我為自己點贊作文19篇【集合】
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我為自己點贊作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我為自己點贊作文1
每個人都有優點，我也有優點，我給自己的優點點個贊。
我第一個優點是開朗。有一次，下課后老師叫我去辦公室一下，我緊張的要命。我慢慢地一步一步地走進辦公室，走到老師的桌子旁。老師大聲地說：“我對你說了多少遍了，上課不要說話，你怎么就是不聽呢？”當時我驚慌失措，不知道說什么好。“快說怎么辦，不然我就打電話叫你家長過來。”老師用嚴厲的目光盯著我說道。那天我被老師狠狠地批評了一通。可當走出辦公室，擦干眼淚后我又開開心心地跑到后操場玩了，早把老師的批評拋到九霄云外了。
第二個優點是勇敢。上次媽媽帶我去時代廣場超市二樓玩“拓展訓練營”，第一關是一個大哥哥帶著我闖，第二次要我自己來闖。“拓展訓練營”有六米高，第一關我抓著繩子，踩著汽車的輪子輕松地過去了；第二關要自己掌握平衡，我不敢闖這一關。可我在自己好好想想的'時候，想到：“我要勇敢、要自信。想著想著我就鼓起勇氣闖了過去。”
我是個開朗、勇敢的小女孩，我為自己的優點點個贊。
我為自己點贊作文2
我們經常給別人點贊，卻很少給自己點贊。不久前，我在心中為自己點過贊，因為我做了一件簡單卻不平凡的事。
暑假的一個上午，我在家寫完作業以后，無聊的玩起了玩具。這時候，在廚房忙活的奶奶喊道：“吳逸航，你去幫奶奶買瓶醋吧。”聽了奶奶的話，我二話不說，拿著錢就下樓了。
走在小區的路上，看著萬里無云的天空，聽著嘰嘰喳喳的.鳥叫聲，我的心情無比地舒暢。
不一會兒，我就到了小區門口的小超市。進入小超市，映入眼簾的是一排排零食，看得我眼花繚亂。我在零食貨架前轉來轉去，很想買一些自己喜歡吃的零食。可是買了零食，就沒有錢買醋了，怎么辦呢?難道就沒有兩全其美的辦法嗎?
想著想著，我的心里好像有兩個小人在打架，一個小人說：“買零食吧，回家跟奶奶說醋全部賣完了。”另一個小人說：“不行，已經答應了奶奶要買醋的，做人要言而有信，而且絕對不能撒謊。”我糾結了好一會兒，還是決定買一瓶醋回去。
回到家后，奶奶看到我買回來的醋笑開了花兒，夸道：“我們家吳逸航真不錯，能幫奶奶做事了。”聽了奶奶的話，我高興極了，我還在心里為自己豎起了大拇指。
這件事讓我明白：做人一定要言而有信，不可以為了自己的利益而撒謊。
我為自己點贊作文3
點贊是一縷陽光，給人溫暖，點贊是一縷春風，撫慰心靈，點贊是一絲微笑，給人鼓勵，點贊是一種表揚，一種認可，而我要為自己的文明而點贊！
文明說起來簡單，做起來難，在路上看到垃圾，很多人看了都會覺得非常臟不想撿。
放學后，我走在回家的`路上，走著走著，走到了一個垃圾桶的旁邊，垃圾桶的周圍全是垃圾，有煙頭，塑料瓶，果皮，還有一根香蕉掛在垃圾桶上面，我皺起了眉頭，心想：垃圾不落地，城市更美麗，這些人怎么亂扔垃圾呢？
我走向垃圾桶，彎下腰，伸出雙手把垃圾一個一個地撿到垃圾桶里，這里撿完后，又用小碎步走到垃圾桶前，把垃圾投入垃圾桶中。只見周圍的垃圾被我“消滅”了。可是我那潔白的雙手，已經變成了一雙被那垃圾玷污的臟手。
還有一次，我在小區里看見一群小朋友在吃瓜子。還把殼吐在地上。我見，二話不說上前指責道：“垃圾桶就在你們不到兩米的地方，你們為什么要把果殼扔在地上？”說完，我便從家中拿來掃把，把果殼掃入垃圾桶，他們見了羞愧不已。
文明是一種美德，我要為我自己的文明點贊！
我為自己點贊作文4
我是一個自信的小女孩，今天我要為自己點贊！
學習好
雖說我學習成績不穩定，愛馬虎吧，但我學習好，可是真的。過年的時候我考了全班總分第一，拿了三個獎狀，把爸爸媽媽樂的，讓我痛痛快快玩了一個寒假，還去西安過了年。這次期中考試，我又得了第二名的好成績，并且作文一分沒扣，嘿嘿，我的成績好是名副其實吧！
有才華
我可是一個有名的“小才女”，我既會寫毛筆字，又會彈古箏，不但會跳舞，而且會唱戲。過年時，我們家、姑姑家、爺爺家、姥姥家的對聯都是我寫的，我還寫過一首詩，由于寫得好，老師說要幫我裱起來讓我掛在家里呢；我還會在扇子上題字，夏天扇著，既漂亮又涼快；我的跳舞和古箏都過了七級，而且我還上過春晚，現在我正在練習古箏彈奏《戰臺風》，準備在六一晚會上表演呢！，怎么樣？這個稱號名不虛傳吧？
長得美
咳咳，這個嘛，雖說皮膚有點黑，但是不影響整體形象，一張瓜子臉，大大的`眼睛如黑瑪瑙，小小的嘴如紅櫻桃一樣，高高的鼻梁又直又挺，穿上媽媽給我買的漂亮衣服，走在校園，回頭率極高。
嘿嘿，怎么樣？我這么一個美麗漂亮又有才的小姑娘，我難道不該為自己點贊嗎？
我為自己點贊作文5
有一天中午，老師帶我們去飯堂吃飯，同學們邊走邊開心的聊著天。我眼前飛過了一張紙，低頭一看，是50塊錢。
我撿起來后，拿在手里，問我們班的同學是不是他們丟的？可他們都說不是，我只好先放在自己的口袋里，然后去吃飯。
吃飯的時候，我一直在想這錢的事，是誰丟的呢？如果找不到人，我就自己留著，但是一想到丟錢的失主，丟了50塊錢，她該多傷心啊，于是我決定交給老師。
吃完飯，我把錢交給了老師。老師看到了這50塊錢問：“你是從哪里撿到的？”
我說：“我是在去飯堂的'路上撿到的。”
于是老師就去附近的幾個班級問是誰丟的錢。有一個大姐姐跑到老師面前說這是她買校服的錢。老師把錢還給了她，并叮囑她把錢放好。
那個大姐姐從老師口中得知是我撿到了她的錢，便來到了我們的教室，她抱住了我說：“太感謝你了，小妹妹！”同學們看到這個情景，都紛紛給我鼓掌點贊，就連老師也我鼓掌，老師還說讓同學們呢學習我拾金不昧精神呢！
我為自己點贊作文6
“你可以輕視我們的青春。我們會證明這是誰的年齡。夢想注定要獨自旅行。路上沒有懷疑和嘲諷，可那又如何，就算遍體鱗傷，也要活得漂亮。”——銘文
我們想選擇自己的未來，努力奮斗，但這有時是一種幻想。
那時候我們還在趕著上完父母周末報的班。那時候父母希望我們精通棋書畫。父母總是擔心我們會輸在起跑線上，卻不知道我們想要什么，也不問我們要不要去上課。他們只是期待成龍和女人。那時候無論我們想做什么都會被父母拒絕，我們被安排去上可能不喜歡的課。那時候，我們連贊美自己的力量都沒有，連做自己想做的事情的勇氣都沒有。
現在我們還在因為別人的意圖而盲目決定自己的未來；現在只剩下作業和輔導班；現在，我們變成了只能聽從大人安排的娃娃。以前有這么一句話來形容我們現在的樣子，“瘦弱的身體背著沉重的書包！”我們失去了選擇，失去了夢想，甚至失去了贊美自己的力量！
但現在我們要贊美自己，至少要有贊美的.力量，要有贊美的力量。有力量去做自己想做的事，去實現久違的夢想。
我們贊美自己，有自己的選擇，有自己的自由；擁有真實的自己！我們要活得有意義，精彩，美好！我們勇敢而勤奮地前進，不怕困難和懷疑。我們要活出最真實的自己！贊美自己是掌聲，是力量，是勇氣。
我只想夸夸自己。
我為自己點贊作文7
哈，你們知道為什么要為我點贊嗎？那時因為……因為……因為……我是一個大大大好人！
事件一：有一天，我來到學校，發現一棵塑料小樹倒了，我好心的把它扶起來。但突然跑過來一個一年級的小男孩，大聲地嚷嚷：“快來啊！快來啊！我親眼看到她把小樹弄倒了，為了不讓人發現，又把小樹扶起來了。”
天啊，我暈，幸好旁邊有同學為我作證，沒有讓我善良的小心臟受傷。
事件二：一天，同桌沒有帶筆，我借給他一支，沒想到他卻腦洞大開：“萬一這是紅筆，讓我在作業本上用紅筆寫字，讓我改不了嗎？萬一這是一支沒有墨水的筆，然后一用勁，本子破了（由于本子的紙很薄，所以很容易破）怎么辦？”
哼！真是狗咬呂洞賓——不識好人心，但我宰相肚里能撐船，好女不和男斗，不和他一般見識。
事件三：在家里，弟弟要我幫他做一件事：他的飯吃不完了，讓我幫他吃一點。
我不知道要幫他吃什么，所以我從他碗里夾了一個我最喜歡吃的`丸子，我問他：“吃這個嗎？”因為他正在津津有味地看電視呢，沒有理睬我。于是，我把里面的丸子全部吃光了。嘻嘻！
哈，我就是這樣的大好人。
我為自己點贊作文8
一頭烏黑發亮的頭發，一雙火眼金睛，一個嗅覺靈敏的鼻子，一張櫻桃小嘴，還有一對順風耳，構成了一個普通而又不一般的我。
先夸夸我的勤勞吧！
吃完中飯，吳老師都會說：“鄭燁涵，幫吳老師到辦公室拿躺椅吧！”我都會響亮地應一聲：“好的。”然后歡快地跑向辦公室。午睡后，吳老師又讓我把躺椅放回辦公室。
過了一段時間，我都摸著規律了。有一天午飯后，我沒等吳老師吩咐，直接到辦公室把躺椅拿到教師。到了班里，吳老師奇怪地問：“老師還沒有叫你去拿，你怎么都幫我拿過來了呢？”
“因為您這幾天都讓我去拿，今天也一定要拿的。”我一本正經地說。
“你可真勤勞。”吳老師笑瞇瞇地說。
我的.心里比吃了蜜還甜，手舞足蹈地跑開了。
我從6歲就開始練跳繩。開始的時候不會跳，一跳就覺得很累。吳老師教我從甩繩子開始，能夠熟練地甩繩子了，再從繩子上跨過去。經過我的不斷練習，我學會了跳繩，一分鐘能跳180多下。
吳老師沒有布置跳繩作業的時候，我也天天練。知道有一次，學校組織了跳繩比賽，我輕松上陣，我破了紀錄！一分鐘跳了210下。就這樣我成了三年級“跳繩之王”。體育陳老師笑瞇瞇地說：“你的跳繩真棒！你可真喜歡跳繩！”我高興地說：“任何成就都是刻苦勞動的結果。”
我勤勞，樂于助人，堅持鍛煉，得到了老師的表揚，同學的認可，我要為自己點贊。
我為自己點贊作文9
我只是懸崖上一叢燦爛的蒲公英，荒涼的懸崖上被我點綴了綠的色彩，我為我點贊。
——題記
起風了，媽媽對我們說：“孩子們，蒲公英不管在哪里都要好好的長大，給那里帶去一絲綠色。”我和我的兄弟姐妹們漂洋過海到各處安營扎寨。終于，我降落到一處懸崖，看著高大的樹木都居于我下，享受著“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯美，我得意極了，在這里我將擁有最先享受陽光和雨水的權利。
接連10多天不下雨，我開始頭暈目眩，我嘗試著把根向地底扎去，但深處懸崖土層很薄，沒過多久便四處碰壁。
我似乎開始枯萎，我很想哭，可爾盼，再次響起了媽媽的'力量，我心中逐漸涌起一股力量，我要給這里渲染一點色彩。
我那細如蠶絲的根，沿著細小的石縫往深處伸展，拼命尋找水源。終于，天無絕人之路，我找到了水，我瘋狂的汲取著，努力的長大。
寒暑易節，也不知過了多久，終于我那青翠欲滴倒的葉片在陽光下閃閃發光。渾身洋溢著自信的光芒。苦盡甘來，終于是被我領悟了突然，而怕又想起媽媽的話，不行，我不能滿足于現狀，我要讓這里充滿更多的綠色。
“天生我材必有用。”又是一個春天，因為有我原本荒涼的懸崖上已經不再光禿禿，而是到處點綴著綠的色彩，天空中一群鳥兒經過，他們被懸崖邊上的我們吸引住了。發出贊美：“多好的蒲公英啊！”我笑得很開心，是我讓懸崖上點綴了綠的色彩，我要為自己點贊。
我為我自己點贊，我用微小的力量給這個世界帶來美好。
我為自己點贊作文10
身為九年級的學生，面對中考壓力，學習必然是排在第一位的。不過，當其他同學在為各種補習班奔波忙碌時，我仍然抽出了自己寶貴的課余時光，來學習一門全新的樂器——竹笛。
這是我第一次嘗試接觸民族樂器，笛子的音色與傳統西方樂器的音色、風格完全不同，讓我眼前一亮。我拿起竹笛，手有模有樣地擺好姿勢，可無論我怎么發力，竹笛都吹不響或者是像漏風了的嘶啞聲。聽著老師吹奏的清脆悠揚的笛聲，我不禁有些失落。
接下來，我就不斷地練習如何吹響笛子。每次在課堂上學會了些許技巧，可下一次再吹時，卻又像一開始那樣笨拙。聯系了快兩個月，可絲毫沒有進度，我十分困惑，看著比我晚學的人都吹得有板有眼的.，心里可著急了。
在摸索了兩個多月后，我仿佛是找到了問題的答案，終于能夠吹上一小片段了。我通過觀察別人吹笛時的角度、嘴形，加上老師告訴我的要點，找到了竅門所在，心領神會了。
當我斷斷續續地吹完整首曲子后，這可是我第一次成功吹完一首曲子啊！我難掩內心的激動，連續不斷地又吹了好幾次，這才證實——我通過自己的努力，已經真正學會如何吹笛了。這時，我真想為自己點上一個大大的贊！
雖然馬上就要面對非常重要的一模考了，但是面對堆積的作業和學習壓力，這時拿出笛子吹上一曲，真是一種難得的享受，也是一種解壓的方式，讓身心瞬間舒展了下來。
擁有一己之長，令我自豪，同時我用自己的努力突破了難關，我覺得自己很“贊”！
我為自己點贊作文11
易越瀟，401班飛毛腿是也。此人海拔不高，但兩腿很長。那雙腿靈活有力，一看就是一名跑步高手。他還給自己定了一個規矩：“只要跑步比賽沒得前5名，從此退出江湖，隱姓埋名。”
去年春天，一年一度的運動會開始了，這次易越瀟又報了800米長跑。800米，相當于校園馬拉松，很多人望而生畏。可是他卻輕描淡寫，仿佛一切都是浮云。
比賽開始了，他來到了跑道上，所有的運動員們一個個腰肥體壯，在旁邊的觀眾可能、按到他，說：“這小子矮矮的'，瘦骨嶙峋的，能行嗎？”也有的說：“人不可貌相，海水不可斗量，說不定行呢！”
比賽開始了，只見他身子微微前傾，雙手作起跑動作，雙眼注視前方，隨時準備沖刺。裁判說：“開始！”運動員瞬間飛奔出去，可是意外出現了，他落到了最后。
幾個鐵桿粉絲大喊著：“易越瀟，加油，易越瀟，加油！”
另外班的同學輕蔑地說：“別加油了，哪有油可加啊！”
有的說：“等下他會丟盡了臉，他已堅持不了多久了。”
轉機來了，在跑第二圈時，他開始加足馬力，飛速趕超：一個，二個，三個……啊，奇跡出現了，在第二圈快結束時，他已遙遙領先。后來，越跑越快，風一般地在大家眼前掠過！如果把這一幕定格，并起個名字的話，那就叫：獨孤求敗！
此人，就是易越瀟！本人，本姓，本名！告訴你，我這輩子最佩服的，就是自己！
我為自己點贊作文12
在生活中，我做了許多值得為自己點贊的小事情，但勸架這件大事，唉！別提害死我多少腦細胞了。
有一天，我、李澤昊和浩澤在外面玩，李澤昊在他朋友家借來了一個十元錢的'泡泡水。李澤昊才拿出來，浩澤就眼饞了，他一個勁兒地跟著李澤昊，如同一個跟屁蟲一樣。嘴里總是嘟囔著：“李澤昊，好兄弟，李澤昊，好兄弟，給我玩一會兒吧。”我心里都有點兒著急了。過了一會兒，李澤昊終于忍不住了，只好把泡泡給他玩。可誰知道，浩澤竟出了個壞心眼兒，只見前面有一扇門，他往里一跑，把李澤昊往外一推，再把門一關，泡泡水正好夾在門中間。這下，誰也別想玩了。
李澤昊急了，要讓浩澤賠錢，可浩澤起了無賴之心，說是李澤昊弄壞的。這下可好，兩人打了起來，一頭是無賴的浩澤，一頭是鐵哥們李澤昊，我急中生智，事情是浩澤引起的，所以浩澤賠九元，李澤昊賠一元。
浩澤媽媽一聽這事，說什么也不肯給錢，我耐心勸說了半天，到最后她只給了一元，這真是賠了“泡泡”又折“錢”。
我為自己點贊作文13
巨大的舞臺，五彩的燈光，烏黑發亮的鋼琴，隨風飄蕩的衣裙，組成了一幅優美的畫卷。
舞臺上那彈鋼琴的女孩開始揮動手指與別的孩子一起款款而彈，一串串美妙悅耳的.旋律如同流水一般傳進人們的耳畔。彈完一曲，臺下掌聲雷動，這個女孩就是我。三年了，我一直刻苦練習彈鋼琴。以前，我一直覺得自己彈得不好，所以上課都不敢開口說話。可是那一次考級讓我改變了想法，讓我變得自信、陽光。
那一次是八級考試。我滿懷著緊張、害怕的心情進入了考場，心里像十五個吊桶打水——七上八下。準備快到我了，我緊張極了，腿不由自主地抖了起來。“9號！”等了仿佛一個世紀，監考老師終于叫到了我。我慢慢地走到鋼琴旁，坐上琴凳開始了演奏。剛開始我還沒有完全放松，鋼琴聲十分緊密，慢慢地，我越來越放松，琴聲逐漸變得優美起來，指下不知不覺地彈出了一首動聽的樂曲。當我彈完，竟停了兩秒才醒悟過來。監考老師微笑著走了過來，親切地對我說道：“彈得很好，是個好苗子。”我聽了，心里比吃了蜜還甜，禮貌地說了聲：“謝謝！”就一蹦一跳地走了。
怎能忘那快樂的一刻，怎能忘那贊美的話語，但我更不能忘那背后的一次次苦練，更不能忘那背后付出的汗水。
從那以后，我更加刻苦練習，上課時也變得自信、陽光。那次以后，我還走上了巨大的鋼琴舞臺，在臺上款款而彈，看著自信、陽光的自己，我笑了，由衷地笑了。
我為自己點贊作文14
如果有人問我：“生活中遇到的這么多人，你最想為誰點贊？”我一定會回答：“我最想為自己點贊。＂
國旗下講話的時間已經快到了，可那討厭的感冒卻纏上了我，好幾天都不愿就此罷休。前兩天，它還突然加重，令我的.喉嚨如千萬要針扎在上面，疼痛難忍，連帶著我的聲音也變得嘶啞，要拼盡全力才能擠出一絲聲響。
上臺前，老師問我是否堅持上臺演講，我的腦子里已是一團亂麻。講吧，我的嗓子已疼得說不出話來，上去也講不好；不講吧，頂替我的同學對稿子不熟悉，讀稿時會不會出什么岔子呀？到底上還是不上呢？……算了，豁出去了，自己上！
升完國旗，輪到我上臺演講了，變音的聲帶、沙啞的聲音、喉嚨的疼痛令我幾度皺眉，我的話語也像是從牙縫里擠出來的，讓我有點兒想放棄了。可我一看到臺下那些鼓勵的目光，那個在心中叫我放棄的小人兒就不見了。我感覺自己忽然充滿了勇氣。正是這勇氣，令我講完了整篇文章。
雖然這次國旗下講話講得不好，但我并沒有后悔自己上臺。至少，我講了，鼓起勇氣講完了。我的到了大家的鼓勵，我更為自己的這份勇氣點贊。
我為自己點贊作文15
有的人被父母點過贊，有的人為同學點過贊，有點人被老師點過贊，今天，我要為自己點贊。
今天，我和爸爸媽媽一起去爬泰山，我特別高興，坐了很長的`時間的車，終于到了泰山。
看到那么高大陡峭的泰山，心里泛起了嘀咕：這么高的山，我怎么可能爬得上去呢？我和爸爸媽媽走向泰山，我們的爬山之旅開始了。
我們一步一步往上走，我緊緊地抓著兩邊的扶手，走了沒幾步，就害怕得不得了。爸爸說：“難道你這么早就想要放棄嗎？”我說：“才沒有呢。”爸爸媽媽看著我，笑了笑，我們繼續往上爬。到了半山腰，我又不行了，媽媽笑著對我說：“寶貝，你難道沒有聽過一句名言嗎？‘世上無難事，只要肯攀登’。”聽了媽媽的話，我又鼓起勇氣繼續爬山。快到山頂時，我真的不行了，坐在旁邊的臺子上，一動都不想動。一會兒，看到一個老爺爺都在努力地爬，老爺的親人也在跟著老爺爺爬，我被老爺爺的精神感動了，我也咬咬牙，最后終于爬到了山頂。
這件事讓我明白了一個道理：無論什么事，只要肯堅持不懈，就會有收獲。我真要為我自己點個贊。
我為自己點贊作文16
一個馬尾，一副黑白色的眼鏡，薄薄的嘴唇，兩條粗粗的眉毛。這些就構成了我：一個普普通通而的又實實在在的中學生形象。
不熟悉我的.人都以為我是安靜、話不多的孩子。其實不然。和我相處久了，就會發現，我愛說，也愛笑。有時，我會為了一點小事哈哈笑個不停。朋友們還開玩笑地對我說：&ldqu；哎呀，你這么愛笑，該不是開心果吃多了吧！&rdqu；
在學習上，我是很要強的，不但在班里要名列前茅，在年級里也要盡力要求自己爭先。我一直認為自己不比別人差，別人能做好，我也要去試一試。但我可從來不拒絕同學們提出的要求：如講講題，輔導輔導學習等。只要做的到，我都盡力幫忙。
不過，可不要就此判定我是個書呆子啊！我的興趣愛好多著呢！愛讀課外書，下圍棋……我看過的書可不少呢，從《紅樓夢》到《唐詩宋詞集》，幾乎是個大雜燴。
我覺得自己是個挺矛盾的人物。有時我很倔強，極少掉淚，尤其討厭那些動不動就把&ldqu；珍珠串&rdqu；掛在腮邊的女生，可有時，我又與小說里的主人公同喜同悲。有時候極其文靜，可要不了五分鐘，我又和同學們一起又笑又叫，嗓門比誰都大。
這就是我，一個普普通通卻又獨一無二的我。
我為自己點個贊。
我為自己點贊作文17
我們想選擇我們未來，努力去奮斗，但這有時也是一個幻想。
那時的我們，周末卻還在為完成父母報的班而奔波，那時的父母，恨不得我們琴棋書畫樣樣精通；父母總擔心我們輸在起跑線上，卻不知我們想要的是什么，報班也不問我們愿不愿意，只是望子成龍，望女成鳳。那時的我們，只要是自己想做的事情，都將會被父母否決，而安排我們去上那些可能自己并不喜歡的課；那時我們連為自己點贊的力量，做自己想做事情的勇氣都沒有了都消失得無影無蹤。
現在的我們，還在一味的因為他人的'意向來決定我們的未來；現在的我們，剩下的只有作業與輔導班；現在的我們，成為了一個只能聽從大人安排的玩偶；曾經有過這樣一句話來形容現在的我們，“瘦小的身軀上背著沉重書包！”我們早喪失了選擇，喪失了夢想，甚至喪失了為自己點贊的力量！
但現在的我們要為自己點贊，至少擁有點贊的力量，擁有點贊的力量。擁有做自己想做的事的力量，來完成那早已消失的夢想。
我們為自己點贊，擁有自己的選擇，擁有自己的自由，擁有真實的自己！我們要活的有意義，我們要活得精彩，更要
活得漂亮！我們不畏艱險，不畏質疑，勇敢努力的走下去！我們要活出最真實的自己！為自己點贊，就當那是給自己的掌聲，給自己的力量與勇氣，
只是要為自己點贊。
我為自己點贊作文18
大家好！我是四年級的小學生——林銘烽。
我長著一頭濃濃的黑發，一張包子臉，那雙黑寶石般烏黑的眼睛流露出一絲聰明，明亮極了。
我沒什么特長，只有數學我最擅長。我不僅會橫式、豎式計算，還挺會心算、口算喲。有一次，我讓班里的'同學都得了“紅眼病”。
記得那次是在三年級上學期的半期考試。那天，只見老師眼光冷冷地注視著全班，班里鴉雀無聲，靜得連一根針掉在地上都聽得見。隨后老師說：“你們怎么考得那么差？”同學們見狀，不禁低下了頭，連喘氣不敢出聲。老師看到大家知道錯了，語氣稍微緩和了一點說：“還好，有三個同學考得好。”于是，老師開始念名字和分數。當念到我的名字時，我結結實實的吃了一大驚，我居然考了九十七分，我猶如中了頭等獎那么高興。老師發完試卷時，我才知道還有兩個人考上九十五分，我排第二。當站上講臺領獎時，我可高興了，臉上禁不住露出笑容，我發現同學們羨慕的眼光齊刷刷地向我們奔來，大家都止不住興奮。
我真棒呀，我要為自己點贊！
我為自己點贊作文19
五年級轉瞬即逝，這一年，我收獲了很多，也成長了很多，但最令我記憶猶新的那一刻，就是校長在晨會上將“最美少年章”別在我的胸前的時刻。
這枚小小的章看似平凡，卻是我們團隊努力與汗水的結晶，是我們頑強拼搏、團結合作最好的體現。這枚小小的章，輕聲講述著2021學年，我的最美故事。
還記得氣溫高達40度的學校室內體育館嗎？我們為了迎接區中小學鼓管樂團比賽，放棄了暑假的休息時間，進行集訓。這個夏天異常炎熱，體育館中沒有一絲風，我們在老師的指導下變換著各種隊形，不知不覺中汗水浸透了整件衣服，似乎每走一步路，都會在地面上留下一個深深的汗跡。我早已口干舌燥，但為了比賽，還是咬牙堅持。
還記得放學后蚊蟲肆虐的操場嗎？我們每天堅持訓練一個半小時，為了讓新隊友們趕上我們這些老隊員的水平，大家竭盡全力，想出一招又一招幫助他們渡過難關。很多時候大家練習太投入，身上叮滿了包也毫不在意，更有人耳朵里進了蟲子都絲毫不察覺。
還記得在寒風中激動人心的賽場嗎？看著一隊隊各有千秋的樂團，我不禁有了一種“大敵當前”的壓迫感。面對強有力的挑戰和各種突發情況，我們越戰越勇，熱血沸騰。終于，在小伙伴們的'默契配合下，鼓管樂隊成功奪魁！
當我站在學校的領獎臺上時，聽到臺下掌聲雷動，我的視線模糊了。雖然我的路還很長，我的故事未完待續，但此時此刻，我仍然要為這一年頑強拼搏的自己，最美的自己點贊！
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