自由了作文

時間：2023-02-12 17:03:49 自由我要投稿

自由了作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的自由了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自由了作文

自由了作文1

　　長大了，就自由地飛——林辰煒

　　春天去踏青，在一簇簇蒲公英前，我停住了腳步。

　　毛茸茸的一團一團，隨著微風，輕輕地搖曳，多美啊！

　　“媽媽，你知道它們在干什么嗎？”

　　“春天到了，蒲公英媽媽要讓它們的孩子們自由地去旅行，到自己該去的的地方去創造新的天地。”

　　“媽媽，你看它們緊緊地抱在一起了。”

　　“它們在做最后的告別。”

　　望著飄飛的蒲公英孩子們，真羨慕它們，我在心中吶喊，我也要自由地飛，去尋找屬于我的那片天地！

　　在我的記憶中，媽媽從小就用學習成績這個框架把我框在里面，我就像上了發條的.機器，照著固定的模式轉動，用她那特有的愛禁錮我，束縛我。

　　“媽媽，我也想像小蒲公英一樣自由地飛翔。”

　　“不行，去過你飛了，我去哪里找你。”

　　蒲公英媽媽真好，她懂得要給孩子們自由，才能獨自去體驗成長路上的坎坷，去體驗失敗，去創造成功，它們降落的，也許是肥沃的土地，也許是荒蕪的沙漠，無論與花朵為鄰，還是與淤泥為伴，它們終究會創造奇跡，旋轉出自己的美麗。

　　蒲公英媽媽是媽媽的榜樣。

　　蒲公英孩子是我的榜樣，自由地飛吧，去創造奇跡。

自由了作文2

　　在美麗的大森林深處，住著幸福，美滿的小鹿一家，每一天，鹿爸爸都會領著兩個鹿寶寶出去玩。其中，有一只鹿寶寶是鹿族中最聰明，最可愛的，他就是敏敏，他還有一個哥哥，叫樂樂。

　　有一天，鹿爸爸去給他們找吃的去了，兩個鹿寶寶趁鹿媽媽不注意，一溜煙兒跑了出去。他們一邊走一邊討論著關于吃什么的問題鹿寶寶們越走離家越遠，突然，樂樂踩到了一個機關，一個大鐵籠子從天而降，一下子就把他們給困的水泄不通。一個獵人帶著兇惡的`氣息走向鹿寶寶們，獰笑的說：“哈哈哈哈哈哈哈，這下把你們給捉住了，把你們賣給馬戲團，一定能賺個好價錢。哈哈哈哈……”敏敏悄悄的從地上撿起一塊尖銳的石頭，放在手中，小聲對樂樂說：“多揀些石頭，我們一會就能用到。”獵人把他們放進了一輛帶籠子的車上。

　　正當車行駛的時候，敏敏對樂樂說：“向前面仍幾塊石頭。”隨著‘砰’的一聲巨響，后車輪爆胎了，正當獵人下車檢查的時候，像雨一樣多得石頭向獵人的頭部砸去，把獵人砸昏后，敏敏偷出了籠子的鑰匙，打開了籠門，樂樂沖著已經昏倒的獵人喊道：“就你還想抓我們？”說完他們就一蹦一跳的回家了，它們自由了。

　　人類啊！動物是我們的朋友，不要再捕殺它們了，還給他們一個美麗，自由的家園吧。

自由了作文3

　　在上了初中之后，我自由的時間越來越少了，我很想問爸爸媽媽，“自由去哪了？”

　　在小學的時候，大家早自修都在無拘無束地聊著天，也可以看會兒課外書，老師在時，大家依舊這樣，老師也不批評。可以現在中學呢，同學們只要有一點喧嘩都會被班主任抓到“發聲源”，早自修的時候也不能發出一點兒聲音地交課本。讓我們讀的也不是豐富多彩的課外書了，只是死板的語文書，英語書。自由去哪兒了呢？

　　在小學里，最讓我們開心的時候就是課間了，在課間，我們可以打籃球、踢足球、打乒乓球……在哪兒都能看見快樂的.人群：操場，教室，甚至連廁所里都能看見聊著天的同學們。可是現在，同學們不在教室里寫作業好像就沒有別的興趣似的，一下課，老師們就會布置比小山還要高的作業，讓人喘息的機會都沒有。

　　在小學里，最自由的就是午間，我們只要一到午間，就會不知道有多開心似得，以前，老師午間還會給我們開個玩笑，跟我們一起做著開心的游戲。可是現在呢，一到午休就得飛快地回到教室去，怕被老師批評。一回到教室，就會發現有一大群人在趕作業，到了一定的時間，老師還會讓我們睡覺(強制性的）。自由到哪兒去了呢？

　　在我的眼中，中學比小學的規矩更多而且更難守，而且，中學生活比小學死板多了，似乎一點時間都被老師安排了，唉！誰能告訴我，隨著升學，自由都去哪兒了呢？

自由了作文4

　　“我獨自走在自由的小路上，我才知道擁有自由多么好。每天生活的自由又自在，無憂無慮生活的十分美好”一只小鳥唱著這首歡快的歌向遠方跑去。

　　突然小鳥“啊”的慘叫了一聲，發生了什么事情呢?原來是一個淘氣的小男孩把它捉住換關進了籠子里。

　　小男孩把小男孩掛進靠近窗子的地方，說道：“小鳥呀，我每天好吃好喝的伺候你，你都成我的`一級‘保護動物’了，快吃快喝吧，我要上學了。“唧唧”(快放我出去，我要自由)“什么你是再謝謝我嗎，不用謝。呵呵。”

　　有一天小鳥憤怒的叫著：“救命啊，誰來救我出去，我要自由，我要到寥廓的天宇去飛翔!”這句話剛好被正在嬉戲玩耍的小猴子聽見了，小猴子蹦蹦跳跳的跑來說，要我來救你出去吧，我很聰明的。”(可是小猴子的琢磨了半天，也沒把籠子打開)。這時小猴子突然玩性大發玩起了籠子。“哐當”籠子摔在了地上。“哎呦，摔死我了”。小鳥說道

　　這一幕剛好被放學的小主人看見，他看見小鳥為了自由把頭都撞破了，明白了小鳥的用意，打開籠子，把小鳥放了出去。

　　“太棒了，我又自由了”

自由了作文5

　　“媽媽，我想玩悠悠球。”“你作業寫完了嗎？”“早就寫完了。”“書看了嗎？”“看了一個小時了。”“不許玩。”“為什么啊？”“就是不行。”上面這個對話就是我向媽媽索要悠悠球的時候說的'。

　　現在的小孩子玩的時間和以前的小孩子比起來，那是少之又少。以前的小孩子放學就開始玩耍，可是你們看一看現在的我們，上學時不能隨便跑來跑去，放學了，你不要以為就“解放”了，還有一大堆作業正等對著你 “笑” 呢。那些愛玩的人是非常生氣，會想：老師為什么會叫我們寫那么多作業呢，是不是不讓我們去玩啊！

　　一、二年級時，我們很自在，要啥有啥，要玩就玩。可是到了三年級，老師就說：“三年級是人生的轉折點，要抓緊，不能怠慢。”我聽了，以為老師在唬人，還像一、二年級一樣，后果，可想而知。

　　四、五年級更是不得了。中午回來，我要練琴，晚上先要把一大堆作業給做完，還要練琴，練完以后，差不多九點了，還玩什么，洗洗睡吧。所以，一天算下來，課間才能玩，玩的時間還不到一小時。

　　自由像食物，給多了會撐死，而少了會餓死。媽媽，就給我點自由吧！

自由了作文6

　　有一天，森林的動物看見天上有一張會發光的紙，森林的動物們一直跟著它走一直走到一棵樹前紙上寫著天上要在圣靈山招十二神獸。動物們議論著，獅子說道；大家一起去吧，路上有個照顧，那好吧。

　　正在動物們要走時，一聲槍響嚇壞了動物們，萬獸之王獅子不管什么它也要保護它的子民，可是它還是逃不過麻醉彈。其它動物紛紛逃走，只有十二個動物留了下來要把獅子救回來。它們偷偷跟到了馬戲團，它們想了一個辦法，老鼠先去吧鑰匙偷回來，把獅子放了出來，偷偷的跑了出去。當人們發現時，那張會發光的紙又飛了過來，人們立馬向圣靈山跑了過去。不久人們就追上了它們獅子的腿在馬戲團被打傷了，快到圣靈山時獅子說我跑不了了，我的'腿受傷了不能在拖累你們了，我為你們拖一下，你們快走。動物們傷心的向圣靈山跑去。

　　十二個動物跑到山頂，立刻變成神獸飛上天空，和人類說如果你們再敢捕殺動物我們一定不會放過你們的。

　　從此動物們就過著無憂無慮過著自由的生活。

自由了作文7

　　有一首曲子——《時間都去哪兒了》，我當時一聽就在想，這首曲子應該改成《自由都去哪兒了》。

　　大家一定很疑惑吧！那就讓我來告訴你們吧！那一天，爸爸和媽媽帶著我去報補習班，結果在星期天一天就給我報三個，作文、英語和數學，當場我就和他們吵了起來。

　　“你們一下子在一天里給我安排三個補習班，還讓不讓我活了！”我憤怒地叫道。

　　“我們給你報那么多補習班也是為你好，你厲害考全班第一啊！”他們也生氣地說道。

　　“可是你們也不能這樣啊，一天安排三個班，一個連著一個上，時間安排得的是不是太緊密了？”我反問道。

　　“這不可能由著你的性子來！你看著辦吧！小小年紀還要反天了！”他們一番教訓。我大聲喊道：“抗議！抗議！我們小孩子也要自由平等！我也要有自己的一點可以支配的`空閑時間。”

　　我的父母不容我多說就吼道：“不行，趕快和我們回家！就這么定了，從下個星期開始上課。”我只能大叫道：“蒼天！大地！你們是不是我親爹媽呀！”就這樣，我快樂的周末就被他們給剝奪了。

　　我的老天爺呀！我的自由去哪兒了？

自由了作文8

　　今天媽媽去出差，我住在外婆家。我很開心，呀！我自由了！我自由了！我可以很久地玩，哦，因為作業很少，一小時就做完了！呀！

　　我做完作業，就和妹妹一起玩。到了下午6點，我要去學寫字，9點才能回來。這時，我就想：媽媽出差真不是時候，看來我是早高興了！

　　終于挨到了放學，我迫不及待地要回家和妹妹一起玩呢！一進家門我就大叫妹妹玩“做飯”的游戲。這個游戲很簡單：一個人用“飯具”做出“飯菜”來，另一個人來吃，就行了！我喜歡燒飯！我用空瓶盛來水當飲料；用一個空盒子裝滿紙片當蛋炒飯，妹妹興沖沖地來吃了……

　　當我玩地正起勁的`時候，忽然，妹妹說她要去睡覺了。我舍不行她，說：“你睡樓下吧！因為樓下比你樓上涼快，風吹進來，那叫個爽啊！你也可以帶你的小玩具下來睡，因為只有這樣，我們才能多玩一會兒……”我說了好久讓她下來的話。妹妹終于同意了，我別提有多高興了，可是舅媽不同意，說樓下有好多蚊子；在樓下要很早起床……妹妹還是走了。我很難過，很傷心！我哭著睡著了！

自由了作文9

　　今天，我拿著三個星期積攢下來的零花錢去買我想了很久的《漫畫全集》。將要到商店門口，我突然聽到有人喊：“賣小鳥嘍，賣小鳥嘍……”回頭一看，一位老年人騎著三輪車邊走邊叫賣。

　　于是，我走了過去。鳥是人類的朋友，我還是將它們買下來放生吧！可轉念一想，我夢寐以求的書怎么辦？我猶豫了，買小鳥和買漫畫都只在我的一念之間。最終我選擇了買鳥兒。正當我一一將它們放生時，發現一只小鳥翅膀受了傷，我急忙將它抱回家，小心翼翼地給它敷上藥。

　　幾天過去了，我和這只小鳥漸漸成了朋友，竟難舍難分了。是將它放走還是留下，我再次猶豫了。這時，外面傳來幾聲鳥叫，我抬頭望去，只見幾只鳥兒在低空盤旋著。哦，這說不定還是它的朋友呢！我這樣想著，就把小鳥捧到陽臺上，低頭看了看它。本以為讓它回到自然，我會為它高興的，可是眼淚卻不由自主地滾落。我用雙手把小鳥托起，它立刻撲棱棱地飛起，在空中劃出一道美麗的弧線，然后圍繞我家屋子旋了個圈和同伴離去。

　　我望著它漸漸遠去的`背影，自個兒笑了。我在心底說：“小鳥，你自由了！”其實，小鳥——人類的朋友，你本該就是自由的！

自由了作文10

　　暑假的一天，我在家里觀察自己養的小魚。這些小魚真可愛，五彩斑斕，色彩明麗。我非常喜歡這幾條小魚，當它們為寶貝。

　　可是有一天，我突然發現小魚兒可以自由上下沉浮。我很疑惑：小魚為什么可以自由沉浮呢？

　　帶著這個問題，我跑到媽媽跟前，問道：“媽媽，魚兒為什么可以自由沉浮呢？”“這個我不清楚，你去問問爸爸。”媽媽回答我說。我又去問了一下爸爸：“爸爸，你知道魚兒為什么可以自由沉浮嗎？”爸爸說：“我不知道呀，你還是自己去尋找答案吧！”

　　于是，我靈機一動，來到廚房做“實驗”：用刀把爸爸買的魚肚子給切開。這時，我發現了魚肚子里有許多內臟，而且還有一個白色的“小氣球”，捏了捏，那個“小氣球”居然還一鼓一鼓的.。會不會魚的沉浮與這個東西有關系呢？我不禁想到。

　　強烈的好奇心驅使著我弄清這個問題的答案。我去網上查了一下，終于找到了答案：原來，這個白色的“小氣球”是魚鰾，魚兒就是依靠魚鰾來控制自身沉浮的。當魚兒吸進空氣的時候，就會使魚鰾內充滿氣，魚的身體就會隨著膨脹起來。這樣，魚的體積變大，它在水中受到的浮力就會增大，所以魚就能從水里浮起來；相反，當魚兒呼出氣的時候，則會很快沉入水中。

　　我發現了這個秘密后，心里比吃了蜜還甜。我想：以后只要我在生活中多留心觀察，一定還可以發現更多的自然秘密。

自由了作文11

　　隨著時間的慢慢流逝，從20xx到了20xx，我就要告別親愛的母校了。同時，又迎來一次一次的考試。望子成龍的爸爸媽媽們，不希望自己的孩子們輸在起跑線上，于是，他們給孩子報了一個又一個的補習班。我的爸爸媽媽就是一個。哎，真叫人頭疼啊！

　　叮叮叮，放學鈴打響了，我飛快地跑出教室，快樂的哼唱著《我是一只小小小鳥》往家跑去。不想，迎來我的卻是一場噩夢。

　　我剛邁進家門一步，爸爸媽媽就一起跑過來，手上拿著許許多多特長班的廣告，有古箏的、有拉丁舞的、有學數學的`……看得我眼花繚亂。媽媽首先講話，女兒啊，你看，女的就要漂亮，要有氣質。今天媽媽看到了這個特長班的廣告，上面寫了，可以讓學的學生改變一些不良的壞習慣……媽媽已經幫你報名了，明天你就去吧。雖然說我心里一萬個不情愿，但沒辦法，誰讓媽媽先斬后奏呢。

　　這時候，爸爸又走了過來。拿起一張學數學的廣告，說：“你現在是非常時期，尤其你數學要加油，你看，這個趙老師教數學教的很好，你去那個老師學學。”爸爸說的在理，我數學不好，的確要補。爸爸見我同意，又說讓我去學英語……

　　以前，我還可以出去玩。現在，連出去散步也變成了一種奢侈。老天啊，救救我，讓我脫離苦海吧！

自由了作文12

　　小明買了兩只可愛的小鳥，一只是紅色的，另一只是藍色的，小明很喜歡這兩只可愛的小鳥，不僅天天帶它們出去，還給它們喂食喂水。

　　一天小明帶著兩只小鳥去公園里玩，這時一只自由的小鳥飛到籠子邊說：你們整天呆在籠子里有意義嗎？作為一只小鳥就應該在藍天里自由的翱翔而不是呆在這狹窄的籠子里去討好這些人們。你以為這些人們是真得對你們好嗎？不是，那些人們是在害你們，你們要是老呆在籠子里就會失去飛行的能力，再也飛不起來了！紅色的'小鳥說：不會的，不會的，主人他不會害我們的。藍色的小鳥說：就是，就是，是你在危言聳聽，我們不會相信你的，快走快走！自由的小鳥說：我會在半個月后再來看你們，希望你們會改變想法。很快半個月后，那只自由的小鳥來了，問道：你們想好了嗎？要跟我一起走嗎？兩只小鳥一起說道：嗯，我們要跟你一起走，可是我們沒有籠子的鑰匙怎么辦？自由的小鳥說：這好辦，我去把籠子的鑰匙偷來。就這樣三只小鳥奔向了遼闊的天空，奔向了自由。

　　人和動物都不能失去自由。

自由了作文13

　　我是一只寵物貓，出生就在老王的家里，每天老王都會陪我玩，他的孩子，對我也很好。有一天老王帶回來一只百靈鳥，在北邊窗臺的籠子里，每天喂它逗它玩，老王的精力都用在它身上了但是她似乎并不高興，還很害怕。

　　一次老王出去了，就剩下我們兩個了。百靈鳥帶著哭腔說：“貓大哥，貓大哥幫幫我吧，我想出去。”我正在玩毛線團，嚇了一大跳，不以為然地說：“你在籠子里不是挺好的嗎！”“要吃的有吃的，要喝的有喝的`。”“花有花色，鳥有鳥性呀，！我是天地的靈物，大自然賦予我一對自由的翅膀，我生來就屬于大自然，不屬于你、我、它關在籠子里為人名叫違背了我的天意呀！我也有我自己的家人呀！我也想我的家人呀，百靈鳥已經哭出來了！”

　　我覺得有道理，如果我失去或永遠離開了家人，我肯定會痛哭一場，我一下子爬上了陽臺撲向鳥籠，鳥籠掉在地上鎖著的門摔開了，百靈鳥非常激動。

　　向我撲動著翅膀，對我說：“貓大哥，謝謝，我走了。”我望著她，她越飛越高，直到我看不見他。

　　百靈鳥飛向了自由，飛向了家人，飛向了森林，飛向了遠方。

自由了作文14

　　夜色漸漸深了，城市里的高樓大廈暗了，川流不息的車流停了，人們睡著了。但是在這個城市一角的動物園里，動物們還在開緊急會議。

　　百獸紛紛向獅子王匯報它們的生活情況。大象說：“最近人類是越來越不文明了，今天竟然在我喝的水里下“毒”放了許多胡椒粉，害得我在喝水時，把水都噴出來了。我的鼻子現在還難受呢。”“對，對。”猴子媽媽說：“這幾天節假日里，來看咱們的人多了，喂食的也多了，我的`孩子吃了人類喂的食物，得了‘厭食癥’，連最好吃的香蕉和蘋果也不吃了。”“我想回大森林了，雖然我們現在不愁吃喝了，但寄人籬下的日子不好過啊！生活被監視起來了，還被鎖進了籠子里，失去了自由。如果我們失去了天性，再想走就走不了了。”黑熊說。獅王最終決定了，他們要“回家”。

　　獅王首先讓十只小鳥用黑布遮住了人類用來監視的攝像頭，然后和所有動物乘著月色走出了動物園，最終人類還是發現了動物們，警察把黑洞洞的槍口對準了獅子王，人類和動物們展開了激烈的爭辯，最終人類被獅子的慷慨陳詞和白手的自由論所折服。

　　為了不使動物們在“回家”途中被偷獵者捕殺，動物保護協會開了一輛專車，把動物們送回了大森林。

　　它們自由了！