我的漫畫老師作文

時間：2025-08-26 07:37:07 漫畫我要投稿

我的漫畫老師作文

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的我的漫畫老師作文，希望對大家有所幫助。

我的漫畫老師作文

我的漫畫老師作文1

　　老師是我們童年中，不可缺少的人。今天我就來說一說，我的老師吧。

　　我們班李老師的眼睛是雪亮雪亮的，不管我們做什么小動作，她都能看到，她很有心，而且好點子很多，還很為我們著想，可是我們卻很吵。因為我們班，就在老師辦公室旁邊，我們午自習老是把老師吵醒。李老師她是短發，很喜歡穿裙子，對我們特別好，國慶節和中秋節時，還買了一個蛋糕給我們過。她就算是話都快說不出來，也要給我們上課。

　　他是一位很嚴格的`老師。有一次上課，一個同學沒有在認真聽課，而是把手放在抽屜里做小動作。李老師一眼看過去，就知道這個同學在做小動作。

　　李老師上課很有趣，有時喜歡笑有時幽默，開玩笑的時候，我們很喜歡，可幽默的時候，我們都很怕。我記得有一次，一只麻雀進到我們班，沒一個人不怕的，李老師一手抓住麻雀，把麻雀放生了。

　　這就是我們那時而嚴格，又認真又負責的李老師。李老師是夏日的微風，是冬日的陽光，我們一定會在她的教導下茁壯成長。

我的漫畫老師作文2

　　夏季的假期過得可真快呀，馬上又迎來了一個新的學期，新的學期來了我們又來了一個新的班主任，他戴著眼鏡他的臉上總是掛著慈祥的笑容，有一雙大眼睛，這就是我們的老師，他姓李，我們叫她李老師李老師的個子高高的。

　　我們班的人都很怕李老師真的，只是有時候李老師很嚴肅，可是有時候老師也會關心我們，我很喜歡這個老師，雖然有時候嚴厲我們有時候不聽話，老師也不怪我們我們選課代表的`時候，老師選我當語文課代表，當時我也很有信心李老師對我的信賴，我一定要好好干當好，這個語文課代表幫助老師多分擔一些做好一個好學生。

　　有一次星期一來的時候肚子疼，老師就給我的爸爸打電話，讓他來接我去看了看，拿那些藥吃了以后了，爸爸把我送到學校開始上課，我就飛快的跑在班里，坐在自己的位置上認真聽課，下課以后老師問我肚子還疼不疼，我說不疼了。這是老師對我們的關心，老師還給我們說下課一定要小心一點，很多同學摔倒了，老師也很關心她，把她扶起來這樣同學們就不怎么害怕老師了，而且特別喜歡老師。

　　這就是我們的老師同學們都很喜歡這個老師，這就是我們的好老師，相信你們也有你們喜歡的老師吧。

我的漫畫老師作文3

　　“土豆”是我的老師，一個普通的老師，沒什么特別的。

　　記得我第一次見到土豆老師時，她正在為我改卷，一臉認真的樣子。我看著她圈出的一道道的`錯題，心中不免有些傷心：哎，錯這么多，又要聽講題了！

　　土豆老師改完卷后，便為我講解。我一聽，呀！這聲音可像網課上什么名師解題的聲音了。我在心里暗暗抱怨：這一定是個講解很煩，上課很無趣的老師，這下有我好受的了。雖然心中滿是不樂意，可在媽媽嚴厲的目光下，我只好認真聽土豆老師講課。

　　可是自從那一天，我一上土豆老師的課，就改變了對土豆老師的一切看法。

　　那天，媽媽看錯了時間，我晚到了好一陣子，這下我心里更加不高興了，畢竟第一次上課就遲到，的確不太光榮。我火急火燎地沖進教室，心中像有十五個水桶一樣，七上八下，生怕老師會批評我。讓我意外的是，土豆老師沒有像別的老師一樣，這問那問，責罵我為什么遲到之類的，而是面帶微笑地把我介紹給了同學們。那一刻，我的心里泛起了波瀾。

　　我聽了一陣子課后，突然發現原來土豆老師的課并沒有想象中那么無聊，課堂上充滿了歡聲笑語，同學們都在積極舉手，課堂活躍度很高。霎時，我發現，原來土豆老師的聲音很好聽，只是當初我的態度不好罷了。

　　上了土豆老師的課，我真正明白了語文的樂趣。

我的漫畫老師作文4

　　張老師是我們班的語文老師，也是我們的班主任，衣著樸素大方，高高的鼻梁，有一雙有神的大眼睛，似紅櫻桃般的嘴巴，烏黑濃密的頭發襯托著張老師那瓜子臉，看上去充滿智慧，讓同學們一下愛上了她。

　　張老師有時似慈母，有時如嚴父。比如說，有次下雨了，別的老師都只顧自己，任那些沒有雨衣的同學淋著，可張老師卻把自己的雨傘讓給我們，自己走了這雷雨交加的風雨里，好像只要能保護我們，她做什么都愿意。還有一次班會課上，一個同學把另一名同學的`風琴包摔壞了，張老師嚴厲的批評了他，還讓他照價賠償，從此這名同學再也不敢搞破壞了。

　　張老師很辛勞，不管我們的作業是多是少，她都會在第二天發給我們，張老師批改的多精細啊，就算一個字一個筆畫錯了，也會拿筆圈出來，不光是改作業，還得備課，不管備到多晚，第二天都會以最好的精神面貌給我們上課，迎接每一天。

　　同學們都非常敬愛張老師，愛她體貼，愛她的辛勤。她的教誨她的容貌刻在了我的腦海里，讓我永生難忘！

我的漫畫老師作文5

　　我有一個溫柔可愛，美麗善良的老師，她就是我的王老師。

　　王老師長得美麗極了，一雙彎彎的眉毛，高挺的鼻梁，和櫻桃似的小嘴，還有嬰兒肥的臉蛋，可愛極了，王老師總喜歡穿長長的裙子，搭一件并不很厚的小毛衣，王老師也總愛梳馬尾，在我的.同學眼里王老師就是最美麗的老師。

　　王老師美麗，溫柔，善良，為什么說她溫柔呢？那還得從我剛來學校時說起，剛來學校時我非常的擔小，面對一個陌生的環境，我很膽怯，生怕自己做錯了什么，也不喜歡和別人說話。我報名時，王老師用溫柔的語氣同我說話，讓我倍感親切。我心想這個老師真溫柔呀！上課時老師用溫柔幽默的語言與我們初步了解課文。我感到很愉快！很開心。

　　王老師善良，有一次，學校門口有一只可愛的小狗很多人見到就踢開，像是很礙事似的，只有王老師抱起那只小狗，然后放在門衛室里面，等到放學的時候她拿回家，給小狗處理傷口，給它吃好吃的直到現在那條小狗都還在王老師的家里。

　　這就是我們的王老師那美麗可愛善良的王老師，王老師，我想對您說。我會用好的成績來報答您，讓您的辛苦勞動不白費。

我的漫畫老師作文6

　　我的政治老師，她臉上總是帶著微笑，一頭黑色的頭發中夾雜著些許銀絲，扎成一個短短的馬尾辮，一幅寬大的鏡框，顯得老師更加和藹可親，她就是我們的政治老師。

　　政治老師，雖然平時看似與其他老師沒什么區別，但她走進班級的造型還真是十分的與眾不同。有的老師手上總抱著兩本書，一臉嚴肅地來到班級；有的老師似乎會輕功，不管穿的是高跟鞋還是平底鞋，總能在我們班鬧哄哄的時候悄聲無息的`走進班級；有的老師隨身一個養生杯，容積大不說，里面有茶葉、枸杞、人參，應有盡有。而我們政治老師呢，她總背一個大黑包，兩只胳膊分別拎一個深藍色的公文包，每個包都鼓鼓囊囊的，總讓我感覺她似乎把辦公室里所有的東西都帶來了。到了班級門口時，又因門太窄，她只好橫著進來，每每看見政治老師這般模樣，我們都會忍俊不禁。

　　當政治老師走上講臺時，她從包里拿出來的都是一沓又一沓的講義，都是她精心為我們整理好的，她一邊發講義一邊說：“你們呀，光是語數英就夠你們寫的啦，我幫你們整理好，只要認真背這個講義就好了。”這一席話讓我們都感到很溫暖，看著老師的白發，我能想象到，為了將整本書壓縮成五張紙的分量，老師費了多少心思。雖然老師的出場很滑稽，但她的包里裝的都是對我們的關愛啊。

　　以后政治老師走到班級，我們依然偷偷地笑，可那笑中也包含對老師深深的感激。

我的漫畫老師作文7

　　我們的數學老師姓于，今年40歲，是個幽默且嚴厲的老師。

　　于老師又名“老于”，他又瘦又高，一雙小眼睛上經常戴著一副方形的黑邊眼鏡，上課時還習慣性地推一推，生怕它從鼻梁上滑下來似的。“老于”特別喜歡一條黑色的長褲上搭配一件白色T恤，再穿雙黑皮鞋，顯得特別高冷。只可惜現在換季，黑色外套里的白色T恤衫也換成了黑色的高領長衫。

　　“老于”令人印象深刻的是他的自我介紹。那天早晨，“老于”大步流星地走進教室，然后打開白板。前排的同學紛紛探出頭，我們都非常好奇他接下來要做什么。“老于”在黑板上寫了個大大的“于”字，看似平靜地說：“自我介紹一下，我姓于，單鉤于，可不是吃魚的魚哦！”話音剛落，引得全班哄堂大笑！“老于”的形象在我們內心更加深刻了。

　　看似幽默風趣的“老于”，實際上也有嚴厲的一面。前不久，在鬧哄哄的課間里，“老于”一如既往地一手揣著褲兜，一手拿著名單，怒氣沖沖地走進來，大吼一聲：“誰沒有交作業！”隨后就像報菜名似的`點了一堆同學的名字。那氣勢，宛如“猛虎嘯谷，百獸震惶”，嚇得班里的同學連大氣都不敢出。

　　哈哈，這就是我的“漫畫”老師！怎么樣？幽默且嚴厲的“老于”還合你的味口嗎？

我的漫畫老師作文8

　　他胖胖的，是名副其實的“重量級人物”。一張黝黑的圓臉上，生著一雙銅鈴眼，眼睛很大，很有神氣。他就是我的音樂老師——段老師。

　　之所以叫他“加菲貓”老師，是因為它一唱起歌來就是美式高音，再配上他那此起彼伏的大肚皮和自信滿滿的神采，像極了一只站在宮殿里引吭高歌的加菲貓。

　　段老師是一位盡職盡責的音樂老師。他不僅音樂教得好，帶我們參加比賽，他的眼睛還特別靈。開課一兩分鐘，原本高興的'段老師突然眉頭緊皺，大喊一聲：“大佑佑，你怎么在左右亂看？怎么不認真上課？來，跟著我唱每一句話！”我站起來不知如何是好，抬頭撞見他那犀利的眼神，生怕這只發怒的“加菲貓”要撲向我這只小老鼠。緊接著，段老師就問了我一個問題，我一頭霧水，支支吾吾不會回答。教室里像是被捅了的馬蜂窩，旁邊的同學亂作一團，有的在交頭接耳，有的在指手畫腳，還有的甚至在掩嘴偷笑。段老師并沒有責怪我，而是拍拍我的腦袋，示意我坐下。可是從那一刻起，我便下定決心要好好上課。

　　別看段老師課上嚴肅認真，課下可是“幽默大王”。近期，他當志愿者，給學生們做核酸。每次他為我測完核酸后，都會拖著長音表揚一句：“張嘴滿分！一看就是專業‘張嘴大師’！”他話音剛落，長長的隊伍便不再沉寂，同學們笑作一團。

　　段老師，我想對您說：您是一支筆，在我空白的歌譜上畫出符號，讓我童年的天空有了多彩的旋律；而我將化作一只小百靈，將那美妙的歌曲一首首傳唱！

我的漫畫老師作文9

　　我喜歡許多老師，比如愛唱歌的體育老師王老師，美麗善良的音樂老師仁老師，還有速度飛快的數學老師吳老師，但我最喜歡的是像綿羊一樣親切耐心的心理老師鄭老師。

　　鄭老師有一頭烏黑的短發，還有一雙炯炯有神的大眼睛，她的.樣子雖普通，但鄭老師有一顆善解人意的心。鄭老師最大的優點是不會批評學生，而是用一顆心來說服學生。

　　有一次，我們班正在上心理課，可一個調皮鬼在班級起哄，我們全班哄堂大笑。我們都以為調皮鬼要被批評了，可是鄭老師并沒有批評他，而是繼續上課。可是過了一會兒兒，那個調皮蛋又發話了，我們班又熱鬧了起來。我以為老師這次一定會火冒三丈，可鄭老師用溫柔地眼光看著我們，過了一會兒，嘴里喊著大家安靜，雙手輕輕地擊掌，耐心地等全班安靜下來，鄭老師才停止擊掌。下了課，我們像從籠中飛走的鳥兒一樣去玩了，可調皮鬼卻被鄭老師喊住了，叫他回到座位上，只見老師彎下腰，輕聲細語地對他說：“上課不要插嘴，這樣會浪費很多時間的……”，直到調皮蛋答應鄭老師不再上課起哄了，才離開班級。

　　鄭老師，您心平氣和的樣子深深地烙在了我的心里。

我的漫畫老師作文10

　　晶瑩的眼睛里布滿紅紅的血絲，纖細的指尖上長著硬硬的老繭，整齊的衣服上總蹭著一層淡淡的白灰……，瞧，我的“牛”老師走來了！他就是我的數學老師——康老師。

　　這位康老師十分幽默。每當他心情好的時候，或在我們表現特別好時，他總是愛給我們講笑話。記得一次數學課上，他說今天同學們表現特別好，來講個笑話，說完就開始繪聲繪色地講了起來：“一個人表演節目，名字叫《我們都是一家人》。練了好久，終于到了表演那天，那個人因為太緊張，說成了，‘大家好，我表演的節目是《我們一家都是人》’”。老師話音剛落，全班就哄堂大笑，有的唾沫星子噴到了幾米之外，還有的笑趴在桌上，連我也不例外，教室里爽朗的笑聲久久沒有停止。怎么樣，康老師是不是非常幽默？

　　康老師的知識也十分淵博。他上知天文，下曉地理，是真正厲害的人！同學們問的'數學問題，他通通能解答，如果聽不懂，他就會換一種方法，教到大家聽懂為止。

　　他不光知識淵博，還十分認真。比如改作業時，大家都會瞧見他認真的神情，耐心指出每一處錯誤，最后為我們的作業寫上等級。遇到正確的題爽爽快快打一個大勾，遇到錯誤的會毫不客氣地指出錯誤。我心想，一位稱職的好老師，就是這樣的吧！

　　這就是我的“牛老師”，他簡直是一架精于推理和講課的完美無瑕的機器：認真、幽默、學識淵博、一絲不茍。這就是我心中的牛老師——康老師。

我的漫畫老師作文11

　　他在我的印象里總是帶著一副長方形眼鏡，穿著洗得發白的`牛仔褲，他從來沒笑過。

　　如果我們表現好，他還會給我們講笑話，弄得我們哄堂大笑，可是他臉上還是被冰凍著，絲毫不見融化。

　　康老師不僅臉被凍僵，連身體都像有一層霜，使得他夏天會感冒，每天帶紙來上學，可這一點都不影響他講課幽默，引得我們哈哈大笑，樂不可支。

　　康老師講話的風趣和那冰雪做的身體，讓同學們更加愛護他，不想因為他的生病而來不了學校，聽不了他的課。

　　就算這樣，康老師的臉也沒有在我們面前融化過，就好像我們怕他化了這事，他不知道一樣。

　　可我們下課不敢接近他，康老師好像根本不會聊天，就像那次：“老師，你知道嗎？一雙鞋要120元！”康老師回答：“100多塊很正常，人工費加上鞋的成本，再加上……”

　　從那次之后，我就再也不想跟他聊天了。

　　但是他冰得可愛、冰得動人、冰得讓人喜歡，就像冰糕一樣，雖然冰，但是很甜。

我的漫畫老師作文12

　　我的數學老師很奇怪，她真像一位“孫悟空”。

　　她有一雙圓圓的大眼睛，長著一個蒜瓣一樣的鼻子，留著長長的馬尾辮。她在女人中比較高，她既有趣又嚴厲。讓我們看看“孫悟空”與她的“小徒弟”的有趣故事吧！

　　火眼金睛

　　有一次“孫悟空”在有趣地講課，最后一排的小強在玩橡皮，突然“孫悟空”手持“金箍棒”嗖地出現到他面前，問道：“在俺老孫的眼皮底下玩什么呢？認真上課。”并順手順走了小強的橡皮，小強嚇出了一身冷汗。

　　順風耳

　　一節課上，“孫悟空”轉過身去寫題目，兩位“小徒弟”借機小聲說話。當“孫悟空”轉過來時，他們就像是剛才沒講話似的`認真聽課。“孫悟空”笑嘻嘻地走到他們旁邊，問：“剛才說什么呢？我的順風耳可一直在聽著。”其中一個“小徒弟”故作鎮定地說：“我們沒說話呀！”但另一個人還是受不了威壓，暴露了。于是，批評是少不了了。

　　教“小徒弟”們“法術”

　　每當你有題目不會時，“孫悟空”會奇跡般地來到你身邊，為你耐心地講題，直到你懂為止。

　　她是誰呢？嘿嘿，她就是我們的數學老師但老師！

我的漫畫老師作文13

　　提起了漫畫老師，我的腦海里就會浮現出漫畫老師那嚴厲又和藹的面容。她有一雙像老鷹一樣銳利的眼睛，只要講臺下有一個同學在做小動作，就會被李老師那只像老鷹一樣的眼睛捕捉到，那一個同學就會“獎勵”一至八單元詞語和日積月累各抄寫一遍。我曾經也被“獎勵”過，之后就會特別小心，上課認真聽講，不想再被罰抄一至八單元和日積月累了。

　　每一次，我們把碗里的飯菜都吃光了，李老師就會把一些獎品給我們，讓我們帶回家與爸媽一起分享，也是對我們的鼓勵。四年級的時候，李老師還把自己的飯菜交換給了一些上課認真的同學，所以同學們更積極的.學習，爭取吃到李老師的VIP餐，以吃到VIP餐為一件自豪又高興的事。

　　有一次，李老師還讓我們寫了一篇防溺水的作文，給我們看了防溺水的視頻，這可以讓我們懂得該如何保護自己，增強安全意識，更好的防止意外的發生。

　　李老師是一盞明亮的路燈，在黑暗里為我們指路，讓我們能健康的成長，您所做的一切都是為了我們。謝謝您，李老師!

我的漫畫老師作文14

　　我有一個有趣的老師，他叫“胡卓安”，我們都叫他“安卓”，他的課十分有趣。

　　我的老師有一對大大的眼睛，水汪汪的，頭發很短，黑黑的，有一個大方臉，身材適中，個子比較高。

　　上課鈴響了，同學們飛快的回到座位上，只見老師穿著一身古代衣服，戴著古代頭飾，穿著現代發亮的那雙鞋，神氣十足地走進教室，對我們說：“猜猜我們今天要學什么”。我們五花八門的猜測著，但一個都沒答對。這時老胡來了，老胡是一個白虎玩偶。老胡說：“猜猜我們學什么，你們一個都沒猜對，哈哈哈，還是我牛，我們要來認識一個詩人，名叫蘇軾。他和我們一樣，是個吃貨。”安卓老師說：“但他又和我們不一樣，我們只會吃，他卻會發明好吃的食物，例如東坡肉。因為他發明了東坡肉，所以號東坡居士。”他獨特的裝扮和對詩人蘇軾的介紹讓我印像特別深刻，這樣的老師給我們上課，我們怎能不喜歡呢？

　　下課了，老師從不拖堂，還時不時會和我們一起玩。我們的作業很少，只有三項，那就是看書、做選擇題和筆記。

　　老師很給我們面子，比如問我們問題時，如果有同學答不出來就會讓他們先思考一下，然后下課以后再給我們簡單地說一下，很有耐心。所以我們對于老師問的.問題基本上都可以答出來。

　　這就是我的老師，一個有趣、有耐心和給我們面子的老師。

我的漫畫老師作文15

　　我三年級時的數學老師是李志明老師，他看起來很老，但還是很嚴厲，如果誰在課堂上搗亂，李老師會毫不猶豫的用自己的方式制止他們。

　　上課的方式

　　李老師上課的方式跟別的'老師不同。別的老師都是在電腦上面打開課件再講，而他卻是給我們發一個數學本，然后在黑板上板書，讓我們抄在本子上。寫了一會就有人在底下竊竊私語，突然，李老師不板書了，一轉過頭來，竊竊私語的聲音就馬上停止了。但是，你別看李老師是老人，眼睛可尖得很，他一眼就能看出誰是竊竊私語的人，他會看著說話的同學們說：“請安靜”。有很多人都坐好了，但是講話的人還在講，他就走過來，說：“站后面去”！然后就把兩個說話的同學請到教室后面去，同時自言自語地說：“這個搗蛋的九班！”

　　樂于助人

　　別看李老師年紀大了，但是他十分樂于助人。有一次，班主任劉老師在往班級搬運書本的時候，突然不小心掉了一摞書在地上，這時李老師剛好路過，毫不猶豫的彎下腰撿起來，送到講臺上給劉老師。同學們看到了都鼓起掌來贊揚李老師，并且紛紛加入到運書隊伍里。

　　幽默的老師

　　李老師也有幽默的一面。下課的時候，我們和李老師握手，李老師開始輕輕的握，后面越來越用力，我們的手像被鱷魚嘴巴咬住了一樣抽不出來。被握住的同學又開心又緊張，一邊笑得前仰后倒，一邊嗷嗷叫著，好像真的被鱷魚咬住了手。每當這個時候，我們就會說：停！李老師的手就像鱷魚嘴巴松開了，然后李老師和同學們不約而同的笑成一片，整個教室變成了歡樂的海洋。

　　這就是我們的數學老師，讓我們又怕又愛。

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