老師我想對你說作文

時間：2023-09-16 17:35:36 澤濱好文我要投稿

老師我想對你說作文（通用32篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的老師我想對你說作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師我想對你說作文（通用32篇）

　　老師我想對你說作文 1

　　語文老師，如果您是一片大海，我就是那條讓您不省心的調皮小魚；如果您是一片草地，我就是那棵需要您扶持的隨風飄擺的小草；如果您是藍天，我就是那朵四處飄蕩的小云，在您的懷里快樂成長。

　　老師，這幾天您請假去照顧生病的親人。您不知道在這兩周內，我有多么想念您，可是有些同學還埋怨您沒來給大家上課。聽到他們的埋怨，我多想上去打他們幾下，沒想到他們這么不善解人意。想想以前，老師對我們多么負責、多么關心。記得有一次，老師發燒了依然堅持來給我們上課，看著老師燒的通紅的臉，我的心里難受極了。

　　老師，您不管風吹雨打，首先想到的都是我們，從來不會放下任何一個學生，從不讓一個學生掉隊。遇到不會的`學生，你總是把他叫到一邊耐心輔導。

　　老師您猶如一片黑土地，在您的懷抱里，我這朵嬌嫩的玫瑰花才會越開越鮮艷；老師你猶如園丁，在您的精心呵護下我茁壯成長；老師您猶如一個棵大樹，有了您，我這只小鳥能放心筑巢。

　　老師，我有一個小小的心愿，只有您才能幫助我實現。我的愿望就是：等我小學畢業后，我希望您不要把我從您的記憶里消失，好嗎？

　　老師，謝謝您！我的一生有了您，我真的很幸福！

　　老師我想對你說作文 2

　　老師，每次看到您時，我有許多話相對您說，可是我都咽了回去，趁這次寫作文我把想對您說的心里話寫下來。

　　李岱勛和張雨辰都是班長，對張雨辰，我無話可說。可是，李岱勛有許多缺點您可能并不知道。雖然“人無完人，金無足赤”可他的缺點太多了。

　　有一次，他主動找他的同桌梁明哲說話，我在后邊看的清清楚楚，您看到他倆說話叫李岱勛起來問他說話的原因，可他卻毫不猶豫的告訴您是梁明哲找他說話，幸虧我及時向您說了真實情況，要不然梁明哲要被冤枉了。

　　還有一次，我和李岱勛他們玩著游戲，我還不會玩，于是我對李岱勛說：“李岱勛，我還不會玩，你教教我吧！”他卻冷淡的對我說：“哎呀！不會玩就走開，別煩我！”然后發了一聲對別人不尊重的聲音。我生氣地走開了，他這樣做有損我的自尊心。后來，我們都不理李岱勛了，他不能友好地對我們說話，我希望他改正這一點。

　　他的`學習成績比我好，這點我承認，但是也要全面發展呀！這是我的心里話請您不要介意，我們人人都需要您的關心。

　　老師我想對你說作文 3

　　老師，我想對你說：上周，我沒學閱讀是因為您制定的格式限制了我的寫作潛力，本來我有很多話要說，但我不得不按照您的要求去做，此刻有您的要求，以前卻是自由寫，當然我的作文沒有以前寫得好了。所以那天我想放松一下，自由寫幾篇日記，可是，我還要學閱讀。

　　我一向很努力，雖然我取得了好成績，由第五名進步到了第一名，但比起以前，我當著很多干部職務，此刻我有些失望，因為我連一個小組長的職位也沒有當上。期望老師對我嚴格要求。

　　老師，您為我們操碎了心。那天，小弟弟生病了，您讓兩個姐姐帶他去醫院，自己認真批改著同學們，沒有放下我們不管。我當時十分感動。

　　您天天為我們操心，而我那天沒上閱讀，還讓您掛念我沒上的.原因。我真不就應那樣做。請原諒！我以后會更努力的。

　　老師我想對你說作文 4

　　老師，您是我最尊敬的人，我一向有話想對您說。

　　有一次，我周記寫的很不好，您把我叫到身旁耐心地給講解：一個字、一個詞、一個句、一個段落，您一一給我指正，邊指正便拿著筆在我的文章中圈點勾畫，一遍又一遍的為我梳理：這個詞就應放在哪，哪個句子要刪去······短短幾分鐘，我的文章修改下仿佛穿上了一件漂亮的外衣，讓人賞心悅目。

　　還有一次，我生病了，您十分關心我，不時的問我，“你好些了嗎？”還給我的爸爸打了許多次電話，十分著急，又把我扶到辦公室休息，一向陪在我的身邊，直到家長來接我，我的心暖暖的。

　　是啊，有同學犯了錯，您會悉心教導他；有同學不懂的`問題，您總會不厭其煩的給我們講解；有同學沒有吃早餐，您會毫不猶豫的拿錢給他買早點······

　　老師，我想對您說：“您辛苦了！我們愛您！”

　　老師我想對你說作文 5

　　老師，我想對您說：“您是那螺絲釘，在崗位上兢兢業業，認真刻苦。”

　　老師，我想對您說：“您就像韓愈的《師說》里寫的一樣：師者，傳道，授業，解惑也。”是啊，您傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

　　老師，我想對您說：“我一定會牢記您對我說過的話。”

　　飲其流者懷其源，學有成時念吾師。

　　老師，我想對您說：“我忘不了，忘不了您的諄諄教誨；忘不了，忘不了您的偉大的愛；忘不了，忘不了您的批評和表揚。”

　　誰在最需要的.時候，輕輕拍著我肩膀；誰在最快樂的時候，愿意和我分享。那個人就是您——我敬愛的老師，因為有您，遠方的路我充滿力量。

　　是誰，播種了滿天下的桃李？是誰，托起了明日的太陽？答案可能只有一個，那就是老師。

　　老師我想對你說作文 6

　　時光如流水一般，一去不復返，一轉眼，一學期又要結束了，突然心中涌起了對母校的眷戀之情，涌起了對您的依依不舍之情。記得六年級剛開學時，我靜靜坐在教室里，等著老師來上課。我抬頭望望窗外，這個世界很美麗。沒有太在意，一切和往常一樣平靜，突然發生的'一切，我跟本來不及反映，您就走進了教室。以前，我最厭煩上英語課了，不瞞您說，我每次上英語課就百分之五十頭大，百分之四十九想睡覺，還有百分之一呢？早去太空遨游去了。

　　不知道到誰跟我過不去，第一節課就是英語課，只見。您微笑著走了進來，高高瘦瘦的，新的英語課開始了。您開始介紹自己，您說您是從北蔣實驗學校來支教的，我有三分之一的話聽見了，其余的不知道您說些什么，只聽見您說您叫顧宏芳。沒想到的是相處一段時間后，我居然覺得您是一個平易近人的好老師。您把英語單詞編輯成一首首動聽的歌謠，讓我從此愛上了英語課。您，真是個好老師。

　　最后，祝您生活美美滿滿，快快樂樂度過每一天！

　　老師我想對你說作文 7

　　老師，盡管我們天天見面，但是我還是有一大堆的話想對您說，千言萬語匯成一句話：老師，謝謝您！

　　老師您知道嗎？您的一言一行都直接影響著我。在您講課遇到生字時，如果個別字的部首弄不清，就會去辦公室查字典，您是多么的一絲不茍呀！這也使我養成了學習嚴謹的好習慣。每當此時我就會想：老師遇到難題都要查字典，更何況我們小學生呢？

　　您經常對我們說，要多讀課外書，多思考，多積累，多觀察，才能寫出好文章。于是我就準備了一個積累本，把閱讀的書刊、報紙里的一些好詞好句摘錄出來，寫在積累本上，從中汲取營養。同時還注意觀察，寫出觀察小習作。慢慢地，我的作文興趣增強了，作文水平也提高了許多。現在，我又開通了校信通博客，還被評為了閱讀天使了呢！老師，這里也有您的.功勞。

　　每當我看到您為班上調皮搗蛋的同學生氣時，我多么想站起來大聲地指責那些同學：“你們不要搗亂了，不要再讓老師操心了！”老師，您每天都是早早地就到學校來了，不是備課，就是批改作業。放學了，您把我們送走后，最后離開學校的才是您。

　　老師，我想對您說：我所取得的每一點進步，都離不開您的教導。我還是那一句話：老師，謝謝您！

　　老師我想對你說作文 8

　　時光如水，一轉眼，我即將結束六年的小學生活。離別總是難舍的，往事又涌上心頭。難忘校園里的一草一木，操場上奮力推出的鉛球；更難忘老師親切的.笑容，聲聲的教誨……

　　老師，您還記得我們第一次見面嗎？那時，您戴著一頂白色的帽子，手里提著一只漂亮的黑皮包。您邁著輕盈的步伐，走進了教室。我們對您這個新英語老師很新穎，對您很期待。在以后的學習中，我們漸漸的了解了您。您于我們過去的英語老師截然不同。以前我們的英語作業非常多，每天都要做到很晚。在學習中，人們都說嚴格好。但嚴格是對學生的約束，也就是對我們的不信任。但現在您讓我們自己改作業，而且布置作業很適當。

　　雖然你有時會發很大的脾氣，但這也是被有些同學不做作業而氣得，這充分顯出了您對我們學習的關心。

　　您那一口流利的英文，時常在我耳邊響起。我也十分佩服您，我被您的英文所折服了，我要學好英語，成為一個英文流利的博士。

　　祝您工作開開心心！越活越年輕！

　　老師我想對你說作文 9

　　啊！是誰細心地教我人生的哲理，是誰教我識字，是誰每天不停地呵護我，指出我的錯？對，是您，是李老師。

　　快考試了，您每天坐在電腦前給我們做課件，生怕我們考不好。您做的眼睛都疼了，看什么東西都是一片空白，您才閉上眼睛晃一下頭，又低頭繼續。您對我們這么好，哪個老師能像您這樣拼著命。我們不僅不聽話，還經常讓您發脾氣。犯錯誤的時候，您細心地告訴我們不應該這樣做，教我們道理。

　　記得有一次，我為了掃衛生區搶到一個大一點兒的掃把，出餐廳時，沖跑了出去。結果卻被餐廳門口邊事先“埋伏”好的'小紅帽給抓住了。小紅帽把我帶到了年級徳官員那里，徳官員把我記了名字，給班級扣了分。給班級扣了分，就是給班級抹了黑。我心神不寧地走到了放掃把的地方，又提心吊膽地走到了衛生區。掃著掃著，老師來檢查衛生區了，我把我扣分的來龍去脈都告訴的老師。本以為老師會像二年級語文老師一樣暴打我，但是，李老師卻只說了一句短短的話：“下一次在跑，就給你扣分。”說完轉身就走。我心里很不自然，不自然也沒辦法，老師都走了，自己站著干什么。既然老師走了，這件事情自然就翻篇了。

　　啊！老師啊，你就像一盞明燈，照亮了我的人生。您在我未來的人生當中，撇上了一筆亮麗的彩虹。

　　老師我想對你說作文 10

　　敬愛的李老師，看到這個題目，我的心頭涌起了許許多多的話想對您訴說。

　　李老師，謝謝您給了我一個機會，讓我當上了班級的學習委員，雖然我學習成績不算拔尖，但是您依然那么相信我。當您宣布我擔任語文科代表時，我暗暗下定決心，上課要專心聽講，認真管好紀律，為我們班付出更多的關愛和爭取更多的榮譽。

　　每周星期一升旗儀式上，當主持人公布獲得文明班的班級的時候，我知道您心里在想：我們會有文明班嗎？一旦主持人沒有讀到我們班時，我和您的心情是一樣的，除了失落，還覺得我們班沒別的班那么好。可是，我又覺得我想錯了，不是我們班比不上別的'班，而是同學們沒有信心拿文明班。我希望您也不要對我們班失去信心，只要我們一起努力，一定能超越別的班的。老師，您不要灰心，我們努力到最后就一定能勝利的。老師，您有信心嗎？

　　我還記得老師您每天一大早都會來到教室里檢查我們的紀律。一旦看到我們不讀書，而被值日生扣分，您就會很生氣。每當這個時候，我就會難受極了。我不想看到您難過的樣子，您難過的時候，我總會覺得自己沒能盡到自己的職責。當我們班獲取文明班稱號的時候，您笑了，笑得那么甜。老師我答應您，我以后會好好管理班級，多為我們班爭取文明班的榮譽。我是多么喜歡看到您的笑容，你笑的時候就像鮮花綻放一樣燦爛而又美麗。老師，請您多一點微笑好嗎？

　　老師，再次感謝您給我當上了我們班的學習委員，我一定會繼續努力，做到更好的。

　　老師我想對你說作文 11

　　老師，我想對您說：“您辛苦了，謝謝您！”

　　自從我們四年級以來，您的嗓子就嘶啞了，很多時候身體都不舒服，兩鬢也開始漸漸有了白發，但唯一不變的就是您對我們的關心與照顧，還有您那認真的教學態度。老師，您是辛勤的園丁，是我們偉大的靈魂工程師！您用心澆灌我們，精心培育我們，讓我們在您的呵護下慢慢成長。

　　老師，我想對您說：“在我的心里，您就像我們的媽媽一樣，關心我們，愛護我們。”我清楚的記得，您每個月都會為生日的同學準備精美的生日禮物，讓每一位過生日的同學都有了一個有意義的生日會。因此，我們每天都盼著過生日，希望得到您用心準備的小禮物。我還記得如果有同學生病的話，您絕對是最著急的一個人，一會兒問我們哪里不舒服，一會兒問我們要不要喝開水，一會兒問我們要不要休息一下……您生怕我們照顧不好自己。很多時候，我們都感覺您就像我們的媽媽一樣，對我們比對您的孩子還親切。

　　老師，我想對您說：“您要愛護好您自己的身體，我們都很擔心您這樣高強度的工作，您的.身體會吃不消的。有時候，您也要適當的休息一下呀！”記得很多時候，在我們放學后，您都是在辦公室里忙碌著，備課、批改作業、做資料，像陀螺一樣不停地轉。到了白天，您除了上課，還要照顧我們的生活，到了中午的時候您也沒有休息，而是在辦公室批改我們的作業。老師，看著您瘦弱的背影，我不禁留下了眼淚。

　　老師，謝謝您，您辛苦了！

　　老師我想對你說作文 12

　　敬愛的洪老師，您知道嗎？新學期里，我最開心的一件事情就是您來教我們班的語文了，您是我見過最溫柔體貼的老師，您也是一個幽默風趣，多才多藝的好老師，我真喜歡您！

　　洪老師，您講話真詼諧有趣。記得剛開學，浩旗同學愛在課堂上講悄悄話，您聽到了，您笑著對他說：“浩旗，我覺得你應該在學習上真正的`‘好奇’，而不是‘好說’。”同學們頓時笑了起來。可過了一會兒，他又開始摳指甲，又被您的“火眼金睛”發現了。只聽見您輕聲細語地說：“浩旗，你變成‘好奇寶寶’啦！要研究指甲，可以在科學課上向老師請教哦！”哈哈，同學們大笑起來，浩旗也被洪老師的幽默逗笑起來，不好意思地撓了撓頭，開始認真聽講。因為您的幽默，我們都被您圈粉了。

　　洪老師，您還愛看書和寫字，真是令我們佩服。您寫出來的字，文字秀美，筆畫如行云流水，在我心中，您的字已經和書法老師是同一個等級了。您還愛閱讀，時常跟我們分享讀書的樂趣，在您的影響下，我也愛上了閱讀，作文水平也提高了不少，連媽媽都夸我了呢。

　　洪老師，您像媽媽一樣時刻關心著我們的學習和生活。您經常利用休息的時候，在班級里給我們補習，幫我們拓展知識，耐心講解我們不懂的問題，所以在我們班上經常能看到您穿梭的身影。洪老師，我想對您說：“您辛苦了！我一定會好好學習，認真把每一件事情都做好，不辜負您對我們的期望！”

　　洪老師，我們愛您！

　　老師我想對你說作文 13

　　以前，我不怎么喜歡上科學課，是您的那一席話開導了我。

　　記得有一次，下午第一節是科學課。我想反正科學課無足輕重，我可以安安心心地看《七龍珠》這本書了。正想磁卡，我就把頭埋在桌子底下，看起書來。我當時沒看見您正用嚴厲的目光盯著我，還津津有味地看著。忽然，您走下講臺，沒收了我的.小人書，說下課到他辦公室去。

　　下課鈴響了，我只好硬著頭皮去辦公室，沒想到辦公室里還有幾位老師在呢，真是羞死人了，真想找個地縫鉆進去，我紅著臉，低著頭，等待著一陣“槍林彈寸”落下來。

　　誰知事情沒我想得那么糟。老師從辦公桌上拿起小人書，遞給我，問：“你是不是不喜歡上科學課？”“不，不是的……”我支支吾吾地說。“是因為《七龍珠》這本書太好看了。”我急忙辯解道。老師的語氣一下子變溫柔了，他笑瞇瞇地說：“看書是好事，桌上拿起一本《少年英雄賴寧》的書遞給我，說：“回家多看看，不過看書也要看什么時候，別在上課的時候看。”我接過你給我的書真想對您說，老師我一定會按照您的要求去做，可是話到咽喉，卻什么也說不出來。

　　經過您的教導，我開始喜歡上科學課了，對其他的課也有所喜愛。我再也不看那些漫畫書，而看《英雄人物故事選》、《作文大全》等等系列的書。老師，這些都是您的功勞啊！

　　我敬佩您，我尊敬的老師！

　　老師我想對你說作文 14

　　新的學期馬上就要開始了，從一年級到現在，都是王老師您一直在陪伴我們，您讓我們懂得禮儀，您教育我們懂得良好的生活習慣，我們七十多個學生都一直喜歡著您。

　　王老師，我想對您說，在這四年里面，您教我們學會怎樣用簡便辦法寫作文，教我們閱讀的重要性，教我們很多做人的道理。當我們下課玩的時候，您還在趕忙的改作業，這讓我們隱隱心疼，您真的太辛苦了！

　　您對每個同學都是一樣的，學霸也不例外，您講課的時候生動極了，讓我們陶醉地聽著您講課。在我們考完試后，班級成績在年級中數一數二的，在您的指導下，我們班非常出名，這讓外班的同學很羨慕，有些人都想從他的班轉到我們班，因為大家都知道四七班的成績非常優異，而這都是您用汗水心血交換而來的。

　　王老師，我想對您說，在您的帶領下，我越來越喜歡看書了，尤其是您推薦的，以前我的成績一直上不去，您推薦許多書讓我們看，我都沒好好看，現在越來越喜歡看書了，希望通過努力成績也能上去。而且我希望您不要離開我們，我希望您一直陪伴著我們教我們學語文。還有您的字寫得很漂亮，在您的嚴格要求下，我寫的.字也越來越好，越來越大方，如果不是您我的字還那么難看，這些都是您教的我。

　　王老師，我想對您說，謝謝您辛苦培養我們，我們會在五年級的時候努力成長，我們會在五年級的時候學到更多的知識，希望您能更嚴厲的要求我們，讓我們取得比以前更好的成績。

　　老師我想對你說作文 15

　　我最愛的老師，就是我一二年級的啟蒙老師：祁老師。

　　她身材胖胖的，鼻子上經常戴著一副眼鏡，雖然她不漂亮，卻讓人感覺到一種內在的美。她像一朵玉蓮在那里靜靜的綻放著，現出她獨特的愛。我們雖然是一二年級，好多知識在幼兒園都學過，而祁老師卻不這樣想，她總是告訴我們，一二年級是打基礎的`關鍵，看著容易，做著難。

　　祁老師每天都早早的來到學校，溫習一下給我們準備的課程，因為我們很調皮，一到校，她就會在教室陪我們。中午你覺得祁老師會在辦公室玩電腦，玩游戲，其實都不是，她在用心的給我們改作業，我們只要做一份，而她卻要批改46份。

　　我印象最深的就是一年級剛開學的時候，祁老師教我們寫作業的姿勢，而我的頭總是寫著寫著就低下去了。有一次，我的頭低下去很多，突然有一雙溫暖的手扶住我的額頭往上抬，我一看，竟然是祁老師，她不僅沒有批評我，還輕聲的說：“要保持30厘米哦。”我的語文總是做錯題，祁老師會把我叫到身邊，耐心的講解，直到我真正明白。我在期末考試得了滿分，這不得深深感謝祁老師對我的鼓勵和教導嗎？

　　祁老師現在雖然不教我們班了，可我們每次看到她，總是親切的依偎上去，告訴她我們現在的學習。在校園里，祁老師成了我們眼中最美的風景。

　　老師我想對你說作文 16

　　春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

　　記得有一次小考試，我只考了79分，數學老師把我叫到辦公室，生氣的對我說：“你看看你考的這一點點分，在后天的月考很難上90分，所以你必須把你的狀態調整到最好。”我聽了老師的話，拿著這張比巨石還要重的試卷帶會教室，深深地思考了一個中午。

　　三天之后，月考成績出來了，同學們前呼后擁的跑到講臺桌前，迫不及待的想要知道自己的成績，而我呢？則一直在教室外徘徊，不敢去問自己的.成績，而其間，有幾個看完成績的人從教室里出來，對我說：“趙恒聰，你中大獎了。”我以為他們在說笑，便沒有理會。“叮鈴鈴！”上課鈴響了，我跑回教室里。老師讓課代表念成績，那時，我真想找條地縫鉆進去。可當念到我的成績時，我驚呆了，我既然考了94。5，而且是全班第二。我高興極了，恨不得讓全世界都知道這個消息，而老師卻沒有說什么。

　　我想知道老師為什么什么也沒有說呢？又過了一天，我便什么也知道了。第二天又來了一次小測試，成績出來，我考了七十多。原來老師不愿意讓我變得毛躁，所以什么也沒有說。

　　老師，當了您六年的學生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。

　　老師我想對你說作文 17

　　如果我是一棵小樹，您就是辛勤的園丁；如果我是一只海豚，您就是慈祥的大海；如果我是一朵小花；您就是一個大大的花園。您鼓勵我們，遇到挫折時您激勵我們……其實我想對您說：“謝謝”

　　當時我還記得您生病也給我們上課，而且過一會就要喝水，您別看我們專心致志的.聽課，卻只有一個耳朵在“存檔”，另一個耳朵卻在聽您當時的咳嗽聲，越聽越擔心您的身體，下課時您往嗓子里面噴了幾劑藥劑，我們就只能用書本擋在我們擔心的心情。

　　第二天您卻沒有一如既往的出現在我們早讀的教室里，我們都已經猜想到您為什么沒出現在教室里，心里有無限感慨，如果您真的離開我們的話，我們肯定大哭一場，從一年級初次見面，第一次上課聆聽您溫柔的話語，第一次您手把手教我寫作業……我們互相難舍難拋棄，您一離開以后，我的作業效率大不如前，我們有了四年感情，根本不想離開您。我們每天上課、下課、上學、放學都在討論您什么時候回來給我們上課。

　　熬了兩個星期，盼星星盼月亮終于盼到您回來，我開心地笑了。那位曾經耐心指導我們的老師兩個星期修養完了以后，回到班級，這個“家”又熱鬧起來了。后來我得了傳染性水痘以后，開始每天吃素，不能吃米飯，肉類，酸甜苦辣咸，這些都不能吃，每天想著您，想著同學們，終于，兩個星期休生養息以后，終于回到了這個大家庭。

　　我們不是說分就分，想分就能分的，想分開我們的人，我只對他們說：“不可能的。”

　　老師我想對你說作文 18

　　徐老師我想對您說，一轉眼五年過去了，我們4班這個大家庭已經朝夕相處了五年了，徐老師謝謝您五年來的教育和栽培。您如一縷陽光，溫暖我們幼小的心窩；您如一注清泉，滋潤我們的心田；您如路燈一般照亮我們通往成功的道路。

　　在這五年里有過快樂、有過激動、有過拘束……還記得二年級那天，我偷懶把前面的作業全都留出空白，還騙同學說我已經做完了，惹您生氣了，徐老師對不起，可您只是批評了我幾句，便既往不究。還陪我過了一次最特別的生日，我感到十分溫暖；十分幸福。

　　在一年級的時候，是您一直鼓勵我要自信大方，我一直是一個很大方的人，多虧徐老師的幫助，如果說我們是一朵小花那么您就是勤勞的園丁；如果說我們是一株小草，那么您就是參天的大樹：如果說我們是一艘小船，那么您就是船帆，帶領我們揚帆起航，三年級暑假分享會時，我在講臺上不知所措、十分緊張，是徐老師給我勇氣，站在臺上用堅定的眼神看著我，甚至還在我演講的`時候走上臺抱著我，讓我放松下來，回想起以前的點點滴滴，幸福感涌上心頭。

　　您在課堂上認真給我們講課，下課后不辭辛苦為我們批改作業，六一兒童節那次，晚上快9點鐘了可您卻陪看我們一起排揀，不斷給我們加油打氣，耐心指導，才讓第二天的表演精彩萬紛，在您的關懷下我們茁壯成長，能成為憾的學生是我的榮幸。

　　您要好好愛護自己，別太操心了。最后祝您教師節快樂！

　　老師我想對你說作文 19

　　敬愛的老師，我有很多心里話一直想對您說，但話到嘴邊又咽了下去————總是不敢說出口。現在，我借著這個寫作文的機會，向您說出我這個小女孩埋藏已久的心里話，并向您致以深切的祝福。

　　老師，您嘔心瀝血地教育我們，就像冬日里的陽光照耀著我，又像春天雨露一樣滋潤著我，激發我的學習興趣，指引我前進的方向，鼓舞我前進的勇氣，教我做人的道理。您的溫柔話語陶治了我，有您這樣的老師我感到自豪、驕傲。我在快開學的'時候，聽別人說四年級要分班，我在心里一直默默地祈禱，：“希望我能分到老師和王老師教的那一個班。”終于，我等到開學了，我高高興興地背著書包走進了校園。我看見同學們都圍在四年級5個班的門口，看看有沒有他們自己的名字。我也圍了上去，一看原來我在四《4》班啊！而且是由老師和王老師教的這個班，我開心極了，看來我的祈禱成功了，哈哈！

　　記得有一次卷子上的難題困住了我，是您在諄諄教導我，耐心啟發我，直到我理解領會為止。那一刻，感激之情涌上我心頭，而更多的是我對您的敬意。我單元測試考好時，您表揚我，臉上充滿微笑。我知道這是您因我進步而感到欣慰的笑！

　　老師，我想對您說：“我會好好學習的，以優異的成績報答您對我的教育之恩，愿您永遠天天開心，永遠幸福！

　　老師我想對你說作文 20

　　老師，我想對您說洪老師，剛上初中，就和您接觸，最初相識的時候，我感覺您很嚴肅，我心想：“這肯定是個嚴厲、要求很嚴格的老師”。但是隨著時間的推移，我便覺得您沒有想象中的那么可怕，反倒覺得您很寬厚仁慈、和藹可親，而且還很幽默，對同學也是關愛有加。

　　您對每名同學都認真負責，不想讓任何一名同學輸在起跑線上，無論同學是否理解您的一片苦心，您都不會放棄，也許有人認為這是您應該做的，可我真的知道，您可以選擇放棄，但是您沒有，這就足可以證明您是一位負責人的好老師。

　　您還很關心我們，像一位慈祥的.父親循循善誘，關心著我們的學習和生活。您還很關注成績下降的學生，經常談心，幫助分析成績下降的原因，及時給與幫助和鼓勵。學生的成績有進步了，您的臉上會露出開心的笑容。您還在課余時間來教室抽同學背書，在課下和同學們一起打球，這樣也許會增強我們對知識的印象、拉近師生間的距離吧。老師，我感覺您是個好老師，也是我們的好朋友，您嚴肅認真的教學風格使同學們不敢得意忘形，但我們每天也還是在您的照顧下生活在愉悅的氛圍中，您有時會嚴厲讓我們心生恐懼，但是，憑我們對您的了解，心中對您產生了深深的理解和敬意……

　　洪老師，我想對您說：我們大家喜歡您！

　　老師我想對你說作文 21

　　作為一個學生，你是不是有很多想要跟老師說的話卻沒地方說、不好意思說、不知道怎么說？沒關系，今天我們就把這當成是一個樹洞，把自己想要對老師說的話都表達出來。

　　我很想對小學時的語文老師說：“那道題我會寫，我知道答案，但就是因為我的害羞內向不敢舉手回答問題，導致我們全組人都被罰抄寫作業，如果再給我一次機會，我一定會勇敢的舉手回答問題，給我一個將功補錯的機會。”這件事我至今還沒有忘記，而這也是我對小學時候印象最深刻的一件事兒了。可能是自己參與在其中，這次的經歷給了我一個難忘的回憶，才會讓我久久難以忘記。我也相對初中的班主任林老師說一句“謝謝老師你的信任和支持，讓我得到了一個鍛煉自己的機會，也給了我一個自我展示的平臺。”在班級里，年紀好的同學永遠都是那幾個人，而我的成績在班級也算得上中偏上的水平，所以每次換座位的時候，老師都會根據學生的成績排名進行選座位和同桌，而我每次都有這樣的機會選擇和自己喜歡的'同學坐在一起。也讓我第一次知道了，原來我的字寫得也不錯，得到了老師的表揚，讓我信心倍增。雖然我知道自己的字寫得工整離不開尺子的功勞，但我也試著擺脫工具，練就一身好字，不辜負老師的期待。

　　你有沒有什么話想要跟老師說的，不妨寫下來，多年之后回憶起上學的時光依然能記得當時的場面。

　　老師我想對你說作文 22

　　一轉眼，小學學習生活瞬間過去了。現在，我們即將畢業了。在即將離開我們生活六年的老師、同學、母校，我們心中都充滿了留戀之情。回想起六年的小學生活，真是美好，母校的每一個地方，是那樣的親切、那樣的熟悉、那樣的.難舍······

　　難舍，敬愛的老師！我忘不了您那諄諄教誨，忘不了您那慈祥的目光。一年級不會寫字時，是您一手教會我；在我不會寫作文時，您會指引我；在我失敗時，您會鼓勵我；您讓我從一個不懂事的孩子，變成了一個懂事的孩子。

　　難舍，親愛的同學！忘不了我們一起學習，一起奮斗的時光，忘不了我們結下的深情厚誼。六年中，我們一起度過了這段快樂的時光，我們曾在一起玩耍、奮斗、為班級爭光。記得前些日子，開運動會，我跑步的時候，是你們給我鼓勵，讓我得上了第一名。在我考試沒考好時，難過時，我的同學就會安慰我，鼓勵我······

　　難舍，美麗的校園！您是一位溫和的母親，用甜美的乳汁，哺育著我們，是我們茁壯成長。校園的樹林真美麗，有花、有草、有樹木、還有鳥兒······清晨，我們在校園里的樹林里讀書。在這里我收到了嚴格的教育。

　　這樣的老師，這樣的同學，這樣的校園。讓我怎能忘記。再見了，敬愛的老師，再見了，親愛的同學，再見了，美麗的校園，再見了······

　　老師我想對你說作文 23

　　時間就像白駒過隙，一轉眼，老師我們都在一起學習了一年的知識。九月初，教師節！節日快樂！

　　還記得去年的一次考試，我考砸了。考試前的我信心滿滿，以為自己會考一個滿意的成績，沒想到，當我拿到試卷時，不敢相信那是我的試卷，70分！剛剛70分！我驚訝的拿著試卷，眼睛盯著試卷上的錯題，慢吞吞的回到座位上。然后心情開始復雜起來，一想到語文只考了這么點分，那其它幾科肯定也很差，這樣，我的成績就不好了，名次也很差，然后爸爸媽媽肯定也會很失望。想著想著我就哭了，非常難過，這時也下課了，老師您向我走了過來，然后拿起了我的試卷翻著，就對我說：“你這些基礎部分知識還沒有掌握，下來找一位同學監督你，把這些基礎的知識掌握了，分就能上去，你也不要哭了，這次考差了下次在好好復習，好好準備，在把這些基礎部分的知識掌握了，下次及格不是問題。”我向您點了點頭，果然，功夫不負有心人，下次考試我考了80分！

　　因為老師你的一次鼓勵，所以我反思了我的'小缺點，提高了我的成績。老師，謝謝您！

　　教師節到了，所以我要祝福您。無盡的恩情，永遠銘記于心中。無論將來的我成為挺拔的喬木，還是成為低矮的灌木，老師！我都將以生命的翠綠為您祝福！無論風雨，無論坎坷，都有您在默默的支持和指引著我，老師您辛苦了！我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵；我愿是一束夜來香，和星星一起陪伴在您身旁。我永遠把您牢記在心上！

　　老師我想對你說作文 24

　　她，一個無聲的老師，一個當你遇到不認識的字時出現的老師。她與我們的語文息息相關，她與我們的生活息息相關。她，一代名師——字典。

　　她雖然長的反反正，腦子里卻蘊含著豐富的知識，做作業都離不了她，她似乎不是老師，而是我最親密的朋友。課前預習，怎么也少不了她。如果，你查五官的話，只要在漢語拼音或是偏旁部首上都可以得到答案。當我輸入“眼”字，便有一張關于“眼”的結構圖出現。瞧！眼睛上有眉毛和睫毛，再有是眼珠與瞳孔，在下面的一塊是眼臉。哇！我不禁贊嘆這位老師的偉大杰作。什么？這只眼睛好像活了過來似的，驕傲的對我說：“看我厲害嗎？”一個眼睛的結構圖就有這么多豐富的`知識，那如果一本書看下去，收獲有多大？

　　不說了不說了，在這樣從五官說下去，她該把尾翹的多高，我還是說一下其他的吧！翻到附錄，雖然在整本字典中只是滄海一粟，可她的知識照樣不容小覷，哪里有字母表，韻母表，還有一些標點符號的用法，此外還有我國歷代紀元簡表等等。

　　字典老師，你讓我獲得更多的知識，你讓我有了一種對世界萬物的新認識，你給了我一顆好奇心。謝謝你在我干枯的時候給我雨露。

　　字典——一代名師，我心中的老師，她時常在我們身邊，與生活息息相關。

　　老師我想對你說作文 25

　　潘老師：

　　古人曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句名言已流傳千古。“老師，您是辛勤的園丁，修剪著我們”；“您是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人”。潘老師，這些不都是對您的付出和肯定最真實的寫照嗎？

　　潘老師，謝謝您！早晨，當我們睜開雙眼，您已經出了家門，走在上班的路上；當下課鈴聲響起，我們在快樂地玩耍時，您卻在辦公室里認真地備課；夜已漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇窗還亮著燈光，一個疲倦的身影還在專心備課。潘老師，我想輕輕對您說：“老師，您該休息了。”

　　潘老師，謝謝您！謝謝您對我的諄諄教誨！每當我犯錯誤時，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多。自從您來到我的身邊，您就如慈母般地關懷我，讓我在您的`關懷下茁壯成長。您的教誨，給了我無窮的力量；您那循循善誘的教導，如甘泉般滋潤著我們干涸的心田。這時，我才真正懂得了什么是用心良苦。

　　潘老師，您知道我有多想念您嗎？或許，在班級五十多個同學中，我僅僅是一顆微小的塵埃。也許，您終有一天不記得我了，但是，無論如何我是不會忘記您，您是我心目中最溫柔、善良的好老師。您用您的汗水澆灌著我的心田，您用您美好的品格蕩滌著我的心靈，讓我終身難以忘懷！潘老師，我要真誠地對您說一句，我會一直在心底里默默祝福著您，直到永遠……

　　老師我想對你說作文 26

　　老師，對不起，請你原諒我。自從一次考試后，我心里一直有點不踏實，因為我有一個錯誤，沒有跟老師說。

　　那一天陽光明媚，空氣清新。“叮鈴鈴”考試馬上開始了，我懷著緊張的心情來到考場，過了五分鐘左右開始考了。“叮鈴，叮鈴”考試總算過去了，我的心也漸漸落下來了。

　　過了幾天后，我又開始緊張了，因為考試的試卷要發下來了，“咚，咚，咚”我的心幾乎快要跳出來了，終于試卷發下來了，哈！竟然只有一個錯誤。我看了看組里其他人的`其他人基本上都是錯六七條。嘿嘿，這一次沒有我考得好當然是你們運氣太差。當然，試卷發下去后肯定少不了評講，正當老師講的津津有味時我發現我有四道計算題錯了，但是老師并沒有看出來。我深深懷疑老師為什么沒有看出來，難道老師的眼睛不好使了？

　　老師評講完后就讓我們加快訂正，我把那道錯題訂正好后一直在想該不該去交。忽然我的大腦里出現了兩個答案，一個是天使：“如果去交的話，那么原先錯的會被查出來。”可我并不想錯的更多啊！如果不交，那么我的分數就暫時保住了。但是我不能不誠實守信呀！我想來想去，決定不交，畢竟瞞得了一時，卻瞞不了一世。消息總會被知道的到了放學那份卷子依然放在我的書包里，回到家后，我將答案改了改，并沒有打叉，當時我心里很陰沉，仿佛許多雙眼睛狠狠盯住我不該這么做。

　　現在我終于知道我不應該這么做，老師，我想對您說對不起老師，請您原諒我可以嗎？

　　老師我想對你說作文 27

　　敬愛的林老師，我有一些話一直不敢對您說，今天借作文這個機會來吐露我們的心聲。

　　今年，我們班調來了一位新數學老師——您。您為我們補習了許多數學知識，常常一有時間就為我們查缺補漏，為我們的學習操碎了心！可是您經常拖堂，直到下一節課的任課老師來了，您才讓我們急匆匆地跑去“方便”……有一次，上“位置與方向”這一課，放學鈴都已經響了，您還是滔滔不絕地講著，但我們已經聽不下去了，想的只有快點放學！看著其他班同學從我們班窗前說說笑笑地走過，我們真羨慕啊！直到學校里鴉雀無聲了，您才說題目：“整理好書包，放學！”

　　體育課可是我們的“歡樂課”啊！可總有那么幾次，您夾著數學課本走進教室，為我們上數學課。教室里一片噓聲，一片嘩然。我抬頭仰望，頭頂上是天花板和電燈泡，而不是藍天和白云；我環視四周，周圍是一排排整齊的`課桌，而不是寬闊平坦的操場；椅子上坐著的是一臉茫然或神情沮喪的同學們。那時的我們是多么的不樂意啊，可又不敢對您說。同學們只好在背地里竊竊私語，偷偷議論。

　　敬愛的林老師，您為了鞏固我們的數學知識，提高我們的學習成績，盡心盡力，花費了許多心血，您辛苦了！我們非常感激您。您的一片苦心我們能理解，也請老師聽聽大家的心里話吧！

　　老師我想對你說作文 28

　　老師我想對你說，我在你那學了作文后，我有了很大的進步。但是，老師我有一些話跟你說。

　　老師我想對你說以前我們沒有在那里學的時候，我非常害怕作文，我以前一看作文，就會頭暈眼花，不管是怎么樣，都寫不出好作文。就算寫了也是應付的'，寫不出真情實感。但是，我自從到老師你那里學了作文之后，不僅作文水平提高了，閱讀水平也大大提高了，

　　我還喜歡上了看課外書。我之前很少，幾乎沒有看過。但是現在不同了，從我來到老師家寫作文后，我看書的興趣也慢慢的濃厚起來，幾乎每個星期都要看1——2本書。我的閱讀速度也有所提高，以前1分鐘才能讀3行，現在1分鐘就能讀5——7行了。不僅如此，我的閱讀水平也有所提高，就用考試來說話吧！我以前閱讀最少也要扣上12、13分左右。但是現在我在老師家學了作文和閱讀，就使我提高了。現在我閱讀最多只會扣2分左右，所以我才說跟老師學作文是很有用。

　　而且，我的寫作速度也提高了許多，以前寫一篇500字作文要1——2個小時的，但是現在我15——30分鐘就能寫完一篇500字的作文，你說，這是不是不太可能。以前因為少寫作文，不知道題材，但現在作文寫多了，題材就多了，作文水平就自然提高了

　　好吧！我就說那么多。但是我的作文水平還不是很高，我下定決心要更努力，寫更好的作文，老師在此我要感謝你。

　　老師我想對你說作文 29

　　老師，我想對你說，你像蠟燭點亮我的心田；你像園丁，辛辛苦苦培育著花朵；你像明燈，燃燒自己，照亮別人。真應了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！

　　老師，您真好。在上課的時候還和我們一起玩有趣的游戲。游戲像春雨一樣，滋潤著我們。你在教我們寫作文前，還給我們講搞笑的故事，逗得我們眉開眼笑。故事像一把鑰匙，為我們打開一扇知識的大門。你的笑容像一朵美麗的花朵，鑲嵌在你那像剝了殼的雞蛋一般的臉頰上，十分漂亮。你的聲音像百靈鳥在歌唱，讓我們沉浸陶醉，連下課的鈴聲都聽不到了。

　　老師，你走的時候也很兇。我記得有一次你在臺上專心致志的講課，有一位同學心不在焉的，總是做小動作。你火冒三丈，大發雷霆，瞪著一雙銅鈴般的眼睛，向他走去，突然，你像老鷹捉小雞一樣，快速的抓住那個同學的衣領，大叫一聲"洪思洋"，這時我感覺溫度降到了零點，好像有一支支箭"嗖嗖嗖"地飛出來，我感覺有一團團熊熊燃燒的烈火，把他燒成了灰。我看了后心驚肉跳，還好犯錯的`不是我。

　　老師，你雖然有的時候很兇，但也是為了我好。你每天早出晚歸，辛辛苦苦地教給我知識，讓我的未來更加美好。我不會辜負你的辛苦，一定努力學習，讓自己的學習成績更上一層樓。

　　老師我想對你說作文 30

　　光影似箭，日月如梭。轉眼間，我們新的初三學習也過去了一個多月，同時也結束了月考。這次月考我的數學打了81分，這是使我驚訝的。想起初二時……

　　老師，你知道嗎？我本已放棄了數學，早已在心中把它打進了地獄。上你的課我不認真聽，你的作業我馬虎了事，你跟我講話我當耳邊風。但你從來沒有對我發脾氣，也沒有顯出對我的不耐煩，而是悉心地教導我。有時候，我故意在課堂上大聲說聽不懂，你二話不說就再重講了一遍。初二時也是在第一次月考結束后，你問我考了多少分？我不以為然地說37分，心里卻早已做好被你訓半天的'準備。可你沒有，你說：“37分還是有很大的進步空間的，爭取下次考個60分吧！”我斬釘截鐵地回答道：“不可能！要是我能及格就沒有人會學不好數學了。”你只是皺皺眉頭鼓勵我說：“沒有什么是不可能的，你要相信自己！”于是有了我在期中考試中58分的成績。

　　老師，你知道嗎？最讓我開心的是在第三次月考。那次，我終于及格了，是68分。我激動了好久，我半信半疑地看著試卷上的分數，真的是我考的試卷嗎？我反復問自己。上課時，你總結了一下這次月考的不足之處，激勵了考得差的同學，表揚了90多分的同學。最后你還表揚了我，說我這次也及格了，說我一次次的進步讓你很欣慰。

　　老師，你知道嗎？初三了我第一次月考打了81分。多想去告訴你，可是你已經離開了。我多想你跟我說：“你進步了。”多想你跟我說：“下次你還可以更好！”

　　老師我想對你說作文 31

　　老師，我想對你說的第一句話那就是：老師，您辛苦了。感謝您多年來對我們的關心和指導。似乎也只有這句話才能表達學生發自內心的感觸。俗話說，草心離不開土，鮮花離不開綠葉，如果我是大地，那你就是滋潤我的雨露，如果我是藍天，那你就是點綴我的白云。

　　記得你才來我們班時，因為以前我們一直換班主任，所以我們班的成績很不好，班級里同學之間很不團結，有一些同學經常在一起打架，班里亂得像盤散沙。自從你當了我們的班主任之后，班里的`風氣漸漸好起來，同學們也團結一致，和睦相處，養成了做文明人，爭光文明班級的好習慣，學習成績也有了很大的起色。

　　在最初的記憶中，我認為您是一名嚴肅的老師，上課時，總是縮手縮腳，不愛發言。有一次，要請人站出來朗誦，你的目光在每人臉上掃了一下，最后停在了我的身上，我看了看你，哆哆嗦嗦地站了起來，一開始，因為太緊張了讀起來結結巴巴的，讀了一半，覺得實在讀不下去，就看了你一眼，啊！你那眼神充滿鼓勵，讓我頓時就有了信心，于是便大聲地讀了起來，不錯過一個標點和要注意的地方。讀完后，老師對我說：“加油！恭喜你成功邁出勇敢的第一步。”聽了這句話，我覺得像吃了蜜一樣甜，漸漸我有了自信，也喜歡上了語文課。老師，我想對您說：“謝謝！”

　　我們歡樂地度過的每一天，都離不開您細心地指導和鼓勵，您無怨無悔的教導就像春雨一樣“隨風潛入夜，潤物細無聲”。最后，我想對您說：“老師，您辛苦了。”

　　老師我想對你說作文 32

　　張老師，當我來到你的班上時，我總是感到無比好奇，這個老師教得怎么樣，是好還是壞呢？我的腦海里有無數個問號。

　　后來，我漸漸地喜歡上您的課。因為是您教會了我閱讀如何答題，教會了我如何寫作文。在二三年級的時候，我的作文和閱讀能力極差，經常扣十幾分，這讓我很惱火，內心也很焦急，不知道該怎么辦才好。媽媽以前也給我報過很多補習班，但不管是作文還是閱讀，樣樣都沒提高，還是和以前一樣，媽媽急得如熱鍋上的螞蟻團團轉。但自從遇見您后，我的閱讀和作文提高很快，現在作文只扣一分或兩分，閱讀最多也只扣四分或五分。現在對語文的學習越來越有信心了！真心感謝您的教導！

　　記得以前前每當考完試，語文試卷發下來時，卷子上扎眼的'分數，在我眼中不斷放大。老師念分數時，我感覺有許多雙眼睛都在盯著我，我心里難過極了，低著頭趴在桌上，恨不得找一條地縫鉆進去。回到家后，我痛定思痛，暗自下定決心，下次一定要考出好成績，讓同學們刮目相看。

　　現在自從上了您的課之后，我的語文成績提高很快，前不久又迎來了一次語文考試。因為我在家好好復習，加上您教導有方，最后功夫不負有心人，獲得了前三名！試卷發下來，老師和家長都紛紛表揚了我，同學們也向我投來了羨慕的眼神。我心里美滋滋的，如同抹了蜜般，心中的欣喜當然不言而喻！

　　張老師，是您教會了我閱讀和作文，是你讓我重新找到了學習語文的信心，謝謝您！

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