自由的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的自由的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自由的作文1

　　每當(dāng)我看到了在那湛藍(lán)如洗的天空之下，看到它在那燦爛的陽光之下歡樂而無拘無束的奔跑時的身影時，我多想成為它：一只自由自在的卷毛小泰迪狗沙拉。沙拉是那么的快樂，那么自由自在，而我卻好似是一只被囚禁的小鳥，即使有翅膀卻不能飛翔。

　　瞧，我的那只可愛的兩個月大的小狗——沙拉有一雙明如清泉的雙眼，從它的眼睛里仿佛看到了新生嬰兒眸中那一抹抹不去的純潔與天真。那一個淺褐色的小鼻子上長著一層細(xì)細(xì)的絨毛。兩片薄薄的小耳朵，一掰起細(xì)看，小耳朵好似一塊無瑕疵的水晶一般晶瑩剔透。這耳朵耷拉在那個長滿絨毛的倒三角形腦袋上面，顯得楚楚動人哪!陽光之下，它的毛色在陽光之下它正在追著自己的尾巴兜圈圈。它的臉上出現(xiàn)了既快樂，又帶一些嘲諷的笑容。它似乎在嘲笑我那堆積如山的作業(yè)本子。我看著沙拉，臉上是滿臉的無奈。心想：不是說我的自由做主嗎?我的自由在哪兒呢?在天涯還是海角呢?十二歲的今天，要是我能成為那一個無憂無慮的小精靈——卷毛狗狗沙拉，那該有多好!每天不用去上課，不用寫作業(yè)，不用想一切的'事情，只用在冬陽之下奔跑那該有多好呀!

　　這時我抬頭仰望那片只屬于自己的蔚藍(lán)的天空，我看著一群群可愛的小鳥從我頭頂上飛過來，飛過去。我看著它們站在電線上擺弄著自己那色澤艷麗的小爪子，我的心中不免有些嫉妒：憑什么小鳥、小狗等等動物都有自由，而我們卻得在一個個令人絞盡腦汁而又枯燥的學(xué)習(xí)班里刻苦的學(xué)習(xí)著一科科自己一點(diǎn)點(diǎn)都不喜歡的學(xué)科。憑什么，動物都有屬于自己的自由?我們?yōu)槭裁葱枰�做一些自己并不愿意去完成的事情來滿足部分家長那望子成龍、望女成鳳的欲望呢?曾經(jīng)有人說過：“父母不斷地追求你們的完美是因?yàn)槟菚r父母家庭條件不寬裕，沒有多余的錢來供他們學(xué)習(xí)。因此他們把唯一的心愿寄托在你的身上。”小狗啊!小鳥!你們?yōu)槭裁幢任疫�要自由呢?要是我能成為一只奔跑的小狗，一只飛翔的小鳥，那我是夜里睡覺也要笑醒的!

　　我們中國當(dāng)代的小學(xué)生實(shí)實(shí)在在缺少了自由，他們?nèi)鄙倏鞓贰Ｎ覀兾ㄒ徊蝗鄙俚臇|西就是作業(yè)。十二歲的我，多想變成一只自由奔跑的小狗!十二歲的我多想，多想成為一只快樂奔跑的小狗!

自由的作文2

　　在我的世界里，我從不喜歡被人束縛，我喜歡自由自在的，沒有束縛的生活。每一次看到鳥兒飛過，我總在想：什么時候我才能像它們一樣自由自在的在屬于自己的世界里翱翔？什么時候能在自己的世界里堅(jiān)強(qiáng)的成長？

　　可是我不能，我知道自己從出生的那一刻起，就意味著，以后的這個家要有我承擔(dān)，父母的生活起居就要由我來照顧，可是……誰又懂得一位小女孩內(nèi)心的渴望？

　　記得上初中的時候，不管是寒假還是暑假，我只能眼巴巴的.看著自己身邊的同學(xué)或朋友去打暑期工，而自己卻只能悶悶不樂的在家做家務(wù)，在鎮(zhèn)里替爸媽干活。直到初三的結(jié)束，或許由于內(nèi)心的渴望而使我與父母鬧起了矛盾。

　　我天天吵著去打工，可爸媽卻限制我出家門口。每一次我生氣吵著不去幫他們干活時，爸媽總會說：“你這么大了，你若不去幫忙，父母又老了，是不是要全家‘吃西北風(fēng)’你才高興啊？”爸媽說也說過，罵也罵過我，可我就是不想再父母的“懷抱”中成長，我想去闖一下世界。

　　聽見父母嘆氣的聲音，我覺得好難過，我哭了，看見父母那越長越多的白頭發(fā)，我妥協(xié)了，我不想看見父母難過，我努力的把自己心中那渴望自由、渴望去闖一闖的焰火熄滅。

　　爸媽勸導(dǎo)我說：“只要你有那份努力拼搏的心，以后讀完書不愁找不到機(jī)會去闖。”可是，我還是有點(diǎn)不甘心，或許我是錯的，父母那么辛苦養(yǎng)育我，我是應(yīng)該幫他們干活，幫他們分擔(dān)的。但我還是希望自己能出去闖，能自由地去接受困難與挑戰(zhàn)，在實(shí)踐中不斷提升自己的能力，在實(shí)踐中不斷地克服困難，直至成功。

　　我喜歡學(xué)好多好多的東西，我喜歡學(xué)廚藝、喜歡學(xué)書法、喜歡學(xué)設(shè)計等等。同時也是因?yàn)槲蚁氩粩嗟爻鋵?shí)自己，但因?yàn)榧彝�條件的限制，我不得不放棄這些而選擇語文、數(shù)學(xué)、英語……

　　如果可以，我寧愿做一只鳥兒在天空中自由的飛翔；如果可以，我寧愿做一條水中魚，自由自在的在水里嬉戲；如果可以，我寧愿做一棵小草，自由自在的生長在藍(lán)天之下。

　　很多人都問我：“你真的沒有自由嗎？”其實(shí)我有，但我所希望的是心中那片自由。

　　內(nèi)心渴望自由的火焰已越來越高，就像小苗越長越大，逐夢之心也越來越強(qiáng)，我相信，我是一只小鳥，不是因?yàn)槲也粫�飛行，而是因?yàn)槲覜]有飛到最高點(diǎn)。

自由的作文3

　　如果我是一只鳥的話，那我的世界是藍(lán)天。但我不是。如果我是魚的話，我的生活將會很美好。可惜我也不是。那我是什么啊。我只是一個木偶，一個受人擺布的東西。————題記

　　年少的激情，蒼白的歲月，放蕩不羈的我在我初三生活中不斷的改變。小A說：你的是生活是讓我羨慕的，因?yàn)槟鞘俏覀冋嬲�的生活。我說你錯了，那中生活只是我故意裝出來。

　　初三那我明白了很多。無數(shù)次的失敗那我明白了那也是一種解脫，面對每次那血淋淋的試卷我麻木了，真的我知道那是一種我無法解釋的傷痛。老師說你長大了。我知道她也被我的掩飾欺騙了。我很高興曾經(jīng)我愛過一個女孩，我也向那個女孩說過天長地久和那些所謂的誓言。但歲月流逝和父母的壓力。那些誓言也消失在我的記憶里，忘記那個我吧？也讓、我忘記你因?yàn)槲覀兪沁@個時代的棄嬰。

　　這個時代的犧牲品，我們不的 不面對我們的事實(shí)，我們的愛讓它在我們的眼淚中永永恒。女孩說就算你忘了我們的誓言，忘了我們的一切我還是那么的`愛的。因?yàn)閻劭梢愿淖円磺械摹Ｎ覠o語。只是默默的離開，忍著我的悲傷，放肆著我的眼淚，我承認(rèn)我是一個容易受傷的小孩。我只有重復(fù)著我的寂寞，繼續(xù)著我的悲傷。

　　至今我還沒找到屬于我自己的生活。我只有繼續(xù)流浪，繼續(xù)追尋我的夢，因?yàn)槟抢镉形议_始生活，充滿了愛與理解和我那心愛的姑娘。我先暫停一下因?yàn)槲覍懙街�的時候我的好朋友上線了。他說你還好吧。我說我還是那樣，為了我的自由而生活著。他說你還是那樣呀。象個固執(zhí)的孩子。我無語。沉默了幾秒后，我說你還好吧？他說還 是那樣啊？我說那好啊！有空來我網(wǎng)站看看我寫的東西啊！于是我走了。

　　我也不想寫了，我不想把我的悲傷留給你們。于是我下線。繼續(xù)尋找我的夢我的生活我的自由生活。

自由的作文4

　　我們被帶到一個偏僻的小巷，麻雀被帶走了，那個方向不是烤鴨店嗎？那個被喻為禽類的墓地嗎？我噙著淚，默默的祈禱著，我正祈禱的時候，我已經(jīng)來到了一家售鳥的商店，我安置在一個金絲鳥籠里，有一天，一個小男孩將我?guī)ё撸�我來到他的家里，他成了我的主人，他看上去很開心，興沖沖地給我放上食物和水，不停地看著我，我這時哪有心情吃啊，我一心只想回到公園，過我自己自由自在的`生活。哎！何時才能回去啊！

　　日子一天天過去，漸漸地，我和主人處得融洽了，我開始過著無憂無慮的生活，似乎已經(jīng)忘了回家了。這時，有一只鳥飛在窗戶上，他看見我的樣子，嘲笑著我，嘲笑我是一只關(guān)在籠子里的鳥，這天———主人帶我去公園，透過籠子，我又看到了昔日我嬉戲的家園，我這才記起我要自由，看看天空，朋友們正在快樂地飛翔此時，主人不小心摔了一下，籠子掉在地上，破了一個小洞，我心里默念道：“現(xiàn)在不走等待何時？”我一下竄了出去，用力拍打著翅膀，可是，領(lǐng)我想不到的是我竟然飛不起來，原來是我平時吃得太多缺少運(yùn)動導(dǎo)致的，不久，我又被捉進(jìn)了籠子，從此，我決定少吃食物，多運(yùn)動，為下一次逃跑作準(zhǔn)備。

　　一天晚上，當(dāng)主人給我打掃籠子時，正當(dāng)他打開籠子時，我一下子竄了出去，飛向通往自由的窗戶，“咚”我撞在玻璃上，我使勁撞著，試圖撞破玻璃飛出去，最后還是關(guān)在籠子里。

　　我還是不放棄獲取自由，我望著窗外，風(fēng)絲絲地吹著，以前的那只鳥又來到這，向我抱怨著“現(xiàn)在天冷了，食物少，我都快餓死了！”我聽了，心里偷著笑，我猛然想到一個好主意，“我和你換一下身份怎么樣？”“太好了！”于是他進(jìn)了籠子，我出來后一股勁飛向藍(lán)天。

　　我獲得了自由！而那只鳥呢？由于主人旅游去了，忘了他，于是，他就活活地餓死了！

　　……

自由的作文5

　　自由，是我們向往的，但是，絕對的自由卻并不完美，下面我有一個小故事：

　　在一個花園的刺莓叢中，生活著一枝鮮嫩嬌艷的玫瑰。在玫瑰看來，周圍這些繁茂的刺莓，就象一個囚禁她的牢籠，把陽光擋在了外面，把蜜蜂擋在了外面，也把自由擋在了外面！那朵玫瑰精神不振，發(fā)泄著自己的怨氣。玫瑰的`怨氣總算沒有白白發(fā)泄。不久，一個園丁走了過來，殘酷無情地把刺莓剪得一干二凈，連一棵幼芽也不放過。看到這里，玫瑰心中不禁有幾分喜悅。

　　玫瑰如愿以償，她怨氣沒了，她沐浴著晨光夜露，驕傲地展開了嬌嫩芳香的花苞。但是，沒有刺莓的遮擋，風(fēng)裹著塵土吹得她的枝條搖晃；火辣辣的太陽把她的葉子烤焦；粗魯?shù)奈伵Ｍ鲁鲳ず�糊的唾液，把她的花蕾弄臟；貪婪的毛蟲用它那有毒的牙齒拼命啃咬。玫瑰很快凋零了。

　　看到這里，你有什么想法？我還有一個親身經(jīng)歷的小故事：

　　有一天，我和爸爸一起去放風(fēng)箏，看著風(fēng)箏高高飛起，我高興極了，那時的我也想成為一只風(fēng)箏，可以乘著風(fēng)兒飛來飛去，期望中稍覺遺憾的，就是那根線老是牽著它，絆著它，使它不能自由地飛翔。

　　忽然，一陣風(fēng)吹來，我使勁地拉著風(fēng)箏在空中飄搖起來。不知怎么的，我心中竟有幾絲竊喜，目光緊緊盯著那只風(fēng)箏。

　　風(fēng)箏被風(fēng)吹著，似乎失去了剛才乘風(fēng)飛翔的瀟灑，開始在空中打起轉(zhuǎn)來，不一會兒，向遠(yuǎn)去的草地墜了下去。

　　這時，我悟出了一個道理：風(fēng)箏已經(jīng)掙脫了線的束縛，怎么最后反而會失去飛翔的能力？如果你想要絕對的自由，到頭來，你可能會連最起碼的自由都失去。系在風(fēng)箏線上的線不是束縛，而是方向的牽引，有了它，才不會迷失方向，在玫瑰旁的刺莓也不一樣，根本就不是牢籠，而是自己得天獨(dú)厚的保護(hù)層！人不能只追求自由，超越束縛的最好方式，就是利用它！

　　玫瑰旁的刺莓又多了起來，她變得嬌艷；風(fēng)箏又系上了線，再度在天空翱翔。越來越美，越飛越高！

自由的作文6

　　眼前是白茫茫的積雪，須臾間凜冽的寒風(fēng)已經(jīng)把剛剛離家的喜悅吞噬。一意孤行的我下了北上的火車，靜靜地向前踱步。

　　街旁是一間字畫店。店面雖小，卻裝潢得古香古色。在踏入店門的那一瞬間，我想起了他。

　　他或許是我最歆羨的文人了。舞文弄墨，逍遙灑脫。可是在他客居異鄉(xiāng)的時候，生命中的束縛也曾令他徘徊彷徨。被貶黃州，受眾鄙夷。官場中寄予的一切都由希望化為絕望。他的自由，來自于傲骨中的一份坦然。正是因?yàn)樗�不羈的心態(tài)，才使他臥居山林、獨(dú)斟自飲后在詩篇的造詣上卷起千堆雪。他的自由，是隨遇而安，是隨性而為，是“人間有味是清歡”中的淡淡恬適。月光可為衫，芒鞋輕勝馬，他在仕途的洪流中收獲的那一份自由，叫做安然。

　　我走出小店，心中一絲絲漣漪涌動：這次不辭而別的旅行，究竟得到了我想要的自由了么？我在人流中無目的地找著什么，倏地，耳畔鳴起了肖邦的夜曲。

　　他或許是我最羨艷的音樂家了。帶著律動的音符，時而舒緩地流淌成一條汨汨的溪流，時而沉重地凝聚成一層氤氳的薄霧，壓在共鳴者的胸口。他的自由，來自于將亡國痛、家境寒的悲傷礪煉出的那一束火焰。星星之火，將音樂這條路上所有的荊棘燃盡。留下的余燼，叫做赤子之心。他命中注定是一位引火者，將點(diǎn)滴的自由的渴望，交織在每一部旋律之中，他在艱難險阻的征途中收獲的那一份自由，叫做不屈。

　　音樂戛然而止，卻把冗長的回聲激蕩在我的心底。在陌生的人群前，在陌生的景象間，我發(fā)現(xiàn)自己要找的東西，叫做慰藉。我要的自由，并不是離開我曾經(jīng)擁有的款款深情，而是找到一個傾訴苦楚、歡愉的.空間。它不同于不屈與安然，不同于冰冷與火熱的溫度，不同于過度的關(guān)懷與陌生的安置。

　　雪落無痕，心擲有聲。空中的云和岸邊的海都在用不同的態(tài)度張弛著彼此的美麗。自由的火花，閃耀在我們最本真的心底，叩擊著我們前行的決心，昭示著我們每一個夢的開始。

自由的作文7

　　大山之巔，夕陽余輝。

　　落幕再次上演。懷念著，懷念著，懷念著昨日溫暖的小巢，懷念著撲向父母懷抱的片刻。凝望著西下的落日，親淋著如針般帶著絲絲憂傷的雨。

　　“啁——”伴隨著一聲清脆又極有穿透力的嘶鳴，天邊浮現(xiàn)出一只蒼鷹。它飛翔著，抖動著顫巍巍的雙翅，伴隨風(fēng)的步伐，迎接著雨的洗禮。忽然，它開始急速墜落，如出倉的炸彈，轉(zhuǎn)瞬即將毀滅。一層層雨布被它穿透，一陣陣急促的風(fēng)擦身而過，夾雜著濕漉漉的空氣，離地面越近越讓人窒息，放大的瞳孔里充滿了恐懼與絕望。痛……不，它沒有絕望，就在離地的一葉間，它開始奮力地拍打翅膀，積蓄渾身的力量向上沖，一層層雨布再次被他穿透，一陣陣清風(fēng)灌入全身，它充滿力量，矯健的身軀揚(yáng)起了一張搏擊長空的風(fēng)帆。終于，它成功了，它傲立于大山之巔，拍打著被雨洗禮過的翅膀，興奮地仰天長嘯，守望的身軀禪定成一只自由的鷹，從頭到腳撒滿了夕陽的余輝。

　　鷹給予山新的高度，山回饋鷹新的視野。

　　此情此景，心中思緒萬千，卻又不知所云。為了飛翔？不，為了獨(dú)立，為了自由，它帶著那顫抖的心，不惜以性命做賭注，換取自由的痛。于鷹而言，飛翔就是以痛換取獨(dú)立，換取自由。

　　禽且如此，人又何如？

　　溫室里長大的我們又吃過多少的苦？終日衣來伸手，飯來張口，一副“皇帝”像，一顆“公主”心。風(fēng)來“爸”擋，雨來“媽”遮，大事小事皆于己無關(guān)，煩事瑣事必累于父母。為人子女的在享受幸福的同時又何嘗不是在種下痛的苦果呢？

　　鷹屹于山巔，卻悄然地闖入我的'心靈——我稚嫩的童心里射出最尖銳的響箭，伸向遠(yuǎn)方，直入蒼穹。

　　夜已深，縹緲的蒼穹里若隱若現(xiàn)的星，流放著清輝，寄托著無數(shù)的夢。我凝望著那燦爛的銀河，一種難以訴說的激動撞擊著心扉，不向往花花世界，向往自由的痛。

自由的作文8

　　把籠子里的小鳥帶到樹林里，手一松，它們撲騰著雙翅飛向藍(lán)天。看著它們的背影，我知道自由無價。

　　世界萬物都渴望自由，但其中我覺得中國古代的女人對此只能是奢求。我對中國古代女人的印象來源于電視劇、電影和小說。對其最多的稱謂也許是“紅顏禍水”和“女人尤物”了。似乎許多戰(zhàn)事、情仇恩怨都由她們引起。但我覺得事實(shí)并不是如此。她們遠(yuǎn)不如我們所想象的風(fēng)光，她們始終站在最陰暗的角落里，而且最重要的是他們得不到理解，沒有自由！

　　中國古代的四大美女，無一不與戰(zhàn)爭聯(lián)系在一起。西施，一邊為了自己的國家獻(xiàn)出一切，一邊還要背負(fù)吳國從上至下的咒罵；貂嬋，在那個戰(zhàn)亂的年代當(dāng)作刀槍來使；昭君，有個稍好的名聲，然而一個少女孤零零地嫁到塞外且要忍受單于的世襲婚姻，那份凄涼有誰能理解？楊玉環(huán)，在安史之亂中，生死面前，懦弱的唐玄宗就這么絕情地把她推了下去。都說她們是自愿的，但她們有選擇的'自由嗎》沒有，她們必須這么做，她們沒有自由。正因?yàn)橛袩o數(shù)女人失去自由成為犧牲品，男人們才能在刀光劍影中建立一個又一個朝代，一個又一個盛世。在這戰(zhàn)爭中，女人不都是失去自由地成為武器或貢品嗎？

　　中國古代的審美觀念是特別的。古代的女人必須笑不露齒，必須三寸金蓮，必須深藏閨閣里……她們沒有自由，她們又何嘗不渴望能像男人們一樣精忠報國，開創(chuàng)盛世？在中國幾千年的歷史中，女人都扮演著最抑郁的角色，她們卑微，承受著無數(shù)的苦難和罵名，沒有自由。

　　無論是閉花羞月、沉魚落雁還是大家閨秀、小家碧玉，我們都能在君王風(fēng)光的背后聽見她們的嘆息，感覺到她們多么渴望自由。

　　很多的東西用金錢可以換回來，但更多對我們來講更重要的東西卻是無法用金錢換回的。從中國古代女人的處境中，我知道，原來自由是如此的重要，現(xiàn)在我們常常在享受時無動于衷。只有在你無法享受時，才能體會到自由無價。

自由的作文9

　　草地上，小池塘邊，我席地而坐。上面是藍(lán)天有朵朵白云在飄，下面是綠色的嫩草，清澈的小池中魚兒在游。我最愛的是從林間吹來的那一絲風(fēng)，它像從琴上逃跑出來的，快樂地飛翔著，挑逗著池邊水鳥的幼雛，戲弄剛開放的粉紅色小花。它飄過草地，撫彎小草柔軟的腰；它飄過小池，掠起微微的波紋；它飄過我的日記本，翻開歲月里一幕幕的凄涼。

　　背上我的吉他，帶上我的`本子和筆，漫無目的地行走在這片草地上。我是這里最不和諧的音符了，一切自然之美和我鮮明對比，我在這的點(diǎn)綴不是華麗，而屬敗筆。藍(lán)藍(lán)的天寧靜是淡淡的傷，我在這片天空下逃亡，我多希望我是一陣風(fēng)，我們都是逃出來的，為什么你在飛，而我卻在行走？懶洋洋的云緩悠地飄，風(fēng)推著它，陪伴它一起飄；孤獨(dú)的我在行走，影子追隨著我，我們一齊向東走。我不懂得回頭，亦不敢回頭，我怕背后的夕陽與紅色的云，像一只惡虎一直注視著我如它的獵物。

　　我喜歡飛揚(yáng)的曲線從我指間的弦躍出，它是單純的，它不用去想為什么我在，為什么我還在，它要做的是圍繞在我身邊，每一次飄過我耳邊。我喜歡蒼白的臉浮現(xiàn)在我鉛筆下的紙上，那是一張不會動的臉，它真的不會動，它被定型了，從一開始我就沒教它動。我喜歡肆虐的文字在我的作文中殺戮，那是一群不知所謂的文字，它們瘋狂了，它們頹廢了，它們要吶喊著把每一寸凈土染成紅色。

　　還是那一絲風(fēng)飄過，它在我身邊飛翔，又在我面前招手，似在取笑我的幼稚與無知。我太想成為一陣風(fēng)了，或許我一開始就應(yīng)該是風(fēng)，可是我投錯胎了，我現(xiàn)在是人。風(fēng)是自由的，它只會知道快樂地笑，它永遠(yuǎn)不被束縛，即使停歇的那一刻也死得淋漓盡致。

　　在這片草地，我看見了遠(yuǎn)處朦朧的山，山間似乎有一個仙境。就我一個人在這片草地上嗎？沒人愿意陪我一起走嗎？

　　好了，算了，沒關(guān)系的，我想我會快樂的，因?yàn)槲沂且魂囷L(fēng)，我要一片我的天空。背上我的吉他，帶上我的本子和筆，唱我的歌，畫我的畫，寫我的文字。

自由的作文10

　　秋至，而風(fēng)起。

　　總有那么一些葉，歸根而落;但，也總有那么一些葉，隨風(fēng)而揚(yáng)。是不甘于樹的束縛，亦或，沉溺于秋的誘惑?

　　風(fēng)飄飄而吹衣。

　　總有那么一些人，乞求天倫;但，也總有那么一些人，向往流浪。是不羈于世俗的混沌，亦或，迷離于道路的美麗?

　　舟搖搖而輕飏。

　　是葉，是我，想自由。

　　不要深秋的枯葉，那是枯槁的悲涼;不要盛春的新葉，那是幼稚的迷惘;更不要隆冬破碎于泥土的殘葉，那是膽怯的心，于黑暗中躲藏!

　　唯有夏末初秋的翠葉，敢于掙脫樹的枷鎖，向藍(lán)天飛揚(yáng)!看呢，那耀眼的葉，多么逍遙!

　　云無心以出岫。

　　可葉不是，一絡(luò)一梗里，充滿理想。

　　那葉，飄過雋美的東方大地，留戀夢中的江南水鄉(xiāng);那葉，飛過激昂的歐羅巴士，縱情古老的角斗戰(zhàn)場;那葉，揚(yáng)過神奇的黃沙飛揚(yáng)，感嘆古老的法老國王;那葉，走過蜿蜒的熱帶雨林，冒險危難的地球心臟。那葉，從未放棄離樹士的渴望。

　　鳥倦飛而知還。

　　可也不是。一脛一脈里，充滿力量。

　　那葉，伴著鳥鳴而舞，曼妙昂揚(yáng);那葉，伴著殘?jiān)露�起，透著希�?那葉升過旭日剛照，那葉，落過晚鐘鐘響。那葉，永不知疲勞。

　　那葉，只知?dú)w去，不知來兮。

　　長安一輪月，萬戶搗衣聲。

　　那葉，也曾在月明星稀的.夜晚，停在與故鄉(xiāng)相同的樹旁，遠(yuǎn)方的家，可安好否?原諒我吧，明天又是新的旅程。

　　猶記伯牙子期情。

　　那葉，知音不減。

　　那葉曾與韓寒同行，伴著十八歲的倔強(qiáng)，走出高中校園，騎著單車開始流浪;那葉曾與余秋雨一道，帶著探索者的穩(wěn)重成熟，踏上文化苦旅，寫下山居筆記，發(fā)出千年一嘆的唏噓。

　　那葉，仍在未知的旅途中;那葉，仍在前行的道路上。

　　趁秋高氣爽，乘著逍遙的風(fēng)盤旋而上。

　　趁我尚年少，背起神圣的行囊走遍萬水千山。

　　抬起頭，那是遨游于蒼穹的——自由之葉。

自由的作文11

　　大自然有飄飄灑灑的細(xì)雨,有無比美麗的雪花,而我是那自由自在的風(fēng)。

　　在世界上，我無處不在，為了實(shí)現(xiàn)我的理想和目標(biāo)，于是，我也得決定出去走走。

　　春天，我來到小溪邊，幫助溪旁的柳樹脫下那白花花的雪襖，我?guī)�來的“暖氣”幫助溪里魚兒打開一扇天窗。我來到孩子們的窗前，聽見風(fēng)鈴“叮當(dāng)——叮當(dāng)”地與我歌唱，看見他們對我微笑！來到草地上，萬物復(fù)蘇，生機(jī)昂然，小草和花兒對我打招呼，小鳥對我歌唱，而我卻幫助在草地上玩耍的孩子們升起了風(fēng)箏。這時，春雨來了，細(xì)細(xì)的雨絲在我的吹拂下，變得若隱若現(xiàn)。

　　一眨眼，夏天到了，太陽公公特別有生氣，把馬路曬得直冒煙，當(dāng)他在左顧右盼的望來望去時，他似乎看見了我，把我追得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，因?yàn)樘�陽把我都烤熱了，即使我使出了全身的力氣，也無法使人們涼爽起來。即使我在空中飛馳著，在白云間穿梭著，卻被太陽刺得睜不開眼。

　　跑呀跑呀！就跑到了涼爽的`秋天，我來到田地間，玉米露出了金黃的牙對我微笑，高粱舞動著自己紅色的身軀，跟我一起舞蹈，我卻為辛苦的農(nóng)民伯伯帶來了豐收的喜悅，當(dāng)農(nóng)民伯伯在田地里干埋頭苦干時，一顆顆豆大的汗珠從他們的額頭上掉下，看見他們辛勞的身影，我實(shí)在看不下去了！一下就從他們身邊飛過，給他們帶去了涼爽，草帽下我卻看到的是愜意的微笑。

　　冬天來了，大雪飄飄，雪花在空中翩翩起舞，我一路疾馳，沖向遠(yuǎn)方，落葉被我吹了起來，像是一個個可愛的小精靈在空中舞蹈，河水被我凍成了一面面透明的鏡子。這時，小雪人卻很不友好地看了我一眼，原來是我不小心把它的鼻子吹歪了，我不好意思地對它道歉，然后把它的鼻子扶正，才繼續(xù)奔跑向前。

　　通過反反復(fù)復(fù)的體驗(yàn)，我才意識到大自然中有我們許多的好友，需要我們互相保護(hù)，才能相依作伴。

自由的作文12

　　人生路上點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們有許多必須面臨的抉擇：考試、工作、婚姻這些我們必須面對和接受，我們是不自由的。然而每個人都有自己的生活，都有自己的世界，或努力，或頹廢，或接受、或逃避每個人都可以創(chuàng)造出屬于自己的精彩，都可以譜寫自己的樂譜，我們是自由的。

　　有人說生活的壓力把所有人的個性都磨去了，讓我們像從一個模子里刻出來的。是的，現(xiàn)代社會有太多約束，似乎每個人都必須按班就步，像被安排好了一樣。有人哀嘆：這就是現(xiàn)實(shí)。

　　是的，現(xiàn)實(shí)就是這樣，時光像一把鋒利的刀子，把我們的生活割成一個樣子，但是自己就是自己，每個人內(nèi)心深處都是不同的，每個人都是獨(dú)一無二的，每個人都可以在這被劃分生活中拼搏出不一樣的精彩。

　　晚上，我站在陽臺上，望著燈火通明的城市。我家在21樓，可以看到很遠(yuǎn)的地方。深沉的夜色中是同樣深沉的鋼筋水泥。房地產(chǎn)商把土地劃分成一模一樣的，再把樓房建成一模一樣的，甚至連房間的布局都是一模一樣的。我們就生活在一個個模板里。但是死板的城市因?yàn)槭裁炊�變得精�?因?yàn)橛腥恕Ｒ股�中，一個個方格子中，我可以看到不同的人，聯(lián)想起不同的故事。平平的外表下是不凡的心。在那些尚未熄滅的燈火中，大家都在譜寫自己的故事。

　　不知何時，我愛上了寫作。不管你人緣是好是壞，成績是優(yōu)是差，在作文中，你總會吐露內(nèi)心最真實(shí)的一面。鏡子反映出人的外表，寫作反映出人的內(nèi)心。說真的，我并不喜歡寫學(xué)校的作文，因?yàn)槟切┳魑木惺�太多。作文就是�?nèi)心的.寫照，把心中所想用優(yōu)美的修辭袒露在白紙上。但是萬事都有一個框框，我們可以自由發(fā)揮，但是作文內(nèi)容必須點(diǎn)題。

　　其實(shí)，這篇作文的題目也正是在說這篇作文。我心中的沙漠與自由是怎樣的?我可以自由地寫。但是我必須圍繞著沙漠與自由來寫，我又不能自由地寫。

　　我們不該埋怨規(guī)矩多，人需要有規(guī)矩的糾正才能走上正軌;按班就步的生活固然無趣，但是除此之外，我們還有更好的選擇嗎?我們也不該死板，同一件事有無數(shù)種解決方法;同一個社會，同一種生活，可以有無數(shù)種精彩。

　　同樣的世界，卻又擁有眾生百態(tài)。這才構(gòu)成了生活。

自由的作文13

　　小時候想過自由就是沒有人管教，想做什么就做什么。但是畢達(dá)哥拉斯曾經(jīng)說過“不能制約自己的人，不能稱他為自由人。”直到現(xiàn)在自己也慢慢明白自由是在自己可以控制好自己的情緒并且要學(xué)會制約自己這樣我們才真正擁有自由。

　　我們常常說著渴望自由，坐在教室里的學(xué)生吶喊著作業(yè)真多，老師管的真多，學(xué)不學(xué)又不是她的事情，去了學(xué)校就沒有了自由。呆在牢房里的人群呼喊著我雖然犯了錯但是你們不能限制我的自由啊，人生的自由你去哪里了？在工作的工人卻不想干活就在工作時間里休息了，老板的責(zé)罵，他卻說自己沒了自由被老板管著。

　　自由啊！你是多么美好的東西，可我要怎樣才能得到你呢？我想要尋找自由了解自由到底是什么。于是我好奇學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)？讀了七八年的書我們也懂了吧！讀書學(xué)習(xí)就是我們走向自由的一扇門，只有讀書我們才可以學(xué)習(xí)到這個社會需要什么從而我們就能找到生存的出路，有了生存我們才有自由。讀書學(xué)習(xí)也不僅僅是為了生存，還能讓你在世界上更自由的尋找生活的美妙世界的神奇。

　　這個世界是有制度的如果你犯了錯誤那么就必須受到懲罰，在牢房里的人你可以說他失去了自由嗎？如果說他失去了自由那么這也是他自找的結(jié)果，開始他的自由并沒有消失只要他能悔改世界總愿意給人改正的機(jī)會，因?yàn)槊總�人都會有犯錯的時候，只要認(rèn)真改正那么就并不恐怖，可怕的是知錯不改的人。所有要想得到自由那么我們就要能管住自己。有時候我們犯錯就是因?yàn)橐粫r的情緒問題所以學(xué)會控制情緒，是可以避免犯錯的。

　　工作的人你可以說他沒有了自由嗎？就算是工作時間他的自由同樣存在，因?yàn)楣ぷ魇悄阕约赫业囊�做什么是你自己選擇的，這就是屬于你的自由。既然自己已經(jīng)選擇了那條路那么就自信的`走下去，以前總不會太差的。我們的工作是自己的選擇所以我們是有自由的。

　　如何有自由？學(xué)生告訴我自由的一扇門是學(xué)習(xí)，犯錯者告訴我走向自由就要不斷改正自己的錯誤，工作的人說自由就是你選擇的路你就要好好的走下去，如果錯誤那么就請不斷改正讓我們更好的走向自由。

自由的作文14

　　彈琴的老手，瘋狂地彈奏起它那雷鳴般的松林豎琴，于是便有了我--風(fēng)。你看，那瘋狂的彈奏，你是否聽到了風(fēng)的琴聲……

　　面臨天空怎樣變化，我只能隨它變化，我只好埋怨命運(yùn)對我的不公。相反，我微笑著一路的困難，只有我一笑而過了。我從不去羨慕鳥兒的自由，也不仰慕雨的氣勢磅薄。因?yàn)槲抑�道自己是摸不著，看不到的。我不仰望雪的純潔，我不嘆花的清香，因?yàn)榭次覠o時無刻都在天空看著，聞著。看！那金黃色的菜子花隨著我擺動像是隨歌伴舞似的。它那妖嬈的舞蹈，因我而鮮黃耀眼。在一無根的田里，我在它的上空，欣賞著。

　　我在彈奏激情昂揚(yáng)的樂章，自由與生命同存亡，你聽！是貝多芬的第五交響曲。這是生命與自由的'樂章。一路坎坷，要傲然地吟唱。我不想隨天而變化，我需要的是自由和生命。我不時的聽到小鳥的歌聲是有生命的，是有自由的，我不會去羨慕，我會努力的然天空我的自由與生命。

　　我似乎感覺有時候，我成了人類的罪人，因?yàn)橐挥辛嘶馂?zāi)。我都會不請自到的出現(xiàn)，把火吹寬闊了。我是罪人嗎？不！我不是，是天在擺布我的一切。我的自由真的是一文也不值嗎？不是的！這就是沒生命而是一軀體的風(fēng)，這種命運(yùn)是最糟糕的。

　　你們覺得風(fēng)是罪人嗎？不是，是天空把風(fēng)的自由奪走了，隨天怎樣擺弄它。風(fēng)不風(fēng)的主人了。

　　有時候，我漂浮在草原上，應(yīng)該是吹動著青草，看到一群群的白羊像棉花似的。可是這些是我所想！其實(shí)我把狂沙吹動，把草原吹毀！這不是我的罪，是天把我的自由奪走把我的權(quán)力奪走。我不知道，這是因?yàn)槔咸欤�還是因?yàn)槿祟惖膩y砍濫伐呢？我真的是苦惱呀！這是人類的錯，我并不愿意去惹狂沙。我只愿意去欣賞那美麗的草原，不愿去那人煙稀少的沙漠。

　　我不希望天來安排我的一生，我想走次不尋常的路，讓我的一生閃著金光。人類的小孩和我一樣嗎？我覺得他們沒有多少自由，因?yàn)榇笕藗兲�過于關(guān)心他們了，一件小事都要請問大人，連一個自作主張的小孩都沒有。大人們什么事都喜歡干涉一下，才舒服似的。現(xiàn)在的家長們應(yīng)該多給孩子們一點(diǎn)自由的空間，讓他們有一片自己的藍(lán)天吧！不要像我一樣沒自由，只擁有軀體，沒有靈魂。

自由的作文15

　　我的自由呢？我的自由呢？我一遍一遍地問自己。

　　我望著那蔚藍(lán)的天空中飛著的快樂的小鳥，那時，我真想讓自己變成一只活躍、機(jī)靈的小鳥，加入它們的隊(duì)伍去翱翔在自由的'空中，因?yàn)槲铱释�自由�?/p>

　　鏡中的女孩“啪”的一聲合上了本子，有氣無力地對她老爸說聲：“不寫了，我都快崩潰了！”“不行！只有寫完了才可以休息！”那女孩的老爸嚴(yán)肅地說。就這樣，鏡中的女孩被老爸“折磨”得快不行了呢，因?yàn)樗�老爸一直在邊上不停地念著“緊箍咒”，沒完沒了。

　　突然，鏡中的女孩用快速的方式把作業(yè)寫完了，興沖沖地對老爸說：“老爸，我作業(yè)寫好了，現(xiàn)在總可以去休息了吧？”“不行！把英語單詞給我讀熟一點(diǎn)。”老爸兇得像一只野狼似的，在威逼著。那女孩面對老爸的如此態(tài)度，不敢不聽，只好乖乖地去背單詞了。

　　我望著天空自由翱翔的飛鳥，又回頭望望像鳥籠一樣的房間，此時的耳際不時響起老爸那緊箍咒般的嘮叨，我多么想沖出房間和小鳥一起飛翔，飛向那沒有約束沒有威逼的自由世界里。

　　那天，太陽高照，所有的萬物都已經(jīng)蘇醒，只有我還躺在床上呼呼大睡著。老爸看見了，就急著催我起床，可是，陽光很刺眼，讓人睜不開眼睛，所以我還是閉上了眼睛，蒙上被子，任由老爸在催著，嘴上在自言自語著：“為什么我沒有自由，我想要自由，如果我有了自由，那該多好呀……”“如果你有了自由，那該會怎樣？你的成績會下降，你將來很難考上自己理想的初中高中甚至是大學(xué)。”我的默念被老爸聽到了，他如此訓(xùn)斥著。我只好起床，打開了窗戶，看見了一群活潑自由的孩子，他們自由地玩耍，就如叢林中的松鼠，想去哪里就去哪里，而我自己卻像一只被關(guān)進(jìn)了籠子里的鳥兒，失去了自由。

　　我心想著，小孩子為什么會沒有自由呢？孩子的天性就是好玩，不應(yīng)該被如此關(guān)在房間里而失去自由，失去孩子的天真、天性。

　　我的自由呢？我的自由呢？是誰把我的自由剝奪走了呀，我想要自由！

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