閱讀的作文[合集12篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的閱讀的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　閱讀的作文 篇1

　　第一段：講旅游業的起源，追溯到古希臘時代，說那時候的顯貴就會避暑。

　　第二段：講mass旅游業的興起，歷史不長也就是上個世紀的事兒，說是得益于經濟的'發展及交通工具的進步，世界范圍內的旅游才成為潮流。

　　第三段：講旅游業在世界經濟中的地位。列舉了一系列某世界級旅游組織的統計數據：解決了多少就業，創造了多少產值等等。

　　第四段：說旅游業長期以來的一個問題是概念籠統，其內部應再細分為酒店業、導游業、工藝品、及運輸業等等。由于其中一些行業既為游客服務，也為當地居民服務。導致創造的經濟價值難于計算。

　　第五段：列舉了一系列國家，旅游業是其支柱產業。由于某些原因，很難得出具體的數據。最后一句說，不僅國際旅游是如此，在對國內旅游效益的計算上亦存在類似的困難。

　　對機井熟的，看看是哪篇?

　　之后的兩篇已經找到了，分別是V78的第二篇，及V31的第三篇。

　　看了前面的機井，說得比較模糊，趁我還記得，回憶一下第三篇的內容，有些地方可能也不很準確了：

　　大致內容是講某國際援助組織幫助非洲國家一極落后的地區發展驢子交通事業的感人事跡。

　　閱讀的作文 篇2

　　最近，我愛上了一種新的閱讀方式，請大家猜一猜，是什么呢？是在電腦上閱讀？在書店買書閱讀？在閱讀器上閱讀？哈哈！你們都答錯了，答案是在圖書館借書閱讀。

　　就在前幾天，爸爸從湖南大學圖書館借了一大堆書回來，有《易中天中華史——春秋戰國》、《細說秦漢》、《中國歷代官制》等，還有一些科學和文學書籍等。這些書都是出自名家之手，內容生動有趣。比如我最喜歡的歷史書，講述了各朝各代的`一些大事，并且詳細解讀了這些事件所引發的斗爭和結局。我一下子就被這些書的內容給迷住了，僅僅一周時間，我就把借回來的書看了個精光。爸爸告訴我，圖書館的書各式各樣、數量龐大，隨時都可以去借，還答應周末帶我親自去挑書。

　　我覺得這種到圖書館借書閱讀的方式超級棒，不僅能豐富我們的知識，還非常環保節約。我也不用望著滿是書的書架，為新買的書放哪里發愁了。小伙伴們，你們也趕快行動起來，多去借書閱讀吧！

　　閱讀的作文 篇3

　　閱讀是一件非常快樂的事情。《魯濱孫漂流記》里的主人公魯濱孫荒島生存的故事令我興味盎然，并讓我學習了一些荒島生存的知識；《格列佛游記》里的主人公格列佛游歷各國的故事引人入勝，并使我看到了人性的不同面目。

　　我學會了想象書中所描繪的景象。《荷塘月色》里的“月光如流水一樣靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠罩著輕紗的夢”，這段話描繪了一幅皎潔的月光照在葉子和花上的畫卷，顯得十分“萬籟此都寂”；《故鄉》里的“冷風吹進船艙中，嗚嗚地響，從篷隙往外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的'荒村，沒有一些活氣”，這段話描繪了寒風瑟瑟，一片荒涼的景象。

　　我還學會了領會作者的思想感情。《鋼鐵是怎樣煉成的》表現出作者告訴人們要在艱苦的鍛煉中磨練出鋼鐵的意志，無畏任何困難；《悲慘世界》表現出作者對不幸的人的憐憫以及對社會的不滿。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，閱讀何嘗不是一件快樂的事情呢？

　　閱讀的作文 篇4

　　從小，我就培養了閱讀的好習慣。這好習慣能幫助我增加知識，使我不至于成為井底之蛙。

　　所謂“閱讀就是開啟知識寶庫的鑰匙”。在閱讀時，要是遇到任何的生字新詞，我便會找“不說話的老師”為我解決難題，所以我認識的詞匯日益豐富。

　　俗語說：秀才不出門，能知天下事。在空閑時，我也會閱讀報章。閱讀報章不但能讓我知道國內外所發生的事，也能對周遭的事情提高警惕。報章里頭設有“學生天地”讓學生們投稿。我不但能從中賺取稿費也能閱讀其他學生所寫的文章，從而提高自己的寫作能力，何樂而不為呢？

　　此外，我也會閱讀一些圖文并茂的圖書。這些圖書能帶給我娛樂，能讓我暫時把繁重的功課及一切煩惱都被拋到九霄云外。它的卻能讓我快樂地，輕松地吸取知識。

　　由于我有閱讀的習慣，因此父母常買各式各樣的書籍給我。每當我生日時，由于朋友都知道我的'愛好，所以收到的禮物絕大部分都是書籍。久而久之，我的藏書汗牛充棟，書房里幾乎連站的位置都沒有了！家人都稱我的書房為“小小圖書館”。

　　書本真是我的良伴！朋友們，且讓我們一去培養閱讀的好習慣吧！它肯特定會使你受益無窮。

　　閱讀的作文 篇5

　　讀書的方式有很多種，我最喜歡用感受的方式來讀書。

　　每一次的閱讀對于我來說，就是一次美妙的精神之旅，讓我沉迷于其中不能自拔。我渴望假期，因為在假日期間我可以盡享閱讀之樂。

　　我愛看童話書。循著故事中人物的身影，我仿佛進入了奇妙的童話世界，來到他們的身旁，感受他們的'呼吸，親歷他們的喜怒哀樂。每當我靜下心“潛”入作品中時，就覺得一個個動畫人物來到了我的面前，“白雪公主”、米奇老鼠”、“唐老鴨”……娓娓地訴說著他們的遭遇，我因他們的喜而喜，因他們的悲而悲。

　　除了童話書，其它的書我也愛看，那些書中的文字或有氣韻、有才情，或有思想、有抱負，無不蘊含著生命的力量。當然這些文字的內涵都是需要經過讀者反復品讀之后才能夠感悟出來，從而理解作者通過文章來真正所想表達的思想。

　　讀書給我收獲，讓我成長，我愛閱讀！

　　閱讀的作文 篇6

　　早晨，我按暑假計劃提前10分鐘到達了學校。剛走到離教室不遠的地方，就聽見了一陣嘰嘰喳喳的聲音。于是我快步進入了教室，原來是老師和同學們在做游戲呢！

　　老師先讓表演的同學把猜字的.同學的眼睛蒙住，然后在黑板上寫了一個“大猩猩”，接著又把它擦掉。“男生隊，加油！”只聽見我們男生隊大喊。這時該表演的同學登場了，他雙手捶胸，“喔、喔、喔”地叫著，猜的同學一下子就猜出了是大猩猩。接著他們互換了一下身份，猜的變成了演的，演的變成了猜的。

　　這次老師寫的是孫悟空，演的同學便像孫悟空一樣呲著牙，像極了！所以另一個同學一下子就猜出來了，連老師都說負責表演的那個同學以后都可以當一個演員了。

　　最后輪到女生了，但女生組覺得有道題太難了，怎么做都做不出來，所以我們男生獲得了最終的勝利。

　　今天的閱讀課真是太有趣了，真希望天天都可以做游戲！

　　閱讀的作文 篇7

　　5月19日下午，寧波江東實驗小學的報告廳不時傳來陣陣歡欣的笑聲和雷動的掌聲，原來是著名兒童文學家張之路老師正在這里為同學們作了一場精彩的報告。

　　張之路是我國最有影響的兒童文學作家之一。也是國務院授予的有特殊貢獻的專家，20xx年獲“國際安徒生獎提名獎”，且被國際兒童讀物聯盟中國分會授予“中國促進兒童閱讀行動大使”的稱號。張老師的報告溫情并茂，妙趣橫生，而且充滿哲理。他以一個幽默風趣的故事——“小兔要蘿卜吃”引入話題，告訴同學們生動的語言時打開讀者心靈的一把金鑰匙，所以我們在表達中要錘煉語言。

　　張老師又以生動的比喻告訴我們：作文跟走路不同，路是越順越好，而寫文章卻越曲折跌宕越引人入勝。在報告會上，同學們還提出了許多問題，張老師以他對文學作品創作的'獨特見解告訴我們在寫作中仔細觀察和豐富的想象力的重要性。文學創作源于生活，只有熱愛生活得人才能寫出真正打動讀者的作品。張老師的報告不僅給同學們寫作的啟示，更讓大家明白作文要先學做人的道理。

　　報告結束后，同學們紛紛拿出自己讀過的書請作家簽名。熱鬧的簽名現場將報告氣氛推向了高潮。

　　閱讀的作文 篇8

　　書是我生活中必不可少的東西。到了一年級學校就有午讀，但那時我識字太少，一本本書只不過是幾張紙，一點兒也不好看。那些方塊字不過是幾個方格，上面有幾個花紋。

　　我對書不但沒有半點興趣，反而深深討厭著它。對書充滿怨恨，只要一見到書滿腦子想著，為什么會有書這樣的東西？真煩人！對此媽媽急壞了，每天拿小書柜里的`書給我講故事，可我一讀就忘了人物，聽得迷迷糊糊，不一會兒就昏昏欲睡。

　　媽媽見我睡了也不是辦法，便每天教我識十個字，我便對方塊字有了點感情。

　　我可以看一本書了，那天我興奮極了，掩不住好奇，自己看書好玩嗎？我第一次自己看完了一本書，接著小書柜的書便被我看完了，從這時起我開始喜歡閱讀了。

　　一年復一年，一日復一日。我有了個奇怪的習慣，不看書就睡不著覺，哪怕只是一頁，即使睡著了也頂多睡半小時。

　　從討厭到喜愛，我已經變成了小書蟲，書，是一個多么精彩的無聲電影呀。

　　閱讀的作文 篇9

　　毛澤東爺爺曾說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。由此可見，閱讀在我們的生活中是多么重要。

　　老師可以給我們指引通向未來的道路，父母教導我們做人的'道理，同學給我們溫暖，閱讀伴我們成長。

　　閱讀是一種魔法，透過書本讓我們看到更廣闊的天地，閱讀是一瓶香酒，讓我們陶醉其中；閱讀是一艘帆船，讓我們暢游在知識的海洋。

　　小時候，聽著父母每晚講的睡前故事，我渴望有一天能夠流利地讀出來，講給他們聽，渴望有一天能讀更多的書，識更多的字。以前，拿起一本書像個小大人一樣靠在座椅上，翻開書卻不知道怎么讀，最多只是看看里面的圖畫。現在，認識的字多了，閱讀的書也更多了，面對柜子里眼花繚亂的書籍，不知要從哪本讀起，哪一本都讓我愛不釋手。

　　在我很煩惱時，我便拿起一本書，它優美的文字讓我很快平復心情；當我委屈時，閱讀給了我絲絲安慰；當我遇到困難時，閱讀像北斗星一樣為我指引方向。

　　閱讀使我快樂，閱讀伴我成長，閱讀如交友，人生不可缺。

　　閱讀的作文 篇10

　　人生處處皆智慧，活用方法，破解十萬題。——題記

　　中考，重要的拉分點就在閱讀。

　　一篇篇文章，一道道題目，如同山脈一樣擋住了我們的時間，每翻一題就費九牛二虎之力，對于閱讀，我們真的無能為力嗎？

　　對于閱讀考試，我們總是昂首挺胸地進去，鼻青臉腫地出來。其實，閱讀就是一場與作者內心的對話，滿足出卷者要求的游戲，要想做好閱讀，就要將出卷者當作天神一樣供奉，把自己當做一個呆子看。考試作文中的人都是有情感的，作者只有感悟了才會成長，因此，我們不如用一張關系網把所有的人事物景連結，尋找與作者之間的關系。

　　標題是一篇文章最重要的部分，我們甚至可以從標題推斷出事情、感悟和情節，所以我們最該先拿標題開刀，從其中挖出文章的.重要器官，幫助我們不瞄正文，一眼就可以大概推斷出所講的一切。

　　其實，閱讀不難，題目都是想通的，在一場場閱讀尋寶活動中，我們只要不放過一絲線索，認真揣摩，作者情感變化，掌握寶藏和陷阱的分布規律，就突破自我，在一次次躲過陷阱后，便能獲得最后的寶藏。

　　閱讀的作文 篇11

　　面對閱讀這個語文攔路虎，很多人甚是苦惱，我也不例外，但聽了這堂課，我才發現此閱讀原來可以這么簡單。

　　中考閱讀題？在我眼里自然是遙不可及，但樂老師卻把這些題目給我們當做例題來講解。

　　只是一個簡單的標題，便可以判斷出文章中的人物關系，主要講了什么，這樣思路就清晰了不少。

　　你還在像無頭蒼蠅一樣漫無目地通讀全文嗎？做閱讀理解就和打仗一樣，需要擊中敵人的要害，勝利的幾率就會大一些，就像在做題的`時候，我們要首先看考題，找到問的什么，才能知道要害是什么，這樣一針見血，再也不會被其他內容干擾。

　　萬物間都存在著關系，這是一條奇妙的鏈子，只要合理運用起來，便能一一擊破。

　　看似困難重重的中考閱讀題，經過樂老師一點撥，忽然覺得沒什么，就像一種思維定式，不管多難的題目，始終逃不過方法，只要掌握了答題方法，管它千萬題目都能拿高分。

　　我們要發揚武松精神，不管閱讀這只老虎多么強壯，照打不誤。

　　閱讀的作文 篇12

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”漢代學者劉向也說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”

　　俗話說：“書是人類的營養品，書也是人類的好朋友。”所以我們要珍惜讓我們身心健康的營養品，也要珍惜一直陪伴在我們身邊的好朋友——書。還記得小時候，媽媽給我買書讓我讀，因為那時我還不識字，所以總是媽媽不厭其煩地在我睡覺的時候一遍一遍地給我念，才讓我對書有了深厚的了解。

　　直到6歲時，我才漸漸地認識了許多字，也不用媽媽給我念書，我會用拼音認字了，自己也會讀書了。隨著年齡的增長，我認識的字也越來越多，知識也越來越豐富。

　　書，現在是我生活中不可缺少的一部分，我在媽媽的懷抱里盡情欣賞，書是大樹，我是小鳥，我在樹的`懷抱里看著這美妙的世界；書是大海，我是小舟，在大海的波濤下，盡情流淌。我從《西游記》到《昆蟲記》，從《實用文摘》到《快樂王子》，從《稻草人》到《窗邊的小豆豆》……我更加愛書了，正是因為這些書的幫助，才讓我懂得了很多道理，也讓我的知識更加豐富。

　　同學們，愛書吧！書是我們的好朋友。書，可以讓我們改變人生，書，可以讓我們的世界變得豐富多彩。

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