描寫動作的作文

時間：2022-10-24 20:00:01 動作我要投稿

【精華】描寫動作的作文8篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的描寫動作的作文8篇，希望對大家有所幫助。

【精華】描寫動作的作文8篇

描寫動作的作文篇1

　　在生活中，一件小事就可以感動一個人。可以為恩師的一句教誨而感動，可以為你跌倒時伸向你的那溫暖的手而感動，可以為傷心時朋友的一句安慰的話語而感動……我則是為姐姐的行為而感動。

　　記得有一次，我和姐姐一起走在路上，準備去超市買幾本書回家看。誰知道，原本風輕云淡的好天氣，轉眼間好像打翻的墨水瓶一樣，烏云密布，接著又狂風大作，雷聲震耳欲聾，不一會下起了傾盆大雨，我和姐姐東張西望找到避雨的地方。好不容易到了超市，沒有買書，只買了兩把傘就準備回家了。

　　走到半路，我和姐姐發現路面被水淹了，已經淹過腳面了，我和姐姐向那邊走去。行人正挽著褲管淌水過；騎自行車的繞路而行；騎摩托車和開汽車的干脆加大油門，迅速沖過路面，濺起一米多高的水花，看到這一切，姐姐心潮起伏。姐姐想到那邊去看看。“我還以為是什么大事呢，不就是雨水淹了小路嘛，走，趕緊回家吧！”我心不在焉的說。姐姐不顧阻攔，向那邊走去。

　　姐姐從樹下撿起樹枝，往下水道里面撈東西出來。撈了一會，陸續撈出了手絹、塑料瓶、零食袋……姐姐準備拿樹枝繼續撈，只聽見“啪”的一聲，樹枝斷了。姐姐不管，把折斷的樹枝扔掉，把手伸進去撈，毛毛細雨不時打在姐姐的臉上，她也顧不得擦。

　　“嘩”的一聲，下水道通了，路人不停的表揚姐姐。我在旁邊，紅著臉。

　　生活中有很多讓我們感動的事情，讓我們去發現感動，體味感動。

描寫動作的作文篇2

　　今天，張老師組織我們玩動作的游戲。

　　規則是每隊的同學都要按順序把老師的動作傳下去。傳到最后，哪組的同學學得最象，哪組贏。游戲開始了，張老師先抖一抖身體，假裝很冷，接著她穿起了一件外套。第二個同學大概習慣了擦鼻涕，所以她就用上了。到了陳西那里，陳西也跟她一樣，并沒有把張老師的動作學到位，只是做了擦鼻涕，兩手向兩側一伸的動作。到了最后一位同學，出了一個笑話，她做的動作好象小鳥在飛。他們的動作逗得同學們哈哈大笑。

　　今天的游戲真有意思。

描寫動作的作文篇3

　　今天，我和我們班的同學參加了劉銘昊媽媽組織的小隊活動。

　　活動的第一站是參觀大禹陵，大家都早早的來到大禹陵的檢票處集合。進入大禹陵之后，我們來到了一塊刻著“大禹陵”的墓碑前，因為以前我和爸爸來過這里，所以我知道這是大禹的衣冠冢，墓碑非常的高大。再往前走我們來到了一個大門檻，我很迷惑，為什么中間的門檻這么高，而兩邊的門檻卻低一點呢？原來是因為古時候門檻的高低象征著主人的身份，門檻越高說明主人的身份越高。跨過門檻，就來到了大禹廟，這是一個足足有10來米高的寺廟，是人們緬懷大禹精神的地方。

　　出了大禹陵，我們這次小隊活動的第二站也是最主要的任務是參觀消防隊，了解消防知識。消防隊員叔叔給我們耐心詳細的介紹了一些消防器材的功能和使用方法，我們還參觀了他們的營房，發現他們的被子、茶杯、甚至毛巾都疊的整整齊齊的，再想想自己亂七八糟的床，不禁感到臉紅，看來我要向消防員叔叔學習，學習他們刻苦的精神。

　　哎，開心的一天又要結束了，不知道下一次小隊活動要到什么時候呢？好期待呀！

描寫動作的作文篇4

　　今天下午，美妙的起床鈴響了起來。我們個個伸了伸懶腰，拿好各自要去賣的書和玩具等出發了。一會兒，我們到了操場。操場里面人山人海，好像操場一下沸騰起來。忽然，品德王老師語重心長地說：“今天，我們要捐款給四川省蘆山縣的人民，因為那里發生了7。0級地震。現在捐款活動開始!”我們鼓起了熱烈的掌聲。大家把自己賣的圖書放到墊子上，讓全校的學生自己選擇，自己購買。我和李海音手拉著手，到其他地方看了看。忽然，一個阿姨邊走邊說：“小公主圖畫書，買一贈一，一本兩塊。”于是，我花了兩塊買了一本公主圖畫書，將贈送的一本書給了李海音。我倆繼續走，東看看，西瞅瞅。李海音看見了一個黃色的小玉兔，身上帶著翅膀，顯得更加可愛。我花了三塊錢給李海音把那只黃色的小玉兔買了下來。李海音高興地親了一口小玉兔，好像很喜愛。李海音看見了一個公主的手鏈，讓我給她買一個。我毫不猶豫地答應了，李海音帶上手鏈，顯得更加美麗。突然，我發現了一個小白兔的油筆，我買了下來，我可真高興!最后，我看見了一個小女孩賣橡皮，五元三塊，于是我買下了三塊。

　　最后，我只剩下了19元錢，我全部捐獻給了災區的人們。希望他們萬事如意、健健康康、早日重建家園!

描寫動作的作文篇5

　　一陣陣風向我吹來，一陣陣風就像風寶寶圍著我轉圈圈，我左摸一下，右摸一下，一陣陣風圍著我的手轉圈圈，我覺得風寶寶就像毛巾一樣圍在我的手上。我突然想到我們家不是有五個秋千嗎，那我就能夠更好玩了，這一陣風就可能吹得很高了。

　　我約了喜貝、木蘭、小和還有我的弟弟去玩。秋千有很多不同樣的顏色，有藍色、黑色、紅色、橙色、綠色，這些秋千是五環的形狀，但是秋千是連成五環形的。

　　然后我們分地方坐了，喜貝指著弟弟和木蘭說："弟弟和木蘭去第一排坐吧，他們最小。"我高興地說："好啊，太好了!"她又說："我們三個都坐上面去吧。"她話音一落，我們就跑去坐。她一邊跑一邊說："你們為什么不等我?"我們坐在秋千上笑了。

　　我們開始蕩秋千了，我叫一、二的時候第一排同學都把腳放在地上，第二排把手扶住欄桿，我數三，他們一推，秋千就搖了，越搖越快，越搖越高了。我們休息的時候，我們和她們說："把弟弟和木蘭推很高很高，看她們怕不怕。"她們一邊跳一邊說："我們就這樣子嚇一嚇他們吧。"然后我們就推兩下，他們還說好玩，我不信，我還推五下，他們叫到："放我們下來吧!"我笑著說："我不會放你下來的!"

　　今天真快樂呀!這一天對我來說是一件美好的事情!

描寫動作的作文篇6

　　下午，大教室多了幾十根棒子，在頭的那一端有個三角形，看那樣子，頗如一個鋤頭。它的到來，給了我們好奇心，興奮的心愉悅的心。

　　藍天是那樣遙不可及，但白云卻好似依依不舍，好像唾手可得，舉起手，又是那么遙遠。我懷著好奇心獨自在宿舍前訓練，自以為頭、身、腿，腳跟都站穩了，才默默說了一聲“走”。迎面的風好像力氣不小，只要輕輕一吹，連人帶蹺就會一起摔下來，太陽倒映著一個個沾滿汗水的身影，倒映著我堅持訓練高蹺的身影，倒映的不是人，而是一顆顆不易言棄的心。

　　我在靠草坪的一邊訓練，那風好像跟我過不去，我頂著風，撐著蹺，努力讓蹺平衡，但是只要我輕輕一動腳，手就會莫名顫一下，隨后便再次落地。我不甘心就這樣放棄，我再次嘗試迎來的也是一次又一次失敗的重擊，我的心在滴汗，從來沒有這種失落面對干地上歡聲與笑語。我竟獨自低下頭去，平靜下自己的理智。我慢慢走到“師父”身旁，向他請教。微風再起仿佛是在對那堅持的心、勇敢的心的鼓勵。

　　“雙手扶好，左腳蹬后，左腳再上，雙手抓好，控制平衡，小步邁進。”“師父”這詞語連環的幾句給了我不少啟發。低下的頭不知何時悄悄抬起頭，拿起雙蹺按照師父的指點，一步一步地走，在心中，雖然失敗是經常的.，但我用雙蹺獨自打敗了心理陰影。一步，兩步，半塊磚，一塊磚，兩塊磚。我咬著牙，直立向前走，終于抵達了。一句表揚的話，似乎在酬勞我的心，失落的心。

　　我通過預賽拿到比賽資格后，拿起雙蹺，牢記6句口訣，手心不知何時冒出了汗，那雙蹺也被汗浸潤，風吹不倒，日照不倒。它一步一步走過了終點。晉級名單上寫著我堅持的心。

　　我默默地把蹺放好了靠在階上，看著藍天，仍然遙不可及。但是我的目光早已觸及那云被風派下來，我一眨眼便又走了。

　　一聲哨起，我的手揮了揮心中的汗，我仍然踩著高蹺，把心對著天。那藍天仿佛在頭上而并沒有離開。

描寫動作的作文篇7

　　我一直覺得江俊霖只愛吃和玩，因為有吃時，他第一個吃，有玩時，他第一個玩。但是，經過這件事后，我又吃驚又感動。

　　這是四年級時，在一個忙碌的中午里，楊婉約急匆匆去拿飯，不料，她轉身時把黃玨瑜的飯撞倒了，她只好把自己的飯給黃玨瑜吃。當時，我想：“糟了！她不但沒飯吃，還會補罵，這可怎么辦？”我看著她一個人在掃地，這時，江俊霖和幾個同學也拿來掃把掃地。因為沒有飯吃，楊婉約只好扒在桌上等待午睡。突然，江俊霖把飯盒蓋給了她，上面還有一些飯菜，大家看到這樣的一幕都很感動，有許多同學也都分菜給她。當時我想：“江俊霖真是個樂于助人的同學啊！”吃完了飯，他沒有馬上去午休，而是用地拖把地上的菜汁擦干凈，然后把飯盒拿下去。我一直看著事情的開始，經過，結果，我認為江俊霖這種行為真讓我又吃驚又感動！

　　雖然，這件事已經過去很久，但仍讓我感動不已。

描寫動作的作文篇8

　　簾幕慢慢地拉開了。驀然，音樂響起，立即渲染了整個舞臺氣氛。邰麗華帶領的舞蹈演員們出來了。真是佛光普照地一閃!她們排成一豎排，抬起頭，挺起胸，亮出她們秀麗的臉龐和那能說出千萬種語言的眼睛與眉毛。她們短凝地站立著。

　　悠揚的笛聲吹起，響亮的鼓聲敲起，照射出一種神圣的光。金燦燦的，溫馨極了，美麗極了，她們開始舞蹈了。領舞的演員用她的長眉、妙目、手指、腰肢、頭上的頭飾、腰間的鈴鐺，以及她細膩迷人的舞步，輕云般慢移、旋風般疾轉，舞出她心中的悲歡離合。瞧!千變萬化，變化多端，姿態萬千，真像天上的云，征兆著天氣的變化。一會兒把天空籠罩;一會兒把天空點綴得很美麗。看她們忽而雙手放在胸前;忽而輕柔得點額撫臂;忽而排成一排;忽而分成三列。如同小伙伴們捉迷藏的游戲，令我們躲避不及。在舞蹈的狂歡中，她們忘懷了觀眾，也忘懷了自己。只顧盡情的表演，變換不同的動作，來講述《千手觀音》那動人的詩歌故事。

　　頃刻間，一群如佛祖的男演員們從一扇金燦燦的佛門里一涌而出，仿佛從鳥籠里放出的鳥兒一樣，迫不及待的。可能是她們想讓大家知道，她們也有高超的技術，不比“觀音差。我看到這里時，不由得發出燦爛的餓笑容，亢奮極了。心想：我一定會朝向我的目標努力前進的，盡態極妍。一陣陣的柔韌的蠕動，從右手的指尖，一直傳到左手的指尖。一會兒一個人，一會兒三個人，一會兒五個人……一會兒又都重合起來，成了一個。怪吧?我實在是不知道怎么描寫了有關描寫舞蹈動作的作文范文有關描寫舞蹈動作的作文范文。

　　在這沒有善于搞笑的幽默家，在這沒有煽情造作的劇本臺詞，也沒有令人垂涎三尺的高額回扣。它不好似虛擬的表演，一切都是那樣真實。讓你忘了這是哪?讓你忘了你是誰?跟個讓你忘了臺上的是22位聾啞人。

　　人性之純美，人性之堅韌，人性之大愛，不可思議吧!

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