我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文（精選25篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文 1
我是一個好奇心很強的孩子，這不，今天我又好奇心大增。
中午我在打乒乓球的時候，不小心把乒乓球踩扁了，我跑去問爸爸：“這該怎么辦呢？”爸爸說：“你在杯子里倒一些熱水，把乒乓球泡一會兒就好了。”我試了一下，果然乒乓球又重新變了回來，但是為什么會變回來呢？這讓我百思不得其解，于是我就又去問爸爸，但是爸爸這次也不知道了，我只好去查手機。
原來，這是熱脹冷縮的原理，當溫度下降的`時候，分子運動的幅度變小了，物體就會收縮，而當溫度變大的時候，分子運動幅度變大了，物體就會脹起來。把癟了的乒乓球放進熱水中，乒乓球內(nèi)空氣的分子加速運動，就把乒乓球癟的地方膨脹了起來。我又去試了一下，把一杯裝滿水的杯子放進冰箱里冷凍，晚上拿出來時，雖然成了冰塊，但是杯子里的冰塊明顯少了一大塊，這是冷縮的原理。
我把這件事告訴了爸爸，爸爸還夸獎了我。其實生活中還有許多奧秘，只要我們留心觀察，一定會發(fā)現(xiàn)它們。
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文 2
在我快樂的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動地，但是我欣然感動十分興奮，畢竟是自己發(fā)現(xiàn)的嘛！其中有這么一件事讓我記憶猶新。
那天，我去奶奶家和妹妹玩，突然看見妹妹在窗戶旁養(yǎng)了一條小金魚。我拿了一些魚食一點一點喂它，我無意中發(fā)現(xiàn)：小魚它不會眨眼。我聚精會神地觀察了一會兒，發(fā)現(xiàn)它仍然不眨眼。我冥思苦想，還是百思不得其解。我便以迅雷不及掩耳之勢跑去請教聰明的爸爸，爸爸故弄玄虛地說：“你一定要自己去尋找答案。這樣發(fā)現(xiàn)的`問題才有意思，不然就等于功虧一簣了。”我心里懷揣著疑問，匆匆忙忙走到書店查閱《百科全書》。
跑到書店，在書的海洋中經(jīng)過一番查找，找到了《百科全書》。“功夫不負有心人”，終于找到了魚為什么不眨眼的原因，原來魚的眼睛上沒有眼瞼，所以它不會眨眼，就算睡覺也是睜著眼睛，永遠也不會閉眼。
我迅速的跑回家，歡呼雀躍地把這答案告訴了爸爸。爸爸朝我豎起了大拇指夸我是善于觀察，勤于思考的好孩子。
童年，有許許多多的發(fā)現(xiàn)，許許多多有趣的事，讓人回味無窮。我將隨著歲月的腳步，去探究大自然的奧秘。
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文 3
初夏的傍晚，寧靜祥和，閑來無事的我獨自在院中散步。在一顆大樹下站定，我一眼就瞥見了樹干上有個小黑點在緩緩向上移動。我嚇了一跳，定睛一看，是甲蟲。既然這么無聊，就跟它一起玩玩吧！
我隨手從腳下?lián)炱鹨桓」鳎郎蕚浒鸭紫x往樹下掀，怎料，它猛地縮成了一團，垂直往地下墜去，我以為它想逃跑，沒想到它趴倒在地，一動不動。它在裝死嗎？我一下子心血來潮，偏要看看它在玩什么把戲。于是，我蹲下身去，拿小棍一挑，不小心把她的腿弄斷了。可它卻像毫不知情，紋絲不動。我十分驚詫：它為什么沒有任何反應(yīng)？難道它已經(jīng)死了？
好奇心促使我耐著性子往下看。過了兩分鐘，它終于有動靜了，慢慢地舒展著殘肢，一瘸一拐地顫動著爬了起來，好像這時才發(fā)現(xiàn)自己瘸了條腿。
我更奇怪了，用手指去撥弄它，結(jié)果又出現(xiàn)了剛才的.那一幕：它趴在地上，一動不動。這次，我怎么也弄不醒它了。我像個丈二和尚——摸不著頭腦，它真是昏迷了嗎？一下子激起我濃厚的興趣，我決定探究到底。
我飛奔回家，問大人沒有獲得答案，便到處查書。功夫不負有心人，我終于在一本書中找到了答案：昆蟲“裝死”實際上是一種暫時性休克，當昆蟲受到外界刺激時，肌肉便會不由自主的收縮，失去知覺，一般要持續(xù)幾分鐘才能恢復(fù)正常。
“啊，我終于知道其中的奧秘了。”我捧著書欣喜若狂。
這次揭秘活動，讓我更有興趣探究生物的知識了。漸漸地，我成了一個生物迷。我還真要好好感謝那只不知名的小甲蟲呢！
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文 4
大自然中的一切事物都是有規(guī)律的，只要你認真觀察，就會有所收獲。
一個星期六的早上，本來應(yīng)該在家里看電視的我卻陪我那調(diào)皮的妹妹去奶奶家。因為她老是吵著要去奶奶家玩，知道為什么她吵著要去奶奶家玩嗎？還不是因為奶奶養(yǎng)了一群雞，你不要以為我妹妹是要去看那一群雞，她可是一位調(diào)皮大王，她的目的.是嚇那一群雞。她每次看到幾落荒而逃的樣子，就會哈哈大笑起來。我和妹妹來到奶奶家，奶奶暗示我，千萬要阻止她的陰謀。于是我把妹妹騙到菜園里，在菜園內(nèi)，妹妹見這里除了嫩綠菜和遼闊土地，什么也沒有。就蹲了下來，還對我抱怨道：“臭哥哥，誰叫你帶我來奶奶家的？你看，現(xiàn)在好無聊啊！”我只好無奈地說：“你還敢說呢，都是你自己吵著要來的！”這時，妹妹看到一條小蟲子，她出于好奇心，就迅速抓住蟲子的尾巴然后用力一拉。在那一瞬間，那條可憐的蟲子就變成兩截了。妹妹看到蟲子變成兩截后，就傷心地對我說：“哥，這蟲子被我拉成兩截了，怎么辦？怎么辦？”我看了一眼那可憐的蟲子，然后對妹妹說：“你真是太殘忍了，為了讓它原諒你，我們把它裝一個裝滿土的盒子里吧！”我剛說完，妹妹就找來一個空盒子，往里面裝土，再將那兩截蟲子裝進去。
過了幾天，妹妹忍不住打開了那個盒子，然后急匆匆地向我跑來，驚訝地對我說：“哥，那…那兩截蟲子變成兩條了！”我聽后，查了查電腦。原來這種蟲子叫蚯蚓，具有再生能力。
我長大以后，我要當一名生物學家。從動物身上得到啟示，為人類造福！
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文 5
我發(fā)現(xiàn)了一個十分有趣的現(xiàn)象：自然界中有許多可以“隱身”的動物，其中蝴蝶就是隱身高手。
去年暑假的一天，我和好朋友在公園里散步，公園里柳綠花紅，各種植物爭先恐后地生長，好像在向我展示他們那旺盛的生命力。就在這時，一只花蝴蝶從我們面前飛過，它特別美麗，帶著一身金粉，身上是淺粉色的，一位伙伴說：“這只蝴蝶好好看啊！”又有位小伙伴說：“既然它這么好看，那我們就把它抓起來，放在瓶子里，好好看看！”于是我們開始抓蝴蝶，追著追著，蝴蝶一下子就不見了，我們有點納悶，這蝴蝶飛得也不快，怎么一轉(zhuǎn)眼就不見了呢？莫非他真的有隱身的技能？
我們懷疑她藏在了某個角落，于是我們東找找西看看，可就是找不見。突然有一個同學大叫了一聲：“啊！大家快來看吶！蝴蝶竟然在這里躲著呢！”我們聽到了蝴蝶的有下落了，于是，立馬跑了過去，看啊！蝴蝶竟然在一朵盛開的花上，一動不動，這蝴蝶色彩艷麗，穿著花一樣的衣服，停在花上，簡直與花融為了一體。蝴蝶的色彩就是它的保護色！
那天我們在收集樹葉標本，在一堆枯葉中發(fā)現(xiàn)了一只蝴蝶，顏色是褐色的，還有深褐色的斑點，真像是一片枯葉。后來才知道那就是枯葉蝶，在一堆不起眼的葉子里，它用枯葉般的`樣子，偽裝起來，太狡猾了。
有一次，我在電視上看到了變色龍，我相信大家對它一定不陌生。它可以隨著周圍環(huán)境來變色，每一次變化的顏色都與周圍的顏色很相似，能與環(huán)境混為一體，可以防止食肉動物發(fā)現(xiàn)和吃掉它們。
在大自然中，有許多動物都像上面說的蝴蝶、變色龍一樣，有保護色，可以“隱身”，梅花鹿、斑馬、螳螂，都是這樣的高手。我們?nèi)祟愡�學習它們的這種隱身本領(lǐng)，軍人使用的軍用迷彩服，就是一種實用的隱身衣。
生活真是太神奇了，只要你做一個留心觀察的人，你就會發(fā)現(xiàn)更多的科學奧秘。
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文 6
一個偶然的機會，我和媽媽、弟弟一起去姑姑家玩。不曾想，讓我發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬食的奧秘。
那天，剛到姑姑家樓下，我發(fā)現(xiàn)了一只毛毛蟲的尸體，毛毛蟲的旁邊還有一只螞蟻在爬動，只見那只螞蟻在毛毛蟲身邊轉(zhuǎn)了一圈，再回到毛毛蟲的頭部，用鉗子似的.嘴巴想把毛毛蟲給拖走。
毛毛蟲比螞蟻大得多，怎么會拖得走？我一時興起，想探個究竟。果然，毛毛蟲紋絲不動，螞蟻也費盡了力氣。這時，那只螞蟻用頭上的兩個觸角碰了碰毛毛蟲，它是在嘗試一個人能否把這只毛毛蟲給抬起來？還是在呼喚其他螞蟻呢？
我繼續(xù)觀察著。過了一會，又來了七八只螞蟻，它們分工很明確，前面四只往前拉，后面四只往前推，側(cè)邊還有兩只協(xié)助的。這個辦法還行，毛毛蟲居然動了起來。
細心觀察，世間奇事妙事可真多。經(jīng)過這次觀察，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家的奧秘，那就是，只要團結(jié)一致，沒有辦不成的事。
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文 7
做為一個人，要學會發(fā)現(xiàn)。如果一個人不會發(fā)現(xiàn)，就會被別人看不起，成為一個懶惰的人，不會創(chuàng)新。
就在那一次，我無意中發(fā)現(xiàn)了一個秘密。那個秘密也許早就被別人發(fā)現(xiàn)了，但對于年幼無知的我，卻是一個偉大的發(fā)現(xiàn)。
上個星期六，我準備睡覺時，聽見了一陣陣整齊的青蛙叫，為什么青蛙會叫呢？我疑惑不解。以前怎么都沒有發(fā)現(xiàn)呢？我抬頭一看，天上的星星怎么沒有值班？我覺得青蛙叫和天上的星星肯定有關(guān)系，不然兩者怎么會同時發(fā)生變化呢？該不是明天要下雨了吧？有這種可能。如果明天下雨了，就說明了青蛙叫和星星沒出現(xiàn)有關(guān)，如果沒有下雨，就說明與這些無關(guān)。到了第二天，果然下起了傾盆大雨，昨天的猜測準確，我心里想著。除了這種方法，還有什么方法可以知道明天會不會下雨呢？于是，我準備出去走走，看看有沒有新發(fā)現(xiàn)。正在我四處張望時，一個地方吸引了我——那小小的.螞蟻怎么把自己的食物全都搬出來了呀！它們這些小動物也全都會搬家，不會吧！不過，猛然間，我腦子里有了這樣一個念頭，螞蟻搬家了會不會也會下雨呢？想著想著突然覺得手上冰冰涼涼的，一看，下雨了，我急忙跳著跑回了家。
回到家里，我思考了剛才的問題，不過已經(jīng)得到了答案——螞蟻搬家也會下雨，這又是一個偉大的發(fā)現(xiàn)。
通過這幾件事，我知道了想要知道會不會下雨就只要聽有沒有青蛙叫，看有沒有螞蟻在搬家，如果有的話，就足以證明明天會下雨了。人要學會發(fā)現(xiàn)，生活才可以更加美好！
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文 8
每個人都可能發(fā)現(xiàn)某種事物的某個奧秘，在發(fā)現(xiàn)的過程中也會有奇妙的經(jīng)歷，我就發(fā)現(xiàn)了荷葉不沾水的奧秘。
一個炎熱的天，媽媽帶我到郊外游玩。玩了一會兒，我有些累了，便在一個池塘邊休息，靜靜地看著池塘。突然，一條小魚跳出水面，它帶出的水珠就像一個頑皮的孩子一樣落在荷葉上，打個滾，翻個身，再跳起來落入水中。我定睛一看，荷葉上竟滴水不沾。我想：殘留的'水可能被太陽曬干了吧。可當水花再次濺在荷葉上時，竟又一次彈進水中。這次，荷葉上還有或大或小的水珠在滾動，但沒有一個是分散開的。出于好奇，我摘下一片荷葉，用手摸了摸荷葉的表面，但是我只感到很光滑，和別的樹葉并沒有什么區(qū)別。我不甘心，決定回家用放大鏡觀察一下荷葉。
回到家，我用放大鏡對著荷葉的表面看，隱隱約約看見一些白色茸毛。我想：是不是這些茸毛支撐著水珠呢？我只能請教電腦這位“老師”了。從資料中我了解到：荷葉不沾水，是因為荷葉上有一些“山包”，“山包”的凹陷處充滿了空氣，這樣就在緊貼著葉面處形成一層極薄的只有納米級的空氣層。由于雨水和灰塵對于荷葉葉面上的這些微小結(jié)構(gòu)來說，無異于龐然大物，于是當雨水和灰塵降落時，隔著一層納米空氣，它們只能通“小山包”上的“碉堡”凸頂構(gòu)成幾個點的接觸，無法進一步“入侵”。水形成水珠，滾動著洗去了葉面的塵埃。荷葉的這種納米級的超微結(jié)構(gòu)，不僅有利于它自潔，還有利于防止空氣中漂浮的大量的有害細菌和真菌對它的侵害。
荷葉為什么不沾水？還涉及荷葉表面對水的吸附力和水的表面張力兩者之消長，荷葉對水的吸附力遠小于水的表面張力，所以水珠只能滾來滾去了。
一片小小的荷葉其實包含著這么多奧秘，只要我們睜大眼睛去探索，一個神奇的世界就會曾現(xiàn)在我們眼前。
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文 9
記得小時候的我十分害怕看書。每次媽媽把書遞給我時，我就哇哇大哭，就如同老鼠看見貓似的——落荒而逃。
后來，上一年級的時候，我必須看一些課外書籍了。于是，為了瞞天過海，瞞過媽媽的火眼金睛，當她每次把書遞給我時，我便會裝著津津有味地看書，等媽媽一走后，我便快速地把書藏起來。漸漸地，我養(yǎng)成了“藏書”的習慣，書也越來越多。
一次閱讀考試，老師專門檢查我們的閱讀情況。發(fā)卷子的時候，我同桌在我耳邊小聲嘀咕：“聽說這次考試很難。”我才開始覺得沒什么，不以為然地心想：不就是考試嘛，這有什么難的。但是當卷子發(fā)下來的那一瞬間，我徹底慌了，腦袋里一片空白，只會做某一些題。每當老師經(jīng)過我的身邊的時候，我便會刻意地遮住卷子或假裝翻到后面一頁。但是，躲得過初一躲不過十五，當老師抱著一沓卷子，嚴肅地走進教室時，我便知道我的末日來臨了。老師走進教室后，生氣地把卷子往講臺一砸，講臺似乎被老師砸痛了，發(fā)出驚天動地的一聲咆哮。全班都被嚇到了。老師火冒三丈，指著那一沓卷子，火氣沖沖地吼道：“全班只有一個人考了90分，還有10個人才考了70多分，所有人下周重考”說完，老師拿起一張紙，念了起來：“郎涵鈺77分……”第一竟然是我的名字，我的腦袋頓時大了。全班49雙眼睛齊刷刷地看著我，我的臉霎時變得比蘋果還紅，這是我第一次考70多分。
從那以后，我便認認真真、仔仔細細地看書。那一刻我體會到了讀書的樂趣。那一幅幅圖畫，一個個字都印在腦海里，我仿佛進入了一個新的多姿多彩的.世界。
當重考這張卷子時，我行筆流暢地寫下了每一道題的答案，最后我考了100分。當老師看見我的成績突飛迅猛地提高了，露出了不易察覺的笑容。
現(xiàn)在我已經(jīng)看了許許多多的書。如：葉圣陶老先生的《稻草人》，讓我感受到了田野的夜間的風景和情形，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我感受到了作者頑強的意志，還有動物小說大王沈石溪的《斑羚飛渡》，作者生動的筆觸使我身臨其境……
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”這句名言說得一點都沒錯。現(xiàn)在我在書的陪伴下，我快速地成長，成績也一點點地上升。有了書的陪伴，我才能安心入睡。
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文 10
星期天，我到叔叔家玩，發(fā)現(xiàn)一個紙盒里有十來頭蠶寶寶，這線蠶寶寶全是黑色的，像螞蟻一樣大小。放有一片桑葉，小東西爬到桑葉上，津津有味的吃起美食來。叔叔見我在盒子旁坐了半天，就問我要蠶寶寶嗎？我聽見了，真是欣喜若狂，連聲說：“好的”。
晚上，我去看蠶寶寶時，發(fā)現(xiàn)中午的桑葉已被蠶寶寶爵的千蒼白孔。然后便給它們更換葉子。不一會兒，剛放進紙盒里的桑葉已經(jīng)破了幾個小洞。
第二天中午，我再次觀察蠶寶寶時，發(fā)現(xiàn)蠶寶寶長大了許多，頭上的`顏色變淺了，呈深灰色。它們慢慢地蠕動著身子……
星期六，我去看蠶寶寶時，發(fā)現(xiàn)它們換上了一身的新衣裳，美麗極了！全身上下呈淺灰色，大約有1厘米長、二毫米寬。蠶寶寶長大后，葉子多吃了許多，這是為什么？我懷著疑惑不解的心情來到書店查找資料。終于在一本《我愛科學》書上找到答案。原來蠶寶寶長大后會大量吃桑葉。呀！連養(yǎng)蠶的學問都這么深奧，何況養(yǎng)其他動物呢！
在這次養(yǎng)蠶的經(jīng)歷上，它告訴我們這樣一個道理：留心處處皆學問。看似平凡的大自然，事實上，有著無窮的奧秘，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文 11
我八歲那年的一天，在我姥姥家那里發(fā)現(xiàn)了許許多多的動物和昆蟲，其中有一次發(fā)現(xiàn)使我難忘。
記得有一次中午，我吃過午飯，在外面發(fā)呆的時候，突然看見了一只大蜘蛛，那只蜘蛛在吐絲。我想：它是在捕捉飛蛾、蚊子、蒼蠅以及一些小蟲子吧！這對我來說是一件好事呀！因為我姥姥家那里的小蟲子非常多，這下我可以有很多有趣的`新發(fā)現(xiàn)啦！
第二天，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛已經(jīng)吐了一大半的絲了，還有一點沒織完呢！下午一點多的時候，我看見蜘蛛已經(jīng)吐好絲了，它躲到網(wǎng)子的一個角落，正等著它的食物自投羅網(wǎng)呢！
第三天，我看見蜘蛛網(wǎng)上都是飛蛾，蚊子，蒼蠅和其它叫不上名字的小飛蟲，我想，這一次蜘蛛可以飽餐一頓了。
又過幾天，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛把自己吐的絲都吃了，我想：蜘蛛為什么把自己辛辛苦苦織的網(wǎng)吃了呢？我迷惑不解，只能用我的秘密武器——電腦了。我上網(wǎng)查找這一個問題，我終于找到了這個問題的答案：蜘蛛的絲過幾天粘性就消失了，就捕捉不了蟲子了。蜘蛛只有把自己吐的絲吃掉，經(jīng)過體內(nèi)物質(zhì)的作用，才能再一次吐出新絲進行織網(wǎng)。原來是這樣啊！我頓時恍然大悟。
那天我非常高興，因為我發(fā)現(xiàn)了蜘蛛的奧秘，以后我一定多觀察，發(fā)現(xiàn)更多關(guān)于昆蟲的奧秘。
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文 12
聰明出于勤奮，天才在于積累。人一開始智商大多數(shù)是一樣的，是由于后天的生活環(huán)境、家庭背景、學習風氣等才會變得各不相同。
我，不算聰明，不是天才，我是一個很普通的女孩。在五年級下學期時，我脫胎換骨，似乎變了一個人，我的笑容消失了，我喜歡上了書，要問我為什么會喜歡書，我會回答：“我也不知道。”
下課了，不和同學嘻嘻哈哈，手里——書；放學了，不舒舒服服的坐在沙發(fā)上看電視，手里——書；放假了，不和朋友、同學去玩，手里——還是書。我想大家也知道了，我的學習迅速進步了，課外知識知道了很多，得到了很多老師的表揚。你也許還是會問：“你為什么會喜歡書呢？書是很無趣、乏味的啊！”我還是那句話：“不知道，也許是把看書當做是興趣吧！”
現(xiàn)在我知道了，我是強迫自己的.，但漸漸的，我真正的，我愛上了讀書。我知道了什么是聰明出于勤奮，天才在于積累，所以我才會有這些想法。人不是天生就什么都會的，就算再有天賦，你不努力也是白搭，難道想一步登天嗎？那是在白日做夢！所以，再聰明都要勤奮的去學習，這樣才會進步；每個人都不是天才，只是有的人喜歡學習，喜歡讀書，多積累了才會成為天才。有的人會說書和無趣，那是不對的，書并不無趣，只要你看透了，你就會懂得很多道理，知道很多東西，那么你自然就不會這么想了。
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文 13
每當發(fā)數(shù)學試卷，我總會想起那件事。
我上三年級的一個早晨，天氣晴朗，陽光明媚，我走在去學校的路上，微風吹拂著我的臉龐，我的心情十分舒暢。來到學校，不一會，就打起了上課鈴。數(shù)學王老師走進教室，手中還拿著一沓試卷。雖然我滿懷考高分的信心，但現(xiàn)在心里也沒底。我的心怦怦直跳，腿也不禁顫抖起來，老師訂正的題目我一點也沒聽見。我會考多少分呢？是98嗎？90嗎？86？啊呀！不想了。老師開始發(fā)試卷了。周圍緊張的空氣頓時凝固起來。隨著老師的報分，一張張試卷被同學們?nèi)∽摺Ｎ椅孀⌒乜冢÷曊f到：“心呀！不要跳得太快呀！”“孫龍青”，念到我的名字時，我一下鎮(zhèn)住了
。“100”老師接著說。我聽了，長長噓了一口氣，心里一塊石頭落了地。我走上講臺取試卷，感到周圍的空氣新鮮多了。我拿了試卷，回到座位上。我眼盯著試卷，紅紅的`100分映入我的眼簾。我心里美滋滋的。可不是，難得一次100分，更何況試卷還有點難，怎能不高興？我又瀏覽了一下試卷。這時，我看到一道口算題，總覺得很刺眼：24×5＝100。我又細算了一遍，結(jié)果是120，不是100。這是我粗心大意造成的，老師卻沒有發(fā)現(xiàn)。我心里不由得一驚。但馬上想到要跟老師說嗎？還是偷偷改過來？算了，就讓我挺而走險蒙混過關(guān)吧！但是，我在老師眼中一直是個好孩子，不能欺騙老師。還是跟老師說吧，可這一說，100分就會改為99分。怎么辦？說？不說？不說了。想一想，考了100分，會得到老師的表揚，同學們的羨慕，家人的稱贊，多好啊！如果說了，100分便會從我手中溜去，多可惜。可我又想起了老師的教導(dǎo)：“為人要誠實……”我不知從哪冒出來的勇氣，“刷”地舉起了手。老師來到我身邊，我向她說明了情況，老師拿出紅筆，把100分改為了99分，還在錯題上畫了一個差。我望著紅艷艷的99分，心里比得了100分還高興。
這件事已經(jīng)過去三年，我卻仍然忘不了它。它就像一只小帆，在我的腦海里漂泊著……
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文 14
每天早上我都會看天氣預(yù)報。看看今天有沒有雨，看看今天的天氣怎么樣，可我特別想知道天氣預(yù)報，是怎樣預(yù)報的？他為什么能預(yù)測未來的天氣呢？
偶然一次游玩，讓我發(fā)現(xiàn)了天氣的奧秘。記得有一次，我去了附近的小公園里去玩。忘了看天氣預(yù)報。完了，沒多大會兒就發(fā)現(xiàn)烏云密布，我正想趕緊跑回家。忽然看到一只蜻蜓低低的'飛在花叢上。可一般我是看不到蜻蜓飛的，因為他都是高高的飛在天上。而今天烏云密布，蜻蜓卻低低的飛著，難道這跟天氣有關(guān)系嗎？我想趕緊跑回家好查查網(wǎng)。可在回家的路上。
我經(jīng)過了一個小池塘。發(fā)現(xiàn)有一只魚兒冒出頭，好像在呼吸岸上的空氣。可我仔細一看不對呀。魚怎么可能呼吸岸上的空氣呢？正當我仔細觀察的時候，突然感覺身上癢癢的，原來一個蚊子正在叮我了，我砰一下就把它拍死了，本以為這就完事兒了，可是突然又看到一個蚊子。啊！平時我是不招蚊子的，可今天為啥咬了兩個包嘞？，真是一個奇怪的現(xiàn)象，難道這都跟惡劣的天氣有關(guān)嗎？哎！正當我想的時候，忽然一道閃電來過，仿佛就在我頭頂一樣。嚇了我一跳，我趕緊飛快的跑回家。剛跑回家雨就“嘩嘩嘩”的下了起來。我心想好險啊。
回到家我趕緊換上拖鞋去查了一下資料。原來蜻蜓低飛啦，是因為下雨時，之前地方比較濕，蜻蜓的翅膀沾上空氣中的一些小雨珠就飛不高啦。魚冒頭是因為在下雨前水中的氧氣比較少。而水面的氧氣比較多，所以魚兒探頭就是為了呼吸水面上的氧氣。那蚊子為什么要叮咬我呢？其實跟蜻蜓的道理是一樣的。真是奇妙的大自然哦！
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文 15
在我的書桌上，擺放著一只老鷹模型，它是我去年去秦皇島旅游時買回的紀念品。
我第一眼看到它時，就被它牢牢地吸引住了。這是一只飛翔的老鷹，他的羽毛是彩色的，胖胖的身子看起來十分可愛。下面是一個金字塔形狀的底座。最神奇的是它只用尖尖的嘴巴掛在底座的尖頂上，整個身子就可以完全懸空，張開一對大而美麗的翅膀，仿佛正在天空中飛翔。
我越看越覺得神奇，一連串的問號像肥皂泡似的從我的腦子里往外冒。為什么老鷹只靠嘴尖的一點力量就可以使整個身體懸空漂浮呢？如果去掉底座老鷹還能不能“飛起來”呢？
帶著這些問題，一回到家就迫不及待的做起了實驗。我先是把老鷹的嘴尖放在我的手指尖上，奇跡又出現(xiàn)了，老鷹依舊展翅翱翔。我又把老鷹放進水里，發(fā)現(xiàn)它的一對翅膀先重重的沉到了水底，而身子和尾巴高高的翹出了水面。我對著陽光仔細一看，發(fā)現(xiàn)在老鷹翅膀的兩端各有一塊黑色的方塊兒。“媽媽，你瞧，這是什么？”我驚奇的問正在旁邊看書的媽媽，媽媽仔細地看了看，高興地對我說：“你終于找到答案啦！你看，這黑色的方塊兒是兩塊一樣重的鐵塊兒，就是它們讓老鷹保持平衡的。”“那么，如果把鐵塊兒拿走或者不放在翅膀頂端的位置上會怎么樣呢？”我又提出了一個新問題。媽媽幫我一起用工具小心翼翼地打開了老鷹的肚子，把翅膀里的.鐵塊兒取了出來，再把老鷹掛在金字塔上，一松手，老鷹就摔了下來。我又把鐵塊兒裝在老鷹身體里和偏一點的位置，老鷹也摔下來了。最后，我又把鐵塊兒安回了原位，老鷹又一次神氣的翱翔了。媽媽告訴我這是由于鐵塊兒的重量改變了老鷹的重心，是物理學中的平衡原理。
這一天，我特別高興。因為我發(fā)現(xiàn)了平衡鷹的奧秘。雖然我還不太明白這其中的科學原理，但是媽媽說我已經(jīng)有了一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛。
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文 16
今天，我媽媽買了一袋直流口水的獼猴桃。當我看到它時，我立刻想吃它。我一拿到它，就覺得獼猴桃很硬。它還沒熟！看來我只能把它扔掉。奶奶知道后，忍不住笑了。我說：獼猴桃不熟，你還笑！奶奶自信地對我說：去拿個蘋果，然后拿個方便袋，看奶奶給你魔術(shù)。
我按照祖母說的做了，拿了幾個蘋果和一個方便袋。奶奶把獼猴桃和幾個蘋果放在袋子里，神秘地對我說：這是一個神奇的魔法盒，兩天后盒子里的`獼猴桃會發(fā)生神奇的變化，等著看！然后奶奶把袋子綁緊了。幾天后，當奶奶告訴我我可以打開方便袋時，我迫不及待地拿起獼猴桃，啊！它真的變軟了！
為什么？我覺得很奇怪。在媽媽的指導(dǎo)下，我在網(wǎng)上查了一下。原來蘋果里有一種物質(zhì)可以讓水果變熟，叫乙烯，可以催熟。蘋果不僅蘋果不僅獼猴桃，還可以催熟獼猴桃，如香蕉、梨、西紅柿等。
大自然真是神奇啊！在我們身邊，也隨時能看到它帶給我們的很多驚喜，就讓我們仔細觀察，探索大自然的奧秘吧！
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文 17
今年暑假，我看了一本有趣的科普書，名叫《無處無在的鹽》。它教會了我如何應(yīng)用鹽的知識，我像會吸水的海綿一樣吸取了知識。書里面的只是真是太有趣了，我看了之后，我會迫不及待想去做做嘗試，感受這個無處不在的鹽的奧秘。
吃了鹽，我們的舌頭會感覺刺刺的，后來就發(fā)覺很苦。它白花花的顆粒真小啊！你知道嗎？死海里1升海水中就有264克鹽，而波羅的海1升海水中卻只有4克鹽那么少，差別之大，令人驚訝！哇，我學到好多好多關(guān)于鹽的知識。
我和媽媽做了一個十分有趣的小實驗?zāi)兀蠹矣锌諘r也可以做一做。首先，給兩個杯子倒入同樣多的清水，在其中的一個杯子里放入4勺鹽并攪勻，之后，再把兩個雞蛋分別放入水杯中。這時，我們可以看到那個放了鹽的杯子里的雞蛋飄浮在鹽水中，而清水杯里的雞蛋卻沉于杯底。這說明了鹽的浮力更大。
人體每天需要5-6克的'鹽，不然，人就不能很好的生存。由此可見：鹽和空氣、水一樣重要！
我們既要保護咸咸的鹽，又要好好的利用鹽。要讓它過快樂的一生，它會終身銘記你！
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文 18
生活中處處有發(fā)現(xiàn)，如果沒有發(fā)現(xiàn)，人類就不可能有這么顯著的成就。當然，我也有發(fā)現(xiàn)，今天就把我的發(fā)現(xiàn)講給大家聽吧！
今天，我在吃午餐前拿了一個蘋果，要吃午餐時，我還沒吃完，便放在了旁邊，吃完了飯，我急于出去玩，所以忘了要吃蘋果這件事情。
過了一會兒，在玩耍時，我無意間發(fā)現(xiàn)那個原來是白色的.蘋果變成了茶色，我便有了好奇：這是怎么回事呢？我便去向爸爸求助，爸爸說：“如果你真想知道，那你就自己去尋找答案，這樣才能體驗其中的樂趣。”聽了爸爸的話后，我立馬做起了實驗。
實驗開始了，我先找一個蘋果削，然后切成了三份，第一份放在一個碗里，第二份放在另一個碗里，又用一個碗蓋住了，第三份和前面的一樣，只不過里面加了鹽水，然后就出去玩了。過了一個小時，我激動地把后兩個蓋著的碗一個個打開一看，第一份完全變成了茶色，第二份變了一點，而第三份一點也沒有變色。我據(jù)此感覺可能跟空氣里的氧氣發(fā)生反應(yīng)。后來，我查了資料，原來蘋果的果肉中含有一種叫酶的化學物質(zhì)，這種酶一遇到空氣的氧氣就會起反應(yīng)變色，而加碗蓋或加水能起到一定的阻斷氧氣的作用，當然效果有區(qū)別。
我今天的發(fā)現(xiàn)真奇妙。
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文 19
很多人都有一個發(fā)現(xiàn)。牛頓發(fā)現(xiàn)了力學、愛迪生發(fā)現(xiàn)了電、居里夫人——瑪麗發(fā)現(xiàn)了鐳，我發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的奧秘。
星期天的早晨，我和媽媽一起去菜場，回家的時我們發(fā)現(xiàn)路上到處都是蚯蚓，我很好奇地問媽媽：“媽媽為什么路上有這么多的.蚯蚓？”他神秘地對我說：“這是一個奧秘，不告訴你！”我決心做一次“實驗”弄明白這一切。我捉了一條蚯蚓回家，把它放在一只裝滿水的盆里，我發(fā)現(xiàn)蚯蚓在水里自由自在的游著，我很高興。可沒過多久蚯蚓死了，我百思不得其解。這時，媽媽告訴我：“蚯蚓喜歡潮濕、疏松的土壤里生活，但是怕水淹。”
午后，我又去觀察草叢中的蚯蚓。發(fā)現(xiàn)它們有的躺在地上一動也不動，有的正往泥土里鉆。我看糊涂了，趕忙去問媽媽：“媽媽這是怎么回事？”媽媽耐心地對我說：“因為，昨天下了一場春雨，冬眠的蚯蚓從泥土里醒過來，爬出泥土感受春的氣息。可是蚯蚓有避開強光趨向弱光的特點，所以，中午的太陽光照射在蚯蚓身上，它們就會被曬死的，一些蚯蚓才會拼命地往泥土里鉆。”
今天我發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的奧秘，真高興呀！我懂得了只要我們留心觀察身邊的事物，就能學到更多的知識。
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文 20
雨后，空氣特別清新，似乎能聞到泥土的香味。樹葉變綠，花變紅。天氣一碧如洗，一群鵝飛過天空。
我出神地看著大雁，人字形的隊伍秩序井然，已經(jīng)飛了很久，依然一點也不亂，像訓練有素的士兵。
我腦海中的一個問題閃現(xiàn)了：為什么大雁形飛翔，而不是圓形或方形飛翔？雖然我看到大雁這樣飛，但我從未探索過這個奧秘。
我收集了相關(guān)資料，仔細閱讀，終于明白了。
原來排在前面的大雁都是群里最有實力最有經(jīng)驗的'年輕人。排成人字形或一字形，領(lǐng)頭雁扇起有力翅膀時會帶動氣流，形成低壓區(qū)，降低空氣阻力。這樣，老弱小小的鵝飛起來更容易，避免落后。遇到危險時，人字形隊伍可以輕松讓大雁四處散去，減少因恐慌而相互碰撞的發(fā)生。如果領(lǐng)頭雁飛累了，其他大雁會像接力賽一樣取代前面的大雁。雁群之所以能長途跋涉，就是分工明確，知道自己的角色，團結(jié)一致。
做一個有心人，就能掌握無處不在的奧秘。也許當你抬頭轉(zhuǎn)身時，你會發(fā)現(xiàn)……
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文 21
我們生活在大自然中。事實上，大自然中有許多奧秘。例如，為什么生雞蛋不能像熟雞蛋一樣立體旋轉(zhuǎn)？為什么我們呼吸的氧氣用不完？……
我們生活中的氧氣是無窮無盡的，因為有花草樹木吸收空氣中的二氧化碳，然后利用光合作用產(chǎn)生氧氣，空氣變得更新鮮。
為什么柳枝去枝梢，把中間的`一段插在路邊陽光明媚的空地上，柳枝就會長成茂密的柳樹。只是生命的力量。也因為柳樹性格好，到處都能生存，就像我們?nèi)祟愐粯樱瑹o論你被派到哪里工作，你都能做得很好。
為什么魚不能住在陸地上，只能住在水里？那是因為魚用臉頰呼吸。第二，我們?nèi)祟愑梅魏粑贼~不能離開任何人。同樣，如果我們?nèi)ニ餂]有氧氣，我們會窒息而死。
大自然就像一本大教科書。只要你仔細學習，就會有不同的收獲和發(fā)現(xiàn)。因此，同時，要做好保護自然，不污染和破壞環(huán)境，不砍樹。如果你砍樹，地球上就不會有新鮮空氣。
我們應(yīng)該讓每個人都明白，破壞自然是一種真正的自殺行為！如果你肆意破壞自然，你將受到自然的懲罰！
要想從自然中獲得奧秘和規(guī)律，首先要懂得保護自然！
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文 22
在快樂的童年中，我常發(fā)現(xiàn)日常生活的小秘密，其中有這么一個發(fā)現(xiàn)讓我記憶猶新。
記得一天語文課上，老師說到小露珠像珍珠似的在荷葉上滾來滾去。“為什么露珠能在荷葉上滾來滾去呢？”我隨口問了一句。老師笑了笑，說：“具體原因我也不知道，你感興趣可以課后去查找答案，別忘來告訴我。”這激起了我探究的興趣。
放學后，我回到家就迫不及待地問爸爸這個問題。他摸著頭想了想，說“好像是因為荷葉比較光滑吧。”“哦。”我半信半疑。
又過了不久，我去公園游玩。突然下雨了，我跑到亭子里躲雨。我無聊時又看到亭子邊花池里的荷葉上有許多雨珠落在上面滾動著，然后滾入池塘。我又想起了“為什么水珠能在荷葉上滾來滾去”這個問題。等雨停后，我便走進池塘邊瞪大眼睛看看荷葉上到底有什么，發(fā)現(xiàn)荷葉上竟然有些細絨毛，我想這些細毛肯定與水珠滾動有關(guān)，這次我一定要刨根問底。
于是，一回到家，我就立馬打開電腦，上網(wǎng)查找答案，很快找到了。原來荷葉有不吸水的表面，荷葉的表面有一層絨毛和一些微小的蠟質(zhì)顆粒，水在這些納米級的微顆粒上不會向荷葉表面其他地方蔓延，而是形成一個個球體，所以水珠能在荷葉上滾動。這證實了我的`猜想，我興奮極了，跑去告訴爸爸水珠能在荷葉上滾來滾去的正確原因。爸爸豎起大拇指，夸道：“兒子，你有這股鉆研勁真是太棒了！”
從這個發(fā)現(xiàn)中，我悟出了一個道理，只要我們用那明亮的眼睛去觀察，智慧的大腦去探索，總會有新發(fā)現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文 23
今天早上刷完牙，我一回頭，不加思索，卻把水錯倒進了垃圾桶的煤灰里，真是糟糕，不過也沒有什么媽媽肯定也不會說我。
我往煤灰上看了一眼，咦？奇怪！灰的顏色怎么變成了暗紅色，我想：是不是把這些灰曬干，就可以做成磚呢？我像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣興奮地把媽媽叫來看，媽媽也瞪大了眼睛吃驚地說：“怎么這么像泥土？泥土是不是因為火上爆發(fā)，火山的巖漿噴發(fā)出來，然后再下大雨就形成了泥土？”媽媽猜測著說。我眼中充滿了好奇，說：“我們上電腦查一查吧。”經(jīng)過研究，原來泥土的形成包括巖石風化成粒，然后微生物的`分解，空氣與水的混入，植物的腐爛，歷經(jīng)數(shù)千載，就形成了現(xiàn)在的泥土。媽媽高興地直夸我：“兒子，你真善于觀察。你長大了一定能當一名科學家！”我聽后心里像打翻了蜜糖罐一樣甜蜜。
我又掌握了一個科學知識，真高興！而且這是我自己發(fā)現(xiàn)的奧秘。生活中要善于觀察才能有所發(fā)現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文 24
我的童年就像是一個裝滿了多姿多彩趣事的匣子，里面有我的一些美妙的事，也有我的一些小發(fā)現(xiàn)喲！
星期六的'早晨，我和哥哥快速地吃完早飯，爸爸就帶我和哥哥去外婆家玩，我和哥哥興奮極了，一下車就立馬跑去河邊玩。
來到河邊，只見一條紅色斑紋的小魚跳了出來，隨著一個優(yōu)美的海豚式的跳水動作，濺起的水珠就像個頑皮的孩子一樣在荷葉上開心地玩耍著，打個滾，翻了個身兒，繼而哈哈大笑起來，連荷葉也笑彎了腰。
咦？我發(fā)現(xiàn)荷葉上有一顆大水珠在滾動，我好奇地把荷葉連拽帶拖地拽出了池塘，水珠不見了，我用手摸了摸荷葉，咦？怎么荷葉是干的呢？我不太相信，又把荷葉放進池塘里泡一會兒，拿起來一看還是干的。難道水珠被荷葉吃掉了？于是，我又讓荷葉泡了一會兒澡。這次，我把眼睛瞪得大大的，絲毫不敢懈怠，生怕錯過了水珠被吃掉的情景，一分鐘……兩分鐘……三分鐘……可是事與愿違，水珠沒有被吃掉，而是“彈”進了水里。
為什么荷葉不沾水呢？我?guī)е苫蠡厝柾馄牛馄鸥嬖V我說，荷葉表面有一層薄膜，使荷葉變得光滑，猶如給荷葉穿上了一件“防水外套”。
雖然這只是一個很小的發(fā)現(xiàn)，卻使我明白了一個道理：留心處處皆學問。看似平平凡凡的大自然，實際上有無窮的奧秘等待著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)了奧秘作文 25
世界上有很多神奇的東西，只要我們仔細觀察，多探索，就會不斷發(fā)現(xiàn)。
告訴你我的發(fā)現(xiàn)：大自然一年四季的奧秘。
我發(fā)現(xiàn)春天是五彩繽紛的。一切都醞釀了一個冬天的心，春天綻放，藍天開始喧鬧。一群美麗的鳥兒在無盡的空中自由飛翔，伴隨著五顏六色的風箏。美麗的花朵盛開；可愛的草經(jīng)常點頭；高大挺拔的樹木向春天揮手。
我發(fā)現(xiàn)夏天像火一樣熱。火紅的太陽熱情地把溫暖的陽光灑在一切上，人們脫下厚厚的`衣服。螞蟻勤奮地攜帶食物、海棠、丁香、桃樹、梨樹和蘋果樹……都爭相開放，到處都是鳥語花香。
我發(fā)現(xiàn)秋天很迷人。隨著漸漸涼爽的風，秋天悄然來臨。樹上的葉子開始隨風飄落，仿佛大樹無情地拋棄了碧玉般美冠上的瑕疵，讓它的服裝更加艷麗撩人，樹木開始從青春期走向成熟。
我發(fā)現(xiàn)冬天是銀裝素裹的。晶瑩剔透的雪花從天而降。樹木、山脈、房屋和地球都穿著雪白的衣服，到處都是冰雪。許多動物開始冬眠，但冬天并不孤獨。一群群孩子出來玩。他們跑著跳著，堆雪人，打雪仗……給冬天增添了幾分熱鬧。
大自然一年四季交替輪回，每個季節(jié)都有其獨特的風景，只要我們仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)其無限的魅力和奧秘！
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