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學習型家庭事跡材料最新
在日常學習、工作或生活中，大家對事跡材料都不陌生吧，事跡材料具有觸發力大、感染力強的特點。擬事跡材料需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的學習型家庭事跡材料最新，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學習型家庭事跡材料最新1
一、朗誦比賽
我們找一些比較經典的文章，可以是詩歌、散文等，周末或者哪天孩子沒作業，我和孩子朗誦，爸爸是主持人。然后相互點評，很多時候，我讀得不如孩子好，這里的原因主要是鼓勵孩子，你知道的。我們甚至還設計如何上臺顯得更自然大方些。
另外，坐車時，閑著沒事，或者和孩子一起躺在床上還沒睡著時，我們一起進行唐詩背誦比賽。就是你一首，我一首，不準重復不準背對方背過的，來鞏固已經背誦的唐詩。當然每次都是我輸，因為我確實很多都不會背。
二、奧數比賽
我們和孩子都沒事時，我會告訴孩子：“媽媽最近腦袋有點反應不靈活，需要鍛煉一下，來我們PK一下奧數。”孩子很樂意，于是我們就同時做一道題，不規定時間，只要做對了，就可以很很自豪地在題目的旁邊簽上你的大名。就這樣，一題接一題的'做，最后數一數誰簽的名最多，誰獲勝。不僅如此，我還會告訴孩子，她的方法很好，我想學一下，于是孩子會很詳細地給我講解，講完后，我順勢也會告訴孩子我的解法，相互學習。
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一、和諧、和美、積極向上的三口之家。
三口之家，一家人和諧相處，總是感覺非常幸福與自豪；一家人積極向上。
孩子是所有父母的寄托和希望，父母是孩子的第一任老師，也是孩子終身的老師，養兒重在教育。他們教育子女既嚴又愛，家庭關系和睦，民主，平等；他們勤勞持家，致富有道，但對于獨生子不嬌慣，不溺愛。從小就著重培養孩子的孝心、愛心、責任心，孩子與爺爺奶奶、外公外婆的關系都很好，很樂意為老人做點力所能及的家務事。而我們夫妻倆身上也有一些毛病，時不時又給他起了一個壞榜樣，比如：愛偷懶、脾氣大、沉迷于看電視、恒心和毅力不夠……我有時候也是非�？鄲馈Ｒ虼�，我覺得創建學習型家庭既是時代的要求，也是我們這一代家長必須面對的問題。
要創建學習型家庭，首先我覺得我們家長要加強關于家庭教育方面的知識積累，掌握一些家庭教育的先進理念。從孩子幼兒園開始，第一次接觸到《不輸在家庭教育上》，我們一直堅持訂閱該書，有空的時候就翻翻書，看看別的家長的育兒智慧，再對照自己身上的不足，取長補短。在教育孩子的問題上，我們也是先取得共識，再身體力行，發揮榜樣的無窮力量。比如說在幼兒園時，圣誕節時，老師希望家長帶頭給大家講故事，我第一個報名。我覺得教育最忌的是兩面派，孩子面前要求怎么樣、自己的行為就不要背道而馳。家長要學會換位思考，學會站在孩子的立場考慮問題，要讓孩子達到家長的要求，心服口服，首先必須自己也能做到，更要做好，而且重要的是堅持。
在教育孩子的問題上，我們的做法是給他設立力所能及的目標，比他現有的水平稍微高一點，一步一個腳印，腳踏實地，只要能完成階段性的目標，就及時予以表揚。孩子從小喜歡圍棋、畫畫、彈鋼琴，我們就和她一起學，有時進行一下小小的家庭比賽，或者故意輸給他一點點，極大地提高了孩子學習的信心和興趣。我們給他制定表格，圍繞他的吃飯、看書、收拾玩具等等劃分級別，讓他根據自己一天的表現來衡量自己的優缺點，查找不足，提高自己。結果發現這個方法非常適合他，每天樂滋滋的讓給他劃星，還問當天獎勵他多少分，對他起到積極的作用。
我們家是一個非常民主的家庭，多數和孩子有關的事情都會先征求她的意見。有時意見不統一，我們也會先給她講道理，不會強硬的讓她接受。這樣也給了她很多發表自己意見的機會，鍛煉了孩子獨立思考能力。我們也非常注重孩子參與社會的能力的提高。從幼兒園起就積極參加學校組織的愛心義賣和一對一結對子活動；孩子的爸爸是山東省優秀青年志愿者，有志愿者活動時都會帶她去參加，讓她學會怎樣為社會奉獻愛心。他們善于培養孩子多方面的良好習慣，讓孩子學會處理自己的日常生活。如整理自己的房間和衣物，做力所能及的家務，增強他的獨立意識，盡量讓孩子做些力所能及的事情，有事孩子還會自覺的問媽媽有錢哦干的活沒有。由于從小習慣好，趙屹宸在幼兒園各方面表現很不錯，小小年齡竟然擔當小班長的角色、老師的小助手。
給孩子樹立一個良好的榜樣，這是最重要的。孩子眼中的父母，肯定不是十全十美的，我們一定要提高孩子對父母的認可度，才能更好的教育他們，這才是我們創建學習型家庭的目標。通過學習，家庭中每一個成員都做到了共同發展，共同進步。
徜徉在知識的海洋里，熱愛學習、努力學習、主動學習、善于學習，同時積極工作，熱愛生活——這就是逄錦程和他的家庭。相信在學校的教育、家庭的協助及共同努力下，逄錦程一定會成為一名品學兼優的好學生、一個對社會有用的棟梁之才，逄錦程的家庭也一定會為社會做出新的更大貢獻。
我們雖然都是大學畢業，但是在工作后，我們都在繼續加強自身的學習。學習是連續性和終身性的'，活到老，學到老。在教育孩子的問題上，我們的做法是給她設立力所能及的目標，比她現有的水平稍微高一點，一步一個腳印，腳踏實地，只要能完成階段性的目標，就及時予以表揚。孩子從小喜歡圍棋、畫畫……
1、創設靜心學習的環境
2、讓學習成為一種需要
隨著知識經濟時代的到來，知識更新速度加快，只有不斷的學習新知識，了解新信息，掌握新技術才能跟上時代的腳步。作為家長我們始終堅持終身學習的理念，在不斷提高自身業務的同時，還努力拓展自己的知識結構，培養多方面的能力與素質。比如，爸爸大學畢業以后利用業余時間努力學習，考取了公務員，爭取到一定的崗位。從抄表員一步步走來，現在通過自己的努力參加考試，參與競爭上崗，能夠在崗受到領導同事的好評�？既×私洕鷰�、一級建造師。
二、學習是一種需要、動力、樂趣，是親情紐帶。
建立學習型家庭是社會必然的發展趨勢。作為員工，我們服從分配，領導安排干什么就干什么，所以更需要及時更新知識，學習不同領域的知識。為此他們以提高家庭成員的思想道德和科學文化素質為目標，以學習型家庭創建為載體，有效地提高家庭的整體文明程度，增強了每個家庭成員的業務能力和專業技術水平。
三、做兒子的知心朋友——微笑媽媽、陽光媽媽、與孩子共享學習的喜悅
在學習上，我們一家人是一個共同體，我們彼此之間互相激勵，互相影響。每天晚餐時間是我們一家人分享學習的好時光。我們會各自把一天當中看到的、聽到的新知識、新鮮事、新體會介紹給大家，讓全家人共同分享學習成果。有時，我們也會談一些今天碰到的難題或困惑，三人一起探討。當然，這時候，最活躍的就是女兒了，她總有許多的新發現、新思路，讓我們不得不驚嘆孩子的學習能力和接受新事物的速度，真的應該像孩子學習呀！
雖然說“父母是孩子的第一任老師”，但是我們與學校老師相比還做得很不夠，兒子積極的學習狀態、良好的閱讀習慣都得益于老師的正確引導，所以，在這里要特別感謝老師！因為正是兒子強烈的求知欲和刨根問底的精神迫使我們做家長的與孩子一起學習，一起思考。我們堅信，在學校與家庭的共同努力下，我們的下一代一定能超越我們，成為祖國未來的有用之材。
要創建學習型家庭，其次必須熱愛學習，對學習要有足夠的興趣，從自身做起，給孩子提供好的榜樣。我們雖然都是大學畢業，但是在工作后，我們都在繼續加強自身的學習。學習是連續性和終身性的，活到老，學到老。
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一、培養孩子閱讀興趣的三個階段
第一階段：早期階段，在孩子尚不具備閱讀能力的時候選擇一些圖文并茂的書，給孩子講故事，引導孩子一起探索書中豐富多彩的世界，激發孩子對讀書的向往與熱情，在這個階段，可以通過提問的方式讓孩子發揮想象力參與到故事中來，既可以提高孩子的理解力，又可以鍛煉孩子的語言表達能力。
第二階段是嘗試自主閱讀階段，在這個階段孩子有了一定的識字量，開始自己看一些書了，但是孩子在這個階段閱讀的層次是夾生的，是對書本純字面的理解，談不上趣味，所以在這個階段，我們還是很重視為孩子朗讀，通過我們帶有感情色彩的抑揚頓挫的語言誦讀，幫助孩子對作品的理解，在這個階段我們還會鼓勵孩子給我們講故事，她會結結巴巴地讀，盡管字不全認識，但我們會引導她根據故事的情節和人物特點用合適的語調去讀，這個過程不僅可以讓孩子增加識字量，還能讓她把文字轉化為語言，讓孩子有更好的語感，掌握文字與語言互換的奧妙，這也是培養孩子寫作興趣的啟蒙時期。
第三階段是自主閱讀階段，當孩子的識字量和對語言的理解能力達到一定水平就可以自主閱讀了，到了這個階段，孩子的閱讀量大、涉及面廣，是真正意義上的`閱讀了，這個階段我們會鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容復述出來，把自己的看法和觀點表達出來，而我們也會和她同步閱讀，和她一起分享、討論，和她交流讀書心得。
二、培養孩子閱讀興趣的幾點建議
1、順應孩子的心理特點，選好孩子愛看的書，使孩子對書產生好感。給孩子買書不宜一次過多，讓孩子偶爾缺書，有益孩子重新精讀老書，也會更珍惜新書。
2、對孩子的閱讀過程不宜管得太死，孩子都是好奇、好動、缺乏耐心的，所以要接受他們隨意閱讀，如果你想要孩子完全按照你的計劃閱讀，那注定不會長久，我們要給孩子提供輕松自由的閱讀環境。
3、親子閱讀，為孩子樹立良好的閱讀榜樣，大人盡可能地和孩子一起享受家庭閱讀時光，只有父母充分安排好家里的作息時間，減少少上網、看電視或是無所事事的時間，才能培養孩子合理規劃時間的好習慣，也就會空出更多的閱讀時間。
三、寫作興趣的培養
寫作興趣培養是建立在好的閱讀習慣基礎上的，孩子讀書多了，知識面廣了，好詞好句見得多了，各種寫作手法也都了解了，寫作起來自然懂得運用，再在生活中稍加啟發，孩子就會有把想法寫出來的沖動，有了寫作的知識和手法積累加之寫作的欲望，孩子的寫作之門就會開啟，父母再加以鼓勵和引導，孩子就會逐漸把寫作當成一種習慣和愛好。
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兩千多年前孔子就曾提出：“學而時習之，不亦悅乎”。荀子也曾說過：“君子以學美身”。21世紀是一個知識化、全球化、數字化、網絡化的時代，黨的十七大明確提出要建設全民學習、終身學習的學習型社會。這充分說明了創建學習型社會已成為國家和家庭、個人的必然選擇，選擇了學習就選擇了快樂，生命就會更有價值、更有意義。我們的家庭就是這樣一個生活在學習的幸福、美滿、和諧的家庭：
一、少買一件衣服，多買兩本好書
近幾年，書價越來越高，經常買書無疑成了一種家庭經濟負擔。然而，書本有價，知識無價！這一點在我們家庭已達成共識。作為一個普通家庭、工薪階層，我們并不富裕，但我們家于20xx年上半年就購置了一臺電腦，讓孩子練習電腦打字，自己上網查找需要的資料，當然要求孩子在規定時間內必須杜絕玩游戲；我們購置了四大名著、外國文學、連續幾年訂閱了《文學故事報》、《小學生手抄報》、《滿分作文》、《讀者》、《世界博覽》、《中國地理》、《漫畫先鋒》等多種報刊雜志。我們的居室里，沒有高檔家具，“最好的裝修”就是書房。讓我們全家深感自豪的是裝滿了書籍的兩個書柜（約有藏書400冊），好像滿柜的知識放射著耀眼的光芒，照亮了整個房間。周未帶孩子上書店、書市，把書作為重要禮品送給孩子，引導孩子談談讀后感，培養良好的閱讀習慣。在經濟騰飛的今天，穿名牌服裝，到娛樂場所消費，是很多人對生活的追求。然而，這在我們家庭卻是不屑的。我們還就此編了順口溜：“不比吃，不比穿，多學知識暖心間，少買衣服多買書，比比誰的知識多�！泵慨斮I來一兩本新書，全家人都沒了長幼，失去了“體統”，爭搶起來“奮不顧身”，每當這種熱鬧的場面在家里上演時，我們心里的幸福是無法比擬的。不斷學習已成為我們家庭生活的一大主題，學習提高了我們家庭的生活質量。我想，隨著生活水平的不斷提高，我們家的學習生活將會更加豐富多彩，孩子們將會更加茁壯成長！
二、學習有計劃，落實要到位
“學習是生存和發展的需要”，“學習是向未來投資”，“選擇學習就是選擇進步，選擇學習就是選擇成功”。但學習不能憑一時的熱度，不能有隨意性、盲目性，要有針對性和目的性。我們根據家庭每個成員的情況，共同商定了學習計劃。我們將需要學習的內容大致分為三類：
一是家庭教育方面的知識；
二是和工作相關的業務知識學習（對孩子來說重點是課本知識的學習），每學期都主動申報參加幾類特長班、知識培訓；
三是法律知識、時事新聞、文學藝術等方面的知識學習。
有人說讀書沒時間，我們認為時間就像海綿，你只要擠，它就有。我們每天都會擠出一個小時左右的讀書時間，雙休日時每天要達到兩個小時以上。將學習內容分類安排到時間表里，學習計劃就產生了。制定計劃容易，落實起來比較困難，需要互相監督、互相促進。學習面前，我們全家四口的身份是平等的，像同學、朋友一樣。我有時候工作忙起來，確實沒精力執行學習計劃，第二天孩子會嚴肅地告訴我“你要把昨天的內容補上”。身為媽媽而自感理虧的我，只好接受孩子的批評教育。就這樣，我們共同遵守具有家庭內部“法律效力”的學習計劃，共同學習。
三、家庭成員多交流，學習氛圍更濃厚
工作中，同事之間互相交流，可達到共同提高、互相促進的目的。學習中，家庭成員也需要交流。我們每讀完一本書，吃飯或休息的時候，會情不自禁地談論書中某一個故事情節的精彩，對某一個典型人物的看法等。有時候會產生不同的觀點，爭得面紅耳赤。比如，我們全家人在讀完著名作家路遙先生寫的《在困難的日子里》，我和丈夫為“主人公在特別艱難困苦的年代里，在饑寒交迫中依然堅持學業，保持積極向上的奮斗精神”而感動不已，我們不愿放過教育孩子的機會，告訴他們生長在小康社會是多么幸福，并對他們平時不知道節儉提出批評。而孩子們（特別是我們的女兒）對此卻不屑一顧，說現在的年代不同，如果都像書中主人公那樣生活，中國會有大量的.養豬場、養雞場倒閉，會有很多的紡織廠、服裝廠破產，中國的經濟會面臨嚴重衰退。我們知道，這是生長在不同時代的兩代人之間對待生活態度的摩擦或者是碰撞，需要時間和生活的經歷來磨合而達成互相理解。對知識的探索和追求是無窮盡的，正是在這種濃厚的學習氛圍中，在這種無窮盡的探討中，我們全家感受到了無窮盡的快樂和幸福。
四、努力學習換來累累碩果
俗語說得好，有付出、有努力就會有收獲、有回報。尤其在對待學習上，摻不得半點虛假。長時間的學習，無形當中會在言談舉止、文明禮儀，甚至在工作中給你帶來潛移默化的變化。比如，我們看到有人口吐臟言、隨地吐痰、亂丟垃圾等不良行為，會感到是那么的粗俗不雅，會毫不客氣的進行勸告。工作中，我們也越來越感到得心應手，近兩年我在單位上被評為先進個人，我丈夫也正在就讀建筑工程管理（本職行政），利用休息時間去“補課”，得到了公司領導的表揚。對學習有著深刻的體會，學習就是不斷充電的過程，唯有學習才能讓自己在激烈的職場競爭中站穩腳根，求得一席之地�，F在，我們的女兒彭唯和兒子彭鵬都是學院路小學品學兼優的學生，他們全面發展，學習刻苦，成績比較突出，多次榮獲學�！皟炐惆喔刹俊薄叭脤W生”“學習標兵” “四好少年”等光榮稱號，也為學校獲得了不少榮譽。
這些變化，是我們平時堅持努力學習，并為之付出了汗水所換來的。我們堅信，只要不間斷的努力學習，把學習當做人生中永遠追求的目標，就會帶來一個又一個的驚喜。最是書香能致遠，如果每一個家庭都圍繞這一目標去奮斗，我們這個民族就會充滿智慧和希望！
最后，我也想借此機會，向所有家庭倡議：快快行動，讓所有的家庭都學習起來吧！
學習型家庭事跡材料最新5
高慶貴是71屆初中畢業生，參加工作后深知文化低跟不上社會發展的要求，就利用業余時間參加了法律函授班學習，以提高文化水平。他閑暇時喜歡看書、看報，特別愛好收藏書籍、畫、集郵等，他努力學習計算機知識，練習打，將書籍分為史部、集部、醫部、古今名著等書目分類注冊，家中現有藏書千余冊。他不吸煙，反對玩麻將，他嗜書如命，書買回家后包好書皮，寫好書名，他看書或別人借書時都要書中夾書簽不能折頁，舊書破損要修復好用橡皮擦干凈。每一天在家的大部分時間用于看書、報刊，注意知識的積累，看書時只要遇到好的文章和資料就及時剪輯和記錄下來。對古今歷史人物、事件等都略有所知，從各類圖書和刊物中汲取了很多的知識和營養，極大的豐富了頭腦，拓寬了知識面，自身素質有了很大提高。
他不僅僅愛讀書也喜歡購書，對于一個工薪階層的三口之家而言，購書是一項不菲的'開支。家中生活比較節儉，但購書從不吝惜，商店可不逛，只要有書市從不落下，每次都有收獲。休息時還經常到琉璃廠、書店、舊貨市場轉轉。有時還經常騎自行車去，趕回家吃飯，省下的錢用于買書。他還經常與書友交流書的行情，曾被中國建材院評為藏書狀元。
其愛人現已從事黨務工作30余年，她好學上進，始終沒有放松政治理論、文化知識、專業知識的學習，為提高自己的文化水平，適應工作的需要，20多年前不顧孩子小，利用業余時間考上電大，學習黨政專業。經過學習，了解了古近代歷史知識、學習馬列主義基本原理，以提高政治理論水平和應用寫作能力。她不斷進取，積極參加計算機培訓班，掌握計算機知識，并將所學的知識運用到工作中。她還注重知識的積累，對一些法律規定、條例、政策法規、重大政治會議的。報告、社論、知識性問答等材料剪輯、摘錄、收集起來，以備查看，對名人格言、警句都要進行摘抄。她堅持不懈的學習態度，使自身修養和理論水平得到進一步的提高。
高慶貴還注重培養女兒的良好閱讀習慣，要求孩子閱讀積極向上、知識性書目。其女兒現為北科大學生，由于受家庭環境的影響，她愛好看書、報刊，并已成為一種習慣，是每一天生活中不可缺少的部分，她覺得看書是一種享受，可吸取知識，拓寬視野。她愛好廣泛，對天文、文學、歷史、地理都有所了解。她還經常去參觀歷史博物館、美術館、名人故居等地。她堅持每月一次到首都圖書館看書、換借圖書5冊。她與書結下了不解之緣，書伴隨著她歡樂成長。
全家三口人都愛好看書學習，家里每年訂閱《作家文摘》、《舊書信息報》還每周至少兩次購買《北京青年報》、《京華時報》等。有時還從市內親戚家帶來過期的《北京晚報》、雜志瀏覽。不管是中午還是晚上，父女倆書報不離手、博覽群書，除了吃飯、看電視、看學習書外，每一天閱讀報刊、雜志時間長達3個小時。讀書已是全家人生活中不可缺少的組成部分，使全家人的文化素質、思想道德、休養明顯提高，書給全家人帶來無窮的樂趣！
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