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感動作文（通用18篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的感動作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感動作文 1
自我記事起，我便擁有了一個儀式——父親的目送。
每當(dāng)父親將我送到校門口，他總是不舍得離開的。他幫我整理起書包帶，彎下腰將我的小黃帽戴正，拍拍我彎下的腰，說：“來，把腰挺直了，今天要加油啊！”于是我便進了校門，當(dāng)我回頭看時，必能看見父親那魁梧的身影，挺直的脊梁，面帶微笑注視著我。這個簡單的行為，漸成了一種儀式，讓我在一天的開始心中常懷著感動。
逐漸大了，我愈加想要逃避這個儀式。一個大男孩的父親在校門口對他叮囑萬千，這若讓同學(xué)們知道了，必然會淪為笑料的。父親也許觀察到了我閃避著的目光，把儀式的地點從校門口改在了車旁。每當(dāng)父親說完：“把腰挺直，加油！”我便頭也不回地向?qū)W校走去，每次分別，我都似從父親的眼神中看到一絲落寞。但當(dāng)我走進校門時，我知道背后，總有那個不算高的中年男人，我的父親，站得筆直，目送著我。
祖母去世，父親整日忙得不可開交，我能感覺到他好像隨時都要崩潰，我不知道該如何安慰他，只得試著幫他分擔(dān)些家中的.雜事之類。
那日，父親又送我上學(xué)，我們沉默了一路，氣氛壓得我快喘不上氣。下車了，父親幫我提了提書包帶，父親的手是那樣綿軟無力。我望著父親，父親也望著我。我第一次發(fā)現(xiàn)，我心中那個如山般的父親竟是那么弱小，他的眼中布滿了紅血絲，皺紋悄然爬上了他的臉龐，頭發(fā)已然花白了。我的個頭比他高了，他拍拍我的脊背，說：“把腰直起來。”可我分明發(fā)現(xiàn)，父親的腰彎了。父親看著我，我一時失語，不知說些什么。半響，我忍著那幾乎奪眶而出的淚水，說：“爸……你上車吧。”他嘴唇動了動，似要說出些什么，可最終只是緩緩地點了點頭，我望著父親的車遠去，遠去，直到消失在車流之中……父親這些年大抵都是這樣，望著我一點點消失在遠方吧。
原來目送的儀式竟是一種傳承。
感動作文 2
感動人的方式有很多種。比如一個微笑，一句關(guān)心的話語，一個鼓勵的手勢，一陣熱烈的掌聲，一個深情的眼神，一個動魄人心的故事等。方式有很多種，可不是每個人都會被感動到，每個人都有每個人的不同，每個人的哭點、笑點都不同。同樣一個苦情的視頻，不同的人看了不同的感覺，有的感動的淚流滿面，有的和平常一樣。感動我，說簡單也不簡單，說難也不難。我剛才說過的每一種方式，都對我有用。可不同的時間，不同的人，不同的事，不一樣的結(jié)果。
我看過一個這樣的小視頻，故事的主人公叫夏檸親，是個盲人。她看不見世界的光明，看不見夜晚的星星，看不見別人長什么樣，只能去想，去聽，去感覺。不過她已經(jīng)習(xí)慣了，習(xí)慣了這樣子的生活，習(xí)慣了這樣子的.寧靜。習(xí)慣是一種好東西，也是一種壞東西。她和王子一樣，拄著盲杖，走在街上，用盲杖偵查著前方的路。忽然，一個少年走過來，拿走了她的盲杖。少年用手扶著她，走過了大街，把她送回了家。從那以后，少年每天都會路過那條街，每天都會把她送回家。可是，有一天夏檸親她的眼睛能看見了。她看見了這個世界的光明，看到了這個世界的色彩，看到了這個世界的美好。可是她沒有看到那個少年，每天把她送回家的少年。她跑到家門口，少年不在那。她又跑到了那條街，在那里等，等啊等，那個少年終究還是沒有出現(xiàn)。少年，好像從人間蒸發(fā)了一樣。怎么也找不到，看不到。夏檸親失望地回了家，鄰居阿婆見到她說：“你看得到了，你可千萬不能辜負那個小伙子的好意，要好好的活著。”夏檸親心想小伙子是誰？難不成是那個少年？他把眼角膜給我了？夏檸親激動地問鄰居阿婆：“阿婆， 是不是每天送我回家的少年，把眼角膜給我了？”夏檸親心里有答案，可她不敢肯定那個答案。鄰居阿婆說：“孩子，好好珍惜吧！”說完就走了。夏檸親哭了，她回到家，哭的撕心裂肺。這個故事完了，看到最后，我也和夏檸親一樣哭了。
感動有很多種，但不是事事都會讓你感動的。請不要忘記讓你感動的事，因為你想起時，你會感到很溫暖，很動人！
感動作文 3
人自生下來，情感、情緒就受到客觀壞境的影響，受到偶發(fā)事件的牽動，“感動”就是人的感情受到?jīng)_擊時的一種反應(yīng)。
考生要想寫好這篇文章，就需要從材料出發(fā)，充分調(diào)動生活積累，回憶曾讓我們?yōu)橹袆拥娜嘶蚴拢盎蚯椋η髲闹羞x取內(nèi)蘊豐富，值得我們咀嚼、玩味的材料，把它們組織到文章中來。此外在充分領(lǐng)會“感動”的內(nèi)涵基礎(chǔ)上，還要從全新的`角度，選擇一個新視角，去抒寫真情。生活中處處涌動著令人感動的事情，只有善于用心捕捉，就能找到寫作的切入點。
內(nèi)容上，我們即可以寫偉人的壯舉，也可以寫凡人小事；還可以寫造化奇觀，鬼斧神工。但切記，所寫的這些都必須是令你感動的，能與讀者用心交流的。要讓讀者感動，讓生活感動，讓世界感動。
寫法上，既可以抒情，也可以議論。但組織起來的材料作為文章主體框架必須都是抒情、議論的基礎(chǔ)，否則，所抒之情，所議之理，皆會成為無源之水，無本之木，這就起不到感染讀者的作用，反而會讓讀者望而生厭。無論采取何種表達方式，都必須要把握住情感的基調(diào)，以真情感人，以深邃的思想感人。
總之，只要文章內(nèi)容能恰當(dāng)?shù)貒@話題，闡發(fā)“感動”的深層內(nèi)涵，表現(xiàn)積極的價值取向，就都符合要求。
感動作文 4
觀看感動中國后，我認為有一個特質(zhì)是相通的，那就是“責(zé)任”二字。扛起一份責(zé)任，獻出一份愛心去詮釋和諧、詮釋人類的理性。他們也都是普通人，和我們大多人一樣。也許有人認為這是很普通的工作，是他們份內(nèi)的事情，甚至自己也能做到。但是在我們中不少人往往有始無終，中途因自身或外在的一些原因而不得不中斷，堅持不下去，因此，很多人往往難以達到類似感動人物的事跡或境界。
讓我最為感動的是“女排精神”。她們展示了我們國家一路走過來的頑強和寬闊度。而我們在看到她們繼承和發(fā)揚老女排頑強拼搏、為國爭光的'集體主義精神的同時，還看到郎平“國家需要我，我就回來了”的愛國主義情懷，看到女排隊員在臥薪嘗膽中走出低谷的堅守精神，看到科學(xué)化、職業(yè)化、國際化的先進訓(xùn)練理念。
今天，行進在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的新征程上，我們更加需要繼承和弘揚女排精神，團結(jié)起來、頑強拼搏，不忘初心、繼續(xù)前進，去譜寫一曲曲壯懷激情、不懈奮斗的新的華彩樂章。
感動作文 5
暑假的一天，太陽把大地曬得金燦燦的，在炎炎烈日下己們皆在買西瓜、冰棍來解渴。我臥在窗前造作業(yè)，天切實太熱了，電風(fēng)扇扇出來的風(fēng)都是暖的。我向媽媽要了二塊錢預(yù)備到小賣部里往買炭淇淋。
該我走到街上，睹一位老大爺正在給一位小敵人稱西瓜。忽然，一位中年我騎著摩托車從馬路飛馳過去，不警惕碰到了大爺?shù)奈鞴希瑑蓚�西瓜滾到了路邊，未經(jīng)裂口了，含出了鮮紅的瓜瓤，其它的都掉在地上了。
在這時候，來了一位大概十九歲的大哥哥。他撿訖了掉在地上的東瓜。我走從前也情不自禁地撿了起來。他又揀起了一個被摔得很爛的西瓜，他對老大爺說：“老爺爺這西瓜摔成這樣，你也不能售了，能讓我結(jié)解渴嗎？”老大爺說：“吃吧。”說著說著，那個大哥哥拿起小刀切成多少塊，就饑不擇食地吃了伏去，還有幾塊就迎到我眼前說：“給，解解渴吧。”我口想：老大爺?shù)字胰眨u瓜多辛勞，多不輕易，你還忍心大口大心地吃，想到這面，爾望了他一眼，賭氣地說：“我不渴。”這個大哥哥絕不客氣，又把剩下的幾塊也吃了，說：“甜惡甜呀！”我氣得火冒三丈，正想跟他評理，使我意想不到的是他從口袋里拿沒了10元錢說：“老大爺，這錢您發(fā)下就算我購了您的`西瓜。”說著就把錢遞給了老大爺?shù)氖掷铩ＵI備走，我說：“對不起，我誤解你了。”他說：“不要緊。”老大爺攔住他說：“你是哪個處所的！”他說：“我野很遙。”
老大爺拿著10元錢，說：“這是一個多佳的孩子呀！”
這是一個難記的寒假，有一位大哥哥激動了我在一個酷熱的夏地，我深深地理解了一集體生的哲理:輔助他人享蒙快活！
感動作文 6
忘了有多久，再次回想起來，來自一個素不相識的陌生人的那種久違的感動再一次溢出了我的心口。
當(dāng)今社會上，有人以“金錢”為上，甚至視錢如命，人心浮躁了，彼此也不信任了，這種思想幾乎貫穿了如今的生活……
但是，在這天早晨，在這一刻，我還是深深地的感動，因為他們以他們的實際行動告訴了我，人生，有比金錢更重要的東西。
那天早晨，我經(jīng)過一家早餐店，看見排了不長不短的隊伍，再向前看，只見一個賣烙餅的阿姨正在忙碌著，她熟練地揉雪白的面團、搟金黃的大餅、放碧綠的`蔥花……旁邊還有一名中年男子，一邊夾餅一邊幫著阿姨加面和水，著原來是家夫妻早餐店。
“這么多人排隊，這餅有那么好吃么？”因為比較喜歡吃餅，我便加入了隊伍，過了一會兒，我看了看手表，還早呢，還得有一段時間。
時間一分一秒地過去，終于輪到我了，從中年男子手中接住大餅后，再看了看時間，不早了，我便迅速摸了摸衣兜。糟了，我忘了帶零錢，身上只有一張百元大鈔。我又摸了摸，還是沒有。無奈，我掏出一張一百元的票子，遞給了那位阿姨。
阿姨似乎看出我的焦急，微微一笑，便用外地口音告訴我：“學(xué)生仔，忘帶零錢了吧？這次不用給了，下次來的時候，一起給。不過，阿姨提醒你，錢可以忘了帶，上課可不能忘帶書包啊。”
當(dāng)時一股暖流涌上心頭。我咬了一口餅，甜甜的，但是沒有多想，就揮了揮手說：“再見，下次我一定會再光顧的。”
再后來，每一次經(jīng)過那家早餐店，只要時間來得及，只要人不是很多，都會排隊買上一個大餅。
不為別的，只為那刻的一份信任、感動……
感動作文 7
每個人的生活中，總有些點點滴滴的情節(jié)，看似遺忘，其實在潛移默化中影響著我們。這些事我們可能不會太在意，但有時候，剎那間的一點光一滴暖，都可成為生命中永不消散的感動。
那是一個平淡無奇的日子，我跟往常一樣走在放學(xué)回家的路上，路過菜市場時，我感覺肚子有些餓了，便想買一個糯米團子墊墊肚子。我走到一個經(jīng)常見到的'小攤位前，對店主說要一個糯米團子，“好嘞！馬上就好！”攤位前的阿姨立刻應(yīng)下，那雙靈巧的手立刻勞作起來。只見她把潔白晶瑩的糯米攤在透明的保鮮膜上，捏了一撮豆沙飛快地揉進了糯米里，最后撒上芝麻，揉成一團，一個誘人的糯米團子就做成了，我看得口水都快流出來了。阿姨把糯米團子包好，遞到我手中。我伸進褲兜里掏錢，咦？褲兜里空空的，什么也沒有啊，明明有的呀，做完值日我還摸到的呢？我翻遍所有的口袋，都沒有，我的臉一下紅到脖根，尷尬得要命。完了，一定是剛才一陣猛跑掉出來了，我不知所措地站著，等待著一頓責(zé)罵。攤主阿姨似乎看出了情況，微笑著說：“沒事的，這個團子就送給你吧，就當(dāng)我們交了個朋友，如果覺得好吃，歡迎你下次再來買啊！”“這怎么行……”我連忙拒絕，但阿姨堅持要送給我，我只好道了謝，收下了團子。
回家的路上，我吃著噴香軟糯的團子，心里暖暖的。以后的日子，每當(dāng)我放學(xué)路過那個攤位時，總會習(xí)慣地跟阿姨打聲招呼，或是買個糯米團子，她也成了我唯一的大朋友。
在人生漫長的歲月中，哪怕有過一個能融入我們生命的剎那，所有的日子就有了意義，那份感動，那份愛，成為念念間最美的心靈家園。
感動作文 8
感動是心靈的舞動，是靈魂的飛舞，是心中最柔軟之處的一絲顫動，感動很平常，可在這一個個感動后面是一段不平凡的奮斗，是一條條自強不息的生命，母親給了我們生命，也給了我們內(nèi)心深處最真誠的感動，在我的記憶中，一位年青人的事跡，詮釋了這份感動。
那一年，‘中國達人秀’在大陸內(nèi)地?zé)岵ィ?jié)假期間正是冠軍總決賽的播出時間，在閑暇之余，我打開了電視，津津有味的看了起來，看了大約二三十分鐘后，我的.眼睛有些疲倦，正準(zhǔn)備關(guān)上電視，忽然從電視里傳來了一陣優(yōu)美動聽的鋼琴聲，瞬間便吸引了我，于是，我閉上眼睛，聆聽著，一個個輕快的音符齊整有序的鉆入了我的耳中，起伏不定的音律被完美的演繹著，直至曲畢，我還陶醉在剛才的音樂中，因為它給了我一種錯覺，演奏者應(yīng)該是一個生活得幸福的人，可當(dāng)我睜開了雙眼，才發(fā)現(xiàn)原來演奏者竟是一個失去雙臂的年青人，我不禁感到詫異，一個失去雙手的人，居然能把曲子演繹得這么完美，太不可思議了！
在我震驚之余，才知道，原來這名年輕人叫劉偉，小時候因一次意外而失去了雙臂，這時，電視中出現(xiàn)了劉偉平時生活起居的視頻，看到這里，我的內(nèi)心再一次被震撼了，感動之情一絲一縷地蔓延開來，劉偉也是一位大學(xué)生，正是滿腔熱血的年紀(jì)，如果換做別人，失去了雙臂，肯定會整天垂頭喪氣，甚至自暴自棄，可劉偉沒有，他忍受著嘲笑，在別人異樣的目光中頑強的存活，經(jīng)過不懈的努力，劉偉現(xiàn)在已經(jīng)可以像正常人一樣生活了，這期間忍受了精神和肉體上的苦楚呀！正因為從嘲笑中走出來的劉偉從來沒有過放棄的念頭，所以他今天才會坐在這里為我們演奏樂曲，讓我們受到心靈上的洗禮，比賽結(jié)束后，主持人宣布劉偉獲得了冠軍，不是因為它是一個殘疾人，而是因為他自強不息的奮斗精神感動了千千萬萬的觀眾！一位失去了雙臂的殘疾人尚能如此，那我們這些雙手健全的少年更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，用自己的雙手去創(chuàng)造祖國美好的明天！
感動作文 9
最讓我感動的是媽媽。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”，我就是媽媽心中的寶。從小到大，是媽媽含辛茹苦的把我拉扯大。媽媽為了我，操碎了心，受盡了苦。冬天怕我冷了，夏天怕我熱了，對我照顧的無微不至。媽媽為了我，付出了太多太多。 我七歲那年，我得了病毒性感冒。這可不像普通的感冒那麼好治，吃幾副藥就好了，這萬一治錯了，那就會引發(fā)別的病，還說不定會影響到生命。媽媽聽到醫(yī)生說我得到了這種病頓時嚇得哭了，雖然不適當(dāng)著我的.面哭的，可是后來，我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼腫了。我知道，我在媽媽的心中是多磨的重要。我原來最害怕打針和吃藥，但從那以后，無論醫(yī)生讓我怎么治療我都配合，不哭也不鬧。媽媽也經(jīng)常鼓勵我，我愛吃什么媽媽就給我買什么。終于，在半個月后，我病好了，我養(yǎng)的是胖乎乎的，可有精神了，但在一看媽媽，卻是臉色發(fā)黃，人整整瘦了一大圈。雖然在那個時候我還不是太懂事，但看到媽媽那樣為我操勞，心里也不是滋味。
還有一次，是我十歲的時候，媽媽的單位派媽媽去深圳開會半個月。到了媽媽回來的那一天，我去車站接媽媽回家。我站在候車室等媽媽，我看見離我不遠的地方有一個很瘦的女人，我沒注意，我想媽媽多精神呀！肯定不是那個。于是，我又在周圍尋找著媽媽，誰知 ，那個瘦女人，喊“田雪。”我才震驚地相信，那個是媽媽，走近一看，媽媽的臉色是那麼的憔悴，原來媽媽是那麼的有精神呀！后來，我在爸爸的嘴里才得知，原來媽媽為了多給我買一點禮物，這半個月里省吃簡用，沒給自己買一件像樣的衣服，卻給我買了一大堆的禮物。就是為了讓我開心。我又一次被媽媽給感動了。 母愛是無私的，是偉大的，母愛是我們無法用語言來表達出來的。我們現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，將來好好地報答媽媽對我的愛。
感動作文 10
六年前，作為一年級小學(xué)生的我，進入了一所嶄新的學(xué)校。然而光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已是一名六年級的學(xué)生，即將畢業(yè)。令我感動的人有很多：老師、同學(xué)、朋友……而最令我感動的人是羅敬斌。
那是我上小學(xué)三年級的時候，我們班上體育課。當(dāng)天，烈日炎炎，豆大的.汗珠從我們臉上留下。解散后，我和同學(xué)們踢足球，經(jīng)過分配后我當(dāng)了守門員。比賽開始了，對方如下山的猛虎從我方球員腳下?lián)尩搅饲颍苯酉蛭曳降那蜷T沖過來，我方球員立刻防守。對方球員甩開他們后，看準(zhǔn)了球門的死角，用力地踢了過去。我看情況不妙，立刻向球跑去，輕輕一跳，抱住了球，“撲通”，我摔了下來，草地上的沙子在我的膝蓋上滾動著，我感到無比疼痛——我的兩膝受傷了，我也站不起來了。
羅敬斌見我受傷了，便走過來把我扶起，然后吃力地背起我，把我背進體育室。鐘老師幫忙上了藥后，羅敬斌又把我背上樓去。在背的過程中，我落淚了，因為我感受到了羅敬斌對我的關(guān)心。我想對他說些什么，可話到了嘴邊又咽了下去。我再也忍不住了，支支吾吾地說：“別背了，你扶我上去就行了，我的腳好多了。”可是已經(jīng)大汗淋淋的羅敬斌喘著氣反對：“不，你的腳傷了，作為好朋友的我?guī)椭悖阌趾伪亟锝镉嬢^呢？如果你再這樣說，我們就不是哥們了！”我再一次熱淚盈眶，因為我被他的所作所為給感動了。
這件過去了三年的往事，這件令我感動的往事，卻依然留在我心中。每當(dāng)想起這件事，我就感到無比幸福。
感動作文 11
轉(zhuǎn)眼間，童年的大門已徐徐向我關(guān)閉。回憶往事，有苦有樂，有開心，有生氣……但那一件事始終讓我記憶猶新，仍歷歷在目。
那是一個星期日的下午，因為晚上有客人來，所以媽媽帶我去了市場，市場上人山人海的。由于我還要買鋼筆，情急之下，我們來到了路邊一個賣菜的小攤上買菜。攤主是一位老爺爺，一看就知道是位飽經(jīng)風(fēng)霜的地道老農(nóng)民。媽媽上前問了價錢，便開始與他談判。可那賣菜的人斤斤計較，怎么也不肯降低半角錢。我在旁邊不耐煩的催著媽媽，媽媽也著急了，便匆忙稱上菜付上錢，火急火燎地走了。誰知到了半路上，媽媽才發(fā)現(xiàn)鑰匙不見了，怎么辦？待會還有客人要來呢！
想到這里，媽媽臉上露出了失望而又焦急的.表情。“肯定是忘在那攤子上了，丟了東西，誰會還給你，更別說那斤斤計較的老頭了。你自認倒霉吧！”我不耐煩地說到。經(jīng)過一番激烈的思想斗爭，媽媽還是決定回去碰碰運氣，于是我們又朝市場的方向奔去。到那里時已經(jīng)是傍晚時分了，市場上人不多了。在昏暗的燈光下，我們看到了那位老大爺還在那兒，眼睛向四處望著，像是在等人。我和媽媽走上去，老爺爺認出了我們，他用那長滿老繭的手把鑰匙遞給媽媽，媽媽向他會心地點了頭，我們?nèi)齻�人開心地笑了。
望著眼前著樸實的老大爺，我還能說些什么呢？一股愧疚感由然而生。祝愿老大爺永遠幸福、天天快樂！
感動作文 12
每當(dāng)想起阿姨幫忙我的事時，一份感激之情就會涌上心頭。
一個寒冬的午時，我去上課，我獨自站在路邊等車。我縮在厚厚的棉衣里，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，不由得地打了個哆嗦。我心想：要是有人送我去學(xué)校該有多好呀，我就免得在這兒受罪了……
這時，一個騎著自行車的'阿姨從我身邊經(jīng)過，正好碰到了我。阿姨回過頭向我道歉。這時，她看見我背著書包，就笑著對我說：“你是不是要去學(xué)校啊？”我猶豫了一下，回答說：“是呀，怎樣了？”阿姨就說：“天太冷了，不如我
送你去吧，順路，并且騎車快。不然，你要等到什么時候？”我有些猶豫，沒動。阿姨仿佛看透了我的心思，轉(zhuǎn)過頭對我說：“快上車吧！早點去學(xué)校吧，等會要下雪了。”阿姨真誠的話語感動了我，我立刻上了車。看我坐好了，阿姨便騎著車飛快地向?qū)W校駛?cè)ァ０⒁逃L(fēng)踩著腳踏板，雙手扶著把手，一個勁地往前騎著，還時不時地提醒我坐穩(wěn)了。我想：阿姨真好，待會兒必須要多謝她。這時，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，不像剛才那樣冷，而像春風(fēng)那樣溫暖。
不一會兒，學(xué)校就到了。我從自行車上下來，從口袋里拿出五元錢來，遞給了那位阿姨。沒想到阿姨卻擺擺手說：“不用，你快去上課吧！”說完，就騎上車飛快地離開了。 我站在校門口，望著那位阿姨的身影，百感交集，一股暖流慢慢地流進了我的心田。
人間處處有真情，真情時時暖人心，陌生人的愛在每個人的身邊，時時讓人感動。
感動作文 13
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”古往今來有多少仁人志士然我們念念不忘，銘記心中。他們高尚的品德和不朽的事跡，有的讓我們潸然淚下，有的讓我們肅然起敬。其中最讓我感動的歷史人物是屈原和項羽。
屈原，他滿懷報國之心，卻被君王無情的放逐。整日在湘水與洞庭之間徘徊。眼看著國家走向危亡，心中雖悲痛不已，但卻無可奈何。他本想隱居山林，從此做一只閑云野鶴，可心中卻放不下自己的國家和民族。只好以筆代戈，在紙上傾吐自己的報國志愿，傾訴自己的憂傷和痛苦。最后，當(dāng)他在得知國家被敵所侵時，毫不猶豫得抱起巨石，自投于汨羅江。“茍且偷生”一詞在他心中猶如敵人一般可恨。他生是楚國人；死是楚國魂。他的.身軀雖已沉入江中，但他將成為汨羅江上的不沉之魂，中華民族的不死之神。
屈原，他的忠貞不屈讓我感動。如果他生在現(xiàn)在一定會大有作為。
項羽，他是天生的戰(zhàn)神，力拔山、氣蓋世，破釜沉舟大破秦軍十萬，殺子嬰、滅強秦，自焚為西楚霸王。但是由于在鴻門宴上心慈手軟，導(dǎo)致后來被被劉邦困在垓下，但他毫不服輸，深夜率領(lǐng)數(shù)百輕騎，斬數(shù)敵，帶領(lǐng)士兵突圍達烏江，又覺得自己無顏去見江東父老，便自刎身亡。
項羽，頂天立地、視死如歸、寧死不屈的英雄氣概讓我感動，我要向他致敬。
從古至今，有太多太多的英雄人物名垂千古，他們的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們借鑒；而他們的事跡也都讓我們感動。
感動作文 14
母親，這個經(jīng)常在我的生活中常見，可是卻有這么一位母親用自己的生命挽救了一個不到三歲的小寶寶。
在512大地震搶救中，救援人員在廢墟中挖到了一位女人，好像正在做祈禱的動作，就沒有管，去了第二個救援地點去救人，而快到目的地的時候隊長發(fā)現(xiàn)不對，又跑回第一個地點去發(fā)現(xiàn)那位母親的申下有一個小寶寶用著一個紅被包著上面帶著小黃花。還在睡覺，睡得非常香。人們在處理遺物得時候，發(fā)現(xiàn)在這個小寶寶的花被了有一部手機，上面還有一條沒有發(fā)出的短信，內(nèi)容是在樣的：”孩子如果你能活下來，你要記住媽媽永遠愛你”當(dāng)人們看到這一幕是眼里都涌出了淚花。當(dāng)這個孩子知道到了，他也要堅強的活下來。母親這個詞在這個孩子的生活中再也不存在了。這個偉大的母親用自己年輕的生命救了一個不到三歲的`孩子，使我感動，我不知不覺的落下眼淚。這偉大的母親真的太值得我敬佩。
當(dāng)然微微母親寧可獻出自己的生命也不讓自己的孩子受到一點傷害。這都是愛的力量，我們每個孩子都有媽媽給予我們的愛，我深有感受。我是一個被無數(shù)愛包圍的一個小孩，有爸爸，媽媽，奶奶，爺爺，姥姥，姥爺?shù)仍S許多多的愛比這個孩子我算是幸福中的幸福了，所以，我要珍惜這個美麗的童年。
我同樣要記住這為偉大而美麗的母親。她也是我們的驕傲。
感動作文 15
初中生活即將結(jié)束，三年來的生活留下了許多令我感動的背影。
同學(xué)的背影
電腦考試結(jié)束了，所得的分?jǐn)?shù)與接下來的中考的輻射直接照耀著我，心中總有一種難以言語的難受，真的好難受!直接消磨時間的辦法竟是做題，當(dāng)我還正在握筆奮戰(zhàn)，忽然聽到身后傳來一陣溫馨的提醒"彭凱，你的筆掉了。"低頭一看，只好無奈的撿起，抬頭向其道謝，他卻走來將我的衣服擺正，好感動!忽然才明白，其實全班同學(xué)都裝著其他56個同學(xué)，看著他遠去的背影我好感動!
老師的背影
中考以逐漸向我們逼近，其學(xué)習(xí)狀態(tài)也早已進入"白熱化"階段。心里總是莫名的緊張。在這時，老師正以和藹的'聲音為我們講解著每一道題，直到下課，仍在為我們講解，在下課短短的時間卻仍要為我們批改作業(yè)，看著她那為我們操勞而失去年輕的背影我好感動!
父母的背影
中考再過一會兒就要開始了。在考場門口，爸爸媽媽仍在不停的叮囑著我"不要緊張靜下心來認真的做 每一道題""發(fā)揮自己最好的水平，不必太在乎成績!"帶著爸爸，媽媽的叮囑終于走進了考場，回頭望去，仍然依稀的看到父母的蒼老的背影在太陽下直射著，我好感動!
如此之多的令我感動的背影如何能不讓我感動。這些背影真的好讓我感動!
感動作文 16
2009年4月15日星期三晴
今天上午，第一節(jié)課，錢老師帶我們?nèi)ザ嗝襟w教室看錢老師的博客。
錢老師給我們看的都是圖片。
我印象最深三張圖片，有一個小孩的媽媽在辛辛苦苦的給一個富有的小男孩兒擦皮鞋，汗水濕透了那個小孩媽媽的衣裳，而一旁富有小男孩的媽媽卻在嘲笑別人的母親。
第二幅，有一個乞丐在拉小提琴，其實旁邊有很多人，他們假裝沒有看見，袖手旁觀，而另一乞丐走上來，卻從自己的盆里，拿出了一元錢給了那個乞丐。
還有一幅圖，一位老爺爺騎著破舊的自行車在撿垃圾，人們都以為他就是普普通通的人，其實不是，他是一位老教授，他把所有的錢都捐給了希望工程，自己靠撿垃圾為生。
看了一張張感人的'圖片網(wǎng) ，我們應(yīng)該把自己的零花錢存到那里，捐給那些需要幫助的人，跟他們相比，我們真是幸福多了，能上那么美的學(xué)校，要珍惜現(xiàn)在的生活。
感動作文 17
那是個晴天。
伴著放學(xué)鈴聲，我們班從校門里走了出來，只聽老師發(fā)出“解散”的命令，我們立馬向自己的家長跑去。可我的家長在哪兒呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，踮起腳尖在人群中搜索著家長的身影。這時，我無意中聽見了身邊的兩個同學(xué)的聊天內(nèi)容
“喂，今天不是要下雨嗎？”
“對呀，結(jié)果沒下。”
“就是，害得我白帶一把傘。”
我本來想笑，可隨后猛拍一下腦門，呀！今天我也帶傘了啊，我的傘落在教室了！現(xiàn)在最重要的事情就是要把它取回來，要命的是肩上沉重的`書包壓得我喘不過氣兒來，這可怎么辦？
我東張西望，終于在人群中發(fā)現(xiàn)一個熟悉的身影。“能幫我拿一下書包嗎？”我禮貌地問。“不行，我家長馬上就來了。”好吧，我嘆了一口氣。突然，我又看見了同學(xué)方涵，便“噠噠噠”地跑了過去。“幫我看一下書包吧？我回教室取一下雨傘。”“沒有問題，快去吧。”方涵爽快地答應(yīng)了。于是，我像踩著風(fēng)火輪氣喘吁吁“爬”到了四樓教室。拿到雨傘又飛奔而下，等我再返回校門口的時候，方涵還在原地等著我，他身旁站著的不是他的妹妹嗎？為了等我，他妹妹熱的直流汗……
那一刻，我心中涌起一股莫名的感動。
感動作文 18
人們常說：“一場秋雨一場寒”，伴隨著放學(xué)清脆的鈴聲，烏云也越來越低沉了，壓得人喘不過氣來，一陣驟風(fēng)襲來。頃刻間，鞭桿子似的雨水傾盆而下。
我站在涼臺上，看著外面如注的大雨，有些茫然，就在我轉(zhuǎn)身要離開的時候，突然街燈亮了，夜幕中，一樹金黃的燦爛闖入了我的視線，它是那么的璀璨；那么的耀眼，那一瞬間，我呆住了，看著那童話般的金樹，嘩嘩的抖動著枝葉，我突然有種要落淚的`沖動。
我一直以為，秋天，枯葉，只是代表著孤寂與滄桑；消逝與凄涼；枯竭與無奈，而今天，這種燦爛忽然給了我一種堅強的感覺。我沉醉于她的清雅、脫俗；我沉迷于這奢華的秋色。
日后的每一天，我都會為這棵金樹留一點時間，不論我的心情如何，天氣如何，我都會與它進行一次心靈的溝通。直到有一天，我看到一個穿著藍衣服的中年男人拿著剪刀在樹旁邊神神秘秘地不知道在做些什么，我便走過去問道：“您在干嘛？請您愛護花草樹木！這么漂亮的一棵樹，可不能白白地糟蹋了。”可誰知道，那位中年人竟從容地說：“您好，我并沒有在破壞樹木，反而是在為他們裝扮。”我這才安下心來。
一棵樹，一個人，執(zhí)著得近乎固執(zhí)地站在那里，帶著滿枝的金色，堅強地在風(fēng)中挺立著。寒風(fēng)間、驟雨里、暴雪中、曝曬下，他們用自己的那份執(zhí)著為我們展示著生命的輝煌。每每如此，我的心中就會有一股熱流涌過……
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