xì)致耐心的教育。教師要有寬容之心，客觀對(duì)待每一位學(xué)生。我們要容忍學(xué)生一次次地“舊病復(fù)發(fā)”，繼續(xù)充滿熱情和信心鼓勵(lì)他們一次次戰(zhàn)勝自己，引導(dǎo)他們“犯缺點(diǎn)周期”的延長或“缺點(diǎn)逐漸減少”的過程中，看到自己點(diǎn)滴的進(jìn)步，體驗(yàn)進(jìn)步成長的快樂，增強(qiáng)繼續(xù)進(jìn)步的信心。我們要深信，隨著年齡的增長，孩子們會(huì)明白更多做人的道理，會(huì)增強(qiáng)自控能力，會(huì)養(yǎng)成好的習(xí)慣。

　　愛的教育是有生命的、可創(chuàng)造的教育。因?yàn)閷W(xué)生是有發(fā)展?jié)摿Φ娜耍�教師的愛�?duì)于學(xué)生品格的形成，對(duì)于學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任和今后的成長都有重要作用。好教師會(huì)讓學(xué)生感受到人生的無限美好，在他們幼稚的心田里播下善良的種子。在他們踏入社會(huì)后，他們會(huì)踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真做人，也許能力不同，成就有別，但至少會(huì)走正路，行好事，做好人。

　　這是！這是！這是！這是生命的顏色，多妙的顏色啊！

生命的顏色作文2

　　諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主莫言曾說：“背對(duì)文壇是我對(duì)自己精神上的一種提醒。不要被這些文壇上的名與利控制了自己。”正是寂靜的顏色，莫言擁有了更多的時(shí)間與空間沉浸到自己的文學(xué)世界中，終成一代文學(xué)巨子。寂靜的顏色，方能創(chuàng)造不寂靜的人生。

　　寂靜的顏色，是陶淵明的歸去來兮。不為五斗米折腰，他依然辭官，開始了種豆南山的寂靜生活。“倚南窗以寄傲，審容膝之易安”，他在寂靜中享受貧窮；“懷良辰以孤往，或植杖而耘耔”，他在寂靜中安然勞作；“景翳翳以將入，撫孤松而盤桓”，他在寂靜中與自然對(duì)歌。陶淵明之前無數(shù)文人，卻鮮見山水田園之作，因?yàn)樗麄冏分鸸γ�利祿，生命中充滿了喧囂。而陶淵明的顏色是寂靜的，因而他才能夠見前人所未見，寫前人所未寫。寂靜的顏色，開田園詩先河。

　　寂靜的顏色，是楊絳的`樂觀曠達(dá)。百歲老人，滿頭銀發(fā)，點(diǎn)一盞孤燈，穿梭在歷史與文學(xué)之中，孤獨(dú)，但不寂寞。文革下放沒有使她消極，無法返京沒有使她沮喪。她只是寂靜的在田野間勞作，寂靜的在書桌上執(zhí)筆，如一泓純凈的山泉，寂靜地流淌。即使是孑然一身，她也沒有沉浸于悲傷，而是將自己的生命奉獻(xiàn)于整理丈夫的書稿。因?yàn)榧澎o的顏色，功名利祿沾染不了她純潔的心靈，痛苦挫折也不能使她高大的靈魂屈服。

　　寂靜，是美的最高境界。為那字字珠璣喝彩、動(dòng)容，卻使寧靜之心寫起一圈一圈漣漪。因而，傾聽不到越來越濃的心的寂靜，如何能夠“潛行蜜用，智慧頓開”？癡迷于思維的你來我往，狂熱的就像過冬的章魚，如何能夠修的“大寂靜”的心智不為世事所誘惑？寂靜的顏色，方能彰顯生命的美麗。

　　古者富貴而名摩滅，不可勝計(jì)，唯寂靜之人稱焉。王偉獨(dú)坐幽篁之中，彈琴長嘯，寂靜之心使他“詩中有畫，畫中有詩”；蘇軾與客泛舟，游于赤壁之下，寂靜之心使他不畏宦海沉浮；李清照把酒東籬，暗香盈袖，寂靜之心使她在國破家亡之痛中發(fā)揚(yáng)婉約派詞風(fēng)。寂靜之心是一種成熟，一種超然，一份輕松，一份安詳。他們的生命因此如湖泊般平靜，如云朵般輕松。

　　當(dāng)瓦爾登湖畔的索羅街結(jié)網(wǎng)捕魚，當(dāng)乞力馬扎羅山麓的詩人翹首以往，我們的功名利祿之心是否收到了一點(diǎn)點(diǎn)觸動(dòng)？浮華之物如過眼煙云，唯寂靜之心名垂青史。

　　生命的顏色是寂靜，寂靜的顏色創(chuàng)造不寂靜的人生。

生命的顏色作文3

　　時(shí)間過得好快啊，轉(zhuǎn)眼間，我的初中生涯已經(jīng)過去一大半了……不知不覺，在歡笑與淚水間，在成功與失敗間，在束縛與自由間，在留戀與憧憬間，我已經(jīng)走過一年半了。在這些過去的時(shí)光中，它們將在我的生命中涂上什么顏色呢？

　　灰

　　自從上了初二、我自由的天空就被灰蒙蒙的大霧遮住了。考試的陰影，升學(xué)的壓力，成長的煩惱一層層將我封鎖。我就像一只小鳥，被困在了用書圍成的籠子中，無論怎么樣也飛不出去。我多想抬頭仰望天空，卻怎么也找不到，那片曾經(jīng)屬于我的蔚藍(lán)……

　　灰色的空間悶得我透不過氣。曾經(jīng)想過要就此放棄，卻使終無法說服自己割舍心中夢(mèng)想，于是繼續(xù)努力，努力……雖然我不知道何時(shí)才能再看到我熟識(shí)的那片藍(lán)天，但我堅(jiān)信，只要努力，就可以創(chuàng)造出真正屬于自己的天空！為了我心中那美麗的夢(mèng)想，我決定，繼續(xù)走下去。

　　橙

　　豆蔻年華的我們，有橙一般的熱情，橙一般的膽識(shí)，橙一般的勇敢，橙一般的叛逆……

　　我們是校園里個(gè)性的符號(hào)，也是城市里流行的風(fēng)向標(biāo)，靜靜坐下來時(shí)才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)深深迷戀那所謂的“個(gè)性時(shí)尚”，卻忽視了父母的苦口婆心，曾經(jīng)苦苦追求那所謂的“自由天空”卻忘記了老師的叮嚀囑咐……

　　不，橙帶給我們的不應(yīng)該只有這些。熱情、活潑、勇敢、上進(jìn)、快樂、努力、隨著時(shí)間的推移，我們一定能理解橙的真諦，向著新的目標(biāo)，用橙的精神奮進(jìn)！去努力！去爭(zhēng)取自己所有的，奮發(fā)精神，追求新的潮流，新的`革命。

　　粉

　　校園中的情感就這樣粉粉的，嫩嫩的，甜甜的，暖暖的。無論是朋友之間，還是同學(xué)之間，粉粉的情誼總是布滿整個(gè)校園……

　　在過去的一年半時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)了好多Friends。微笑，攜手，相互鼓勵(lì)，相互攙扶，我們永遠(yuǎn)是一體，卻又各自獨(dú)立，共同向著理想的目標(biāo)為斷努力著。老師說，校園的情誼永遠(yuǎn)都是最單純、最干凈、最透明的。隨著一年一年地長大，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光也越來越短。但我相信我們每個(gè)人心中都會(huì)握著這份粉色的情誼，直到永遠(yuǎn)……

　　白

　　一年半的時(shí)間就這么過去了，不管過得怎樣，都已經(jīng)成為歷史，迎接我的將是嶄新的一頁。雖然我不知道接下來的將是怎樣的日子。但我一定會(huì)盡我最大的努力，在這嶄新的白紙上用最美好的色彩畫出新的美麗顏色！

　　生命中有很多顏色，每一種顏色都代表一種對(duì)生命的真諦，我們要為生命增添更多的顏色。

生命的顏色作文4

　　我們每一個(gè)都有自己生命的顏色，這是我們用心靈選擇的，或清淡或激昂或直白……它是我們不同的追求的體現(xiàn)，因此，用心靈選擇吧！

　　青

　　你聽到了嗎？青蓮居士，是你嗎？你那放蕩不拘的性格注定了你那不平凡的一生。因此也就造就了你生命的顏色。你讓力士為你脫靴，貴妃為你倒酒，皇帝尊敬你，百姓愛戴你。然而皇帝的昏庸，你被貶他方，終日在痛苦和思念之中掙扎。然而你曠達(dá)的胸懷，接受了這一切，我們仿佛又看到了你醉著酒，手拿著筆寫下“舉杯銷愁愁更愁，抽刀斷水水更流”的情景。那一抹青，在我心中留下了不可泯滅的印象。心動(dòng)了嗎？用心靈選擇吧！

　　紅

　　我仿佛又看到了那身穿一身紅衣，站在江邊，哀國憂民的你。屈原，那一位偉大的愛國主義詩人。你哀嘆君主無能，人民受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦流離失所，也為自己的命運(yùn)所感到不幸。做了那么多年的官，沒有實(shí)現(xiàn)自己偉大理想。你看著那江水，想到它也許可以洗去官場(chǎng)的污穢和心靈的塵，于是你跳了下去，用心靈選擇了一種曠達(dá)的方式去接受它！那一抹紅，似乎是人們心中的一道傷痕。心動(dòng)了嗎？用心靈選擇吧！

　　灰

　　是你嗎？那位時(shí)時(shí)為國家人民擔(dān)心的你嗎？杜甫？你，一位看到國家衰敗，人民受苦的詩人，被無情的戰(zhàn)爭(zhēng)和風(fēng)霜折磨的日益衰老的你，在自己身處寒冷之中，卻想要“安锝廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的你擁有怎樣一種品質(zhì)啊！雖然你的命運(yùn)是灰色的但你仍坦然面對(duì)。那一抹灰，也不會(huì)阻擋你的光輝形象。心動(dòng)了嗎？用心靈選擇吧！

　　黑

　　您是那一位拿著筆為人民革命的魯迅先生吧！您的.文章中透露出你嚴(yán)肅卻不乏黑色幽默的性格。身初亂世的你，為了人民毅然放棄自己的理想，用筆來捍衛(wèi)人民民族的尊嚴(yán)。黑是你的性格，是你選擇的生命的顏色，他在歷史的長河中留下了一抹不可泯滅的印記。心動(dòng)了嗎？用心靈選擇吧！

　　我們有不同的選擇不同的追求，正如那些名人一樣，希望我們能夠用心靈選擇一種適合自己的顏色！縱使有不同的追求，我們也要用心靈選擇！心動(dòng)了嗎？用心靈選擇吧！

生命的顏色作文5

　　喜歡黑色，喜歡白色。一直以來，我的生命中就只有這兩種顏色。我很固執(zhí)；一直以來，我只喜歡穿黑色或白色的衣服。因?yàn)槲艺J(rèn)為，只有這種顏色才和我的性格更相配。每天，爸媽一看我穿的衣服就直皺眉頭。我絲毫不介意，依然穿著或黑或白的衣服，我行我素。我仍然認(rèn)為我的生活中不需要其他色彩。直到上個(gè)星期天，我和媽媽去商場(chǎng)買衣服。在人流中穿過一個(gè)個(gè)服裝店，最后，我們走進(jìn)了一個(gè)服裝超市。逛了一圈，我仍然沒有找到我想要的衣服。我失望地準(zhǔn)備離開，這是，媽媽拉住了我，指著前面掛著的一件淡黃色的衣服，問我怎么樣。我聳聳肩，并未覺得怎么樣，就隨口說了一聲好。“既然好，那就試試吧！”媽媽臉上帶著滿滿的笑。看得出來，她很喜歡這件衣服。不忍心讓她掃興，我拿著衣服走進(jìn)了試衣間。換完后，當(dāng)我走出來時(shí)，看著鏡中的自己，我不禁眼前一亮。從未見過這樣的自己。鏡中的我，穿著淺黃色的衣服，顯得那樣可愛，就像一個(gè)純潔的天使。原來，我也可以穿這樣的衣服啊！我愣了下，便陷入了沉思。這時(shí)，媽媽走了過來。看著正在發(fā)愣的`我，笑著說：“這件衣服不錯(cuò)！”我從沉思中醒過來，深深點(diǎn)了下頭。接著，我在這等候，媽媽去交款。從服裝店走出來，我把原來身上穿的那件衣服放進(jìn)了口袋里。相比之下，黑色確實(shí)太單調(diào)了。我相信，我生命中的顏色不會(huì)如此單一的。不會(huì)的。

生命的顏色作文6

　　在各種各樣的顏色中，我的至愛是綠色。

　　生活在北方的人們，誰都會(huì)熟悉這樣的情景：當(dāng)三月的陽光變得暖和，當(dāng)風(fēng)也變得輕柔，在一場(chǎng)細(xì)雨滋潤大地后的某個(gè)清晨，原本光溜溜的柳枝上吐出了翠綠的新芽，原本塵土飛揚(yáng)的地里冒出了滿目清翠的小草，忽然間呈現(xiàn)出一派春雨潤物細(xì)無聲，遠(yuǎn)看草色近卻無的早春景象。每當(dāng)我看到此情此景，都會(huì)為生命所演繹的美麗而怦然心動(dòng)！這翠綠的柳芽，將漸漸地長成柳枝，在風(fēng)中翩翩起舞；這青翠的草苗，在數(shù)個(gè)晝夜間將長大連成一片，覆蓋住每一寸裸露的土地。盡管冬天的寒風(fēng)會(huì)讓柳葉枯黃飄落，嚴(yán)霜會(huì)令草葉凍傷而枯萎，但沒有任何因素能阻止它們?cè)趤砟甏猴L(fēng)吹又生。這綠，是生命的顏色！

　　我喜歡綠色，是因?yàn)槲蚁矚g春天。春天是萬物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，春天是四季中最美麗的季節(jié)。山間、田野、路邊、河岸，處處都是青翠欲滴的景象。迎春花開了，映山紅開了，這五顏六色的花在綠色的襯托下就像穿著彩裝的花仙子，好似她們相互間正在講述美麗的故事。這滿目的綠，呈現(xiàn)出大自然一派生機(jī)盎然，蓬勃向上的氣勢(shì)。青蛙在歡快地鳴叫，小鳥在盡情地歌唱，蝸牛爬上了青藤，小溪悠然自得地流淌，小燕子也從遙遠(yuǎn)的熱帶飛回來了。這就是春天，她是一幅畫，她是一首詩。這充滿生機(jī)和活力的時(shí)節(jié)，給人一種精神振奮，發(fā)憤圖強(qiáng)的力量。

　　我珍愛綠色，是因?yàn)榫G色是生命的象征。當(dāng)我第一次見到黃山那陡峭懸崖的石縫中，挺立著一棵棵青松，當(dāng)我知道仙人掌，能在沙漠中茁壯成長，我為生命的力量如此頑強(qiáng)而折服！這綠色的生命，在與大自然的抗?fàn)幹校瑢懴铝松�命可貴的動(dòng)人故事。我們?nèi)祟惖?生命，與這綠色的生命息息相關(guān)。它給了我們食物，給了我們氧氣，為我們保護(hù)著地球的生態(tài)平衡。要是沒有綠色了，那就沒有生命了，所以人們把綠色稱之為生命的色彩。可是，人類有時(shí)候在不知不覺中破壞了綠色。森林被濫砍濫伐，草原被破壞，工業(yè)污染水源、令大氣溫度升高，大西北的胡楊林大面積死亡了，青海湖面積萎縮了，草原沙化了，大熊貓也越來越少了，而洪水越發(fā)多了，干旱更加頻繁了，沙塵暴更加猛烈了。大自然正在向人類發(fā)出呼喚：珍愛綠色，就是珍愛生命！

　　綠色是我的至愛，是因?yàn)檫@形形色色的綠色生命，給了我許多生命的啟迪。小草生長在貧瘠的土地上而無怨無悔；青松為自己挺拔于懸崖峭壁而自豪！這是多么可貴的精神，是多么堅(jiān)強(qiáng)的意志啊！還讓人驚嘆的是，這綠色的植物，它們還知道相互保護(hù)。聽說美國有一種紅杉，枝干特別的高，而根莖又特別的淺，要是靠單棵紅杉的力量，是無論如何也擋不住颶風(fēng)的襲擊的。可是從沒聽說紅杉被颶風(fēng)刮倒的事情，為什么呢？因?yàn)榧t杉總是結(jié)伴而生，它們的根部相互連結(jié)。誠然，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中會(huì)遇到這樣或那樣的困難，想想沙漠中的仙人掌，想想黃山懸崖上的青松，還有什么困難不能克服呢？美國紅杉的生長經(jīng)歷告訴我們，在很多時(shí)候，我們需要合作，這是成功的前提。或許這就是集體主義精神的真諦吧。

　　淡淡的綠，青翠的綠，碧油油的綠，跳動(dòng)著生命的旋律。

生命的顏色作文7

　　“天若有情，天易老”。走在鋪落落葉的鄉(xiāng)間小徑上，徐徐落下的殘葉輕輕地打在我的肩上。不禁一顫，回眸那一次，不禁欣然淚下。

　　記得那一次，奶奶生病了，發(fā)了高燒，但由于奶奶身體衰弱，行動(dòng)不便，因此只有請(qǐng)醫(yī)上門診治。這為剛下班回家的母親減少了些許麻煩。

　　當(dāng)天晚上，媽媽焦慮不安的來到奶奶的床前，安靜地守候在奶奶的身旁，并時(shí)不時(shí)地用手去試摸一下奶奶的額頭。時(shí)而欣慰的松了一口氣。

　　時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝了，睡意也漸漸的找上了母親。但剛踏入“夢(mèng)之王國”的母親，手似感覺到了溫暖，于是睜開了睡眼惺松的眼睛，下意識(shí)地環(huán)視了一下四周。唉，原來是奶奶醒了，媽媽見此，好像想到了什么，于是立即站起，走了出去。原來媽媽去拿蘋果給奶奶吃。

　　雖然媽媽不是很會(huì)削蘋果，但卻是細(xì)心地去削蘋果。但萬物無十全十美，媽媽因睡之小精靈還眷戀母親這個(gè)暫住居，因此在削蘋果的同時(shí)也不時(shí)打著呵欠。奶奶見此，心疼地說：“麗兒，夜已深了，你也去休息休息！”媽已經(jīng)沒事了。唉，麗兒小心刀，唉！不要再削了，媽不吃。”媽一聽此，立即睡意全失，正經(jīng)且嚴(yán)肅地說：“媽，你別說話了，別忘了，你現(xiàn)在可是一個(gè)病人。而且多吃些水果對(duì)身體有益的啊！”說完，將大功告成的蘋果遞給了奶奶，奶奶接過剛削好的蘋果，淚不禁奪眶而出。啊，如此一個(gè)充益著濃濃親情的感人畫面，讓一個(gè)處于學(xué)習(xí)階段的孩子深受教育，讓一個(gè)尚不知情為何物的孩子深受感動(dòng)。

　　啊，對(duì)于我，每一次小小的感動(dòng)都會(huì)洗凈我靈魂中每一個(gè)小小的斑點(diǎn)和污漬；每一次深深的'感動(dòng)都可能斬?cái)辔倚郧橹心骋欢紊钌畹牧痈�。日�?fù)一日，年復(fù)一年，使之成為生命的最佳色彩。

　　在人生中，對(duì)于感動(dòng)，我則始終都是一個(gè)受益不盡的吮吸著，吸著母乳的精華漸漸長高，長大，健康，強(qiáng)壯，享有智慧和激情。因此感動(dòng)是人生中最絢麗的一幕幕，是生命給予人們最好的色彩。

　　因此人生本來是沒有顏色，因?yàn)槎嗔诉@一份情，多了這一份感動(dòng)，所以猶如春天一樣，綻放出生命之中勃勃的色彩。

生命的顏色作文8

　　有人問：生命是什么顏色？

　　生命是綠色的。春天，一棵小草從地里偷偷地鉆出來，晃一晃腦袋，舒展舒展胳膊，新奇地看著這大千世界。一陣風(fēng)吹過，婀娜的柳樹甩一甩她那一頭漂亮的頭發(fā)，又借著清澈的湖面照了照鏡子。

　　這時(shí)，生命的旋律在飄揚(yáng)。

　　生命是黃色的.。夏天，金黃的麥子在竊竊私語，好像要表示它們是該收割了，不停地翻滾著。這黃金般的麥子是那么耀眼，這黃金般的麥子是那么氣勢(shì)磅礴，散發(fā)著一股生命的味道。

　　這時(shí)，生命的活力在勃發(fā)。

　　生命是紅色的。秋天，在空中，紅色的楓葉猶如輕輕飛舞的蝴蝶，有著美麗的顏色，舞動(dòng)著、旋轉(zhuǎn)著，直至投入泥土的懷抱。當(dāng)楓葉鋪滿大地時(shí)，那是怎樣一種壯觀？在遠(yuǎn)處，我極目望去，它宛如一條地毯，直至消失在小道深處。

　　這時(shí)，生命的美麗在激揚(yáng)。

　　生命是粉色的。冬天，粉色的梅花在綻放著，不管歷經(jīng)多少磨難，它總是不會(huì)低頭，與這狂風(fēng)暴雪作斗爭(zhēng)。一枝梅可以引發(fā)無數(shù)世人的才思，如“墻角一枝梅，凌寒獨(dú)自開”。它堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓，這傲霜的梅花精神怎能不值得我們學(xué)習(xí)？

　　這時(shí)，生命的光彩在煥發(fā)。

　　生命是什么顏色？是五彩繽紛的。正是這五彩繽紛，才使我們過得有滋有味；正是這生命，才讓我們體驗(yàn)到世界的偉大。讓我們掌握好生命的每一種顏色，為自己的生命添上絢麗的一筆吧！

生命的顏色作文9

　　記得有一年冬天，雪下得很大，整個(gè)村莊都被雪覆蓋了，雪花落在臉上，冰冰涼涼的，我的心也跟著冷了。因?yàn)檠┑厣蠜]有一個(gè)腳印，人們都向“冷”屈服了；小動(dòng)物也沒有看見，它們也被“冷”征服了。在我?guī)缀跻�絕望的時(shí)候，忽然，一種生命的顏色——綠色，照亮了我的眼睛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一棵松柏仍迎雪挺立著。它不覺得冷嗎？我疑惑了！

　　我為人們感到可憐，松柏在于雪紛飛的狀況下都能為自己的生存奮斗，作為人，卻連這點(diǎn)意志力都沒有，這難道不令人感到悲哀嗎？直到現(xiàn)在，腦海里仍浮現(xiàn)著那棵松柏。它雖已被白雪覆蓋，然而頂端的直立的分枝竟然在風(fēng)中挺立著，抒情作文：生命的顏色。風(fēng)不時(shí)地向它發(fā)起“攻擊”，它只是默默的“接招”。即使身上的`雪重重的，壓得它喘不過氣來，它卻依然不拋棄，不放棄。我不禁對(duì)它肅然起敬，不僅因?yàn)樗�做到了連我們?nèi)祟惗甲霾坏降氖拢�更因�(yàn)樗�那與生俱來的不拋棄，不放棄的精神。我想，這風(fēng)即使刮得再猛烈，就算把它刮倒了，松柏心中的信念也不會(huì)受到絲毫的影響，因?yàn)樗�懂得為生命奮力向前，永不言敗！

　　人們啊！要知道：人生是不可能一帆風(fēng)順的，一些挫折更是難免的。我們應(yīng)該迎難而上，竭盡所能克服困難，那么即使你失敗了，也是光榮的，松柏在那種天氣下都能把身軀挺得筆直，我們能向那小小的困難低頭嗎？

生命的顏色作文10

　　無意中看到了一張關(guān)于委內(nèi)瑞拉Canema公園的攝影作品。沒有任何理由，我就被深深的吸引住了。沒有絢麗的色彩，沒有生機(jī)勃勃的花鳥，只有一座藍(lán)色的山，藍(lán)色的水，藍(lán)色的天空。那一刻我有點(diǎn)呆滯，心好像破了一個(gè)洞。那些記憶像流水一樣傾瀉而下，慢慢聚集在一起，填滿，感覺熟悉又陌生。

　　透過藍(lán)色，我似乎看到了我家的井。它斑駁，終究擺脫不了歲月的侵蝕，卻依然能保持內(nèi)心的純凈。它的心是如此的清澈透明。陽光下有一點(diǎn)點(diǎn)藍(lán)色的光暈，甜甜的，充滿了親切的味道。爺爺說，它是我們的生命，它養(yǎng)活了無數(shù)的人。那時(shí)候我就知道，井是我生命的源泉，是拯救一切生物的源泉，我對(duì)它有著特殊的敬意。

　　我家后院有棵桃樹，枝葉繁茂。它和老景伴隨我走過了幸福的童年。我一度以為，這么有生命力的大樹，是不會(huì)死的。直到那一年，它才給我?guī)�來了我所期待的那只粉紅色的光禿禿的，我開始以為它只是冬眠而沒有醒來。于是，我固執(zhí)地等著，每天用老井的水給它澆水，希望它能起死回生，因?yàn)闋敔斦f老井的水可以延年益壽，救命。然而，當(dāng)我看到它裸露的樹干和可以輕易用手剝開的`樹皮時(shí)，所有的固執(zhí)、信念和希望都瞬間消失了。那一刻，突然覺得很難過。看著一個(gè)生命漸漸遠(yuǎn)去，卻無能為力。爺爺說，蟲子吃得太慘了，后備箱空了，我活不下去了。爺爺沉重的嘆息像一塊巨石重重地壓在我的心上，我無法呼吸。

　　看著它倒下，燒成一團(tuán)火，最后化為灰燼被風(fēng)吹走，只剩下光禿禿的樹樁，證明它曾經(jīng)存在過。那一刻，我終于明白，所謂的生命，有時(shí)候太脆弱，經(jīng)不起幾個(gè)蟲子。嗯救不了，我救不了，連它自己都救不了。生命如此脆弱，桃樹的死讓我久久不能釋懷。

　　可能是我太固執(zhí)了，過了很久才意識(shí)到世界上的一切都是有規(guī)律的。如果不能改變，就要學(xué)會(huì)接受。桃樹從播種，發(fā)芽，生長，開花，結(jié)果，最后離開，默默付出一切。剛剛完成了它的一個(gè)生命過程。

　　對(duì)于人生，人都是一樣的。網(wǎng)文，從出生，成長，衰老，到最后成為一個(gè)小土堆，人生如此短暫。有的人一輩子只寫幾個(gè)數(shù)字，有的人一輩子寫不出一千個(gè)字。我們留下的最珍貴的東西從來不是物質(zhì)財(cái)富，而是強(qiáng)大的精神內(nèi)涵。“多少事情從來不急；天地轉(zhuǎn)，時(shí)間緊迫。一萬年太長了，只為朝夕。”畢竟，我們無法抗拒時(shí)間的浪費(fèi)。也許有一天，當(dāng)我們像桃樹一樣老去，崩潰的時(shí)候，我們會(huì)想起你留下了什么，會(huì)不會(huì)有遺憾？

　　藍(lán)色，生命的顏色，天空寬闊后可以容納所有的河流。那一抹藍(lán)色在我心中沉淀了很久，即使時(shí)光流逝，它的顏色也根本無法沖淡。

生命的顏色作文11

　　還記得那幾株向日葵。

　　忘了是在哪本書上看到的，說向日葵向著太陽轉(zhuǎn)，我一時(shí)興起總覺得稀奇，便在自家的院里種了幾株小葵。

　　不料想才幾天后黃昏突下驟雨，雨下的很大，我也沒出去救小葵。心里的暗悲覺得向日葵肯定都o(jì)ver了。驟雨過后小向日葵下有蒙蒙的水田。浸泡在水中的.向日葵竟然沒有因這狂風(fēng)暴雨后打到折腰，只是向西南方向有些許的傾斜。

　　幾天后小葵又立根抓住深駐土地里。盡管這幾天連下了不少雨，但它還是那么頑強(qiáng)的面對(duì)風(fēng)浪。真是美啊！黃昏驟雨過后，小葵下的水邊，有藍(lán)色的蝴蝶畫出翩翩起舞的弧線。面對(duì)剛出生時(shí)許下頑強(qiáng)的諾言，保質(zhì)期無限，一會(huì)兒又飛來黃的、白的、灰的蝴蝶在小葵上面纏綿。夕陽如雪，小葵開得十分妖艷，當(dāng)美景都重疊，視線丟了焦點(diǎn)，只定格在幾株黃花綠莖的向日葵。門窗外面，泥土清新浸入心田，情緒一點(diǎn)一點(diǎn)沉淀。

　　幾月后小葵長高了長大了，我們砍下它，剝下籽粒吃起來。聽媽媽說下午到時(shí)候它又會(huì)長起來的。真的，我到了小葵生長時(shí)季節(jié)每天爬在窗前看。好像是在等待著一個(gè)神秘的東西降臨，干涸的泥土也能長出來。葵花這種千年不變所造成倔強(qiáng)生長的構(gòu)圖。過濾時(shí)光只剩品味清新的小葵了。每每在生活學(xué)習(xí)中遇到困難挫折會(huì)覺得有股力量支撐著我。當(dāng)已經(jīng)決定要放棄時(shí)又仿佛看見小葵在陽光下沖我燦爛地笑著說道：“不許放棄！”

　　幾年后尋不到花的折翼，枯葉碟也永遠(yuǎn)看不見凋謝。我家的小屋檐讀不出荒涼，葵開時(shí)節(jié)因寂寞而纏綿但又很快地淹沒。獨(dú)留我靜守小葵搖曳后隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。沒有人知道葵花成長后以前的心酸過去。好像命中注定的不屈過去的我是叛逆，但現(xiàn)在小葵幫我改好了。搬到樓上我再也沒見過小葵了，只剩我自己偷偷地想你，可能它也會(huì)想起我。

　　永遠(yuǎn)記得那幾株向日葵，是黃色，是鮮艷，是倔強(qiáng)，是凋零，是更替。這就是生命的顏色！

生命的顏色作文12

　　生命，是看不見摸不到的，生來就沒有顏色，就像空氣。但生活給予了生命一支五彩的畫筆，繪畫者正是生命唯一的主人。我們要領(lǐng)悟生命的真諦，去熱愛它，去珍惜它，生命只有一次，精彩與黯淡由你自己去把握。

　　天剛蒙蒙亮，知了們吹拉彈唱的交響曲給寧靜的早晨增添了不少歡快的氣氛。窗簾后的一束微弱的陽光懶洋洋地照到床上，照在了小雨熟睡的臉上。她或許太累了，任何干擾也無法讓她從睡夢(mèng)中醒來。新的學(xué)習(xí)環(huán)境讓她很不適應(yīng)，總覺得周圍的人看不起她，只有好好學(xué)習(xí)才能得到大家的尊重。昨晚，她又學(xué)習(xí)到將近12點(diǎn)。已經(jīng)6點(diǎn)了，做好飯的媽媽叫醒了小雨。

　　盡管很累，但小雨沒有猶豫就起來了，她不想耽誤學(xué)習(xí)。小雨的堅(jiān)強(qiáng)是公認(rèn)的。但每次看到自己無法自理，得讓媽媽給自己穿衣服，讓爸爸送自己去上學(xué)，讓別人抱自己去上廁所的時(shí)候，心里就很不是個(gè)滋味……坐在輪椅上，剛端起碗準(zhǔn)備吃飯，媽媽對(duì)小雨說：“今天你三姨媽去學(xué)校照顧你，你找個(gè)同學(xué)陪你去學(xué)校門口接一下她，你三姨媽不知道教室在哪。”“你有事嗎？還是哪里不舒服？”“是的，我這兩天渾身沒勁，去醫(yī)院看看。”聽了這個(gè)消息，小雨心里很難受，也很擔(dān)心，匆匆吃了幾口飯就和爸爸去學(xué)校了。9月份的天氣不是很熱，有一點(diǎn)秋天的味道了。走在大街上，感覺吹到臉上的風(fēng)已經(jīng)帶些涼意了，小雨拽了拽袖口，又回頭看了看爸爸，看爸爸衣服的拉鎖沒有拉上，就說：“爸，你把拉鎖拉上吧，風(fēng)開始涼了。”“俺閨女長大了，知道關(guān)心爸爸了！”小雨聽了，回頭朝爸爸笑了笑，爸爸的臉上也露出了笑容。然而，父女倆的笑都不是發(fā)自內(nèi)心的'，他們只是用笑容來安慰對(duì)方，其實(shí)心里都在擔(dān)心媽媽。尤其是小雨。

　　“上課！”“起立！”“老師好！”開始上課。小雨拿著書端端正正地坐在課桌前，看上去很認(rèn)真的樣子，但她的心早已不在課堂上了。她在想：媽媽是不是被我累病的？媽媽為什么會(huì)感到渾身沒勁呀？會(huì)不會(huì)……想著想著，小雨的眼淚不由自主地流了出來，一滴一滴地滴在那個(gè)記滿學(xué)習(xí)要點(diǎn)的本子上。就在這時(shí)，老師叫小雨回答問題：“請(qǐng)你把這篇文章的中心思想總結(jié)一下。”

　　平常這種問題是難不住小雨的，半天沒有說話的小雨立刻引起了大家的疑惑，小雨的同桌看到小雨在擦眼淚，好事地站起來說：“她哭了！”全班同學(xué)的目光唰的一下都投向了小雨，老師走過來問她怎么了，小雨就對(duì)老師說了自己媽媽的事。老師聽了，什么也沒說就走向了講臺(tái)，對(duì)著全班同學(xué)把小雨的話復(fù)述了一遍。一下課，許多同學(xué)都圍了過來，他們都是來安慰小雨的。聽了他們的話，小雨的心的確平靜了不少，自卑的心理也隨之煙消云散，因?yàn)樗�感受到一種情，這種情就叫友情。在這個(gè)初秋的季節(jié)里，教室里突然刮起了風(fēng)，刮起了一種讓人感到溫暖的風(fēng)，吹在身上，暖到心里，更溫暖了小雨脆弱的心靈。終于放學(xué)了，小雨讓三姨媽趕快推她回家，她恨不得馬上得到媽媽的消息。門開了，是媽媽開的門。在這個(gè)對(duì)于媽媽來說并不是很冷的季節(jié)里，媽媽竟穿上了秋衣秋褲，更何況是在家里。平常媽媽不是這樣的，即使感冒了也不這樣呀！而且媽媽臉上掛著與往常不一樣的笑容。眼前的一切，讓小雨感到不妙：媽媽是不是得了什么病，怕我擔(dān)心，想隱瞞我？飯桌上已經(jīng)擺好飯菜了，媽媽還是像往常一樣說：“餓了吧？快洗洗手吃飯了。”說著，媽媽就要轉(zhuǎn)身去打水給小雨洗手，“媽媽，醫(yī)生怎么說的？”小雨的話讓媽媽停住了腳步，很高興地回頭對(duì)小雨和小雨的姨媽說：“告訴你們一個(gè)好消息，我肚子里有小寶寶了，已經(jīng)兩個(gè)多月了！”“真的嗎？耶！太好了！我太幸福了！”小雨高興得差點(diǎn)從輪椅上跳下來，剛才緊張的心情早不知道去哪了。今天，對(duì)于小雨來說，太具有紀(jì)念意義了。

生命的顏色作文13

　　生命是一首永遠(yuǎn)也唱不完的歌，唱不清那千變?nèi)f化的歌詞，贊不盡那變幻莫測(cè)的音調(diào)，寫一首屬于生命的歌謠，創(chuàng)造一件奇跡的的生命的顏色。唱出生命的精彩，才是生命中的強(qiáng)者。

　　有各種顏色，唯獨(dú)紅色最鮮艷，你瞧，看看那紅旗飄飄，我不知當(dāng)你唱著《國歌》敬著禮，面對(duì)著國旗時(shí)，你的眼中所見的還是紅旗嗎?那早已不是鮮艷的紅旗，而是一攤血在你面前，生命，是生命點(diǎn)燃了我們這一輩，是生命照耀了社會(huì)的光明，也唯有生命才有這一番成就。生命的顏色又何嘗不是紅色呢?對(duì)，生命的顏色就是紅色的!

　　當(dāng)我一覺醒來，看見的永遠(yuǎn)是太陽，金燦燦的，是那么有朝氣，這就是生命的光芒。以往的我對(duì)生命有著無限的感嘆：‘生命，生命是什么?人活著又是為了什么，生命又將是什么顏色?’這些問題在我腦海里旋轉(zhuǎn)個(gè)不停，我?guī)缀醺悴欢�。如今“遇見”了海倫·凱勒，我才知道她所認(rèn)為生命的顏色是黑色，我好迷惑，生命是黑色的，那活著又有什么意義，一片黑乎乎的!一位殘疾的人，豈不是發(fā)現(xiàn)不到生命的價(jià)值，但并不是這樣的。海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)，她一個(gè)殘缺的女人，能寫出文章，這又何嘗不是生命所給予的呢?可有些健康的人卻不知道生命的顏色，那更豈不是更不如一位殘疾的人了嗎?

　　當(dāng)我的知自己有了中耳炎是，耳朵一陣一陣發(fā)痛，就連一個(gè)小小的運(yùn)動(dòng)，也能使耳朵出現(xiàn)耳鳴，“隆隆隆”直響，中耳炎雖然不是什么嚴(yán)重的疾病，但一且纏上你，你躲也躲不掉。我發(fā)現(xiàn)生命是何等的脆弱，生命的.顏色是白茫茫一片，看不見春夏秋冬，人的一生很短暫，即使是生老病死，但只要你向前打邁一步，感悟生命。你會(huì)頓時(shí)醒悟，生命是美好的，是鮮艷的，一個(gè)人如果沒有付出代價(jià)，又怎么能領(lǐng)悟生命所給予你的光彩。或許你站在某一個(gè)角落，就能明白某一邊的周圍。

　　大步邁出你的雙腳，踏上屬于你自己生命的征程，屬于你自己的絢爛，這樣當(dāng)你老的時(shí)候，想起曾經(jīng)的這一步步，你一定會(huì)為你當(dāng)時(shí)的勇敢而欣喜，為你有著鋼鐵一般的斗志和毅力去面對(duì)你生命的光彩的顏色而自豪。

　　生命永遠(yuǎn)是紅色的，都是那么鮮艷、光彩、奪目。你懂了嗎?

生命的顏色作文14

　　每個(gè)生命都有自己的顏色，生命的顏色五彩繽紛。

　　——題記

　　堅(jiān)強(qiáng)的綠色

　　鉆出層層巖石，你在懸崖邊堅(jiān)強(qiáng)挺立，高高站在那青山上方。

　　有力的根死死地抓住巖石，你的挺立并不容易，但你精神地抬起頭來，似乎經(jīng)歷的一切苦難都被拋于腦后，貧瘠的巖石不能阻遏你生命的力量。立根懸崖，也要活出正直的模樣！

　　挺立的松樹啊，你的生命是堅(jiān)強(qiáng)的綠色。

　　燦爛的金黃

　　你總是仰望太陽的方向，追隨著太陽的腳步，從不停息。

　　燦爛的笑容是你迎接每個(gè)日子的精致妝容，積極的你，在這個(gè)世界上，綻放了最美的`燦爛。

　　積極的向日葵啊，你的生命是燦爛的金黃。

　　純潔的白色

　　彌散消毒水味道的手術(shù)臺(tái)前，你一身白衣，鎮(zhèn)靜地進(jìn)行著手術(shù)。手術(shù)室是你的戰(zhàn)地！

　　救助過無數(shù)傷員的你，不求回報(bào)地履行著你的天職。你來自和我們不同的國家，你的精神你的愛無國界。你潔白的身影擎起人們坍塌的信念，讓人看到光明的未來！

　　樂于助人的白求恩啊，你的生命是純潔的白色。

　　五彩繽紛的生命的顏色，構(gòu)成了最美的生活畫卷，譜寫了不平凡的人生……

生命的顏色作文15

　　黑漆漆的夜晚，我和弟弟走在回家的路上，經(jīng)過一片樹林。借著月光，我看到了空中自由飛舞的昆蟲，有的則安靜的落在綠油油的樹葉上。我是一個(gè)膽小的人，所以我打了個(gè)冷戰(zhàn)，不敢看那些長相奇怪的小蟲子，離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。而弟弟則認(rèn)真的看著那些小怪物，一邊笑我膽小，一邊把一只蟲子拿下來嚇唬我，我閉上了眼睛，不理會(huì)他，只要我不理會(huì)弟弟，一會(huì)兒他就安靜下來了。沒錯(cuò)，他把蟲子扔在潮濕的土地上，準(zhǔn)備用踩死它。我竟沒想到，弟弟是那么的殘忍。弟弟剛把它放在地上，那可憐的小蟲子就想乘機(jī)逃跑，因?yàn)樗�知道，它的生命馬上就被一個(gè)淘氣不懂事的小男孩斷送了。一時(shí)間，我放下了所有恐懼，竟對(duì)它產(chǎn)生了一絲憐憫。我想勸勸弟弟，可他哪能聽得進(jìn)去呢？弟弟又一次找到了妄想逃掉的蟲子，這回，他真的要踩下去了，我為這只可憐的蟲子所祈禱。“叭！”弟弟的運(yùn)動(dòng)鞋踩下去了，底下可憐的`蟲子奄奄一息。弟弟好像完成了什么偉大的事業(yè)似的，得意洋洋。我真為蟲子下了一口氣呢。因?yàn)椋�我看見它還在動(dòng)，這表明，它還能活著，它會(huì)活下來的，因?yàn)槲蚁嘈潘�。他的生命力很�?qiáng)，它有足夠的求生意識(shí)，我早從它想妄想逃出弟弟的魔爪那時(shí)，我就已經(jīng)看出，它有金色的生命力了。一只蟲子也會(huì)很愛惜生命，那何況高級(jí)動(dòng)物的人類呢？我們有什么原因可以放棄生命呢？它生命的顏色，是多么美好，旺盛啊！回到家，我感悟很深，便寫下了這一頁。看著窗外黑漆漆的夜，還有那片黑漆漆的樹林。

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