- 自由作文 推薦度：
- 自由作文 推薦度：
- 自由的作文800字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
自由作文15篇(推薦)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的自由作文，歡迎閱讀與收藏。
自由作文1
我是一只小小小小鳥，可是飛呀飛，卻飛不高！每當(dāng)聽到這首歌時(shí)，我都覺(jué)得別人很自由，而我卻是一個(gè)不自由的人，向往自由，成為了我心中的夢(mèng)想。
一天，我出來(lái)客廳休息，媽媽看到我：兒子，你出來(lái)干什么，作業(yè)寫好了么？啊，我早寫好了！那我給你布置的閱讀題寫好了沒(méi)？還有30道數(shù)學(xué)題也要做！你還出來(lái)玩，都馬上考試了，游手好閑一大堆煩人的.話讓我聽得很惱怒，感覺(jué)自己就像關(guān)在籠子里的小鳥，沒(méi)有一點(diǎn)自由。
我在房間里只有不停地看書，寫作業(yè)。感覺(jué)自己就像被獵人抓住的一只野獸，困在無(wú)人島上沒(méi)有任何自由
我向往自由，想象著自己可以隨心所欲地走路，想象著自己騎馬在草原上自由奔跑，想象著自己無(wú)憂無(wú)慮地坐在車上
記得一次，媽媽叫我去樓下買鹽，但樓下商店沒(méi)開門，于是我去更遠(yuǎn)點(diǎn)的地方買鹽。突然間，我就覺(jué)得自己自由了許多。路上，我看見一輛很帥的跑車，呼的一聲從眼前一晃而過(guò)，那自由的身姿就像一只飛翔的小鳥。
我向往自由，向往像云朵一樣無(wú)憂無(wú)慮地飄著，向往像小鳥一樣自由地飛翔，向往像野馬一樣奔馳草原
自由作文2
盼著，盼著。終于要放假了。女孩心中有按耐不住的喜悅。“這個(gè)星期天沒(méi)有作業(yè)，周六上課，我去和同學(xué)打羽毛球。下午呢？做什么？對(duì)了，下午約幾個(gè)伙伴去河堤上放風(fēng)箏。晚上，看幾個(gè)小時(shí)的電視，然后到久別的小天地看一會(huì)兒書。”女孩心中美美的計(jì)劃著。
“媽，這個(gè)星期沒(méi)有作業(yè)喔！”女孩歡喜地手舞足蹈。“沒(méi)有作業(yè)正好，剛我給你找了個(gè)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班，這下可有時(shí)間把你的數(shù)學(xué)好好補(bǔ)補(bǔ)了。”聽到這，女孩的眼神黯然了，用央求的語(yǔ)氣說(shuō)：“你就讓我玩一天吧！”“不行！”坐在門前洗衣服的母親堅(jiān)決地說(shuō)。“今天是周六，我要玩。”女孩委屈地說(shuō)。母親說(shuō)：“我這還不是為了你好，只要你學(xué)習(xí)好，媽再苦再累也愿意。好好進(jìn)屋復(fù)習(xí)吧，呆會(huì)兒媽給你做好吃的！”。說(shuō)完，母親轉(zhuǎn)身進(jìn)了廚房。女孩無(wú)可奈何地進(jìn)了屋，“吱”的`一聲，門關(guān)上了。女孩望著書桌上那堆成小山似的書，想著那化為泡影的計(jì)劃，滿腹委屈地拿起書，支撐著看著。窗外，陽(yáng)光明媚，百花盛開，小鳥在婉轉(zhuǎn)的歌唱，蜜蜂和蝴蝶在花間飛來(lái)飛去，鬧著追逐著。女孩看到這一切，心中充滿著悲傷。“我要能變成蝴蝶和蜜蜂就好了，這樣就可以無(wú)憂無(wú)慮的耍。”想到這兒，女孩情不自禁流下了淚水。“我們需要自由，我們不想要好吃好穿，只想拿回被無(wú)數(shù)作業(yè)代替的自由。”女孩在心中發(fā)出渴望的吶喊。
自由作文3
自由，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一件非常普遍的事情。但華為公司董事長(zhǎng)的長(zhǎng)女孟晚舟，本應(yīng)該享受著榮華富貴，卻被美國(guó)囚禁在加拿大，飽受欺辱。而她卻如此堅(jiān)強(qiáng)，撐到了噩夢(mèng)結(jié)束的那天，回國(guó)了。
就在前個(gè)星期左右，孟晚舟在祖國(guó)的支持下，坐著祖國(guó)的包機(jī)，到了深圳寶安國(guó)際機(jī)場(chǎng)。其實(shí)為什么是國(guó)家包機(jī)呢?這是中國(guó)給外國(guó)的一個(gè)態(tài)度，表明中國(guó)是有能力捍衛(wèi)國(guó)民的。其實(shí)說(shuō)實(shí)話。華為買下這個(gè)飛機(jī)可能都不是問(wèn)題。而且在這期間，華為公司是可以當(dāng)面去硬鋼，但是董事長(zhǎng)任正非還是決定協(xié)同國(guó)家來(lái)解決這個(gè)事情，足以表明他是非常信任祖國(guó)、依賴祖國(guó)。在這種相似案件中，美國(guó)足足做了有幾千件，然而真正回來(lái)的只有8例，孟晚舟是第8例。
孟晚舟在加拿大被囚禁了大概有三年之久，其實(shí)美國(guó)這么做的原因，就是因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)中國(guó)發(fā)展太快了，他們?cè)谌澜缋洗蟮奈恢靡呀?jīng)不保了。那他們就會(huì)以為中國(guó)比他們強(qiáng)大之后，就會(huì)像他們以前一樣侵占其他的國(guó)家，可是他們不知道中國(guó)是以和為貴，那么他們就得阻止中國(guó)發(fā)展，做了一系列他們自以為屬于自衛(wèi)的現(xiàn)象。現(xiàn)在5G的力量已經(jīng)非常強(qiáng)大，因?yàn)槊绹?guó)以前用4G來(lái)監(jiān)聽過(guò)別人的機(jī)密，所以他們也怕自己自己引用了5G后，也會(huì)發(fā)生這樣的事情，所以他們堅(jiān)決不用5G網(wǎng)絡(luò)。
還有一個(gè)原因，美國(guó)現(xiàn)在在聯(lián)合其他國(guó)家搞“印太戰(zhàn)略”中國(guó)如果比美國(guó)強(qiáng)大，那么其他國(guó)家就會(huì)往中國(guó)這里倒，所以現(xiàn)在美國(guó)也不讓5G出口，進(jìn)行造謠，無(wú)非就是想讓中國(guó)停止發(fā)展。那么美國(guó)要想阻止，就得想辦法，那么就得使用老手段，對(duì)華為進(jìn)行控訴，然后將公司的一名高管進(jìn)行拘留，借此機(jī)會(huì)來(lái)打擊出口渠道。那么，美國(guó)以為軟禁了孟晚舟以后，會(huì)對(duì)祖國(guó)的發(fā)展有所影響，但中國(guó)卻恰恰相反，快馬加鞭持續(xù)高度發(fā)展。所以說(shuō)，現(xiàn)在美國(guó)是很危險(xiǎn)的，因?yàn)樗麄兊慕?jīng)濟(jì)已經(jīng)快跟不上了。
那么自由對(duì)于孟晚舟來(lái)說(shuō)，其實(shí)可能已經(jīng)漸漸消失了，因?yàn)樗龥](méi)有認(rèn)罪，沒(méi)有認(rèn)罪按美國(guó)的.說(shuō)法，就是你就得給我在這待著不能回國(guó)，你腳上就得靠著那個(gè)追蹤儀。孟晚舟堅(jiān)持了1028天，將近三年之多，她每天都得接受任何不合理的盤問(wèn)和聽證會(huì)，但她只有一個(gè)回答：“沒(méi)有，我絕不認(rèn)罪。”這么多的恥辱和痛苦，就只因美國(guó)的污蔑。現(xiàn)在，祖國(guó)大力推動(dòng)此事的進(jìn)展，經(jīng)過(guò)外交，軍事等溝通，強(qiáng)制性讓孟晚舟回國(guó)。如果這次美國(guó)還不放人，那么我國(guó)就就會(huì)有所動(dòng)作。
從整件事情來(lái)看，孟晚舟克服困難的精神，堅(jiān)持，等來(lái)了真相大白的時(shí)候。因?yàn)椋罢x可能會(huì)遲到，但正義永遠(yuǎn)不會(huì)缺席”“落后就要挨打”。祖國(guó)強(qiáng)大，人民才有自由;祖國(guó)強(qiáng)大，人民才會(huì)有尊嚴(yán);祖國(guó)強(qiáng)大，人民才會(huì)有自信，有勇氣走出去，說(shuō)：“我是中國(guó)人，我是華夏兒女!”
每一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)，背后都有著堅(jiān)強(qiáng)的人民;每一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人民，背后都有個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)。有國(guó)才有民，有民才有家，有家才有國(guó)!國(guó)、民在強(qiáng)大的祖國(guó)建設(shè)中，缺一不可!
自由作文4
如果天空是自由，那么他們就是被關(guān)在籠里的小鳥，失去了自由，在他們的眼中，一切都是暗淡的，生活變得平平淡淡，失去了期待的驚喜，失去了人生中原有的光澤。
我們每個(gè)人都知道，“望子成龍，望女成鳳”是每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，也是每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望，可是，如果過(guò)度地限制孩子的自由，那就可能會(huì)適得其反，往往會(huì)造成不可估計(jì)的后果。
記得網(wǎng)上流行一句話：“你們當(dāng)初剪下了我的翅膀，現(xiàn)在卻要我飛翔。”這句話是專門說(shuō)給家長(zhǎng)聽的，然而，在我的身邊，也有這樣的事例。我的表哥學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，在班里常常名列前茅。他非常熱愛(ài)攝影。在剛上高中的時(shí)候，他把自己的夢(mèng)想告訴父母，可他的父母卻無(wú)情地回答：“攝影有什么用？當(dāng)攝影師沒(méi)飯吃！不管怎樣，我們也絕對(duì)不支持你當(dāng)攝影師，學(xué)習(xí)最重要！”“你們就讓我做一次主吧！爸爸媽媽，從小到大我都是聽你們的，這次就不能應(yīng)了我嗎？”“不行！快去復(fù)習(xí)！馬上就要高考了，不能分心！“那你們也別指望我考上重點(diǎn)大學(xué)！”從那以后，表哥的'性情大變，再也不像原來(lái)那樣聽話，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，他的父母也管不了他，就只能以遺憾告終了。我爸爸媽媽知道后，不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)注我，在我的興趣方面也非常支持我，我不想其他孩子一樣，在假期不能看電視玩電腦，但我也不想其他孩子一樣，每天都玩電腦，每逢雙休，我就會(huì)有一次玩電腦的時(shí)間（2小時(shí)）。爸爸媽媽十分關(guān)心我，不想表哥的悲劇在我的身上重演。
如果家長(zhǎng)多給孩子們一些自由的時(shí)間，讓他們自己支配，或許孩子們就不會(huì)有那么多的壓力，壓力導(dǎo)致他們的精力不足，使他們失去了往日的活力。
自由是水，沒(méi)有了水，就無(wú)法生存。自由是家，沒(méi)有了家，就沒(méi)有溫馨。自由是翅膀，沒(méi)有了翅膀，就無(wú)法飛翔。我渴望自由！
自由作文5
我向往自由，為了自由，我愿化作一朵朵雪白的云。白天，在蔚藍(lán)的天空中，微風(fēng)輕輕的掠過(guò)，不留一絲痕跡，我也隨風(fēng)飄揚(yáng)；夜晚，皎潔的月亮給夜行的人照出光明之路，我愿和金光閃閃的星星一起守侯月亮，不讓天狗進(jìn)攻。
我向往自由，為了自由，我愿化作一道七彩繽紛的彩虹，在傾盤大雨中化為蒙蒙細(xì)雨，再變成粉滴兒，在光芒四射的陽(yáng)光照耀下，我便出現(xiàn)在空中，雖然我的出現(xiàn)是短暫的，會(huì)有消失的時(shí)候。要想再出現(xiàn)，只有等待，等待烏云的到來(lái)。但我并沒(méi)有因此感到灰心喪氣，在眾人目光仰望下，我會(huì)感到驕傲和自豪，因?yàn)槲业?出現(xiàn)是為了通知人民，雨過(guò)天晴了。
我向往自由，為了自由，我愿化作一只弱不禁風(fēng)的小鳥，在湛藍(lán)的天空中自由自在地飛翔，與其關(guān)在堅(jiān)固的鳥籠里，還不如呆在不見天日的森林里；與其呆在不見天日的森林里還不如出去闖闖，體驗(yàn)自由。經(jīng)過(guò)家家戶戶，過(guò)大街小巷，跳過(guò)農(nóng)田，越過(guò)小河，飛過(guò)原始森林。只要有了自由，不管遇到什么飛禽走獸，我都會(huì)勇于去面對(duì)。
我向往自由，為了自由，我愿化作一只四海為家的小白兔。上帝，請(qǐng)把草原贈(zèng)送給我吧，讓我低下頭吃吃草吧。讓我躺在尖尖的草堆上吧。即使草尖兒刺傷了我的鼻子，刺疼了我嫩嫩的身軀，我也不在乎。
我向往自由，為了自由，我愿化作一條四海為家的魚，在水里游來(lái)游去；我向往自由，為了自由，我愿化作一朵小小的浪花，沖向岸邊；我向往自由，為了自由，我愿化作稀罕的流星，為世界創(chuàng)照幸福。啊，請(qǐng)給我自由吧。
自由作文6
一悼念在最美的年齡逝去的天使
我本來(lái)應(yīng)該像周圍的同學(xué)那樣猛的背書，來(lái)迎接期末考試的。但想起你，于是起身開電腦，想寫寫你，寫寫我們之間的故事。
今天的陽(yáng)光很美，可是卻好幾次忍不住的落淚，然后匆匆的轉(zhuǎn)頭，怕同學(xué)看見，怕身邊的室友看見，怕別人說(shuō)自己矯情，怕別人說(shuō)自己不堅(jiān)強(qiáng)。這幾天身邊一直聽到有同學(xué)責(zé)怪你的不堅(jiān)強(qiáng)，換了是以前換了是別人，我也會(huì)。但是因?yàn)槭悄悖腋巯愕耐纯啵也蝗绦脑儇?zé)怪你。我知道整個(gè)學(xué)院更多的人因?yàn)椴皇悄愕膶W(xué)生，跟你素未相識(shí)，只是以旁觀者的不理解和麻木的眼光看待你的死。我好心痛，因?yàn)槟闶悄敲疵篮玫囊晃焕蠋煛?/p>
可能有些同學(xué)會(huì)不理解我們那個(gè)班上的32位同學(xué)為什么都那么的不舍那么的心疼你的離開？或許那是因?yàn)樗麄儧](méi)有接觸你吧，他們只是把你跟其他一般的老師相比，然后揚(yáng)起冷漠的嘴角，轉(zhuǎn)身、離開。他們永遠(yuǎn)不會(huì)懂得我們跟老師相處的那一個(gè)學(xué)期是多么的愉快啊。你剛參加工作，年齡相仿，年輕有活力，而且眼神總是那樣柔和，嘴角總是微微翹起。似乎是因?yàn)檫@個(gè)原因，我們一開始就沒(méi)把你當(dāng)成老師，而是一位很好的朋友。在課堂上你從不像其他老師那樣只顧著埋頭講課，你總是跟我們互動(dòng)，所以上你的課更像是一群小朋友在跟她同齡人在聊天在談心。可能我們班沒(méi)有考四級(jí)的那個(gè)負(fù)擔(dān)，所以那種愉快的氣氛總是很濃烈、很濃烈。你是那么美好的一位老師啊。
仍然記得你上我們的第一節(jié)課，你就坐在我的身邊，你微笑著看著我們一個(gè)一個(gè)的上去自我介紹；仍然記得那次上去演講，很緊張，是你的鼓勵(lì)的眼神讓我得以順利的`進(jìn)行下去；仍然記得上去展示PPT的時(shí)候你對(duì)我提出的建議，還有站在你的面前背書，你對(duì)我的贊揚(yáng)；仍然記得我們跟你很放肆的互開微笑，然后你的笑容是那么美，那么甜；仍然記得那次你來(lái)上課，我們歡快的的跟你分享元旦趣事；仍然記得網(wǎng)上測(cè)試出問(wèn)題，我們很著急，你在電話那頭安慰我的柔和語(yǔ)氣；仍然記得你對(duì)我們說(shuō)要微笑前行；你是那么堅(jiān)強(qiáng)上進(jìn)、開朗、非常棒的女孩啊，你的所有東西都鮮活的站在那里，包括你的說(shuō)話，你的語(yǔ)氣、你的手勢(shì)、你的眼神還有你嘴角微微翹起的樣子。你是那么美好的一位老師啊。
上個(gè)星期，現(xiàn)在想想一切都是那么的難以讓人相信啊。那是我們班最后一次上英語(yǔ)課，也是大學(xué)時(shí)光的最后一節(jié)英語(yǔ)課，我們都沉浸在難以抑制的興奮。記得那天早上天氣特別冷，很多同學(xué)都遲到了，包括我（現(xiàn)在想想，真的很內(nèi)疚，我不該遲到的，是不是因?yàn)槲覀兊倪t到，增加了老師的壓力，因?yàn)樗悄菢幼非笸昝赖娜耍┈F(xiàn)在想想老師那時(shí)話很少，但是我們每個(gè)人那時(shí)都沒(méi)有覺(jué)察到她的異樣。最后一節(jié)課是表演話劇的，我們每個(gè)人都很開心的扮演著各種角色，或者是美麗的白雪公主，或者是勇猛的武士，抑或是以兔子一小草，整個(gè)課堂很活躍，時(shí)不時(shí)的就會(huì)迸發(fā)出一陣陣爽朗的笑聲。我們沒(méi)有察覺(jué)在下面看我們表演的始終微笑著的老師或許內(nèi)心正處在無(wú)限的焦慮、無(wú)助和恐慌當(dāng)中，現(xiàn)在想起來(lái)很內(nèi)疚。我們?yōu)槭裁矗繛槭裁矗繛槭裁礇](méi)有察覺(jué)。為什么為什么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，你是那樣美好的一位年輕女老師啊。我還和同學(xué)興奮的起你的好，說(shuō)起你的寬容大度，沒(méi)想到第二天你就出事了。你是那么美好的一位老師啊。
我們習(xí)慣了走出教室前跟你熱情的說(shuō)句再見，或者很多同學(xué)像我一樣每次上完課走出教室前會(huì)跟你有默契的相視一笑。最后一次見你的時(shí)候我們照例跟你配合著我們之間的小游戲，但沒(méi)想到最后一次再見竟是永別，最后一次相視一笑竟是永遠(yuǎn)的定格。記得在你出事的前一天晚上你把我們的成績(jī)?nèi)颗梅派辖虒W(xué)系統(tǒng)上，那天晚上我還和同學(xué)興奮的說(shuō)起你的好，說(shuō)起你的寬容大度，沒(méi)想到第二天你就出事了。你是那么美好的一位老師啊。
你出事的消息像一個(gè)巨大的炮彈砸在我們身上，讓我們震驚悲痛。我無(wú)法想象一個(gè)美麗鮮活的你會(huì)選擇在陽(yáng)光明媚的上午在人流不息的繁華的地段、身上穿著你上課經(jīng)常穿的那件美麗的羽絨服，在九層樓縱身一躍，你怎么舍得？你怎么忍心？我寧愿你是以其他方式結(jié)束生命，走的沒(méi)那么痛苦，那么慘烈，至少那樣那樣我就可以沒(méi)有這么心痛，沒(méi)這般心痛你的疼痛。
逝者安息，身邊的同學(xué)安慰我說(shuō)"你就把她像你珍藏你心目中的哥哥的那樣珍藏在心底，然后偶爾拿出來(lái)，憑吊，嘆息”。是的，你就像哥哥一樣是人間的天使，雖然你選擇在最美好的年齡凋零，但我仍舊相信你只是比我們更早一點(diǎn)兒到了那個(gè)美麗的地方。就如你的簽名“微笑前行”，是啊，你依舊微笑前行，只是和我們走了一條不一樣的分岔路。我祝福你。在天堂里面做一個(gè)快樂(lè)的天使，庇佑你的家人和所有擬關(guān)心的人。如你的網(wǎng)名那樣，自由鳥，請(qǐng)你勇敢地飛。
自由作文7
我曾經(jīng)偷過(guò)人阮瓊林，看到過(guò)那些不被隱藏的歲月。我曾經(jīng)站在萬(wàn)丈深淵，描摹那些的人忘卻的回憶與心酸。
我知道即便是忘記他們也未必就是可以的，他們也許會(huì)想到去尋找另外一個(gè)動(dòng)力去尋找新的機(jī)遇，只是在這樣的過(guò)程當(dāng)中，每一句話說(shuō)出來(lái)的時(shí)候都感覺(jué)分外沒(méi)有意思。
他們從出生的那一刻就已經(jīng)變成了現(xiàn)在的樣子，他們不會(huì)去想象在這樣的過(guò)程當(dāng)中什么才是真，什么是假，他們想要去描摹一個(gè)人的生活軌跡，可是卻怎么也做不到，把那些細(xì)節(jié)也有栩栩如生的模仿出來(lái)。一個(gè)人的特質(zhì)人那是他自己經(jīng)年累月所模仿出來(lái)早就出來(lái)的，可不是那么容易就能夠模仿。
你走在學(xué)校的林蔭小路上，沒(méi)想著那樣的青春，好像就是這樣簡(jiǎn)單的一去不復(fù)返，似乎沒(méi)有任何征兆，就像成年人的告別一樣，無(wú)聲無(wú)息的，就這樣再也沒(méi)有聯(lián)系，再也回不去了，這好像減震在他的散文中寫的那樣，葡萄酒回不到當(dāng)初的葡萄，我回不到年少。
時(shí)光總是給我們不一樣的`驚喜，也容易帶給我們操勞的背上，有的人不愿意接受逐漸老去的自己，他不覺(jué)得那是一種美，也許在很多時(shí)候那種畸形的審美早就已經(jīng)嚴(yán)重的影響了人的心態(tài)。也許正是因?yàn)樵谶@樣的過(guò)程當(dāng)中，他們總是覺(jué)得很多事情都是用別人的評(píng)價(jià)來(lái)決定的，并不是我們自己來(lái)決定的。
所以相對(duì)而言我還是比較羨慕那些外國(guó)人的思維和個(gè)性，他們可以自由自在的做自己。
這本身就是一種天性和自由。
自由作文8
書本和資料擋住了我的視線，他們遮住了陽(yáng)光對(duì)我的照耀，遮住了春天向我報(bào)告的信息，遮住了我對(duì)自由的向往。
仰望天空，啊，天空如此蔚藍(lán)，可我以前怎么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？或許是太多的瑣事蒙蔽了我的眼睛吧。突然，聽到了外面的吵鬧聲，原來(lái)是弟弟和他的朋友在玩撕名牌。我羨慕弟弟，他是那么地?zé)o拘無(wú)束，即使闖禍了，可他也收獲了往昔的那份自由與快樂(lè)。而我的自由又在哪兒？我眼前的不是書本就是資料，難道我只能在書本題海里奮戰(zhàn)，在家長(zhǎng)希冀的目光中成長(zhǎng)，難道我就不可以擁有一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的小小任性嗎？
我想要自由，我不要徘徊在父母與老師的期望中，不要被父母束縛住。還記得小時(shí)候，那些晴朗的日子，我沐浴在陽(yáng)光下，接受陽(yáng)光的'洗禮，晶瑩的汗珠遍布全身，滑過(guò)臉頰，我仿佛披上了一件閃亮的輕紗，撲向這生機(jī)勃勃的世界。那時(shí)的我，是多么地快樂(lè)，多么地自由。
我想要像雄鷹一樣在藍(lán)天上自由地翱翔，我想要像魚兒一樣在水中快樂(lè)地暢游，我想要走進(jìn)大自然的懷抱……可我不能，我還要做試題，一想到考試失敗時(shí)父母的那種眼神，我就煩惱，哎，還是繼續(xù)學(xué)習(xí)吧。
難道只有每天刻苦地學(xué)習(xí)，成績(jī)才會(huì)提高？老師不是常說(shuō)勞逸結(jié)合，做事才會(huì)事半功倍嗎？我真的希望那些望子成龍，望女成鳳的父母能夠醒悟，給孩子一點(diǎn)屬于他們的自由空間。
假如我有一雙翅膀，我要飛遍千山萬(wàn)水，但我這個(gè)愿望太渺茫了，自由于我，已只能是一種奢侈的向往。
自由作文9
在這個(gè)世界上，許多生命都是平等的，我們一定要平等對(duì)待這個(gè)世界上的每一個(gè)生命。
我剛滿十歲的那一年，我一個(gè)人靜靜地躺在翠綠的草地上。突然，我聽見了一陣?guó)B鳴叫的聲音，我起來(lái)一看，原來(lái)是一只小鳥從樹上掉了下來(lái)，這只小鳥看起來(lái)好小，身上的羽毛都沒(méi)有長(zhǎng)完整，我看著這只可愛(ài)的小鳥，我心里十分高興，因?yàn)槲易鰤?mèng)都想有一只可愛(ài)的小鳥。我伸手輕輕的把它捉起來(lái)，把手合攏了起來(lái)，小鳥感覺(jué)四周一片黑暗，不斷的用它自己的小嘴巴啄我的手，我雖然覺(jué)得不痛，但是我能感覺(jué)到鳥兒在我的掌心上掙扎著，好像在說(shuō)：“快放我出去，我要回家，我要找媽媽”。
我突然覺(jué)得我準(zhǔn)備面臨著一個(gè)道德抉擇的問(wèn)題，我突然想著：如果我就這樣把小鳥帶走，小鳥的媽媽發(fā)現(xiàn)了一定會(huì)十分的傷心難過(guò)，如果我把小鳥送回去的話，小鳥就可以見到它的兄弟姐妹了，也可以見到它自己的媽媽，它們就可以一家團(tuán)團(tuán)圓圓，但我的心有一百個(gè)不愿意，不舍得。
我一直和這個(gè)問(wèn)題對(duì)決，我左思右想的，都不知道如何抉擇，送它回去媽媽那里，還是帶回家自己養(yǎng)著。我覺(jué)得十分的難做決定，我被這個(gè)問(wèn)題困繞著，就像是得了一種病，讓我難以有好轉(zhuǎn)。
最后，我做出了決定，小鳥有自己的家和親人，就像我一樣，我舍不得離開自己的家庭，小鳥也一樣，所以我只好依依不舍的把小鳥送回了一個(gè)屬于它的'家。隨后我也就回我自己的家了。在回家的路上，我的心里還一直在想念著那只可愛(ài)的小鳥。
從中我得到的啟示是，全世界的生命，我們都一定要平等的對(duì)待它們。
自由作文10
我自由的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是那時(shí)候我卻很快樂(lè)。
我的自由是在晚飯后，只要琴在晚飯前彈完，晚飯后的那一段時(shí)間就變成了我最自由的時(shí)光。 每當(dāng)我彈完琴，我總是會(huì)跳起來(lái)，并用行動(dòng)表達(dá)自己的快樂(lè)，我會(huì)迫不及待地跑去幫忙準(zhǔn)備晚餐。 吃飯的時(shí)候，不會(huì)愁眉苦臉的，也不會(huì)一言不發(fā)，那時(shí)候我會(huì)變得眉開眼笑，和家人談?wù)搶W(xué)校里發(fā)生的`趣事，比如說(shuō)我今天碰到什么事好尷尬呀。那時(shí)候嘴里吃的飯也不像平時(shí)這么暗淡無(wú)味，十分香甜。
吃完飯我就可以瘋狂地玩耍了，我看了一會(huì)兒動(dòng)畫片，又拿出白紙畫畫，又看了一會(huì)兒課外書，有時(shí)間還可以玩上課游戲……我一直沉浸在快樂(lè)的玩耍之中。那時(shí)我十分高興，我忘了一切，忘了時(shí)間，媽媽的叫聲就傳來(lái)了，“時(shí)間都過(guò)了一小時(shí)了，你該準(zhǔn)備睡覺(jué)了！”可是我還意猶未盡呢，但也只能去睡覺(jué)了，要不然下次就不能這么自由了。
雖然這時(shí)間過(guò)得如此快，但是我已經(jīng)很滿足了呢。
自由作文11
轉(zhuǎn)身，抬起頭，仰望那片蔚藍(lán)的天空，我看見鳥兒在云端穿行，我聽見風(fēng)的呼喚，我渴望的那份自由，在何方……——題記
我渴望自由，像一只小鳥，在天空，在云端，穿行……
兒時(shí)的我們，是多么的自由，每天肆無(wú)忌憚地玩耍、嬉戲著。可以隨心所欲，做自己想要做的事情。可是，時(shí)間一天一天流逝，我們會(huì)長(zhǎng)大，如今，我已是一名的學(xué)生了，肩上扛起的各種負(fù)擔(dān)，已經(jīng)使我找不回兒時(shí)的那種感覺(jué)了。
我渴望自由，做一只小鳥，每天唱著歌，飛到想到達(dá)的地方。那里鮮花盛開，可以讓我聞著淡淡的花香，忘了世界，忘了自己。那里無(wú)憂無(wú)慮，我并不用去管什么事，只要做自己想做的`事便好。那里歡樂(lè)無(wú)比，叮咚的溪流是我的合唱，甘甜的露水每天供養(yǎng)著我，多么自由啊，多么的，快樂(lè)……
是的，我渴望自由，沉重的壓力會(huì)讓我喘不過(guò)氣，我在想，童年的我，為什么不好好珍惜每一分每一秒呢？但光陰一去不復(fù)還，我現(xiàn)在渴望的自由還會(huì)回來(lái)么？我，不知道……小鳥呀，小鳥，請(qǐng)你帶我走，帶我自由飛翔在那浩瀚的天空中吧。
我望著窗外的世界，蔚藍(lán)的天空襯托著那朵朵白云，碧綠的河水倒映出棵棵，一切都充滿了寧?kù)o。自由的感覺(jué)，或許真的很美妙，只是我童年時(shí)，沒(méi)有細(xì)細(xì)品會(huì)吧？我該怎么回到那段幸福時(shí)光呢？
我，在靜靜地幻想自由的一切，一只鳥兒停靠在窗臺(tái)上，我感受到了——些許的自由，是上天，派你這只小精靈來(lái)召喚我么？
自由作文12
當(dāng)我凝望天空中的鳥兒和水底的魚兒都會(huì)情不自禁贊道：“你們多么自由自在啊！”你們可想到四川災(zāi)區(qū)的同學(xué)們，他們的生活是怎樣的，那撕心裂肺的痛哭，那頓失校園的吶喊，那生死交融的場(chǎng)景，那一張張帶血帶淚幼小的臉龐……
我們生活在父母親的'懷抱里，生活無(wú)憂無(wú)慮。沒(méi)有一處地方比得上家的溫暖、寧?kù)o、舒適和自由。同學(xué)們你們可知?dú)堅(jiān)珨啾谙旅孢�有失去自由的災(zāi)區(qū)同學(xué)們嗎？他們?cè)谙旅鏇](méi)有吃的，也沒(méi)有喝的，有的失去雙親，還有的失去了家園，自由對(duì)他們來(lái)說(shuō)是多么遙遠(yuǎn)啊！我多么希望他們能像天空中的鳥兒和水底的魚兒一樣自由啊！可是無(wú)情的災(zāi)難奪去了他們的自由，甚至奪去了他們的生命。
東方一輪紅日照輝在四川上空，來(lái)了，解放軍叔叔來(lái)了，白衣天使來(lái)了，青年志愿者來(lái)了，救援的隊(duì)伍來(lái)了，他們的自由來(lái)了。
天空中的鳥兒和水底的魚兒你們無(wú)須擔(dān)心他們的自由。
自由作文13
耶！終于放假了，明天不要讀書，今天我要跟媽媽出去好好玩兒。
我和媽媽坐車來(lái)到天虹超市，一進(jìn)門，我便看見一個(gè)小姐姐在賣烏龜。這些烏龜殼的顏色多得不可計(jì)數(shù)。有黑的、白的、藍(lán)的、紅的，還有各種圖案的。其中我看中了兩只烏龜，一只殼上是彩虹圖案的，我叫它亮亮，一只殼上是笑臉圖案的'，我叫它閃閃。
我把這兩只小烏龜放在家里的藍(lán)色小水盆里。亮亮和閃閃很好奇這個(gè)藍(lán)色水盆，他倆伸長(zhǎng)了脖子，左顧右盼。倆個(gè)小烏龜依偎在一起，又不時(shí)把頭縮回殼里，然后又把頭伸出來(lái)看看，似乎在說(shuō)：“這是什么地方呀？陰森森的。”我想，應(yīng)該是它倆還沒(méi)有適應(yīng)這里的環(huán)境，明天應(yīng)該就會(huì)好了。
果然，一夜過(guò)后，小烏龜很快就適應(yīng)了新的環(huán)境。它們倆淘氣了許多，爬到一個(gè)地方，其中亮亮爬到閃閃的殼上，一直往上爬，淘氣的亮亮竟然爬出來(lái)了！我馬上捏著它殼的兩邊把它提起來(lái)，放回水盆里。可是不大一會(huì)兒，它又爬出來(lái)了！亮亮可真是淘氣啊！反反復(fù)復(fù)的弄得我不勝其煩。
上午，太陽(yáng)光很大，幾乎可以把房子曬得冒煙，要是房子可以冒煙的話。媽媽把小水盆放到陽(yáng)臺(tái)，讓小烏龜曬太陽(yáng)，媽媽走了，我去書房寫作業(yè)了。等我把作業(yè)寫完，去看我的烏龜小朋友，真是不看不知道，一看嚇一跳！小水盆里少了一只烏龜，小烏龜閃閃正坐臥不安！
我猜測(cè)，小烏龜亮亮肯定是淘氣，從水盆里爬出來(lái)然后不小心從陽(yáng)臺(tái)上摔下去的。
我希望小烏龜亮亮掉下去的時(shí)候被幾個(gè)喜歡小烏龜?shù)男∨笥褤炝似饋?lái)；或者會(huì)有人把它放在外面放生，或者有小朋友給它做個(gè)小房子，并且每天給它送吃的，而且還保護(hù)它，或者……等等。
那兩只小烏龜給我添了很多麻煩，但它倆活潑可愛(ài)的樣子，很惹人喜歡。自從小烏龜亮亮摔下去后，閃閃明顯顯得很孤獨(dú)。要不給閃閃重新找個(gè)伴，要不就把閃閃退回去。
自由作文14
蟋蟀柴斯特從康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)，因?yàn)樨澇员粠У搅思~約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站。
站在陌生的景物和陌生的人流面前，幸運(yùn)的柴斯特碰上了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)、憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的主人——瑪利歐。從此，柴斯特有了一個(gè)屬于自己的家，并用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的.真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，更出人意料的是，他竟成了成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家！然而功成名就后的柴斯特卻滿心失落，思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來(lái)。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深愛(ài)的故鄉(xiāng)。
合上《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書，我的內(nèi)心久久不能平靜：多么耐人尋味的一本書啊！喬治。塞爾登用生動(dòng)的文筆寫下了這一篇感動(dòng)人心的文章，使我百感交集！這就是小蟋蟀柴斯特的傳奇。一個(gè)來(lái)自鄉(xiāng)下的土老帽兒，在偶然間用音樂(lè)來(lái)證明自己的才華，是多么令人敬佩啊！但是，書中給讀者留下了一個(gè)難以解答的問(wèn)題：好不容易成名了，而柴斯特為什么要隱退呢？有的人會(huì)想：難道出名不快樂(lè)嗎？其實(shí)，在這之間蘊(yùn)含著一個(gè)新名詞：自由。榮耀雖然是件好事，但是會(huì)使人感到非常疲倦，非常勞累，我想：柴斯特很渴望去呼吸呼吸鄉(xiāng)下的新鮮空氣吧？是啊，柴斯特整天被關(guān)在小籠子里，被觀眾們那瞪大了的眼睛和臟呼呼的手指包圍著，逐漸失去了自由，隨之，快樂(lè)也就煙消云散了。
對(duì)于柴斯特來(lái)說(shuō)，出名固然好，但是自由才是他真正的自我選擇。所以我想，任何讀過(guò)這本書的人，都會(huì)因?yàn)檫@只小蟋蟀嘹亮的鳴聲而感動(dòng)......
自由作文15
蒲公英真的是自由地飄著，想去哪就去哪么？這難道不是人類的想象么？蒲公英是被風(fēng)吹散的，風(fēng)往哪兒吹，它就去哪兒。
我也是一樣的。
我想要成為我想要成為的人，可是，這不可能。
絕對(duì)不可能。
家人們已經(jīng)為我鋪好了人生的軌道，鏟除了一切的障礙。現(xiàn)在，我需要做的就是在他們已經(jīng)鋪好的道路上小心謹(jǐn)慎地走著，漫無(wú)目的地前行。鐵軌往哪兒鋪，我就往那兒走。
誰(shuí)不想過(guò)著自己想要的生活呢，可真正過(guò)上理想生活的人，又有幾個(gè)呢？
有錢就是幸福的`嗎？有美女帥哥陪伴左右就是幸福的嗎？我看未必。
幸福是在理想上堅(jiān)定的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)了了理想，過(guò)上了自己想要的生活，成為自己想成為的人，然后，好好陪伴家人，這便是我心中的，幸福的生活。
我，們都是人，憑什么你們要為我規(guī)劃人生？是害怕我吃苦嗎？那么對(duì)不起，在我看來(lái)，無(wú)苦，非人生也。
我明明可以通過(guò)“高考"這座橋梁來(lái)考上我想要的大學(xué)，畢業(yè)后去到我想要去的城市，過(guò)著雖然不富裕卻快樂(lè)的生活呢？
我知道我的想法都很幼稚，但是，你們不能因?yàn)槲矣字傻南敕ǘ鴶嗨臀掖蠛玫那俺棠兀?/p>
在并不自由的道路上前進(jìn)著，恐怕，我的未來(lái)，不能如你們所愿。
【自由作文】相關(guān)文章：
自由與不自由作文04-22
自由與不自由作文02-05
我渴望自由-關(guān)于自由的作文04-08
自由與不自由作文(推薦)05-03
自由了作文02-12
自由了作文03-18
自由作文02-12
自由作文【經(jīng)典】02-16
自由的作文(經(jīng)典)12-21
自由的作文05-13