自由小學(xué)作文集合15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的自由小學(xué)作文，歡迎大家分享。
自由小學(xué)作文1
自由很幸福，自由是可取的。我渴望自由，我渴望像鳥兒一樣無憂無慮。
這幾天我媽總是逼我報輔導(dǎo)班，比如英語課，數(shù)學(xué)課，聲樂課，書法課。晚上做完作業(yè)后，我要做一道數(shù)學(xué)題，一道語文題和一次英語考試。我每天晚上熬夜到10點，沒時間玩。我總覺得自己像一只被困在籠子里的鳥。我總想告訴媽媽，我能不能放松，能不能開心，能不能少一點負(fù)擔(dān)。
還有，我媽總是不讓我玩什么。最后自己做了個玩具槍，被媽媽沒收了。我媽的觀點是現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，以后上個好大學(xué)，找個好工作。我知道她對我好，但我想自由自在，無憂無慮。
媽媽，請尊重我，讓我自由，讓我快樂，好嗎？
自由小學(xué)作文2
我想自由，無憂無慮，
不困在作業(yè)的牢里。
我想自由，無憂無慮，
在藍(lán)天下快樂的成長。
我想自由，無憂無慮，
不再害怕充滿圈圈的試卷。
我想自由，無憂無慮，
飛出這可怕的“牢里。”從此，快樂著，幸福著……
自由小學(xué)作文3
我有煩惱，是啊，誰沒有煩惱啊？那我的煩惱究竟是什么呢？是自由。我相信，你們大多數(shù)人都有自己的自由，盡管我也有，可是并不多。
我相信，你們的父母都會讓自己的孩子看一會兒電視。而我呢？卻恰恰相反。我的父母卻不這么看，他們認(rèn)為我看電視只是看那些與學(xué)習(xí)無關(guān)的節(jié)目，因此，我的父母幾乎不讓我看。每次，我走到電視機(jī)前，媽媽便會張口問我；“作業(yè)做完了沒有？“我只能如實回答了媽媽的問話。如果我做完了，媽媽就會讓我作一些數(shù)學(xué)題；如果每做完，就會挨媽媽的斥責(zé)，我邊怏怏的回屋了。
媽媽，請您給我一些自由吧，我相信你也不愿意讓我成為籠中之鳥，那就打開籠門，讓我在自由的世界中翱翔吧！
自由小學(xué)作文4
父母年輕時的霧霾在哪里？白云隨風(fēng)奔跑，陽光捧人。煙霧消失了。小時候霧霾在哪里？我在外面跑，行業(yè)捧我家，霧霾在家。
剛開學(xué)的時候，霧霾在哪里？污染遍布城市，科技束縛著我，煙霧彌漫街頭。現(xiàn)在，煙霧在哪里？霧霾在外面跑，我躲在家里，為什么！陽光在哪里？藍(lán)天在哪里？
我向往藍(lán)天白云和美麗的陽光！我想出去跑步，享受陽光和微風(fēng)。我不想要煙霧。煙霧，讓我自由。
自由小學(xué)作文5
“咚咚咚！”蟲蟲打開門，迎面撲來一些蜘蛛絲蒙住了蟲蟲的臉，蟲蟲翻開自己臉上的蜘蛛絲，看向前面，蟲蟲傻眼了，站在蟲蟲前面的是一位“蜘蛛俠”，它帶著一個包，蟲蟲趕緊拿來紙和筆，請“蜘蛛俠”簽名，“蜘蛛俠”說：“我是自由時代的郵遞員，我剛才拿信的時候，一不小心拿到了噴絲器，對不起小弟弟。對了，這里有人寄給你一封信。”
蟲蟲恍然大悟，接過信后，蟲蟲拆開信封，里面有一封信和一張自由時代的機(jī)票，蟲蟲打開信，信上寫著：蟲蟲來我這玩玩吧，我這幾天挺無聊的。信后面寫著：冰塊☆汁寄。
自由小學(xué)作文6
有的人，為了討好別人，遺失了自己
有的人，為了謀取利益，迷失了自己
有的人，就這樣活著活著，忘了自己到底是什么模樣
每個人都有一張嘴，說法不一
每個人都有一雙眼，看法不同
每個人，都應(yīng)該有自己的生活，不要丟了自己
你人再好，始終還是會有人對你說三道四
你心再壞，始終還是會有人看出了你的善意
不管你做什么，先做好自己，對得起自己的心就好
不要被外界干擾了本性，更不要被外界束縛了靈魂
你就是你自己，無人可代替
好好做自己，沒人敢看低你，除了你自己
自由小學(xué)作文7
我問小鳥：“你自由嗎？”小鳥說：“我很自由。”小鳥問我：“你要什么？”我說：“我要自由。”我不禁想：我沒了自由，是要得高薪，是要住洋房，是要的榮譽，是要鮮花，是要稱贊，還是要工作？
這些并不重要，但這些不重要的東西使我失去了自由。啊！回來吧！自由，回來吧！讓我拿筆的手松開，把那枯燥無味的書放下，讓我們的手去摸一摸球拍，給那眼睛放一會兒假。在這溫暖的陽光下一起奔跑、嬉戲、打鬧......
啊！自由，不要走，自由，快回來，不，你還是走吧。這短短的幾十分鐘對我來說已經(jīng)足夠了。但自由，你一定要回來。
自由小學(xué)作文8
媽媽，我想大聲對你說：“媽媽，請給我自由！”
等我寫完作業(yè)，準(zhǔn)備下樓打球鍛煉筋骨的時候，你會狠狠地拒絕我，再把我扔進(jìn)茫茫書海。
兒童節(jié)那天，我正在家里認(rèn)真做作業(yè)，突然樓下傳來“好球”的聲音。原來我朋友在打籃球，我很想加入他們。于是我加大馬力，在短時間內(nèi)完成了作業(yè)。我想：今天是兒童節(jié)，我媽不會拒絕的。我跑到媽媽房間，對媽媽說：“我寫完作業(yè)了。今天是兒童節(jié)。請讓我玩一次！”“不，”媽媽喊道，“你現(xiàn)在是六年級，這是一個重要的階段。怎么能不學(xué)習(xí)呢？再說當(dāng)學(xué)生也只是玩玩？”我無言以對，就默默走進(jìn)了書房。
媽媽，學(xué)習(xí)不能死。請打開鳥籠，給我一片藍(lán)天。
自由小學(xué)作文9
自由是每個人都很需要的東西，沒有了它，我們?nèi)说囊簧鷮]有了任何意義了，有些人可能非常羨慕在天空自由翱翔的鳥兒，因為它們可以隨心所遇，想怎樣就怎樣，沒人可以阻止它們，而我們?nèi)四兀坑邪謰尮苤踔劣行┤藭耄何以趺磿羞@樣的爸爸媽媽呢？真想一槍弊了自己的父母，其實這種想法是不正確我的，聽聽我的故事和感想吧！
也是一個非常羨慕小鳥的人，可是自重我聽了爸媽的話之后，我就不在那么羨慕小鳥了，你們猜，我爸媽和我說了什么道理呢？只有一句話：小鳥和人是同樣的。意思是：小鳥和我們?nèi)艘粯樱粯記]自由，一樣有腳和手，一樣有五官，小鳥它也有自己要做的事情，也有自己的活。好了，在這，我祝福大家暑假過的愉快！
自由小學(xué)作文10
很多人都渴望得到自由，而我也一樣。自由？到底是怎么樣的呢？像鳥兒一樣在天空自由自在地翱翔；像魚兒一般在一望無際的大海里自由自在地遨游；還是像街上那些不受人約束的青年？這些都是，但在我的理解中，“自由”是在做某種事的時候能展開自己沒有限制的想像力，表達(dá)出自己內(nèi)心所想。
我不喜歡太自由，但也不喜歡太被人約束。在一次放暑假的時候，我老爸就把我叫到旁邊，說：“女兒，為了讓你的基礎(chǔ)知識更堅固，你爸爸我給你買了幾本訓(xùn)練冊給你每天都練習(xí)練習(xí)，怎么樣。
自由小學(xué)作文11
我們的自由，生來如此，痛苦，高興的一天，等待著天空來照耀我的那一片曙光，當(dāng)您指責(zé)我的時候，我會跪在您的面前，請您寬恕。
當(dāng)您不指責(zé)我的時候，我會跪在您的面前，給您按摩。我知道您讓我如此的`悲傷，但我只能渴望，這一生，我只想要點自由，告訴您卻沒有勇氣偷偷的看著您的臉色，我依然渴望，我知道自己是誰，我只是您的工具。只要您給我些自由，我就足以；幸福無比。
自由小學(xué)作文12
自由是如此美麗，如此難得。每個人都想要自由，但很少有人得到它。說實話，有時候真的很想離家出走，去尋找屬于自己的天空，但是沒有做到，因為突然覺得自由是多么愚蠢。自由有什么用？自由，自由，無數(shù)人為了自由而分開。自由有時候真的很珍貴，但更多時候，它一文不值！你的自由有什么用？也許有人說自由可以做任何事。
自由，你可以做任何事，但是你做的事有意義嗎？沒有！人活著不能無所事事。你必須做點什么。如果你不做任何有意義的事情，你的一生都將被浪費！不僅浪費了生命，你用過的東西都浪費了！
自由小學(xué)作文13
一旦進(jìn)入小學(xué)高年級，我們就象被獵人捉住的小鳥，沒有了自己的天空與自由；好似缺乏了飛翔的能力。進(jìn)入小學(xué)高年級的我們，如同鳥兒失去了天空，魚兒離開了水塘。我們在步入小學(xué)的最后一個階段時，總沒有自由。
我早已離開了那歡樂的時光，自由，好像不會再來；快樂，似乎遠(yuǎn)離我去；我們不希望成為只能觀賞的小鳥，小魚……時光似乎遠(yuǎn)離我而去了，自由飄向遠(yuǎn)方，那快樂的日子不再回頭......
獵人啊，如果你是我們你會怎么想啊？你也是從這個時代慢慢過來的啊~你也不當(dāng)過小鳥小魚嗎？獵人啊，你能讓我們離開這里嗎？遠(yuǎn)離痛苦啊~！請讓我們自由飛翔吧，請讓我們快樂暢游吧！
自由小學(xué)作文14
致此刻的自己
此刻，我在極力思考，不讓腦袋生銹
因為還有很多事情需要用到腦袋
我不敢停止思考，因為我還沒有停止的資本
我不敢說累叫停，因為我還得養(yǎng)活自己
我不敢浪費時間去抱怨，因為我的青春沒有第二次
每一天，我都必須讓自己精神抖擻
即使再怎么討厭如此逼迫自己
也無法讓時光為我倒流
所以，我學(xué)會了默默的低頭做事
把自己的生活盡量過得充實像樣一點
我不喜歡計較，我知道越努力會越幸運
此刻的自己，正在好好爭氣，很好
自由小學(xué)作文15
星期日，我和柳琳姍兩家一起來到仙居摘熟透了的楊梅。爬了一段陡峭的山路，來到了楊梅林，已經(jīng)是滿頭大汗了。一眼望去，一棵棵楊梅數(shù)高高的，像一個個披著綠裝的小巨人，一動不動地站在那兒；樹上結(jié)滿了紅紅的果實——楊梅，個個圓溜溜的，大大的，像一顆顆大紅棗，掛滿樹梢。
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