生命的故事作文

時間：2024-10-10 08:56:31 生命我要投稿

生命的故事作文[精選15篇]

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的生命的故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生命的故事作文[精選15篇]

生命的故事作文 1

　　四月，維也納的人是在冷風冷雨中度過的，而維也納的花確是在冷風冷雨中冒出來的；草原上的小草一次又一次的被羊群所吃，但是小草一次又一次頑強的生長。

　　海倫·凱勒從小就失明了。一歲那年，她的父母為她請來了一位家庭教師——一位很有耐心的家庭教師。這位老師教她如何去感受春天，如何去學習。這位家庭教師陪她度過了最艱難的一段生活。在老師的幫助下，海倫·凱勒寫出了她的自傳《假如給我三天光明》。

　　海倫·凱勒，這位失明的人都沒有放棄自己的'生命，而且她還成了美國著名的教育家和作家。然而我們有些人受到那么一點的挫折就做出跳海、跳樓、自殺等這些行為。你們不覺得在海倫·凱勒面前做這樣的事，不就是白癡嗎？

　　1936年，海倫·凱勒的家庭教師去世了，海倫·凱勒為紀念她的家庭教師將這份愛傳遞下去，她跑遍了整個美國把殘疾人聚集到一起，教她們學習，點燃她們生活的一線希望。

　　1968年海倫·凱勒去世了，我們也應該像海倫·凱勒那樣去幫助其他人，為他們取得一線生機。巴金說過生命的意義在于付出，在于給與，而不是接受，也不是在于爭取。看似兩個短短的條件，但并不容易做到，請問你做到了嗎？

生命的故事作文 2

　　受到一點困難就灰心喪氣，自己遭到一點挫折，就要了斷自己……生活中這樣的人多得不可計數。但是，那些熱愛生命，不會放棄自己的人也屢見不鮮。比如大家熟知的杏林子，海倫·凱勒，但是我最敬佩的人是史蒂芬霍金與尼克胡哲。

　　斯蒂芬霍金，他生于美國，在劍橋大學讀研究生時，他患上了癱瘓，所以他目前只能依靠安裝在輪椅上的語言合成器與人進行溝通交談。霍金在讀書時，必須要依賴一種翻頁器。他在讀文獻時，需要將每一頁都攤在桌子上，然后他驅動輪椅，如蠶吃桑葉般的逐頁閱讀。醫生曾對他說過，他最多再活兩年。可他奇跡般的活到現在，最主要的是他具有強烈的使命感和極其堅強的意志。

　　而尼克胡哲，他聽聲得了海豹肢癥。他天生無胳膊、腿（自稱小雞腿）。然而，他并沒有向命運低頭，仍然開朗的'生活著。他還可以做許多正常人都難以做到的事，比如踢球、跳水、開快艇，釣魚……他樣樣皆能。

　　看，這些人是多么堅強啊！殘疾人都這樣努力，那正常的人更要珍愛生命，讓有限的生命體現出無限的價值。

生命的故事作文 3

　　人和動物的生命都僅有一次，因此，我們要熱愛生命。人的生命說長也長，說短也短，如果你不好好珍惜，你的生命就不值得一提，你也就活得毫無價值。這是我一天中午在看到雷大虎感人的故事后的體會，我被雷大虎的事跡震撼了。

　　雷大虎一生下來就患上了脆骨病，他不能動，因為他一動，就有可能骨折，就連打一個“哈欠”也會骨折。他一年有時候會骨折100多次，但他沒有放棄自己的生命，仍然頑強地活了下來，就這樣他一直活了30多年，盡管他在30年時間里，骨折達1000多次，發燒200多次，痛苦難忍，他也沒有放棄對生的追求。醫生說：“這是個奇跡。”

　　有一次，他感冒打了一個噴嚏，手也骨折了，腿也骨折了，沒有辦法，只能截肢。這這樣，他也沒有放棄自己的生命，同時還時時關心著山區的孩子們。他到處唱歌，用唱歌掙來的`錢，捐獻給山區的小孩子們。記者問他：“你都這樣了，不好好在家生 ”一句話，讓我感動得流下了熱淚。

　　看到雷大虎的事跡后，我想：一個殘疾人就如此熱愛自己的生命，何況我們一個健全人呢？我們健全人更應該干出點成績，更應該讓生命煥發出耀眼的光彩。

生命的故事作文 4

　　大家都知道張海迪的故事，今天我為大家講一個關于張海迪熱愛生命的故事。愛迪生一生只上過三個月的小學，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功，應該歸功于母親自小對他的`諒解與耐心的教導，才使原來被

　　19XX年張海迪在做過癌癥手術后，繼續以不屈的精神與命運抗爭，她開始學習哲學專業研究生課程。經過不懈的努力她寫出了論文《文化哲學視野里的殘疾人問題》。19XX年，她在吉林大學哲學系通過了研究生課程考試，并通過了論文答辯，被授予碩士學位。張海迪以自身的勇氣證實著生命的力量，正像她所說的“像所有矢志不渝的人一樣，我把艱苦的探詢本身當作真正的幸福。”她以克服自身障礙的精神為殘疾人進入知識的海洋開拓了一條道路。

　　張海迪多年來還做了大量的社會工作，她以自己的演講和歌聲鼓舞著無數青少年奮發向上。她也經常去福利院，特教學校，殘疾人家庭，看望孤寡老人和殘疾兒童，給他們送去禮物和溫暖。近年來，她還積極參加殘疾人事業的各項工作和活動，呼吁全社會都來支持殘疾人事業，關心幫助殘疾人，激勵他們自強自立，為殘疾人事業的各項工作和活動，為殘疾人事業的發展做出了突出的貢獻。

生命的故事作文 5

　　在偌大的世界里，有無數的生命，有偉大的，有渺小的，而我卻欣賞一只不起眼，但有強烈求生欲望的壁虎。

　　在學校的某一天我們教室里出現了一只壁虎。

　　“下課了！下課了！”同學們歡呼雀躍。突然，我們班的男生在教室里發現了一只壁虎。有一個男生見壁虎要逃跑，就拿了一把尺子按住了它的尾巴。只見壁虎的`四條腿還在那里死命掙扎，向前爬，雖然只是不輕不重的按在了它的尾巴上，可是對這只比我們小一萬倍的壁虎來說，這把尺子猶如一塊重達千噸的“板”。就算這塊“板”壓到了它的尾巴上，可是它還在拼命向前爬著。那個男生更加重力的壓住了它的尾巴，壁虎不斷掙扎著。從它的動作看得出：它有一種強烈的求生欲望。我想：這只壁虎一定在說：“我一定要活下去！我一定要活下去！”只見壁虎又開始掙扎了，啊！它的尾巴斷了，當然，它也順利逃脫了。我正為壁虎而高興呢！真沒想到：在生命面前，它竟然這樣頑強！

　　從壁虎身上，我看到生命是寶貴的，動物的生命也是頑強的。它們的那種求生的本能讓我非常震驚。生命只有一次，讓我們好好地善待生命吧！

生命的故事作文 6

　　每個人的生命都是一本獨特的書籍，收錄著無數個真實而動人的故事。這些故事或許就像一塊珍貴的寶石，閃爍著思想、情感和深刻的信息。

　　從出生的那一刻起，我們的生命故事就開始了。有些人經歷了困難和挫折，但他們的生命故事卻告訴我們勇氣和堅持的重要性。有些人選擇面對困境，轉變自己的人生軌跡，并用自己的故事啟發他人。

　　有時候，一個簡單的'故事能夠帶給我們巨大的力量和靈感，讓我們重新思考人生的意義。它能夠讓我們明白，每個人的生命都有獨特的價值和目標。無論我們面臨著怎樣的困境，都應該珍惜并利用每一刻來書寫自己的故事。

　　生命的故事也是一種傳承，它讓我們能夠連接過去和未來。通過講述曾經發生在我們身上的事情，我們可以傳遞給后代珍貴的經驗和智慧。這些故事能夠激發年輕一代的勇氣和創造力，讓他們有信心面對未來的種種挑戰。

　　每個人的生命都是獨一無二的，就像每本書都有自己的故事。通過真實地講述這些故事，我們可以共同創造一個更加美好和有意義的世界。所以，讓我們用心去聆聽和分享生命的故事，讓它們成為連接人與人之間的紐帶，讓我們共同書寫屬于我們自己的精彩篇章。

生命的故事作文 7

　　我買了一盆植物，一直照料了三天。

　　第一天，我把它抬到了陽臺上，給它先用鏟子松一松土，然后再用一個小杯子給它澆水，讓它補充了大量的水份，給它“喝個夠”，最后我再把它放在有太陽的地方，給它曬個“日光浴”。

　　第二天，通過第一天我給它澆水、給它曬“日光浴”，還有對它的細心照料，它竟然出現了小花苞，一個一個的，仿佛就像一個綠色的小水滴似的`，漂亮極了！我把這個好消息告訴了媽媽。媽媽也說：“這也太神奇了。”

　　第三天，我來到陽臺，揉了揉眼睛，看到昨天的小花苞，竟然變成了一朵朵綻放燦爛的花朵，它們正在競相開放呢！我不相信自己的眼睛，我想，難道我出現了幻覺，我再一次揉了揉眼睛，對，沒錯，我沒有看錯。它們還不時散發出陣陣淡淡的清香。

　　看著這一朵朵嬌艷的花兒，還不時散發出陣陣清香，我便吟誦起一首詩句來：“花雨繽紛入夢田。”

生命的故事作文 8

　　大家一定也了解到不少熱愛生命的故事吧！在這里我也講一個關于雷鋒熱愛生命的故事。

　　雷鋒4歲時，爸爸就被國民黨軍隊和日本侵略軍拉去當挑夫，遭毒打后經常吐血，又無錢醫治，不久便去世。第二年，年僅12歲的童工哥哥，因患肺結核無錢醫治也去世了。就在媽媽悲痛欲絕的時候，連病帶餓的弟弟也死在了媽媽的懷里。兩年中連繼死去了3位親人，這是對媽媽的`沉重打擊。過了幾天，媽媽終于忍不住了，就在深秋的一天，走投無路的媽媽打發雷鋒到隔壁六叔奶奶家去玩，他自己卻懸梁自盡了。雷鋒抱著媽媽的遺體哭啊，叫啊，他恨透這吃人的舊社會。雷鋒成了無依無靠的孤兒，但他卻堅強地活了下去，并沒有為失去親人而感到煩惱，并沒有放棄自己的生命。他小小年紀就上山砍柴，換一些錢來補貼生活。

　　雷鋒多堅強啊！多熱愛生命啊！雖然他失去了親人，但他并沒有放棄！讓大家一起向雷鋒學習那種堅強的風格吧！去熱愛自己的生命，讓它發揮出最大的價值！

生命的故事作文 9

　　在偌大的世界里，有無數的生命，有偉大的，有渺小的，而我卻欣賞一種不起眼的但是有頑強生命力的植物——小草。

　　有一次，我剛放學回家，天空昏暗下來，還時不時聽見雷公公在打鼓。我心里想：不好了，快要下雨了，快回家呀！隨后我把目光落在綠油油的草地上，我不禁想：這雨說不定會很大，這一些小草能頂住嗎？

　　回到家后，先是電閃雷鳴，隨后天空上烏云翻滾，接下來風婆婆來了，呼，呼，呼，把大樹弄得不停地搖擺，仿佛只要輕輕一動，大樹就會倒下似的。天空中也沒有一只小鳥，街上沒有一個人。

　　接下來，表演主角出現了——雨。首先，是小雨兒在空中翩翩起舞，這場戲開始了，狂風、暴雨、電閃、雷鳴，把這里變成雨的世界。

　　過了很久，大雨終于停了。我走出家門，去看看那一片被暴風雨糟蹋的小草。到了那里，我驚呆了：如此大的風雨中，小草竟然還是傲然挺立著，神氣十足。有的居然冒出幾朵五彩繽紛的小野花。那小小的.草竟然有如此大的氣魄。我感到很敬佩。就連小草也那么堅強地活著，那我們人也要向小草學習，不管遇到多么大的困難也一定要堅強地活著。

生命的故事作文 10

　　在偌大的世界里，有著無數的生命，有的偉大，有的渺小，但我最欣賞的卻是——小草。

　　小草雖然很渺小，但是它的生命力卻非常頑強。有一次，我在花園里奔跑，那藍藍的天空中有著許多“動物”和“植物”，可漂亮了！小草開著一朵朵五顏六色的.小花，我卻一不小心踩到了花兒和小草，它們好像正在哭著說：“請您不要踩我，我可以為你凈化空氣，讓您生活在一片花香中。”媽媽迅速跟上來，問我：“怎么停下來了？”我一臉傷心的說：“我在奔跑時，踩到花草了，它們都倒了。”媽媽和藹可親地說：“不必難過，你不是故意的，況且它們可以重新站起來，不信你仔細瞧瞧。”我微微蹲下來，小心翼翼地走向花草的中心，看著它們傲然挺立，明亮奪目，神氣十足，有的還長出了一朵美麗的小花。一棵小草卻有這樣頑強的生命力，這使我感到了強烈的生命氣息。

　　從小草身上，可以看見堅忍不拔的生命力，我們人類也應該像那些小草一樣堅強，只要努力就可以成功，我們要堅強地面對困難，不斷充實自己，讓自己活得更加出色。

生命的故事作文 11

　　我讀了《觸摸春天》和《生命生命》這兩篇課文，我就開始想：“生命是什么？”這個問題。

　　我和爸爸去公園，看見了許多美麗的鮮花，我喜歡色彩艷麗的玫瑰，黃黃的菊花，但我最喜歡的還是我家的那兩盤默默的仙人球。記得爸爸剛把兩盤仙人球拿到家時，只是兩個小圓球，很可愛。一段時間后，兩個小圓球上長出許多小球，翠翠的顏色，它們變得更加可愛了。我天天去觀賞，有時給它們澆澆水、松松土。有一次，我給他們澆完水，就在那仙人球旁邊玩耍，一不小心，被那鋼針的刺扎進了我的`手，真痛啊！仙人球太可惡了，長出刺來保護自己，碰都不給別人碰。從此，我有點討厭它們了。幾個月后，我來到陽臺，看見那兩個仙人球開了許多花，那時候，我又開始喜歡它們了。

　　有一次，我發現家后面的小草都凋謝了，它們都無精打采、垂頭喪氣地彎著腰。媽媽看見它們都凋謝了，就一把火給燒了。到了春天，春風一吹，小草又長出來了。

　　通過回想這兩件事，我明白了“生命是什么”這個問題。我以后要好好地珍惜生命，一定要好好地使用它。

生命的故事作文 12

　　不管人，動物，植物，都有一顆熱愛生命的心。狼的腳被捕獸夾夾住了，但它會咬斷自己的腳，從而逃生，這就是為了生命。

　　幾年前的一次網球公開賽中，發生了一個熱愛生命的故事。比賽開始了，由王東發球，張明接球。只見張明抬頭注視著那個球，用球拍狠狠地往球上一拍，球便飛到了王東那邊去，王東也不甘示弱，立馬又快又準地把球打了過去，雙方經過“血拼”之后，打成了平局。在最后一個關鍵，激動人心的時刻，一只小鳥飛到了場內，被王東發的球擊中了，這很令人驚訝，更令人驚訝的是王東已不關心比賽輸贏了，他跑到小鳥面前，跪了下來，向它祈禱，表示懺悔。只見他雙膝跪地，雙手捧著那只被自己發出的球不小心打死的鳥兒，嘴唇不住的`抖動，好像在說：“小鳥，對不起，我不是故意的。”觀眾看了瞠目結舌，過了好久，才響起一陣掌聲，這掌聲是在贊揚王東熱愛小動物的生命。

　　我們要向王東學習，學習他對生命的尊重和關愛，竟使他在那一剎那間忘記了自己的榮譽，不顧一切地去關注小鳥的命運。這種品質令人贊嘆不已。

生命的故事作文 13

　　我想大家都知道生命是非常可貴，非常神奇的。不光是人，動物也非常珍惜它們那弱小的生命。

　　一天下午，我正在玩耍，忽然發現一群黑點正在緩緩移動，我蹲下來仔細一看，原來是一群小螞蟻正急著把食物搬回洞中，我望著他們，突然心中閃過一個念頭，嘻嘻……

　　我先找來一個水瓶，接了半瓶水，再在一根木棍上綁了一點肉，把其中一只螞蟻給引誘了上來，我趁那只螞蟻不注意，猛地一抖，將那可憐的小螞蟻抖入了水中，開始，螞蟻在水里掙扎了好一會兒，慢慢地，小螞蟻可能沒力氣了，它不再掙扎，只是順著水波一起一伏的`。我心想的：“莫非，小螞蟻死了?”我把水倒掉，用木棍把螞蟻撮了出來，沒想到，它一離開水，便奇跡地動了起來，只見它甩了甩觸角，四處跑了起來。看螞蟻這樣，我再也忍不住放了它。雖然螞蟻非常非常地弱小，但他們生命力是多么地頑強啊!

　　媽媽買回一顆大蒜，過來幾天，竟然冒出了一截小蒜苗，要知道，那里沒有陽光、沒有泥土，更沒有肥料，是什么使它能在那樣惡劣的環境中茁壯生長呢?就是生命力!

　　同學們：樹，砍了可以再生;草，除了可以再長;可是，人死了便不能再復活。所以，我們一定要珍惜生命，別讓我們連一只螞蟻都不如!

生命的故事作文 14

　　大家都知道張海迪故事，今天我為大家講一個關于張海迪熱愛生命的故事。

　　1991年張海迪在做過癌癥手術后，繼續以不屈精神與命運抗爭，她開始學習哲學專業研究生課程。經過不懈努力她寫出了論文《文化哲學視野里殘疾人問題》。1993年，她在吉林大學哲學系通過了研究生課程考試，并通過了論文答辯，被授予碩士學位。張海迪以自身勇氣證實著生命力量，正像她所說“像所有矢志不渝人一樣，我把艱苦探詢本身當作真正幸福。”她以克服自身障礙精神為殘疾人進入知識海洋開拓了一條道路。

　　張海迪多年來還做了大量社會工作，她以自己演講和歌聲鼓舞著無數青少年奮發向上。她也經常去福利院，特教學校，殘疾人家庭，看望孤寡老人和殘疾兒童，給他們送去禮物和溫暖。近年來，她為下鄉村里建了一所小學，幫助貧困和殘疾兒童治病讀書，還為災區和孩子們捐款，捐獻自己稿酬六萬余元。她還積極參加殘疾人事業各項工作和活動，呼吁全社會都來支持殘疾人事業，關心幫助殘疾人，激勵他們自強自立，為殘疾人事業各項工作和活動，為殘疾人事業發展做出了突出貢獻。