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七年級校園趣事作文600字（通用18篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的七年級校園趣事作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
七年級校園趣事作文600字 1
校園里的生活多姿多彩，校園里有許許多多有趣的事，“搶尾巴”游戲就是校園趣事之一。
星期六我到展奧學校學習，上課的時候老師突然說要我們玩“搶尾巴”游戲，我們整個教室像炸開了鍋，議論紛紛，我滿臉疑惑地問老師：“我們沒有尾巴呀，怎么搶呀。”我們都不知道老師的葫蘆里到底賣的到底是什么藥，隨后老師從背后拿出兩條報紙做的尾巴，笑嘻嘻地對我們說：“我們就用這個來當做尾巴吧。”老師把我們班分為兩個組，我們組取名為閃電組，另一組叫科學組，從名字上聽起我們組速度快、下手狠，在比賽中可不能辜負這個響當當的稱號。比賽規(guī)則是，每人褲子上夾著一根尾巴，大半露在外面，被對手搶到了就算輸，我們采用一局定勝負的方式來決定輸贏，我們每組推選一人來參加這次比賽，我們組決定有我來對抗科學組的張涵西。
隨著老師一聲令下，比賽開始了，一開始，我想盡辦法繞道他背后，每次他都靈活的轉身，躲過了我的攻擊。于是我靈機一動，想到了一個辦法，平時張涵西最喜歡錢了，我就用錢來誘惑他，于是我提高嗓門大聲喊道，張涵西，快看！你剛才不見的'一元錢，張涵西立馬轉身尋找他那寶貝般的一元錢，我一看，欣喜若狂，趕忙以雷迅不及掩耳的速度一把抓住他的尾巴，并將它連根拔起，張涵西轉身，看見他的尾巴被我緊緊地握在手上，頓時，他哭笑不得，閃電組獲勝。
這個搶尾巴的小游戲真是太有趣了，它帶給了我們無窮的歡樂。
七年級校園趣事作文600字 2
在星期五上數學課時，數學老師袁老師正在為我們上怎樣算梯形面積這堂課。在課快上到一半時，不知是哪個冒失鬼“點燃”了袁老師的“煙頭”，她開始發(fā)起火來。她一邊用各種詞匯罵我們，一邊用堪稱一絕、經典的動作表示她此時此刻感到十分的惱火，十分地生氣。忽然，我們的教室里忽然半路殺出個程咬金——一只迷你小蜜蜂。
這只蜜蜂不知道是因為什么原因，誤打誤撞地來到了我們的學校，又誤打誤撞地來到了我們班。起初，我們對它不以為然。因為平日里我們班常常會有蒼蠅等小昆蟲飛來光顧我們班，但也只是飛過來轉悠轉悠，時不時也會找窗戶、墻這些地方棲息一會，也都是會自行飛走的。時不時會遇到幾只有些蠢的，找到窗戶棲息夠了，有出口也不知道從別處走，就一定在那撞，好像想撞一個出口飛出去。非要有人開窗，它們才飛出去。但是，這一只十分地不同，它竟在觸摸屏投影上“作起畫”來！
起初，它只是在教室里漫無目的地飛著。但過了一會兒，不知道為什么，它竟然飛到觸摸屏投影上“作起了畫”！那時袁老師正在放課件。只見它一飛，便準確無誤地飛到了屏幕課件放映的那一面空白處，開始“作畫”。首先，它先“用”紅“筆”“畫”了兩個圓圈，好像“蝴蝶翅膀”的`一面。接著，它又“畫”了許多小線條。此時袁老師的火發(fā)得正大，看見我們在暗自竊笑，不解我們笑什么。但她回頭一看：哦，原來是蜜蜂“畫蝴蝶”呀。于是，她拋下一句“看看蜜蜂畫蝴蝶吧”就走出了教室門口。不一會兒，她回來了，猛地拿起講臺上的一本書，朝蜜蜂瘋砸過去。后來，蜜蜂不“作畫”了，但我和一個同學卻被罰了一百個蹲起，因為我們笑得聲。在做時，我想起剛才的場面，又差點忍不住笑出聲來······
蜜蜂“畫蝴蝶”的時給了我深刻的印象，是我校園生活精彩的一面。
七年級校園趣事作文600字 3
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者……。”朗朗的讀書聲從教室里傳出來。
鈴聲響了，同學們都像快樂的小鳥，飛出教室。秋天來了，嵌在樹枝上一夏的葉子也戀戀不舍的落了下來，拾起一片樹葉，細看竟像一張老人的臉，布滿皺紋，又寫滿生活的滄桑。一個同學尖叫起來，“哇！你們快看，這片樹葉好美啊！淡黃淡黃的，紋理清晰，我要把它夾在書本里當標本。”一句話，同學們都開始尋找自己認為那片最美的樹葉。的確，那片樹葉很美，沒一會兒，同學們一個個便滿載而歸，心滿意足地回到了教室。“落紅不是無情物，化作書簽羨煞人”輕輕撿起一片樹葉，讓它躺在我的手心，小心翼翼地呵護著，把它夾在厚厚的書本里，留下這個秋天的痕跡，也留下了對秋的記憶。
在秋風里，拾撿落葉，也是校園里獨特的一道風景線。
一個月前，學校里舉辦了一場運動會，可謂轟轟烈烈。消息剛宣布，運動之風就刮過整個校園。同學們都積極地報名參加，都想為自己的班集體爭光。
終于，五環(huán)操場上，鼓聲陣陣，彩旗飄飄，一場場熱烈的比賽開始了，有勝利者的歡呼，也有失敗者的唉嘆。“女子四百米接力賽的運動員迅速到場地前。”廣播上開始吆喝。終于輪到我們了，我和班里的'成員到達了地點。賽場上，緊張又興奮，我接到棒后，昂起頭，不管三七二十一拔腿就拼命地跑起來，可剛跑完半圈，我就累的氣喘吁吁了，兩腿就像灌了鉛，似乎再跑一步都很難。“不行，我得加把勁，勝利的曙光就在前方。”我鉚足勁，猛吸一口氣，又一次加快了速度，超越了一名對手，她也累的夠嗆了，看了看我想要有所表示，但跑了幾步后又無奈的放棄。在同學們的加油聲中我一鼓作氣跑到了終點。我們班獲得了獎，老師同學鼓勵我們要繼續(xù)加油！明年再為班級爭光。
一件件校園趣事數不勝數，每當回憶起它們來，我都是面帶微笑，那是多么美好的事情啊！校園里每天都會有許許多多的事情發(fā)生，我愛我的校園！
七年級校園趣事作文600字 4
我生活在美麗的校園，生活多姿多彩，有許多令人難忘的事充實著我們的初中生活。而我最感興趣的，也是我最難忘是那次學打乒乓球。
一個陽光明媚的星期天下午，我和哥哥在校園里散步。走到操場，看到許多和我年齡相仿，甚至個子比我還小的.孩子們在打籃球。但是我對籃球沒什么興趣，我想練練乒乓球。
“我扣”，“擦邊了”，“你搶球了”。從遠處就能聽到這些話。看到同學們玩的熱火朝天，空中一個個白色的，黃色的乒乓球劃過一道道弧線。同學們神情緊張，頭上豆大的汗珠一顆顆落下，生怕一不小心被對方的手。我是看在眼里，癢在手里，真想上去玩?zhèn)�痛快。就在這時，聽到有人喊我，原來是哥哥早已和兩個同學說好，讓我們倆玩一會兒。我一蹦三尺高，急忙跑了過去。一把抓起球拍就要開打，哥哥勸阻說：“你沒有基礎，我先來教你如何握球拍，再教你如何發(fā)球”，我早已不耐煩了。“行了行了，快開始吧。”哥哥耐心的教了我握球拍的方法和發(fā)球的動作后我們開始練球了。
首先由我發(fā)球，這時，哥哥突然說：“等一等。”可是已經遲了，只見一顆黃色的流星劃過，正好落在了哥哥的臉上。“教官”生氣地一拍球案說：“這又不是打羽毛球”。看著比我大一歲的哥哥無奈的神情，不免覺得有點好笑，但沒敢笑出聲來。這時“教官”又發(fā)話了：“這次我來發(fā)球，你一定要注意我發(fā)球的動作和方向”。此時我嚴肅認真起來。一顆球已向我飛來，我出于一種本能，拿著球拍一揮，自認為這次終于脫險了，我松了一口氣，可看見哥哥雙手抱頭，蹲在地上，手里拿著球向我示意，原來這次球有沒有上案，而是落在了哥哥的腳下。哥哥一副可憐巴巴的樣子，無奈的說：“新手真是魔鬼。我看你不是打球的料。”
唉，就這樣我的乒乓歷史似乎被哥哥就被劃上了句號。但我從中得到了樂趣，也明白了許多道理。
過了一年，我與哥哥較量時他已經不是我的對手。
七年級校園趣事作文600字 5
踏進了美好的校園，各樣的趣事也隨即來到，猶如一只只五彩斑斕的蝴蝶，環(huán)繞在我的心田。
體育課上的我們如同一面面鮮艷的旗幟，在老師的指導下迎風飄揚。瞧，在老師的組織下，我們學習蛙跳這一體育項目。老師先給我們做示范，把雙手背后，兩只手緊緊拉著，然后憑著身體的彈性，起來，下去，一蹦一蹦地往前跳，但只可以蹲著完成這一系列動作。呵，老師身穿一套深綠色的運動衣，再加上那滑稽可笑的動作，活像一只青蛙。全班同學都忍不住捧腹大笑，可看到老師嚴肅的'面孔，又一個個垂下頭去。老師說，等會兒你們來做的時候，就不會笑我了。隨著一陣口哨聲，第一排的同學按照老師的方法，努力地往前跳，后面的同學一看，又是一陣笑聲，這回，連老師都忍俊不禁。這下，同學們變成了青蛙，來來回回地“奔波”，在笑聲中，輕松地學會了蛙跳，真有趣啊！
接下來，老師故作神秘地派兩個高大的男同學搬來兩個軍綠色的大墊子，老師笑著說：“猜猜看，要玩什么呢？”，同學們齊刷刷地搖了搖頭。老師說：“這都不知道，我們要仰臥起坐。”我心想：以前似乎聽說過，好期待！只見老師平躺在墊子上，雙手抱頭，腳一蹬，就起來了，又躺下去，再起來，如此反復，看起來很輕松。全班同學都迫不及待的躍躍欲試，老師敏銳的目光一下就洞察到了我們的心理，把全班同學分成兩組，輪番上去試做。第一位同學很害羞，在老師的鼓舞之下嘗試了幾次，很艱難。可老師為什么那么輕松？老師仔細指導了這個同學，終于，他學會了，老師也很高興，說：“真是飛機上掛暖壺——高水平啊！”同學們個個都笑了，信心倍增。這樣，在融洽的氛圍中，同學們不僅掌握了它，而且非常愉快，非常開心！
在玩耍中學習，讓我們感受到了歡樂與和諧，妙趣橫生的課堂誰不愿意上呢？
七年級校園趣事作文600字 6
在我們的生活中，待的時間最多的不是家里，而是學校，和自己相處時間最多的，不是家人，而是同學和老師。
我的身邊有一群可愛的同學和親切的老師們。在學校的生活中，我是幸福的，快樂的。記得去年過六一兒童節(jié)的時候，我們比往年玩兒得更開心。我們與上一屆的六年級同學搞聯誼，班上的同學拿著“門票”去六年級“游玩”，整個過程就像是在逛游樂園，有趣極了！我和幾個同學興沖沖地來到了六年級的門口，“門票交出來！”那個守門的男生“兇神惡煞”地攔住我們。“行，交，交還不行。”我們笑嘻嘻地，“恭恭敬敬”地把門票遞過去。那個男生才換了一副笑臉，“請進”“哈哈哈......”我們笑得更歡了，可真是一位盡職盡責的“門將”啊。進到班級里，映入眼簾得是一片歡騰的.景象！到處都掛著彩帶，氣球，“哇！這么熱鬧啊！”我邊看邊想到。“還有誰想來的？”組織的老師在那里熱情地喊到。我猶豫了一下，對身邊的同學說道：“要不，去試試？”“去啊！”我和幾個同學到人群里面看了看，什么，搶椅子？我有點無奈，怎么選中了這個游戲啊。算了，拼了！我腦袋里閃過了這個念頭，便向游戲區(qū)走去。“好了，預備，我說停的時候就坐下，明白沒有？”老師說道。我內心的那個忐忑啊，就像是有只小鹿在亂撞，擔心自己在第一輪就被“擠”出去了，我反應力可不快啊！“準備好沒有？預備，開始！”我們開始圍著椅子轉圈，我的注意力一直高度集中著，我可不想第一個出糗啊“坐！”我們一下子都坐了下來，只見一個男生被我們毫不留情地擠了出去，還坐在地上發(fā)呆呢“哈哈哈！”我們肆無忌憚地笑起來，同時也在暗自慶幸自己的勝利。經過了幾輪比拼，我也被淘汰出局了，居然是一個男生摘得了王者的桂冠，那高興勁兒可真是讓他現在沖上天都可以啊，真像一只活蹦亂跳的猴子。
這次游園活動圓滿地畫上了句號。你看我們的校園里是不是到處都充滿了歡笑。
七年級校園趣事作文600字 7
初一我來到了我向往已久的實驗中學。這里環(huán)境優(yōu)美，老師和藹，同學們積極向上，感覺一切都變了。當然，學校中發(fā)生的事呢，也就變的更有趣了。
我們一周上一節(jié)書法課，雖說書法課是一門副課，但同學們好像很期待這節(jié)課早點到來。在開課之前，同學們對代課老師有過很多的想象，他是一位風度翩翩的帥哥？還是一位美女姐姐？也許是一位學識淵博的老者？同學們對老師的猜測都快出一本《十萬個為什么》了。
今天終于有一節(jié)書法課。同學們早已在教室里坐好，等待這位神秘老師的到來。
鈴聲響過，只見一個中等個子，四十多歲的男老師快步走了進來。一秒鐘解答了同學們的許多問題。
我看到他的臉上分明寫著四個大字：慈祥、和善。他一走上講臺，就讓我們拿出畫畫工具，讓我們先練習寫橫，就是“一”。同學們大睜著眼，迷惑不解。但也在紙上不停的畫著橫。之后老師又讓我們看著黑板上看他畫好的圖形，讓我們看著步驟自己練習。
這下可不得了，教室變土地了，毛毛蟲、蚯蚓、方便面、繭……大家畫好后你看看我的，我看看你的，立刻開始大笑，幾乎是哄堂大笑。甚至有的捧腹笑，抱頭笑，笑天笑地，笑的'流出了眼淚，這真是我有生以來笑的最痛快，最放肆的一次。老師也來點伴奏，他有節(jié)奏的敲打著桌子，邊敲邊說：“別笑別笑，認真點，認真的。否則就不是笑了，是哭了，到時候笑掉了牙，哭腫了眼，可別來找我。有的同學恨不得殺了自己了，干脆解褲帶上吊去了。到那時候，我可就幫不了你，也管不了你了。”同學們笑的更厲害了，直到下課笑聲才停了下來。幽默又補在了他的臉上。
一節(jié)課同學們釋放了壓力，忘掉了煩惱。我想許多同學一輩子也不會忘了這節(jié)書法課吧。
校園趣事就像沙漠里的沙子，而這只是其中的一粒；校園趣事就像夜空中的星星，而這只是其中的一顆。校園趣事多又多，今后等我慢慢告訴你。
點評：文章選材真，敘事真，感受真。通過語言描寫把一位書法老師幽默、風趣的性格特點表現的活靈活現。
七年級校園趣事作文600字 8
昨天晚上，下了一場中雨，持續(xù)到了今天早上。夏末秋初，氣候潮濕，正是適合蝸牛活動的季節(jié)。
第三節(jié)課是體育課，我們在去操場的路上，經過花壇時看見了許多蝸牛爬到草地上了。趁老師沒來，同學們紛紛去撿蝸牛，當然，我也不例外，我拿起一片葉子，把撿到的蝸牛放在葉子上。有的同學把撿的蝸牛放在了花壇邊上，也有的同學把蝸牛拿進了操場里。
進了操場，我們把蝸牛放在草地上，老師來了，本以為老師會怒火朝天，誰知要刮什么風？因為體育老師一向很嚴肅，但是這次怎么沒有發(fā)火呢？他不但沒發(fā)火，反而帶領著我們一起做開了游戲，游戲的'內容正符合我們帶的東西，老師說：“我們玩《蝸牛賽跑》這個游戲，好不好？”我們異口同聲的回答：“太好了！”
老師把5個人分為一組比賽，這5個人拿著他們各自的蝸牛，走到起跑線，把蝸牛放到地上。當聽到老師的哨聲，比賽開始了，有的蝸牛反應靈敏，而有的蝸牛卻反應遲鈍。同學們在給蝸牛加油助威，那震耳欲聾的加油聲，似乎給了蝸牛極大的鼓勵，蝸牛好像聽了這加油聲后，為自己的主人爬得更快了，更有力氣了。這輪比賽結束了，是趴在第二道的蝸牛勝利了，第二道的主人臉上露出了燦爛的笑容，這輪比賽真是太精彩了！
下一輪比賽，我的蝸牛“淘氣鬼”將要出場亮相，和它這次比賽的可都是高手，將要和它同場競技，我相信它一定會付出百倍努力，去爭第一。我的心里直打鼓，但是，我的蝸牛好像信心十足。比賽開始了，“淘氣鬼”的反應可真是超一流的，我大聲地喊叫：“蝸牛‘淘氣鬼’加油，你是最棒的，你一定能得第一，加油！”果然，不出所料，“淘氣鬼”真的跑了個第一，我高興地蹦了起來！從蝸牛“淘氣鬼”的動作，神態(tài)等方面，也看出了它的高興。同學們的高興到了極點，真是太感謝老師的用心啊！
七年級校園趣事作文600字 9
校園是我們每天呆持最久的地方，但是也會發(fā)生不少趣事，像無數顆璀璨的星星，一眨一眨地，數也數不清。只有“用心”的人才會發(fā)現，總有那么一種情懷成為我們魂牽夢繞的纏綿。
夏日的早晨，一縷縷燦爛的陽光照射在我們臉上，草坪上也點綴著閃閃發(fā)光的露珠，清涼的微風在我們身邊撫過。真驚起人們的贊嘆：是一個多么美好的早晨！“叮鈴鈴......”上課鈴已敲響。真好！這節(jié)是體育課。當體育老師還沒到來操場時，我們早已在體育委員的帶領下做好熱身運動的準備。
意想不到的事情發(fā)生了。“我們要來一次接力跑比賽。”在不遠處傳來體育老師高音的聲調。有一群男生也在高興地喊著：“太好了，終于可以來一次接力跑。這是我的愛好，一定要贏啊......”聽到這個駭人的消息，我無法緩解忐忑不安的心緒。心情越來越緊張了，因為我知道自己跑步的速度連豬狗都不如。“會不會掉棒啦，棒沒傳好被同學說啦......”一串串片言話語在我腦里蕩漾。不知何好......
接力男女混合分為紅、藍兩隊，每隊分為兩組。我排在紅隊的第三個，情緒有些低落，甚至也會“砰砰”直跳，但是我總是安慰自己不能放棄。接力已開始，看到第一位同學的勇往直前，一眨眼似的'就能到達目的地。我絲毫帶些緊張了，看起來個人很平靜，實際上并不是這樣。輪到我了，我接過棒，用盡全身力氣向終點跑去，兩只手一前一后有規(guī)律地搖擺著，恨不得快點把接力棒交給對方。轟轟烈烈的場面，對方也在大聲喊：“快點，快點”。頓時，我露出一種古怪的臉色，全身發(fā)熱，向終點要力氣，我神速的身影一手接給了對方，我站在一旁，既輕松又激動。隨著時間的倒流，我們紅隊在最后10秒成功通過了，還是第一名呢，大家都在歡呼雀躍，笑聲不斷。
這次比賽真有趣，不僅可以鍛煉我們的身體，還可以提高我們的團結合作。我將會把這次趣事成為我美好的回憶。
七年級校園趣事作文600字 10
悄悄地，美麗的丁香花開放了。有白色的，有紫色的，星星般的`小花綴滿枝頭，靜靜地窺探著路過的同學們，惹得人走過了還要停下來看看。
剛開學，班級里來了一位新的班主任李軍老師。這個消息頓時傳遍了班級的每個角落，班上最讓老師頭疼的“淘氣包”張明聽說要來新老師，喜滋滋地想：“嘿嘿！又有老師送上門來給我捉弄了！”過了一會兒，他就把自己書包里的五零二膠水拿了出來，跟同桌說道：“待會兒，你掩護我，我要給這個新老師好看！讓他坐下去之后就站不起來，哈哈哈！”
也不知道是誰把張明的這個鬼點子告訴了班長王寒冰，他走到張明面前，嚴厲地批評他：“你竟然又想捉弄老師！上次已經把數學老師氣走了，看來你還是沒長記性，你如果不把膠水給我，我就去告訴班主任。”張明只好乖乖地上交自己的作案工具，并保證不會再犯。眼看一計不成，張明又生一計：“既然這樣行不通，還有什么好點子？有了！”不知道他這次又動起了什么歪腦筋。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響起，班主任李軍老師微笑地踏進教室，正在向同學們打招呼，還沒介紹完自己，突然有同學大聲叫道：“快看！講臺旁有只癩蛤蟆！它跳上來了！”班級里頓時炸開了鍋，有些膽小的女生已經躲在一旁不敢看了。說時遲那時快，只見李老師以迅雷不及掩耳之勢捉住了這只“外來者”。看著同學們說道：“這是哪位同學帶來的啊？”大家你看看我，我看看你，不約而同的把目光投向了張明。張明也不怕，正大光明地站起來準備接受批評。
沒想到李老師呵呵地笑了起來，說：“原來是你啊！沒想到第一天來就有禮物收，看來我的魅力不小啊！真是太驚喜了。”聽到這話，班上的同學頓時被逗笑了，張明也有些不好意思地撓了撓頭，沒想到班主任這么厲害，還這么幽默，大家都喜歡上了新來的班主任。
下課了，李老師提議想去學校參觀一下，同學們都積極地圍向了新老師。今年的丁香花開得格外鮮艷，淡淡的花香布滿了整個校園。
七年級校園趣事作文600字 11
在我們的學習生活中，為我?guī)韺Χ嗫鞓返膽摼褪俏覀冃@的趣事，雖然已經過去了許久，但是依舊在我們的腦海，時刻的在腦海中閃現。
我還記得有一次，我們在辦板報的時候發(fā)生的一則事情。
那時，我們幾個組員在紛紛抱怨：“今天為什么又是我們第一組辦板報，上次，上上次，上上上次都是我們辦的，二小組的組長一直都推說他的字寫不好，要不然就是找各種理由出去玩，有這樣不負責任的人嗎?說著，把嘴嘟嚷得跟豬八戒的'鼻子差不多了!”
我只好抿嘴苦笑著說到：“沒事兒，這次我們辦了，說不定，他們下次就會自覺辦呢?”
這時，群眾紛紛起義。
“我的手都不能寫斷了!”
“我的畫只有一個人畫，不干!”
我急忙勸解，可他們聽到后都不以為然，甚至越吵越兇，我也是心有余力而不足呀。
可就在這時，只見王薇用手托著腮幫，眼睛一皺，突然又眼睛了亮，跳起來用京劇小調娘娘腔地說到：“各位大哥，大姐，請聽我小妹一言哪——”
我們都不還不知道好葫蘆里賣的是什么藥的時候，她便開始了自己的“京劇小曲”。
只聽她唱到：“大爺，大姐們，小妹勸告你們一句：多做善事好哇!如果你們累了，小妹這里恭請你們喝上好的西湖龍井喲!不過，前提是要撫二百五喲!”說完，還比劃了一下手。
我們一聽她唱到這里，便都不能開懷大笑，也明白了她的用意，忙說：“好了，好了，我們明白了!”
她聽完后，頻頻一笑，又說到：“小妹的‘京劇’到此結束，說完，兩根食指往上翹，腳底像抹了油一般，快速”飛“走。
頓時，“嘻嘻、呵呵”的歡笑聲匯在一起組成了一首歡笑交響曲。大家也各辦各的板塊，真是忙得不亦樂乎，因為她們被王薇的精神所感動而十分震撼。
這就是我校園的趣事，雖然經過時間的流逝，會離我們越來越遙遠，但是這些趣事，卻會一直的停留在腦海，歷久彌香。
七年級校園趣事作文600字 12
在我們的校園中，時常發(fā)生許多小事：有開心的、傷心的、生氣的、羞愧的······它們能使我們的學習生活中或斑然起色，或黯然失色。今
天講述的，是發(fā)生在我五年級學習生涯中的一件趣事。
在星期五上數學課時，數學老師袁老師正在為我們上怎樣算梯形面積這堂課。在課快上到一半時，不知是哪個冒失鬼“點燃”了袁老師的“煙頭”，她開始發(fā)起火來。她一邊用各種詞匯罵我們，一邊用堪稱一絕、經典的動作表示她此時此刻感到十分的惱火，十分地生氣。忽然，我
們的教室里忽然半路殺出個程咬金——一只迷你小蜜蜂。
這只蜜蜂不知道是因為什么原因，誤打誤撞地來到了我們的學校，又誤打誤撞地來到了我們班。起初，我們對它不以為然。因為平日里我們班常常會有蒼蠅等小昆蟲飛來光顧我們班，但也只是飛過來轉悠轉悠，時不時也會找窗戶、墻這些地方棲息一會，也都是會自行飛走的。時不時會遇到幾只有些蠢的'，找到窗戶棲息夠了，有出口也不知道從別處走，就一定在那撞，好像想撞一個出口飛出去。非要有人開窗，它們才飛出去。但是，這一只十分地不同，它竟在觸摸屏投影上“作
起畫”來！ 起初，它只是在教室里漫無目的地飛著。但過了一會兒，不知道為什么，它竟然飛到觸摸屏投影上“作起了畫”！那時袁老師正在放課件。只見它一飛，便準確無誤地飛到了屏幕課件放映的那一面空白處，開始“作畫”。首先，它先“用”紅“筆”“畫”了兩個圓圈，好像“蝴蝶翅膀”的一面。接著，它又“畫”了許多小線條。此時袁老師的火發(fā)得正大，
看見我們在暗自竊笑，不解我們笑什么。但她回頭一看：哦，原來是蜜蜂“畫蝴蝶”呀。于是，她拋下一句“看看蜜蜂畫蝴蝶吧”就走出了教室門口。不一會兒，她回來了，猛地拿起講臺上的一本書，朝蜜蜂瘋砸過去。后來，蜜蜂不“作畫”了，但我和一個同學卻被罰了一百個蹲起，因為我們笑得最大聲。在做時，我想起剛才的場面，又差點忍不住笑出聲來······
七年級校園趣事作文600字 13
“鈴……”伴隨著歡快悅耳的音樂，我們開始了一天的校園生活。踏進了輕松快樂的英語課堂。
“good moring，students！”“good moring……”問候語完畢，張老師猛不防來了一句：“今天早上有沒有人缺氧，缺氧的請舉手！”啥？缺氧？搞什么嘛？一陣輕微的議論聲迅速在教室彌漫開來。也許是為了好玩，也許是真的“缺氧”了，吳俊庚居然舉起了手。
“呀！這孩子斷奶太早了，趕緊上來，老師幫你緩過來！”隨后，老師一個華麗的轉身，把一道題寫在了黑板上。不知是他長得太低，還是老師寫得太高，他伸起手，踮起腳也夠不著。張老師又說：“這孩子，哎，放了月假回去讓你媽給你把奶補回來，這可咋辦呀？連黑板都夠不著！”
下邊一片哄堂大笑，他也笑了，老師也笑了，最后，老師抱著他來讓他寫，嘴里還一個勁地念叨著：“快點寫，累死了！趕緊寫！”最后由于體重和年齡的比例問題，吳俊庚“咚”的一聲，便落地了。這一節(jié)課，我們上的很開心，既學了知識，又玩了游戲，這就是張老師的風格——我們開心的原因之一。
又是一節(jié)英語課，杜郎口學生的學習方法已經融入到了我們的課堂中。自稱“貂蟬”的王肖文，在一次搶答游戲中，與講臺親熱的擁抱了一次。可是他依然不甘心，又在一次與他人爭搶機會的過程中，與親愛的地板磚再次擁抱。全班同學都忍不住了，笑得前仰后合。他趴在桌子上，把頭埋在胳膊里偷笑。這就是我們的課堂——我們開心的原因之二。
下一節(jié)課是體育課。大家都躍躍欲試做好了準備。這節(jié)課，老師讓我們練習跳繩，由于跳繩有限，只能一組一組跳，同學們同學們跳繩的樣子千姿百態(tài)：有蛙跳的'，還有的是只搖繩而不跳的，還有的是個子高繩太短……“花樣翻新，同學們笑得人仰馬翻。這就是我們的運動——我們開心的原因之三。
校園中的趣事如海灘上的沙粒，數也數不清。生活在這樣的校園中，我們又怎么會不開心呢？
七年級校園趣事作文600字 14
我在學校發(fā)生的趣事真是太多了，每次，都讓我感到一種快樂。現在，我就來跟大家分享一下吧。
我在學校里的趣事之一當然是課間十分鐘了。一下課，同學們還來不及說“老師，再見!”，心就早已飛到外面去了，屁股早就座不住了，腿也不受控制的想往外飛了，不時的在座位下跳來跳去。尤其是那些男生，快下課時，早已做好準備了，他們三下并做兩下的把書和文具盒收進書包，又飛快從書包里拿出他們現在最愛玩的溜溜球，放在背后，只聽老師說一聲下課，馬上一群群的.沖出教室，開始玩他們的溜溜球了，只見他們把溜溜球一折又一彈，然后一收攏，瞧他們那津津有味的樣子，真是有趣。他們還各自展示自己技術的“高明”呢!我總能聽見：“看!我還會這樣呢!”“有什么了不起，我不一樣能”。
我們女生雖然對溜溜球是沒見識，也沒有興趣，但我們跳皮筋的技術你可別小看我們呢!每天到了學校，都有同學帶好了皮筋，就開始商量跳皮筋的事兒了，總能聽見：“來啊，下課跟我們一起跳吧!”，有的沒帶皮筋的就跑過去說：“加我嘛!明天我?guī)そ睢！本瓦@樣，我們就定好了誰和誰一起跳。每當下課時，我們就在走廊上跳，在走廊上總能聽見我們嘻嘻哈哈的笑聲和蹦跳的聲音，它們就像一曲無字的歌謠，像一曲和諧的音調，真是有趣。
你說，課間十分鐘是不是很有趣?
在學校的趣事之二就是訓練口頭作文了，這個活動是我們上學五年來從沒接觸的哦!
說實話，其實我們都有點兒緊張，怕自己哪里講錯了，惹同學笑話，當然是沒同學會自愿去說的，而且還要站在講臺上，我也有過這樣的感受。其實，問題并不是在于講不出，而是看到全班同學的目光都投向你，腿就好像不受控制了，教室里哪么安靜，只有你一個人的聲音，當然是更緊張了。老師為了鍛煉我們的膽量和語言表達能力，每天下午，就點三個同學上來講。唉!有時真是讓我的心情忐忑不安。你說這是不是很特別的一種訓練。
這就是我在校園里的趣事，一定讓你們回味無窮了吧!
七年級校園趣事作文600字 15
今天上體育課的時候，我的幾個同學七手八腳地把我抬了起來，我對她們又可氣又好笑。
事情是這樣的。過幾天，就是我的生日了，我想邀請幾個好朋友到家里來玩兒。于是，體育課解散后我就匆匆跑到樓上教室里去找她們。不一會兒我的身邊就圍了五六個朋友。
突然，霍洪槿從背后把我抱起來。賈子瑩興奮地說：“咱們把未來的小壽星抬到樓下雙杠上去吧!”大家都答應了，歡呼起來。我立刻求饒：“救命啊!救命啊!”可是已經由不得我了，朋友們已經挽起袖子躍躍欲試了。我又一想：“對呀，他們把我抬到雙杠上，那感覺多好玩啊!”
于是，我就不再掙扎了。我們來到走廊上，賈子瑩抬著我的左胳膊，李思嬌抬著我的右胳膊，霍洪槿抱著我的兩條腿，屁股在空中懸著卻沒人管，我都快掉下來了。下樓梯的.時候，我像一只大螃蟹一樣被橫著往外抬，左半邊在下，右半邊在上，嚇得我不斷尖叫。剛出教學樓，賈子瑩喊道：“一!二!三!”大家同時把手一松，我就坐在了地上。“啊!”我不由得大叫，屁股有點疼，不過也蠻好玩的。
過了一會兒，虎唯子說：“休息夠了，我們繼續(xù)吧!”。于是大家又把我抬了起來，往籃球場走去。這時，李嘉欣的一個小飾品把賈子瑩吸引住了，她丟下我的左胳膊逃跑了，卻沒有人及時補上，我只好用左手撐著地。
又過了一會兒，我就堅持不住了。虎唯子趕緊抬著我的左胳膊，大家笑著鬧著，終于把我抬到雙杠邊了。我美滋滋地做好了心理準備，要享受一下被高高舉起的感覺。“一!二!三!”大家把我在空中晃了三下，我美美地閉上了眼睛……沒想到，她們竟然把我放在了地上。我奇怪地問：“咦!你們怎么不把我抬到雙杠上呢?”她們沖我嘻嘻地笑：“你那么重，雙杠那么高，我們怎么可能把你抬上去呢!”說完，一溜煙地都跑了。哎，原來，還是要我自己上雙杠呀!真是白高興一場!
不過，被別人抬著的感覺還蠻舒服的呢!
七年級校園趣事作文600字 16
在校園中，每天都跟同學在一起，互相之間，不知不覺就會發(fā)生一些有趣的事，這些趣事如同一只只五彩斑斕的貝殼，讓人見后就深深印在腦海當中。
飯?zhí)?/p>
在飯?zhí)贸燥埧此茋烂C，其實還有很多樂趣的。每天中午、下午，打完飯菜后，幾個同班同學坐在一張桌子旁吃飯。你說我曉得，有時還故意把別人的飯盒藏起來，讓他急得“狗急跳墻”之后，又拿出來還給他。本來氣急敗壞的他看到一群笑的像傻子似的我們，自己也忍不住笑了起來。有時我們講笑話時，說時遲，那時快，一不小心，一粒米飯飛來，我們看到后，目光齊刷刷的看向噴飯的那個人，他早已笑得不亦樂乎，有的.甚至捂肚大笑。我們“依——”的一聲，便趕緊逃離“危險區(qū)”，等笑夠了，又跑回去。
宿舍
下課鈴打響后，初一初二的學生一窩蜂地往宿舍里竄。鄭貴榮急急忙忙跑回宿舍，燈一開，把書往床上一扔，就鬧起來。不知咋的，鄭貴榮抬頭一望，看見天花板上有一個“月亮”，腦袋一亮，大叫：“你們看！”隨后，自己一手指著“月亮”，一腿上前一步，打著節(jié)拍唱著：“月亮之上，我在遙望……”有人提醒地說了一句：“看外邊！”鄭貴榮扭頭一望窗外，見一老師正一臉不高興地盯著他，他一臉尷尬地坐到床上，自己小聲地憨笑。
教室
“不好了！生物老師來了！”一同學急急忙忙從門外跑進來，現出一臉慌張的神色，大聲喊道。同學們趕緊收起作業(yè)，拿出課本擺在了桌子上，一副“正襟危坐”的樣子。等了半天，也沒見老師的影子。報信的同學“噗”地笑了，同學們才知道這是個騙局。那位同學笑著笑著，身子往后一仰，便摔了一個底朝天。這下，把同學們都逗笑了，笑聲在教室回蕩，突然，生物老師的身影卻又出現在了門口。
生活在這多姿多彩的校園里，每天都會有不同的趣事發(fā)生在你的身邊。那些平平凡凡的趣事將成為你以后的懷念。
七年級校園趣事作文600字 17
在長滿五顏六色鮮花的校園里，你能發(fā)現一樁樁一件件的校園趣事嗎?羅丹曾說過：“美到處都有，對于我們的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏發(fā)現。”現在，就讓我?guī)е阋黄鹑グl(fā)現校園里的趣事吧。
來到寬闊的操場上，一眼便能發(fā)現籃球場上幾個活躍的身影，有人在組織籃球賽，雖然我是一個沒有運動腦細胞的女生，但也忍不住那顆好奇心，興致勃勃地跑去看球賽。
一共有6個人在打籃球，正好缺一個裁判，看見我來了便“連哄帶騙”的說服我，我呢，也就稀里糊涂的接過口哨當上了“至高無上”的.裁判。
A、B、C(因為不知道他們的真實姓名，所以在此用A、B、C、D、E、F來代替)一組，D、E、F一組，前者是A隊，后者是B隊，比賽開始了，A隊隊員先從B隊隊員那里搶到球，再以迅雷之勢把球傳給伙伴，接到球的人又把球傳給已在B隊籃球筐那兒等候多時的隊長，不料，一個小小的偏差球就落到了一直沒摸到球的B隊隊員手中。B隊的主力隊員E 以一個優(yōu)美又精準的動作把球投進了A隊的球筐里，當我還看得如癡如醉的時候，E使了一個神色給我。哎喲，噍我這記性竟把做裁判這件重要的事情給忘了。我連忙吹起了口哨，說：“0比1，B隊暫時領先。”A隊隊員的臉上抹過一把失望的神色，但很快又恢復了應有的狀態(tài)。
第二個回合開始了，首先得到球的是B隊，但在傳球的過程中被A隊的隊員截了下來，A隊飛快的把球傳給了B，B又把球傳給了C。可B隊隊員又企圖把球奪走，不過幸好C眼疾手快接過球就直接以3米的距離投進了一個球，C再接再厲，飛快的跑到筐下接住球再次投進了一個球。“2比1，A隊領先。”我的聲音再次響起。
一共找了5個回合，A隊在經歷了兩次失敗的洗禮后終于以3：2戰(zhàn)勝B隊獲得勝利。
這一“戰(zhàn)”讓你看得很爽吧!你也發(fā)現了校園內的什么趣事呢?快拿出作文紙寫下來吧!
七年級校園趣事作文600字 18
已經進入初中校園兩三個月了，對學校，老師，同學，也都已經熟悉了。那么，接下來，就讓我為大家講講我們的校園趣事吧！
片段一：
“黑板上老師的粉筆，還在唧唧喳喳的說個不停。等待著下課，等待著放學，等待著游戲的童年……”“太陽下山明早依舊爬上來，花兒謝了，明年還是一樣的開……”聽著這些歌曲，不用說，肯定是我們班又在舉行K歌比賽了，看著他們那絞盡腦汁的情景，聽著那優(yōu)美的歌曲，我也不由得跟他們一起唱了。“STOP”是誰，這么沒素質，我們四處張望著，卻沒看到一個人，我們大家正好奇呢？我們班“偵察兵”來報，“老班來了！”隨著大家的`嘆息聲，大家戀戀不舍罷唱了。
片段二：
讀書課上，大家正聚精會神地看著精美的圖書。“報告”一聲巨響，把我們都震住了。“報告，我要上廁所！”孟令琪跑到講臺上跟老班說到。“去吧”還未說著，孟令琪已一溜煙兒跑出去了。過了五分鐘，張素琴說：“報告，我也要去上廁所。”老班又準了。又過了五分鐘，劉易玲跑到講臺上說：“報告，我也要去上廁所。”老班聽了，先是眉頭一皺，然后生氣的說：“你們今天是怎么了？一個個就是往廁所里跑，是吃上瀉藥了，還是吃壞肚子了？！去吧。”這時，大家一個個早就笑得趴在桌子上擠眉弄眼了。
片段三：
我剛剛從水房打完水回來，一推宿舍門，咦？！怎么里面這么熱鬧啊？快樂應該分享，怎么能拋開我呢？一想到這兒，我就熱血上涌，喜上眉梢，不管他三七二十一，我擺好姿勢，奮力往里沖，剛跑到一半，門突然開了，我剎不住閘，“砰”的一聲，我的盆剛好卡住了門縫，擋住了前傾的身體，真是不幸中的萬幸啊！可是，馬上就樂不起來了，一臉盆的水一滴不剩的灌在了我的身上，典型的一個落湯雞，唉！什么是樂極生悲啊？
校園趣事時時上演，敬請及時關注。
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