關于珍惜作文集合15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的關于珍惜作文，希望能夠幫助到大家。
關于珍惜作文1
時代進步的越來越快，那些歷史的古跡便離我們越來越遠了。有誰在這個時候為那些漸漸消失的東西感到傷悲呢?或許有，只是少之又少。
是否還記得，那些高樓大廈的前身，是大街小巷，是記載著我們一點一滴的成長，充滿了我們許多美好回憶的巢穴啊。我們曾在那里與小伙伴們追逐打鬧;我們曾在那里與外公外婆一起輕唱童謠;我們曾在那里與鄰家姐姐一起復習功課。那時的我們，無憂無慮，天真無邪，沒有感染一絲塵世喧囂;那時的我們調皮搗蛋，古靈精怪，卻未曾想過勾心斗角。那時的'生活，多好。有一天，大街小巷消失了，取而代之的，是一層又一層的高樓大廈，一條又一條的高速公路。我們失去的，不只是大街小巷，還有童年里那些美好的回憶啊!有沒有發現，這世間的人情味越來越淡了。有時候與你擦肩而過的陌生人，或許就與你住在同一個小區，同一棟樓，同一層，甚至可能就是你的鄰居。可是，你們卻不認得彼此。曾經住在老胡同里時，那條街，那條巷，有幾個我們不認識?如今呢?呵呵，恐怕認識的沒幾個吧。
我們失去的，太多了，已經沒有任何挽回的能力。我們能做的，只有珍惜現在，珍惜你身旁的所有，因為如果有一天，你身旁的也消失了，你會突然覺得你已經什么都沒有了。就算后悔也晚了。
關于珍惜作文2
韶光匆匆逝去，歲月悠悠流轉。我，已經成為六年級結業生了。在這小學六年里，我了解了許多，成長了許多，可我認為最有代價的，照樣疼惜。
六年來，班里有很多轉走的，像：孫欣雨、武博睿、張天昱、劉名赫……我和他們友誼雖不深，可，也不差。以前他們在的時候沒感覺怎樣，可當他們轉走后，照舊挺舍不得的。
我以前一直不理解疼惜，不知道友情的可貴，所以一朋友一直不久。如今知道了，朋友也垂垂多了起來。可讓我真正理解愛惜的，簡直是換先生的'事。
四年級我們的政副班主任都換了，換成了目前的先生，這兩個先生對我們也很好。但是風格不太一樣，剛教我時我是不大習慣。就起頭想念原來的先生。這一想，就發現我以前太不懂愛惜了，先生對我那么好，我還總挑三揀四總不爽的，唉！
然后我就起頭想我是不是還有很多這樣的時候。我發現太多了，我感覺我以后肯定要愛惜啊！不克這樣下去了，這樣下去遲早身邊一個人都沒有的。
我就起頭慢慢改，我的生活也有了極大地改變。小學我最大的勞績年，即是理解了疼惜。
關于珍惜作文3
珍惜總是明白在遺憾以后，遺憾卻怎么也走不到明白珍惜之前。
珍惜友誼，友誼地久天長。
在接近尾聲的七年級期末那時我已經把空空如也的歷史寫得豐厚飽滿了，那時考場鴉雀無聲，一片寂靜。忽然之間，老師叫正在考試的我離開肅靜的考場，不知所謂何事——原來是拿多如山的假期作業，當老師們聊到馬不停蹄、談笑風生時，突然老師提到我平常在學校與我最要好、最親近的朋友時，我激動不已。
出乎我的意料的是竟然她要轉學。不管在課后的嬉戲打鬧還是在放學的說說笑笑，在班上我們的關系是處的`最密切的。當聽到這令人難過的消息時，我的眼淚情不自禁的涌了出來，可當時既有同學在，又有老師在，我的眼淚強忍了下來。在放學時，我一遍又一遍地問她為什么要轉學，可她一句話也不想跟我說。我心里清楚她要轉學，可我只想讓她親自跟我道別，如若不是聽到老師們的對話，難道她想不辭而別？到最后的結局竟然是：好聚好散的悲劇的結果。
珍惜跟同學的每分每秒。
關于珍惜作文4
我很富有，我擁有優良的視力，我能透過雙眼，欣賞天下，因為這個無形的寶藏，我能看見這里的每個角落。比起款項和權勢，我更慶幸我有這樣的一個寶藏，讓我的到更多更多產業買不到、更有代價的東西。
有了視力，我能看到輕柔皎潔如棉花的云朵，慢慢飄過湛藍廣大的天穹，在陽光的照射下，折射出刺目的光芒；我能看到白色的浪花，囊括散落在海邊的巖石，拍打出令人大醉的情景；我能看到火紅的樹葉，在高壯樹木搖晃中徐徐落下，在土地上交錯出一片片地毯。有了這個寶藏，我也能看到人們臉上光耀的笑臉；我能看到人與人間友善的問好；我能看到泛動在嘴角上溫暖的微笑。
前次我到游泳池教缺乏視力的孩子們游泳，他們沒有這個寶藏，看不到在這個世上的美好。在水里，他們無法看到水波的活動，看不到照耀在水面上如銀鱗般的`波光，看不到隨肢體擺動被激起的標致水花，所以我很感德本身擁有視力，讓我的以透過分歧的角度，欣賞到款項購買不到、唯一無二的美。
有許多人沒有這樣的好寶藏，也有許多人固然擁有它，卻沒有發現它帶給我們的喜悅，而讓他慢慢腐敗。我擁有視力——這樣一個如此嚴重又可貴的寶藏，我該好好愛惜，也要好好愛惜它帶給我的一切美好。
關于珍惜作文5
這節是語文課，可老師并不打算讓大家學課文，他是我們最喜愛的張老師。上課鈴響了，張老師手里拿著一小疊廢紙，輕手輕腳地走進教室，顯得非常神秘。咦，真奇怪，老師打算用廢紙上課嗎？
張老師把手上的那疊廢紙高高舉起，問大家這是什么？我看了看這疊不起眼的廢紙，又看了看老師:“我們又不是一年級的小屁孩，張老師是五年級的老師嗎？”雖然我心里這么想，但嘴上卻回答：“一疊廢紙！”
張老師看著大家：“它本應該在哪兒？”
“當然應該在垃圾堆里嘍！”大家異口同聲地回答。
張老師掃視了整個班級，然后出示了他的作業登記本：“你們瞧！我的作業登記本是用什么記的？”
大家呆了一會兒：“是’廢紙’呀！”
接著，老師請一位同學去看看他的辦公桌底下有什么？那位同學很快返回班里，她告訴大家有半人高的一疊紙。“我用這小小的訂書機，就能讓廢紙變為無價之寶呢！”老師微笑著說。
老師以請來三位“壯漢”去樓上的辦公室搬“廢紙”。全班同學都急切地等待著，心中一陣激動，時間顯得異常漫長。終于，那三位“壯漢”呼哧呼哧地把那堆“廢紙”搬了下來，放到講臺上。大家的'心怦怦直跳，都盼望著早點兒拿到這疊“寶物”。老師告訴我們：“世界上很多物品雖然便宜，卻來之不易，我們唯有物盡其用，才是對大自然的感恩。”
是啊，許多東西都來之不易。我們要節約、惜福、感恩我們所擁有的，才是對地球母親最大的敬畏！
關于珍惜作文6
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句話說得好，但是在我們生活中，誰又能做到呢？誰又能真正體會到農民伯伯的艱辛呢？
在學校里，我們中午吃午飯時，有些同學總是剩下了許多飯菜，覺得自己吃不下飯了，就剩在那。有些同學很挑食，把自己不喜歡的挑出來，炸雞炸肉串大把大把地拿，青菜倒掉很多，這樣子不光很浪費糧食，而且營養不均衡。
針對這個現象，我建議學校的老師可以開一場班會，主題是“珍惜糧食，我最棒！”班會上可以提議，我們可以讓光盤最多的人獲得一個稱號“光盤小標兵”。學會珍惜糧食得先明白糧食是怎么來的，課上老師可以播放一些農民伯伯下地耕種的視頻，經過多久的等待才盼來糧食的豐收。
我們可以分成幾個小組，然后每一周中午組織去學校食堂幫忙做一件不一樣的事情，讓我們體驗一下食堂叔叔阿姨每日的.工作。還可以讓大家在班上設立監督員，每天輪流一個個檢查同學們的吃飯結果，要是吃太少了，監督他多吃點。
我相信經過一個多月的時間后，我們浪費糧食的現象會慢慢減少了，我們班的“光盤小標兵”也會越來越多了。
希望同學們認識到，糧食來之不易，學會愛惜糧食，不要浪費糧食，請大家珍惜每一粒飯菜。
關于珍惜作文7
今天，是一個陽光明媚的早晨。胡老師跟我們說今天下午我們要進行包餃子，我聽到這個消息很驚呀，同時我的心里正在悄悄的高興。
我懷著無比激動的表情比及了下午，兩個老師手里拿著包餃子的材料，兩個老師走到講臺上把手里的東西放在講桌上然后“發話”了，我們每四人一小組，每組四個人里面別離拿出三個碗，一個碗裝餃子餡，一個碗裝水，一個碗放餃子皮，老師說完后就叫我們去洗手了。我們洗完手時，老師正在分發餃子皮和餃子餡。老師分完后我們便開始做了，我們組做餃子的時候，我們有的把餃子餡放的太多包不住，如果放的太少又感覺欠好看，后來有的人干脆把餃子餡拿來包三角叉了，我包的三角叉三個角都紛歧樣長，老師在我們邊上徘徊著，我們這一小組里都是“粗用”，有的拿起餃子皮，放上餃子餡一掐就成了。做的餃子里有三角叉、五角星，我同桌做的更可笑，真像一個豬頭。我們班做得餃子里有著各種各樣的`，真是奇形怪狀的。
過了一會兒，胡老師來看了我們的成果，又給我們拍了照片。我們擺餃子皮都包完了。老師把我們包的餃子拿到廚房去燒了。我們的餃子燒好了，我們在餐廳吃完。
我們過了一個非常有意義的一個下午，所以每個人都應該愛護保重每一件有意義的事情，讓我們永遠記在心里。
關于珍惜作文8
珍惜現在，也是一種幸福。有的人，不知道自己已經擁有很多了，對自己追求很高，殊不知其實我們只是想擁有屬于我們的那份幸福快樂!
珍惜時間，活在當下，因為現實是無情的!青春是很寶貴的，我們要珍惜青春的每一天。因為只有珍惜眼前，才會明白簡簡單單也是很快樂的!一個人要懂得惜福，因為也許現在的幸福快樂丟失了可能永遠都不會再遇到了!所以，我會感受這一切美好時光，愿美好和回憶都留存在我們的內心世界里，使我們更加感受這個世界的所有和生活的一切。珍惜眼前，珍惜擁有，珍惜在我們身邊的每一天，對他們好，因為你會漸漸發現，對他們好也是一種快樂。
珍惜擁有，尋找屬于我們的那份快樂!無論這個世界怎樣復雜，都要堅持自己的正確的，不要輕易去改變，也不要因為某個人的看法而改變自己。珍惜現在所擁有的一切，因為你付出多少就會有多少收獲，幸不幸福快不快樂那都是自己的事，因為還是看自己的'態度，所以珍惜擁有也是一種態度。
以后的以后，我會一直珍惜眼前，珍惜所擁有的!因為父母在我們的身邊給了我們太多愛，朋友的關心也讓我的心里很溫暖，還有許多人的幫助讓我的心里很快樂。珍惜擁有吧!
關于珍惜作文9
時間，乃是世界上一種最奇特的東西，它最長又最短，最快又最慢，最自私又最公平，最值得珍惜而又常常被人遺忘。許多人對時間都是不屑一顧，認為自己還有大把大把的光陰可供揮霍，可到最后，才發現“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”在唉聲嘆氣中郁郁寡終。而那些珍惜一分一秒的人們，在衰老時，回顧自己的一生，發現都過得有滋有味，不由得仰天長笑，即使走向了死亡，也能不愧于心地說：“此生無憾！”在浪費與珍惜的角逐中，時間給出了的答案，你認為呢？
一個人的一生要想無悔，最基礎的一點就是要珍惜時間。設想，一個視時間為子虛烏有的人，怎能成大器，無遺憾？而那些成大器，無遺憾的.人，有幾個視時間為子虛烏有？珍惜時間的后果，人生給出了的答案，你認為呢？
珍惜時間，這可不是口是心非地喊一句口號，看一場電影，讀一本書就能做到的，他需要極高的自覺性和堅忍不拔的毅力。而你一但做到了，那么你人生的字典上就再也沒有“無聊”這個詞語了，每一個空閑，都是一場新工作的開始，日積月累下來，你的腦海里就會充滿了五花八門的知識，供你應急之需，你就自然而然地可以出口成章、對答如流了。珍惜時間的行動意義，知識給出了的答案，你認為呢？
總而言之，珍惜時間百利而無一弊，只要你肯行動，我相信你一定會給時間一個的答案的，你認為呢？
關于珍惜作文10
水，是生命的源泉，是一種讓我們得到了生命的液體，是水，養育了千千萬萬的生物世界，養育了一個地球；是水，為我們提供了生命，給我們提供了力量；是水，讓我們有了新的生命，一個更美好的家園。水讓我們的科技越來越旺，越來越發達。地球的形成也少不了液態水，沒有了水，花草樹木就會枯萎，人們會面黃肌瘦，甚至有些人還會因為缺水而死亡。
“水是用之不盡的，是喝不完，用不完的嗎？”大家都知道，不是的'。雖然大地上有一大半的地方是被水覆蓋著，而只有0。3％是我們能夠利用的水，人們應該要去珍惜這一點的水，去愛護水。
你看，我的妹妹洗手時總愛把水放得很大，一直在“嘩嘩……”響著，去擠洗手液，妹妹把手洗好了，也不知道把水龍頭擰緊，理都不理那還滴著水的龍頭。我走過去，把水龍頭擰的緊緊的，回頭提醒她說：“現在世界上的水非常的少，我們應該懂得珍惜水資源，別讓我們在為水鬧起戰爭；要珍惜水資源，從一點一滴做起，從小做起，不要浪費水；珍惜水資源，就等于珍愛我們自己的生命。”
關于珍惜作文11
小時候對長大很好奇，甚至渴望長大。現在上初中了。隨著身邊事物的變化，學習的繁重，我無法呼吸。這一刻，我開始懷念我無憂無慮的童年。做錯事的那個被打落淚，我卻不到幾分鐘就笑了。我還是很懷念當時的人和事。
可能這就是矛盾心理吧！不知道別人會不會這樣。但我會的。
在這個漫長的暑假里，我一直期待著暑假的到來，卻被突然的思想轉變打敗了。剛開始的幾天，我還是想去上學，因為我已經習慣了學校的一切。我會發現我拿到成績單的那一天是如此難忘。在校園生活很辛苦，但我覺得有笑臉的時候，鼻子就忍不住氣死。不過，在家里挺好的，因為不用出汗太多。還有好吃的飯菜。
轉眼間，不到半個月就要開學了。我有過一個完整的暑假嗎？這個問題一直縈繞在我的腦海里。突然意識到時間過得好快，美好的'晴天變成了雨天……美好的東西都觸手可及，卻不小心打碎了。
我漸漸發現，每一天都充滿了新鮮感和美好，與幸福共存。這些美好的東西現在都在你自己手里，你要珍惜。然而，不要忘記展望未來。對明天抱有希望也很重要。目的，珍惜你所擁有的，就是最好的。
關于珍惜作文12
春日的陽光，鳴叫的小鳥，每一個方塊字都是滿滿的留戀。
以往的淚花，過去的心事，都被埋在心底的遺憾吞沒。
看見了黎明的曙光，我會滿足；臨近了春天，我會興奮。過去的灰色陰霾被陽光一掃而空，因為這是我生命中寶貴的每一天。
坐在書桌前，拿起童話，看到不珍惜糧食的小地鼠，我告訴它：要做個知足鼠。它點點頭，鉆進了書本里。
每一秒，我都要銘記；每一分，我都要學習；每一小時，我都要織一張網兜住生命中留下的珍貴。
陽光漸漸濃厚，每一縷光線都是手絹，為我拭去臉上的淚光。
名花的早餐：有陣陣奶香，陶醉的舞蹈。我的早點，有點點辛辣，刺激明天的腳步。
坐在窗邊，昂首遠望：灰蒙蒙的傷心并沒有沒過我的心。因為有陰影才說明陽光還存在，好像什么都是美好的。
在教室，我自顧自的忙活，黑板上龍飛鳳舞的課間涂鴉被老師辛苦的'擦掉了。似乎他們的夢想也被淹沒在了時光里。我的思緒被黑板上的方塊字勾了回來。心情突然又酸又軟：為什么不珍惜？我又一次走神！
被老師點了三次名的我，在墻角看螞蟻斗爭，想到：和時間賽跑！
太陽悄悄的退去，給我的心情暗暗抹了一把淚光。
睡覺前，想和每個人擁抱，可每個人都是麻木的稻草人。
躺下，知道我還有很多天，也知道，只有把每一天都當作最后一天，才懂得珍惜！
關于珍惜作文13
曾有人對我說煩瑣的事情或過去重要的事情沒必要去記錄。她一句話否定了我一直以為堅持的習慣。當時沒說出口的是，這是一個人熱愛生活的表現。這是我一直都堅持的觀念，直到看到這樣一段文字：“我希望自己在沒有被麻木之前還能盡力用文字記住過往每一個人在自己身上留下印跡的人，記住每一種感動過自己的溫度，記住讓我成為今天的自己的一切。這些組合起來，就是一個人的青春。縱使青春留不住。”我們想留下些什么，只是想證明從前自己。今天某某幫助了我，所以我得記下這筆帳，欠別人的人情總得要還的。從而也可以通過這些人事引發自己的思考。
在未來當自己迷茫時，還能引發思考點烯希望的光。
不開心的開心的事都只是從心情角度出發的代名詞，開心也好不開心也罷。無非就是有無順從自己心意發生的`事。而這兩種情系搭建起來一個記憶堡壘，堅不可摧。時間自會一天一天過，但美好難道不值得記錄與珍惜嗎?因為人只能活這一輩子，何不把即將逝去的青春里，挖出一些快樂養料，當長大后的自己重新翻開青春信息的載體時便會驚嘆“啊!原來那時候的我們是這樣的。”
縱使每一分一秒流去，不如讓自己多一分一秒沉浸在此刻的美好中。珍惜此刻，不抱怨苦處因為這樣的氛圍是此后再也換不來的。珍惜別人對你的好，珍惜別人對你抱有的希望，珍惜別人真誠的心意，生活處處要珍惜。
不要等到失去了，才懂得要珍惜。
“你錯過的，別人才會得到。正如你得到的都是別人錯過的。”
關于珍惜作文14
在我們人生的道路上，會遇到許多挫折和困難，只要在遭遇挫折時排解痛苦，為積蓄人生新的目標而奮斗，我們的人生才會更有意義。
蘇武，為了懷抱漢匈和睦的夙愿，在大漠里整整被囚禁了19年。餓時，將滿口氈毛與草皮一起吞下，渴時，就吃雪解渴，就這樣，他憑著自己頑強的毅志艱難的生存了下來。好一個蘇武，在漫天風雪中且行且歌，把那光禿禿地族節升華為一段佳話，書寫了一段銘傳千古的悲歌，他對“榮華富貴，千金封侯”的許諾忘得一干二凈，卻將“生是大汗人，死是大漢臣”的信念銘忘心中。歷經19年后，蘇武終于回到了他闊別已久的祖國。
在挫折面前，我們以什么理由去自暴自棄去放棄斗爭呢?蘇武憑借自己的堅強的毅力戰勝了困難，我們也應像他一樣憑借自己的努力去戰勝困難。
未經歷挫折和磨難，怎能體會到勝利和成功的'喜悅，在我們遇到挫折時，仍能一奮斗的英姿與之對抗，那么這樣的人生是輝煌的。
真愛自己的生命吧，讓我們的生命更有意義。
關于珍惜作文15
自人類在地球生活時，人們就盡情地享受大自然給予的安謐與美好。隨之，人們漸漸把"節約"忘懷，甚至拋到九霄云外。無知的人類，請睜開你們那惺忪的雙眼，不要再放肆地破壞大自然了。
這時，水資源、森林資源、煤資源 、石油資源和礦產資源正在向我們發出警告，現在我們的水資源正在嚴重缺乏;下面我就例舉一些例子：近日，科學考察隊列出一些數字，：地球表面的2/3被水覆蓋，但其中97珍惜資源作文300字三年級作文。5%是海水，在余下的2
5%的淡水中又有87%是人類難以引用的兩極冰蓋、冰川和冰雪。人類真正能夠利用的'只有江河湖泊以及地下水的一部分，約占地球水資源的總量的0。26%——這是什么?這是水資源向我們發出警告。
如果每個人都能做到珍惜資源，崇尚節約，都有節約光榮，浪費可恥的觀念。我相信我們可以創造更加美好的生活，使祖國大地更加美麗，使地球媽媽更加美麗。中國人民、世界人民都應當有更好的未來!
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