（優）學習型家庭事跡材料15篇
在日常學習、工作和生活中，要用到事跡材料的情況還是蠻多的，事跡材料是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結性書面材料。到底應如何擬定事跡材料呢？下面是小編精心整理的學習型家庭事跡材料，歡迎大家分享。
學習型家庭事跡材料1
以制管家，以學興家。我叫xxx，今年65歲，是澧縣信用合作社一名退休職工。我老伴叫田秀玉，今年67歲，現任澧陽鎮關工委常務副主任。我們生育了一個兒子三個女兒，現在共有大小家庭成員18人。
我是個很普通很普通的家庭婦女，但是在創建學習型家庭活動中，我由不理解到理解再到大力支持，和老伴一起用制度管家，確實嘗到了全員學習、全面學習、全程學習的甜頭。
事情還得從頭說起。那是20xx年7月的一天，老伴鄭重其事地告訴我，他想出了一套如何促進全家人學習進步的“高招”，治家也要像管理單位一樣，制訂一個可以操作的規章制度。當時，我笑他是個“瘋老頭”，簡直是異想天開！兒女都各有各的家，哪會受你的“擺布”？單位、學校都忙不過來，誰會再又讓你念“緊箍咒”？但是，他偏不信邪，說干就干。連夜，老伴就趕制了一些家規家訓，給每個家庭成員建立學習檔案。第二天，他電話通知大家到我們老倆口的家，召開了一個極其特別的家庭會。家庭會上，他從創建學習型社會說起，一串又一串的大道理，一個又一個的生動例子，直說得兒女、孫輩們張大了嘴，點起了頭。這老頭，真人不露相，還真有“兩刷子”。于是，我家的創學活動就這樣敲響了戰鼓。這一年的大年三十，全體家庭成員吃團年飯的時候，都向我和老伴匯報了近段的學習情況，老伴和我進行了講評，熱鬧勁兒就不用說了。此時，我才真正感覺到了老伴的良苦用心。
現在，只要走進我和老伴的小家，兒女、孫輩們近三年來的學習檔案歷歷在目。每逢過年過節，我和老伴都會召集全家人開家庭講評會，采用書面或口頭的方式總結交流各自的學習情況，多年來我們從不要女兒、女婿提禮品慶祝節日，也從未給孫兒、外孫發過壓歲錢，而是根據他們在單位、在學校的成績和現實表現發一定數量的獎金或贈予詩詞鼓勵。20xx年春節，我和老伴經過長期醞釀，幾易其稿，正式向全家人提出了“創建學習型家庭，爭做高素質公民”的奮斗目標，合理制訂了“愛國愛家愛事業，守法守紀守美德，勤學勤思勤動手，敬老敬賢敬豪杰”四句家訓，以及要堅持學習，不自滿迷航；要嚴守法紀，不自由放蕩；要飲酒適量，不酗酒發狂；要玩樂有度，不割索賭博；要熱愛科學，不迷戀網吧；要講究整潔，不污染環境；要和睦相處；不爭吵罵架；要禮貌待人，不冷落來賓；要勤儉持家，不鋪張浪費；要鍛煉體質，不貪吃貪睡等十要十不的'家規。老伴還親自用毛筆把這十條家規寫了出來，張貼在我家最顯眼處。同時，各個小家也要張貼。我們要求各位家庭成員認真對照家訓家規，同自己的工作實踐和學習結合起來，熟記熟背，身體力行。最終由老伴和我負責督促檢查落實，如有違反的，我們將視情況給予一定的“制裁”。孫兒田明野學習成績曾一度下滑，當時我們察覺后，立即召集全體家庭成員會，會上，老伴要他站在家訓家規前，邊讀邊進行自我解剖，問題到底出在哪兒？小家伙從沒見過這樣的場面，嚇得眼淚都快流出來了，哆嗦地讀完家規家訓后，小聲地嘀咕道：“我違反了不迷戀網吧這一條，以后我再也不會出現這樣的情況了！”家庭成員們對他進行了輪番的“轟炸”和嚴厲的幫教。此后，他逐漸改正了自己的缺點，徹底戒掉了“網吧癮”。目前，他的成績一直保持上等水平。
我和老伴在以制管家的過程中，時刻也沒有忘記自己的學習，他常說：“逆水行舟，不進則退，即使是博士，不學習，3年也會落后”，我也十分支持老伴學習。老伴由于舊社會家庭受兵災和父母早亡等原因，只在小學念了四年半書，后來，通過堅持長期自學，并在退休后上了五年老年大學，現在既會吟詩作詞了，還經常到處講課，作報告。20xx年9月，他以青少年詩社副社長的身份，代表澧縣青少年詩社參加了全國第十三屆中華詩詞研討會；20xx年11月，代表澧縣澧陽鎮關工委和常德市教育系統關工委赴重慶參加由國家教育部召開的全國首屆社區教育研修班會議，并在會議上介紹了澧陽鎮社區教育工作經驗，受到了教育部領導的親自接見和好評；20xx年10月，出席了全市關工委雙先表彰會，并在大會上作了典型發言。他的優秀事跡還被載入了世界名人錄。
我想，不管年齡有多大，只要學習不斷、學習不止，就會永遠年青。尤其是作為一個奶奶輩、爺爺輩的人，要時時刻刻督促兒女、孫輩們學，督促自己學，讓學習成為一種理念、成為維系家庭的紐帶。如今，老伴在關心下一代和社區教育工作中，如魚得水，他在城鄉各級各類學校及有關部門舉辦的培訓班上講課近二百場，聽課者達十余萬人次。兒子田俊在澧州制藥廠工作期間，克服廠里不能提供餐宿的困難，堅持以廠為家，刻苦鉆研，成功地完成了湖南省“星火計劃”項目聚肌胞的研制工作，得到了杭州醫科大學生化專家韓曉旭教授的肯定，他們全家每天還集中半小時時間學習英語，平時彼此之間要求多用英語對話，特別是11歲小孫女的英語講得非常流利。兩個在信用社工作的女兒也學會了電腦操作，大外孫女周婷婷以優異成績考入省重點中學澧縣一中讀書，外孫向磊在班上多次獲得第一名，孫女劉柳除刻苦攻讀正課外，還會熟練地拉拉小提琴。
在我和老伴以制管家的過程中，我深切地感受到了學習給我們全家帶來的好處。家庭成員之間關系更融洽了。不僅孫輩們經常性向我們老倆口來匯報他們的學習成績、學習打算，而且兒女們也常和我們交流學習心得和體會，走動得更勤了，串門的時間更長了，談話的主題更多了，一家人其樂融融，使我們享受到了天倫之樂。
學習還能健身。以前，老伴患有眩暈、風濕性關節炎等癥，常年吃藥，光醫藥費每年就得花費上千元。自打我們家開展創建學習型家庭活動以來，為把學習制度落到實處，他每天都忙得不亦樂乎，一會兒制訂全家的學習規劃，一會兒給兒女們寫學習測評……并且因為他抓學習出了名，又是鎮關工委負責人，經常在外面作報告，為別人傳經送寶，他全是乘的“11”路車兩腿走路，筋骨得到了很大程度地鍛煉。目前，他的老毛病從來沒有犯過，也從來不需要吃藥了。去年，我還利用我的積蓄為他配置了一部手機，作為對他的身體健康的獎勵。老伴幽默地說：“是學習讓我有了好的身體，又是身體好讓我享受到了現代化的通信工具！”
學習還能融洽鄰里關系。現在，每天都有一些老伙伴、老伴關工委的同事、還有一些學生家長來到我家，有參觀的，有和我們交流學習經驗的，有來體會我們家學習氛圍的，我和老伴都不厭其煩地接待。老伴自詡為是家里的“生活部長”、“外交部長”，我呢，是“衛生部長”、“住宿部長”。老伴能做一手好飯菜，每次都是自告奮勇親自掌廚，我就承包了家里所有的衛生。原來老倆口沉悶的家庭如今處處充滿了歡聲笑語，我們感到日子過得很滋潤、很充實。
社會正在發生急劇的變革和轉型，面對社會的變遷，作為社會基本細胞的家庭也不可避免受到沖擊與影響，發生著變化。家庭成員之間相互學習，相互理解，相互支持，共同進步，已成為保持家庭和諧健康的可持續發展之路。不斷學習已成為我們家庭生活的一大主題，學習提高了我們家庭的生活質量。我們以制管家、以學興家的做法，在我們珍珠社區乃至整個澧縣都起到了一定的示范帶頭作用。20xx年9月份，市委常委、宣傳部覃部長親臨我和老伴居住的小區，對我們家庭的學習情況給予了充分肯定和高度贊揚，并安排電視臺給我們錄制了光碟。我想，隨著生活水平的不斷提高，我們家的學習生活將會更加豐富多彩，孩子們將會更加茁壯成長！我也想借報告會的機會，向所有家庭倡議：快快行動，讓所有的家庭都學習起來！
學習型家庭事跡材料2
孩子是所有父母的寄托和希望，父母是孩子的第一任老師，也是孩子終身的老師，養兒重在教育。他們教育子女既嚴又愛，家庭關系和睦，民主，平等；他們勤勞持家，致富有道，但對于獨生子不嬌慣，不溺愛。從小就著重培養孩子的孝心、愛心、責任心，孩子與爺爺奶奶、外公外婆的關系都很好，很樂意為老人做點力所能及的家務事。而我們夫妻倆身上也有一些毛病，時不時又給他起了一個壞榜樣，比如：愛偷懶、脾氣大、沉迷于看電視、恒心和毅力不夠我有時候也是非常苦惱。因此，我覺得創建學習型家庭既是時代的要求，也是我們這一代家長必須面對的問題。
要創建學習型家庭，首先我覺得我們家長要加強關于家庭教育方面的知識積累，掌握一些家庭教育的先進理念。從孩子幼兒園開始，第一次接觸到《不輸在家庭教育上》，我們一直堅持訂閱該書，有空的時候就翻翻書，看看別的家長的育兒智慧，再對照自己身上的不足，取長補短。在教育孩子的問題上，我們也是先取得共識，再身體力行，發揮榜樣的無窮力量。比如說在幼兒園時，圣誕節時，老師希望家長帶頭給大家講故事，我第一個報名。我覺得教育最忌的是兩面派，孩子面前要求怎么樣、自己的行為就不要背道而馳。家長要學會換位思考，學會站在孩子的立場考慮問題，要讓孩子達到家長的要求，心服口服，首先必須自己也能做到，更要做好，而且重要的是堅持。
在教育孩子的問題上，我們的做法是給他設立力所能及的目標，比他現有的水平稍微高一點，一步一個腳印，腳踏實地，只要能完成階段性的目標，就及時予以表揚。孩子從小喜歡圍棋、畫畫、彈鋼琴，我們就和她一起學，有時進行一下小小的家庭比賽，或者故意輸給他一點點，極大地提高了孩子學習的信心和興趣。我們給他制定表格，圍繞他的吃飯、看書、收拾玩具等等劃分級別，讓他根據自己一天的表現來衡量自己的優缺點，查找不足，提高自己。結果發現這個方法非常適合他，每天樂滋滋的讓給他劃星，還問當天獎勵他多少分，對他起到積極的作用。
我們家是一個非常民主的家庭，多數和孩子有關的事情都會先征求她的意見。有時意見不統一，我們也會先給她講道理，不會強硬的讓她接受。這樣也給了她很多發表自己意見的機會，鍛煉了孩子獨立思考能力。我們也非常注重孩子參與社會的能力的提高。從幼兒園起就積極參加學校組織的愛心義賣和一對一結對子活動；孩子的爸爸是山東省優秀青年志愿者，有志愿者活動時都會帶她去參加，讓她學會怎樣為社會奉獻愛心。他們善于培養孩子多方面的良好習慣，讓孩子學會處理自己的日常生活。如整理自己的房間和衣物，做力所能及的家務，增強他的獨立意識，盡量讓孩子做些力所能及的事情，有事孩子還會自覺的問媽媽有錢哦干的活沒有。由于從小習慣好，趙屹宸在幼兒園各方面表現很不錯，小小年齡竟然擔當小班長的角色、老師的小助手。
給孩子樹立一個良好的榜樣，這是最重要的。孩子眼中的父母，肯定不是十全十美的，我們一定要提高孩子對父母的認可度，才能更好的教育他們，這才是我們創建學習型家庭的目標。通過學習，家庭中每一個成員都做到了共同發展，共同進步。
徜徉在知識的海洋里，熱愛學習、努力學習、主動學習、善于學習，同時積極工作，熱愛生活——這就是逄錦程和他的家庭。相信在學校的教育、家庭的'協助及共同努力下，逄錦程一定會成為一名品學兼優的好學生、一個對社會有用的棟梁之才，逄錦程的家庭也一定會為社會做出新的更大貢獻。
我們雖然都是大學畢業，但是在工作后，我們都在繼續加強自身的學習。學習是連續性和終身性的，活到老，學到老。在教育孩子的問題上，我們的做法是給她設立力所能及的目標，比她現有的水平稍微高一點，一步一個腳印，腳踏實地，只要能完成階段性的目標，就及時予以表揚。孩子從小喜歡圍棋、畫畫......
一、創設靜心學習的環境
隨著知識經濟時代的到來，知識更新速度加快，只有不斷的學習新知識，了解新信息，掌握新技術才能跟上時代的腳步。作為家長我們始終堅持終身學習的理念，在不斷提高自身業務的同時，還努力拓展自己的知識結構，培養多方面的能力與素質。比如，爸爸大學畢業以后利用業余時間努力學習，考取了公務員，爭取到一定的崗位。從抄表員一步步走來，現在通過自己的努力參加考試，參與競爭上崗，能夠在崗受到領導同事的好評。考取了經濟師、一級建造師。
二、學習是一種需要、動力、樂趣，是親情紐帶
建立學習型家庭是社會必然的發展趨勢。作為員工，我們服從分配，領導安排干什么就干什么，所以更需要及時更新知識，學習不同領域的知識。為此他們以提高家庭成員的思想道德和科學文化素質為目標，以學習型家庭創建為載體，有效地提高家庭的整體文明程度，增強了每個家庭成員的業務能力和專業技術水平。
三、做兒子的知心朋友——微笑媽媽、陽光媽媽、與孩子共享學習的喜悅
在學習上，我們一家人是一個共同體，我們彼此之間互相激勵，互相影響。每天晚餐時間是我們一家人分享學習的好時光。我們會各自把一天當中看到的、聽到的新知識、新鮮事、新體會介紹給大家，讓全家人共同分享學習成果。有時，我們也會談一些今天碰到的難題或困惑，三人一起探討。當然，這時候，最活躍的就是女兒了，她總有許多的新發現、新思路，讓我們不得不驚嘆孩子的學習能力和接受新事物的速度，真的應該像孩子學習呀！雖然說“父母是孩子的第一任老師”，但是我們與學校老師相比還做得很不夠，兒子積極的學習狀態、良好的閱讀習慣都得益于老師的正確引導，所以，在這里要特別感謝老師！因為正是兒子強烈的求知欲和刨根問底的精神迫使我們做家長的與孩子一起學習，一起思考。我們堅信，在學校與家庭的共同努力下，我們的下一代一定能超越我們，成為祖國未來的有用之材。
要創建學習型家庭，其次必須熱愛學習，對學習要有足夠的興趣，從自身做起，給孩子提供好的榜樣。我們雖然都是大學畢業，但是在工作后，我們都在繼續加強自身的學習。學習是連續性和終身性的，活到老，學到老。
學習型家庭事跡材料3
——用閱讀和博客傳遞愛與美
這是一個尚德明理的書香門第，這是一個崇善博雅的和諧家庭。
男主人趙戰雷是靈寶市科技局的一名員工，他的業余愛好十分廣泛，以書為伴，沉醉書香是他的最愛。
女主人雷書紅是靈寶市第三小學的一名教師，出于興趣愛好和職業的需要，更是將讀書作為每日必做的一項重要功課。她熱心教育事業，讀書寫博，是單位同事推崇的讀書偶像，更是孩子們心目中上知天文下知地理的“女神”。
孩子趙煬楷就讀于靈寶市第一高級中學，從小受到家庭讀書氛圍的影響，養成了熱愛讀書的好習慣，唐詩宋詞、散文、游記、科普、生物及世界名著涉獵廣泛，對我國的四大名著更是情有獨衷。
親子共讀——養成讀書好習慣
雷書紅家庭是學習型家庭，家庭和睦溫馨，書香濃郁。他們家庭藏書很多，有教育類、文學類、歷史類、科普類等書籍。對于這個家庭來說這么多書籍便是他們最大的財富，這里的每一本書都是他們節衣縮食換來的，他們把它們當寶貝一樣珍藏著。這還不夠，他們每年還要訂閱一些報刊雜志，如《河南教育》、《基礎教育課程》、《讀者》、《意林》、《教育時報》《未來科學家》、《啟迪與智慧》、《紅領巾》、《演講與口才》等書籍。
讀書是雷書紅一家人的樂趣，他們與書朝夕相伴，快樂著，也收獲著。他們家每個成員都注重學習，除了專業知識外，還堅持學習中國的歷史、文化、科學、信息技術，每天都看報上網，關心天下大事，從中吸取新知識，家庭中總是彌漫著濃濃的書香氣。他們不打麻將，不打電子游戲，將這些時間用于讀書學習。他們創建了一個讀書的良好的氛圍，并互相影響。
一個人的'閱讀史，就是他的心靈發育史。因此讀書要講究方法，孩子讀書需要指導。從兒子蹣跚學步、牙牙學語開始，他們就給兒子訂閱了《娃娃樂園》、《東方娃娃》等雜志。每天都要陪著兒子翻一翻、講一講，當看到兒子一邊聽故事，一邊帶著甜蜜的微笑進入夢鄉的時候，他們心里就充滿了幸福。就在這種幸福的感覺中，一本本故事書慢慢變薄。兒子上小學時，喜歡讀經典文學、科普書籍、歷史書籍；到了中學，喜歡上了沈石溪著作的系列動物小說，喜歡閱讀中外名著。他們與孩子遨游科學世界、品讀春秋戰國、做實驗，與沈石溪、余秋雨、林格倫等名家對話，與孩子交流讀書心得，舉辦家庭讀書交流會，使孩子養成了讀書的興趣和好習慣。
博客世界——繽紛的心靈花園
生活如美麗的萬花筒向大家展示著她的多姿多彩，精彩的網絡世界向雷書紅家庭打開了一扇神奇之門。網上寫博，像一塊磁鐵深深地吸引了他們。雷書紅在博客里設置了“讀書活動”、“悅讀悅美”、“親子共讀”、“父母心得”、“伴子成長”等欄目，在里面寫下了自己與班級孩子的故事，記錄了兒子的成長歷程；她的兒子在博客里面設置了“拒宅行動”、“科學探索”、“快樂讀書”、“詩歌仿寫”、“旅行印記”等欄目，博客里裝載著兒子的喜怒哀樂。
之后，雷書紅老師萌生了幫學生建立博客的念頭。她利用課余時間，手把手親自指導學生建博客，學生博客建好之后，又帶動了家長。雙休日，總有孩子的家長打電話詢問建博事宜，她總是不厭其煩地在電話中教他們。付出就有收獲，班級的孩子個個都開通了博客，部分家長也建立了博客。就這樣，雷書紅老師和兒子、學生、家長一起遨游在寫博的文海中。
20xx年至今，雷書紅引領師生、家長一起讀書寫博。她常向師生和家長推薦書目，還在班級進行圖書漂流，書目有《數學神探006》、《森林報》等，舉辦了20多期讀書交流會，她播撒著書香，傳播著文化。趙煬楷、馮若銘株等學生已經寫了200余篇博文，其中90余篇博文曾分獲國家級、省級“金獎”。更為可喜的是，她帶領師生和家長，已經舉辦了20多期讀書交流會。在她的影響下，高藝卓的家庭舉辦了8期讀書交流會。彭文瑤、呂佳琦等40多名學生榮獲河南省“學生博腕兒”、“閱讀天使”等稱號，多名家長榮獲“家長博腕兒”，符娟麗、董冠麗等多位老師榮獲“優秀輔導教師”，席筱果、建怡昕等20多個家庭榮獲河南省“書香家庭”。
寫博，讓她痛并快樂著。當同事攜家人在弘農春秋園漫步時，她在書海中遨游；當朋友們結伴逛街時，她在博苑中耕耘。當她的付出與汗水綻放在博文之中，猶如一朵朵清新的花蕾，點綴著她繽紛的心靈花園時，一切的辛苦與不愉快就煙消云散，唯有喜悅縈繞心間。雷書紅先后寫了530余篇100多萬字博文，其中《閱讀讓我成長》、《書香班級，快樂參與》等博文發表在國家級刊物，帶給了她無窮的驚喜，使她在教師專業化成長的跑道上一路領航。
拒宅行動——享受陽光的沐浴
從家長的博文中，雷書紅老師發現許多孩子癡迷上網絡游戲，假期喜歡呆在家里，把最美好的時光交給了虛擬網絡，成了名副其實的“宅童”。為了讓孩子告別“宅童”，擁有陽光的心態，找回多彩的童年，她決心為孩子營造一方沃土，決定與家長朋友開展一個有益的活動——拒宅行動。
她就此召開家長會，講解這個活動的目的、意義，家長一致擁護。她犧牲雙休日，寫出活動方案，召集家長代表商討具體活動事宜。有了周密的籌劃，就有了精彩難忘的“拒宅行動”。他們分別召開了“書香潤心靈”、“電影伴成長”、“郊游樂無窮”等活動，“拒宅行動”讓學生在享受陽光沐浴同時，更是開闊了視野，增長了知識。
張嘉禾媽媽則感嘆：拒宅行動，陪孩子成長，是我們家長的責任。感謝您，雷老師！拒宅行動，讓我們一起努力。
芳草園里——萬紫千紅斗芳菲
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。在丈夫的支持和幫助下，雷書紅多年來的苦心經營贏來了滿園芳菲。她所教的班級先后蟬聯了八屆河南省校訊通“書香班級”，班級博客圈被評為河南省“明日之星”，班級被評為三門峽市“文明班級”，她先后被評為河南省“教師博腕兒”、“優秀輔導老師”、“最受歡迎的導師”。她撰寫的博文《一課四上，拾級而上》在國家級博客大賽中，獲得一等獎；《齊讀科普書，共做小實驗》被評為教師狀元文；教學設計《有余數的除法》榮獲河南省特等獎；在《閱讀力量》、《班主任之友》、《中小學數學》、《基礎教育課程》《數學教案選》、《河南教研》、《教育時報》等報刊雜志發表文章300余篇。20xx年至今，她多次為全市教師作示范課、觀摩課，并承擔了全市小學數學新課程培訓工作，她帶領老師們編寫了《課時訓練》、《1課3練》等4本教材。雷老師也獲得河南省骨干教師、國家級優秀輔導教師，三門峽教學標兵、靈寶市教學名師、靈寶市教學骨干”等多項榮譽稱號。
20xx年，她被評為靈寶市最美教師，靈寶電視臺連續報道了她的事跡，用博客和真誠傳遞愛與美的使者；在靈寶教育網站中，上傳了她讀書寫博方面的專題視頻和先進事跡材料；她在靈寶市各學校做了“靈寶市最美教師先進事跡巡回報告”，使眾多教師、學生和家長受益。20xx年9月28日，三門峽日報記者吳勝男以“博客里的師愛”為題，在西部晨風中報道了她的先進事跡；靈寶市教體局宣傳科記者劉曉偉以“用博客傳遞愛與美的使者”為題，在金城晚報中報道了她讀書寫博的事跡；20xx年4月29日，她被評為“靈寶市最美職工”，靈寶市電視臺播出了她最美職工的事跡。
兒子趙煬楷，寫了350余篇博文，多次被評為河南省“閱讀之星”和“小小科學家”，還被評為三門峽市“優秀學生”等榮譽稱號。（17秒）
由于工作成績優異，雷書紅的丈夫多次被單位評為“先進工作者”。
這是一個和諧的家庭，熱愛讀書的家庭。夫妻敬業愛崗，事業有成，兒子勤奮刻苦，文明禮貌。他們夫妻恩愛、孝敬老人、關懷兒子、熱心助人、鄰里和睦，用讀書裝點了生活，充實了頭腦，提升了品位，從書中獲得了無窮的力量和智慧。他們用生活工作中平平凡凡的事、點點滴滴的情構建了一個讀書的家庭，和諧的家庭，真愛的家庭，贏得了上級、社區、師生和家長廣泛的贊譽。
路還長，心飛揚，在讀書寫博的世界里，雷書紅家庭一直向著春天的方向播灑勤奮，用讀書寫博傳遞愛與美，讓讀書寫博充實人生。
學習型家庭事跡材料4
孩子是所有父母的寄托和希望，父母是孩子的第一老師，也是孩子終身的老師；家庭是社會最基本的細胞，承付著對孩子的培養與教育，更承載了一個民族的興衰，是一個最基本的組織形式，所以，要建立和諧社會就必須建立一個學習型家庭，既提高了自己，同時也教育了孩子。
一、為孩子營造良好的家庭氛圍
父母的言行以及家庭環境的氛圍直接影響著孩子的意識和行為。作為父母，在孩子面前要注意樹立良好的形象，家庭和睦，讓孩子感受到家庭的溫馨，親情的幸福。我們在孩子面前從不大聲爭吵，偶爾為之，也是為孩子的教育出現一點小分歧，但很快會達成一致。父母對待學習、工作、家庭、朋友、同事等方面的態度和處理各方面關系的方式、方法也會潛移默化地影響到孩子，因此，我們在孩子面前非常注意自己的言行，即使心情不好的時候，也不會說不負責任的話。這樣，就為孩子營造了一個愉快、輕松、和諧、幸福的家庭氛圍，讓孩子健康成長，同時也在無形之中培養了她善良、有責任感、孝敬老人等優秀品質。我認為，良好的家庭氛圍是對孩子負責任的表現。
二、培養孩子良好的學習習慣
1、激發孩子的學習興趣
父母對孩子一般來說都有很高的期望值，在孩子小的時候，就對他們寄予厚望，我們也不例外，但關鍵是如何發現以及培養孩子的興趣。我的孩子說話早，對語言比較敏感，因此，我也像大多數父母一樣，給孩子買來很多書，但不是盲目亂買。早期印象最深的要算那本《寶寶兒歌全冊》了，每天總會帶著她翻上幾頁，堵上幾句。孩子很樂意學，我們教得也很認真，雖然不識字，但無論翻到哪一頁，她都能流利背誦，大大地培養了他早期的語言功能。
2、以言傳身教去影響孩子
孩子的模仿能力很強，而大多數父母只對孩子寄予厚望，卻忽視了自身的學習，忘記了自己也是孩子的老師。我有個習慣，睡前和上廁所，喜歡翻閱雜志。孩子看見了，竟也學著我在衛生間看著繪本。由此我想，我們的一言一行，都會給孩子帶來莫大的影響。現在，我依然保持著讀書的習慣，床頭報紙、雜志不斷。
孩子也在我的影響下，逐漸養成了不讀書不睡覺的習慣。《流浪貓》、《窗邊的小豆豆》，雖然感悟不是很深，但我相信，長期堅持下去，一定會使他受益匪淺。
3、注重與孩子的交流和溝通
關心孩子的成長，并不是只關心他的身體，關注他的學習、他的分數，更重要的是要關注他的思想變化、情感需要。尤其是現在孩子任性、自主意識強，如果我們只是一味地按“家長制”去行事，勢必適得其反。我們非常注重與孩子的交流與溝通，散步、就餐、看電視，都是我們交流的好機會，孩子把在學校的見聞告訴我們，把她的喜怒哀樂告訴我們，我們和孩子一起分享著他的快樂，也把解決問題的方法在不經意間告訴了她。我的孩子愛好比較廣泛，尤其是唱歌，有事沒事總愛哼哼，或拿著手機，學著歌星有模有樣地唱。這一切，我們絕不反對。孩子也是一樣，你尊重他，他才尊重你。
4、培養孩子良好的.學習習慣
葉圣陶先生說過：“什么是教育？就是養成良好的習慣。”學習也一樣，沒有孩子是天生的愛學習者，也沒有孩子是天生的笨蛋，有人說，兒童的心田是一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會有行為的收獲，播種了行為，便會有習慣的收獲，播種了習慣便會有品德的收獲，播種了品德，便會有命運的收獲。也有人說，行為養成習慣，習慣造就性格，性格決定命運。這些話似乎有些絕對，但良好的習慣對人生的確太重要了。自身學習缺陷，我把所有希望寄托于孩子，注重孩子良好學習習慣的培養，但這并不是一帆風順，因為孩子并不是我們想象的那樣盡如人意，她有惰性，有任性，我也曾失敗過，苦惱過，甚至使用“暴力”手段，隨著時間的推移，有些問題得到了解決，有的還需要進一步改進。
總之，家庭教育是一門學問，它不是一朝一夕之事，也非一蹴而就之易，這就需要我們的耐心，需要我們的恒心，需要我們的智慧。為了孩子，讓我們一起探索；為了夢想，讓我們一起努力！
學習型家庭事跡材料5
提起學習型家庭，人們自然而然地就想到了葛震宇的家庭，該家庭是典型的“書香家庭”。學習是家庭生活的重要組成部分，成為家庭進步的重要推動力和家庭成員生活的第一需要。特別是在閱讀經典作品、進行網絡學習、嘗試寫作等方面較為突出。
一、書籍滋養精神
1、書籍報刊成為家庭的重要財富。該家庭有較為豐富的藏書，約有5000余冊，多為文學書籍、教育書籍，并有部分電子書籍。丈夫金禮斌是寧海報社副總編輯，妻子葛震宇是小學中學高級教師，縣名教師，兒子金毅十四年級學生。閱讀專業著作、書報成為家庭必修課，一有空閑就人手一冊，家庭中總是彌漫著濃濃的書香氣。
2、經典作品成為精神的重要來源。該家庭的閱讀有較高的品位，特別崇尚經典閱讀，特別是文學經典與教育經典。孩子在小學階段已經閱讀了數十種中外文學經典原著，并寫讀書心得。他們的理念是：人類文化的精華就積淀在經典作品之中，閱讀經典就是與大師對話，就是與崇高為伍。
3、談書論文成為家庭生活的常態。該家庭倡導讀書與生活的統一，讀書與生活的自然狀態，書籍成為家中桌上的永恒話題，“奇文共賞”、“疑義相析”“民風了解”成為家庭生活的一種樂趣。
二、網絡連接世界
1、徜徉信息世界，善于在搜集與整合中進行學習。該家庭自1998年購買電腦上網之后，一直善于利用信息資源進行學習，善于搜集信息，整合信息，利用因特網增長知識、擴大視野、拓寬胸襟。為了滿足學習需要，20xx年又添置了一臺。網絡成為了該家庭不可或缺的學習資源。
2、參與論壇討論，善于在對話與互動中開展學習。金禮斌在報社擔任副總編輯的任務，分管寧海新聞網的工作，從新聞網的開通、策劃、到逐漸走向成熟都離不開他的創意和努力。這期間金禮斌同志為了更多地了解網絡世界，學習網絡知識，常常是在電腦前一座就是一夜，廢寢忘食、夜不知寐就是他最好的寫照，所以在短短的一年時間里他掌握了大量的網絡知識，使電腦車徹頭徹尾的成為家庭的重要組成成員。該家庭的.其他成員也都參與到網絡天地中來，參與一些健康論壇的討論，如童聲教育網、寧海教研網等等，并在其中發表學習心得或一些研究文章。網絡成了該家庭獲取知識和發表言論的重要天地。
三、寫作促進發展
1、熱愛寫作，并通過寫作促進自我發展，是該家庭的又一特色。金禮斌同志就職于報社筆耕不綴是他的職業所定，自不必說。其妻葛震宇奮斗在教育戰線上，也非常重視教學心得的撰寫，是個典型的研究型教師，她主持并撰寫的教研課題獲得省一等獎，在各級各類的報刊上發表的文章達十多篇。兒子金毅也在濃濃書香的熏陶下成為一個愛寫作的孩子，文章屢屢在報刊上獲獎或發表。今年剛就讀四年級就開始學寫校園小說，在童聲白云飄飄網上發表的《馬小跳續編》和《雞皮疙瘩續編》吸引了眾多小作者的回帖評論。
2、腹有詩書，其品自高；腹有詩書，其德自謙；腹有詩書，其身自正。讀書的人，談吐清新而不凡，舉止穩重而端莊，思想活躍而深刻，自信但又不自負。這是金禮斌一家所追求的目標，也是在平凡的生活中不平凡的收獲。
學習型家庭事跡材料6
大家好，走上發言席的時候，大家可能在納悶，一個年輕的女子，一個充滿掌聲的報告會如何開場，其實我今天來到“學習型家庭”事跡報告會，只是把曾經帶給我震撼的故事講給大家聽，關于苦難的體驗、關于堅強的學習、更是關于美麗的詮釋，我是來自石門廣播電視局的記者歐陽志慧，今天我所說的主人公因為身體的原因不能來到會場，可是我們一樣會被一個殘疾母親立志送兒上學的力量而感動的。
我是在一次采訪中認識和走進這位母親的，她叫覃正菊，今年48歲，原石門化工一廠一名普通的女工，十八年前，她三十歲，還是一名風華正茂的年輕女子，愛學習，愛工作，當時世界對于她來說就是工廠流水生產線上的快樂，就是幸福美滿的家庭，然而，一臺三噸重的機床粉碎了她的雙腿也粉碎了她所有的夢想，高位截癱的事實無法挽回，終生將無法站起，那年她的兒子胡泊僅僅五歲。覃正菊躺在床上，全身插滿了各種針管，不能動彈，她想到了死亡，因為她認為自己是個廢人，不能拖累丈夫和原本就貧困的家，可是，每當她聽到兒子在病床前拼命地喊著媽媽，每當她看到兒子獨自上學的小背影，想著他不得不接受的一個灰色、殘缺不全的童年，她告訴自己，不能再讓這個可憐的孩子失去母親，不能讓他的心靈再次受到傷害，不能讓這個孩子因此對學習失去興趣。覃正菊望著輪椅哭了三天三夜之后，開始在丈夫的幫助下練習簡單的日常行動，起床，一個在常人看來再簡單不過的動作，她僅僅靠著床頭的一根繩子就練了三個月，她讓丈夫在門的兩面安上了扣手，千百次跌倒，千萬次爬起，甚至她還用一根三米長的拖把拖地，學會了背靠墻艱難地摩擦著用毫無知覺的雙腿行走，也學會了在黑夜里無數次哭濕枕頭后仍然平和微笑地面對生活，她用言傳身教鼓勵著兒子的學習。讓這位殘疾母親欣慰的是，她的兒子胡泊從小就很懂事，不需要接送著上學，沒有買過玩具、零食，也沒有零花錢，因為家里一切開支都用在了母親的治療上。從小他就學會了在母親吃大把大把的藥丸后靜靜地端上一杯紅糖茶，學會了放學后一邊幫母親按摩雙腿一邊給她講故事，也學會了用沉默對待那些譏笑他的孩子，漸漸地他長大了，能夠把母親從輪椅上抱起來了，甚至他推著輪椅上的母親在陽光下逛街，幫她梳頭，認為自己是天下最幸福的孩子。
可是，可是厄運還是再次降臨到這個不幸的家庭，96年覃正菊的丈夫因長期勞累、營養不良加上診斷不及時，患上了尿毒癥，已到晚期。白天覃正菊要摸爬著侍侯丈夫，再傷心再難受只能晚上悄悄地哭，既不能讓丈夫知道，也不能讓兒子曉得，有一次夜里越想越傷心，竟然揩濕了四條毛巾，真想同丈夫一起走了算了，一了百了。可是一看到懂事的兒子，那個狠心怎么也下不了。丈夫也不放心可憐的'娘倆，經常在病床上哭喊，我們兩個人的命怎么這樣苦，孩子也跟著造孽呀，我走了你們的日子怎么過，我想都不敢想呀。因為長期流淚，丈夫的眼睛腫得比顴骨還高，最終還是帶著無限的惦念與遺憾離開了這個風雨飄搖的家，走時，眼睛睜得老大老大，那一年，覃正菊40歲，兒子13歲，也是在那一年，石門化工一廠效益急劇滑坡，面臨破產，每月發給她僅380元的生活費，她真是流干了所有的眼淚，再次面對命運對她的磨難。
很多親戚朋友都勸她，家庭特殊，算了，別讓兒子讀書了，你把他養大已經盡了最大的努力，干脆讓他在縣城打個短工掙點小錢，對你也是個照應。她把兒子攬在懷里，抱著丈夫的遺像說：兒子，讀書是你唯一的出路，無論怎樣困難媽媽哪怕砸鍋賣鐵一定支持你讀書。
說實話，每當她跟我說起這些的時候，我想都不敢想，一個高位截癱的母親，一個不諳世事的孩子，一堆無法償還的債務，很多人，包括自認為堅強的人都會被壓垮的。
可是，她用380元計算著家里的開支和兒子的學費，不斷透支身體和生命的極限，她冒著高度的危險跌跌滾滾地為兒子做午飯，忍住身體的疼痛靠輪椅到學校與老師一起分析兒子成績下降的原因，她用買藥的錢給兒子換來厚厚的最新復習資料，無數次的溝通交流，終于化解了兒子對社會和學業的巨大恐懼，也陪著他一起度過一次又一次升學中的困難。20xx年8月，覃正菊迎來了她生命中最為燦爛的一天，她的兒子，她的兒子胡泊以優異的成績考取了重點大學湘潭大學，接到通知書的那天，兒子跪在母親的輪椅前，望著高興得淚流滿面的母親，一遍又一遍地說，謝謝你媽媽，謝謝你給了我生命，謝謝你讓我懂得學習的快樂，教我真正體會了堅強，你給予我的，比一個健康的母親還要多。
那是一個特殊的家，去她家，首先要打開窗戶取出鑰匙，自己開門走進去，很多人都用過那片被摸得光滑的鑰匙，走進過那扇門，她的親戚朋友，石門各屆縣委政府的領導，還有許多許多好心的人。她的家里雖然沒有什么東西，卻一塵不染十分干凈整潔，走進去，你很難相信，打整這個家的主人已經癱瘓了十八年，家里最值錢的就是那部電話了，那還是兒子上大學前唯一的要求，他說，我和媽媽從來沒有分開過，她老了，身體又不好，我不放心把她一個人扔在家里，那樣我讀書也不會安心的。好心人幫湊著安上了電話，那根長長的電話線就連接著石門與湘潭，連接著母親與兒子，生命與生命，兒子無數次地在電話里對母親說，媽媽，無論前面還有多大的困難，我們都要挺過去，無論你再怎樣痛苦難受，千萬千萬別倒下，千萬千萬別想不開尋短見，媽媽，我愛你，你知道嗎，回家能看到你，就是我最大的幸福，將來我還要考研讀博，我要幫你醫治雙腿，帶你出門旅游，媽媽，我會讓你更幸福。
在石門縣委、政府和社會各界好心人的幫助下，她的兒子順利地走過了大學四年的生活，在學校，他節儉樸素，勤奮好學，成績優異，深受老師和同學的喜愛，他無時不在牽掛著病床上癱瘓的母親，而母親也時刻惦記著遠方求學的兒子，盡管兒子每年的學費、生活費不再讓她發愁，可她總覺得自己欠社會欠別人的太多了，不能再給黨和政府添麻煩。她瞞著兒子變賣了家中一切可賣的東西，甚至是鄉下老母親送來的臘肉和豬油，為此她幾個月沒沾葷腥，一把青菜她能吃上一天，一罐煤氣她能湊合著燒半年，一桶水她節約著再節約，哪怕是病痛復發全身筋攣她也舍不得買藥，靠一瓶又一瓶的止痛片支撐著，她的眼里，她的心中，兒子就是全部的世界，為了這個世界，她可以舍棄自我。
十八年過去了，從前的歡快奔跑對她來說恍若隔世，有時她甚至懷疑眼前這雙腿十八年前還爬過山淌過水走過路，十八年，這位母親養大了一個孩子，為國家和社會造就了一個人才，十八年該是一個怎樣的概念呢，在我們健康人看來也許只是紅顏的丟失青春的流走，而這位母親卻經受了6570個日日夜夜的磨難，她的雙腿已經萎縮得像兩根竹竿，揪心的病痛熬盡了她的心血與黑發，十八年，她在一間陰暗的小屋里呆了十八年，藍天與陽光對她來說是奢侈的美夢，十八年她吃下的藥丸可能像一座小山，十八年背與墻的摩擦已被歲月烙上深深的痕跡，盡管她還不知道自己的生命還能支撐多遠，但她依然平和從容。
我常常想，到底是一種什么樣的力量讓這位母親可以堅強無比地走下來，不斷創造著生命的奇跡，感動著我們的內心，震撼著我們的大多數，是瓜與籽相連的濃密，是血與肉相連的親情，是生命與生命的相互依靠，她在自己的世界里痛苦，在人群中微笑。
學習型家庭事跡材料7
家是人類生活起居的港灣，也是社會的細胞，崇尚學習、崇尚文明、追求進步，心靈安寧的居所。它不是房屋，彩電，冰箱，不是物質堆砌起來的空間，而是愛的聚合體，試看天下之家，皆為愛而聚，無愛而散。這個家里，每一個成員必定都努力維護著愛的堡壘。
作為學習家庭，我覺得首要的是擁有愛。這種愛是包容，體諒的，相互鼓勵欣賞并彼此信任的，又是需要互相批評改進的。只有在這個前提下才能營建一個溫馨的家。我們的家就是這樣，不管是大事小事，都會在尊重彼此的意見之下相互商討，經過篩選融合得出最佳方案。就像高考填志愿時，父母提出許多觀點，但以我自己的.意愿為主。從小到大，他們都教育我，人生的路是自己選擇和行走的，即使是鋪好的陽光大道，每人的路途中也是風景各異。
我們家藏書有20xx多冊。滿滿幾柜子的書，里三層外三層地擺放仍嫌空間不夠用。書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。正如書柜里那些父母親的書，常常誘發我閱讀的興趣。特別是父親的繪畫書籍，母親的培根論人生、歌譜，時代著裝，體育教材等，對我如今的學習有很大幫助。媽媽是溫州體校教師，所以對鍛煉身體非常重視，在節假日常常是一家人去登山或者去騎騎自行車，一起外出參觀、旅游。爸爸業余時間都在畫室里涂涂畫畫，在我的眼中，爸爸的畫可以和大師相媲美。兒時的我大部分課余時間都是書籍陪伴著我度過的，現在依然保留著閱讀的好習慣。從小學到初中得了很多獎，20xx年獲得溫州實驗中學陽光少年稱號，高中在溫州中學獲得20xx年、20xx年“學習之星”，20xx年獲得“優秀學生干部”。現在很少有人再花大部分時間去閱讀，更多的是電視劇，電影之類的快餐文化。它們很容易形成固定模式來限制人的思維，使人懶于思考。
家里常年訂閱報刊，而且我們也習慣于全家一起看電視新聞，小到地方新聞體現的百姓瑣事，大到國家國際的政治軍事。在我們對某一新聞看法不同時，就會大膽提出自己的設想并相互討論。我平日文章的素材時常來源于新聞或是新聞對我的啟發。
21世紀是網絡時代了，隨著網絡時代的到來，圖書資料也開始走進了網絡，也就是人們常說的數字圖書館，或稱為網絡圖書館、虛擬圖書館。數字圖書館是一個虛擬的空間，雖無法觸摸，但卻在隨時隨地的滿足人們獲取知識的需求，給人們的學習、工作和生活帶來無限便利。
在互聯網普及的今天，我們家也是與時俱進，掀起了一場長時間的電腦熱。客人來訪常開的玩笑便是“你們家開網吧的嘛，一人一臺電腦”。網絡肯定有利有弊，只要你懂得去利用。它對我們卻十分重要。很多新聞，資料或是更新的速度都是電視和書籍無法超越的。對我來說如今設計類的書籍普遍較貴，而在網絡上就能很容易地找到需要的教材、圖片素材等資料。現在我在外地念書，與父母通訊的方式也基本利用網絡，可以視訊又省下了大量話費，節省資源。
在香港念書，時常想念溫馨的家和辛勞的父母，逐漸明白并感激在兒時他們就讓我練習書法，繪畫，而且獲得許多獎狀，也讓我懂得了許多人生道理。
每個家都是與眾不同的，我們要有堅定地信念好好守護自己幸福的家，我愛我家。
學習型家庭事跡材料8
當今社會是一個知識經濟的社會，是一個學習化的社會，更是一個終身學習，不斷開發每個人潛能，培養創新精神和創造能力的社會。古詩有云“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。看書和學習可以讓家人之間多些溝通與交流，是家庭生活情感互動的紐帶。多年來，它也是我們這個小家庭中不可缺少的一部分。
在我家隨處可看到散落在茶幾、沙發、柜子上的書和雜志。書房是全家人最愿意常呆的地方。在書房里，一邊是一個占滿整墻的書柜，書閣中堆滿了各種各樣的書。書房靠墻的一隅，擺放著寫字臺和電腦，加上幾盆花草，整個書房充溢著淡淡的書香。
在家中，孩子學習的好習慣源于父母的身傳言教。我就是一名教師，看書、學習是我的.愛好。女兒一生下來，我們就下定決心要讓他和書交上朋友。在1歲的時候，每天都堅持給女兒講無數遍的故事。在2歲半時，女兒就迫不及待地開始自己閱讀了。隨著女兒讀書數量的增加，她的知識面也越來越廣。經常問一些爸爸媽媽都不好回答的問題。現在一年級的她已經看了四年的《小學生天地》、《我們愛科學》、《兒童時代》以及《神奇的校車》、《西游記》、《波普先生的企鵝》、《夏洛的網》、《淘氣包埃米爾》等國內外名著。
日常生活中，我們堅持女兒心靈及能力的培養，學會處理自己的日常生活。如整理自己的房間和衣物，做力所能及的家務，增強她的獨立意識，培養勞動觀念，在學習上也是如此，讓她自己整理書包、歸類課本、清理書桌，保持學習環境的整潔，要求孩子按時完成作業，培養自覺自制能力，并讓她懂得與人相處，有團體合作意識，從小樹立自信、自尊、自強、自律，勤奮及有責任心的意識。
在我的帶動下，女兒開始了她的博客編輯和管理。通過自己的博客，女兒交上了很多朋友，同時也激發了她對學習的熱情。
萬里之行，始于足下。學習家庭化既是一種與時俱進的健康文明生活方式，也是一種持之以恒的生活習慣。總之，學習讓我們家充滿了情趣、活力和溫馨。
學習型家庭事跡材料9
為貫徹落實國家人口計生委、教育部等七部門倡導的“關愛女孩行動”，進一步把我縣“婚育新風進萬家”活動推向深入，創新公益品牌，構建和諧社會，人口計生局、縣教育局、團縣委、縣婦聯決定聯合開展“自強女孩”評選活動。現將有關事項通知如下：
一、主辦單位及評委會
由人口計生局、縣教育局、團縣委、縣婦聯主辦并組成評委會。
二、活動時間
每年5月至6月下旬。
三、活動項目
1．評選“自強女孩”
2．舉辦“自強女孩”頒獎儀式
四、活動內容
（一）評選“自強女孩”
1、所推薦的女孩，其家庭必須是計劃生育女兒戶（獨女戶或雙女戶）中的初、高中在校女生。
2、家庭貧困或個人、家庭正面臨重大實際困難。
3、勇于克服困難，樂觀上進，刻苦努力，自強自立，品德高尚，關心幫助他人，恪盡孝道，學習成績優秀。
（二）評選程序
1、宣傳發動階段。參加本次評選活動的單位，要通過電視臺、網站等媒體開展多種形式的宣傳活動，廣泛宣傳“自強女孩”評選的標準及意義，在全縣營造關心貧困計生家庭，關愛女孩成長的濃郁輿論氛圍。
2、初評階段。本次評選活動初評階段由縣教育局科組織開展，全縣各中學認真配合，要按照班級推薦、校級核實、全校公示的程序，每個中學推薦評選1—2名候選人報縣教育局科。教育局按照“自強女孩”評選標準，認真梳理候選人典型事跡，最終確定20—30名候選人，5月25日前將候選人名單及事跡材料電子版轉交縣人口計生局。
3、鄉級審查階段。縣人口計生局將匯總后的`候選人名單發到各鄉鎮、辦事處計生辦，由計生辦負責對候選人評選資格及家庭收入情況進行核查，6月下旬，各鄉鎮、辦事處計生辦將核查情況報縣人口計生局宣傳站。
4、縣級評選、表彰階段。縣評委會邀請電視臺為“自強女孩”活動深入開展營造輿論聲勢，深入挖掘先進典型事跡。同時將“自強女孩”候選人照片及事跡傳至長城網進行公示，接受群眾評議、投票。縣評委會根據推薦材料組織評審，并綜合網上投票情況，最終評選出10名“自強女孩”。縣評委會與縣電視合制作宣傳片，在電視臺專題欄目和長城網等媒體廣泛宣傳“自強女孩”先進事跡，宣揚她們身處逆境、自強不息的先進典型，在全縣營造關愛女孩的良好輿論氛圍。
五、推薦材料要求
推薦材料包括“自強女孩”推薦表、1000字以內事跡材料各一份，同時加蓋學校公章。
六、獎勵資助辦法
六月下旬組委會對評選出的“自強女孩”，聯合授予“自強女孩”稱號，并舉行頒獎儀式，頒發榮譽證書，給予不低于1000元獎勵資助。從年開始，“自強女孩”評選活動將堅持每年評選一次，通過樹立“自強女孩”先進典型，展示當代女孩的時代風采和精神面貌，引導全社會都來關注女孩成長、關愛女孩健康，為女孩成長創造良好的社會環境。
七、工作要求
（一）嚴肅工作紀律和程序，嚴禁弄虛作假
人口計生部門要嚴格審核女孩所在的家庭是否為計劃生育女兒戶；教育部門要審核女孩在校的學習成績情況及德才表現；婦聯、團委負責監督，確保本次活動公平公正。各相關單位要嚴格按照操作規程、評選條件開展工作，嚴肅工作紀律。對弄虛作假的，一經查實嚴肅處理。
學習型家庭事跡材料10
我叫小榮，今年57歲了。降生到人間就是一個偏癱兒，8歲時，一個偶然的機會，我不知從哪里來了一股勁，突然站起來了，蹣跚著走路了。這不能不說是一個奇跡，也使我對未來充滿了信心。到了求學的年齡，父親背著我到實驗小學去求學，學校看我是一個殘疾人，語言也不太利落就把我拒之門外，是父親手把手教會我寫毛筆字和繪畫，在父母的精心呵護下，我一天天長大，后來經人介紹與劉春華認識并結為夫妻。劉春華是一個殘疾人，后來父親去世了，我們殘疾人組成的特殊家庭要承擔撫育一女二子的生活，又要承擔贍養年邁老母親的義務。其生活拮據程度不言而喻。后來兒女日益長大了，也到了求學的時候了，先后讓他們去學校讀書，這無疑又增加了繁重的負擔，壓得我們老倆口喘不過氣來，真可謂清貧如洗了，就這樣一天天數著手指頭艱難度日，等待著他們成才的那一天。
盡管我們經濟拮據，生活困難，可以說是度日如年。但我們苦中作樂，以讀書繪畫為支撐、為樂趣，這完全來源于廣文父親的言傳身教，所以我有了兒女之后注重家庭環境的'熏陶。一方面注重提高自己和妻子的文化水平，潛心鉆研繪畫藝術，如今已達到為人師的程度。同時用自己的言行去影響兒女。就在我給別人作玻璃畫時，兒女們那時還很小，大約四、五歲時吧，她們也拿起軟毛蘸著畫筆點綴著綠樹，還真有那么點小畫家的樣子。至此，我發現了她們的天賦，閑暇時間我就教兒女們寫毛筆字和繪畫，但我對她們的要求非常嚴格，不能因為學書法和繪畫就耽誤了文化課，只有在寫完老師留的作業、老師講的知識都明白了的情況下才能練字和作畫。因此我的兒女在校學習成績都很優秀。她們真稱得上是品學兼優，這與家教是分不開的。我為供兒女上學，時常給人做牌匾掙點錢，由于自己后半身不靈活，因此做小牌匾還可以，如果做大牌匾，自己左手用不上力，只能等孩子放學幫忙才能干活。因此一些急等用牌匾的農戶就把活轉給別人干。通過這件事讓孩子懂得了生活的艱辛，體驗到殘疾父母掙錢是多么的來之不易，從而促使她們節省學習用品，從不亂花一分錢，為她們今后成才鋪平了道路。孩子們日漸長大，更加懂事和體貼父母讓我們夫妻倆欣慰不已。鄰居時常夸我們的孩子懂事，品學兼優，執意把她當時僅四歲的女兒小文博送到我這以我為師，練習毛筆字，我說這一個殘疾人怎么能教好你的兒子呢？她說我就信著你了，聽完這話我就收下了小文博，實心實意教她練習毛筆字，經過一年多的練習，小文博的毛筆字已經寫得很不錯了，十歲時參加了訥河市和齊齊哈爾市的書畫大賽取得了第二名的好名次，這無疑又給我做了宣傳，鄰居們相繼都把孩子送到我這兒，我家不知不覺成了一座幼兒園，微薄的收入雖不足以解決生活的困難，但給我家的生活卻注入了新的活力，激起了我對幼兒教育的探索。前不久我收了一個五歲的殘疾小女孩，因她小時候治病用藥過多失去聽力，聲帶也壞了，不能說話。經過我父女與女婿的精心調教和訓練，現在這孩子已經能夠說出好多話來，孩子的媽媽很感謝我們，這又是一件值得高興的事。
有志者事竟成，百二秦川終屬楚。
苦心人天不負，三千越甲可吞吳。
我的身體雖然有殘疾，但我的心智還很健全。說一句：身殘志堅不為過。我們家雖然物質生活很貧窮，但精神生活卻很豐富。看看自己往日的辛勤耕耘，如今收獲了累累碩果。我的心里樂開了花。在20xx年我兒子李自成以優異成績考入了河北師大，欠學費一萬六千元之多，街道黨工委和辦事處知道此事后，多方籌措送來了五千元捐款。今年他又以優異成績考了四川大學物理研究所碩士研究生，進一步深造，成為國家棟梁之才。我的學生朱文博今年考進了黑龍江理工學院，圓了大學夢。還有幾個學生都在學校讀書，成為班級的學習骨干。我自己的幼兒園也日益壯大和改善。在我有生之年，再培育幾批孩子，一方面為社會貢獻自己的余力，一方面回報社會回報曾經給我關心和幫助的好心人。
學習型家庭事跡材料11
當今社會，人們在物質生活水平不斷提高的同時，又在追求著充實、豐富的精神生活。營造一個書香家庭，實現親子共讀是每一個家族的追求。
在我們的學校里，就有這樣一對母女。房間里、餐桌上、圖書館等地，我們都能看到母女共讀的身影。她們就是申賽霞老師和牛二璇同學。三年的同事相處，我發現在她們的家庭里，平時注重了如下做法：
一、興趣導航
人人都知道興趣是最好的老師，申老師說她從孩子很小的時候就開始有意識的培養她讀書的興趣，在孩子1—2歲時她就讀書給孩子聽；到學前班時期，就陪著孩子讀書；等到孩子能獨立讀書時，就讓孩子讀給她聽。
二、身教重于言教
家長是孩子的第一任老師，申老師在平時也是非常喜歡讀書的，她先后訂閱了《意林》、《讀者》、《青年博覽》等雜志，而且每天晚上都有一段固定的讀書時間。除了看雜志，讀教育名著外，她還喜歡陪孩子一起讀書。她說陪孩子一起讀書，意味著你可以走進孩子的心靈，再也沒有比這樣的方法更加有效的.了。這學期，她孩子上高中了，她總是說“晚上少了一個讀書伙伴，真寂寞！”
三、書籍報刊成為家庭的重要財富
書籍的積累她們是一點一滴完成的，每一個節假日她都帶著孩子去逛書店，并會把孩子喜歡的書做為禮物送給她。平日里，只要外出，她總忘不了買書給孩子。她還告訴我，如果孩子想看新書，就必須寫出一篇讀書后的感想或者講講書的內容等作為交換，這樣不僅激發了她讀書的熱情，同時也有利于提高她的寫作水平。
目前她家有較為豐富的藏書，約有1000余冊，多為文學書籍、教育書籍等。讀書的人，談吐清新而不凡，舉止穩重而端莊，思想活躍而深刻，自信但而又不自負。這是她們一家所追求的目標，也是在平凡的生活中收獲的非凡！書香濃濃，母女情深！愿這濃濃的書香能飄進每一個幸福的家！
學習型家庭事跡材料12
27年前，一個僅讀過5年小學的農家女子，在丈夫英年早逝后，以難以置信的堅強毅力，用她柔弱的雙肩，挑起沉重而艱難的家庭重擔，鐵心守寡20多年，養大了5個未成年的兒子，哺育出4個出類拔萃的大學生，其中一個赴美國留學，考上了博士，一個成為博士生導師、部級審計師。除老三因故綴學居家務農經商外，四個大學畢業的兒子都走上了為國效力的工作崗位。這個使人刮目相看的農村婦女，這位令人肅然起敬的母親，就是蝸居石門西北山區50年，如今已年屆花甲的徐蘭春大姐，熟悉她的年青人都親切地稱她為“徐媽媽”。
弱肩撐起一個破碎的家
徐蘭春原本有一個雖然比較清貧但卻溫馨的家。19歲那年，文弱俊朗的青年教員陳加夢闖進她的寂寞青春，成為入贅徐家的上門女婿。雖然丈夫每月僅有20多元薪水補貼家用，但因徐蘭春“手有一雙，嘴有一張”，做事麻利爽快，把家里安排得井井有條，小日子過得和和美美。結婚第三年，生下大寶兒隨母姓，起名徐連謨；隔兩年又添了二寶兒，隨父姓，取名陳秒謨。丈夫見妻子溫柔體貼、賢慧能干，生了兩個兒子后，還想再添一個女兒承歡膝下。那時計劃生育政策尚未提倡、落實，妻隨夫愿，不加節制，差不多每隔兩年生下一胎，到第5年還是個男孩時，丈夫陳加夢滿臉遺憾，很不情愿地“遇上紅燈剎車”，做了絕育手術。5個梯子墩兒般的活潑孩子雖然增添了不少生活樂趣，但卻給這個收入微薄的半邊農戶埋下了日后極端困難的危機。
天有不測風云，災難不幸降臨。在那個極“左”思潮泛濫，是非曲直難分的年月，性格耿直內向的丈夫陳加夢面對一群嗷嗷待哺的孩子，日為教學操勞，夜為家庭費力，幾乎心力交瘁，加上在單位受到說不清、道不明的不公正待遇，精神受到難以承受的挫折和刺激，引發腦神經疾病，住院治療兩年，欠下一屁股債務，再也沒有走上教學講臺。粉碎“”的第二年初，趁妻子徐蘭春外出，哄走幾個不懂事的孩子，他狠心悄然自絕于人世。這一年，大孩子不滿10歲，小的不到3歲。突遇意想不到的家庭慘劇，33歲的徐蘭春當時如五雷轟頂，肝膽俱裂，幾次昏倒幾次醒。在極度悲痛中料理了丈夫的后事，手拉著5個幼小的孩子，她又從喪夫的悲痛中頑強地站起來，用她柔弱的肩頭撐起這個破碎的家，開始在茫茫苦海中掙扎、拼搏。
讓兒去圓自己失去的夢
徐蘭春1944年5月出生在石門縣太平鎮五里坪村一個貧苦的農民家庭，生下地父母就用一塊布包了3天沒給奶吃，幸好命大沒斷氣。父親重男輕女，10歲時才讓她發蒙讀一年級。生了5個女兒兩個兒子后，在她12歲時把她過接給了無兒無女的姑母和姑父。因為不是親生的骨肉又是個丫頭，一直受養父養母的虐待與岐視。晚上不準點煤油燈，上床睡覺不準穿衣；下雨上學給一把爛雨傘，風吹壞了還要挨打；一元多的鋼筆一期只準用一支，丟了壞了也不給買。總認為丫頭是賠錢貨，考取了完小不讓讀。她死磨活纏讀了3個多月20多里路的跑學，好不容易爭到養父母同意上完小讀寄宿的機會，遇上搞“三面紅旗”大辦農業、大煉鋼鐵，白天為修供銷社搬磚搞基建，晚上打起火把為敲鑼打鼓喊“吆吆喝”。別人考上初中高高興興地上學讀書去，自己15歲就失學了。從此回家生產“一丟三尺深”，斗大的字認不到一籮筐，成為她的終生遺憾。為了圓自己失去的`讀書夢，她下定決心不讓自己的孩子走自己的老路成為“睜眼瞎”。
丈夫去世后，徐蘭春帶著5個孩子艱難度日。她丈夫去世的那一年，正處于中國發生巨大轉折的前夕，偏遠閉塞的石門西北山區仍然沿襲著“三級所有，隊為基礎”的農村經濟體制，農民還是“憑工分分糧食”，靠集體過日子。那時有勞力才有地位和收入。徐蘭春孩子多，家務重，不論怎樣拼命趕，底分總是上不去。甲等婦女勞力每天上工評8分，隊里欺她幼兒寡母只給評6分。一年干出頭，包括出肥加分總共不到3000分，每10分為一個工日，每個工日不到3毛錢，年終結算，除去分配的3成正糧，7成雜糧，還超支倒找隊里180元。無論怎樣節儉，日子還是過得緊巴巴的。有人念她“兒多母苦”，勸她過接幾個兒子給別人，可她咬緊牙關，斷然回絕“豬養的豬愛，狗養的狗疼，日子過得還苦些，我決不把自己的孩子過接給別人。”母子同心，勤耕苦做。白天，母親在生產隊出工搞生產，兩個大些的兒子上學讀書；晚上，母子6人齊上陣，打的打火把，拿的拿電筒，在自留地里挖地翻田種飼料，養豬賣錢交學費。到1980年，5個兒子全上學，大的成績優秀考上石門一中，小的也發蒙上了一年級，開支越來越大，日子越過越難。鄰居親友又勸徐蘭春“只有挑起籮筐買谷的，哪有挑起籮筐買字的，哪么不叫大些兒子下學幫你搞生產，免得一個人在屋里為天難。”徐蘭春再一次給這些“好心”人一個斬釘截鐵幫硬：“養兒不讀書，好比養個豬，不學知識沒文化，哪么得翻身挖窮根？我再窮也要讓孩子們把書讀好。”就在這種巨大的壓力下，在這種極端困境中，徐蘭春省吃儉用，始終堅持一心供孩子們上學讀書不動搖，直到4個兒子大學畢業走上工作崗位，她才在兒子的勸說下，找了個老伴度晚年。
學習型家庭事跡材料13
高慶貴是71屆初中畢業生，參加工作后深知文化低跟不上社會發展的要求，就利用業余時間參加了法律函授班學習，以提高文化水平。他閑暇時喜歡看書、看報，異常愛好收藏書籍、畫、集郵等，他努力學習計算機知識，練習打，將書籍分為史部、集部、醫部、古今名著等書目分類注冊，家中現有藏書千余冊。他不吸煙，反對玩麻將，他嗜書如命，書買回家后包好書皮，寫好書名，他看書或別人借書時都要書中夾書簽不能折頁，舊書破損要修復好用橡皮擦干凈。每一天在家的大部分時間用于看書、報刊，注意知識的積累，看書時只要遇到好的文章和資料就及時剪輯和記錄下來。對古今歷史人物、事件等都略有所知，從各類圖書和刊物中汲取了很多的知識和營養，極大的豐富了頭腦，拓寬了知識面，自身素質有了很大提高。
他不僅僅愛讀書也喜歡購書，對于一個工薪階層的三口之家而言，購書是一項不菲的開支。家中生活比較節儉，但購書從不吝惜，商店可不逛，只要有書市從不落下，每次都有收獲。休息時還經常到琉璃廠、書店、舊貨市場轉轉。有時還經常騎自行車去，趕回家吃飯，省下的錢用于買書。他還經常與書友交流書的`行情，曾被中國建材院評為藏書狀元。
其愛人現已從事黨務工作30余年，她好學上進，始終沒有放松政治理論、文化知識、專業知識的學習，為提高自我的文化水平，適應工作的需要，20多年前不顧孩子小，利用業余時間考上電大，學習黨政專業。經過學習，了解了古近代歷史知識、學習馬列主義基本原理，以提高政治理論水平和應用寫作本事。她不斷進取，積極參加計算機培訓班，掌握計算機知識，并將所學的知識運用到工作中。她還注重知識的積累，對一些法律規定、條例、政策法規、重大政治會議的報告、社論、知識性問答等材料剪輯、摘錄、收集起來，以備查看，對名人格言、警句都要進行摘抄。她堅持不懈的學習態度，使自身修養和理論水平得到進一步的提高。
高慶貴還注重培養女兒的良好閱讀習慣，要求孩子閱讀積極向上、知識性書目。其女兒現為北科大學生，由于受家庭環境的影響，她愛好看書、報刊，并已成為一種習慣，是每一天生活中不可缺少的部分，她覺得看書是一種享受，可吸取知識，拓寬視野。她愛好廣泛，對天文、文學、歷史、地理都有所了解。她還經常去參觀歷史博物館、美術館、名人故居等地。她堅持每月一次到首都圖書館看書、換借圖書5冊。她與書結下了不解之緣，書伴隨著她歡樂成長。
全家三口人都愛好看書學習，家里每年訂閱《作家文摘》、《舊書信息報》還每周至少兩次購買《北京青年報》、《京華時報》等。有時還從市內親戚家帶來過期的《北京晚報》、雜志瀏覽。不管是中午還是晚上，父女倆書報不離手、博覽群書，除了吃飯、看電視、看學習書外，每一天閱讀報刊、雜志時間長達3個小時。讀書已是全家人生活中不可缺少的組成部分，使全家人的文化素質、思想道德、休養明顯提高，書給全家人帶來無窮的樂趣！
學習型家庭事跡材料14
我叫滿慧文，滿意的滿，智慧的慧，文化的文，這是扛槍南下的父親給我取的名字，他革命一輩子，沒什么文化，卻給我取了這么一個很有文氣的名字，其間飽含著一個慈父對愛女的殷切期望，冥冥之中似乎也就注定了我這一生要與學習結下不解之緣。
學結“三緣”
有位哲人說：“人生的終點，不是生命停息，而是與好書絕緣的那一時；人生的起點，不是誕生，而是與好書結緣的那一刻”。作為普通人，我確實享受到了學習帶給我的“機緣”、“姻緣”和好的“人緣”。
18歲那年，作為知識青年我下放到農村鍛煉，有一天我正在地里勞動，田埂上走來了一群穿軍裝的人，他們把我從田里叫起來，并把我帶回了知青屋，其中一位首長模樣的人指著墻上的兩副對聯說，他們說是你寫的對嗎？我點點頭。這是我平時學習的結果。于是這兩副對聯讓我順利地完成了從知青到女兵身份的轉變。20歲那年，我以自己軍旅生活為原形，創作了小說《映山紅》在《安徽日報》上發表，被基建工程兵文化部發現，挑選到北京學習深造了兩年。一篇小說換來兩年的深造，也使我由部隊的一個普通化驗員變成了宣傳通訊員。31歲我從部隊轉業到桃源縣糧食局工作不久，即被桃源縣婦聯相中，不到一年時間，又因為兩篇調研文章在全省論文評比中獲獎而受到關注上調到市婦聯，一晃10多年過去了，這期間過《常德通訊》的編輯，現在市委機關黨委工作。風雨人生路，都說我機遇好，其實機遇從來都是光顧有準備的人，正是學習賜予我機緣，正是學習照亮了我的成長之路。
我丈夫是國家一級作家，在市文聯工作，我們的結合也是源于我的一篇小說，他為我的第一部小說集《雪韻》寫的序有著這樣的描述：“滿慧文命我為她的小說集《雪韻》寫序，我無法拒絕，因為她是我的妻子，她的大部分小說，又都是在我的眼皮底下寫成的，這作序之事于我就成了義不容辭的了。說起來，我認識她還是從她的小說開始的。十四年前，偶然地從一本雜志上讀到她的小說，因其文筆清新及彌漫文中的淡淡憂傷，給了我很深的印象，并記住了她的名字。那時她是待字閨中的復員女兵，我是工廠里迷戀文學的工人，相距千里，素不相識。做夢也想不到，突然冒出一位熱心的譚先生為我和她做媒，而我們也一拍即合，迅速組成了家庭。都說是緣分，我想，這緣，首先是文緣吧。”是啊，“文緣”成全了我們一樁好“姻緣”，又豈止是一段好姻緣呢？還有更多的好“人緣”呢！現在社會上笑侃交往比較熱乎的朋友有四種，即“坐莊的牌友、同窗的學友、抗槍的戰友、買單的酒肉朋友”。在我的周圍卻集聚著一群愛學習的朋友，他們“自己再忙也要讀書，收入再少也要買書，住處再擠也要藏書，交情再深也只送書”。我們經常是以學習交友，以知識會友，靠精神滋養，其意融融，其樂無窮，這是金錢都買不到的。
學有“三得”
首先，我既為工作學，也為悅己學。如果把工作經歷比做珍珠，那么，學習就是穿珍珠的紅線。有些事我至今記憶猶新，記得我剛調進縣婦聯的時候，一上班就接手寫一個領導講話，可這以前我是文學作品寫了一點，公文之類寫的少，領導講話這類大報告更是從未寫過，怎么辦？學吧！于是我白天到處聽報告，晚上就到幾個寫材料的家登門拜師，然后挑燈夜戰，終于如期把講話稿拿了出來，聽到領導和們的贊揚，我知道自己終于入了公文寫作這個門。98年我調市委機關黨委工作，面對全新的課題，我又一頭扎進學習里，在學習中我接觸到了機關文化建設這個新理念，覺得這是做好新時期機關黨建工作的一個有效地著力點，因為機關文化是通過營造學習氛圍，通過抓活動開展，從而打造出的一種反映機關工作精神、工作理念和道德規范的行為文化，是政治文明的一部分。機關黨組織把工作著力點放在機關文化建設上，既增強了黨組織的活力，也抓到了根本。我的建議得到了領導的肯定和大家的贊同，20xx年正式寫進工作要點里。在市委領導的關心支持下，在機關黨委一班人的共同努力下，近些年來，機關黨建工作不僅搞得有聲有色，而且形成了鮮明的機關文化特色。去年，市委機關黨委還被評為全省的先進基層黨組織，我個人也連續三年評為優崗兩年評為優秀黨員。我既為工作而學習，也為悅己而學習。因為我常常思考這樣一個問題：是為了工作而生活，還是為了生活而工作？這是生存與存在的問題，即人淺層次需要與深層次需要的問題，事實上，人都生活在兩種狀態中，一種是現實生活，還有一種是內心的精神世界，只有兩種狀態和諧統一，人才能算完整，否則生活就有缺陷，有缺陷生活就會失衡，失衡的生活既談不上美好更是難得過。所以對于我來說，學習不僅僅是工作上的充電器，更是心靈的營養素，精神的快樂之源。至于為精神愉悅而讀書之樂趣，如面臨清風身沐陽光，明亮一點一點的灑落，不經意之間，你會發現自己不知什么時候，談話變得豐富了，見解變得深刻了，視野變得開闊了，性格變得隨和了，性情也變得脫俗了
其次，我既注重顯性知識，也注重隱性知識。顯性知識就是那些看得見的知識，如書、刊、報、電視、光碟等。隱性知識是那些看不見的知識，是需要你用大腦和心去感受、去論證、去過濾、去提煉的知識。如獨立的思考、朋友的交流、實踐經驗的總結、社會知識的積淀等。兩種知識相互作用，才是真正的學習。所以我喜歡套套理論，因為它讓我深刻，我更喜歡思想的'碎片，因為它象火花，給我靈感。經常有這樣的情況，在逛街的時候走著走著，我急忙掏出鋼筆在手掌上寫幾個字，在跟朋友聊天的時候，聊著聊著忽然打斷對方說，你剛才怎么講的呀，請你再講一遍。特別是那些生活的比較智慧的人，我一旦發現就緊追不放。記得那是去年的九月，我到長沙去學健身操，在健身房我看到了一位面貌健朗，動作充滿美感的女性，朋友讓我猜她的年齡，我說四十，朋友擺擺手說，錯了，她已經六十八了。我吃了一驚，這不是活生生的生命科學的標本嗎。我立即去找她，可惜她已經走了，不行，我一定要了解，本來第二天要回常德，硬是推遲了一天，直到與她交談了解到她的健身方法之后，我才善罷甘休。
第三，我既注重務虛的知識，也注重實用的技能。我學習的面較寬，政治、經濟、哲學、文學、歷史等等，與此同時，我也注重技能的學習，前些年我掌握了電腦操作技能，實現了無紙化辦公，并能進行網上學習和通訊。后來我又學聲樂，還是美聲唱法，在市委機關的文娛晚會上，我拿過一等獎。去年我又學起鋼琴來，聽到我在家里起勁的練琴，有人不理解，說，難道你現在還想當鋼琴家嗎？我笑笑，不置可否。去年我還迷上了跳健身操，有人調侃我說：“你是不厭其煩折騰自己，東學西學樂在其中呀”。也有人說“小滿你是陽光女人，給了我們明亮的啟示”，說我是陽光女人的就跟著我去折騰，去年我把健身教練請到市委機關來，辦了六個月的培訓班，有二十幾個女同胞自始至終跟著我跳，跟著我去學鋼琴的去年是三個，今年又增加了一個，可能還會增加，平時跟我談思想的女同胞就更多了。最支持我的是我老公，他雖說我花樣層出不窮，搞得他目不暇接，但事實上也不甘于落后，我跳健身操，他也跟著我后面跳，我彈鋼琴，稍一離開，他立即將鋼琴予以占領。我們形成了比賽架式，跳健身操彈鋼琴他自然遜色于我，但文學創作上我也比不過他，近些年來，他成果不斷，陸續獲得了湖南省的青年文學獎、五個一工程獎、文學獎等，且每年都有一兩本專著出版，是省勞動模范和市里的拔尖人才，今年還被省文聯授予湖南省德藝雙馨文藝家稱號。至于我為什么要學這么多東西，其實道理很簡單，那就是人的全面發展的需要，多一個學習的點，就多一種能力，多一種能力，就多一份愉悅，多一份愉悅，生活就多了一道亮彩。
學而“三益”
第一個收益：深層的智慧。俗話說，三十而立，四十而不惑，有一個極不樂觀的現實：女一旦過了不惑之年，發展的空間就越來越窄，被社會選擇的機會也越來越小，我周圍有不少女便早早的收了翅膀，等著退休的那天到來，有的則混天度日，過一天算一天極為消極。這種狀況令我堪憂，怎樣用生存的智慧來指導現實生活？這就有一個不斷超越自己的問題。那么，我如何超越呢？要超越，首先還是要從學習上超越。我想到我是從文學開始起步的，文學培養了我豐富的感性思維和浪漫的情致，但也造成了我的感受力超前和理性領悟力兩者的常不同步，對很多事物我非常敏感卻不能理性的深層解讀，這無疑限制了我的進步和發展，這也常常給我帶來精神上的矛盾和苦澀。認識到自己的不足，我便有意識開始涉獵哲學，著力研究人的生存狀態問題，20xx年我花了整整一年的時間博覽群書，作了近十萬字的筆記，特別是接觸了建設性的后現代主義，我的思維更開闊了，為了不讓自己的腦子成為別人思想的跑馬場，我把我的筆記起名為《邊讀邊想》，當我有了自己的觀點之后，我就用隨筆散文小說的形式表現出來，就成了文學作品，其中《女性社會性認識》和《開放式家庭》兩篇文章，被《女性天地》和《年輕人》兩家雜志社刊登。20xx年我又琢磨起人文精神來，特別是黨的十六大報告提出了“實現人的全面發展”的目標之后，新一代中央領導人充滿人性主義的執政理念，更激發了我學習的熱情，繼而我從關注社會表象轉向俯視人的內心世界，隨即我又寫了一批文章，其中以描寫人精神與現實分裂的小說《早晨的陽光》，在文學期刊《芙蓉》雜志發表。真是柳暗花明又一村，這種學習中的讀讀寫寫，無疑給了我另一種存在的暗示：我能不能繼《雪韻》之后，再出第二本、第三本書呢？能不能在《雪韻》獲得丁玲文學獎之后，再獲一個什么獎呢？其實，出不出書獲不獲獎并沒有太大的關系，重要的是生活中又有了新的目標，堅守了創造的激情，實現了自我的超越，這已足夠了。
第二個收益：陽光的心態。人總有不順的時候，我也有，一些不公平、不公正的事我也遇到過，坐冷板凳的時候也有，看人家耀眼如明星，想自己寂寞是被遺忘的角落，滋味肯定不好受。怎么辦呢？當現實不可改變時，唯一能改變的就是自己的心態——正是學習中獲得的智慧讓我振作起來，于是我一邊收拾心情，趕走怨氣和煩躁，一邊給心靈補充營養，然后讓自信恢復生機，讓精神煥然一新，讓工作恢復它的魅力，讓快樂再一次光顧自己的心。
第三個收益：健康的體魄。人的一生真正屬于自己的只有兩樣東西，那就是知識和健康。其實健康也是一門很深的學問，擁有健康的體魄就是擁有了生活的原動力。近些年的運動鍛煉使我受益匪淺，有人說我是四十幾的年齡，三十幾的容貌，二十幾的心臟，我說，你們錯了，我的年齡永遠二十八，這雖然是句玩笑話，但現實生活中，人就是應該這樣“倒過來”活的：年輕的時候，以一個老人的眼光來審視自己；年老的時候，則要以青春來要求自己每一天的生活。這里面趣味無窮。
學習型家庭事跡材料15
一、學習型家庭是社會發展的必然產物
學習是人生中的一件大事，只有不斷地學習才能有進步，才能發展，學習型家庭是社會建設的一個重要環節，是構建學習型社會的基石，是“五好文明家庭”的深化，也是拓展家庭功能的內在要求，去年以來，馬麗香一家積極響應政府“關于創建學習型家庭建設的號召，多角度思考、多方面入手，成立起社區第一家庭讀書角，讀書會等，對學習型家庭建設進行了有益的探索和嘗試，取得了初步成效，使全家人的凝聚力得到了增強。
二、學習型家庭助孩子成才
馬麗香夫婦，常說的一句話是“人只有不斷的學習，才能進步，作為家長的只有言傳身教，才能給孩子們做出榜樣，家長是孩子的第一任老師。”她們是這樣說的也是這樣做的`，在馬麗香家中處處都感到學習的氣氛，她們以孩子是家庭學習的核心為出發點推動全家學習、互動學習、終身學習的理念，全家制定了學習計劃，開展讀書月活動，家庭建立讀書角，家庭成員中有的側重科普，有的側重文學，有的側重外語。通過學習，全家人提高了素質，同時也展示了個人的價值，形成了積極向上互幫互學的局面，馬麗香的兒子李文全受到父母的熏陶，繼承了父母愛學習遺傳基因的影響，不僅天生聰明，而且身體素質特別好，上幼兒園時他就顯出了與眾不同的地方，幼兒園的小朋友在一起玩耍時他總是一個人靜靜的在看書，從小學到初中至到大學他始終學習名列前茅，連續獲“校三好學生、優秀干部”等。大學畢業后參軍，在部隊榮獲三等功二次，從部隊轉業在市公安局工作，榮獲優秀個人獎，兒媳劉曉燕自20xx年結婚后，在馬麗香家良好的學習環境影響下，積極向上、努力學習、現已成為預備黨員，榮獲先進個人等榮譽稱號。在對待她們的孫女上，馬麗香夫婦倆更是傾注了全部愛心，首先給孩子一個屬于自己的活動空間，她們家的房子不算大，但經過她們的努力，為孩子開辟了一塊屬于孩子自己的一塊小天地，鋪上彩色的拼圖地板每天孩子在上面可以拼拼圖，玩玩游戲，還可以在上面看書，玩玩具、搭積木，其次，為孩子創設條件，開發孩子的多元智能，她們為孩子買了好多書，蠟筆、橡皮泥、還有電腦、VCD等，每天空閑的時候，孩子就會拿起書看看、講講、畫畫、唱唱，以前她會纏著大人給她講故事，現在她自己已成了小小故事員，他會說：“奶奶，爺爺、媽媽、爸爸，我給你們講個故事吧！”電腦里有好多好玩、有趣的游戲，她們也適當地給孩子玩玩，現在她已能較熟練地操作鼠標了，有時還會在游戲中勝出，這時全家人和孩子一起高興，歡呼。
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