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朋友五年級作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的朋友五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
朋友五年級作文1
俗話說＂不打不相識＂我與我的好朋友張松楠就是打出來的．
我開學(xué)來的第一天就與人打了一架，但沒想到的是竟與他打成了朋友．我剛進學(xué)校大門，背后就挨了一拳，我轉(zhuǎn)過頭一看，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙柳葉眉下炯炯有神的大眼睛，哈！原來是位帥哥！＂沒招你，沒惹你，打我干什么？＂我生氣的問．后來我們打了起來，不一會，上課鈴響了．我們一同向班里跑去，我跟他居然在一個班，我們在門口擠了起來．最后還是他讓了我．我們剛進去陳老師就來了，我還真要謝謝他．第二天來到學(xué)校，中午吃飯前我們又打了一架，要不是張硯拉架，我們還沒準(zhǔn)打到什么時候呢！吃飯的時候我們居然還挨著，我們又比起誰吃的快．到了班，我們又比起誰先寫完作業(yè)而且保證質(zhì)量．他很快的寫了起來，我也快寫了起來．這時張硯回來了，去跟我說話，我說＂煩著呢．＂他又去找張松楠，張松楠說＂有什么事比完再說．＂我們又是同時寫完，真煩人．＂接著比��？＂我們異口同聲地說：＂哇，有沒有搞錯，要比你跟他比�。埑幾隽斯砟槪海⒛醪诲e哦�。⑽覀兛戳丝磳Ψ接滞瑫r說：＂誰與他有默契？＂張硯做個驚訝的表情說：＂這還叫沒默契？＂我們都＂哼＂了一聲又比起了查字典，過了一會上自習(xí)了，要不是陳老師來了我們還沒準(zhǔn)比到什么時候呢！過了一段時間我們熟悉了對方．漸漸的我們成了好朋友．
后來，我們又互相幫起來，我?guī)退麛?shù)學(xué)，他教我體育．這就是我比出來的朋友－－張松楠．
朋友五年級作文2
快要到圣誕節(jié)了，每個人都很快樂，咪菲就是其中之一。咪菲是一只心地善良的小兔子，她長著一雙長長的耳朵，紅寶石般的眼睛。圣誕節(jié)的前一個晚上，咪菲穿著她新買的藍色睡衣，手里還拿了一個襪子型口袋——這是裝禮物的口袋。
咪菲很想念她的朋友美麗。美麗是一只漂亮的小老鼠，調(diào)皮可愛。可是美麗最近得了流感，體溫天天39.8度，掛水吃藥絲毫不見效。小動物們都離她遠遠的,像躲避瘟神一樣。美麗天天待在家里，孤單極了。咪菲想著、想著，竟然哭了。她想：明天就是圣誕節(jié)了，希望圣誕老人多送一份禮物。這份禮物就給美麗吧。一早起來，咪菲看見口袋里真的有禮物，她還驚訝地發(fā)現(xiàn)有兩份禮物。咪菲快樂地喊到：“美麗有禮物了！”咪菲穿上一件漂亮的衣服，戴上一個笑臉口罩，連忙趕往美麗家。
一進門，咪菲看見美麗正在喝藥，美麗喝完藥，咪菲連忙把禮物送給美麗。美麗感動地說：“咪菲，你‘千里迢迢’來看望我，還給我?guī)矶Y物。你真是我的好朋友。因為我得了流感，其他人都離我遠遠的，沒人跟我玩，沒人陪我說話，只有你帶給我溫暖……”美麗的淚水充滿了眼眶，聲音哽咽了。
朋友五年級作文3
生日那天，媽媽給了我夢寐以求的駝馬。我不提我有多開心！
駝馬是一款很受小朋友歡迎的電子寵物玩具，大小如手掌。我家寶寶駝馬有一個淡紫色的貝殼，上面畫著彩虹、花朵和美麗的蝴蝶，非常漂亮！現(xiàn)在我家拓馬已經(jīng)八代了，我們成了好朋友！
剛接觸的時候，不會玩。不一會兒，憑著我們之間的默契配合，現(xiàn)在的我可以說是麻拓專家了！別人玩的時候，只要有不懂的地方，問我我就能答出來！我知道我已經(jīng)完全理解了！
駝馬像一只真正的動物，有情懷，有喜怒哀樂。我期待它每天成長，給我新的驚喜！每天我都會喂它，陪它玩，不然它會長成大胖子。它要睡覺，要購物，要旅行，要生孩子！很有意思！
這個可愛的駝馬經(jīng)常逗我開心！
舉個例子，有一次：我給它買了個道具箱，一打開就變成了“奶奶”駝馬，嚇了我一跳！因為一旦駝馬變成了駝馬奶奶，也就是說它要死了，我很難過，但是過了一段時間，它又恢復(fù)了原來的狀態(tài)。原來是嚇到我了，真的很氣人，讓我很擔(dān)心！我又愛又恨！
但是也給我?guī)砹撕芏鄻啡ぃ?/p>
和別人聯(lián)系的時候，拓馬成了朋友，我們也成了朋友！現(xiàn)在我的拓馬有50多個朋友了！這已經(jīng)到極限了！當(dāng)然，我還有很多朋友！這也讓我更加喜歡。我化了妝，打了領(lǐng)結(jié)，我們的感情越來越深！
其他同學(xué)養(yǎng)動物當(dāng)寵物，我養(yǎng)電子寵物——駝馬，可愛又時尚。我愛我可愛的拓馬！
朋友五年級作文4
暑假的一天，媽媽帶我去鎮(zhèn)上買東西。
要回家的時候，我們路過一個舊街道的時候，媽媽說她有一位老同學(xué)就住在這附近，她是一位小學(xué)老師，教了很多學(xué)習(xí)成績很好的學(xué)生。
說話間，媽媽就帶我來到了一個學(xué)校的后門，那位老師的家就在這旁邊。
很快，我們就看到一位有著干練短發(fā)的阿姨遠遠的走來，她有著大大的眼睛，橢圓形的臉龐，個子沒有媽媽高，但也算修長，不胖也不瘦。
她把我們帶到她家，在那里我看到了一個和我差不多年紀(jì)的男孩。他遺傳了他媽媽的橢圓臉，不過更粗壯一些，留了短短的寸頭，皮膚很白。
”小益，這是豆仔！你們倆同歲呢！“他的媽媽為我們介紹道。
我們只是彼此微微一笑，覺得有點尷尬。
”小益正在學(xué)習(xí)吶，成績還是這么好！“媽媽看到了桌子的書和試卷，上面的分?jǐn)?shù)足以看出來他是個學(xué)霸。
”還行，小益給阿姨背誦幾首唐詩。“阿姨的話剛落，那個男孩居然真的就站直在一旁，聲音洪亮地背起了詩句，有的我聽過，有的我沒有聽過。不過，我被他的膽識和氣場驚到了，在陌生人面前一點也不膽怯。
從阿姨家回去的時候，我才從媽媽那了解到小益的優(yōu)秀以及他媽媽對他的嚴(yán)厲程度，所有的成績真的是都是默默地努力堆積出來的呀。
朋友五年級作文5
在我的記憶中，有許多好朋友，其中一些讓我難忘，快樂，幸福。
但最打動我的是陳家偉，它像一顆星星一樣印在我的心里，讓我難忘。
那是一天下午，我從陳家偉借了一個《作文選》，反復(fù)告訴他明天早上給我換，因為我要去我媽媽家把它還給我表哥。
第二天天氣好的時候，家里人趕著收拾東西，準(zhǔn)備出發(fā)。然后突然想起來表哥的作文，讓我媽等一會。于是時間就這樣過去了，太陽公公像孩子的臉一樣變了，突然電閃雷鳴開始下雨。我心里嘀咕：“他一定是忘了還《作文選》。我該怎么辦？”我像熱鍋上的螞蟻一樣在過道里來回排位，心里七上八下。最后我媽催道：“走吧！再不下雨，降得更大�！庇谑俏疑狭塑嚕缓蠛竺�?zhèn)鱽硪宦暣蠼校惣覀コ霈F(xiàn)在我面前，他像落湯雞一樣渾身濕透了。他把書交上來，我接過來對他說：“明天對你來說還不算晚�！薄敖裉斓氖虑楸仨毥裉焱瓿�。我會準(zhǔn)時還你書的�！彼卮�。
這件事讓我感觸很深，這首歌是真的：“有一個益友就像和一個高尚的人說話。”我永遠不會忘記他的話。
朋友五年級作文6
我有許多好朋友，其中最要好的要算臺臺了。她剪著一頭精神的短發(fā)，紅樸樸的臉蛋上嵌著兩只水靈靈的大眼睛，一說話就露出兩排潔白的牙齒。
她的學(xué)習(xí)成績很好。尤其就是數(shù)學(xué)，幾乎每次考試都就是全班第一，我們都稱她為“數(shù)學(xué)大王”。
臺臺不但學(xué)習(xí)成績好，還經(jīng)常熱心地幫忙別人，班上很多同學(xué)都得到過她的幫忙，我就就是其中的一個。
有一天下午，我的數(shù)學(xué)作業(yè)錯了很多，放學(xué)后便留在教室里訂正。臺臺寫完家庭作業(yè)，就走到我的身邊，問：“天快黑了，秀敏，能夠走了嗎？”
“不行�！蔽衣裰^邊寫邊回答，“我還有好幾道數(shù)學(xué)題沒訂正呢！”。
“哪幾道？我講給你聽吧。”她說著，就坐到我身邊耐心地講解起來，“這道題我們能夠把蘋果的重量設(shè)為X千克，那么梨的重量就就是�！�
“哦，我明白了！”我恍然大悟，“剛才我怎樣沒想到呢！”
“這一道題就是這樣。”不知不覺中，我絞盡腦汁的幾道難題，在臺臺的幫忙下一一迎刃而解。這時，天已經(jīng)黑了。
“啊呀，這么遲了！我。”從學(xué)校到我家要經(jīng)過一片墳地，我不禁有些怕了。臺臺仿佛看出了我的心思，說：“我送你回家吧�！蔽矣行┎缓靡馑紖s還就是答應(yīng)了，“我。謝謝你！”
臺臺送我回到家，轉(zhuǎn)身就走了。我看了看表——哇，6點半！臺臺啊臺臺，你可真就是個助人為樂的好姑娘�。�
朋友五年級作文7
我的好朋友她就是一個幽默、可愛、樂于助人的人，她長著一頭黑黑的`頭發(fā)，不大不小的眼睛，小小的鼻子和大大的嘴巴，她學(xué)習(xí)很好，從一年級開始，她既就是我們班的班長也就是我最好的朋友，此時她個子不高，但很愛幫忙別人，在外面，她就是我們的開心果，在班里，她就是我們的好班長，老師的好幫手，我們都對她很敬佩。
記得有一次，我跟她到外面出去玩，臨近中午的時候，我們找了一個小飯館坐下來吃飯，我們要了一碗普通的米粉，沒想到，那碗米粉上面放了一大堆子的辣椒，辣的我不停的喝水，她也吃了幾口，就去買了一杯圣代，她剛吃到半碗的時候，就對著我們那桌的人說，千萬不要吃普通米粉，要雞肉的，不然的話，你會吃不下去的，就這樣一向說一向說，害得我們吃了兩個半小時才吃完，聽了我們的勸告，那些人果然沒有點那種米粉。
我們在回來的路上，在聊米粉就是咋做出來的，我們聊了一路，嘴巴都沒有停下來過，我們就一向說一向說，說到了她家里才停下來的�；氐搅朔孔永铮偷谝粋�沖到了電腦桌面前，開始跟我打游戲，我們在打的時候，她就一向在我的耳邊講著這該怎樣怎樣打，就沒有停下來過。
我們就這樣又說又鬧度過了一天，我們十分的開心，大家猜到她就是誰了嗎？此時她就就是我們班的小班長—小桃子（陶倩倩）。
朋友五年級作文8
我有一個十分要好的朋友，她個子不高，戴著粉色頭箍，扎著馬尾辮。我覺得，她最大的特點就是十分幽默，總能逗得我哈哈大笑。
記得有天下課，我們一起下樓梯。我問她：“你們學(xué)校有沒有要求寫《中國夢·我的夢》��？”她點點頭，又說：“你知道嗎，我們班有兩個人寫得超 ‘現(xiàn)實’。我跟你說一下那兩個人是怎么寫的。”這時，她以一種奇怪的腔調(diào)，右手拍著胸脯說：“本大少爺要到要到雅安當(dāng)志愿者。”說到這，她伸出食指，一邊搖動著她的食指，一邊繼續(xù)用那怪怪的腔調(diào)說：“至于實現(xiàn)這個夢想的方法嘛——就是讓學(xué)校出錢給我坐飛機到雅安。記住，要現(xiàn)金，我要自己訂航班�！碑�(dāng)時，我不由得哈哈大笑。接著，她繼續(xù)用那怪怪的腔調(diào)說：“另一個人的夢想則是希望學(xué)校捐出一臺電腦給山區(qū)的孩子用�！甭犕晁脑掚m然我知道肯定有些夸張，但看著她手舞足蹈，聽著她繪聲繪色的描述，我早就笑得上氣不接下氣了。
俗話說“笑一笑，十年少。”幽默的語言能使人快樂、欣悅和愉快。我的這個朋友就十分幽默，總能令我笑得上氣不接下氣。她就是我的好朋友——小亭。
朋友五年級作文9
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書，是一個人學(xué)習(xí)必不可少的好幫手；書，是一個人成長中幫助你的好朋友；書，還是我們?nèi)松凶顚氋F的財富。一本好書可以指正我們?nèi)松牡缆�；一本好書可以教會我們做人的道理；一本好書是我們心靈上永遠的伴侶。
之所以，我能與書交上朋友，這完全是因為書中豐富的知識、動人的故事和精美的插圖吸引了我。每當(dāng)我孤獨的時候，我會在書中尋找樂趣，我會沉浸在書的世界里，與書中的人物一起歡笑、一起哭泣。每當(dāng)我讀到藍天時，我感覺自己就是一朵無憂無慮的白云，在湛藍的天空中自由自在的遨游；每當(dāng)我讀到草原時，我感覺自己就是一匹高大威猛的駿馬在遼闊的草原馳騁……
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。書告訴了我們大千世界中的奧秘；書告訴我們恐龍為什么會滅絕；書告訴我們地球為什么會有四季交錯的變化……
書就像一盞明燈，讓你在黑暗中不再彷徨；書就像天邊的那顆啟明星，照亮著我們前進的步伐；書就像一個循循善誘的老者，教導(dǎo)著我們生活和學(xué)習(xí)中的點滴；書更像是一個我相知多年的朋友，陪我長大，給我快樂，讓我的生活豐富多彩。讓我們和書做朋友，在這個世界盡情遨游吧！
朋友五年級作文10
從前，在一座美麗的森林里，住著一只小貓，它一個人覺得好寂寞，于是，它決定要交個朋友。
一個陽光明媚的早晨，小貓起了床，走出門口，開心地叫道：“去找朋友嘍！”它走啊走，見到了小白兔，小貓問道：“小白兔，你愿意和我交朋友嗎？”小白兔說：“除非你給我一個大蘿卜！”小貓聽后只好走了。小貓走啊走，小猴從對面走來，小貓問：“小猴，你要和我交個朋友嗎?”“除非你給我一大串香蕉！”小猴說。小貓聽后只好又走了。一只美麗的大孔雀從對面走來，小貓問：“孔雀，和我交個朋友吧！好嗎？”孔雀說：“就憑你這幅丑樣子，也想和我交朋友？不可能！”小貓傷心地走了，小貓來到小河邊散步，它不明白自己為什么交不到朋友，就在這時，小貓不小心踩到青苔，掉進了小河，河水一下子就把小貓沖的很遠，小貓在河里大聲地喊救命，一只小鹿跑了過來，用它的角勾住了小貓，把小貓拉到了岸上，小貓很感激，說：“謝謝你小鹿，要是你剛才沒救我，我恐怕這會已經(jīng)被淹死了呢！”小鹿笑著說：“不客氣，這是我應(yīng)該做的�！薄澳阍敢夂臀易雠笥褑�？”小貓一臉期待地問。小鹿說：“好啊�！毙∝堥_心極了，終于找到一個好朋友了。小貓想：像小白兔、小猴和孔雀它們都要我送東西才肯和我玩，而小鹿卻什么也不用送就肯和我玩，看來只有小鹿才是值得我信任的好朋友！
朋友五年級作文11
我們每一個人都有我們的朋友。我們是多么希望我們的朋友們能理解，但是有的朋友他不能理解。這是一種令我傷心的事，像今天一樣，我的媽媽問我，我的生日禮物在那里。那時我無話可說。我不知道我應(yīng)該說什么？我的大腦里是空的，想到這里我的心里是多么的痛，但......
我一人走出了家門，天好像是與我作對一樣，我的心情不好他卻下雨。我一人獨自在外面做著。我不知道我要做什么？我的心里非常的矛盾。為什么我的媽媽不理解我了。要我為了一件禮物。要我去要回那是多么的尷尬，我可不想那樣。我不想失去我的好朋友。媽媽你為什么就不能理解我了。
我一人走在去我的朋友的家。我不敢想，我到了他的家，我該說什么？難到要我說。你能把我送給你禮物還給我嗎？這我說的出口嗎？小明是我重小玩到大的好朋友。我那樣做他會這樣看我。面對這樣的事我是應(yīng)該聽我媽媽的還是。
那個我都不聽了。我不知道。我也不到是否去。天上的星星不再那么亮了。一陣風(fēng)吹過。我的心又涼了許多。最后我還是衣照我媽媽的話做。我不想我的媽媽為了這件事而傷心。我只好那樣做了。朋友不怪我，這都是我媽媽的主易我沒有半發(fā)。我在心里希望你不要怪我。于是我踏上了失去友宜的事。
我到了他的家里。我小聲的對他說：“我送給你的禮物了。我想把它要回來�！蔽耶�(dāng)時說話的時侯我自己都聽不到自己的聲音。我。我。他還沒有等我說出來。他轉(zhuǎn)過身子跑回了他的臥室。
朋友五年級作文12
蜜蜂的好朋友是花朵；牛兒的好朋友是青草；魚兒的好朋友是海洋；而我的好朋友是書。
媽媽曾經(jīng)為了鼓勵我多讀書，給我講了一則故事：”曾經(jīng)有一個人，他整天都不學(xué)習(xí)，結(jié)果他學(xué)習(xí)一落千丈，他媽媽告訴他‘書籍是人類進步的階梯，你如果不想學(xué)習(xí)，就必須多讀書······’這個人聽了他媽媽的話后，就開始認(rèn)真的讀書了。過了一段時間，他的學(xué)習(xí)成績在班里名列前茅。以后的學(xué)習(xí)中，他除了把學(xué)校的功課學(xué)好，而且還讀了很多書�，F(xiàn)在，他已經(jīng)考上了清華大學(xué)。“
就在放寒假的時候，老師讓讀一本書——《鋼鐵是怎樣煉成的》。讀完這本書后，我收獲了不少。
書給予我啟迪，書中，保爾他生活在極其艱苦的戰(zhàn)爭環(huán)境中，他的一生是與挫折、困難作斗爭。在他雙目失明的情況下，還口述完成了這本書——《鋼鐵是怎樣煉成的》。這是多么驚人的毅力啊，這是源于他正確的人生觀，他認(rèn)為：”人生最美好的，就是在停止生存時，也能以你所創(chuàng)造為人民服務(wù)。真金不怕火煉，百煉才成鋼�！氨査@種精神，值得我們好好學(xué)習(xí)！
書，豐富了我的知識；書，有時解答了我的疑問；書，給予我人生的啟迪。書把我?guī)нM了一個五彩斑斕的大世界，書永遠是我的好朋友！
朋友五年級作文13
“救命!救命啊!”一只梅花鹿在水中掙扎呼救。
喜鵲聽見了，急得大叫：“梅花鹿掉進河里啦，大家趕快來救它呀!”正當(dāng)萬分危急時，一頭老水牛已潛入水中，憋足氣，使勁頂住梅花鹿浮向水面……
原來，剛才梅花鹿在河邊洗臉，它從水面看到自己美麗的身影，心里很得意。在樹上休息的喜鵲喋喋不休地夸它：“梅花鹿先生，您頭上的雙角像皇冠，渾身毛發(fā)閃光發(fā)亮，身上的梅花鮮艷奪目。特別是您美麗的長脖子，可以說是森林里獨一無二的!”
“你說的都是真的?”梅花鹿眨巴著眼睛問。喜鵲說：“千真萬確!還有，如果比跳遠的話，誰能贏得了您呢?大象、獅子誰都不是您的對手啊!”
梅花鹿指著小河對岸，說：“我能跳得過去嗎?”喜鵲說：“憑您的跳遠水平，這條河算得了什么?”梅花鹿感到飄飄然，它后退幾步，使足力氣向前猛沖，不料被岸邊的老水牛挺身攔�。骸澳悴荒芴�!太危險了!”
“討厭，你給我滾開!”梅花鹿昂起頭，甩甩尾，猛地向?qū)Π短^去，只聽“撲通”一聲，它掉進了河里……
老水牛不計較梅花鹿蠻橫無禮，竭盡全力把它救上岸，使梅花鹿慚愧得抬不起頭。它現(xiàn)在才明白，誰是真正的朋友。
朋友五年級作文14
在情同手足的朋友遇到困難的時候，我會毫不猶豫的為她想辦法。
記得上學(xué)的第一天，晴空萬里。在上音樂課前，我們下樓去升旗。大家直奔樓梯，擠成一堆，擠呀擠，�。〔缓昧�！我摔倒了，摔疼了腿。我只好坐在樓梯上“哇哇”直叫。
正在這時，我的好朋友藍欣宜出現(xiàn)了，她奮不顧身地跑過來，親切地對我說：“你沒事吧？”
我難過的說：“我在下樓的時候摔了一跤，這可疼死我了！”
藍欣宜著急地問：“那你現(xiàn)在還疼嗎？”
我哭著說：“當(dāng)然疼了！”
聽我說完，藍欣宜立刻伸出雙手，輕輕地摸了摸我的傷口,在她的幫助下,我勉強地站了起來,對她說：“我們兩個一起去操場升旗吧？
藍欣宜就扶我，一瘸一拐的去升旗。我感激的對藍欣宜說：“藍欣宜，你對我真好，謝謝你今天對我的幫助。藍欣宜高興地說：“你沒事就好，是朋友就應(yīng)該相互幫助，你說對嗎？”我高興地點了點頭：“藍欣宜呀藍欣宜，你對我這么關(guān)愛，你真是我的好朋友啊！希望我們永遠都是好朋友，好嗎？”
經(jīng)過這事我左思右想，像藍欣宜這樣的同學(xué)就是情同手足的好朋友。像這樣的好朋友如果遇到難處，我怎忍心看著她被人嘲笑呢？
朋友五年級作文15
歲月如歌，婉轉(zhuǎn)悠揚，讓我們在歌聲中放飛求知的欲望。
人在每一個階段，應(yīng)該讀不同的書。孩童時期，我們應(yīng)該讀一些古文詩詞，像《唐詩三百首》、《宋詞三百首》，不僅可以幫助我們學(xué)習(xí)語文漢字，了解我國的古文化，還可以體會作者賦詩時的神韻與氣魄。稍大一些，接觸一下近代的詩歌散文，例如《泰戈爾詩集》、《徐志摩散文集》，用心去體會作者那或喜、或憂、或悲、或愁的心境。我們還可以稍微涉取中國的四大名著，觀望大觀園里的興衰，三國爭霸的激烈，唐僧取經(jīng)的艱險，梁山好漢的悲壯，跨越時空，享受我國文化特色的古典文學(xué)。
我愿做一只雄鷹，在書的天空中自由地飛翔；我愿做一條游魚，在書的海洋里盡情遨游；我愿做一匹駿馬，在書的草原上無憂無慮地奔馳；我愿做一粒種子，在書的空間里任意飄蕩。
在人類發(fā)展的悠久歷史中，書記載了過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)，書寄托了明天的瞳景和向往。書一筆一筆地標(biāo)記見證了人類的歷史，而人類的文化沒有停止，還要靠我們繼續(xù)書寫。讓我們讀書吧，知識的力量會改變?nèi)松淖兪澜�；讓我們讀書吧，知識的山巒會把我們引出低谷，引向高峰；讓我們讀書吧，知識的天空會讓我們實現(xiàn)理想，邁向成功。
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