(實用)磨煉的作文
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的磨煉的作文，歡迎閱讀與收藏。
磨煉的作文1
葉子在激流中坦然接受逆境，在跌宕的水花中感受到飛揚般的快樂;小草在陽光下學會了感受溫暖，樂觀面對風吹雨打的考驗，在磨難中造就鋼鐵般的意志。而軍訓就是最能磨礪我們的利劍。
一眨眼就四年級了，我們迎來了人生中第一次軍訓。雖然只是每天一小時，但是很累，也很辛苦。當我們不知不覺走完7天短暫而又漫長的'軍訓路，回眸一望，才發現我們共同收獲了團結，收獲了獨立，收獲了堅持，收獲了太多太多……
我依然記得，秋風颯爽，細雨蒙蒙的11月7日，我們站在操場上軍訓，一邊承受著秋雨的陰冷，一邊開心地迎接著軍訓的揭幕。
第一天，軍官先教我們站軍姿，要求我們做到：抬頭挺胸，手貼褲縫，兩只腳腳尖分開成60度。按照軍官的要求，我們一會兒就學會了。之后，我們又學習了稍息、立正、跨立等基本動作。接下來的幾天，我們都認真地跟隨教官的腳步苦練著，奮斗著。
終于，夢寐以求的最后一天到了，這是我們匯報表演的日子。我們懷著興奮的心情來到體育館。首先出場的是一班，他們步伐整齊，聲音響亮。輪到我們班時，我們昂首挺胸，五指并攏，雙手緊貼褲縫，雙腳并攏微微張開，眼睛平視前方，耐心地等待著教官的口令。
“立正”、“向右轉”、“齊步走”……隨著教官一聲聲響亮的口令，我們一絲不茍地做著動作，每個動作都力求做到最完美。當我們雄赳赳氣昂昂地走過評委面前，雷鳴般地掌聲瞬間響起。我突然覺得這兩周的汗水沒白流。
7個班都結束了，校長宣布名次。雖然我們沒能拿到第一名，但因有了這樣一次大家一起鍛煉的機會，同學們都很開心。只要努力了，不管取得怎樣的成績，在我的心中，二班永遠是最棒的。
軍訓是無聲的老師，它培育我們堅韌的品格，塑造我們不屈不撓的品質，驅使我們勇往直前!加油!同學們，讓我們共同經歷風雨，在磨煉中成長。
磨煉的作文2
玉不琢不美，人不磨不靈。磨練自己，在磨練中造就自己，在磨練中重塑自我，使人生的價值得到最大的體現。人生到處多磨練，我們應做的不是在磨練中決定放棄，而是在磨練中學會自強。
人的一生不可能是一帆風順的，總是要經歷磨難，有的人經不起一點風浪，稍有一點風吹雨打就一蹶不振;有的.人則遇到再大的挫折也不會倒下。他們為什么有這樣的差別呢?就是因為后者經歷了磨練，變得堅強、有毅力。人生貴在磨練，“自古英雄多磨難。”養尊處優的膏粱子弟，錦衣玉食，百事無憂，沒有了壓力，也就沒有了磨練。一遇到不測風云，厄運襲來，才發現手無縛雞之力，身無一技之長的自己，沒有任何抵抗風浪的能力。
我們的政治書上講述了一個磨礪自己的楷模——洪戰輝。他的家庭遭受重大變故：父親突發間歇性精神病，飽受傷痛的母親不辭而別，家中還有一個年幼的弟弟和父親病后撿到的遺棄女嬰需要照顧。這個家庭的重擔壓在當時只有12歲的他身上。但洪戰輝并沒有被擊垮，他多年來克服各種困難，一邊讀書一邊靠做點小生意和打零工賺錢養活自己，并且照顧患病的父親、撫養并沒有血緣關系的妹妹，同時自己頑強的繼續學業。20xx年，他被評為“全國道德模范”。洪戰輝正是在困境中磨練了自己，成就了人生。
磨練自己，需要付出時間和耐心。磨練自己，需要耐得住寂寞和孤獨。磨練自己，對生活中的困境毫不畏懼。磨練自己，戰勝自己的惰性與自私。”的確，哪怕是雄鷹也得經過暴風雨的洗禮才會顯得矯健;那怕是大樹也得經過日曬雨淋，試問當今世上，那位名人偉人沒有經過磨練，沒有經過困難，沒有碰到過逆境?
“失敗乃成功之母。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這是我們愛講的兩句話，是的，磨練是人生的一筆寶貴財富，而自強不息，是這寶貴人生歷程的見證。人生貴在磨練??誰，都要自強!
磨煉的作文3
每個人都會在人生路上經歷磨煉，正如朗朗的晴空的磨練是突來的暴雨，寬廣的胸懷的磨煉是躲躲閃閃的指責，而我經歷的是被磕磕絆絆的磨煉所攔住的堅定的選擇。
古人常說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”這是古時人們成功所經受的磨煉，現在人們所經歷的與這也大抵相同。成功的磨煉是一樣而又不同的。一樣的是都必須經受種種挫折，不同的是這個人能走多遠。
又是一個難以入睡的夜晚。我一遍又一遍的告訴自己不要再去想那件事，明天還要上課，再不睡，上課注意力會不集中的。可我一閉上眼睛，那日的爭吵便浮現在眼前，口水星子在四處亂飛，兩個人不顧形象地爭鋒相對，吵得面紅耳赤，卻誰也不肯退后一步。不知什么時候，兩人沒了言語，只有冷冷地眼神在空氣中交匯，仿佛有冰晶在兩人相對的目光中產生，明明是高溫的夏季，卻讓人感覺那么冷……
在不知不覺中渾渾噩噩地睡了過去。“我們和好吧！不要再吵架了，我還是很想和你玩的。”我“諂媚”地說著。“好呀！其實我也早就想和好了。”你緩緩地說出我心中的想要的答案。“真的嗎？太好了。”我驚喜著說。我感覺那時我眼中的光芒肯定足以和夜空中最亮的星媲美。我不禁笑出聲來。一睜眼，原來是場夢呀！要是真的該多好。
持續的冷戰讓我焦躁不安，沒有人同我講話。我耐不住“寂寞”，去找她！我想讓美夢成真，當我說出那番話時，她只是冷冷地掃了我一眼，什么也沒說。看著她的表情和眼神我便知曉了答案，什么都不必說了，這剩下幾十天的路我自己走，不和攥著你的手。
人們常說“英雄是孤獨的。”我也這樣認為。
朗朗的晴空攔不住突如其來的暴雨，突如其來的暴雨也攔不住你奔跑的'腳步；寬廣的胸懷不會被躲躲閃閃的指責攔住，攔住你的是你的不自信；堅定的選擇不會被磕磕絆絆的磨煉所攔住攔住你的是你的軟弱。
這是我一個人的“路”，這是我堅定的選擇，不隨波逐流，這是我的磨煉——孤獨。
磨煉的作文4
“才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃若日久不磨，也會生銹，變成廢物！”今天，我又情不自禁想起了老舍的這句名言。是它讓我在即將退縮的那一刻，鼓起了勇氣，去面對困難；是它讓我在困難時充滿自信。雖然這句名言已學過好久了，但它卻在我的腦海中像金子般閃閃發光。
沒錯，在生活中，的確有很多充滿潛力的人才，他們就是一把把鋒利的刀刃，他們都有基礎和條件成為“天才”，但為什么真正的天才卻那么了了無幾呢？關鍵在于磨練。雖然他們知識淵博，頭腦精明，但人生的.道路不是一帆風順的，總有很多挫折與坎坷在等著他們，在它們面前，只有經得起磨練的勇者，真正鋒利的刀刃，才能披荊斬棘，到達勝利的頂峰。而那些經不起風吹雨打的，虛有才華的人，只能被困難淘汰。
說到這兒，我又不禁想起了自己。從前，剛剛學鋼筆字的時候，我是多么的糟糕，在練字上，我總是怕吃苦，怕練習。所以，每次媽媽在家教我練字的時候，我都是拿著筆亂寫一通。歪的歪，躺的躺，總之是不成樣子。但自從學會了這句名言之后，我的寫字水平就突飛猛進，成為了我得意的一門特長。從厭煩到喜歡，這就像沙子變珍珠一樣。經歷了風雨，接受磨練，才能見到絢麗的彩虹。
最具有說明性的還是鋼和鐵了。在火爐中，鐵錘下，處處都有鐵的身影。經過不斷千錘百煉，烈火焚燒，它成了無堅不摧的鋼。而那些怕吃苦的鐵，永遠只能成為一塊無人問津的廢鐵在陰暗的角落中，寂寞，無助。鐵變鋼是經過了多少痛苦的折磨？付出了多少艱苦的汗水？
古人常說：“一分耕耘，一分收獲”，只有經歷了風吹雨打，在困難與磨練中成長，才能獲得成功。它仿佛一位名人時時催促著我，又如同一盞明燈，照亮我前進的路程，更似一陣春雨，讓我這顆種子盡情地吸收精華……
磨煉的作文5
我六歲那年，爸爸因為經濟糾紛先后與三四個人走向法庭，整日在外疲于奔命，導致家里失去了唯一的經濟來源。于是，在那個寒冷的冬天，媽媽忍痛將我和弟弟托付給大伯后外出打工，說春天才會回來。大伯是個喪妻多年的五大三粗的漢子，平日里連自己都照顧不好，更無法照顧別人了。所以，在記憶里，那個冬天異常難忘。
在寒風呼嘯、雪花飄飛的日子里，我們經常餓著肚子去上學，經常穿著濕透的棉鞋走在泥濘的路上，經常用涼水洗臉洗頭，經常遭受欺辱。伴隨著苦難折磨的是我們的`體重不斷下降，手腳耳朵生出凍瘡，脆弱的心靈更是一步一步向絕望逼近。最令我刻骨銘心的，便是黑夜里我和弟弟嗚嗚的哭聲。
可是我們并沒有被苦難壓倒，因為心中都有一個堅定的信念：要好好照顧對方，讓爸爸媽媽放心。于是，不知有多少次當我們為得到一塊干巴巴的饅頭歡呼時，卻又毫不猶豫地將它讓給對方；不知有多少次我們為了把那只已經開線的手套讓給對方戴而爭得面紅耳赤；不知有多少次在遭到同學毆打時我們同仇敵愾，拼命保護對方；更不知有多少個夜晚在冰涼的炕上我們使勁為對方搓著手腳取暖……就這樣，我和弟弟彼此安慰彼此照顧，度過了漫長的冬季。
有人說，苦難是磨煉人格的最高學府。的確，過早接觸苦難讓我和弟弟飽嘗酸辛，但又有所收獲。因為我們學會保護自己照顧對方，更為重要的是，懂得親情無價的道理，領悟了“只有以苦為樂、面對困難磨難永不低頭的人，才是生活的強者”的真諦。
回顧歷史，蘇東坡以“人生如夢，一尊還酹江月的”的豁達態度面對苦難;毛澤東以“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的激昂態度面對苦難；徐志摩以“得之，我幸；失之，我命”的自我寬慰面對苦難。那么我們該如何正確對待苦難呢？答案就是：堅強面對，不屈不撓，勇于奮斗，最終戰勝苦難，讓它成為人生真正的財富！
磨煉的作文6
生養我們的是父母；令我們健康成長的也是父母；我們開心時，同樣為我們開心的是父母；我們傷心，同樣為我們傷心的還是父母。當然，我也深愛著我的父母。就在我深受磨練時，更感受到了父母對于我的深愛。
就在我小學六年級時，一次體育課上，不小心從體育器械上摔下來。當時我腦海里一片翻天覆地，只覺得右手的麻痹。睜眼一看，恐懼彌漫了我的心，我右手簡直是一個“S”型 ！我更加不安，以后右手還能好嗎？還會好嗎？從腦海里冒出一個個問號，令我難以解答，我只能一遍遍地告訴自己：一定能好、一定會好。
老師急忙帶我去了醫院，打電話給我的父母。在電話里，我著實感受到了他們的擔心與不安。他們不一會就趕到了醫院，問我這里疼嗎？那里癢嗎？我真的很開心，因為他們的關心，使我忘記了疼痛，因為他們的`愛，使我變得更加堅強。
醫生說我骨折，需要復位。雖然骨頭是接好了，但是需要三個月的時間才能康復。我和父母都很著急，因為我馬上要面臨小學升初中的重要考試！為此，父母特地把我的書本帶到了醫院，每天陪我一起復習；因為我的右手不能寫字，所以他們教我用左手慢慢寫字。每天的學習都是很累的，也沒有老師給我補課，自學的壓力也很大，因為不知道自已理解的對不對，也不知道考試的重點所在，只能是一遍遍地看著教課書。但父母卻總是鼓勵我說：“你能行，加油！”或許是父母的鼓勵，或許是我不想讓父母失望，我終于挺了過來，努力地復習終于迎來了優秀的成績。
我的努力沒有白費！我十分的欣慰，也更是感受到了父母對于我的愛，對于我的信任與鼓勵。如果說父親是太陽，母親就是月亮，我就是星星；如果說父親是葉子，母親就是花朵，我就是果實。我和父母之間永遠都有著密不可分的紐帶，都對互相有著異常深沉的愛。
在磨練中我感受到父母對我更深的愛，我希望能更努力學習，考出好成績。讓父母以我為傲，為父母撐起一片藍天！
磨煉的作文7
人的生活中總有許多的不如意，就如古代的四大悲事一樣；久旱逢甘露——一滴；他鄉遇故知——債主；洞房花燭夜——隔壁；金榜題名時——鄰居!當然，對于上面的那些亦喜亦悲的情況，我們的看法總是會與眾不同。樂觀的人總會豁達的往好的`一方面去想，去認為；可悲觀主義者們卻總要把往往美好的一面變成丑陋的一面，這就是他們的悲哀，也是一種在我們看來似乎無奈的表現。
成長中的我們，一直是無比煩惱仰或無比快樂的。這兩種表現都是極端的，但這都是一種選擇自我發泄的方式。青春，一個無比美好的字眼，在這個特殊的時代，我們自己釀造了青春這個特殊的概念，我們不必束縛自己，但也不能放縱自己像一個斷了線的風箏似的，毫無方向，毫無目的的亂飛!
我愛，我想，但不忌妒!
我哭，我笑，但不抱怨!
我羞，我愧，但不自棄!
我怒，我恨，但不悲嘆!
這些在我看來，挫折在這首詩中無處不在，他對于樂觀的人來說，挫折之后的勇敢，坦然等更是他(她)們所認可，所向往，所等待的!
痛苦本身并不會放大或縮小。它的來源不在外部的事物中，它來源于我們的自身。我們無法控制自身內心的一種體驗。所以與其放大痛苦不如感謝痛苦：感謝它在痛苦之中給我們的體驗，感謝它在痛苦之后給我們的新幸福。
一位偉人曾經這樣描述過青春：它是一根兒長在河中的蘆葦，但是卻被挫折壓迫成了一根沒有思想的，只有旺盛精力的蘆葦!
青春時代就是人生中的一部戲劇，沒有挫折就沒有堅持；沒有痛苦就沒有幸福；沒有丑陋就沒有好......就沒有我們自己所主演的青春這個時代!
所以只有經歷風雨，彩虹才能出現!
像鄭智化的《水手》一樣：他說風雨中，這點兒痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢..........
磨煉的作文8
俗話說嘛，當文藝演出結束之后，大家可能都想得到，第一批的一百七十幾個學員包括很多教官輔導員都要“撤退”了。而我，卻無聲無息的留在了這里……
7月28號，同學們最后一次走進了教室，大家沒有我想象的那樣悲觀，反而嘻嘻哈哈，你玩象棋，我玩飛行棋，大家玩的不亦樂乎。我再看教官，正神采奕奕的玩著手機QQ斗地主呢。我辦了張凳子，坐到教官旁邊，想對謝教官說點什么話，卻又說不出來，結果，出來的，只是兩滴晶瑩的眼淚…
謝教官發現了我的異常，他忙問：“一帆，你怎么了？”我只是掉眼淚不說話，謝教官突然笑起來：“有什么好哭的，天下沒有不散的宴席啊，男兒流血不流淚啊。”我點了點頭，對教官說：“教官，你別走好不好。”（當時我很傻，但是還是希望教官留下來。）教官搖了搖頭，嘆了口氣說：“哎，我31號就要走了，要去北京。”我難受死了，一個人不停地奔跑，跑到了宿舍。（最后被抓回來，關了禁閉…。）。
第二天，我心砰砰砰的.跳，“明天教官就要走了，怎么辦，怎么辦！到底是誰給我們當新的教官呢，會不會對我們好，謝教官，你干嘛要走啊。”我在心里不停的埋怨謝教官和夏令營，真是的…。
第三天，我四點鐘就起床了，我刷完牙洗完臉，走到了宿舍門口，看著大門，過了兩個小時，教官吹起床哨了，我還是看著門口，過了半小時，教官吹起了集合哨，可是，此時集合又有幾個人了，只剩下十幾個人了…
過了一會兒，我們列隊站好，看著教官一個一個的走出去，我心里就撲通撲通的，當我看到謝教官的時候，我大喊一聲“報告！”然后箭一般地沖了出去，抱住了謝教官，大聲喊道：“教官，再見！”此時，全場呆住了，我淚大滴大滴的落下來，抱著教官不放，過一會兒，全場緩過神來，訓練我們的教官把我叫了回去，我沒說什么，紅著眼睛回到了隊伍…
磨煉的作文9
貝類在海底。在這個多彩的世界里，它并不美麗。它非常清楚這一點。但它確信這永遠不會是普通的。
一天，一塊石頭進入它的身體，使它疼痛。隨著時間的推移，石頭的棱角被堅硬的外殼打磨光滑。同時，石頭也變了。
有一天，當海水上漲時，貝類被推到海里，但這一次它沒有被海水帶走。陽光、風和雨猛烈地撞擊著貝類，最后它的身體消失了，只剩下兩個殼。
一群孩子來到海邊玩耍，偶然發現了這種普通的貝類，但這些孩子都是孩子。他們怎么能理解一顆雄心勃勃的心在如此平凡的外表下是什么？他們踢走了貝，但明亮耀眼的光進入了他們的`眼睛。是的。那是一顆珍珠，那是貝類在無盡的折磨和痛苦下汗水的結晶，這就是為什么它把鵝卵石變成了一顆閃亮的珍珠。
無論什么樣的平凡，只要經過訓練，最終都會散發出沁人心脾的香味。就像貝類一樣，在無休止的訓練下，它成功地培育出了那顆無價的珍珠，并讓自己的生活熠熠生輝。
生活需要錘煉，只有錘煉過的生活才能品嘗。如果沒有沸騰的熱水，只有溫和的和平，那么生活就會缺少一些芳香。
世上沒有不勞而獲的成功。任何成功都需要磨練。只有付出努力才能有收獲。只有鍛煉才能成功！
貝多芬是一個音樂天才，但他仍然苦于訓練。耳聾的痛苦使他日夜痛苦。然而，正是在這種環境下，他創造了這樣一個天才和如此輝煌的生活。
只有經過訓練，我們的生活才能芬芳而有價值。
貝的一生是磨練出來的，但也是輝煌的一生。讓我們像對付熱水一樣對付這種火爆脾氣。
磨煉的作文10
山沒有懸崖峭壁就不再險峻；海沒有驚濤駭浪就不再壯闊；河沒有跌宕起伏就不再壯美；人生沒有挫折磨難就不再堅強；在這緊張的軍訓中如果沒有梅花傲立霜雪的勇氣就不會成為軍訓中的一顆亮星。
原本認為軍訓是很簡單的事情，可剛去了一天就累得腰酸背痛，這才知道軍訓是有多苦、多累。每一個動作都要做到十全十美，就齊步走我們就練了兩天，這時我才意識到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來”這句話的真正含義。光有衣食無憂的家庭是不夠的，作為一名中學生有了衣來伸手，飯來張口的生活，卻缺少了那份同齡人應有的能力，所以我們必須提高自身的素質，體會到軍人的一絲不茍。有苦就有甜，可甜是在苦的基礎之上的，沒有苦怎能有甜呢？軍訓雖苦，可當我們真正明白軍訓的道理的時候那一瞬間是甜的。“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來，產生的威力可是無比的呀！當別人享受鍥而不舍的喜悅時，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后，誰是最終的勝利者；誰堅持到最后，誰才是真正的英雄，誰才是戰勝了自我的`強者。其實軍訓的感悟有很多，但也是要用心去體會的，它教會了我們對別人的關愛，它加深了我們保衛祖國的責任，它告訴了我們面對困難應有的態度。我們不再是好哭的小姑娘，我們知道命運在自己的手中，只看你是否去把握！軍訓是在磨練我們的意志，是讓我們學習吃苦耐勞的精神，也是讓我們明白：只要有付出就能收獲成功，只要有信心就能成就夢想，只要用勇氣就能創造奇跡。
磨煉的作文11
若把成功比作絢麗的蝴蝶，那么磨煉就是束縛蝶兒的繭，化蛹成蝶，蝴蝶必經的路，而接受磨煉，則是成功的前奏，磨煉終鑄輝煌！
人生永遠不可能不付出什么就能得到收獲，沒有經歷過磨煉的人生是不完整的人生，要想得到別人的重用，你就必須勤奮，必須學會接受磨煉。二戰時期叱咤風云的美國總統羅斯福。從小因病成為受人譏笑的“跛子”。在逆境中成長的他，卻因此而獲得了不一般的自信。他告訴我們：既然磨煉無法逃避，為何還要選擇哭泣呢？也許笑對生活，會有更美好的彩虹出現。
于是，他用自己的勤奮，用自己接受磨煉的勇氣成為了美國的'驕傲。是啊，接受磨煉吧，陽光總有一天會絢麗的，磨煉終鑄輝煌。來到初中以后，第一學期還不感覺怎么樣，但是第二學期后，感覺每天除了睡覺以外幾乎都在教室，每天晚上必須要到十點半才能到宿舍睡覺但面對這些磨煉，我還是毅然的接受了，我每天五點半之前到教室看書，在學校的日子里，這樣的日子，周而復始，雖然每天都過著同樣的生活，是很枯燥無味，但每天學到知識后內心的充實總會讓我一直堅持下去。因為想讓自己成為令人仰慕的星星，不想成為被人看不起的廢品。所以我選擇勤奮，所以我接受了磨煉，我相信磨煉終鑄輝煌。
在以后的日子里，我終究會不忘初心，毅然的選擇勤奮，毅然的接受磨煉，因為我懂得那種不用付出什么便可擁有很多的人只存在于小說里，就算有，也不可能是我。既然自己是笨鳥，就要學會“笨鳥先飛”，這樣你才可能被人重用而不被嫌棄。成功的機會，對每個人來講都是平等的，誰付出了艱辛的勞動，誰就更快接近它，所以要想成為有用之材，成為令人仰慕的星星，你就要勤奮，就要經歷磨煉，更要接受別人的勸告和建議。接受磨煉，擁抱成功。
不在追思昨天中鑄躇不前，不在期待明天中守株待兔，只有把今天牢牢抓住，才不會愧對搏奮的青春，只要堅信磨煉終將會鑄就輝煌！
磨煉的作文12
可能是上天的安排吧，一顆無助的種子被調皮的風吹走了。
這個可憐的種子，被風棄在了石縫中，種子哭喊著、掙扎著——那個種子就是我。我忍著劇痛，將根狠狠地扎進了石頭，努力地向上竄……啊！我的眼前出現了光明，我來到了美麗的世界！可是向四周打量了一圈，我的心又灰冷了下來——我竟是在絕壁上！
春姑娘伴著輕輕的腳步聲來了，同時也帶來了鮮花，嫩芽和清澈的小溪，好一番欣欣向榮的景象！可我感受不到美好，我生在高處，只能眼睜睜地看著山下百花爭艷，小溪歡騰，品嘗不到甘甜的溪水和晶瑩的甘露，我忍不住哭了。在我的哭聲中，夏天又來了，狠毒的烈日烘烤著我，我的頭頂上沒有樹可以來為我遮涼，我痛苦地趴在石頭上，奄奄一息。可怕的.夏天好不容易走了，無情的秋天來了，秋天非要將我用了半年的辛苦哺育出來的綠葉染成黃顏色，并毫不保留地收去了。隨著北風連連，威嚴的冬天來臨，怒吼的狂風差一點將我連根拔起……
我悲傷，我憤怒，我對著蒼天抱怨道：“蒼天啊！你為什么這么無情！對我這么不公平！”風兒來了，搖搖頭，說：“只有生在絕壁才能鍛煉你的勇氣！”太陽來了，嘆口氣，說：“只有烈日的烘烤才能磨練你的堅強意志！”
我的心房頓時有一束暖陽射了進來，我覺悟了：我是一顆種子，我在春天悄悄地生根；夏天來臨時，我不斷地吸取陽光；到了秋天，我保存能量；北風咆哮時，我繼續孕育夢想……就這樣，年復一年，我的身軀終于直插云霄，我的葉子終于遮住了半邊天！我成為了黃山上游客們喜愛的“迎客松”。
如今，我終于吟出了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的含義了，沒有挫折和艱難的磨練，哪來的成功啊！
磨煉的作文13
蛹作繭自縛，它渴望磨煉，為的是破繭重生的希望。
鷹狠心地拔掉自己的羽毛，它渴望磨煉，為的是一飛沖天的驕傲： 小草深埋于土壤之下，它渴望磨煉，為的是來年的苗壯成長。
假如你選擇了天空，就不要渴望風和日麗；假如你選擇了大海，就不要渴望一帆風順；假如你選擇了道路，就不要渴望一路平坦。
昨夜倚樓聽風雨，漫無邊際的夜空觸動著我的思緒，品一杯香茗，回憶人生路上的點 點滴滴，其樂無窮矣! 翻開歷史這份卷軸，徜徉于字里行間，你是否看到無數的偉人?磨煉正是這些偉人的’根系，因為有了磨煉，他們變得更強，因為有了磨煉，他們變得沉著，因為有了磨煉，他們才有了人生的拐杖。
磨煉是激發潛能的“催化劑”，因為磨煉，司馬遷忍受宮刑的苦楚，奮筆寫下了“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》；因為磨煉，孔子踏遍祖國的山山水水，不懼烈日煎熬，寒冬的侵蝕，流傳下“韋編三絕”的佳話，因為磨煉，成就了一代詩仙李白，那個高吟：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情，貴妃為之捧硯，力士為之脫靴的妙談；因為磨煉，讓那位采菊東籬下的老者獨具“不為五斗米折腰”的胸懷。
磨煉是讓人成長的營養品。美國著名的女作家海倫·凱勒雙眼失明，老天無疑是給她開了個殘酷的玩笑。雖然上帝．關閉了她的門，但也為她留了一扇窗，她身殘心不殘，不懈的.磨煉讓她成長起來，走出了內心的陰霾。
如果把人生比作是一條長河，那么磨煉是不可缺少的巖石；如果把人生比作是大海，那么磨煉便是那狂風；如果把人生比作是平坦大路，那么磨煉是一個個小石塊．雖然有巖石的撞痛，但也有美麗的浪花。雖然有狂風的侵襲，但也有風平浪靜之妙；石塊雖阻礙了你前行的道路，但也為你平鋪出了一條大道。沒有嚴寒的磨煉，哪來梅花撲鼻香。選擇磨煉：你便選擇了成功，逃避它，你便選擇了懦弱；背棄它，你便選擇了失敗。
生活并不缺少它，而是缺少一雙發現的眼睛。
磨煉的作文14
天氣越來越熱，坐在空調屋里就不想出來。
每天，我都要去打乒乓球，屋子沒有空調和電扇，窗戶并不透氣，悶熱悶熱的。下課休息時，即使坐在樹蔭下，也是滿身的汗。大班和小班中間隔了齊腰高的屏障，每天都有不少毛巾光顧屏障，花花綠綠，甚是漂亮，可這只是視覺上的享受。即使運動量不大，也會滿身是汗，感覺身上粘糊糊的，汗出多了就用毛巾擦一擦，擦了又出，出了又擦，毛巾都快擦成抹布了。哥哥身上都出了痱子。
剛開始學習乒乓球是很無聊的，去了就是磕球，一磕就是幾百個。慢慢的，我竟有了些進步。今天，我選中和教練對打，分了組，一看，信心大減，都是平時打得不錯的'，原來也或多或少練過，我可沒有一點功底。別人打時，我在一旁練動作。該你了呀。嗯？該我了？我沒反應過來，慌忙走過去。由于沒有準備好，第一個球沒有上臺。接下來，我和教練剛打了不到一板兒，啪天啊？我做錯了什么，教練如此重的用球打我，轉身一看，原來是誤傷。教練本是想用球打旁邊一位不老實的學生的，心理上受到了一點安慰。
就這樣輪流打著幾個來回，教練給我糾正了動作。我打得好了。開始的時候我找不準球點，總是打不到球，我就眼睛緊盯著球，等球一落馬上做動作，果然能打到球了。
教練給我放球，我基本都能打上。和教練對打，我能打上四五板兒。面對我的進步媽媽給了我表揚和鼓勵。
天依然很熱，可我喜歡打乒乓球，乒乓球班上的同學都喜歡打乒乓球，因為汗水和努力讓我們知道了，學打乒乓球不僅是學一項技能，更是一種意志上的磨煉。
磨煉的作文15
——讀《并不是所有的麥子都是種子》有感
并不是所有的麥子都是種子，成功需要磨練。
輕輕翻開《閱讀年選》，那一行行熟悉的字出現在我的眼簾，我翻到了一篇名為——《并不是所有的麥子都是種子》的文章，慢慢讀了起來。
當他還是6歲是，他跟著媽媽到鄉下的外婆家走親戚，當時正是挖野菜的好時節。他挎著一個籃子，學著媽媽的樣子剜起了薺菜，籃子里漸漸裝滿了薺菜，他興奮地跑去給媽媽看，哪想到媽媽呵呵笑了起來：“你這孩子，真當剜到籃子里的就是菜呀!”他低頭一看，才發現剜到籃子里的大多數馬齒莧，用馬齒莧做菜吃，是要劃破舌頭的。
“不要急于炫耀自己，先看看剜到籃子里的'是不是薺菜。”讀到這兒，我細細咀嚼著這句話：雖然樸實，卻藏著耐人尋味的道理啊!
他從大學新聞系畢業了，并順利地到了一家電視臺當記者。一進單位，他覺得這工作太簡單了，于是他開始浮躁起來：采訪前從不寫采訪稿，新聞稿子出來從不檢查，一邊抄寫同期聲，一邊聽音樂......一個季度下來，他的出錯率竟位于整個新聞中心榜首!而那些毫不起眼的同事卻把他遠遠甩在了后面。
第二年，許多像他一樣的記者被刷了下來，為此，他嘆了一口氣說：“現在競爭壓力真是大。”而臺長卻意味深長地說了一句話：“并不是所有的麥子都是種子呀!”
讀到這兒，我忽然明白了：“并不是所有的麥子都是種子”不是和前面的“剜到籃子里的不一定就是菜”意思相同嗎?在生命的原野里，麥子如果不經歷土壤和黑暗的深埋與磨練，也許充其量只能被人看成一粒可供食用的糧食，但它永遠不可能成為一粒孕育的種子!真正到了豐收的時候，我們就該粗心大意了嗎?不，遠遠不能，我們還要更加留心，別讓自己成了一顆濫竽充數的“馬齒莧”呀!
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