動作作文

時間：2022-05-17 19:04:07 動作我要投稿

【精品】動作作文錦集8篇

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的動作作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精品】動作作文錦集8篇

動作作文篇1

　　上次，學校組織秋游。我們是去園博園。

　　到了園博園，我們班不由自主地發(fā)出“哇”的贊嘆聲。

　　我們觀看了音樂噴泉。音樂噴泉非常美，一會兒高，一會兒低，一會兒呈心形，一會兒呈圓形。瞧！噴泉的圍欄邊上，站滿了同學，有的拿著手機，有的拿著相機，把這美好的景象照下來，給爸爸媽媽看。我也忍不住，抓起手機，跑到圍欄邊，“咔嚓”起來！時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間噴泉就沒了。“咦，怎么沒了！”“我好想再看一遍啊！”同學們依依不舍地離開了音樂噴泉。

　　經(jīng)過江南水鄉(xiāng)，來到了孔雀園。里面住著許多美麗的孔雀。孔雀見那么多人，圍在他旁邊，得意洋洋地走來走去，就像“T”形臺上的模特兒！孔雀啾啾女生，再啾啾男生，覺得女生看起來比較慈祥，便向我們走來。瞧他那傻樣！一瘸一拐的！好玩兒！哈哈！

　　此時，全班同學的肚子都在“咕咕”了，只是誰都沒臉告訴別人，哈哈！還是老師了解我們的心意，把我們帶到了“杏林閣”！宣布解散！我們吃吃喝喝，吃吃喝喝完后，就扶著肚子回家咯！

　　這真是一次有趣的活動！

動作作文篇2

　　春節(jié)快要來了，我們金林社區(qū)組織了一次迎新春敬老活動。

　　前一天下午，我們彩排了一首詩歌。到了今天早上，我們來到金林社區(qū)老人活動中心。這時旁邊的舞臺上正在進行演出。老師帶著我們走到了舞臺邊，說：“我們等會兒我要在這里給臺下的老爺爺老奶奶表演，你們準備一下。”我聽到這句，趕緊拿起手中的演講稿，抓緊練習。

　　過了一會兒輪到我們表演了，我拿著演講稿緊張地走到臺上，站到了自己的位置上。這時音樂響起，我看著演講稿念起了詩歌。過了一會兒表演結(jié)束了，我們走到臺下后，老師又對我們說：“現(xiàn)在我們先回活動中心老師去拿墨盤，我們要來寫“福”字。”

　　我們回到活動中心老師拿來了墨和紙，我們大家拿起毛筆，在墨里面沾幾下，然后拿著毛筆在紙上寫來寫去那毛筆輕盈地在紙上舞蹈，好似一名舞者。我也拿起毛筆這邊一點、那邊一橫、這里又一豎。終于一個“福”字寫好了。我一看，寫的還不錯，心里美滋滋的。

　　寫完“福”字后，我們拿著幾袋春聯(lián)，到樓上去給各位老爺爺老奶奶貼春聯(lián)。我們把春聯(lián)拿出來，粘上雙面膠，然后貼在墻上一副春聯(lián)就貼好了。我們連續(xù)貼了好幾副，里面的老爺爺老奶奶都出來跟我們道謝。

　　看著貼好的春聯(lián)，一下子有了過年的氣氛，我們和老爺爺老奶奶都笑了。

動作作文篇3

　　“耶！”一陣陣此起彼伏的吹呼聲傳出教室，咦？這是在干什么呀？原來是我們學校在舉行六一游園活動呢！

　　這個星期三上午，我們學校舉行六一游園活動。

　　我們班的活動項目是“一擲千金”。規(guī)則是：每人拿3個圈，對著瓶子套，套中1個得3分，全部套中得10分。我是工作人員，負責給擲完的同學記分，看著一個又一個同學拿著游園記分卡興高采烈地跑出教室，我幸福極了——他們因為我們的游戲而感到快樂！大約做了一小時的工作人員，第二組的工作人員來和我們交換了。于是，我拿著游園記分卡，一蹦一跳地跑出教室，我拿起她的記分卡一看，呀，她也有許多項目沒玩，于是，我們倆便一起去游園。玩了五（3）班鯉魚躍龍門、四（5）班打保齡球后，我們手拉著手走進了四（6）班——“螃蟹搬家”。“螃蟹搬家”的規(guī)則是：兩個人背靠背，雙手往后拉，工作人員把一個籃球放在中間，兩個人要相互合作，不能讓籃球掉到地上，順利到達終點的一組每人可以加10分。我和馬*走進四（6）班教室，背靠著背，雙手都往后拉，握住對方的手，一個工作人員把一個籃球放在我們中間，我們倆便小心翼翼地走了起來。剛開始，我們的腳步還挺均勻的，可到了后來，馬*的腳步越來越快，我整個人都倒在了馬*身上，我感到籃球在我的馬*的腦袋之間不停地滾動，只要輕輕一碰，它隨時都可能掉到地上，我著急地想：哎呀！這可怎么辦呀！如果馬*再保持這樣的速度，籃球一定會掉下來！于是，我便用頭頂住籃球，不讓籃球掉下去。終于，馬*停下了腳步，我也松了一口氣，心有余悸地對馬*說：“唉喲！你剛剛走那么快干什么？籃球差一點點兒就掉了，嚇死我了！”緊接著，我們又去玩了四（2）班走“梅花樁”、六（2）班“我心飛翔”、六（1）班“套圈”等有趣的游戲。

　　這個六一兒童節(jié)，同學們那一聲聲發(fā)自內(nèi)心的笑聲，溫暖了每一個人的心田……

動作作文篇4

　　大家坐下來校巴，開過約莫二十多分鐘上下，大家總算到達了到達站——慧沃科技創(chuàng)意農(nóng)牧業(yè)園。我們在一塊空閑地下排好團隊，等待大家的指導教師夏老師來，大伙兒在坪里遠眺著美麗的星空生態(tài)園實景。就在李老師使我們結(jié)合的情況下，夏老師總算來啦。大家每一個人內(nèi)心都很激動。

　　夏老師先帶著大家走入一個球型一樣大棚內(nèi)。一進溫室大棚，我認為大棚內(nèi)十分溫暖，此次栽種社會實踐活動，夏老師將大家分為幾個來栽菜。我和此外六個同學們被分為了第一組，好多個大姐在一旁幫大家提前準備栽菜得用的海棉塊，大家學著大姐的模樣，把芝麻菜小苗的根輕輕地夾在海綿正中間。大姐告知大家，假如根斷掉，就長得慢了，我牢記在心里。因此，我提心吊膽地把小苗塞來到海綿塊的正中間，種在泡沫塑料快上的小圓孔里，再在一行種好的芝麻菜旁用信用卡把姓名寫好，用木簽插在旁邊。種完后芝麻菜小苗以后，大家便去其他地區(qū)參觀考察別的的無土栽培技術(shù)綠色植物。

　　在慧沃科技活動農(nóng)牧業(yè)園中，我看到很多平時看不見的蔬菜、綠色植物，例如有：外太空巨型南瓜、道長胡蘆、象牙菜、法國冬青、藍紫色指天椒。我都發(fā)覺熏衣草是淺紫色的，淺淺的香氣令人聞上來十分舒適，讓人神清氣爽；魚美人有淡黃色、白色、鮮紅色三種顏色，花朵很象玫瑰花朵，車后菊小小，有白色的、藍紫色的，十分得嬌小玲瓏，也有其他不一樣蔬菜和綠色植物。

　　我后發(fā)覺，一些蔬菜不一定要種在土中，種在土里也不一定看起來好。因此我還在夜空生態(tài)園看到了水培植物。說白了水栽，便是用培養(yǎng)液來給蔬菜或植物營養(yǎng)，使他們更強、迅速地長大了。我都發(fā)覺，大棚內(nèi)的溫度要比外邊平均氣溫高，綠色植物和蔬菜便是要適合的溫度才可以發(fā)展吧！希望能夠在一個獨立的大棚內(nèi)設(shè)定一個“游人動手能力諸多菜”的新項目，那樣，來這兒參觀考察的游人不竟能夠多掌握自然界的秘密，還能夠了解一些水栽栽種的方式，能讓工作員緩解一點壓力，這叫“一石三鳥”的高考招生。

動作作文篇5

　　實踐是很重要的，我們處處離不開實踐，就像居里夫人，她發(fā)現(xiàn)了鐳，但是受到了各種困難，可是，她堅持不懈，最終將鐳提取出來了。

　　她是堅強的，不管受到了怎樣的困難，她都不曾放棄，這一點值得我們學習，我們也要像居里夫人一樣，不僅要動腦，還要動手去實踐。

　　在我們的生活中，到處都有新的事物在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去實踐。下面就是一個這樣的故事。

　　一天，瓦特在屋外玩耍，他回到家中后，發(fā)現(xiàn)爐子上的壺蓋不停的躍動，好像活的一樣，瓦特很奇怪，壺蓋為什么能夠躍動呢?這個千百年來人們都視而不見的現(xiàn)象，卻引起了瓦特的注意。

　　后來，瓦特通過實驗證明，是水蒸氣將壺蓋頂了起來，最終，他發(fā)明了蒸汽機。

　　這就是一個很好的例子，如果當時瓦特只去動腦，而不去動手，他就不會發(fā)明出蒸汽機，使時代躍了一大步，進入了蒸汽時期。

　　我們應(yīng)該學習瓦特的這種精神，多去實踐，如果沒有實踐，那么，我們就不會生活在這樣的一個環(huán)境中。

　　歷史上有一位著名的醫(yī)生，他就是李時珍，在他幼小的時候，他發(fā)誓長大一定要當醫(yī)生，于是，他閱讀了所有關(guān)于醫(yī)術(shù)、草藥的書籍。

　　他長大后，發(fā)現(xiàn)草藥書上有很多錯誤，他們使人們的病情加重，于是，李時珍就出去尋找能治好人們病的'草藥，在途中，他找到了解決當時各種疑難雜癥的答案，使醫(yī)術(shù)躍進了一大步，最后他寫了一本《本草綱目》，他因此名垂青史。

　　李時珍通過實踐，改正了醫(yī)術(shù)上的錯誤，這些都說明了實踐的重要，所以，我們要多實踐，就可以發(fā)現(xiàn)新的事物。

動作作文篇6

　　同學們，你們就應(yīng)還記得“勞動最光榮”這首兒歌吧！它里面的：幸福的生活從哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造和勞動的快樂說不盡，勞動的創(chuàng)造最光榮說得實在太好了。沒錯，勞動是生命的源泉，勞動是生活的使者，勞動是人生的指明燈，任何成功都是由勞動得來的。

　　這次“六·一”節(jié)的前一天，學校讓每個班級各自打掃一下教室。這下，我們班的同學都議論紛紛起來，有的同學說：“這下學校肯定到處都是忙活的景象了。”有的同學說：“這一打掃，教室的‘青春’此時又該展示出來了。”有的同學說：“教室?guī)啄隂]大掃除了，這該有多臟呢？”還有些不喜歡學習的同學說：“這下，能夠不上課了，太爽了！”教室里就像剛下油鍋的爆米花似的，噼哩啪啦響個不停。

　　星期四下午，同學們都帶齊了大掃除的工具。體育課時，幾位男同學幫忙拿著臉盆，提著水桶打了幾桶水，準備開工。

　　同學們拿起自帶的抹布，浸濕，開始擦桌子，黑板，窗戶……同學們的動作各式各樣，有的斜著頭，好像在尋找下一個目標；有的甩動著手好像在酣暢淋漓地為桌子畫上綠裝；還有的同學全身一齊動員起來，好像在一邊跳舞一邊清潔似的。我忙得不亦樂乎，拿起抹布，使出吃奶的力氣擦拭著窗戶的邊沿。呀！不擦不明白，一擦嚇一跳！平日看起來干干凈凈的窗戶，原先那么臟。

　　同學們忙得差不多了，我拿起拖把，沾了點水，便學著媽媽的樣貌拖了起來。原先，拖地也是有講究的呀！拖低的時候要用力，不然拖地就沒用了。我拖了一會，腰就酸死了，都直不起來了。拖完，我把拖把洗了一下，我的眼睛都瞪大了，一桶清水都變成污水了，比墨水還黑。我們打掃了一下午，最后讓教室再現(xiàn)“青春”了。我看了看同學，豆大的汗水從臉頰上落了下來，衣服全都被汗水侵占了，同學們又用臟手往臉上一劃，臉蛋都成小花貓了。這一次，我才明白，原先打掃是那么辛苦的事。今后，我必須要好好幫忙媽媽做家務(wù)。

　　星期四下午，我們雖然都很累，但十分快樂，因為我們明白了勞動才是最光榮的。

動作作文篇7

　　感動可以是快樂開心的，可以是辛酸的，可以是悲傷的，更可以的是人生的各種味道，因為感動也可就是一瞬間的時間。

　　“爸，那件衣服給我買下來好嗎?”我問道。

　　“好好好買下來吧!”爸爸和藹的對我說。

　　我提著大包小包的衣服回到家里，打開衣柜，準備把衣服塞進去的時候，卻發(fā)現(xiàn)衣柜里早已塞不下任何一件衣服了，我抱著衣服，前往爸爸媽媽的房間，準備把衣服暫時放在他們的衣柜，因為那里或許還可以放下很多衣服。我走進爸爸媽媽的房間，輕輕的打開他們衣柜，卻發(fā)現(xiàn)里面衣架倒是很多，可是衣服呢?除了那些再也熟悉不過，特別是我那和藹的父親平時穿的，真的沒有別的了，其實當打開衣柜的那一瞬間，看到這一刻，心中像是打翻了五味瓶一樣，酸酸的，難受極了，在不知不覺中，淚水悄悄的從心里升到我的眼眶中，回想起來，爸爸媽媽總是在每一方面第一個想到的永遠是我，從來沒有考慮過自己，無論我再怎么鬧，再他們心中我永遠擺在第一個位置，不會做任何的改變，頓時，我再也忍受不住了，淚水奪眶而出，不停的流淌，一滴，一滴??????滴在了新買的衣服上。

　　那一刻時間仿佛為我停留，只有淚水不停的流動，不停的流動……流進了我的身體，流進我的心胸，我的心也好像被這一刻給感動了!

　　感動或許也可以在這么微小的角落，讓人總感覺他不存在，但在那一刻，我的淚水似乎也為此而變得酸酸的，咸咸的……