最新農(nóng)村小學(xué)后勤管理論文
導(dǎo)語(yǔ)：學(xué)校后勤管理工作作為后勤管理中的一類特定形式，有其特殊性，做好學(xué)校后勤管理工作對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的有效開(kāi)展具有積極意義。以下是小編整理最新農(nóng)村小學(xué)后勤管理論文的資料，歡迎閱讀參考。
摘要：本文主要分析了學(xué)校后勤管理工作的職能與社會(huì)各界對(duì)學(xué)校后勤管理工作的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，提出了加強(qiáng)學(xué)校后勤管理工作的主要措施
一、 學(xué)校后勤管理工作的定義
（一）后勤管理
后勤管理是管理者動(dòng)用一定的原理和方法、手段，通過(guò)一系列特定的管理行為和領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)，使全體成員努力工作，以達(dá)到后勤工作目標(biāo)的過(guò)程。
后勤管理是管理的一種形式，是管理的一般本質(zhì)在后勤管理中的一種表現(xiàn)，由于后勤工作部門是為一個(gè)單位的職能活動(dòng)提供物資保障的機(jī)構(gòu)，它的任務(wù)是為職能活動(dòng)服務(wù)的。因此，后勤管理的任務(wù)就在于動(dòng)用各種管理手段，通過(guò)組織、指揮和協(xié)調(diào)后勤職工的活動(dòng)，來(lái)創(chuàng)造一個(gè)遠(yuǎn)比每個(gè)個(gè)人活動(dòng)力量總和要大的后勤保障力量，以便高效率和高質(zhì)量地完成后勤工作任務(wù)，進(jìn)而保證單位職能工作的順利開(kāi)展。
（二）學(xué)校后勤管理工作
學(xué)校后勤管理工作由于服務(wù)對(duì)象的特定性，主要是結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，組織學(xué)校的財(cái)務(wù)物資、基建維修、生活服務(wù)、校容校貌等工作，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)造有利條件，為師生員工組織提供后勤保障。
二、 后勤管理工作在學(xué)校中的作用
（一）服務(wù)作用
學(xué)校作為教書育人的場(chǎng)所，教學(xué)管理工作必然是學(xué)校所有管理工作的中心，后勤管理工作必須服務(wù)與教學(xué)管理工作。這種服務(wù)作用，不僅體現(xiàn)在學(xué)校后勤管理工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)在教學(xué)，更重要的體現(xiàn)是在財(cái)力和物力的安排和使用上，要確保教學(xué)這個(gè)中心，特別是在學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi)安排上，要有明確的服務(wù)意識(shí)。只有明確這一點(diǎn)，才能更好的讓后勤管理工作在學(xué)校眾多管理中，找到位置，發(fā)揮好作用。
（二）保障作用
學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)需要后勤部門強(qiáng)有力的保障。后勤部門必須事先安排搞好學(xué)校各項(xiàng)工作必需的條件設(shè)施，提供后勤服務(wù)，為教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行提供物質(zhì)基礎(chǔ)。只有加強(qiáng)后勤管理工作，才能使這些基本的物質(zhì)條件得到可靠的保證。而如果要在學(xué)校有限的經(jīng)費(fèi)安排下，確保學(xué)校各項(xiàng)工作有力高效的進(jìn)行，則需要搞好后勤管理工作，實(shí)現(xiàn)人、財(cái)、物最佳方式結(jié)合，做到人盡其才、 財(cái)盡其力、物盡其用。
三、 對(duì)學(xué)校后勤管理工作存在的認(rèn)識(shí)誤區(qū)
學(xué)校的后勤部門作為服務(wù)部門，由于其服務(wù)與支撐性質(zhì)，一直深藏在教學(xué)部門后，不被重視，無(wú)論是學(xué)校管理者，還是社會(huì)人士，甚至后勤工作人員本身都對(duì)學(xué)校后勤管理工作存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)。
（一）后勤管理工作與教書育人關(guān)系不強(qiáng)
有人認(rèn)為學(xué)校的育人功能僅體現(xiàn)在教學(xué)環(huán)節(jié)中，后勤管理工作與教書育人關(guān)系不強(qiáng)。事實(shí)上，后勤人員除了在其工作中，可以利用同學(xué)生的接觸，直接對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育以外，還可以通過(guò)自己的耐心細(xì)致地工作和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)去感染學(xué)生。同時(shí)，后勤工作人員通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)所創(chuàng)造的優(yōu)美環(huán)境，也可以對(duì)學(xué)生起到潛移默化熏陶的作用。
（二）后勤管理工作不需要專業(yè)能力
有些人認(rèn)為后勤管理工作不像教學(xué)工作一樣需要專業(yè)知識(shí)，具備從業(yè)資格，誰(shuí)都可以從事，導(dǎo)致在一些學(xué)校，后勤管理工作沒(méi)有得到足夠的重視，后勤部門成為了即將退休老同志“避風(fēng)港”，甚至有的同志認(rèn)為做后勤工作低人一等，這種觀念顯然是極其錯(cuò)誤的。后勤管理工作是學(xué)校德育、智育、體育工作的物質(zhì)保證，有效的后勤管理，必須實(shí)現(xiàn)人、財(cái)、物最佳方式的結(jié)合，而這需要后勤工作人員具備較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和較高的思想水平。
(三)后勤管理工作只要看結(jié)果不要看過(guò)程
有些人認(rèn)為后勤管理工作只需要能夠提供出教學(xué)保障就行，因此只需要重視后勤管理工作的結(jié)果，不需要過(guò)多關(guān)注這些保障的提供過(guò)程。這種觀點(diǎn)是不正確的。確定后勤管理工作的目標(biāo)固然重要，但是，后勤工作的過(guò)程管理也不可輕視。因?yàn)楹笄诠芾砉ぷ鳡可娴饺恕⒇?cái)、物等方方面面，如果只重視結(jié)果的體現(xiàn)，必然會(huì)導(dǎo)致資源的浪費(fèi)，效率的低下。后勤管理工作應(yīng)該貴在平時(shí)，重在過(guò)程，將過(guò)程管理與目標(biāo)管理相結(jié)合，才能實(shí)現(xiàn)最好的結(jié)果。
（四）后勤管理工作以事為中心不需要以人為本
有些人認(rèn)為后勤管理工作就是在處理和解決一件件的具體事情，因此關(guān)注的重點(diǎn)是事，不是人，后勤管理工作只需以事為中心，不需要以人為本。這種觀點(diǎn)是不正確的。在學(xué)校管理中，后勤人員的工作質(zhì)量會(huì)極大的影響到后勤管理工作的質(zhì)量，如果只以事為中心，必然會(huì)挫傷后勤人員工作的積極性，而后勤人員能否主動(dòng)熱情地為師生提供超前、優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)，必然會(huì)大大影響學(xué)校其它工作的開(kāi)展。因此，以人為本，調(diào)動(dòng)后勤人員的積極性和創(chuàng)造性是非常重要的。
綜上所述，后勤管理工作是學(xué)校整體工作的重要組成部分，是其他各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提條件。古人云，兵馬未動(dòng)，糧草先行，要搞好學(xué)校這一整體工作，后勤必須走在其他各項(xiàng)工作的前面，只有這樣，其他工作才能得到保證。
四、加強(qiáng)學(xué)校后勤管理工作的主要措施
（一）改變觀念，重視后勤管理工作的作用
要做好后勤管理工作，首先要改變固有的輕視后勤管理工作和后勤人員的陳舊觀念，在實(shí)際工作中，堅(jiān)持與教學(xué)人員一視同仁，平等對(duì)待他們，以促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的和諧與發(fā)展。后勤管理工作直接服務(wù)于教學(xué)工作，后勤管理工作的好壞對(duì)教學(xué)工作的質(zhì)量起來(lái)很大的影響，要想后勤管理工作效率實(shí)現(xiàn)最大化，需要從根本上改變輕視后勤管理工作的觀念，才能從制度上，人才建設(shè)上等方面建設(shè)后勤管理隊(duì)伍，真正的實(shí)現(xiàn)人盡其才、 財(cái)盡其力、物盡其用。
（二）建設(shè)制度，從制度上規(guī)范后勤管理工作的過(guò)程
做好后勤管理工作，要從建章立制入手，堅(jiān)持用制度管事，用制度管人。目前在學(xué)校后勤管理中所用的制度，多為參照教師管理，或制度陳舊，或基本無(wú)制度，這三類制度都不適應(yīng)后勤管理工作本身，因此后勤管理工作的建設(shè)制度，首先要建立健全好的制度，用制度來(lái)約束、規(guī)范和激勵(lì)后勤管理本身，這里的制度不僅包括后勤管理大的制度規(guī)定，還應(yīng)包括各個(gè)后勤工作崗位的責(zé)任制，做到各司其職、各負(fù)其責(zé)。同時(shí)，可利用校行政會(huì)議或辦公會(huì)議作為后勤管理的主要議事本臺(tái)，科學(xué)、民主、有效地處理后勤工作中的重要、重大事務(wù)，增進(jìn)班子內(nèi)部的團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成工作合力。制度建設(shè)完成后，就需要完善照章辦事的工作制度。有些學(xué)校已制定完善的工作制度，但制度尤如一紙空文，沒(méi)有起到應(yīng)有的'作用，因此在有章可循的同時(shí)，要嚴(yán)格的新安規(guī)章。無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)干部，還是普通職工，都應(yīng)該學(xué)會(huì)并習(xí)慣于用工作規(guī)定、規(guī)程來(lái)約束自己，絕不能我行我素。
（三）加強(qiáng)培訓(xùn)，提升后勤管理人員的素質(zhì)
管理的基本理論告訴我們，人是管理的第一要素，管理者只有重視人、關(guān)心人，人的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了，后勤管理才會(huì)到位，后勤工作的服務(wù)功能也才會(huì)真正得到充分發(fā)揮。提升后勤管理人員的素質(zhì)，首先要提升后勤管理工作領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)者能力的高低，認(rèn)識(shí)的深淺，直接影響到后勤管理工作的成敗，因此，學(xué)校應(yīng)該選拔一些素質(zhì)偏高且有領(lǐng)導(dǎo)能力的工作人員擔(dān)任后勤工作的管理者，保證后勤管理工作的大方向。其次，對(duì)現(xiàn)有的后勤工作人員要加強(qiáng)培訓(xùn)，特別是摒棄后勤人員不需專業(yè)素養(yǎng)的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，針對(duì)每個(gè)崗位的特性，進(jìn)行有針對(duì)性的專業(yè)培訓(xùn)。同時(shí)，還要利用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的特點(diǎn)，對(duì)后勤人員不斷地淘汰和篩選， 對(duì)后勤人員進(jìn)行不斷的優(yōu)化和選擇，增強(qiáng)后勤人員的責(zé)任感，從而提高后勤管理人員整體的素質(zhì)水平，達(dá)到后勤管理工作開(kāi)展的井然有序，不斷提高學(xué)校在各方面的整體水平， 不斷提高學(xué)校的工作效率和工作效益。
參考文獻(xiàn)：
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