心中的感動作文【推薦】
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的心中的感動作文，希望能夠幫助到大家。
心中的感動作文1
生活中處處有感動，生活中處處都存在著感動。有時，感動就像一朵花，在你心中悄悄綻放；有時，感動就像一棵草，在你心中默默生長；而有時，感動就像一輪紅日，溫暖你的心靈。讓你感受到，原來世界竟是如此燦爛，如此美好
爺爺可以說是我至親至愛的人。從小到大，爺爺都無微不至的關懷著我，關心著我照顧著我，對于我的要求，他也是盡量滿足。長大了，爺爺更關心我了，經常買好東西給我吃，讓我補身體，更快的長大。可以說：我的健康離不開爺爺的關心與照顧。
又是一個炎炎夏日，媽媽很忙，于是爺爺便在暑假里留下來照顧我，外面溫度很高，家中溫度雖說稍低一些，但也熱得讓人大汗淋漓。我家中的電風扇是二十四小時轉個不停，累得直冒煙，我們也沒有感覺到有多少的涼快。到了晚上，天氣卻依舊是那么的熱。于是電風扇成了我家的救命稻草，但家中可移動式電風扇卻只有一臺，我和爺爺是分床而睡。我晚上睡覺前，經常會問爺爺需不需要電風扇。爺爺卻總是說：“不要，我不怕熱，便把電風扇拿到屋中扇。就這樣過去了一個月。
有一天，爺爺正在洗澡，我閑著沒事，便幫助爺爺整理他的床鋪。忽然，我發現爺爺的窗扇有一把小扇子。我心中驀然升起一種感動，酸酸的，咸咸的。我想：“爺爺為了讓我們涼塊，舍棄了自己涼快的機會，卻把電風扇讓給了我，自己只以一把小扇解熱。長輩對于晚輩的愛總是這樣：無私，無謂，默默奉獻。
想到這里，我便拉起媽媽的手說：“走，買電風扇去。”
心中的感動作文2
感動就像是一幅幅畫卷，展現在我眼前。最令我記憶猶新的那一幅畫……
記得那一天晚上，我上完晚課，自己一人回家，不料，老天不長眼，我就上了個廁所，傾盆大雨就這樣劈頭蓋臉地“砸”下來了，我可沒帶傘呀！怎么辦呢？這么想著，我以百米沖刺的速度“飛”到了附近小店的屋檐下。看著那豆大的雨點如瀑布般飛泄下來，就會感覺到我好悲慘。小店都關門了，現在路邊人很稀少，真覺得這是不是老天對我的考驗，看我今天怎么去過這個關卡。
在我這樣無助的情況下，有一位大約十五六歲的姐姐跑向了我這邊，問我：“小妹妹，你是不是沒有雨傘啊？我借你嘍！哦，我也是上晚課的，剛下課，看見你冒著雨跑到了這里，就跟了過來。”我非常驚訝，這位姐姐人竟然這么好，但是我婉言拒絕了：“姐姐，你把傘給我，你自己就沒有雨傘了呀！”“沒關系啦，這個小店是我的家啦！”姐姐立刻把雨傘塞入我的手中，并大聲對我說：“再見嘍！”一股暖流流進了我的心田，除了父母，就是這個姐姐最好啦！
后來，我知道了真相，原來，姐姐根本不是住在那個小店的，她借我傘之后，自己冒著雨跑了很久才到了家，后來發燒病了一個晚上，聽到了這個消息，我的眼眶濕潤了。
感動，無處不在，感動也是這么簡單，不用人去刻意安排，只要用心感受，它就會悄悄出現在你身邊。
心中的感動作文3
感動是一束玫瑰，放在心靈的深處，只需微風吹動，就能發出令人陶醉的芬芳。
那年冬天，雪下得紛紛揚揚。平安夜那晚，我趴在窗邊看雪。燈光中滿是飛舞的雪片，商店櫥窗里的圣誕樹，洋溢著圣誕節的溫暖氣氛。一切仿佛都映在橘紅色燈光的燈光中，包括父母發絲里所夾的依稀可見的幾絲銀發。 突然，我從燈光中感覺到了滿盛的愛。望著這安詳的夜景，我忽然有一種感動，覺得自己應該為父母做些什么，我決定，第二天要給爸媽一個驚喜。
第二天天剛亮，我就悄悄起床了。一整夜的雪給大地穿上了一層銀裝。我急忙下樓，一推開單元的門，我呆住了。一個小雪人立在單元的門口，俏皮的神情，還戴著一頂紅色的圣誕帽，揮舞著“大手”，咧著嘴兒在甜甜地笑。撲哧一聲，我也忍不住笑了。“圣誕快樂！”爸媽從雪人的后面走出來，溫柔地望著我。我的鼻子突然酸酸的，眼淚流了下來。我本想給爸媽一個驚喜，可沒想到他們卻先行一步。在那片雪地上，我和爸媽站了很久。
爸媽賜予了我生命，賦予了我力量，給予了我幸福，而我卻無以回報。有一種感覺叫做幸福，有一種幸福叫做感動。爸爸媽媽，感謝你們讓我學會了感動。
心中的感動作文4
打開記憶的窗簾，心里久久不能平靜，我駕著記憶的帆船，向遠方的彼岸駛去。我站在船頭眺望，我看見了，我又看見了她，她的行為令我難忘。
去年夏天的一個下午，我去郵局寄信。我仗著人小個矮的“優勢”從人縫中擠進擠出。經過一番折騰，我終于擠進一個窄小的地方，坐上椅子，寫好收信人的地址和姓名。忽然，我聽到一個聲音，我抬頭一看，哦，原來是一個皮膚蠟黃的女孩。她用柔和的聲音對我說：“小妹妹，可以用一下你的筆嗎？”我看了看她，想到媽媽平時提醒我不要和陌生人說話，心中不由感到害怕。她似乎看出了我的心思，再一次溫柔地對我說：“就用一下，可以嗎？”這時，我才回過神來：“哦，快點呀！”她接過筆，遲遲沒動筆，我忍不住又催起她來：“快點呀！”她見我生氣了，急忙說道：“小妹妹，你別生氣，我，我怕寫錯了，所以才猶豫的。對不起，我沒讀幾年書，也沒認識幾個字，麻煩你幫我寫一下好嗎？”聽她述說，原來她是從一個貧困山區來這里打工的，家里還有弟弟和妹妹，正在家中等著她寄學費回去呢。“我嘗過沒有文化的苦頭，所以我不能讓我的弟弟和妹妹也和我一樣。”我聽了她的這一番話，眼淚在眼眶不停地打轉。此刻，我感到無地自容，仔細地幫她把地址寫好，就匆匆離開了郵局。
是啊，舍我為人，這才是真正的美，這位姐姐的行為令我感動不已。
心中的感動作文5
感動是什么？是老師的諄諄教誨？是同學之間深厚的友誼？還是爸爸媽媽無微不至的愛？我覺得，更多的還是來自爸爸媽媽的那份感動……
當我跌跌撞撞地邁出人生第一步時，是誰展開雙手，在終點迎接我？當我開開心心地走出考場時，是誰在門外迎接我？是父母！是生我養我的父母！
那一次，我成功了。老師、同學們向我投來了贊許的目光。然而，爸爸媽媽卻告訴我：做人得戒驕戒躁，不能炫耀自己。是爸爸媽媽教會了我謙虛。
那一次，我失敗了。我十分懊惱，垂頭喪氣地回了家。然而，爸爸媽媽卻告訴我：失敗乃是成功之母，只有經歷了失敗，才能迎來來之不易的成功。是爸爸媽媽教會了我自信。
有一種感覺叫幸福；有一種幸福叫感動。記不清有多少次，我跌倒了，是父母用激勵的目光與甜甜的微笑讓我振作起來，重新站起來；忘不了有多少個夜晚，父母在燈下默默地陪伴我大半夜……
記得有位詩人這樣說過：“讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天；讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋。”是呀，讓我怎樣感謝你，爸爸媽媽。你們無私地奉獻著，你們給了我生命，給了我力量，給了我幸福。而我，卻無以回報。
爸爸媽媽，你們教會了許多許多。“誰言寸草心，報得三春暉”，是你們，讓我學會了什么是感動！
心中的感動作文6
走在成長的道路上，我們不斷邂逅著各種各樣的人，有的人可能匆匆走出你的視線，有的人卻深深地留駐在你的心間，也許是充滿歡聲笑語的瞬間，也許是夜深人靜的晚上，哪些令你感動的人就會出現在你的腦海，讓你難以忘懷……
那是我七歲的一個下午，吃過晚飯，我和媽媽去公園散步，我把喝完飲料的空瓶隨手扔到了地上，一向對我要求嚴格的媽媽臉色頓時變得嚴肅起來，厲聲喝道：“快把瓶子撿起來!”不懂事的我雙手一叉腰，想：不就是一個破瓶子嗎?又沒有占多大地方。媽媽見我不撿便開始生氣地訓斥我，那只空瓶子默默的躺在那里，等待著有人把他撿起來。我不耐煩的把手指向一邊，原來是兩個年輕人在邊聊天邊把瓜子殼吐到地上到處都是。媽媽被我的不懂事給激怒了，正準備伸手打我，一位穿著樸素的老爺爺朝我們走來，彎下年邁的腰拾起了那個躺在地上無人問津的空瓶子。這下，我的話匣子被打開了，對媽媽說：“看到!空瓶子留在這里，老爺爺撿起來還可以賣錢呢!”媽媽不說話，默默的注視著老爺爺遠去的身影。突然，她的眼睛里閃過一道亮光，我不解其義的順著媽媽的目光望過去，只見老爺爺再次彎下年邁的腰，困難而又十分小心翼翼的將瓶子扔進了垃圾箱，看到這里，我的臉不由自主的紅了……
雖然這件事已經過去了很久，但是老爺爺的高大的背影將永遠留駐在我的心間。無意間的邂逅了感動，這些許的感動的瞬間將伴我永遠。
心中的感動作文7
樹木，要感激森林，因為它給了樹一個溫暖和諧的家。小溪，要感激大海，因為它給小溪奔流不息的生命。大地，要感激太陽，因為它的給了大地光輝……
我要感謝我的一位小朋友。那到底為什么要感謝他，這還得從那天說起。
那一天，我獨自下樓玩耍。看看樓底下空無一人，只有寥寥無幾的大人經過，根本沒有小朋友跟我一起玩耍，我只好看看這邊找找那邊尋找樂趣。這時，從樓上突然下來了一個小男孩。他有著一頭凌亂的頭發，穿著衣冠不整的衣服。他四處望了一眼，又問我：“姐姐，你是在玩嗎？能不能帶上我呀？”我當時看了看這個小男孩兒，覺得跟小孩子一塊玩沒有什么樂趣，但看他孤單的樣子是又不好婉拒他，只好答應了。于是，我陪著他一起玩，他說他要搬磚塊做一個鍋做飯吃，讓我和他一起搬磚塊。不知搬了多少塊，我的手不小心被磚塊劃傷了，他急忙跑了過來，心疼的望著我說：“姐姐，你怎么樣了？受傷了嗎？疼不疼啊？”說完便拉著我的手，要給我吹傷口。望著他那一副關切的表情，我心中不由的升起了一些感動。
雖然他只是一個幼兒園的小朋友，但是，他卻時時刻刻關心著別人。這可能是一件小事，但是在生活中，卻很少見這樣子的人。像小男孩這樣的人，值得表揚。
心中的感動作文8
“嘀嘀嘀——”一陣喇叭聲從我耳邊傳來，我猛地驚醒，一下抬起了頭。“媽，綠燈了，快點走。”媽媽放下手機，踩下油門。車窗外雷聲陣陣，雨越下越大，而剛才發生的一幕畫面，使我久久不能忘懷。
一位男人冒著風雨，蹬著一輛自行車前行。他身材魁梧，眉毛濃密，眉頭緊緊地皺在一起，看上去像是被風雨阻擋了視線。但那雙眼睛在車燈地照耀下卻顯得格外有神。雨水已經浸濕了他的衣服，使他在雨中狼狽不堪。
他頭頂上有一個粉紅色的小書包，書包上的芭比娃娃非常漂亮，小書包被一個白嫩的小手舉得高高的，手臂伸得非常的直。我向后座看去，那是一個身材瘦弱的小女孩，她穿著一件乳白色的連衣裙，外面套了一個淡粉色的防曬衣，她應該就是那個男人的`女兒。小女孩梳著一個高馬尾，頭上有些碎劉海，但已經像梳子一樣，變得根根分明，渾身都是濕漉漉的。她高高地奮力地舉著她的小書包，以至于都快站起來了。那小小的書包有一絲破爛，但在我的心中卻如同新的一般。雖然說書包小，擋住雨的面積不大，但卻為她的父親撐起了一片愛的天地。
自行車在風雨中努力地行駛著，我的眼神緊緊地追隨著他們。小女孩努力地撐著書包，背挺得像尺子一般直。她的手微微顫抖了起來，我想應該很酸很累吧。突然，書包被放下了，但很快又被舉起來了，依然保持著那個姿勢。她的父親貌似覺察到了什么，扭頭深情地望著自己的女兒，露出了幸福的笑容。
這一幕，深深地感動了我！
心中的感動作文9
他們是中國的脊梁，他們是時代的先鋒，他們是大愛的締造者，締造了感天動地的記憶。
“煙籠天地，聲震藍天，星殞大地，魂歸長天。”一個軍人心里裝的是百姓，在短短的16秒間，他把生命傾向了他熱愛的人民，于是16秒后這只曾在天空搏擊長空的雄鷹永遠地閉上了他的雙眼，躺在了他熱愛的祖國大地上。
22年的艱苦歷程，他將自己鑄成了“天劍”，歷練成了雄鷹。他擁有著大愛，擁有著人民，他用自己的生命譜寫了一曲感天動地的軍人的贊歌。
他值得我們懷念，值得我們驕傲，他的人生軌跡更是令華夏大地沸騰，他就是人民的驕子——李劍英。
“不是歸途，是千里奔波，雪中送炭；不是鄰里，是素不相識，出手相援。”13個唐山農民，心裝大愛，感動了13億人。2008年是不平凡的一年，冰雪、地震奔涌而來，沒有上級號召，他們自愿出發，奔向災區，行動在抗災一線上。
一方有難，八方支援。他們擁有大愛，所以就擁有了人民的感動，他們擁有大愛，所以他們才撐起了中國的脊梁，他們擁有大愛，所以在天地之間寫下了頂天立地的大寫的人。
大愛無言，感動無語。他們值得我們謳歌，他們的身影令中華民族感動，他們是用善良和行動告訴我們兄弟的含義，他們——唐山13義士。
愛在這里延續，感動在這里傳遞。他們是中國人民的好兒子，令他們熱愛的人民為之感動，他們的名字將永遠響徹在祖國的天地之間。
心中的感動作文10
每個人都有自己的喜怒哀樂，都有自己獨特的情感，每個人也有自己想的東西，并且一直埋藏在心底，我記憶猶新的就是留在心中的那份感動。
還記得小時候，我和媽媽去了超市里，但我忽然看見一堆巧克力，我就徹底忘了，當我還沉浸在買多少的問題上，一回頭，媽媽已經不見啦！
我非常害怕，內心充滿了恐懼，就在這時一雙小手搭在了我的肩上，是妹妹。他對我說姐姐沒關系，我們待在原地媽媽發現我們不見了，一定會回來找我們的。過了一會我們終于被媽媽找到了。
有一種感動叫做陪伴，妹妹從小到大無時無刻不和我在一起。有一次我數學沒考好，就在我傷心欲絕的時候，妹妹沒有干別的事，他就坐在我的身旁，陪伴著我。等我的情緒稍微好了點。妹妹對我說不要灰心只要你努力啦下次一定可以考好的謝謝你！我對妹妹說。
也許感動是種陪伴，那么感動也許是一句話。有一段時間我簡直快瘋了，因為快到期末啦，所有的人都在忙著復習，老師布置的作業也格外的多，妹妹每天早晨都會對我說一句話：加油，堅持就是勝利！這句話我堅持了下來。妹妹對我的愛，對我的每一次鼓舞，對我的每一次陪伴，都化作一種感動藏在心中永遠揮之不去。妹妹對我的愛像一滴水滋潤著我這顆幼小的小苗。使我漸漸長大。
感動對于一個人來說或許是一種感激，我對妹妹的感激已經成為我努力的動力，是我奮發向上的動力！
心中的感動作文11
來自于一場演講的感動，真情流露的那一天。
學校的周會時間，總是安排了許多講座，大多數的講者都是分享自己的經驗，但聽了多也漸漸感到枯燥乏味，但這次卻與以往不同，整段演講聽下來，有的是滿滿的歡樂和感動。講者是一位得了假性軟骨癥的患者，這使她在成長的過程有有許多的考驗，長的矮小膝蓋又打不直的她，在社會中飽受異樣的眼光的折磨，原本失落的她，受到家人的鼓勵，找到了上帝為她開的另一扇門，看事情的角度有很多面，在她身上，我看到了樂觀面，那是我從來不曾見過的，似乎是被她的開朗所吸引，大家的目光、思緒都全神貫注的集中在她身上，有時候哄堂大笑，有時候拍手喝采，這場演講使我深深的體會到:你有你的命運，但在命運的過程中，你多的是機會。如果一次又一次的錯失機會，那就只能順從命運的安排。這位演講者讓我看到的是無限的希望，我被她的樂觀所感動，只能在心里默默的感謝，想到自己也曾用異樣的眼光看過殘障人士，不禁有些愧疚。
很難想像一個身有疾病的是那么的樂觀，他掌握了自己的命運，而不是任由命運擺布，演講結束后，全場掌聲如雷，轟隆轟隆，心中的感動也如雷的響。
心中的感動作文12
在我小小的“記憶庫”里，儲存著許許多多的往事。隨著日子一天天過去，很多事情已經漸漸淡忘，但有一件事卻時時刻刻跳躍在我記憶的閘門……難忘母親的愛！
那是臨近期末考試的最后一個夜晚，我可能是因為擔心第二天的考試而輾轉難眠，就在我焦慮不安時，一個熟悉的身影進入了我的房間。“媽媽！”我小聲喊著。
媽媽來到我的床邊，坐下，輕輕撫摸著我的頭，那眼神里流露出的是無限的鼓勵和柔水般的母愛。那樣溫暖的手心，那樣堅定的目光，使我煩躁不安的心一下子安靜了下來，安全感充盈著我的胸膛。母親一眼看出我的心事，她用那一貫溫和的聲音對我說：“明天只是一場小小的考試，并不能成為衡量的標準。你的人生還會面臨其他更大的考驗。但你要記住，成功不是一時的，失敗也不是一時的。只要你努力，成功就會到來，只要你盡力，就沒有遺憾了！記住，在媽媽的心里，你永遠是最棒的……”
聽著慈母親切的話語，不知不覺中我進入了甜美的夢鄉，夢里，母親還一直在床邊給我講著動聽的故事，講著做人的道理……
在以后的時光中，每逢我遇到困難和挫折，只要一想起母親，我的心中便會有一份溫暖，一份感動。母親呀！你是我心中永遠的感動，永遠的愛！
心中的感動作文13
我有一件非常感動的事情，讓我至今難以忘懷。
那是在我上幼兒園的時候，有一次，下午最后一節課時，因為我們的老師多上了幾分鐘的課，所以，我們晚放了幾分鐘的學，我來到校門口，發現媽媽已經在門口等我了，我趕緊跑過去，對媽媽說：“媽媽，我想和我的同學一起去他家玩兒，行嗎。”媽媽想了一會兒，說：“好吧，你去吧，記得早點回來呀。”“好的”，我說，然后，我就跟同學走了，來到他家，我和他玩兒了好長的時間，我們看了電視，玩兒了玩具，做了游戲，然后又玩兒了一會兒，這時候，天已經黑得差不多了，我看了看天，猛然想起了一件事：媽媽讓我早點回去的，現在已經很晚了，我要快點回去了。于是我對朋友說：“再見，我要走了。”我快速的往外跑，正跑著，天又漸漸的變黑了，也下起了小雨，我跑的更快了，可是時間不等人，天變得漆黑，小雨也變成了傾盆大雨，我找不到回家的路了，這時，我的同學快步朝我跑來，到了我面前，他還不等我說話，就對我說：“我知道你沒帶傘，天又這么黑，我怕你回不了家，所以給你帶了傘和手電筒，你拿著吧。”說著把手電筒和傘給了我，自己淋著雨跑回了家。
第二天，我們就成為了無話不說的好朋友。
想起這件事，我非常的感動。
心中的感動作文14
在生活中，有許多英雄事跡令我們感動，而我們也會因這一個個感動的事跡，而變得堅強，變得不退縮。
鐘楊—是一朵綻放在高山礫石的藏波羅花，曾發現過4000多萬種種子，是一名著名的生物學家，他常常在高原上工作，上山下山，多多少少會有一些高原反應。有一次，鐘楊在上山時，出現了腦溢血的情況，被送醫治療，可當他躺在病床上時，仍然在努力地工作著。但是，不幸的消息傳到了鐘楊的父親的耳邊，鐘楊在出差時，不幸遇到車禍身亡。生命就從此定格在了53歲。鐘楊是個偉大的科學家，偉大的植物學家，他愛自己的事業，愛科研，可謂舍小家為大家。鐘楊的偉大精神也將鐫刻在人們的心中，他的精神令我感動。
馬旭—軍中的“居里夫人。”她是新中國第一批女空降兵之一，如今的她，已經年過八旬，雖然馬旭的退休金不少，但是她生活過地不奢侈。能省的就省。家中最珍貴的就是一整個書柜的書。20xx年，馬旭向家鄉的教育局捐贈了1000萬元。這筆巨款是馬旭和她丈夫一分一毫幾十年攢下來的。一位傳奇的女空降兵，令我肅然起敬，為之感動，我將以她為榜樣，時時節儉，樂于奉獻。
杜富國、王保民這一個個感動人的事跡，令我佩服，他們，是我們的榜樣，讓我們明白什么是真正的信仰和信念。
心中的感動作文15
天災無情，人有情。我想，在汶川地震山崩地裂的那一瞬，每個人都會感到觸目驚心。一切完好的東西頃刻間變成了一片廢墟。可廢墟之下的生命卻長留給人們無言的感動。
剛強的笑臉
曾記否，從廢墟下救出的那個稚氣十足的小男孩兒，當我看到那張如花之般燦爛的剛強笑臉時，我的重重地抖了一下，兩行熱淚從我臉頰滑下。這不是哭，是我心靈身處最深沉的感動。災難毀了他的家園，他的父母也跟隨災難而去，可這個小男孩沒有哭，一臉的笑容里寫滿了剛毅、沉著、冷靜，無一不顯示出男子漢的氣魄。面對慘痛的災情，就是成年人也自持不住，免不了失聲痛苦，悲戚沖天。
腳失去了，芭蕾還在
那一幕，永久地鐫刻在我心靈的深處。那一刻，我徹底被那個十來歲的女孩不常的舉動給震住了。
自幼酷愛芭蕾的她，也讓這場災難奪去了一只飛舞靈動的腳。但她從未放棄芭蕾，依然單腳跳起了芭蕾。雖艱辛，卻也甜蜜。她說，這是她一生一世的夢，也是她通向成功的指南。瞬間，我感覺到她的單腳芭蕾更優雅，更生動，更悅人。
“有志不在年高”，此乃千古絕話。她，年齡雖小，身體雖殘，卻有磨不掉的意志，壓不彎的脊梁，依然綻放出生命的美麗。
李清照有詩云：生當做人杰，死亦為鬼雄。
盡管我一時還無法以英雄稱謂他們，但他們卻以自己的非凡之舉留給我永世不忘的感動！
(萬州區走馬初中唐金鳳，指導教師陳德榮)
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