我的漫畫老師作文(優)
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我的漫畫老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的漫畫老師作文1
“這道題我都講了多少遍啦，你怎么還是做錯！”是誰在教室里“河東獅吼”？噢，原來是我們的語文老師——羅老師。
羅老師留著一頭短發，一看就非常干練。那高高的鼻梁上架著一副金黑色邊框的眼鏡，顯得羅老師知識淵博，學富五車。
羅老師還擁有“特異功能”。她的臉像六月的天一樣說變就變。一下課，我們班立刻沸騰起來。正在這時，羅老師像幽靈一般悄然無聲地走進了教室。教室立刻變得鴉雀無聲。只見羅老師怒目圓瞪，到底怎么回事呢？原來，有個別同學做作業時，將羅老師上課時再三強調的詞語寫錯了。羅老師發現了，十分生氣，她的臉比翻書還快，立刻憤怒至極。羅老師音量一下子提高了，說道：“這幾個詞語我說了幾遍啦，你們還是寫錯。我講的時候你們肯定沒有認真聽！”羅老師一邊嚴厲地訓斥，一邊用那“卡姿蘭”大眼睛掃射著我們，那目光好像一支支利箭刺進了我們的`心中。頓時我們像霜打了的茄子——焉了，慚愧地低下了頭，恨不得找個地縫鉆下去。上課了，羅老師又變回了溫柔的樣子，讓課堂更加生動有趣。
“打是愛，罵是親�！蔽抑懒_老師那么嚴格都是為了我們好。
我要好好學習，天天向上，不辜負羅老師對我們的期望。
我的漫畫老師作文2
“沉魚落雁”、“閉月羞花”算什么？有我們李老師“上知天文下知地理”厲害嗎？
之所以叫她“小”仙女，是因為矮，但這并不是致命弱點。雖然她身高不占優勢，但是她“功力”高強啊。上課就不用說了，什么唱歌、朗誦、主持、表演……她樣樣都拿手，就憑這些，都能以絕對的優勢壓倒一大片了！
雖然，她的年齡過不了六一，但是身高絕對可以過六一。她總喜歡戴著一只小小的銀色的手表，時而也會戴幾次眼鏡，看起來像是一位嚴厲的老師。
她很容易被激怒。她發怒時，站在講臺上，左右手分別插在胳肢窩里，臉上的笑容早已經被惡魔拐下了深淵，眼里有著兩座隨時可能會爆發的巨型火山，狠狠地盯著我們，此刻，教室里四面八方都彌漫著強烈的`壓迫感。在這一節課，她無論放東西還是拿東西、走路或者是點電視屏幕，都是格外的有力。
她總是會跟我們講許多人生大道理，問一些直擊靈魂深處的問題：“作業帶了嗎？”“作文字數有沒有達標？”“有沒有注意書寫？”“誰還沒有交作文？”這幾句話，不停地閃現在我的腦海，甚至晚上我的睡夢中都能出現這幾句話！
這就是我們的“小”仙女，李老師。她“懶”！她懶得給我們加作業；她“傻”！她傻得總是丟三落四；她“呆”！她呆得經常反應遲鈍；她美！她美到從不化妝。我就是喜歡這么個平凡又美麗的“小”仙女。
我的漫畫老師作文3
從小到大，我與許多老師“交過手”，而最讓我難忘的，還是我的素描老師——“鹵蛋”老師。
至于為什么稱之為“鹵蛋”老師嘛，還是名副其實的�！胞u蛋”老師個兒矮矮的，身體還有點發福，再配上那張又小又能說會道的嘴巴，有點“福娃”的感覺。圓溜溜的頭顱兩邊有著烏黑的“秀發”，唯獨頂上那塊“寸草不生”，整個人看起來就像一個橢圓形的大雞蛋，偏偏其皮膚天生黝黑，所以大家都會親切地叫他“鹵蛋”老師。
“鹵蛋”老師上課和下課時兼職就是兩幅面孔。
先說說上課時的“鹵蛋”老師吧！在“鹵蛋”老師的課上，不管你是哪來的“小霸王”，只要你來他的“轄區”，肯定連悄悄話都不敢說一句！不然，可就有你好受的了。記得那次上課，我和同桌“阿年”跟我有一句沒一句地小聲聊起來了，上一秒還在和同學們講解該怎么畫玻璃的“鹵蛋”老師，下一秒臉色就沉了下來。細長的眉毛一皺，小嘴巴一撅。同學們都知道我倆要完蛋了！而我和阿年卻毫不知情，還在那里談笑生風�！靶」瑢W和阿年同學，下課后一人五張速寫稿！”“��？”我們倆這才如夢初醒，長嘆一口氣，早知今日，悔不當初��！整整五張速寫稿，簡直就是要了我的命啊。這老師罰起人來，還真是“心狠手辣”。從此，我縱有千萬句話要說，也得憋到下課。
可是，下課后的“鹵蛋”老師，像個沒事人似的。完全撕掉了課上那張兇巴巴的面孔，立馬變得幽默大方、和藹可親，好不逗人喜歡。即使是剛剛受過罰的我們也會被他幽默的語言、趣味橫生的笑話和動人心弦的.故事逗得前俯后仰。時而側耳恭聽，時而緊張得握緊拳頭，無一人愿意跨出教室半步。我們之間沒有距離產生美的說辭，只有越來越近的融洽與歡喜。
這就是我的“鹵蛋”老師，讓我既怕又愛的好老師！
我的漫畫老師作文4
從一年級到五年級許多老師都教過我，有沈老師，朱老師，孔老師……其中我最喜歡的是新老師樓老師。她是我的數學老師，很嚴格，但對學生卻是非常用心，就讓我跟你們講講吧。
她上課時候的要求是認真聽，不能做小動作，回答問題不能遲延，所以我們上課都是很認真，坐的很端正，只有一兩個同學不認真在做小動作。老師就像一個大火山即將爆發，"3，2，1。"火山爆發了，老師漸漸向那個同學走去，然后舉起手中的數學書敲向他的桌子，說："聽好！聽好！聽好！我一節課要說幾遍呀！你能不能認真點，你都會啦？"課上到一半上完了，就讓做我們《天天練》的下一頁，她總是把一個學習不好的同學叫上去，在她的監督下寫。我們預料這一定又會讓老師大爆發的。沒過一會兒，老師就開始發大火了，一會兒說“點小數，點呀！”一會兒說“不能商1，商0啊……”
樓老師雖然嚴格，但也是一位關心我們每一個同學的。有一回，一個同學的`牙齒掉了，老師就溫和的對那個同學說："那趕緊去廁所吧，漱一下口。"那個同學回來之后，老師又仔細地看了一下他的牙齒，叮囑他把牙齒保護好，注意牙齒的清潔。老師還通知了家長，讓家長關注一下他的牙齒情況。
樓老師就是這樣一位既嚴格又關心學生的老師。
我的漫畫老師作文5
我在四年級的時候遇見過一位老師，名為吳昊。
吳老師一頭蓬亂的短發，一對濃眉大眼，整個臉特別像月球，坑坑洼洼的。吳老師每次都穿著一個牛仔褲，身著一個運動衣。我想：這個老師好休閑啊，這個語文教材真的是他編的嗎？
有一次上課班上有一位同學沒有寫作業，吳老師大發雷霆，瞪大眼睛，散發出冰冷的目光，那位同學一動不動，就像被施了魔法似的，我想：這真是吳老師？怎么可能？接著，吳老師大吼一聲：“給我出去！”那聲音啊，可比我沒考好時，媽媽罵我時的河東獅子吼厲害多了。忽然一個震天動地的響聲更讓我害怕了，原來是吳老師拍桌子的聲音，我的耳朵都要聾了，那位同學低下了頭，慢慢的`走出了教室。
你可別以為吳老師很兇，其實還是很逗的。
記得還有一次，我們前半節課表現的很好，吳老師說下半節課有驚喜，休息時間到了，突然白板上放出一張吳老師在一家燒烤店的自拍，手上拿著扇子，仔細一看扇子上還有三個字，是“帥居士”，吳老師說：“這，就是我！看，這迷人的身姿，這帥氣的動作，這英俊的臉龐，這……”頓時，全班人大聲的笑了起來，有的笑趴在了桌子上，有的笑得眼淚都出來了，還有的都笑到了桌子底下去了，里面還有個大膽的說了句：“吳老師，你好自戀哦！”全班又一次哄堂大笑，吳老師也笑了。
這就是吳老師，一位兇狠又幽默的老師。
我的漫畫老師作文6
“大白菜”老師本名蔡妮，因為她很幽默，又喜歡吃白菜，“大白菜”老師的稱謂就非她莫屬了。
終于盼到周末的奧數課，我興高采烈地背上書包，來到學而思311室。圓圓臉的“大白菜”老師架著她那副快要遮住大半邊臉的眼鏡，急匆匆地走進來，我目光的焦點迅速轉移到她的衣服上。上面有一頭威武的雄獅，正張大嘴巴。真弄不懂她為什么會穿這么夸張的衣服，難道幽默的老師穿衣服也講究與眾不同嗎？
過了一會兒，老師偷偷打開課前測，她見我們傻傻地呆在原地，說：“哎，有些人也太不會變化了，在這個時候變成木頭人！”全班笑得人仰馬翻，趕緊拿起平板做起題來！
前兩題我一帆風順，可是到最后一題卡殼了。因為我的結果是零，覺得不可思議，不敢填進去。這時她的聲音在我耳畔環繞：“記住啊，同學們，我出的'題目很怪哦！”可謂“余音繞梁，三日不絕��！”我毫不猶豫，果斷填上“0”，哈，還真對了！
課后，老師幽幽地“飄”到筆記欄，用馬克筆“大大咧咧”地讓黑板下起了“桂花雨”。全班“哎”聲連片。她就板著臉對我們說：“別的班筆記寫都寫不完，要不要給你們體會一下那種感覺？”我們嚇了一跳，她馬上又收起嚴肅的樣子，笑著對我們說：“不過——也有一些班級筆記很少……”話音未落，全班哄堂大笑，真是虛驚一場。
這就是我的“大白菜”老師，一個幽默風趣的老師。
我的漫畫老師作文7
在我三年級的時候，有一個非常嚴厲的數學老師，可以用“恐怖”來形容，令我們全班聞風喪膽。
他長得高高的，有些胖，走起路來很快，感覺身上的肉都抖來抖去，在我們眼里就像風一樣。
伴隨著上課鈴聲響起，同學們鴉雀無聲的坐在座位上等著數學老師的到來——有時候我們會派一些“哨兵”來探查老師的行動，只要老師出現在走廊里，馬上就到班級通風報信。等老師來了，我們都像泰山一樣坐得穩穩當當的，沒有一個人敢動。因為一動就會被數學老師犀利的雙眼發現，被發現之后就會受到嚴厲的批評。當著全班的面，如果被罵了，那真是丟人丟到家了。如果上課時，我們惹老師生氣了，那我們的手可就要遭殃了，老師會罰我們抄書，一般情況下是要寫很多。
記得有一次，隨著上課鈴的打響，我們全班同學都坐在了座位上，那次是我“站崗”，我看見數學老師邁著輕盈的腳步疾步如飛地走了過來，看到數學老師的一瞬間，我脫口而出：“大怪獸來啦！”當時我怎么也沒想到數學老師的'聽力那么好，他走進來大聲問喝道：“剛剛是誰在喊‘大怪獸’？”大家紛紛指向我，這些家伙也太不夠義氣了。我只好硬著頭皮說了一聲回答：“是我在說的�！睌祵W老師狠狠地瞪了我一眼，“下課來我辦公室一趟！”我輕輕地點了點頭。課上完了，我默默地跟著數學老師來到他的辦公室，李老師默默地看著我，看得我心里直發毛，他雖然沒有批評我，卻讓我比挨打挨罵還難受。從此以后，他上的每一節課，我都聽得很仔細，生怕被他找出錯處，又被叫去辦公室，也因為那一次，我的數學成績提升了一個檔次。
這就是我那位可怕的數學老師，直到現在，我還記得他。
我的漫畫老師作文8
我最喜歡王老師了。她是我進入小學時遇到的第一位班主任。她個子不高，瘦瘦的，戴著一副眼鏡，臉上時常掛著慈祥的'笑容。她長得不是很漂亮，但是很可愛。剛上小學的時候，因為不認識同學，也不想出去玩，所以下課總是呆在教室里。王老師看到了，笑著對我說：袋鼠，出去玩吧！慢慢地，我交到了很多朋友。后來，我也發現了王老師的很多特點。我在王老師的課上很開心。她總是先準備一些小圖片、故事、貼紙等小東西。上課時，她會結合課文給我們看圖畫和講故事，誰表現好就可以獲得小禮物。有這樣的老師上課，誰不喜歡呢？但是也不要高興得太早，因為王老師也很嚴格。
有一次，我上課沒舉手發言，王老師請我，我答對了，老師卻說：“你為什么不在會后舉手，站一會�！拔覄e無選擇，只能站著。上課如此，作業也是如此。你要敷衍，就逃不過王老師的眼睛。曾經，我只想玩，作業馬馬虎虎。王老師攔住我，用橡皮小心翼翼地把我的作業擦干凈，讓我重新寫一遍。我覺得很煩人。王老師說：“不要覺得煩，寫得不好還得重寫，寫完。所以寫作業不要只想著玩，認真寫，一次寫完�！睂懽鳂I不僅可以早點玩，還可以獲得禮物。”從那以后，我對作業就很認真了，王老師也經常帶我們去組織課外活動，有一個圣誕節，老師帶我們自己剪紙、做手工，全班同學都出去裝飾教室排練節目，活動開始后大家興致勃勃，連隔壁班的小朋友都被我們的歡呼聲吸引了，他們站在教室門口四處張望，一定很羨慕我們有這樣的好老師！在我心中，王老師不僅是好老師，還是大姐姐，我們都很崇拜她。
我的漫畫老師作文9
“經師易遇，人師難遇�！遍Z老師讓我改變了對數學的看法。
閆老師那目光炯炯的眼睛，在教室里一掃，整個教室安靜得連一根針掉地上都能聽見，特別是加上了嚴肅的臉，看上去背上直冒汗。上課時，雙手拿著書別在身后，筆直地站在講臺上，直直的.在面里掃了一圈，整張臉不帶笑臉，直到聽見上課鈴聲，走到門旁邊，只聽“咣當”一聲在教室里回響。聽到這種聲音，同學們一起趴在桌子上，閆老師見安靜了下來，便說起了上課紀律：“同學們，上課鈴聲一響，立馬安靜下。這樣才能更快地進入學習狀態。好，開始上課！”
閆老師一到下課便十分溫柔，連帶笑容仿佛整個世界都在微笑，對上課沒有聽明白的同學會細細講解，眉毛在空中舞動，嘴巴深深微笑，并帶小酒窩講解給同學聽，同學們也會耐心、用心地去聽。閆老師雙手邊比劃，并時不時提起筆做練習，講完之后并問同學聽懂了沒有，如果沒有聽懂便一講十，直到聽懂了才讓他回去訂正或找個同學講解，之后老師便與同學們交流題目。她向同學們微笑，仿佛天上的太陽，照亮同學們的心，這就是閆老師。
閆老師是一位人師，幫助每一位同學解決數學難題。她是一位既嚴厲又溫柔的好老師。
我的漫畫老師作文10
我的語文老師是閆老師，閆老師的脾氣有點兒怪，開心時像一個三歲小孩一樣活潑，生氣時像一只兇猛的母老虎。
閆老師的外表并不出眾，飽滿的額頭下面有一個濃密的眉毛，眉毛下面有一雙“火眼金睛”，我們的一言一行，一舉一動都逃不過老師們的.法眼，一看就特別嚴厲且品格十分優秀的老師。
所謂“嚴師出高徒”，閆老師對我們真的很嚴格。記得第一次進入閆老師的教室，只見閆老師在黑板上寫了8個大字：書寫、紀律、作業和閱讀。目的是讓我們做到書寫認真、保持課堂和課下紀律、按時完成作業和每天閱讀至少半小時。
記憶猶新的是有一次，一個同學的作業寫得特別潦草，閆老頓時眉毛緊皺，臉漲的通紅，雙手叉腰，額頭上出現個“王”字。閆老師一怒之下把那個同學作業給撕了，并罰他重新認真書寫一遍。我們目睹了那個“慘狀”，以后，我們班的同學都書寫特別認真，幾乎再也沒有書寫潦草的同學了。
閆老師還是個寓教于樂的老師。閆老師教給我們閱讀理解的做題方法，并讓我們運用到閱讀理解中，聯系生活實際�？菰锏闹R從閆老師嘴里跑出來就變得有滋有味，讓我們聽得全神貫注，學得興致勃勃。
閆老師還經常搞一些有意義的活動，助我們成長。讓我記憶猶新的是“酷書蟲日記分享會”。記得有一次，我上臺去讀我的日記，我記得我既緊張又激動，可是一上臺，就不知道我該怎么辦了。閆老師小聲提醒我：“首先，要說大家好，我今天分享的日記題目是什么，再去讀日記，就行了。“我按照閆老師說的做了，贏得了同學們熱烈的掌聲。我喜歡閆老師舉辦的每一次活動，因為總有很大的受益。
這就是我的語文老師——閆老師，一個既嚴格又寓教于樂的老師，這樣的好老師，誰不喜歡呢？
我的漫畫老師作文11
每個人都有自己喜歡的老師，有的人喜歡畫技高超的美術老師；有的人喜歡身體強壯的體育老師；還有的人喜歡說話像放炮一樣的語文老師……而我喜歡我的奧數老師。
他有著一張凹凸不平的臉，像極了土豆。一雙眼睛水靈靈的，他還有一個高鼻梁和一個跟櫻桃差不多大的嘴巴。他還有一個不是很明顯的'啤酒肚。
我第一次看見他的時候，他圓圓的，走起路來就像一只圓圓的企鵝。開始上課了，他開始自我介紹：“我姓于，你們可以叫我于老師，如果你們不想叫我于老師，那你們就可以叫我‘土豆’老師，老師的這句話把同學們逗得哈哈大笑。突然，有一個同學問：“為什么叫你‘土豆’老師呢？為什么不叫冬瓜老師、西瓜老師等等。”老師問我們：“那你們說我的臉像什么？”同學們異口同聲的說：“土豆！”“所以就叫土豆老師啊！”老師又問：“那土豆的營養多不多呀？”同學們回答道：“多！”“老師的智慧就和土豆的營養一樣多，多得像天上的星星一樣�！崩蠋熣f：“你們想不想要啊？”同學們笑嘻嘻的說：“想！”老師開心的說：“那你們要趕緊拿走喲！晚了可就沒有了�！�
我喜歡我的奧數老師一一“土豆”老師。我喜歡“土豆”老師幽默有趣的教學方式，他讓枯燥無味的數學變得有趣。
我的漫畫老師作文12
在我1-4年級時我們的班主任是劉老師,現在五年級了，班主任換成了袁老師,今天我要講的就是劉老師,我記得我們班劉老師會彈尤克里里,有一次他把尤克里里拿到了班里,說是下午要去上尤克里里的`課,第一節課過去了,我們一群人一擁而上圍了過去去看老師的尤克里里,劉老師說那我給你們彈一首吧,魚翅老師就彈了一首三只小熊,那聲音都快閉音樂家唱的好聽了優美動人,劉老師還教了另外一個人彈尤克里里,過了一天，他學會之后，他個人彈得也特別好。
我們的劉老師還是一個手機殼大王，如果夸張的來說他四五天就換一個手機殼，真是厲害！我們班的女生每個都在劉老師換完手機殼之后說上幾句，比如老師你的手機殼真好看呀！老師你你的手機殼在哪買的呀我也想買......我們的劉老師就是一個手機殼大王......
這就是我的漫畫老師劉老師。
我的漫畫老師作文13
如果你要問我，我最喜歡的老師是誰，那一定是我們美麗，活潑的作文老師——蘋果。
蘋果老師喜歡穿一身白色的衣服。她有一雙水珠似的“卡姿蘭”大眼睛，一個像座小山一樣高聳的鼻梁，和如瀑布般的齊肩長發，看起來非�？蓯郏膳频�。
蘋果老師有一個“口頭禪”，那就是“三二一”，至于她有多喜歡，我就跟你們舉個例子吧！周末，我背上書包來到小荷，還沒進教室門，就聽見一陣喧鬧聲。哇！我是不是來錯地方了，這簡直比菜市場還吵，房頂都要被掀翻了。走進教室，場面也十分“壯觀”，有的同學正在討論今天上午會寫什么題材的作文，有的同學推推擠擠，像是在吵架，還有的同學正在大聲喊著：“蘋果要來了，別吵了！”話音剛落，蘋果果然來了，她一手撐著桌子，另一只手擺著招牌動作，皺著眉說：“三二一”�？矗∧蔷淇陬^禪又重出江湖了。蘋果掃視了我們一眼，同學們便快速地坐好了，頓時，教室里連同學們的呼吸聲都聽得到。沒過多久，老師又怒視著后排的同學們，可是沒有人講話呀，跟隨著老師的.視線，我們齊齊看向了他們，原來他們在玩筆呀！“三二一”蘋果老師又說出了那句口頭禪，教室里再一次鴉雀無聲。除了蘋果，誰還會把“三二一”這幾個字在短時間內說兩次呢？她可真是一位名副其實的“三二一”老師。
我想，我就算是上了大學，也不會忘記曾有這么一個美若天仙的“三二一”老師教過我。
我的漫畫老師作文14
你一定有自己非常喜歡的老師吧，如果要給你的老師畫一幅漫畫，你會選擇誰呢？我當然要選擇我們的班主任——胡老師了。
胡老師是開學初才教我們班的，雖然我們只認識了40多天，不過，我們的心里已經有很深的感情了。她在我的心中占據了很高的地位。她看起來50歲左右，總是帶著一副鑲嵌著幾顆鉆石的粉色眼鏡，體型微胖了一點兒。她平時看起來很嚴厲，但是上起課來笑瞇瞇的，簡直判若兩人。并且上胡老師的課非常有趣，如果你上一節特別枯燥無味的語文課，你一定會覺得煩悶而犯困吧？而胡老師的語文課就不一般了：胡老師經常給我們講一些有趣的故事和道理，同學們都哈哈大笑，拍桌的拍桌，跺腳的跺腳，教室里亂成一團糟，簡直“炸開了鍋”。但在故事中，笑過之余，總能讓我們懂得很多道理。還記得第一節語文課的時候，《白鷺》這篇課文被郭沫若描繪的有聲有色，再加上我們胡老師的認真講解，簡直把白鷺描繪的美若天仙了�？墒俏野l現最近老師的身體有些不適，老師說自己的闌尾很疼，還開了個玩笑說是被我們氣的'，當我得知老師可能有闌尾炎的時候，悲痛不已，我們都應該為老師而感到悲痛。老師帶著病還要繼續給我們上課，這種精神不值得我們每一個人而學習嗎。我想這就是一個稱職的老師所能盡的最大的努力了吧！
古人曾經說過：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熌枪鈽s的蠟燭，熄滅了自己點燃了他人；老師您是辛勤的園丁，一點一滴的培育祖國的花朵們；老師您是火熱的太陽照亮每一絲黑暗。老師，您就是我們最所值得敬佩的英雄��！
我的漫畫老師作文15
看到標題，你可能就有問題了，什么是“漫畫”老師呢？我來告訴你吧：“漫畫”老師指的是像漫畫一樣的老師！今天我要說的，就是我像漫畫一樣的語文老師。
為什么說我的語文老師像漫畫一樣呢？因為她身上有兩種完全相反的性格，那就是嚴厲和溫柔！
說她嚴厲吧，是因為她的“鐵血手腕”，她在上課時，如果被她發現你在說話的話，呵呵，那你可就慘了哦！她會如同鬼魅般悄無聲息的走到你的`身邊，這個過程中完全沒有任何動靜！之后你只能聽到“唰”的一聲，你再看，你的手臂已經被她拉住了！在你的手臂被拉住后，你還會被她拉到教室門口，如果你不站上兩節課的話你都不能走！
說她溫柔吧，是因為她嚴厲的性格只會在有正事的情況下出現，假如你在課堂山海生病了，她會以最快的速度來到你身邊問你有沒有事，能不能堅持住，如果你回答不能堅持的話，她會立馬打電話給你的家長帶你去看病，如果你回答能堅持住，她會擔憂的看著你，溫柔的說：“如果不能堅持了，就舉手告訴我�！痹诶^續上課的過程中她會時不時的看向你，看你有沒有舉手，有沒有不舒服。
這就是我們般的“漫畫”老師，既嚴厲又溫柔的語文老師，也是我最喜歡的老師。
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