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籃球體驗作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的籃球體驗作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
籃球體驗作文 篇1
在我八歲的時候，叔叔及哦我怎麼打籃球。叔叔可能早忘了，可是我卻記得清清楚楚。
那一次，我和叔叔拿著籃球，往籃球場去。那時，我不會打籃球，于是叔叔給我演示了一遍。我看了一會兒，覺得打籃球很容易，于是我把籃球搶了過來。到了籃球架下，我奮力一投，沒想到用力太大，沒有進。我又把力量減小，誰知道用力太小，還沒進。我很奇怪：“為什麼叔叔能進，我卻進不了？我就不信了！”于是，我又投了幾球，終于投進了，我當(dāng)時的'心情可以用欣喜若狂來表示了。
我又投了幾球，大部分都沒有進，只進了兩球，我發(fā)現(xiàn)只要力量適中，就可以進了。我在打籃球的時候，突然覺得手臂很疼，我一看表，我打了一個小時的籃球。我這時才知道，原來籃球打久了也不好，打籃球也要控制時間。
后來我掌握了這個力量適中的方法后，進球技術(shù)逐漸上升，原來只能中一兩球，現(xiàn)在能中十九球了。我以后會進更多的。
籃球體驗作文 篇2
下午4:00，我和我的朋友在我媽媽的陪伴下，來到了鄭州輕工業(yè)大學(xué)校園的操場體驗籃球課。我很高興，也很期待，籃球課是怎么上的呢？
教練是個很陽光的大哥哥，首先我們先圍著外線跑了三圈，然后學(xué)生分成兩組，做了幾組拉伸和跑跳的動作，接著教練教了我們一些拍籃球的基本動作，最后教了我們投籃。雖然我今天沒有投進去，但是我很高興，并且我最愿意投籃了。
很快到了下課的時間了，在回家的.路上，媽媽問我倆：“你們喜歡嗎，” 我和我朋友都說：“我愿意投籃但是不愿意練習(xí)基本功�！� 媽媽說：“在籃球比賽場上，你沒有練好基本功，拿不到球就沒有投籃的機會，缺乏得分能力，那你愿意做這樣的人嗎？” 我和我朋友才知道這樣的想法是不對的，不管什么事情，都是練好了基本功，把基礎(chǔ)打好了，才能更進一步，才能有提高，沒有什么是努力得不到的。
我希望我也可以像那些大哥哥們一樣，可以輕松的掌控球場，有時還可以來一記漂亮的扣籃！
籃球體驗作文 篇3
一天下午，幾個身穿運動服的孩子們要進行一場籃球比賽。他們都是籃球愛好者，要在今天的比賽中一決高下。
王小明當(dāng)裁判。只見他手里拿著籃球，雙方隊員都注視著球。球被拋起來，雙方爭球的.隊員都高高跳起，爭奪球權(quán)。剎那間，只見紅色球衣的隊員小剛一下子搶到了球，他快速地跑著，企圖把球傳給他的隊友。他弓著身，準備起跳。對方隊員也不甘示弱，李亞飛眼睛盯著球，猛然一個加速，瞬間把球從小剛手里搶了過來，轉(zhuǎn)手就傳給了站在籃下的隊友小胖。小胖一貓腰，騰地跳了起來，眼睛緊盯著籃筐，一揚手，籃球“唰”地投進了籃筐。小胖為蘭隊首開紀錄，引來隊友們的一陣歡呼。
紅隊也不甘落后，幾次倒手之后，李小鵬左閃右躲，避開了蘭隊的防守，漂亮地投進一球。雙方你來我往，很快打到最后一個回合。球在李亞飛手里，只聽他們給自己打氣，“我們一定會贏！”然后個個都板起了臉，投入到比賽中去了。球傳到籃下，李亞飛接過球，使盡全身力量，兩腿一蹬，沖向了籃筐，狠狠地把球扣進了籃筐。
最后，蘭隊贏得了勝利。他們高興得又蹦又跳。紅方隊員也很大度地跑過來祝賀。就這樣，一場精彩的籃球比賽在歡笑中結(jié)束了。
籃球體驗作文 篇4
我是什么時候開始喜歡籃球的？我已經(jīng)不太記得了。
依稀的清楚，那天，我剛好路過一個籃球場，具體是什么位置的，我也記不大清楚了，但是，當(dāng)看到他們那一個個意氣風(fēng)發(fā)的身影，飄逸瀟灑的動作，球場上來回馳騁的英姿，全力拼搏的場面。
我的心，被深深的震撼了，我喜歡球從手中飛出的那一瞬間的.感覺，也喜歡球入網(wǎng)那0.001秒出電般的感覺。
從那時起，我愛上了籃球在打籃球的兩年里，我懂得了很多東西，同時，也明白了團結(jié)、責(zé)任與忍耐這三個詞的含義。從一個懵懂的童年小孩變成了一個明白是非對錯的少年。
更可貴的，是我交到了很多朋友。
那天，我哭了，在最后一場比賽結(jié)束的那一剎那……一切都結(jié)束了，兩年了……我這時才知道，原來籃球并不是我心中唯一重要的東西，還有我的朋友。心中就像打翻了五味瓶一樣，酸、甜、苦、辣、咸全部涌上了我的心間。讓我在臨走之前再看一看我的朋友吧！讓我在臨別之前再和我的朋友打一場比賽吧！時間�。槭裁茨阋^的這么快？夜！漫長一點吧……
此時，窗外又吹起了陣陣涼風(fēng)，好吧！就讓風(fēng)帶走我的愿望，帶到你們身邊！愿我們的友誼即使山崩地裂，海枯石爛，永不改變！
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