七年級(jí)政治下冊(cè)地球的嘆息同步測(cè)試題及參考答案
1、地球第三聲嘆息的原因是什么?(癥狀)
答：大江斷流，水質(zhì)污染，人畜飲用水短缺，干旱頻繁發(fā)生，水生生物大量死亡。
2、污染水的污染源有哪些?(原因)
答：①工業(yè)廢水;②農(nóng)業(yè)化學(xué)污染;③生活污水;④石油對(duì)水體的污染;
3、水污染的危害是什么?
答：①威脅生態(tài)平衡;②危害人類(lèi)健康;③直接制約著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展;④水生生物大量死亡。
*4、怎樣解決水污染問(wèn)題(建議措施)?
答：國(guó)家方面：①建立污水處理廠，②凈化污水;③生活用水再利用;④加強(qiáng)宣傳，增強(qiáng)人們保護(hù)水資源的意識(shí)，依法嚴(yán)厲打擊制裁污染企業(yè);⑤工廠企業(yè)進(jìn)行科技改造，減少工業(yè)廢水的排放;⑥使用節(jié)水裝置;大力推進(jìn)清潔生產(chǎn)，規(guī)范農(nóng)藥，化肥的使用。
*5、作為中學(xué)生，我們能做點(diǎn)什么?
答：①向周?chē)娜藗冃麄鞴?jié)水的重要性，提高人們的節(jié)水意識(shí)。②不向河流、湖泊隨意亂扔垃圾。③家里使用節(jié)水龍頭。④使用無(wú)磷洗衣粉。⑤發(fā)現(xiàn)有污染，浪費(fèi)水資源的行為要進(jìn)行勸阻，若不聽(tīng)、可向環(huán)保部門(mén)反映。⑥生活用水再利用。
6、為節(jié)約水資源提合理化建議?
答：①提高節(jié)水意識(shí)，合理利用水資源，生活用水重復(fù)利用。②隨手關(guān)緊水龍頭，不浪費(fèi)每一滴水。③用水實(shí)行給水自動(dòng)化，用則開(kāi)，不用則關(guān)。④使用高質(zhì)量的產(chǎn)品，防漏水，滲水。
7、有關(guān)保護(hù)水資源的法律有哪些?
答：《中華人民共和國(guó)憲法》、《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)水污染防治法》
8、為了讓天更藍(lán)、水更清，我們應(yīng)該怎么做?
答：①生活用水再利用。搞好學(xué)校、家庭的環(huán)境衛(wèi)生。②種植和愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。③積極參加保護(hù)環(huán)境，保護(hù)野生動(dòng)物的宣傳活動(dòng)。④針對(duì)本地區(qū)存在的環(huán)境問(wèn)題，向有關(guān)部門(mén)提出解決環(huán)境問(wèn)題的合理化建議。
*9、談一談你對(duì)善待水，就是善待生命，就是善待我們共同家園的認(rèn)識(shí)?
答：①水是生命之源，沒(méi)有水，就沒(méi)有生命，就沒(méi)有社會(huì)生產(chǎn)賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ)，水資源匱乏，水質(zhì)污染，影響到工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的持續(xù)發(fā)展。②人類(lèi)是自然界的一部分，應(yīng)當(dāng)善待水，尊重自然，與自然和諧共處。③善待水，要求國(guó)家實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)能減排，依法加強(qiáng)對(duì)水資源的保護(hù)。
*10、地球三聲嘆息帶給我們的啟示?
答：地球是唯一供人類(lèi)生存和發(fā)展的家園。可是地球母親卻被人類(lèi)破壞得千瘡百孔，人類(lèi)已經(jīng)飽嘗了大自然的懲罰。保護(hù)地球，科學(xué)合理地開(kāi)發(fā)利用地球資源，是每個(gè)村民的共同責(zé)任，我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)共同呵護(hù)地球，讓地球母親不再嘆息。
第十課 中華民族的選擇第十課 中華民族的選擇
(10.1地大物博的背后(保護(hù)資源的基本國(guó)策)
1、我國(guó)的三項(xiàng)基本國(guó)策：環(huán)境保護(hù)的基本國(guó)策;環(huán)境資源的基本國(guó)策;計(jì)劃生育的基本國(guó)策(控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì))。
2、我國(guó)資源現(xiàn)狀有何特點(diǎn)?(我國(guó)的一個(gè)基本國(guó)情)
答：①我國(guó)自然資源總量大、種類(lèi)多(資源優(yōu)勢(shì)) ②人均資源占有量少，資源相對(duì)短缺;③對(duì)資源的需求量將不斷增加; ④開(kāi)發(fā)不合理、利用率低、資源浪費(fèi)嚴(yán)重(資源劣勢(shì))
3、怎樣理解我國(guó)既是資源大國(guó)又是資源小國(guó)?
答：從總量看中國(guó)確實(shí)是地大物博，是資源大國(guó)。但中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，從人均資源占有量看我國(guó)又是資源小國(guó)。
*4、為什么要保護(hù)資源?
①我國(guó)人均資源相對(duì)不足，環(huán)境承載能力較弱;②能源消耗高，環(huán)境污染重問(wèn)題還相當(dāng)突出，嚴(yán)重制約著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展;③節(jié)約資源是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，也是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的必然要求，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。
5、請(qǐng)你簡(jiǎn)要談?wù)劄槭裁匆?jié)約資源?
(1)我國(guó)自然資源總量大，種類(lèi)多;但人均占有量少，開(kāi)發(fā)難度大。(2)長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)對(duì)資源的開(kāi)發(fā)利用不盡合理、科學(xué)，造成資源的巨大浪費(fèi)和損失，我國(guó)將長(zhǎng)期面臨著嚴(yán)峻的資源形勢(shì)。(3)節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是艱苦奮斗精神的重要體現(xiàn)，任何時(shí)候都不能丟。
*6怎樣解決資源問(wèn)題?(建議、方法、措施)
答：①堅(jiān)持保護(hù)資源的基本國(guó)策，建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)。②加強(qiáng)資源法規(guī)和資源知識(shí)的教育，提高公民環(huán)保、節(jié)約資源的意識(shí)。③依法加強(qiáng)對(duì)資源的開(kāi)發(fā)和管理，依靠科技創(chuàng)新，合理開(kāi)發(fā)和利用自然資源，減少資源的浪費(fèi)。④大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，抓好節(jié)能減排工作。⑤加大執(zhí)法力度，嚴(yán)厲打擊破壞浪費(fèi)資源的違法行為。⑥全面落實(shí)以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀。正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展同人口、資源、環(huán)境的關(guān)系，走可持續(xù)發(fā)展道路。
*7、關(guān)于低碳生活：低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活
(1)反映了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，體現(xiàn)了我國(guó)保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策;(2)貫徹低碳生活的意義：①有利于增強(qiáng)人們的節(jié)約意識(shí)，②緩解能源緊張，減輕環(huán)境壓力，促進(jìn)人與自然和諧相處③有利于建設(shè)資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會(huì)④有利于貫徹科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)。
(3)作為青少年，你如何踐行低碳生活?建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，青少年能做些什么?
①思想上：青少年要不斷提高人口意識(shí)、資源環(huán)境意識(shí)，樹(shù)立人與自然和諧相處的理念，積極參與環(huán)保行動(dòng)和公益事業(yè)。②行動(dòng)上：A從我們的日常生活和學(xué)習(xí)開(kāi)始，從我做起，從身邊的生活做起，并能積極向家人、朋友和社會(huì)宣傳低碳生活的方式和意義。如，不過(guò)分講究衣著打扮，少買(mǎi)衣服;節(jié)約糧食，不浪費(fèi)資源、一水多用;少用或不用塑料袋購(gòu)物;多步行、選擇騎自行車(chē)出行;不用電器時(shí)，立即拔掉插頭;隨手關(guān)水龍頭、用淘米水澆花草、積極參與植樹(shù)活動(dòng)等：從小事做起，不用或少用一次性產(chǎn)品，多用綠色產(chǎn)品;B積極參加各種節(jié)約資源的宣傳活動(dòng)，宣傳節(jié)約資源的重要性;C改變?nèi)粘Ａ?xí)慣，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境;D敢于同浪費(fèi)資源的行為做斗爭(zhēng)。E盡可能循環(huán)利用廢物。
8、我國(guó)人口現(xiàn)狀的特點(diǎn)
答：(1)我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家。(2)基本特點(diǎn)：人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低。(3)其他特點(diǎn)：農(nóng)村人口多，人口老齡化的速度加快，人口分布不平衡，男女性別比例失衡等。
9、我國(guó)人口形勢(shì)的嚴(yán)峻性表現(xiàn)在哪些方面?(人口過(guò)多過(guò)快增長(zhǎng)，會(huì)給我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)帶來(lái)哪些影響?)
答：①我國(guó)人口數(shù)量過(guò)多，導(dǎo)致人均資源占有量較少。②人口過(guò)多和過(guò)快增長(zhǎng)，直接影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高;③影響我國(guó)人口素質(zhì)的提高;使就業(yè)壓力加大;給資源和環(huán)境帶來(lái)沉重的壓力。④人類(lèi)對(duì)自然資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)，必然導(dǎo)致嚴(yán)重的資源短缺和環(huán)境惡化，影響人們的生活用品，甚至對(duì)人類(lèi)的生存構(gòu)成威脅。⑤見(jiàn)課本110第二段。總之，人口問(wèn)題已成為影響中華民族生存與發(fā)展的重大問(wèn)題。
10、洪澇災(zāi)害頻繁發(fā)生的原因有哪些?
答：直接原因：是氣候異常所形成的長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)暴雨(自然原因)主要原因：①人口膨脹，毀林開(kāi)荒，圍湖造田。②過(guò)度采伐森林，破壞植被。③填減湖泊，侵占河道人類(lèi)掠奪性活動(dòng)，造成生態(tài)系統(tǒng)破壞。
11、沙塵暴發(fā)生的原因有哪些?
答：①毀林開(kāi)茺，破壞植被。②超載放牧。③氣候干旱，蒸發(fā)旺盛。④植被覆蓋率差。
12、洪澇災(zāi)害、沙塵暴頻繁發(fā)生給我們的啟示是什么?
答：①人口激增所帶來(lái)的資源環(huán)境壓力和對(duì)大自然盲目的、掠奪性的開(kāi)發(fā)，必然導(dǎo)致各種災(zāi)害和嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。②災(zāi)難提醒我們，要有新發(fā)展思路。③在現(xiàn)代化建設(shè)中必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展同人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀。④實(shí)施計(jì)劃生育，保護(hù)資源、環(huán)境的基本國(guó)策。
10.2明智的選擇 10.3我們?cè)谛袆?dòng)保護(hù)資源、
(可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、科學(xué)發(fā)展觀、計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策)
1、我國(guó)的基本國(guó)情是什么?
人口眾多、人均資源少、環(huán)境形勢(shì)嚴(yán)峻是我國(guó)的基本國(guó)情。
2、解決國(guó)情的方法或措施?①實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展同資源、環(huán)境、人口的關(guān)系;②科學(xué)發(fā)展觀，以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，第一要義是發(fā)展。
3、持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略定義：既滿足當(dāng)代人的需要，又不對(duì)后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展
4、為什么實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略?①中國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家;②人口大量增加、資源過(guò)度消耗、環(huán)境污染和生態(tài)問(wèn)題等矛盾極為突出，嚴(yán)重制約著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高;③面對(duì)如此國(guó)情，提出了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
5、可持續(xù)發(fā)展的生活方式：節(jié)制消費(fèi)、替代消費(fèi)、循環(huán)利用、重復(fù)使用、拒絕使用野生動(dòng)物用品
*6、面對(duì)人口、資源、環(huán)境問(wèn)題，我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)該怎么做?(怎樣實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略?/怎樣建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)?)
答：國(guó)家：①堅(jiān)持計(jì)劃生育、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策。A解決人口問(wèn)題：實(shí)行計(jì)劃生育，控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)(基本國(guó)策);B解決資源問(wèn)題：加強(qiáng)資源開(kāi)發(fā)，充分有效合理的利用資源;C解決環(huán)境問(wèn)題：依法治理污染，保護(hù)環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展(基本國(guó)策)②落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略)、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、建設(shè)生態(tài)文明、建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會(huì) ③完善相關(guān)法律法規(guī)，加大執(zhí)法監(jiān)管力度 ④加強(qiáng)宣傳教育，提高公民節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的意識(shí) ⑤加大環(huán)保科技投入，依靠科技節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境
個(gè)人：樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀念;宣傳節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策;從身邊小事做起，培養(yǎng)節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，如隨手關(guān)燈(水電紙)、不亂扔垃圾(電池、塑料袋);同浪費(fèi)資源破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)
*7、走可持續(xù)發(fā)展道路，中學(xué)生能做些什么?
答：①中學(xué)生要不斷提高人口意識(shí)，資源意識(shí)和環(huán)境憂患意識(shí)②樹(shù)立人與自然和諧相處的理念，增強(qiáng)走可持續(xù)發(fā)展道路的自覺(jué)性。③第8題的個(gè)人方面。
8、什么是科學(xué)發(fā)展觀?
答：科學(xué)發(fā)展觀是指以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。①以人為本，就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷滿足人們的多方面需求和促進(jìn)人的全面發(fā)展;②全面，就是要在不斷完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展的同時(shí)，加快政治文明、精神文明的建設(shè)，形成物質(zhì)文明、政治文明、精神文明相互促進(jìn)、共同發(fā)展的格局;③協(xié)調(diào)，就是要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展、國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放;④可持續(xù)，就是要統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，處理好經(jīng)濟(jì)建設(shè)、人口增長(zhǎng)與資源利用、生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。
*9、為什么要樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀：科學(xué)發(fā)展觀，是立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，總結(jié)我國(guó)發(fā)展實(shí)踐，借鑒國(guó)外發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)新的發(fā)展發(fā)展要求提出來(lái)的。科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。
10、計(jì)劃生育(基本國(guó)策)的內(nèi)容(目的)和具體要求是什么?
內(nèi)容(目的)：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。
具體要求：晚婚、晚育、少生、優(yōu)生。
11、怎樣解決人口的問(wèn)題?
答：實(shí)行計(jì)劃生育的基本國(guó)策。
12、人口數(shù)量過(guò)多所帶來(lái)的后果：①我國(guó)人口數(shù)量過(guò)多，導(dǎo)致人均資源占有量較少。人口的過(guò)快和過(guò)多增長(zhǎng)，必然給自然資源和環(huán)境帶來(lái)沉重的壓力。②我國(guó)的洪澇災(zāi)害越來(lái)越多，發(fā)生周期越來(lái)越短③人均耕地減少，吃飯問(wèn)題增加難度。住宅建設(shè)跟不上需要，對(duì)工業(yè)產(chǎn)品的需要量大，對(duì)醫(yī)療設(shè)備與條件的需求也大。影響我們生活水平的提高。
*13、為什么要實(shí)行計(jì)劃生育?
答：①?gòu)谋举|(zhì)上講，人口問(wèn)題就是發(fā)展問(wèn)題。能否控制人口過(guò)快增長(zhǎng)，是關(guān)系到我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉大業(yè)能否實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到子孫后代長(zhǎng)遠(yuǎn)利益能否得到保障的大問(wèn)題。②貫徹計(jì)劃生育的基本國(guó)策，使人口發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào)。加強(qiáng)資源開(kāi)發(fā)，鼓勵(lì)充分、有效、合理地開(kāi)發(fā)和利用資源，依法治理污染，保護(hù)環(huán)境，使經(jīng)濟(jì)建設(shè)與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，努力實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。③實(shí)行計(jì)劃生育，是從我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的國(guó)情出發(fā)制定的一項(xiàng)基本國(guó)策。
*14、實(shí)行計(jì)劃生育的意義
答：①有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力;②有利于增強(qiáng)國(guó)家的綜合國(guó)力;③有利于提高人民的生活水平。計(jì)劃生育是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，必須毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持計(jì)劃生育的'基本國(guó)策。
*15、實(shí)行計(jì)劃生育的必要性?答：11題+12題
16、我國(guó)環(huán)境的基本國(guó)情：①人口眾多、人均資源少、環(huán)境形式嚴(yán)峻。②中國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，是世界最大的發(fā)展中國(guó)家。人口大量增長(zhǎng)、資源過(guò)度消耗、環(huán)境污染和生態(tài)問(wèn)題等矛盾極為突出，嚴(yán)重的制約著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活質(zhì)量的提高。
17、我國(guó)環(huán)境的總特點(diǎn)是什么?
答：從整體上看，我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)初步得到遏止，部分地區(qū)有所改善，但目前我國(guó)環(huán)境形式依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂(lè)觀。
18、我國(guó)環(huán)境問(wèn)題主要表現(xiàn)在哪些方面?
答：①污染物排放總量還相當(dāng)大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于環(huán)境自凈能力;②工業(yè)污染治理任務(wù)仍相當(dāng)繁重;③不少地區(qū)農(nóng)業(yè)水質(zhì)、土質(zhì)污染日漸突出，有些地方的農(nóng)產(chǎn)品有害殘留物嚴(yán)重超標(biāo)，影響人體健康和產(chǎn)品出口;④部分地區(qū)水土流失、荒漠化仍在加劇等。如：垃圾包圍城市;水受到污染;大氣污染;白色污染嚴(yán)重;噪聲污染;破壞植被;自然災(zāi)害頻繁等。
19、造成地球環(huán)境污染的原因：①人類(lèi)不合理的活動(dòng)②經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)不協(xié)調(diào)③工業(yè)發(fā)展造成的三廢嚴(yán)重污染環(huán)境;④沒(méi)有很好的堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;⑤人們的環(huán)境意識(shí)差，環(huán)保習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)成;⑥環(huán)境執(zhí)法不嚴(yán)格;⑦地球人口激增，活動(dòng)頻繁，垃圾增加;⑧垃圾處理資金缺乏，技術(shù)水平不高。
20、產(chǎn)生環(huán)境問(wèn)題的主要原因是什么?
答：來(lái)自人口的壓力，人們迫于生存，毀林開(kāi)荒，圍湖造田，破壞植被。來(lái)自工業(yè)的發(fā)展，以損害環(huán)境為代價(jià)謀求一時(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
21、不解決環(huán)境問(wèn)題的危害是什么?
答：①威脅生態(tài)平衡。②危害人類(lèi)健康。③直接制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
*22、我國(guó)為什么要重視環(huán)境保護(hù)?
答：環(huán)境問(wèn)題既是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，又是社會(huì)問(wèn)題。保護(hù)環(huán)境直接關(guān)系到國(guó)家的強(qiáng)盛、民族的興旺、社會(huì)的穩(wěn)定，所以我國(guó)非常重視環(huán)境保護(hù)工作。
*23、怎樣正確認(rèn)識(shí)和處理經(jīng)濟(jì)建設(shè)與保護(hù)環(huán)境的關(guān)系?(為什么我國(guó)要進(jìn)行環(huán)境保護(hù)，要實(shí)施生態(tài)文明：環(huán)境保護(hù)直接關(guān)系到國(guó)家的強(qiáng)盛、民族的興旺、社會(huì)的穩(wěn)定。)
答：①在推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)中，我們?cè)诒３謬?guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)較快增長(zhǎng)的同時(shí)，必須把環(huán)境保護(hù)放在突出的位置。②我們必須認(rèn)識(shí)到保護(hù)和改善環(huán)境也是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力，實(shí)踐證明，保護(hù)好環(huán)境就能增加投資吸引力和經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力。③加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)，絕不能以破壞環(huán)境為代價(jià)，絕不能把環(huán)境保護(hù)同經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)立起來(lái)或割裂開(kāi)來(lái)，絕不能走先污染后治理的老路。④保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源，作為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，直接關(guān)系現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)現(xiàn)和中華民族的復(fù)興。⑤環(huán)境問(wèn)題既然是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，也是社會(huì)問(wèn)題，保護(hù)環(huán)境直接關(guān)系到國(guó)家的強(qiáng)盛，民族的興旺，社會(huì)的穩(wěn)定，所以我國(guó)非常重視環(huán)境保護(hù)工作。
*24、面對(duì)嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，國(guó)家應(yīng)采取的措施
答：①樹(shù)立以人為本，全面協(xié)調(diào)，可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。②堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策。③針對(duì)我國(guó)當(dāng)前嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)，我們要加強(qiáng)環(huán)保法律法規(guī)的制定、完善和實(shí)施，加強(qiáng)資源和環(huán)境法規(guī)，知識(shí)的教育，提高全體人民保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。④加強(qiáng)對(duì)破壞環(huán)境行為的執(zhí)法力度。⑤堅(jiān)持全面規(guī)劃，科學(xué)布局，保持生態(tài)平衡，防止環(huán)境污染;堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、綜合治理的方針，決不能重蹈先污染，后治理的覆轍。⑥發(fā)揮政府的監(jiān)管力度，提高公民環(huán)保意識(shí)，防患于未然。
25、青少年能為保護(hù)環(huán)境做些什么?
答：①青少年應(yīng)做到自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，接收環(huán)保教育，樹(shù)立保護(hù)環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥的意識(shí)和觀念。②養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣，時(shí)時(shí)處處保護(hù)環(huán)境。如：不隨地吐痰，不亂扔垃圾，垃圾分類(lèi)處理，盡量使用布袋子。③從我做起，從小事做起，不僅要當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，更要做環(huán)保的宣傳大使，積極宣傳環(huán)保知識(shí)，讓更多的人意識(shí)到環(huán)保的重要性，倡導(dǎo)大家一起環(huán)保，及時(shí)制止破壞環(huán)境的行為。
26、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球，作為青少年你可以做些什么?
答：①思想上，要樹(shù)立節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)，法律意識(shí);②學(xué)習(xí)上：學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)并在生活中貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科學(xué)發(fā)展觀③行動(dòng)上，從日常生活小事做起，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，植樹(shù)造林，使用綠色產(chǎn)品;積極宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性;積極參加公益活動(dòng)，敢于同破壞環(huán)境的違法犯罪行為作斗爭(zhēng);
28、關(guān)于教科書(shū)循環(huán)利用的問(wèn)題：教科書(shū)循環(huán)利用的現(xiàn)實(shí)意義：(1)節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，有助于實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)人與自然的和諧、協(xié)調(diào)發(fā)展(2)可以從小培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)和節(jié)儉習(xí)慣，珍惜資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
作為使用者應(yīng)該注意那些事項(xiàng)：不在教材上亂涂亂畫(huà);保證清潔衛(wèi)生;對(duì)教材不亂卷、亂折，保持教材完整、美觀等。
29、有關(guān)保護(hù)環(huán)境的法律的法律有哪些?
答：《憲法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《森林法》、《草原法》、《野生動(dòng)物保護(hù)法》、《大氣污染防治法》《水法》
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