磨煉的作文通用8篇
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的磨煉的作文，歡迎大家分享。
磨煉的作文 篇1
“酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲門試問野人家。”今天，我們在老師的帶領下來到了“拾方茶舍”品茶，一進門，縷縷茶香撲鼻而來，令我神清氣爽。
聽茶藝師講，茶有綠茶、紅茶、白茶、黃茶、烏龍茶（也叫青茶）和黑茶。我們品嘗了一種名為“據剁仔”的茶，樣子看起來很普通，黑黑的，細長細長的，聞起來很清香。據說，這茶是生長在偏僻的山谷上，剛采下來的茶葉普普通通，顏色單一，都呈綠色，要經過幾道工序才能制成眼前這香氣誘人的茶葉。
茶藝師說，采茶要先把握好采摘的時機，如卷曲的嫩葉能制成上等茶，而已展平的茶葉制成的品質就較次了；采摘出來的茶青要經過太陽的晾曬，讓菜葉有明顯的陽光的味道；曬青后的鮮葉2—3斤置在笳籬中，攤放青架上和涼爽處；炒青必須當鍋達到高溫時將茶葉倒入并用手在鍋中揉捏；包捻指用茶巾或布袋將濕茶包裹成團球后，在搓、壓、轉、揉等力的作用下使茶坯卷曲緊結呈型；制成的茶還要拿去焙干；再把茶葉里的茶梗挑出來，最后才包裝出品。想不到小小的茶葉竟要經過這么多的磨煉。真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”啊！仔細想想，我不也是這樣嗎？
這個暑假，我參加了且行且語文游學營的活動。邊旅行邊學語文，很有意思。但每次都得寫隨筆。這讓平時不喜歡寫作文的我感到有些緊張。第一站，我們來到新溪賞蓮，“好美喲！”大家伙紛紛贊嘆道。當我還陶醉在這美景之時，樂漪提筆即興寫了一篇文章，把她所見所聞寫了下來，讀起來比眼前的一切還要美，真不愧是我們的大營長呀！那天下午，T老師就在我們游學營的'群上分享了這篇佳作，還提出了修改意見：缺少一個過渡——文中有“我”才真實。我很納悶：“這么優秀的作文還要改嗎？”好像T老師會讀心術似的，不一會兒就接上了一句：“文章不厭百回改。”第二天，我便在群上看到了營長的修改稿，題目由“蓮花之美”改成了“這一刻，我才讀懂”，這樣的題目更能引起讀者的思考。文中添加了一大段“我”的感悟。讓人讀了不僅被蓮花的外表美所吸引，還被蓮花頑強的精神所打動。真是完美！沒想到貝貝老師再加了“一點”：個別語句要稍加斟酌。第三天，終于看到定稿了，語句比原來更精煉、更流暢了，堪稱“極品”。原來，好文章就是這樣改出來的，好的寫作能力就是這樣練出來的。想想自己，我不禁臉紅。我經常因為改作文的事與媽媽鬧不開心，每次我接到寫作文的任務時，總會第一時間在腦海里搜索有沒有寫過類似的習作，就拿出來湊合著用。前不久，我在整理試卷的時候，發現幾篇類似的作文，不同的老師竟然給了我幾乎相同的評價：選材新穎，但要注意細節描寫，語句要通順，語言要精煉。要是平時我肯耐心地修改，也不至于……想到這里，我悄悄地打開了電腦，開始修改起自己的作文。從此，每次作文我都認真修改了一兩次。這次，貝貝老師在評語中寫道：“你自己改得不錯，精益求精的精神令人佩服。”得到了老師的表揚，我的心里甜滋滋的，我也明白了：成功需要磨練，成長需要磨練。
品一口“劇剁仔”，略感苦澀，但細細品味，澀中帶甘，耐人尋味……
磨煉的作文 篇2
曾經看過這么一句話：“陽光總在風雨后。”因為我們身邊有陽光的存在，所以難免就會有風雨的襲擊。正是由于有了風雨的存在，那陽光才顯得彌足珍貴。只有有了那些風雨的磨煉，人的人格才能得到升華與完善，因為品性源于磨煉。
風輕輕地吹過，雨水不停地飄打在我的身上、臉上。不禁又想起了蘇軾的詩：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”這是一種多么糟糕的天氣啊！然而蘇軾面對這些風雨卻表現出是那樣的淡定從容，這是多么令人欽佩的品格啊！
為什么總覺得蘇軾好像無論面臨什么，他臉都能坦然面對，從不為總覺所做的決定而感到后悔，從不會抱怨什么。這是由于他的.人格已經得到了升華，他已經實現了自我超越。
其實，他曾經也迷茫過。猶如他在《題西林壁》中寫道：”橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”正是由于有了曾經的迷茫。正是由于有了這次迷茫的磨煉，才有他后來對一切事物表現出的坦然。正是由于這些磨煉讓他的人將得到升華。因為品性源于磨煉。
又如在王安石變中，他來可以給在王安石的一方，能夠一帆風順的取得勝利，并獲得高官厚祿。然而，他卻沒有，他卻選擇了站在反對派的一邊，那最終的結果便可想而知——被貶。也許，在他做出站在反對面的選擇之前也曾想過后果，他曾經也許動搖過。但他最終還是習慣性的選擇了自己的初衷。這是他的習慣，他習慣一切都按照自己所認定的方向進行下去。既然，他做了選擇，那就得為自己做的選擇付出代價。正是由于被貶，讓他學會了如何應對生活中的挫折。正是由于挫折的磨煉，讓他的人格再次得到了升華。因為品性源于磨煉。
烏臺詩案這是蘇軾的暴風雨時期，也是他人生之中最光彩奪目的一瞬。當他由于他的詩文而被牽連入獄時。他表現得是那樣的從容，淡定，對于一切都好像毫不在意。他好像看穿了人世間的一切。就如他所說：“人生如夢，一尊還酹江月”一樣。正是由于這次的暴風雨的磨煉，讓他成就了他人生之中最光彩奪目的一瞬。讓他的人格得到了升華，實現了自我超越，因為品性源于磨煉。
正是由于各種各樣的磨煉，蘇軾的人格才得到了升華，才實現了自我超越，品性才得到了升華，才實現了自我超越，品性才得到了完善。讓我們習慣生活中的各種艱難險阻。我們現在就應養成對一切事物都懷著一顆感恩的心得習慣。我們應該感謝上蒼給了我們那么多的艱難險阻。正是由于在了那些艱難險阻，才讓我們得到了磨煉，才讓我們的人格不斷的升華與完善。因為品性源于磨煉。現在開始就讓我們養成好的習慣吧。因為品性源于磨煉，而命運又由品性決定。所以讓我們多接受磨煉吧，這樣我們的人格才會得到完善，只有這樣，唯有選擇，我們才能把握住自己的命運。
品性源于磨煉，命運由品性決定，為了我們的命運而奮斗吧。
磨煉的作文 篇3
人生在世，挫折與困難是不可避免的，同時也是不可缺少的，正因為有了風風雨雨的洗禮，人生才更加有意義。
我是一個樂觀的女孩，也許這源于我的經歷。我從小就是一個人見人愛的乖乖女，人人都羨慕我的媽媽擁有了我這樣乖巧的女兒。我也很爭氣，從小學起，每次考試都是第一名，但是我從不驕傲。我和同學。老師間的關系也處理得非常好，每個認識我的老師都說我的好。每班只有一個名額的演講比賽都是我去參加，而且每次總能抱個大獎回來，我從沒失敗過。
童年的我一直生活在鮮花與掌聲中。
我總是不解哥哥為什么會有那么多的.煩惱，為什么原本開朗活潑的他進如中學會變得如此傷感。懷著好奇，懷著盼望，我步入了中學的大門。
在外國語的招生考試中，從小就考雙百分的我居然只考了86!我很驚奇，也不相信，認為他們一定是搞錯了，這怎么可能呢?可是這的確是真的。回家后，我把自己鎖在房里，一個人暗自落淚，心里久久不能平靜……
這是我第一次遇到失敗。
但是很快，我又恢復了往日的朝氣，偶爾一次的失敗不能說明什么，重新振作，中學再創輝煌!
兩年來，我的道路還算寬敞，除了一次測試外，全考了第一。我的心理調解能力很強，遇到不順心的事總是能調解好，我天真的以為，從此以后，我再也不會失敗。
沒想到，初二的期末中我再度失利，總是考520的我這次卻只考了480!又是一大打擊，可是我很淡然，聽到這個消息后我的內心很平靜，我并沒有刻意的克制自己，我以為，我不會再為分數煩惱。這次失利，下次再來，只要永不放棄，就永遠不會失敗!冬天來了，春天還會遠嗎?
這個學期，我們換了英語老師，他不了解我們，看到這個成績他認為我們很差，雖然我以班長的名義和老師談過，可他就是不相信。
就在昨天，他說了一番話，可是他不知道，這些話有多傷我的自尊!當時的我氣得早已混身發抖，全班同學都默默地注視著我，為我打抱不平。我用盡一切辦法克制住自己，讓眼淚沒有流下來，手里捏著的透明膠早已被我捏變型了。心中的怒火在燃燒!這是我十四年來受到的最大的打擊!我發誓要努力學習，這次期中一定要拿個年級第一!
他重重的傷害了我的自尊，晚上，一個人躲在被子里。我是一個堅強的女孩，我從不輕易落淚。可是今天我卻哭了，哭得那么傷心，我多么希望淚水能沖掉恥辱，洗凈哀愁。我會永遠記住今天的事。
等自己慢慢平靜下來，又開始了自我安慰。有一位哲人說過：“溪流因為有阻礙，才有歌聲;人生的樂章因為有了各種困難。挫折，才變得壯美。”很感謝他的話，讓我又有了前進的動力。
挫折是難免的，重要的是能從中吸取教訓，更好的走完人生的道路。有些人象喬丹，會把別人對他的侮辱化做前進的動力，這是智者的表現。有些人利用別
人對他的侮辱去干一番大事業，然后再回過頭來告訴曾經侮辱過他的人，這不是一般的人能做到的，是需要心胸無限寬廣的人才可以做到。我雖然做不到后者，到但是我有信心做好前者。
生活需要磨練，我愿在不段的磨練中快樂成長!
磨煉的作文 篇4
兩日磨煉，我們忙碌奔波在人海之中……
第一天的社會實踐我們去了科技館，歷史館，方林村與吉利汽車廠。上午太陽很大，科技館與歷史館都不讓帶水，同學們雖然都抱怨良久，但是都堅持下來，沒有去便利店買水喝，遵守了紀律，這是我們在社會實踐中遇到的第一個難題，我們都跨過了這道難題。然而在科技館與歷史館中我們都收獲了許多，我們領略了大自然的奇妙，也在VR眼鏡的世界中體驗了宇航員出倉以及飽賞浩瀚的天空，我們也觀看了臺州是如何從一片荒蕪一點一點慢慢變到如此繁榮茂盛的，還有許多風俗習慣，就這樣一邊走一邊學。其中令我印象深刻的一個知識點是食草動物與食肉動物眼睛的不同，這讓我感受到了大自然是十分殘酷的，你只有改變自己，不然就會被社會淘汰。
下午，我們去了方林村與吉利汽車廠，在那里我們觀看了介紹視頻，也參觀了方林村與吉利汽車廠的車間。在方林村中，我們在大會堂觀看視頻：在視頻中，我們看到了方林村是如何從無到有，在我的感受中，方林村就像是一個小的路橋。方林村如今的繁榮，我認為有領導人的辛勤付出，村民們的積極配合，所以，路橋的發展是少不了每個人的付出的，路橋的發展應該是每個人的責任。而在吉利汽車廠內，我們觀摩了車廠，我們看到了吉利汽車廠內嚴格的紀律，每個人都是低頭苦干，沒有一個人有一句的廢話。所以，路橋的發展也少不了嚴格的法律以及每個人的默默付出。
第一天，我們更多的是觀看，學習與感受，而第二天才是真正地實踐。
實踐問卷調查，人生的一次磨煉，是人生的必經之路。
本次問卷調查從螺洋小學拉開序幕。我們在螺洋小學上學高峰期來調查，此時人流量很大，我們組分工合作，有拍照的，有向陌生人遞出調查問卷的。起初的調查很順利，但是成功的背后不會一帆風順，后來幾個陌生人的態度不好，同學心里自然是不愉快的，但依然覺得該有禮貌、有耐心。當人對你不禮貌時，不驕不躁，心平氣和。一個有禮貌會尊重的人，一個開朗有耐心的人，總會收獲滿滿。第二站，我們到了東方理想高中部，我們組大膽地向盧校長提出合影的`請求，于是，大家十分開心的拍了照。接著我們就進入采訪階段，在大課間，我們向高一的學姐學長進行了調查，學姐學長很配合，調查展開地很順利，緊接著一天的最后一個地點就是中盛城市廣場，大家分組行動，四處找人調查，其間或許有人不配合，或許有人不耐煩，但我們要往好的方面想，因為還有很多人是配合的，或許有同學抱怨走路累，被人拒絕很委屈，不滿問卷數量太多，盡管有抱怨但大家依舊忍著疲憊，想辦法以最快速度調查問卷。看著一疊疊的問卷已經完成，心里說不出的喜悅。
這兩天是疲憊的，但我們感受到了社會中的溫暖與殘酷，這一次我們沒有退卻，我們戰勝了困難，堅持到了最后，這兩天也是收獲的兩天，人生的磨煉不止步于此，人生會繼續進行下去，調查只是人生上挫折一部分，將來會有更多挑戰等待著我們……
磨煉的作文 篇5
連著三天，陽光明媚，在晴朗的日子里讀書時一種美的享受，尤其是上午，那時的陽光很柔和，灑在身上，暖暖的，柔柔的，最愜意在陽臺上放一把椅子，拿一本好書細細品讀，別有一番趣味。
我懷著崇敬、激動的心情輕輕打開《魯濱遜漂流記》，魯賓遜這個名字我熟有耳聞，他的精神我佩服不已，但是他的事跡我才略知一二，今天終于從鄰居那里借到《魯濱遜漂流記》，我為了更快地看這本盼望已久的書，急切的連早飯也吃得囫圇吞棗。
文章開始向我們介紹了作者笛幅，后面一頁是一幅插圖：一個高大魁梧男人，頭發四散濃密，迎風飄蕩，身穿羊皮短衣短褲，昂頭挺胸，腰間別斧，鋒刃多明亮，手執粗棒，肩扛死狼，足蹬草鞋，矗立如碑，雙目遠眺，目光堅定……這就是小說主人公魯濱遜。一幅插圖把他偉大的形象如文字一般銘記在我的腦海之中。
我迫不及待地向后翻去，生動形象的語言，魯濱遜面對困難時超人的毅力，過人的智慧深深吸引著我，我完全陶醉其中，我心跳隨著魯濱遜而跳動，當他幸運活下來時，我的心跳如上升的旋律激動不已，當他置身于荒無人煙的小島上，生病快要死去時，我的.心跳如跌入深淵的石頭——為他緊緊了捏了一把冷汗。當他在荒島上挑戰一次又一次苦難時，我的心跳如跳動的音符，忽高忽低，忽急忽緩。經過整整28年，魯濱遜變得頑強，成為人們心目中的大英雄。
我又輕輕合上書，靜靜敝上眼睛，聽著鳥兒銀鈴般清脆的叫聲，回想著魯濱遜面對的一次又一次的災難，回想著他迎難而上的精神，我既感謝又敬佩。
感謝的石苦難磨練出那么多偉大的人，為世界爭光添彩，苦難到是什么，是絕望的結束，還是嶄新的開始？是通向成功的絆腳石，還是更上一層的墊腳石？如果楓葉么一經過寒霜的考驗，詩人會留下“楓葉紅于二月花”的百年佳句嗎？
每個人都怕苦難，可往往禍福相生共存。“絕處常能逢生”，正如魯濱遜的遭遇一樣，生命懸于一繩間，在新生與死亡的時刻，他憑著不屈不饒的精神，躲過了死神，緊緊得牽住了天使的手，在荒無人煙，災難重重的荒島上揮下了耀眼的一筆，為自己的人生構上了一道絢爛的風景線，是啊！苦難的背后是絢麗，黑暗過去了，光明還會遠嗎？正如三浦綾子所言：“天空雖有烏云，但烏云的上面，永遠會有太陽在照耀。”
世間哪一個成功人士，不是從苦難中走過來的，哪一個偉人不是從苦難中奮斗而生的？發明大王——愛迪生，人人皆知，如果沒有他發明電燈，人們會那么早感受到夜晚的光明嗎？會那么早為人類解脫度日如年的黑夜嗎？這么一個偉大的人，怎么會有苦難？可是在發明創造伴隨他一生的同時，苦難也從未離開過他，生活的貧困，不斷的失業，右耳被車長打聾……承受這些苦難需要多大的勇氣，我們普通人怎能想象，可是愛迪生他成功了，苦難磨練了他，“陽光總在風雨后”愛迪生兩千多種的發明，獲得了“發明大王”的稱號，苦難為他添上了色彩，正如“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”啊！
我們要記住苦難磨練偉人，面對苦難，只要你不肯放棄，只要你開動腦筋，只要你不被苦難嚇倒，讓智慧轉動起來，奮發拼搏，就一定能夠把苦難逼進死角，就一定能夠走出“山重水復疑無路”的困境，一定會欣然地看到“柳暗花明又一村”的美景。
磨煉的作文 篇6
人生總有許多不快和挫折，無助和落寞，與其逃避，不如勇敢面對，懷著必勝的信念和頑強的毅力堅持下去，才能迎來希望和嶄新的明天。
開學后的那些天，是我最難熬一段日子。每天不僅要面對各科學習的壓力，還要應對強度日益增加的體育訓練。這不，這節課又要測長跑，這是我的弱項，我拼盡全力還是被別人遠遠甩在后面；而且那么多人幾千米跑下來游刃有余，我卻感覺體能幾乎透支，供氧不足、頭痛欲裂，一坐那差點兒起不來。
我雖沒有運動天賦，但一直以來，對體育鍛煉還是比較重視的。平時從不逃課，認真按要求跑操，參加各項運動。尤其是近一個月，除了正常的體育課和課間跑步，每天中午還要再比別人加練一個小時，一天也沒敢耽擱，可是與別人的差距還是如此之大，關鍵是離達標還是差那么一點兒，為什么？難道我的.努力都付諸東流了嗎？
回到教室，還沒等我緩過神兒來，模考的卷子一張張發了下來，翻了幾頁，越發看不下去。我每天都保質保量完成作業，考前知識也復習了，錯題也看了，應對措施也都盡量安排好，怎么一考試就亂套了？不是難的做不出，就是簡單的卻沒想周全，做對的那些題也全然引不起我絲毫的欣喜。為什么別人學的那么輕松，考試成績還那么好？離中考沒多少時間了，接二連三地失利，這樣下去可怎么辦呀？我快受不了了！如果只是累倒也罷了，讓我難過的是，整日忙亂，身心疲憊，卻收效甚微，我有種深深的挫敗感。接下來的日子，我的情緒越來低落，越來越壞。
我開始為自己找借口，可能自己天生沒有別人體質好，再怎么努力也不行；那些學霸就是聰明，學的也輕松，自己資質平平，再怎么刻苦也比不了。父母很為我擔心，多次勸導，相信以我的能力和水平，只要我能保持平常心，堅定信念，這些問題根本都不是“事兒”；我也多次向周圍的同學傾訴，求安慰求解脫，都快成祥林嫂了，但短暫的輕松過后，我從心里還是繞不過這個彎兒，總覺得自己的付出沒有回報，依然沉浸在沮喪和焦灼中無法自拔，體育訓練和文化課都沒有之前用心了。
又一次模考后，我最擅長的語文竟然失利了。老師找我談話：“你最近是怎么了，有啥事兒放不下？”我把最近的煩惱全部倒了出來。“不管你現在的成績怎么樣，現在的基礎怎么樣，只要堅定信念，你就有了努力的方向和奮斗的目標，有了動力，你就有了成功的希望！”老師一句話點醒夢中人。我突然發現，很多同學即使沒我考的好，整天照樣說笑打鬧；不少同學體育也不強，但從不放在心上，該鍛煉就鍛煉，該休息就休息，從不去考慮結果和回報，唯獨我一人整天焦頭爛額，焦慮不已。只要讓自己盡力，堅持下去，哪怕每天都只進步一點兒，也是收獲。
接下來的日子，我無數次告訴自己，要咬牙堅持下去，只管盡力做好眼前的，我能做到的。慢慢的，我感受到了一點一滴細微的變化和提高，心里充滿了成就感，我慶幸自己的堅持，感覺自己變得更加昂揚、積極和向上。一個月后，在別人的驚訝和贊嘆聲中，我自豪地走出體育考場；再不久，我玫下了中考的城池。
十多年的成長之路，哭過，笑過，煩惱過，快樂過……一路上的風風雨雨、艱難困苦，曾使我失落失望，甚至失去所有方向，但我終會乘長風破萬里浪，向著理想的彼岸進發。
磨煉的作文 篇7
人生就如一條漫長的路，這條路可能并不平坦，也許有無數的磨練在等待你。
西漢時期著名的史學家司馬遷就是一位歷經磨練的偉人。司馬遷剛剛開始寫《史記》時，家人都反對他，后來皇帝還把他關進了監獄。雖然受盡了酷刑，但他忍受住了一次又一次的磨練，以頑強的`毅力，用了二十多年的時間寫出了宏篇巨作——《史記》。
越王勾踐不忘亡國之痛，一心報仇雪恨，臥薪嘗膽十四載，最終滅了吳國，沒有這么多年的磨練，哪有重整山河的豪情。
美國第十六任總統林肯六次競選議員都沒有成功，企業又瀕臨破產，但林肯面對一次次的失敗，他沒有退縮。他經受住了命運的磨練，反而更堅強，最后終于成為美國歷史上最偉大的總統之一。
寶劍鋒從磨礪出。磨難在強者面前是一個助力器，而在弱者面前則是一塊絆腳石。強者利用它使自己更快地前進，摔倒了爬起來繼續走，而弱者被它絆倒了就不再起來，徹底認輸了。
在生活中我們每一個人其實都在經受磨難。對于學生而言，在考試前的屢屢犯錯，那不就是一種磨難嗎?可是這個磨難說起來又很容易跨越，只要你用心去做，問題自然會迎刃而解。
梅花香自苦寒來。多一些磨練，就如梅花在冰天雪地中經受磨練之后，才能在天地之間留下一絲花香，才會給銀裝素裹的大地增添一抹色彩。想聞到成功的“香”味，就要在“寒”中磨練。
人性似物性，若置樹于肥田沃土之中，長之久也，于晴風細雨觀之，富態也，甚為堅，毫無動搖之象。若觀其根則知，已被蟲蝕，其中蛀蟲往來，根須皆已敗，乃大廈之將傾也!遇微風細雨，則依然立也。風稍大，則欲傾也。若狂風暴雨驟然而至，則其命休矣!嗟乎!人皆嘆之，憎蟲也。然不知其禍者，乃肥田沃土。先人言：“慈母多敗兒。”為與此同類。肥田沃土養之，則反不思進取。若將此樹直于蠻荒之地，則其必深耕以得給養。若思安樂者必如此樹亡于野荊之中，蝕與腐蟲之口。
由人之初，則身攜先天之氣，乃得之天也。其習與獸無別，多行禽獸之事，此乃本性，人皆有之。其中往有惡習，有違天地倫常，故需后天磨其心，練其性，使其曉善惡，分黑白，明事理，方成完人。擁常人之性，行人道，講人話，與人交。若無磨練先天之氣，則如豬狗禽累，不曉人事。
放眼觀之于宇宙乾坤之中，萬物伊始之初，一切皆于混沌之中，皆由磨練物才成型，皆受屬于磨練，故物有不同。人遺人根，物傳物種，萬萬年后千變萬化，迥然不同乎。其人與人同根，物與物同祖，人與物同根，則萬物乃同根而出也。何緣令其迥乎?追根溯源，乃所歷磨練之異，異其異也。
想之千秋之后，若人滿于安樂。日日縱情聲色，沉于酒肉。然物則奮進，日日磨練，日日修行，則人物之道必換。時至，人乃物，物成人，大道之將替也。至時，汝之悔之晚矣!時至，人同豬狗，物必圈之。人已無志，皆行禽獸之事，人之生存皆為生存，人之食只為饑餓，與狗搶食，與豬同穴，何其悲也!
勿以吾杞人憂天，前已有來者，恐龍是也!后何懼無追兵人類矣。
吾身也有涯，而磨練無涯，若無磨練，則人之無成人矣!
磨煉的作文 篇8
蠕軟的翅膀在最后一刻被撐開，鮮艷、美麗的色彩如花朵般綻開。它起飛了，飛出我的視線。小小的蝶蛹輕微晃動，里面柔軟的生命蘇醒了。似乎可以想象的到，小小生命體在蝶蛹里慢慢蘇醒、掙扎的姿態。接著，蝶蛹仿佛難以承受里面生命體對它施加的力量，十分不情愿地裂開了一個小口，僅僅只是一個小小的裂縫，卻足以讓里面的生命體看到希望。它更加奮力地掙扎，蛹一下又一下地搖晃著。我似乎在細小的縫里看見了那個不斷掙扎的小生命體。它被包裹在一團黑暗里。縫外投進的一點點光，讓黑暗淺了些。縫隙隨著不斷晃動的蛹慢慢被拉長、變大，我也看見了這小小的生命體輪廓。蛹終于完全裂開，裂口像被撕開的紙張般有著不規則的裂口。陽光溫柔地撲在小小的生物上，小生物似乎歇了口氣，停趴在蛹中央。小小的裂口露出小生物體腦袋。小生物兩片蠕軟的翅膀被粘在了一起，難以起飛。
丑陋的毛毛蟲結成蛹，再羽化成蝶，要經歷一番痛徹心扉的掙扎才得以破繭而出。這是磨煉，是成長、是它想要成為美麗蝴蝶所應付出的代價。我們想要實現自己的夢想，獲得成功，又何嘗不是要經歷一番磨煉？！
小小的蝶蛹，包裹的是夢想。被蛹包裹的碟，在蛹中奮力掙扎，它痛苦不堪。但一切都是為了它那個美麗的夢想——從丑陋的毛毛蟲變成美麗的'蝴蝶。我們也有夢想，然而每個夢想的實現都并非輕而易舉。夢想的實現，總是需要考驗的。每次成功與夢想的實現都是備受磨煉之后才放出光彩的。面對我們的夢想，我們要做的，便是想蛹中的蝶一樣努力去為自己的夢想而奮斗。
不斷掙扎的身體，承受的是痛苦。毛毛蟲有著難看的外表、而蝴蝶卻擁有人人羨慕的美麗外套。可令我們所驚奇的時，美麗的蝴蝶曾經是毛毛蟲呢？這是毛毛蟲在萬般艱難的條件下所創造的奇跡。然而，在感嘆毛毛蟲所創造的奇跡的時候，誰能知道毛毛蟲在蛹中奮力掙扎時所承受的痛苦呢？我們在為實現夢想而奮斗時，難免會遇到困難。或許我們面對困難時，害怕過、傷心過也氣餒過。但是，這些情緒是每個人都會有的。但是如果讓這些情緒一直跟隨著你，那你只會成為不堪痛苦而死在蛹中的蝶。困難是時間給與我們的考驗。實現夢想需要時間，我們不要害怕、不要傷心也別氣餒。只要堅持下去，困難奈何不了我們。蝶在黑暗中的奮力掙扎，是為了迎接黑暗之外的溫暖陽光。
帶有裂縫的蛹，承載的是希望。當挫折被我們一點一點征服時，我便會看到希望。然而，這個時候的磨煉才是最痛苦的。夢想總是在快要實現的時候給與你更加大的磨煉。我們更加要堅持，只要我們堅持，我們便能夠想蛹中的蝶一般 ，迎接蛹外更加飽滿的陽光。我們離夢想又更近一步。
被撐破的蛹，放飛的時夢想。經過了磨練；承受了痛苦；被黑暗所洗禮，我們在最后一刻夢想實現。但是，一切都是因為之前的磨煉，讓我們為夢想的實現撐開飛翔的翅膀。
美麗耀眼的蝶，越飛越高、越飛越遠。陽光之下，我仿佛看見了我仍在蛹中的夢。
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