【精選】自由作文錦集7篇
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的自由作文7篇，希望能夠幫助到大家。
自由作文 篇1
我常常想：我活在這個世界是為了什么？我為什么要活著？我每天規律的生活，幾乎讓我抓狂。每天起床，每天刷牙洗臉，每天按時去學校，每天來到教室上課……這些是我想要的么？
我常常在上課的時候迷茫的想著：生命，生命，這個世界上為什么會有生命呢？我規律的活著，讓我厭煩，讓我產生一種自由的向往，對，沒錯，自由的向往。
我如同金絲鳥一般，一直呆在家，整天只知道打電腦，從不出去和小伙伴們玩，每天都按時來到學校，每天都如此的規律。我也常常羨慕那些自由自在的人，她們可以騎著自行車，可以一起游玩，可以一起逛街，可以一起買零食，一起分享，獲得快樂。
每天我來學校，爺爺老是盯著我，只有我進校門，他才會走，我只有在教室里和小伙伴們玩，享受不到那自由的滋味。
我多想自由，我也想快快長大，讓爺爺放心我和小伙伴們一起出去玩，一起買零食吃，一起快樂。
自由，它離我很遠，又離我很近。我看得到它，摸不著它。這種滋味太難受了，我多么得想要自由��！
自由作文 篇2
寬寬的大河里住著一群可愛的水花姐妹。她們緊緊擁抱在一起，嘩嘩地唱著歌在大河里歡快地奔跑著，為人們澆田、發電，做了許多好事，個個臉上樂開了花!
流著流著，一朵小水花心想：一天到晚和姐妹們在一起多不自由呀!要是能流到外面去看看豐富多彩的世界，那該多美呀!正在這時，一個浪頭打來，把她沖到了岸邊，小水花得意地想：真是天助我也!她就賴在岸邊，不再回到姐妹身邊。
太陽漸漸升高了，火辣辣地烤著大地，小水花一點一點變小了，她著急地呼喊著：“姐妹們，快來救我呀!”可姐妹們還是嘩嘩地唱著歌向前流去，誰也沒有注意到她的哭喊聲。這朵小水花難過地想：要是我剛才不離開姐妹們，那肯定不會這樣了!
中午，太陽更加猛烈地烤著大地，大地像個蒸籠。小水花不見了，變成了一縷一縷的水蒸汽，來到白云身邊。就這樣，世界上再也找不到愛自由的小水流了。那真是一滴水漂不起紙片，大海里能行萬里船。
自由作文 篇3
媽媽，每當我聽見鄰家弟弟或妹妹玩耍發出的歡樂叫聲時，我是多么想把自己的自由寄托在小水珠身上啊，可以落在屋檐上，可以滴在草坪上，可以飄在田野，也可以停在大樹上；我發出的聲音可以是滴滴答答，可以是砰砰啪啪，也可以是滴滴滴，我是隨心所遇的。我還想把自由寄托在小鳥身上，讓它帶著我的自由，翱翔在無邊無際的天空上，可以飛向東，可以飛向西，可以飛向南，可以飛向北，我是自由自在的。我還想把自由寄托在小魚身上，讓它帶著我的夢想遨游在深藍的海洋里。沉下水底，浮在水面，或者在中央探索海的奧秘，我是天馬行空的。
媽媽，每天放學回到家里，等待我的不是嬉戲玩耍，不是和鄰家的小方玩“皇帝的新裝”，而是漫天飛舞的作業。周末，等待我們的不是與爸爸和你聊天，不是回到外婆溫馨的“澎湖灣”，而是無情的奧數集訓班；暑假寒假，等待我們的不是旅游，不是藍色的海南島和遙遠的吐魯番，而是數不勝數的琴棋書畫提高班。媽媽，我的自由呢？
媽媽，我想對你說，我的自由很重要，假使我不自由，即使分數再高，學習再好，我也會不快樂的。給我一個快樂、自由的童年，讓我長大后有一個美好的回憶。讓我不再勞累，不再不快樂，我要一個幸福的童年。
媽媽，請把我失去的自由還給我吧！讓我的童年變成一個充滿快樂，充滿自由，充滿幸福的世界吧！讓我不再做井底之蛙，讓我看清這個美好的世界，讓我像魚兒一樣天馬行空，像鳥兒一樣自由自在，像水珠一樣隨心所欲吧！
自由作文 篇4
在那個火辣辣的夏天，熱血的我曾向往過要去當一枚自由的蒲公英種子。能夠無拘無束地在天空中翱翔，那種感覺一定很美好吧，我就這樣癡癡地幻想著，相信著。
如果我是一枚飛翔的蒲公英，我要在天空放聲高歌，讓蔚藍的天空感受到我對它的贊美。想到這里我地發出弱弱的嘆息，可惜我不是，我并不是一枚隨風飄揚的蒲公英。
直到有一天，我切信我確確實實地成為了一枚漂泊的蒲公英，和億萬同胞一起飛上了天空，我從未如此自由，從未如此茫然。我和大家一樣，毫無目的地在廣袤的天空中隨風搖擺。
天空和那是一樣蔚藍，而我并不想為它高歌，我從未如此不安，我不知道天空何時會下起暴雨。我恨自己的擔心總會變為現實，平靜的天空總會在突然之間變得漆黑一片，接著刮起狂風，下起暴雨。
很無奈，明明知道暴雨會來，我卻連個閃躲的地方也沒有。我不得不面對狂風的拍打，暴雨的無情。我帶著濕漉漉的身軀，繼續在天空中跌跌撞撞地前行。
撐得過風雨，總會看見陽光。那一絲的艷陽總是讓我感動，它烘干了我的眼淚，溫暖了我的內心。我經歷過無數次失落流淚，漸漸地也習慣了陽光帶給我的感覺。
應該說我不必感謝陽光，就像我不必責怪風雨一樣，它并不是在針對我，只是為了向大地證明自己的強大時，無意沖擊到了我。
我曾遇到過明媚的早晨，晴朗的中午，布滿紅霞的傍晚。也感受過陰霾的大地，烏云密布的天空。我并沒有能力去影響什么，然而世界總是喜歡讓我感受不同的天氣。
在一天夜晚，我看見了滿天璀璨的星斗，無限的宇宙讓我感到自己是如此之渺小。我停下了腳步，欣賞著星空的閃亮。
飛翔的蒲公英不再對一個美景依依不舍，因為他不停地前進，越飛越遠，后方哪一座山，哪一片湖對它來說更好看，根本無關緊要。是的，就算它無比留戀，也難以逆風前行。
它已經不記得翻越過多少座高山，飄過多少朵白云，這個世界并沒有給它太大的刺激，只是偶爾的暴雨會暫時地滋潤一下它干涸的外殼。
身在世間隨風擺的日子多了，也讓它感覺累了，最終它也決定了尋找一塊土壤肥沃一點，風景優美一些的地方安定下來算了。
走過的地方多了，能辨別的地方也就多了。他最終選擇了一塊四季常春的草原上定居了下來，這里養分豐富，環境優美，春風怡人。
這枚經歷過世間百態的蒲公英很快就在這里開枝散葉，不久還開了花。一代代蒲公英從這里飛出，灑下廣袤的大地，沒有人知道這棵小小的蒲公英出自哪里，人們只看到，花開的蒲公英帶來的是美麗，是感動。
我曾想“如果我不是一枚漂泊的蒲公英，或許沒有那么多辛酸的淚滴了�！比欢覐奈春蠡陔S著大風起飛的那一刻，我告別了故鄉，告別了親人，用飛舞的身影。
多年后，一枚來自遠方的蒲公英種子飛回到那一方故土，沒人知道它背后的故事，只希望那顆充滿希望的種子能快些開花，只要能綻放美麗，總會有風附和著你到你想要的地方。
自由作文 篇5
“事不拖，話不多，人不作。”這是我最初見于河北衡水中學公眾號的一句話，后來在網上搜索時看到了關于這句話的好幾篇文章。
就在看到這句話的時候，我立刻聯想到1906班教室里的標語：“少說空話，多做實事�！边@則標語，言簡意賅，一看就懂、明確具體。
網上有海量的名言警句，校園里、教室里也有很多名人名言、勵志口號。往往是，看到的很多、引起共鳴的也不少、做到的不多。
人們常說，難能可貴。一點沒錯，如果很容易做到，很多話也就沒有必要刻在石上、寫在紙上、貼在墻上了吧！
人最難管的就是自己，然而自律者自由，不自律必被他律。
管好自己的時間，管好自己的身體，管好自己的事，管好自己的嘴，管好自己的物品，管好自己的情緒……生活會因自律而自信、自由、簡單、健康、快樂，心就能始終自由飛翔。
自由作文 篇6
自由，是個充滿快樂，充滿幸福的詞，他可謂是人的靈魂。
從小我就渴望自由，渴望掙脫家長的“魔爪”，渴望他們放手。但是，從小到大家長給我的自由空間太少。他們每時每刻都會“盯”著我，把我的時間安排得緊緊的，我似乎連喘氣的時間都沒有。
小時后，我從只有籃球那么大的煙囪孔中看到了外面的世界�？吹搅肃従蛹业暮⒆釉谕饷嫱嫠！Ｋ麄兊男κ嵌嗝吹募儩崳麄兊腵換了卻成了我的悲哀。我時躲在煙囪孔下，傾聽這個世界，注視這個世界，體會這個世界�；孟胫心敲匆惶炜梢蕴映龃笕说囊暰�，找到屬于我自己的世界，去發展自己的愛好，去做自己喜歡的事情。假如給我三天自由，我該多么快樂。
當我漸漸長大，有了同學有了伙伴，他們時常叫我出去玩，但是幾乎每次我都我發用任何理由去征得母親的同意。每次媽媽都會說：“現在學習要緊，要好好學習，不要貪玩……”接著就是一大堆嘮叨的話用到我的耳邊。我渴望自由，我多么渴望成為一只自由的小小鳥。
我渴望我的自由，假如我擁有它，我要成為一只鷹，在蔚藍色的天空中飛翔，去世界上最高的地方，最遠的地方，去世界上最高的地方，最遠的地方，去完成我的夢；在風雨中，我會傲然飛翔。
家長們，也許你們的話都為我們好吧？
自由作文 篇7
“媽媽，請您不要再限制我的自由了”，您知道嗎，我只是生活在一個沒有快樂與自由的灰暗世界里。
記得那是一個陽光明媚的星期天，小鳥在枝頭唱著優美動聽的歌兒。我伴著這首優美的樂曲歡快地跑下樓，和小伙伴們一起玩。我們玩得可開心了，在玩中我忘記了時間，忘記了憂愁，也忘記了那堆積如山的練習題……時間過得真快，一轉眼已是中午。媽媽您下班了，隨著一聲聲叫喊，我極不情愿地回家了。剛一到家，您便嚴厲地問我：“作業寫完了嗎？”“寫完了。”我答到�！澳俏也贾玫淖鳂I呢？學到第幾課了？”“學到第23課了，還沒寫，我想……”我還沒有說完，您便大發雷霆，大聲吼道：“沒寫完作業就出去玩？一點上進心都沒有！我看你將來怎么考初中？你趕快給我寫，寫不完別想吃飯。”看著您怒氣沖沖地離去，我極不情愿地拿起了筆，媽媽，您知道嗎？今天是雙休日，是我唯一一個可以盡情玩耍的日子，而您卻剝奪了我的自由。我就像那失去了自由的小鳥，真渴望回到自由自在的天空中哪！
媽媽，請您不要再限制我的自由了，我也需要一片自由的天地。我愿化作一只自由的小鳥，在自由自在的天空中翱翔；我愿化作一匹歡快的駿馬，在原野里自由自在地奔馳……媽媽請您給我一點自由的空間吧！清還我一個自由、快樂、充滿色彩的世界吧！
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