實(shí)用的自由的作文9篇[熱門]

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的自由的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

自由的作文 篇1

　　平常，我總是覺(jué)得媽媽是個(gè)清閑人，雖然每天要做飯、打掃家，干一些家務(wù)，可我覺(jué)得她還是蠻清閑的。

　　我最討厭周末，我討厭的不是作業(yè)，因?yàn)槲铱梢匀�下五除二地把這些零碎的作業(yè)一掃而凈。而不計(jì)其數(shù)的課外班才是我最無(wú)奈又最害怕的事情：星期六一天從早到晚，星期日從中午到晚上。走時(shí)與太陽(yáng)相伴，拖著疲憊的身軀披星戴月地回來(lái)了。我開(kāi)始煩媽媽了，煩她給我報(bào)了那么多的班，煩她催我去上課。直到一個(gè)星期六的'晚上，一件事徹底改變了我的看法。

　　在我回來(lái)時(shí)，媽媽也回來(lái)了。當(dāng)我看見(jiàn)她似乎比我更累一些，我猛然地想起今天的天氣，是那樣的寒冷，寒風(fēng)凜冽。無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)把手插在深深的口袋里，而媽媽卻得握住車把；在逆風(fēng)中騎著車子已夠吃力，卻還得帶上我。我在座位上坐得舒服，媽媽卻得時(shí)不時(shí)下自行車去等待一個(gè)個(gè)紅燈。

　　在媽媽含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)我時(shí)，我卻忘了其實(shí)她有時(shí)間也有能力選擇在周末去休閑、放松。可她寧愿去選擇放棄休息時(shí)間，多給我補(bǔ)充知識(shí)。如果有一天，我也有了孩子，我會(huì)用與媽媽同樣的方式，來(lái)把這種愛(ài)，傳承下去。

自由的作文 篇2

　　一把又粗又黑的長(zhǎng)辮子，一雙黑珍珠一樣的眼睛，一張紅彤彤的臉龐，這就是我的小能手朋友——我們班的學(xué)習(xí)委員郝婷。

　　有一次習(xí)作訓(xùn)練，老師講明本次習(xí)作的要領(lǐng)，她便埋頭“疾書(shū)”。我悄悄走到她身后，她絲毫也沒(méi)有察覺(jué)!我輕輕彎下腰一看，這才發(fā)現(xiàn)，她寫起作文來(lái)文思如泉，胸有成竹，令我驚嘆不已!

　　過(guò)了一會(huì)兒，似乎是我打擾了她，她一抬頭，看見(jiàn)我正站在她身后，便對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)有什么困惑嗎?”我笑著說(shuō)：“沒(méi)什么，只是看一下作文怎么寫。”我嘴上說(shuō)，心里卻想：不愧是未來(lái)的作家，問(wèn)起話來(lái)都這么有文采。

　　記得還有一次，我寫完一篇習(xí)作，請(qǐng)她幫助修改。她接過(guò)我的習(xí)作本，不是一目十行，而是一句一句地幫我推敲。這不，一會(huì)兒我的習(xí)作中就增添了許多優(yōu)美的.詞句，足可見(jiàn)她平時(shí)看的書(shū)何其多，由此積累的好詞佳句數(shù)不勝數(shù)。這時(shí)，我連忙從書(shū)包里拿出一本手抄本，將這些詞句記錄了下來(lái)。今天的積累也許就是以后的資料，我把它們記錄下來(lái)，下一次它們就有可能閃現(xiàn)在我的作文里。

　　是郝婷把我拉上了寫作的道路，讓我愛(ài)上了寫作。長(zhǎng)大后，我一定要寫一篇文章來(lái)好好感謝我小學(xué)時(shí)身邊的這位小作家，謝謝她的耐心指導(dǎo)和真誠(chéng)幫助。現(xiàn)在我熱愛(ài)寫作，這些與郝婷的引導(dǎo)可是分不開(kāi)的!

自由的作文 篇3

　　因?yàn)橛辛藨?zhàn)爭(zhēng)，寶石不再煥發(fā)它應(yīng)有的絢麗的色彩，因?yàn)橛辛藨?zhàn)爭(zhēng)，天空不再清澈，不再透明。在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，沒(méi)有純白的和平鴿在空中飛翔，沒(méi)有教堂的鐘聲在黎明歌唱，只有席卷天空的黃沙、撕心裂肺的哭聲。愛(ài)因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)變得冷漠、親情、友情，也因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)失去自由，變得暗淡。

　　在人類最大的一次戰(zhàn)爭(zhēng)——二戰(zhàn)期間，有許多藝術(shù)家創(chuàng)作出了許多珍貴的作品。其中，《安妮日記》可以說(shuō)算是其中具有代表性的一部。《安妮日記》這本書(shū)主要講述的是：在二戰(zhàn)期間，猶太人安妮和她的一家躲進(jìn)一間密室來(lái)逃避德軍的抓捕，在密室中，她認(rèn)識(shí)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，懂得了生命的意義。安妮相當(dāng)一名作家，在戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后將自己的作品出版，公眾于世，給世界上的.所有人帶去歡樂(lè)，帶去幸福。

　　但這一切似乎都在那一天變得遙遠(yuǎn)，變得迷惘。1944年8月1日，安妮結(jié)束了她的日記。3天以后，也就是8月4日，警察闖進(jìn)了密室，安妮和她的七名室友一同被押往奧斯威辛。后來(lái)，有人被送進(jìn)了毒氣室，有人被往西疏散。安妮和她的姐姐又被送往貝爾松。1945年3月初，這位偉大的作家因病去世。

自由的作文 篇4

　　在一個(gè)漆黑的夜晚，一個(gè)小男孩正步履沉重地走在回家的道路上。從他背后沉甸甸的書(shū)包可以看出，小男孩一定經(jīng)常奔波于各個(gè)課外補(bǔ)習(xí)班之間。

　　小男孩面容蒼白，眼睛緊緊盯著手中的試卷，看著上面鮮紅的大叉，刺眼的59分，他顯得心如刀絞，也許他在想回家后該怎樣面對(duì)父母憂慮的'眼神，該怎樣提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，什么時(shí)候才能擺脫學(xué)習(xí)壓力的困擾？

　　他苦苦思索著。小男孩佝僂著身體，彎曲著右手托著背后沉重的書(shū)包，眼睛緊緊盯著手中的試卷，他看著看著，眼淚已經(jīng)在眼眶中打轉(zhuǎn)了。突然，眼眶仿佛再也盛不住眼淚了，眼淚像珍珠一樣，滴落在試卷上，小男孩哭了。小男孩顯得很迷茫。也許是學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重了，讓小男孩從一年級(jí)開(kāi)始就戴上了高度數(shù)的眼鏡。

　　小男孩可能由于學(xué)習(xí)的勞累，連頭發(fā)也很少打理，使頭發(fā)變得干枯、零亂，好像還夾雜得幾根白發(fā)。這一場(chǎng)景，和現(xiàn)在我們看到的早晨和夜晚再相像不過(guò)了，路上奔波著許多孩子，他們忙碌著，都被學(xué)習(xí)壓力壓垮了身體。看了這幅畫(huà)，我想起了冰心奶奶的話：讓孩子像野草一樣自由地生長(zhǎng)！愿孩子們有一個(gè)愉快的童年！

自由的作文 篇5

　　自由，是每個(gè)人都神往的；自由，是每個(gè)人都必有的；自由，是每個(gè)人的天堂……

　　自由，猶如華貴的舞臺(tái)，讓你自由歡舞；自由，猶如一對(duì)翅膀，讓你自由翱翔；自由，猶如一課參天大樹(shù)，讓你盡情乘涼。

　　花花，她沒(méi)有自由。

　　今天上午，我們?cè)谝黄鹫務(wù)撟杂墒鞘裁矗�安琪一臉憧憬地說(shuō)：“自由，猶如天堂，當(dāng)你真正感覺(jué)到時(shí)，它就會(huì)變出一對(duì)隱形的翅膀，帶你飛、飛過(guò)絕望……”“哇，如果我真的有翅膀就好了！”我忍不住大聲贊嘆道。我和安琪又“噼里啪啦”地聊了一會(huì)，才注意到花花一直沒(méi)吭聲，就好奇地問(wèn)：“怎么了？不說(shuō)話？不會(huì)是我和安琪搶了你的臺(tái)詞？你在悶頭生氣呢吧？”我半開(kāi)玩笑地問(wèn)道，沒(méi)想到，花花竟然“哇……”地一聲哭了。把我和安琪下了一跳，讓我們丈二和尚摸不著頭腦。花花一邊哭，一邊抽抽搭搭地說(shuō)：“嗚嗚……我根本就沒(méi)有自由，我每天早上很早起床寫媽媽布置的`作業(yè)，晚上回家12點(diǎn)才能睡安穩(wěn)覺(jué)。周末根本就玩不了，又要幫媽媽做家務(wù)，又要寫作業(yè)，我好累啊！”“啊？！”我跟安琪異口同聲地問(wèn)道“你媽媽也太壞了吧？”“我媽媽有了小弟弟之后，就不喜歡我了。”花花委屈地嘟囔著。我和安琪都幫不了她，只能慘白地安慰她幾句。

　　花花沒(méi)有了自由，就像鳥(niǎo)兒被關(guān)在籠子里，他只能把頭伸的長(zhǎng)長(zhǎng)地，遙望外面的美麗山水。她也像魚(yú)缸里的魚(yú)，想一個(gè)犯人被囚禁在那里，向往外面的歡笑，嘴角不自覺(jué)的上揚(yáng)，當(dāng)她醒來(lái)過(guò)后，一切只不過(guò)是云煙。

自由的作文 篇6

　　雖然我還只是個(gè)十三歲的孩子，可經(jīng)常會(huì)覺(jué)得自己活得很累，很累。永遠(yuǎn)也做不完的一本本作業(yè)，老師的一句句鼓勵(lì)，父母的一聲聲叮嚀，這一切慢慢凝固成了一塊冰塊，冰涼、沉重，壓在我小小的心上，心都被擠壓得干癟了。唉，童年這么快就拋下我溜走了，好懷念小時(shí)候自由自在的生活，好喜歡那份自由的感覺(jué)啊。自由像一泓甘泉滋潤(rùn)你的心田，自由像是在天上飛，輕輕盈盈，自在逍遙。

　　今天老天（哦，不，是老師）格外開(kāi)恩，布置了極少的作業(yè)，我精神振奮，很快就寫完了。下面做什么呢？爸媽不在家，這意味著剩下的時(shí)間可以由我自己支配。我心里忽然充盈著一種奇妙的快樂(lè)，為什么？這到底是一種什么感覺(jué)？

　　噢，對(duì)了，自由，這就是久違了的自由的感覺(jué)。趕緊制定行動(dòng)計(jì)劃。到海邊，山中和市中心去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，欣賞那里的美景，拍幾張好的風(fēng)景照片。我動(dòng)作麻利地把照相機(jī)、MP4等等塞進(jìn)包里，準(zhǔn)備好了，騎上自行車，向著我今天的第一個(gè)目的地：海邊，急馳過(guò)去。

　　我戴著耳機(jī)，聽(tīng)著周杰倫的歌曲，邊哼唱著，邊用一只手打著拍子。明媚的陽(yáng)光照耀著，小鳥(niǎo)在天上自由自在地飛翔。生活多美好啊。

　　我在沿途中，看到了許許多多的風(fēng)景，海悅國(guó)際富麗堂皇的高樓、山大和哈工大、高區(qū)一小美麗的校園……真叫我眼花繚亂。不一會(huì)，我就到了海邊，坐在黃澄澄的沙灘上，望著那碧藍(lán)色的大海出神。海里的`魚(yú)蝦自由地游來(lái)游去，藍(lán)天上的白云自由地飄來(lái)飄去，海風(fēng)自由地吹來(lái)吹去。這真是一個(gè)人間仙鏡啊！

　　置身在這樣的環(huán)境中，心里有說(shuō)不出的輕松愜意。那壓在我心上的冰塊早已融化，變成一道快樂(lè)的泉水，在我心間汩汩流淌。

　　我愛(ài)大自然，不僅因?yàn)樗�的美麗，還因?yàn)樗�是自由的，不受拘束的�?/p>

　　在海邊流連了一段時(shí)間后，我又去爬山，登上山頂，極目遠(yuǎn)眺，體驗(yàn)到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”和“欲窮千里目，更上一層樓”的感受。

　　從山上下來(lái)后，我又去了市中心。

　　一幢幢巍峨的高樓大廈，寬闊平坦的馬路，商場(chǎng)櫥窗里漂亮的服裝……這一切都令我賞心悅目。不一會(huì)兒，我就騎到了威海標(biāo)志性的建筑——“威海之窗”

　　我把這個(gè)有意義的建筑，用照相機(jī)拍了下來(lái)。還拍了肖邦等名人的雕像。這時(shí)候，我的肚子咕咕地叫了起來(lái)。于是我收好相機(jī)，直奔旁邊的肯德基快餐店，大飽口福。

　　吃完飯，已是傍晚時(shí)分，我慢慢悠悠騎車往回返。我一天的自由生活就這樣結(jié)束了，心里又滿足又悵然。

　　一輪橘紅色的夕陽(yáng)掛在西天，好美啊，可惜太短暫了。“夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？”我揮了揮手，告別夕陽(yáng)，加快速度朝家里奔去。

自由的作文 篇7

　　直到現(xiàn)在，腦海中仍然念念不忘，因?yàn)樵谛�灣的日子里，沒(méi)有爸爸媽媽的管教，更沒(méi)有鋪天蓋地的作業(yè)與濃度超高的PM2.5，有的只是那無(wú)邊無(wú)際的自由。

　　終于到了，推開(kāi)車門，啊！屬于海邊農(nóng)村家庭的自由氣息撲面而來(lái)，一下子趕走了我暈車的難受。我深深的洗了一口氣，好舒服啊！我抬頭仰望著天空，好藍(lán)好藍(lán)的，那是屬于自由的顏色；一朵朵白色的云彩像一顆顆歡脫的棉花糖，以肉眼可見(jiàn)的速度游動(dòng)著，好似在說(shuō)“來(lái)抓我啊！”唉，連天空都可以藍(lán)的那樣任性，白云可以那樣自由。我也不能枉費(fèi)了這樣好的條件，得好好體驗(yàn)才行啊！

　　走入樹(shù)林，海邊潮濕的氣息，泥土特有的味道；花兒芬芳的氣息；更多的是屬于大自然特有的自由的味道，好似都在歡迎我，這個(gè)新加入他們這個(gè)自由家族的'一員，全部，毫不吝嗇的跑到了我的鼻腔里，嗯！好清新啊！這樣自由的味道，讓我站在原地，久久不能回神。

　　我邁開(kāi)了步子，呼吸著自由的氣息，向樹(shù)林深處走去，偶然間，我看到了一只蟬，我趁其不備，捉住了它，可一不小心又叫它跑了，還好似炫耀似的叫了兩聲，我并沒(méi)有生氣，在北京蟬是萬(wàn)萬(wàn)不敢如此的，只要一露面，等待它的就是天羅地網(wǎng)，可在這里不同，蝸牛在樹(shù)上愉快的爬行，知了在樹(shù)梢盡情的歌唱，也許這就是大自然的力量吧，在這里，人與動(dòng)物才能真正的平等相處吧！這里的小動(dòng)物也是那樣自由自在啊！

　　傍晚，我和家人坐在院子中乘涼，我和鄰家剛認(rèn)識(shí)的孩子背靠著背，她指著天空中的星星給我講許多我沒(méi)聽(tīng)過(guò)的傳說(shuō)，故事。孩子，大人們?cè)谶@里圍坐，與鄰里家嘮著家長(zhǎng)里短。孩子們說(shuō)說(shuō)笑笑，平時(shí)不敢說(shuō)的也許是受了這里自由氣息的影響，此刻全倒出來(lái)了，有時(shí)把對(duì)方惹急了，便一跑一追的打鬧起來(lái)，邊跑還邊揭著對(duì)方的短，惹得我們歡笑連連。在這里，我們想說(shuō)什么就說(shuō)什么，不需要那么多的顧及，因?yàn)檫@里的守護(hù)神是自由。

　　和北京不同，這兒沒(méi)有那些高聳入云的大廈，但有的是整整齊齊，叫人看著放松的小平房，沒(méi)有那些春流不息的車輛，有的是在散步時(shí)結(jié)識(shí)的好友，夜晚，沒(méi)有霓虹燈閃爍，有的是沿街小販的叫賣聲，夜時(shí)大家團(tuán)團(tuán)圍坐在一起看星星的溫暖與連綿不斷的歡笑聲，總之，這兒的一切都顯得那么自由，那么無(wú)拘無(wú)束。

　　自由是無(wú)拘無(wú)束的歡樂(lè)，是在我們不高興時(shí)把我們心胸變得開(kāi)朗開(kāi)闊的一劑良藥。能夠放下的理想與靈魂，洗滌我的心靈。可自由的日子過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間回京的日子到了。真舍不得這里自由的氣息啊！不過(guò)我相信，總有一天，我還會(huì)回到這片樂(lè)土，與動(dòng)物做朋友，再次體味那自由，快樂(lè)的生活味道。

自由的作文 篇8

　　“中學(xué)生有三怕，奧數(shù)、英文、周樹(shù)人”，針對(duì)當(dāng)下很多中學(xué)校園這樣的流行語(yǔ)，筆者實(shí)在覺(jué)得現(xiàn)在的后生可畏，心靈之自由，語(yǔ)言之不羈、個(gè)性之追求著實(shí)可愛(ài)，著實(shí)有人人爭(zhēng)做文藝青年，個(gè)個(gè)愿趕上時(shí)尚翹楚的不擋之勢(shì)，也同時(shí)反映出當(dāng)下我們教育行為的一些問(wèn)題。比如，我們20年前設(shè)定的教育方式在面對(duì)當(dāng)下被教育的對(duì)象時(shí)，是否對(duì)接上了地氣?其實(shí)這歸根結(jié)底是同學(xué)們成長(zhǎng)過(guò)程中的自由“界”與教育招考政策的現(xiàn)實(shí)“限”的矛盾問(wèn)題，關(guān)于這里，我有話要說(shuō)。

　　記得1997年參加高考的我們那一代學(xué)生就開(kāi)始接受奧數(shù)、英文、周樹(shù)人的量化、固化的教學(xué)方式，那時(shí)衍生的很多加強(qiáng)性的各類課外培訓(xùn)因?yàn)樯鐣?huì)整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因，沒(méi)有成風(fēng)靡之勢(shì)，現(xiàn)如今已經(jīng)勢(shì)不可擋。這一模式就像工廠生產(chǎn)線，無(wú)數(shù)自由之心在現(xiàn)實(shí)的趕考路上被套上了固定的“馬籠頭”，數(shù)百萬(wàn)考生也就是在這即將脫韁的人生路上有了第一次現(xiàn)實(shí)“限”的切身體會(huì)。

　　作為選拔性的考試，在我們這個(gè)龐大的國(guó)家真正實(shí)現(xiàn)個(gè)性化選拔其實(shí)不易，也必須需要時(shí)間進(jìn)行探索檢驗(yàn)。稍稍長(zhǎng)大后的我們明白，自由“界”與現(xiàn)實(shí)“限”其實(shí)是理想與行為之間的博弈，那絕對(duì)是場(chǎng)血肉模糊的廝殺。一個(gè)人隨著年齡的增長(zhǎng)，一路走來(lái)，自己對(duì)自己過(guò)去信仰過(guò)的`東西不再有敬畏之情，不再有留戀之意，這本身就要經(jīng)歷多么大的思想危機(jī)。事實(shí)上，我們作為普通個(gè)體，基本都將經(jīng)歷從“詩(shī)意的自由理想主義”到“冷靜如水的行為哲學(xué)”，這個(gè)過(guò)程其實(shí)十分痛苦。

　　自由和現(xiàn)實(shí)是個(gè)泛指，我們?cè)谛羞M(jìn)的過(guò)程中卻有太多的針指。我們?cè)鯓永斫馕覀儜?yīng)該遵循的行為“界”和“限”?有個(gè)家伙說(shuō)，“人生是找回自己的旅程，會(huì)迷失，是因?yàn)槿松�好像一個(gè)迷宮，有很多誘惑和岔口，找到了自己的本性，自然就不會(huì)迷失了。”我總覺(jué)得他老兄說(shuō)得太輕松，但我們能說(shuō)的也只到這個(gè)份上。偉人們也常常說(shuō)他們這類人能做的其實(shí)真的也很少。如果人的一生都在為人為的價(jià)值觀里爭(zhēng)逐追尋，那就像是與自己的影子賽跑一樣，白費(fèi)力氣。到底是個(gè)性化之路或者模式化之路只有自己走過(guò)了才知道，說(shuō)到底，這只是沒(méi)有人可以替代、專屬于你的道路。我說(shuō)，這其實(shí)是我們的“界”，無(wú)法跳出三界外，卻只能身在五行中。

自由的作文 篇9

　　自由，是我們學(xué)生的向往，我當(dāng)然也不例外，沉重的負(fù)擔(dān)使我經(jīng)常頭疼。

　　我多么想象天空的小鳥(niǎo)那樣自由自在的翱翔，沒(méi)有約束呀，可是那怎么可能呢？

　　就拿我來(lái)說(shuō)吧，每天上學(xué)放學(xué)，星期六星期天還要上補(bǔ)習(xí)班，放學(xué)做完老師的作業(yè)后還要做家長(zhǎng)布置的課外作業(yè)，又不能看課外書(shū)，漫畫(huà)書(shū)，做完了作業(yè)還要看《奧數(shù)１０００題解》，《英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)》等關(guān)于學(xué)習(xí)的書(shū)，說(shuō)個(gè)你們不介意的話，我一般是在上洗手間大方便時(shí)才能盡興偷看啊！哎！命真苦啊！而我們家長(zhǎng)還經(jīng)常說(shuō)我們生活在好的時(shí)代，有時(shí)我想想我們不知道好在哪里？如果考試考得不好，家長(zhǎng)說(shuō)，老師訓(xùn)；考得還行的話，日子還好過(guò)；在家里，天天聽(tīng)到的是家長(zhǎng)的車轱轆話：要好好學(xué)習(xí)，不然以后日子苦，考不好學(xué)校，還浪費(fèi)很多錢……在學(xué)校，天天聽(tīng)到的'是老師的順口溜：不學(xué)好，沒(méi)人找，學(xué)不好，是沒(méi)動(dòng)腦……哦，mygod！我的耳朵已經(jīng)起繭數(shù)尺也。

　　每次做作業(yè)時(shí)，我常常會(huì)情不自禁對(duì)著天空發(fā)呆，自言自語(yǔ)：我的做不完的作業(yè)啊！你何時(shí)你才能讓我休啊？云啊，你多逍遙，可以云游四海，風(fēng)啊，你好自在啊，隨意便可飄洋過(guò)海……

　　俗語(yǔ)說(shuō)得好，“考考考，學(xué)生的煩惱，分分分，學(xué)生的命根”！哦，本人在此偶爾偷閑小憩了，還有一吐為快了，心中的烏云也散了。這不，還得趕緊寫作業(yè)去吧，爭(zhēng)取進(jìn)步，做個(gè)好學(xué)生才是硬道理啊！

　　朋友們，如果你們也有著同我一樣的向往，那么也請(qǐng)你和我一樣在自己的筆上或心中吐出來(lái)吧，心里會(huì)好受些哦！

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