(必備)閱讀的作文6篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的閱讀的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

閱讀的作文 篇1

　　一提到閱讀，我的話就多了。因為，不知不覺中我已與它結(jié)下了不解之緣。書，是人的良師益友，的確，它是我們的好朋友，記得小的時候，讀的第一本書是《格林童話》，年幼的我被書里面的情節(jié)深深吸引著。我會因為丑小鴨的悲慘 遭遇而傷心，也會為她最終變成為美麗的白天鵝而高興。

　　漸漸地長大了的我，只看像《格林童話》等故事書，已經(jīng)無法滿足我求知的欲望。我開始在書店里穿梭，這時，我又迷上了陽光姐姐寫的校園小說，看著里面的一對對“同桌冤家”不禁笑出了聲，感覺里面的故事仿佛就在我身邊的校園里發(fā)生著。因此對這類書的親切感也油然而生。

　　然而時光的流逝，讓我成熟了許多，我不在看校園小說了，改走“文藝”路線。第一本便是《城南舊事》看著看著不自覺的便入了迷，一氣呵成的把書讀完，吐出了一口渾濁的氣息，仿佛內(nèi)心已經(jīng)被文學之光洗滌，無比舒暢。那是我不禁感嘆：文學的大門果然不同凡響，推開后，便會有一個嶄新的世界出現(xiàn)在你面前！

　　有一段時間，我覺得無書可讀，對曾經(jīng)喜愛的書也沒了興趣。直到有一次，我讀到了朱自清的散文，閱讀的興趣又再一次的被點燃了。

　　記得有一次，我正在讀朱自清的散文《背影》看著那既無華麗之詞又無深奧道理的文章。心中卻會浮現(xiàn)出書中描寫的畫面，感受到作者對父親的愛。正當我讀得入迷，臥室外傳來媽媽的喊聲“天晚了，準備睡覺吧”，我的眉頭微皺，臉上浮現(xiàn)出被打斷后的不悅的表情。我應(yīng)了一聲，便開始繼續(xù)閱讀，待我看完這本書時，抬頭看了看窗外，天空早已被墨水染黑，幾顆星星也耀眼的.亮著，走出臥室，看向父母的房間、已經(jīng)熄了燈，這時我才恍然大悟，原來已經(jīng)十一點了。躺在床上，書中的內(nèi)容令人久久不能忘懷。還有《荷塘月色》《匆匆》等，雖然不是千古名著，可又何嘗不讓人膾炙人口，耳畔熟悉的句子比比皆是：如《匆匆》中的“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候”。成了著名的句子。《荷塘月色》中“這幾天心里頗不寧靜”也經(jīng)常被人引用來抒發(fā)內(nèi)心的感受……

　　日子一天天從我的翻書聲中過去了，我這個“小書蟲”每天都在廢寢忘食的“啃食”著這些精神食糧，汲取著書中的營養(yǎng)、茁壯成長。閱讀！閱讀！多么有趣的事。但，我又不禁感慨，何時才能讀懂、人生這部漫長的書籍呢？

閱讀的作文 篇2

　　人們常說，好習慣使人終生受益。今年寒假，在我們學校所發(fā)的好習慣養(yǎng)成表的幫助下，我養(yǎng)成了許多好習慣，但是，在養(yǎng)成的幾個好習慣中，最令我自豪是每天閱讀的好習慣。

　　在寒假之前，我對書這個東西不太感興趣，雖然平時媽媽一直在給我買書，鼓勵我閱讀，但是每次媽媽讓我讀書，我都是如坐針氈，靜不下心來：我一會兒看手表，一會兒東張西望。只盼著讀書時間趕緊結(jié)束，我好解放。這樣應(yīng)付了事，讀書效果自然不好，氣得媽媽常常唉聲嘆氣，我也沒少挨批

　　放寒假時，老師給我們發(fā)了好習慣養(yǎng)成表，當看到每天要閱讀半個小時那一項，我叫苦連天。心想：我還想趁著假期好好放松放松，玩一玩，看看電視呢，誰知老師竟然讓每天閱讀半個小時，真是氣死人啦！假期一開始，媽媽就不停地在耳邊催促：老師發(fā)的好習慣養(yǎng)成表，讀書的一項完成了嗎？快去讀書呀！哎，沒有辦法，師命難違呀！我只能硬著頭皮看了起來。一開始我讀不進去。家人發(fā)出的任何一個響聲都能吸引我的注意，更別說窗外嘰嘰喳喳的鳥叫聲和樓下小伙伴們嬉笑玩耍的聲音了。

　　爸爸看到了這種情況，語重心長地對我說：孩子，高爾基先生說過，書籍是人類進步的階梯。書中含著許許多多的知識，他會在你遇到困難時，伸出手，無條件幫助你。讀書，可以增加知識，讓你變得更加有才華，可以讓你在寫作時得到靈感，不會在中途大腦短路不知道寫什么東西好；還可以像鐘南山爺爺一樣懂得許許多多，幫你解決生活中的難題，使你的人生變得更精彩！

　　聽了爸爸的話，我若有所思地點點頭。是呀，我以前一遇到寫作文，就急得抓耳撓腮，東拼西湊，應(yīng)付了事。媽媽常說我的`兔子尾巴———長不了！既然閱讀有這樣好處：不僅可以使生活變得豐富多彩，而且還可以解決我不會寫作文的難題，這豈不是一舉兩得！我何不試試？心里這樣想，當媽媽再督促我讀書時，我就不那么煩躁了。漸漸的我陶醉在了書的海洋里，隨著閱讀量的逐漸增多，我竟然愛上了閱讀，每天寫完作業(yè)，不用媽媽提醒，我就自覺的拿起課外書津津有味地讀了起來。讀到有趣的地方，我常常高興地開懷大笑起來！

　　書越讀越多，我的收獲也多了，讀書速度也快了，知識面也寬了，在這個特殊的假期中，我已經(jīng)閱讀三十多本了。在空中課堂上課，我特有興趣。寫作文也不像以前一樣：老牛拉破車———慢吞吞了，并且每次老師批改時分數(shù)也都不低。有了這些好處，我更愛閱讀了，現(xiàn)在每天的閱讀時間都在一小時以上，晚上還經(jīng)常偷偷的看書，四大名著也快看完了，家人們都說我是一個小書迷呢！

　　同學們，你們看看讀書的好處是不是很多很多呀？如果你也想變得和我一樣，就趕緊抓住春光，行動起來，培養(yǎng)閱讀的好習慣吧！

閱讀的作文 篇3

　　勇敢的王子、美麗的仙女和淳樸的鄉(xiāng)村少年，“白雪公主”、“睡美人”、“灰姑娘”、“不來梅樂師”、“小紅帽”和其它家喻戶曉的童話主人公，就誕生在德國這塊土地，誕生在格林兄弟的筆下。

　　讀了這本書，你能真實地走進格林童話世界，你會看到童話中的冰雪王國，你會經(jīng)過“小紅帽”的故鄉(xiāng)，說不定還會和她不期而遇呢。黑森林中那座灰色的城堡就是睡美人沉睡不醒的地方。在威悉河的七座小山后，就是七個小矮人住的地方。在不來梅，你會看到四位音樂大師驢、狗、貓和雞，在德國，稍不留神你就會碰上仙女和巫婆，德國的哈茨山區(qū)有一個叫戈斯拉爾的小城，這就是著名的“巫婆城”，城外有一座補羅肯山，那就是傳說中的`巫婆的“據(jù)點”。

　　德國童話中不乏神秘的色彩，神魔鬼怪、精靈、仙女和巫婆等等，個個本領(lǐng)高強，具有神奇的力量。那個生活在地獄里的魔鬼就知道人間某泉眼為何不冒葡萄酒了，那株結(jié)金蘋果的樹為何枯萎了，那個船夫為何終日擺渡而沒有人來接替，還有那根魔笛，一吹起來就能讓人不停地跳舞。

　　閱讀這冊童話，你會知道為什么老鼠要與人為敵，那個拇指般高的小人兒怎么變成了巨人，那個不愿自己被賣掉的房子究竟跑到哪里去了，最后你會看到世界上最美、最大、最出奇的雞蛋。

　　這冊橙色童話，播撒溫情、善良，呼喚理解、寬容，推崇誠實、守信，倡導(dǎo)公平、公正。所有這些美好的情感和高尚的品格，都靜靜地流淌在童話故事里，讓我享受著閱讀的快樂。

閱讀的作文 篇4

　　一杯濃茶，可以驅(qū)散倦意；一陣清風，可以拂走所有的煩惱；而讀一本好書，就仿佛在與一個高尚的人談話。走進一本書，如同走進一個繽紛的世界。

　　每天，一有時間，我便會坐在書桌旁，手里捧著一本書津津有味地讀起來。不知不覺時間已過了許久，于是我只好依依不舍地放下書，去做起一個個由書香浸潤著的夢。在我房間里，最多的就是書。床頭邊放著，書柜上擺著，書桌上堆著，就連沙發(fā)上也還不忘放著幾本。每次讀書時我都會做讀書筆記，收集優(yōu)美的語句、片段。讀書后，我也不忘寫一篇讀書心得，來回憶一下書中的內(nèi)容。其實每一本書，它告訴人們的意義不同，作者寫作的手法也不同。所以我們更應(yīng)該常讀書，去體會書中人物的喜怒哀樂，以及作者多樣的寫作方法……

　　朋友們，讓我們一起走進書的世界，去體驗?zāi)谴宏栂娜~、秋風冬雪，去感受這五彩斑斕世界，去把握生命成長中的每一次感動。讓我們在人生路上揮灑汗水與成功，并不忘記錄成長的足跡。

　　書籍是人類進步的階梯。一本好書，自然是閱讀的。在閱讀中，細細品味書本中的內(nèi)容，何嘗不是世界上最快樂的事。

　　閱讀的快樂在于什么？

　　閱讀的快樂在于能增長知識。英語讀物“書蟲”每一冊書的封底都有這樣一段話：“你是一只小小的書蟲，你不斷地啃著每一頁書，當你堅持讀到最后一冊時，你會發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)破繭成蝶了。”是的，當我在閱讀時，也是在“啃”書本，“啃”的不僅是書本，更是知識。閱讀科普書能讓我隨著書本的頁數(shù)去看、去探索生命的起源，地球和宇宙的科學、奧秘，動物世界的故事

　　閱讀的快樂在于能足不出戶，游遍天下。《世界自助游》的封底有這樣一段話：“旅游叢書是高度視覺化的新一代百科式旅行指南，伴你體驗閱讀時和旅游中的最大樂趣”。是的，旅游叢書讓我隨著書本的說明和介紹，去看、去旅游世界各地的名勝古跡，去了解一個城市背后的歷史滄桑，去品嘗來自世界的美味佳肴……

　　閱讀的快樂在于能增強想象力。科幻小說不是虛無縹緲的謬論，而是對未來的一種想象，在閱讀時，它帶著我去領(lǐng)略地心深處的秘密，神秘島的沉沒，發(fā)生海底以下兩萬里的故事婉如到了無人之地的感受，真是妙不可言。

　　閱讀的快樂在于能增強分辨能力、邏輯推理能力。有人在讀完《馬普爾小姐》后說：“偵探有時會培養(yǎng)一些偵探”。是的，閱讀偵探小說，讓我跟著情節(jié)的發(fā)展，隨著書中的.偵探，通過推測人的心理，尋找現(xiàn)場證據(jù)和一些蛛絲馬跡去發(fā)現(xiàn)真正的，探尋謊言背后的真相。在沒有看到結(jié)果時，我通過推理找對了兇手，那是何等開心！

　　閱讀的快樂在于能走入時間隧道，和帝星、文人對話。悠悠千年，如一絲祥云掠過，留下一個民族的記憶，綿綿千載，如一縷艷陽照過，留下一個國家的榮耀。作為在中國這個有著五千年歷史的人民，我們?yōu)樽鎳�而感到驕傲，而歷史典籍告訴我們驕傲的理由。是的，閱讀歷史典籍，讓我知道了廉頗負荊請罪將相和中“和則兩利，鬧則兩害”的道理。飲五柳的酒，望少陵的岳，賞李后主的花，邁進燕國古道，陪季羨林大師一起聽古滕的泣訴；同魯迅一道回鄉(xiāng)見證世事變遷，世態(tài)炎涼；為關(guān)羽尋義兄劉備而辭別再三挽留的曹操時的“負義不負心，忠不顧死”的忠義感動……

　　其實閱讀的快樂有很多，在閱讀的地盤里，種下文化的萬千樹木！這其中包含著萬事萬物，融匯著萬千情理，承載著歷史、現(xiàn)成和未來！閱讀真快樂！

閱讀的作文 篇5

　　我大概也算是出生在“書香門第”吧！因為打我記事以來，家里的書柜里，桌子上、茶幾上、甚至凳子上，隨處可見的大都是書，因此媽媽常抱怨家里太“凌亂”。

　　在這樣的環(huán)境里，想不認識字都難。于是，三、四歲，我就認識了不少字。看圖識字、幼兒讀物、還有爸爸、媽媽經(jīng)常給我講的那些故事書上的故事，成了我幼年時代的精神糧食。

　　稍稍懂事了，我把爸爸的書翻了個遍，雖然不少是爸爸教書用的，我還是饒有興趣地東翻翻、西看看，以至于爸爸找不到書的時候還是我?guī)退�找到的�?/p>

　　幼兒時候，我最喜歡那些彩頁的童話故事，它們把我?guī)нM了一個個生動的童話世界。好幾套童話故事書幾乎都讓我翻爛了，那些五彩絢麗的故事似乎印在了我的腦海里，終身忘不了了。

　　上小學了，語文老師很驚訝我的語言理解能力。我的作文常被老師當作范文在班上念，同學們羨慕地問我，“陳玥，你的.語文為什么這么棒？”我也毫不賣關(guān)子地告訴他們——多讀書唄！

　　有書讀是福氣，我爸爸曾告訴我他小時候的理想就是想當書店里的營業(yè)員，他們那個年代，書很少，好書就更少。好不容易買到或借到一本書，常常是愛不釋手，挑燈夜戰(zhàn)——難怪他眼睛近視。他很愛惜書，小時候看過的書不少仍然保留著。

　　讀古今書籍猶如欣賞美麗的畫卷，歷史上叱咤風云的人物繽紛無限，中外新奇事物琳瑯滿目。徜徉在書的海洋，朝可拜謁孔子，暮可走訪太白；夏可觀十里荷花，秋可賞三秋桂子；意在北可馳騁塞外草原，心向南可流連江南雨巷……在書中能讓你發(fā)現(xiàn)一個又一個神奇：隨“突尼斯”騎鵝旅行，和多蘿茜尋訪《綠野仙蹤》；“嫦娥奔月”讓我們有了探月計劃，《海里兩萬里》的科幻讓人類遨游湛藍的海洋……有書可讀實在是人生一件樂事！

　　我渴望通過“書籍”這座橋梁與智者交流，打開通往世界之窗。在浩如煙海的書籍里，我恨不得多長一雙眼睛——咳，那不成了“四眼狗”了嗎？——噢！這句話犯忌，對老爸不尊重，刪去！

　　腹有詩書氣自華，我手捧“寶書”闖天涯！

閱讀的作文 篇6

　　一個人在行走，然后駐足停了下來。不是因為休息，就是為了停下來思考。

　　一只鳥憩息枝頭，然后又飛來飛去。并非它認準了什么，而是它需要不斷地飛翔。

　　人當然需要不斷地行走，但行走并非他的最終目的，他是在尋找生活的目標和意義，因此他得邊行走邊思考，并且不停地調(diào)整自己行走的方向和步伐。

　　這是人同飛鳥以及其它動物的根本區(qū)別。

　　生活五彩斑斕，但也堆著一團團漂亮而炫目的泡沫，這是對逐利和虛榮者的誘惑。思考的人會設(shè)法將泡沫弄開挑破，以看清和追尋它掩蓋下的生活的本質(zhì)，相信這里才真正蘊藏著人生的成功和幸福。

　　人的尊嚴往往體現(xiàn)為思考的權(quán)利和自由。人云亦云，不是太平庸就是過于膽怯。把腦袋供在權(quán)力的祭壇上，或者為求保險而拱手出讓思考的權(quán)利，這樣的人是可悲的。

　　思考是為了行動，是為了在做出選擇時不出錯或少出錯。沒有思考時的深邃，就難有行路的高遠。思考，是提前為自己開辟一條坦途，是一種精神的介入和創(chuàng)造。

　　思考是一種尋覓。尋覓的過程充滿混沌與艱辛，需穿越荒漠涉過險灘，有時則穿行在熱鬧繁華的人群中，忍受著生活的單調(diào)和人們的誤解。但是，當思考一旦結(jié)出碩果的時候，一切都必須重新估量。

　　思考是快樂的，從幽暗走向光明，從遮蔽走向重現(xiàn)，從想象來到現(xiàn)實之中，思考引領(lǐng)著我們一步步達到新的境界和理想的彼岸。

　　在成功時思考，是為了接近更新的目標，達到新的成功；在失敗時思考，是為了渡過人生的這一危機，從而戰(zhàn)勝失敗；在大聲喧嘩時思考，是為了保持冷靜；在獨處對思考，是為了更仔細地梳理命運的線索……

　　思考來自于實踐，來自于觀察，來自于閱讀。它不是毫無目的的冥想，不是一場困睡之后的好夢。它自有其源，自有去處。它是思想的`寶庫，是智慧的策源地。它是深埋在地下的根而不是飄飛在空中的絮。思考是智力和思想的磨礪，是靈魂的清洗和清潔，是對人生的反復(fù)開掘。它使柔弱變得堅強，使污漬被清除，使貧礦變成富礦。

　　思考是命運的重新洗牌。在思考的光照下，一切都會得到彰顯和再現(xiàn)，最根本的是使我們認識了命運究竟是怎么一回事，從而使我們不再懼怕命運，并由此向命運發(fā)起挑戰(zhàn)。

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