我的漫畫老師作文

時間：2025-07-02 11:07:05 漫畫我要投稿

我的漫畫老師作文集合（20篇）

　　在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我的漫畫老師作文集合（20篇），希望對大家有所幫助。

我的漫畫老師作文集合（20篇）

　　我的漫畫老師作文1

　　上學時，我最期待的就是星期四，因為每到星期四的下午，學校就讓所有年級統一上社團課，而我的社團就是書法社團。

　　我們社團的老師姓常，她不胖不瘦，不高不低，很有氣勢。她性格隨和，從來都沒有說或訓過我們。但她也并不是特別溫柔，比較內向的老師。常老師很潑辣，像一個活寶大姐姐，她臉上常掛著笑，時而是默默的微笑，時而是嬉戲時的歡笑，似乎他的臉上只有這一種表情。她上課時經常與我們說笑，而下課時則常與我們打成一片，一起娛樂，仿佛年輕了許多，變成了和我們一樣大小的小學生。常老師挺喜歡我，也許是我和她性格有些像，都特別“活寶”，也許是我寫毛筆字挺規范。

　　書法社團還有一位主講老師，被特地邀請過來，他是個很幽默的男老師，只要有他，課堂的環境與氣氛就永遠活躍。他與常老師的性格一樣，很有趣，我懷疑常老師的性格也是受他的'傳染，不過與常老師相比，他有許多怪招來應對我們。

　　更值得一提的是，常老師推薦了我代表社團在去年寒假與另一位同學一起在市圖書館參加“寫對聯，送對聯”活動，還見到了以司馬武當為首的很多書法家。

　　老師是我們勤勞的園丁，是我們靈魂的工程師，感謝每一位幫助過我成長的老師。

　　我的漫畫老師作文2

　　噓，小聲點，她來了！

　　汪老師，昵稱“”汪汪”，并不是不尊重她，實在是打心眼里感到她很親切。

　　汪老師是那么有特點的一個老師。她臉型棱角分明，頭發短短的，像男孩子式的鍋蓋頭，看起來很嚴厲。但她很愛笑，戴著一副紅色的眼鏡，脖子里經常扎著精致的絲巾，似乎在提醒大家，她是個溫柔的女老師。

　　她鐵面無私，即使是學習最好的同學犯錯，她也絲毫不留情。有一次，厲班長把自己以前的同學拉進班級，還把門關上，不讓出來，一時間你推我擋，危險重重。汪老師知道后，立馬找來厲班長，結結實實地批了一頓，對他語重心長的說：“如果你想跟以前的同學玩，可以放學去玩，但千萬不要把他們拉進班級里，因為這樣會讓班里紀律變亂。”隨后，汪老師讓厲班長向那幾個同學道歉，這場風波才平息。

　　對于表現好的同學，汪老師一點兒也不吝嗇他的'表揚。陳同學連續幾天積極舉手，汪老師很高興，獎勵了陳同學10分，并對全班人講：“你們要像陳同學學習。他的品質值得學習。”從此，班上舉手發言的人更多了。

　　這就是汪老師，一個鐵面無私又積極表揚的兩面老師。

　　我的漫畫老師作文3

　　我的數學老師戴著一副眼鏡，從眼鏡里面透過的目光很嚴厲。起初我見到她時，心想這學期可要遭殃了，攤上這么一個兇的老師可免不了吃皮肉之苦了。剛上數學課時，神經繃得很緊，生怕有一絲閃失，否則就有可能吃上"竹筍燒肉"啦。

　　可是幾天下來，我發現江老師雖然很嚴厲，可上她的課卻非常輕松。你聽江老師講應用題時，她就用紅軍和敵人打比方，紅軍先摸清敵人的'地形，找到突破口，那就可以一舉把敵人拿下。經過江老師這么一講，同學們可來勁了，解起題來得心應手。江老師講角這一單元時就更幽默了，她說，周角就是皇帝，掌管著整個江山，而平角的權利就小了，它只掌管半壁江山，這樣一節課下來，同學們意猶未盡，還沉浸在故事數學課堂里。

　　自習課上的時候，有的同學東張西望，看到老師連忙裝模作樣的做家庭作業，江老師搞笑地對他們說："嘿！你們這些同學，是想當特務嗎？是不是想監視老師啊？你以為當特務這么好當的啊！"那幾個同學紅著臉低著頭，沒準還在想，江老師真是火眼金睛啊，下回還是少犯一點兒錯誤比較好。

　　怎么樣？聽了我的介紹，你覺得我們的數學江老師幽默嗎？

　　我的漫畫老師作文4

　　錢老師是我們的班主任，同時也是我們的語文老師。

　　她高高的個兒，較瘦。她說話很和藹，教學認真，方法得當，非常受同學們的.歡迎。我們都喜歡她。

　　每當上新課時，錢老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，耐心地講給大家聽，最后讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節課，就做聽寫生詞練習，朗讀課文，這樣學得東西就不會忘記。

　　錢老師教我們班時間不長，但我們師生之間建立了深深的感情。她對我們就像對自己的孩子一樣關心和愛護。

　　最近，王穎睿同學生病住醫院了，開學到現在還沒來上課，錢老師非常著急，要到她家去看看，班長建議，全班同學集體送她一張賀卡和一束鮮花吧，老師說：“那太好了，同學們應當相互關心、相互愛護”。在賀卡上老師代表全班同學寫了一句深深地祝愿，“愿王穎睿同學早日康復！早日上學”，大家都搶著上來，在卡片上簽上自己的名字。愿她在病中體驗到大家對她的關心和集體的溫暖。

　　我想她收到這張賀卡心里一定很高興，病也會一天天好起來，一定會提早來上學的。她在心里一定會深深地感謝錢老師和我們全班同學。

　　我的漫畫老師作文5

　　有一雙手最親切，有一聲呼喚最動聽，有一個人她最應該值得感恩，她就是老師。每個人心中都有自己喜歡的老師，我自然也有，她就是我們班的語文老師—吳老師。

　　我有一位知識淵博、對學生和藹可親的好老師，她那粉色的眼鏡后藏著一雙明亮的星星眼睛，眼睛里透露著淳樸、溫情，那烏黑的頭發，那雙溫暖的手，那苗條的身材。她對教育事業盡心盡力，時時刻刻關心著我們學習。

　　記得有一次，吳老師在課堂上出了一道題，同學們都積極的舉手，而我卻不敢舉手發言，很怕您叫到我回答問題，這時，您卻叫到了我，我戰戰兢兢地站起來，小聲的回答，像蚊子哼似的，您請說“張銘同學，回答的完全正確，聲音再大一些就更完美了。”

　　幾天后，我卻被因為表現好、紀律好、學習好選上了“三好學生”，我想：要不是幾天前您叫我回答問題，我可能沒有勇氣成為“三好學生”。老師，是您的教導讓我們變得更優秀；是您的.教導讓我們在天空中自由自在的飛翔；是您的教導讓我們在書海里遨游……

　　老師，謝謝您循循善誘的教導，有如春風化雨一般，為我打下了良好的基礎，我將來一定會全力以赴，做一個對社會有用的人，除了報答父母，還有感謝您的悉心栽培。

　　我的漫畫老師作文6

　　我們的班主任鄭老師有一雙水靈靈的大眼睛，十分像孫悟空的火眼金睛，我的同學們都在背地里給她取了個”實時監控”的外號。

　　記得有一次，鄭老師在上課，有一個同學呆呆得坐在位置上，別的同學都在積極地舉手回答問題。她見小陳坐在座位上一動不動，先是屏息凝視，然后一步一步悄悄地向小陳走去，用力地敲了幾下他的桌子，小陳被嚇得差一點就從凳子上滾了下來。鄭老師教育小陳說道：“你人在這里，但心不在這里，你騙得了其他同學，卻騙不了我。站起來回答一下我剛剛提出的問題吧。”小陳站起來，支支吾吾半天也說不出一個字來。我在心里暗想，鄭老師真的'好厲害，竟然發現小陳在發呆。

　　還有一次，我們班打掃好衛生后，鄭老師過來管理午休，后排有個男同學在老師沒來的時候，把垃圾扔在了地上。鄭老師站在講臺上，給我們講解一些家庭作業的難題時，往后一瞥，突然發現了地上的垃圾，立馬叫后面的小潘，把地上的垃圾撿干凈。看來我們班的“實時監控”果真是名不虛傳，撿垃圾是誰扔在地上的也一清二楚。我想：鄭老師真牛，當時她都不在場，到底是怎么知道的呢？

　　我們班的鄭老師火遍全班，她就像書中有超能力的人物，我非常喜歡她。

　　我的漫畫老師作文7

　　我最喜歡的老師留著短頭發，表情包很豐富，眼神時有殺氣時有表揚，臉上很多時候都帶著燦爛的微笑，她就是胡老師。

　　胡老師表揚我們的`時候臉都快笑爛了，但當我們做錯事時，她會厲聲呵斥：“你們為什么要這樣做？這樣很不好，以后不要再做這種事了！”

　　有一次，在上課的時候我和同桌正津津有味地竊竊私語，但余光忽然發現胡老師已經用眼神殺看著我了。我馬上轉過身子，坐得端端正正，就像剛剛什么事也沒發生，但心里仍然忐忑不安。

　　下課后，我走到胡老師面前問：“胡老師，您為什么不喜歡把頭發扎起來呢？”“因為我覺得把頭發扎起來不好看。”胡老師說。我對胡老師說：“胡老師你真的比不扎頭發時還要漂亮。”

　　胡老師從四年級到現在的表情包越來越多。比如有一次我們午休完，本應該聽寫的，但是因為我們吵吵鬧鬧就沒有聽寫。胡老師問：“今天午休完有沒有聽寫啊？”我們使勁搖頭。下課后，胡老師就從前門嘟著嘴走出去了。

　　胡老師最喜歡穿長裙子，基本上每天都會穿著長裙子給我們傳授豐富的知識。這就是我最喜歡的胡老師，她的表情包很多，眼神時有殺氣，時有表揚。

　　我的漫畫老師作文8

　　老師是園丁，我們像小樹苗，辛苦地哺育我們長大。

　　這么多老師中，讓我記憶最深的是漫畫老師——林園園。

　　今年我升五年級，我們的漫畫老師已經懷孕了，本該在家休息，但漫畫老師說：“我不能在最關鍵的時候放下。”

　　上課時，林老師挺著一個大肚子，下課時，只能自己一步一步慢慢地走回去。

　　一次，我路過漫畫老師的辦公室，透過窗戶看，英語老師正在辛勤地備課，陽光照耀下，漫畫老師的一舉一動我看得格外清楚。雖然有代課老師，但英語老師依舊給我們上課，很少讓代課老師上。每天上課，她總是笑盈盈的`，從不把她的痛苦表露在我們面前。

　　一次課上，老師讓我們寫課堂作業本，寫完后，英語老師正在改，代課老師說：“讓我改吧?”“不用了，我改。”林老師又笑了，她的笑容是那么美，那么自然，那么感人，如冬日里的暖陽，溫暖了我的心窩，老師站起來，一本本、一題題、一個字一個字地批改。

　　老師，您把自己的春青獻給了學生。老師，我不是您最出色的學生，但您是我最敬愛的老師。

　　“我不能在最關鍵的一年放下。”這句話會永遠刻在我心中。

　　我的漫畫老師作文9

　　如果你想當“孫悟空的眼睛”的話，我只能說一聲抱歉，因為已經有人成為了，那就是我們班大名鼎鼎的班主任鄭老師俗稱“火眼鄭”。

　　她的眼睛跟乒乓球一樣大，而且不戴眼鏡。老師一直把我們的衛生管得十分嚴。有一次上課，我們聽得十分認真，突然只見她兩眼一瞪，臉上十分嚴肅，然后又用手指，指了指最后一排的小顧連聲叫道：“小顧，你身旁有寶藏。”

　　其他人看看老師，再看看小顧地上的紙，紙大約有一平方厘米，我的媽呀！老師在教室的最前面，而顧在最后面，他是怎么看到的？眼力有如此好。因此這件事就讓他成為“孫悟空的眼睛”的.理由之一。

　　沒過幾天就考試了，考試剛開始，我們紛紛進入狀態，突然有一題我不會了。所以我抬起頭來看見老師正在給我們改作業，于是我偷偷的看了一下同桌的試卷，動作十分小心，只用眼珠子瞄了一下。與此同時老師用力拍了一下桌子并嚴肅的叫了我的名字，還說我偷看了，此時她的臉漸漸變了顏色，緊皺眉頭，嘴巴向下咧著。我心里正疑惑不結：老師明明在改作業，怎么看到我在偷看呢？這也是老師，成為“孫悟空的眼睛”的原因。

　　如果你聽完了這些，我相信你肯定不敢再跟“火眼鄭”比眼力了。

　　我的漫畫老師作文10

　　如果我們是小樹苗，那老師就是園丁；如果我們是小魚，那么老師就是水。老師是傳遞知識的人，我最喜歡那位如嚴父如慈母的老師——李老師。

　　記得有一次期末復習的時候，我們班的課幾乎都變成了語文課、數學課。在一堂忙碌緊張的復習課上，有幾個同學在交頭接耳。李老師看見了，馬上遞給他們一個可怕的眼神，她的眼睛睜得大大的，感覺好像隨時要沖下來教訓人似的。那幾位同學接收到這樣的信號，立馬安靜地聽課了。瞧，我們李老師是不是很嚴厲？

　　還有一次，我們上公開課，有一個問題把我難倒了。我們的李老師馬上給了我一個溫柔的眼神，好像在說：“我相信你能行的，再想一想啊！”在老師的.溫柔鼓勵下，我最終想出了答案，李老師看到后，馬上回給我一個燦爛的微笑，我的心里頓時美滋滋的，充滿了溫暖與幸福。

　　老師是知識的搖籃，讓我們在知識之中成長。我們李老師也不例外，她還教會了我們怎么做人，我們十分喜愛她。

　　我的漫畫老師作文11

　　“古有鬼才諸葛亮，今有奇才王老師……”你聽，我們班同學又在叨叨地編詩了。嘿嘿，你想知道詩里的“奇才王老師”嗎？不急，不急，且聽鄙人慢慢道來。

　　此人身上最明顯的特征就數這個西瓜似的肚子了，里面裝滿了閱歷和學問。他上知天文，下知地理，無所不知，可厲害了！再看他那圓圓的臉上，有一雙不大但炯炯有神的.小眼睛，還時不時對我們“放電”。他還很傲嬌地稱自己三層下巴，在唐代一定是個“大才子”。他走起路來，大步流星，十分自信。

　　王老師是個名副其實的“孩子王”。他很幽默，總能把大家逗得哈哈大笑。原本安靜嚴肅的課堂，就憑他三言兩語，就讓我們捧腹大笑。那次，我和同學開玩笑地拍拍他那西瓜般的肚皮，說：“王老師，你的肚子那么大，不知酒量如何？”王老師笑了笑，拿起講臺上的水壺，并仰頭暢飲了一大口，說：“酒嘛？就像水，我怕它個鬼。”我和同學先是愣了愣，然后笑得前仰后合。

　　正是這樣一位具有風趣的數學老師，激發了我對數學的興趣。所以，一個學習成績優異的學生并不在于他的老師有多嚴厲，知識有多淵博，主要是他能像王老師一樣激發我們對學習的興趣。

　　我的漫畫老師作文12

　　“啪！”老師來啦！同學們像一匹被野狼追趕的小白兔，驚慌失措的逃竄，教室里一片混亂。在同學們的心中，“老師來了”可是一件大事！那些被人流擠到離自己座位很遠的同學只能手足無措地站在哪兒，心里忐忑不安。

　　“噔，噔，噔！”老師踩著她的皮鞋走進了教室：“你們在干嘛？”老師厲聲喝道“怎么每次來，我們班都是亂糟糟的。”唉，老師又生氣了。這位很嚴厲的老師就是我們的班主任——陳老師。

　　陳老師長得很漂亮，彎彎的月牙眉，炯炯有神的大眼睛，她還有一個口頭禪：“3–2–1！”

　　就拿上課來說吧，我們班不太愛舉手發言，每次沒人舉手發言時，她總會說：“怎么有沒有人舉手了？你們在干什么，發呆嗎？是沒寫還是不敢說啊？老師說了多少次了，說錯了沒有關系，勇敢說出自己的想法，才是關鍵，你不說我怎么知道是對的還是錯的呢？3-2-1！”老師又提高了音量，拿著長長的戒尺走來走去，她臉上那莊重的.表情就像保衛國家的女武士！

　　沒錯，她很嚴厲，雖然她表面上并沒有表現的多么和藹，但都是為了我們好。一個問題，別人講一分鐘，我們要講5分鐘，一個問題講上好幾遍，讓所有人懂了才下課。

　　其實陳老師很“溫柔”，她只是換了一種方式愛我們……

　　我的漫畫老師作文13

　　我現在上五年級，有很多老師教我，比如上課搞笑的劉老師，和藹可親的劉老師，還有經常講笑話的戴老師.但最讓我印象深刻的`還是那個能用眼睛“說話”的王老師。

　　王先生留著長發，有一雙小眼睛。這雙眼睛太神奇了。如果他在課堂上盯著一個同學，當他看到王先生的眼睛時，他會坐直，認真聽。

　　有一次，王老師上課講得生動有趣，我們興致勃勃地聽，目不轉睛地盯著黑板。突然，王先生向我們望了一眼，我身后有了些動靜，心想：應該是后面又有小動作了，怪不得王先生看了我們一眼。

　　還有一次，中午我們班鬧，隔壁班的老師都在抱怨我們，但是老師走了，我們又開始吵架。突然，王先生進了班，嚴肅的目光掃過全班。教室里頓時靜了下來，隔壁座位的學生回到了各自的位置。有同學開始嘀咕：“結束了！我們有麻煩了！”王老師的眼睛看著全班，仿佛在說：“你知道錯了嗎？其他班的老師都來投訴了，還是不安靜。你在這里開市場嗎？阿姨出價，叔叔喊，很好玩吧？"我們都羞愧地低下了頭，明白了自己的錯誤。

　　王老師的眼睛不僅能提醒我們認真上課，還能告訴我們一些道理。嗯，這是我的“漫畫書”老師，會用眼睛“說話”的王先生。喜歡嗎？反正我喜歡。

　　我的漫畫老師作文14

　　我有一位老師，有著一雙水汪汪的大眼睛；一個翹鼻子，鼻梁上戴著一副眼鏡；一張櫻桃般紅的小嘴巴；一頭卷發；耳朵上掛著一對耳環；喜歡穿長長的黑白裙子和一雙紅色高跟鞋，她就是我的.課外數學老師---張老師。

　　張老師喜歡畫畫、唱歌、跳舞、運動。每次下課，她總是與同學們一起畫動物，唱古風歌，打羽毛球等等。我們所有同學都喜歡她。

　　張老師上課很有趣，也很嚴格，也很有耐心。我們每提出一個問題，老師總會有趣地回答我們，有時能讓我們笑得前俯后仰。有一次，我有好幾題都不會做，坐在座位上愁眉苦臉地盯著試題發呆，老師便親切地走上前來問我：“不會做嗎？我來教你吧”我點了點頭，老師就一直教我直到我明白為止。

　　這就是我們有趣而又溫柔的張老師，你們喜歡她嗎？

　　我的漫畫老師作文15

　　蔣老師是我們的數學老師，中等個兒，臉上有一張能說會道的嘴，從這嘴里講出的話語總是搞笑幽默。他像一個不怕苦不怕累的農民伯伯，不停地在我們心田上種下理想的知識；他又像清潔工人一樣，用那大掃帚不停地將我們心靈上的灰塵掃去。

　　蔣老師的眼睛特別明亮，就像從太上老君的火爐里練出來一樣。我們每做一個小動作他都知道，簡直就是火眼金睛。蔣老師還有兩只順風耳，講臺下的每一個同學說悄悄話他都能聽見，我真是服了他了。

　　蔣老師不像其他老師一樣那么古板、嚴厲，他時常跟我們開一些小玩笑。有一次蔣老師報答案時報到了“我愛老師”，我脫口而出“老師愛我”，蔣老師就說“你不聽話，我不喜歡你了。”我們聽完哈哈大笑。這些事使平常氣氛有些沉重的課堂變得輕松快樂。

　　蔣老師，您就像一位音樂家，能撥動同學們大腦里每一根智慧的弦，彈奏出優美的樂章；您還是一位導游，總能把我們引向正確的`道路；您更是一位魔術大師，使幼小的我們瞬間變得高大強壯。

　　這就是我的老師，我最愛的數學老師——蔣老師。

　　我的漫畫老師作文16

　　我的語文老師姓汪，她有著一頭短短的頭發，并不像一些老師那樣有著一頭烏黑秀麗的長發。小小的鼻子上架著一副大大的眼鏡，看起來很有學問。小小的嘴巴整天掛著笑容，看起來很溫柔。

　　她那風趣的語句，常常會把我們逗得哈哈大笑。上課時，汪老師開始講起了蘇軾一生的故事：“同學們，你們知道蘇軾也是一個吃貨嗎？”我們搖了搖頭。汪老師便又開始說：“當蘇軾被貶到了海南，他發現了一種美味——生蠔，便給他的兒子寄了一封信，上面說到：兒子，我在這里發現了一種美味，你不要告訴別人哦，不然那些大臣要來跟我搶吃的了。”汪老師的`神態和語言一瞬間便把我們逗笑了，也讓我們喜歡上了蘇軾。

　　雖然她很幽默，但是也會有嚴厲的時候。

　　記得有一次，一個同學被點了2次名還不肯做眼保健操，第三次汪老師知道后批評道：“眼保健操是給誰做的？是給你自己做的。”那個同學委屈地反駁，狡辯說是他沒有聽到。汪老師便說了：“別人都在做眼保健操，就你轉來轉去，你看看也知道了呀。”從此這位同學再也不敢在做眼保健操的時候搞小動作了。

　　汪老師總是這樣用心地教導我們，關心著我們的健康。生活在這樣的集體中，我很榮幸。

　　我的漫畫老師作文17

　　我的英語老師不僅是我的老師，更是我的朋友，我的親人。她也是我的英語啟蒙老師，她獨特的上課方式，讓我試聽了一節她講的課就喜歡上了英語，那時我還是幼兒園的小屁孩。

　　高挑身材，烏黑頭發，彎彎的眉毛，一笑就瞇成一條線的眼睛。性格開朗活潑，總是能和我們親密無間。在課堂上她經常分享她上高中，上大學的時候有趣的事情。讓我也很向往自己快快長大去上高中，上大學。我們有開心事兒和心里話，都要和她去聊一聊她更像我們的知心朋友。

　　當我們學完一冊書時，她會立刻獎勵我們最喜歡吃的炸雞、漢堡、薯條等……外賣小哥把美食送到教室的時候，這里一片歡呼雀躍。

　　有的同學迫不急待地說:“I want a hamburger”又有同學大聲說:“I want some chips”看，我的同桌BOb同學，左手一只雞腿，右手一只雞腿，左右開工，嘴里還不停說著:“真香。真好吃!Thank you, Summer.”(我的'英語老師叫:Summer)這是一節歡樂的，有趣的，不同尋常的英語課。

　　她總是能用不同的方式，教給我們很多知識。我特別喜歡我的英語老師，她就像一盞指路燈，為我們點亮成長的道路，讓我們的路走的更長，更遠。

　　我的漫畫老師作文18

　　每個人都有自己喜歡的老師，有人喜歡知識淵博的語文老師；有人喜歡計算精確的數學老師；有人喜歡發音純正的英語老師；而我喜歡即幽默又嚴歷的科學老師。

　　我的科學張老師，他高高的個子，略顯微胖的身材；烏黑的頭發夾雜著一縷縷銀絲，他有一雙不大總是透著嚴歷目光的眼睛。他還有一個專屬的動作——那就是思考問題時總愛手托下巴。

　　我們全班同學都非常的喜歡他，上課的時候他總是一絲不茍，耐心的指出每個同學的錯誤，他的語言是那么的生動，有時還用一些滑稽的動作，常常逗的同學們捧腹大笑，但他在講一些重要的新知識時，對我們也非常的嚴格，這時全班就會鴉雀無聲，認真的'聽他講。

　　一次帶領我們做種子發芽的實驗，別的小組都實驗成功了長出了小小的嫩芽，只有我們小組種子還是原樣，根本就沒有要發芽的樣子。于是我就急著去找老師問個明白，老師聽了我的敘述后手托著下巴慢悠悠地說：“看來你們沒有給種子喝水和吃飯，種子成長也是要食物和營養的”。我聽了后才恍然大悟，哦，原來種子需要水份才會生長的。

　　這就是即嚴歷又不失幽默的科學老師，這就是我心中的“漫畫老師”，這就是我喜歡的老師。你們呢？

　　我的漫畫老師作文19

　　老師是園丁，用知識的泉水澆灌著我們；老師是工程師，為我們搭建起知識的堡壘……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話說的不就是老師嗎？

　　她燙著一頭流行的卷發，鼻梁下架著一副銀色的`眼鏡，眼鏡后面掩藏著一雙炯炯有神的“千里眼”，但凡你有一點開小差，她都能第一時間發現你，她就是我們的語文老師――楊老師。

　　記得在一個星期一的下午，第一節課就是語文課。剛開始的時候同學們都聽的特別認真，楊老師也在講臺上講得很投入。突然她一個轉身：“君濤，站起來醒醒，別睡了！”坐在旁邊的我一個激靈，心虛地睜大了雙眼，往講臺上的楊老師看去，剛好碰撞上了楊老師意味深長的目光。我心想：完了，完了，楊老師肯定也發現我在打瞌睡了，我該怎么辦？然而，楊老師并沒有當眾揭穿我。我狠狠地在大腿上掐了一把，打起十二分的精神好好聽課，我可不想被楊老師的“千里眼”盯上。

　　老師像春雨，用點點滴滴的知識滋潤著我們；老師像一把梯子，幫助我們登上知識的高峰；老師像小船，帶我們遨游在知識的海洋；老師像一把金鑰匙，把我們領進知識的寶庫……

　　我的漫畫老師作文20

　　在作文班里有個老師，她叫糖糖老師，我送了糖糖老師一個外號是“糖老鴨”，不過糖糖看起好像并不老。

　　“糖老鴨”長得不高，但也不矮，一頭黑黑的頭發發稍微微泛黃，烏黑的眉毛下有一雙不大不小的眼睛，像兩顆黑寶石，她的鼻子下有一張小巧的嘴巴。“糖老鴨”的'皮膚還算白皙，看起來不像一位老師，更像一位“妙齡少女”。“糖老鴨”的眼睛和耳朵配合的可有默契了，耳朵一聽到有人在下面吵，眼睛就瞪得大大的，好像一對“銅鈴”一樣，死死的盯著那個講悄悄話的同學。“糖老鴨”的臉上每天都會掛著笑，上課時帶著微笑，說話的時候帶著笑，還有時聽同學發言也會微笑。有一次，“糖老鴨”正在笑容滿面地講著內容，可有一個同學，按耐不住發癢的小嘴，在課上悄悄講話，還有幾個同學偷偷地在搞“地下活動”，這時只見“糖老鴨”的耳朵動了幾下，眼神一下子變得兇惡起來，臉上的笑容，淡然無存。下面的幾個同學一見，馬上停止了他們的悄悄話和地下活動，只見他們滿臉通紅，無地自容。

　　“糖老鴨”是一個年輕漂亮的作文老師，而且她更像一個姐姐，溫柔親切。

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