閱讀與作文

時(shí)間：2024-04-13 16:00:23 閱讀我要投稿

(集合)閱讀與作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的閱讀與作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

(集合)閱讀與作文

　　閱讀與作文篇1

　　今天我去參加了學(xué)校的“秋之獲”閱讀大賽。中午12點(diǎn)的時(shí)候我們班七八個(gè)人匆匆趕到報(bào)告廳，因?yàn)檫€沒(méi)到比賽的時(shí)間，所以里面有些鬧哄哄的。不過(guò)這也不奇怪，我也在里面找到了好友，都差點(diǎn)叫了起來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，這時(shí)的場(chǎng)面用鴉雀無(wú)聲形容最合適不過(guò)了。接著，老師把紙發(fā)下來(lái)，然后又講了作畫(huà)的要求，我們就開(kāi)工了。

　　我拿到紙，發(fā)現(xiàn)紙是楓葉的'形狀，而且是橙色的。我本來(lái)還想再看一會(huì)兒的，可是又想到只有60分鐘時(shí)間作圖，所以只好開(kāi)始畫(huà)了。我先設(shè)計(jì)好板塊，然后再打好邊框，最后把字寫(xiě)了上去。嗯？怎

　　么有點(diǎn)怪怪的？我看著手中的“楓葉”，仔細(xì)想了一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)是下面空了一大片，上面全是文字，當(dāng)然不對(duì)了，明顯有點(diǎn)頭重腳輕的感覺(jué)。于是我又在下面畫(huà)了一位姑娘在采蓮，可是畫(huà)完了還是感覺(jué)怪怪的，又看了好一陣子，終于看出來(lái)了，原來(lái)上面文字密密麻麻的，但下面只有一個(gè)人，這樣看，不覺(jué)得怪就怪了呢！我又畫(huà)了點(diǎn)底色，比如太陽(yáng)、白云和另外的自然景物。

　　不知我的畫(huà)在老師眼中是怎么樣的？但我已經(jīng)盡力了，希望我能得獎(jiǎng)哦！

　　閱讀與作文篇2

　　平時(shí)，我是一個(gè)特別喜歡看課外書(shū)的人，看書(shū)總是能給我的生活帶來(lái)很多樂(lè)趣，下面就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我和書(shū)本的故事吧。

　　記得上周一，我在圖書(shū)館借到了一本《浪漫鼠德佩羅》。這是一本描述一只勇敢的`小老鼠怎樣尋找幸福的書(shū)。我一開(kāi)始看就喜歡上了它，剛看完第一章，就欲罷不能了。我一到家就把其中非常有趣的內(nèi)容讀給爸爸媽媽聽(tīng)。爸爸媽媽也被書(shū)里的故事給吸引了，讓我以后有精彩的段落再讀給他們聽(tīng)。于是，每天晚上圍在飯桌前閱讀給爸爸媽媽聽(tīng)成為我們一家最大的樂(lè)趣之一。有的時(shí)候上廁所，我也不舍得丟下書(shū)，帶著它去廁所。看著看著就忘記了時(shí)間，往往一上就是好幾十分鐘。媽媽對(duì)我說(shuō)以后可千萬(wàn)不能這樣。這可是個(gè)不好的習(xí)慣，而且罷著廁所別人也上不了。我一想：是呀以后還是應(yīng)該坐在桌前好好看書(shū)。這樣還可以把好詞好句都用本子記下來(lái)呢。這樣既欣賞了好書(shū)還能累積到好詞佳句。真是一舉多得啊。

　　我就是這樣閱讀看書(shū)的，還常常把故事里有趣的情節(jié)讀出來(lái)和家人分享，書(shū)本給我和我的家人都帶來(lái)了很大的樂(lè)趣。通過(guò)閱讀我也增長(zhǎng)了很多知識(shí)，掌握了很多好詞好句，并把它們運(yùn)用到作文寫(xiě)作中讓我的作文成績(jī)有了很大的進(jìn)步。正所謂“閱讀破萬(wàn)卷，下筆如有神。”閱讀真是讓我受益良多啊！

　　閱讀與作文篇3

　　每個(gè)人都有自己的閱讀史，我也不例外，我也有屬于自己的閱讀史。

　　我最早看的書(shū)是在我過(guò)生日時(shí)媽媽送給我的，那本書(shū)的名字叫《小故事大啟發(fā)》。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我才剛上幼兒園，還不認(rèn)識(shí)字，所以那本書(shū)都是媽媽讀給我聽(tīng)的。

　　在媽媽給我讀的這本書(shū)中，我印象最深的.兩個(gè)故事是《白雪公主》和《灰姑娘》。我很喜歡白雪公主和灰姑娘這兩個(gè)人物形象，因?yàn)樗齻兌己苌屏肌?/p>

　　那時(shí)候，媽媽差不多每天都給我讀一兩篇故事聽(tīng)。漸漸地，我就學(xué)會(huì)了很多字。當(dāng)媽媽又給我買(mǎi)來(lái)《格林童話(huà)》時(shí)，我就學(xué)著自己讀，只是還不懂是什么意思，媽媽就耐心地教給我，慢慢地，我也能讀懂書(shū)了。

　　后來(lái)，這種童話(huà)故事已不能使我滿(mǎn)足了。在老師的帶領(lǐng)下，我又開(kāi)始看繪本。這種繪本圖畫(huà)很多，每一頁(yè)里總是一半圖畫(huà)一半文字。我剛開(kāi)始看繪本時(shí)看得津津有味，比如說(shuō)《愛(ài)心樹(shù)》那個(gè)大樹(shù)總是像媽媽一樣愛(ài)著那個(gè)小男孩。可是繪本看多了，我又感到不過(guò)癮了。老師就又推薦我們看大多數(shù)都是文字的《親愛(ài)的漢修先生》、《德國(guó)一群老鼠的童話(huà)》、《夏洛的網(wǎng)》、《愛(ài)愛(ài)的教育》……這些書(shū)都使我懂得了很多道理。

　　啊！讀書(shū)真好呀！我以后一定要多閱讀！加油！自己！

　　閱讀與作文篇4

　　我喜歡閱讀，喜歡讀各種各樣的書(shū)，每一本書(shū)都像知識(shí)海洋里的一朵朵浪花，每一朵都閃著奇光異彩，令人遐思飛揚(yáng)……

　　我喜歡讀童話(huà)書(shū)。小時(shí)候，媽媽總會(huì)從圖書(shū)館里借來(lái)一些童話(huà)書(shū)給我讀，《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《小王子》……我都看過(guò)。《賣(mài)火柴的小女孩》中小女孩的`悲慘遭遇，不禁讓我流淚；《皇帝的新裝》中的皇帝愚蠢至極，令我捧腹大笑；《丑小鴨》中的丑小鴨華麗蛻變，讓我感到欣慰。閱讀增強(qiáng)了我的理解能力，讓我認(rèn)識(shí)了許多生字。

　　我喜歡讀勵(lì)志的書(shū)。《哈佛凌晨四點(diǎn)半》，主要講了哈佛學(xué)士的勵(lì)志故事，每一個(gè)故事都讓我懂得人生中的一些道理，學(xué)到了許多學(xué)習(xí)方法。我喜歡讀有關(guān)于親情的書(shū)。《感動(dòng)心靈的故事全集》令我記憶猶新，書(shū)中以父母、師生之間的愛(ài)展開(kāi)編寫(xiě)了一系列故事，每一個(gè)故事都令人淚流滿(mǎn)面。

　　我喜歡讀幽默風(fēng)趣的書(shū)，如《米小圈上學(xué)記》，每當(dāng)我不開(kāi)心，有煩惱的時(shí)候，捧起一本書(shū)，津津有味地讀起來(lái)，書(shū)中有趣的故事情節(jié)令我哈哈大笑。

　　是書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了世界，是書(shū)讓我懂得了做人的道理。讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野，讀書(shū)帶給我幸福、滿(mǎn)足。書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，讓我們一生與好書(shū)相伴吧。

　　閱讀與作文篇5

　　大家知道4月23日是什么日子嗎？對(duì)，它就是世界讀書(shū)日！

　　世界讀書(shū)日是聯(lián)合國(guó)為了戰(zhàn)爭(zhēng)和平所創(chuàng)造的，在1995年時(shí)正式創(chuàng)立，原名是：世界圖書(shū)與發(fā)展日。

　　讀書(shū)日可以讓我們?cè)谀翘於喽嘧x書(shū)和學(xué)習(xí)知識(shí)，我相信這個(gè)日子肯定是圖書(shū)館最受歡迎的日子。因?yàn)槟翘鞎?huì)有三五成群的人蜂擁而至，去買(mǎi)書(shū)。所以圖書(shū)館中就會(huì)有很多人花錢(qián)，那么圖書(shū)館就可以賺到很多錢(qián)啦！

　　讀書(shū)讀了很多的我，也覺(jué)得讀書(shū)很好玩，因?yàn)槲矣X(jué)得看書(shū)就像在公園散步一樣的休閑，而且還可以學(xué)到很多知識(shí)，也不像上學(xué)一樣的那么枯燥，里面的知識(shí)就像小鳥(niǎo)一樣的飛出來(lái)，把所有的知識(shí)都唱給我們聽(tīng)。

　　以前，我還只能讀只有三三兩兩個(gè)字的兒童繪本，而現(xiàn)在我能看近600頁(yè)的`一本書(shū)，一點(diǎn)圖片都沒(méi)有。這一切都是在老師費(fèi)心的教導(dǎo)，父母的培養(yǎng)下才做到的。就這樣日復(fù)一日的看書(shū)，我們也可以像一個(gè)小說(shuō)家一樣寫(xiě)一些短篇小說(shuō)啦！

　　我最?lèi)?ài)看的武俠小說(shuō)的作者是金庸（查良鏞）也是因?yàn)榭戳舜罅康男≌f(shuō)、歷史書(shū)、文言文等書(shū)籍才完成了他的小說(shuō)。他以前是在報(bào)社辦報(bào)的，也因?yàn)樗k報(bào)時(shí)留意到了報(bào)紙上的武俠小說(shuō)，讓他愛(ài)上了武俠小說(shuō)，這也是他的武俠小說(shuō)也是聞名中外的重要原因。所以如果世界上沒(méi)有書(shū)，那么人類(lèi)的文明也走不到今天的這一步。

　　讀書(shū)可真好呀，讓我們?cè)?月23日這一天，舉起你今天讀完的書(shū)吧！

　　閱讀與作文篇6

　　星期六的中午，我吃完飯便急匆匆地趕到熱鬧的解放路，剛到，就聞到火鍋城的香味，聽(tīng)到各個(gè)攤位的不同吆喝聲，我的'目的地可不是火鍋城喲，而是拐角處的對(duì)面的一家新華書(shū)店。

　　我三步并作兩步跨進(jìn)書(shū)店，我睜大眼睛，像一雙“激光眼”似地一遍又一遍地尋找那本書(shū)，生怕被別人買(mǎi)走了，啊！它在這里，一種說(shuō)不出的興奮滋味馬上像潮水一般“突”地涌上心頭，我一手抽出那本書(shū)，馬上找到一個(gè)空位坐下，便急不可待地翻開(kāi)那本書(shū)，我像一只饑餓的雞看見(jiàn)一堆米似的，貪婪地“嚼”著每一個(gè)字，一頁(yè)、兩頁(yè)……,這時(shí),窗外傳來(lái)賣(mài)冰飲的吆喝聲,我也不免想入非非,如果口袋里有錢(qián)該多好啊!去買(mǎi)一瓶冰飲,喝幾口舒舒服服接著看。

　　時(shí)間過(guò)的飛快，窗外的艷陽(yáng)收起了刺目的陽(yáng)光,我的視覺(jué)也模糊了，我不覺(jué)伸了個(gè)懶腰，咽了一口唾沫，好像要把所有的智慧給吞下去。我依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架，臨走時(shí)我不由自主地又回頭看看書(shū)架。

　　看了半天的書(shū)，我的腰又酸又累，脖子又僵又累，但卻渾身輕松，這時(shí)，我總會(huì)想到一句名言，“書(shū)是一種萬(wàn)能的良藥。”

　　閱讀與作文篇7

　　現(xiàn)在的社會(huì)上，人人都處于忙碌中，隨著智能手機(jī)的普及，一種新興的閱讀方式碎片化閱讀逐漸流行開(kāi)來(lái)。它已成為大眾閱讀的趨勢(shì)，它是給忙碌地沒(méi)空看長(zhǎng)篇小說(shuō)提供了一種新的體驗(yàn)。

　　可當(dāng)深思熟慮的文章變得碎片化時(shí)，人們閱讀就發(fā)生了變化，像看熱鬧一樣看看這看看那，這對(duì)我們有什么幫助呢？今天的人物看上去很忙，可其實(shí)不然，有的人是要上班，可他們下班之后不是有時(shí)間嗎？碎片化的閱讀只能怪罪現(xiàn)在的人們。

　　以前的`人們，都會(huì)拿本書(shū)，拿杯茶，到一個(gè)安靜的地方去慢慢品書(shū)，而現(xiàn)在的人們呢？手里拿個(gè)手機(jī)，拿杯咖啡，到一個(gè)有免費(fèi)Wi-Fi的地方去看微博！有人說(shuō)，他在看微博時(shí)就像皇上一樣，這能說(shuō)明什么？我們已經(jīng)成了碎片化的奴隸了。

　　有碎片化的閱讀，就一定會(huì)有碎片化的思想，那些為了引人注意的新聞，甚至?xí)䝼鞑ヌ摷傩侣劊簿筒痪邆溆行侣劦墓龍?bào)道。碎片化，讓人們僅從事物入手，并且形成人云亦云的形象。

　　我也不是說(shuō)碎片化的閱讀不好，它能幫助人們?cè)黾又R(shí)面，還能讓人們學(xué)會(huì)收集有用的知識(shí)，能讓人學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)幾乎所有問(wèn)題都能解答，人們只要想要知道就能知道。

　　碎片化的閱讀，對(duì)我們有利也有弊，我們要合理運(yùn)用啊！

　　閱讀與作文篇8

　　讀書(shū)帶給我很多樂(lè)趣，也讓我學(xué)會(huì)了思考。這幾天，我正在著迷地讀著一本書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》，這本書(shū)是美國(guó)作家懷特寫(xiě)的。

　　書(shū)中主要講述了農(nóng)場(chǎng)里的小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的故事，它們是對(duì)好朋友，每天過(guò)著快樂(lè)的日子。后來(lái)，威爾伯得知自己將被殺掉做熏火腿的壞消息后非常傷心，夏洛為了幫助威爾伯，努力織出帶有夸獎(jiǎng)威爾伯字跡的網(wǎng)，使它變成了不一樣的`豬，拯救了威爾伯的性命，讓它可以繼續(xù)快樂(lè)地生活。

　　讀完這本書(shū)，我被深深地感動(dòng)和震撼著，一只小小的蜘蛛使不可能的事情變成了可能，竟然幫助一頭小豬逃脫了被殺的厄運(yùn)，夏洛做到了，它和威爾伯的友誼創(chuàng)造了生命的奇跡。這里有蜘蛛夏洛的善良、機(jī)智和執(zhí)著，也有小豬威爾伯的堅(jiān)持、樂(lè)觀(guān)自信。

　　當(dāng)我練乒乓球堅(jiān)持不下去的時(shí)候，就會(huì)想起《昆蟲(chóng)記》中的法布爾，他每天堅(jiān)持不懈地研究昆蟲(chóng)，甚至忘記了吃飯和睡覺(jué)；當(dāng)我受委屈的時(shí)候，就會(huì)想起《兔子坡》中的農(nóng)民阿硫，他用真誠(chéng)的行動(dòng)化解了小動(dòng)物的誤解；當(dāng)我學(xué)習(xí)懈怠的時(shí)候，就會(huì)想起《寶葫蘆的秘密》中的王葆，他讓我明白只有努力才有收獲……

　　讀書(shū)讓我的生活變得豐富多彩，讓我的思緒跳躍飛揚(yáng)。在微風(fēng)習(xí)習(xí)的清晨，在陽(yáng)光暖暖的午后，在暮色沉沉的黃昏，捧著一本書(shū)，翻開(kāi)那散發(fā)著墨香的書(shū)頁(yè)，我是快樂(lè)的，也是幸福的

　　閱讀與作文篇9

　　“閱讀，是一切問(wèn)題的解答。”這是班主任常說(shuō)的一句話(huà)，我很認(rèn)同他的想法，因?yàn)槲易顭釔?ài)的事就是閱讀。

　　每逢假日或空閑時(shí)間，我常常和書(shū)形影不離，因?yàn)椋喿x讓我沉浸于另一個(gè)自己的異想世界，不但忘記了煩惱，憂(yōu)心的事也被丟到腦后。尤其在別人呼喚我時(shí)，我竟因過(guò)于專(zhuān)心在手頭上的書(shū)，都沒(méi)有反應(yīng)，令我的朋友及家人感到驚訝！其中我最喜歡東野圭吾系列的書(shū)，撲朔迷離的情節(jié)、思考推理的過(guò)程、讓人猜不透的結(jié)局，著實(shí)令人深深著迷。

　　在書(shū)中，不僅只有學(xué)習(xí)知識(shí)，在背后，也有它更深刻、更需要體悟它的道理如：做人處事、人際關(guān)系、倫理道德等等。當(dāng)你讀第一次時(shí)，也許沒(méi)什么感觸，但當(dāng)你讀到第二次、第三次時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)用不同角度看待同一件事的`不同之處了。有時(shí)，你可能會(huì)覺(jué)得繪本是兒童的讀物，但我發(fā)現(xiàn)，少少的幾行字，其實(shí)在童真的背后，也常常藏著一些不同的想法，只是等待你去發(fā)現(xiàn)罷了。

　　當(dāng)你嘗試了那么多，自然而然就會(huì)喜歡閱讀，不要覺(jué)得枯燥乏味，好好沉浸于自己的異想世界吧！

　　閱讀與作文篇10

　　一間病房?jī)?nèi)住了幾個(gè)病人，他們中許多已明白將不久于人世。這間屋子只有一個(gè)窗戶(hù)，窗邊那個(gè)幸運(yùn)的人每天給病友描述窗外的美麗景色：金色的池塘、年邁的老人、游戲的兒童……

　　一天晚上那個(gè)病人永遠(yuǎn)的離開(kāi)了，另一個(gè)病人換到了那扇讓人羨慕的窗邊。當(dāng)他滿(mǎn)懷希望地向外望去，那兒只有一堵矮墻。

　　病人們總以為那人是最幸福的，卻不曾料到自己一直在別人的描述中閱讀陽(yáng)光，感受生活。他們以為失去了那扇知曉外界的窗戶(hù)，但那堵矮墻告訴他們獲得了心靈的曙光。

　　梵高曾割下他的左耳，也曾陷入精神混亂中。即使他有過(guò)不清醒，即使他用自己的手結(jié)束了生命，但他留下了那幅充滿(mǎn)陽(yáng)光的《向日葵》。

　　那是被陽(yáng)光渲染的色彩，燦爛的.金黃。它們時(shí)時(shí)面向太陽(yáng)，吸取陽(yáng)光的精華。它們無(wú)懼陽(yáng)光的灼人與刺眼，讓陽(yáng)光來(lái)得更猛烈些吧!它們留下了太陽(yáng)的身影，臉上帶著同樣眩目的光輪。這是太陽(yáng)的使者，為黑暗中的人們留住了陽(yáng)光。

　　也許它沒(méi)有換回梵高的生命，但它已被這位荷蘭畫(huà)家永久的保存下來(lái)，讓之后的人們從中閱讀陽(yáng)光。

　　三毛走了，帶著人們不盡的惋惜。但她沒(méi)有留下灰暗，留下了陽(yáng)光。在地球上最炎熱的撒哈拉沙漠她留下了一串腳印，串起了一個(gè)個(gè)故事，組成了不停的信念和光明的希望。每個(gè)字都蘊(yùn)涵那里最耀眼的陽(yáng)光，引導(dǎo)人們閱讀陽(yáng)光。

　　也許生命中有過(guò)黑暗，但陽(yáng)光不曾離開(kāi)。

　　向日葵在烈日下開(kāi)放，

　　在開(kāi)著向日葵的窗前，

　　捧著《撒哈拉的故事》，

　　閱讀陽(yáng)光。

　　閱讀與作文篇11

　　陳壽說(shuō)“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。果然，他說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我現(xiàn)在手中沒(méi)有書(shū)就悶得發(fā)慌，啥事都不想做。

　　我喜歡的書(shū)不少：《愛(ài)克斯探長(zhǎng)》、《窗邊的小豆豆》、《三國(guó)演義》……但是最喜歡、最?lèi)?ài)的書(shū)是《小兵張嘎》。故事主要講的是張嘎和八路軍的故事。

　　我愛(ài)讀這本書(shū)，在我剛讀這本書(shū)的`時(shí)候，就被里面的故事深深地吸引住了。一下課，我就在椅子上出神地看著，游蕩在故事情節(jié)中，忘記了我在學(xué)校。“叮鈴鈴”上課鈴響了，我只好把書(shū)放回書(shū)包里聽(tīng)課，可我怎么都聽(tīng)不進(jìn)去了，還沉浸在故事情節(jié)中。下課了，我立刻拿起書(shū)繼續(xù)看起來(lái)。晚上睡覺(jué)時(shí)，我還是對(duì)書(shū)牽腸掛肚，滿(mǎn)腦子都是張嘎。

　　我愛(ài)他不僅是被它的故事情節(jié)吸引，還有其他的原因，這本書(shū)有很多描寫(xiě)值得我學(xué)習(xí)，作者把景象寫(xiě)得惟妙惟肖，讓人如身臨其境，好詞好句遍布整篇文章。看完這本書(shū)，讓我積累了許多好詞好句，讓我的作文寫(xiě)得越來(lái)越好。這就是我認(rèn)為的好書(shū)標(biāo)準(zhǔn)。

　　現(xiàn)在，閱讀對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種享受，也是一種娛樂(lè)。

　　閱讀與作文篇12

　　有一種力量，讓成長(zhǎng)充滿(mǎn)審美；有一種力量，讓青春剛?cè)岵?jì)；有一種力量，讓夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn)；有一種力量，讓人生流光溢彩……

　　一一題記

　　時(shí)光積攢經(jīng)驗(yàn)，閱讀塑造成長(zhǎng)。閱讀是生命的重要組成部分，人生的閱讀史就是給生命打底的歷史，精神發(fā)展的歷史。閱讀決定高度，精神升華成長(zhǎng)。

　　漫步在詩(shī)詞之海中：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。”“君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪……”這是浪漫主義詩(shī)人李白發(fā)出的感嘆。“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨。”這是現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人杜甫對(duì)朝庭的憤慨。“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄……”這是飽含哀怨的李清照的真實(shí)寫(xiě)照。每句詩(shī)詞都蘊(yùn)含著作者的.無(wú)限情思，沉浸在其中，可以感受到別具一格的韻味。

　　漫步在童話(huà)的沙灘上：《灰姑娘》的故事告訴我要包容他人，不與他人斤斤計(jì)較，以寬容之心接納一切；《白雪公主》的故事告訴我待人待事不能嫉恨地陷害他人，心腸要善良，不能像王后一樣惡毒；《皇帝的新衣》告訴我不能自以為是……每一篇好玩的小故事后面都有一個(gè)引人深思的大道理。

　　漫步在小說(shuō)的森林里：《駱駝祥子》向我們展示了舊社會(huì)下層人民的凄苦；《紅樓夢(mèng)》描寫(xiě)了賈、史、王、薛四大家族的興衰與封建社會(huì)的殘舊勢(shì)力；《歐也妮·葛朗臺(tái)》講述了歐也妮不幸的命運(yùn)及其對(duì)資本主義的批判。

　　閱讀，讓我感悟了道德的力量，審美的力量，藝術(shù)的力量，語(yǔ)言的力量，滋養(yǎng)了我們精神生命的成長(zhǎng)。

　　閱讀與作文篇13

　　月色清涼如水，顆顆繁星有規(guī)律的散落在那上弦月周?chē)Ｄ强|縷白霧，好似嫦娥姐那飄揚(yáng)的裙擺。忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)，那泛黃的書(shū)被翻開(kāi)了。閱讀，讓我快樂(lè)。

　　“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”是春天的夜，立在屋檐下。看著雨從小變大，這雨仿佛知道時(shí)節(jié)似的，偏偏在春天時(shí)下起，和春風(fēng)一起潛入了夜里，無(wú)聲的滋潤(rùn)著萬(wàn)物。待到天明之時(shí)，看著那嬌艷的帶雨花朵，整個(gè)錦官城都被花填滿(mǎn)了。

　　我快樂(lè)，這是春帶給我的。

　　“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”。是夏天的夜，走在路上，看著明月升上樹(shù)梢，聽(tīng)著耳邊的`蟬鳴。忽然，一陣稻花香伴隨著蛙聲撲鼻而來(lái)。咦！以前路邊的茅屋小店哪去了！轉(zhuǎn)了彎，忽然出現(xiàn)在眼前。

　　我快樂(lè)，這是夏帶給我的。

　　“青山綠水，白草紅葉黃花。”是秋，夕陽(yáng)西下，天空中升起縷縷炊煙。落光葉子的樹(shù)上棲息著幾只烏鴉。遠(yuǎn)處是一片青山綠水，其間有綠草紅葉黃花，好一幅秋色圖！

　　我快樂(lè)，這是秋帶給我的。

　　因?yàn)橛辛碎喿x，因?yàn)橛辛嗽?shī)詞，一年四季都變得這么美麗。閱讀充盈著我的生命，讓我充實(shí)而快樂(lè)！

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