我的閱讀故事作文

時間：2024-07-02 08:46:34 閱讀我要投稿

我的閱讀故事作文經典(15篇)

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的閱讀故事作文，歡迎大家分享。

我的閱讀故事作文經典(15篇)

我的閱讀故事作文1

　　都說“讀書破萬卷；下筆如有神”杜甫說過，我也這樣做。

　　我有很多我喜歡的書，如：《有趣的科學》、《木茂之地》……這些書在我心里是一個個美妙的音符。我常常沉入“書海之中”，我的書可真謂“海”，三層的書柜堆滿了，桌子上還放著幾本書，甚至床上都能找出一堆。每天，洗完澡上床睡覺的時候，要先看半小時書，那個就是我的“黃金時刻”，可是我一看書就把時間拋到九宵云外，我十點上床，也不知看了多久，室外一陣關燈聲，我急忙拿起手表看時間，哎呀！都12點了！看過了時間，我依依不舍地放下書，放下書前，我還深吸一口氣，把這些書中知識吸進去。書看成這樣，一定是我喜歡的書。就像今年，《三體》把我引入書海，那一個個跳動的文字向我講述著一件又一件的感人故事；一個個謎在我面前展開，隨后又被書中精彩的敘說逐個破譯；一個個深奧、高科技的文字也在我面前浮現出來，“紅外線宇宙掃描儀”、“HDE節電地面控測器”這些詞語讓我著謎，一個個科幻故事被這本書講述著。讀這本書，我經常忘了時間，有一次，我在臥室中讀書，準備從上午12點讀到下午1點，結果，讀著讀著，我被一陣敲門聲從書海中拉了出來，我一看時間，啊！都下午6點了！書使我著迷，書中的文字是跳舞的小精靈，那舞姿讓人陶醉，書中的文章是一幅幅活生生的畫卷，讓我總想細細欣賞品味其中的奧秘。說到書中的奧秘，我就想起歌德說地的一句話：“經驗豐富的人，讀書時會用兩只眼睛，一只眼睛看到字面上的話，另一只眼睛看到的`是紙的背面。”例如我讀過的《風的眼睛》，如果你認為它講得只是一個人感受到了“春風”，那可就錯了，它實質講得是要珍惜生命，不能輕視生命。書是一件好東西，它使我知道天文、地理、科學、化學、生物……要我來說，書當然是讀得越我越好，因為知識就是力量，只有咬文嚼字，寒窗苦讀才能才高八斗。

　　你是因為閱讀忘了時間，還是因為時間忘了閱讀？莫等閑，白了少年頭，空悲切。只有手不釋卷，才能將你沉浸在書海之中，聞到書香，學到知識，讓我們一起閱讀吧！做一個愛閱讀的人。

　　的閱讀故事，我喜歡閱讀，你呢？

我的閱讀故事作文2

　　讀書是一種良好的情操，書帶領我走進知識的海洋，書讓我嘗到了知識的樂趣，書讓我開闊了眼界，領悟到了大自然的樂趣，書陪伴我成長。

　　暑假里爸爸媽媽上班去了，我一個人在家沒什么事情做，作業都寫好了，電視也沒什么好看的節目。我看茶幾上有一本書叫《寶牙母象》，這書名就覺得有點意思。我馬上拿了起來坐在沙發上津津有味地看了起來，看著看著我就被這本書的內容給吸引住了，越看越想看。

　　讀了這本書，我知道了動物和人類一樣都有“男尊女卑”的傳統，雌象不能跟雄象長一樣的.象牙，只能逆來順受；體會到動物生存的殘酷，還感受到動物之間的殘殺，都是由兩個原因造成的：1、占領地盤；2、爭奪王位。知道了在一個群體中，要想生存下去，只能改變自己，適應周圍環境。

　　接著我又看了許多沈石溪寫的書有：《狼國女王》、《狼世界》、《保姆莽》、《和平豹》、《情豹布哈依》……大多數動物的黃金時期都是四五歲，那時候動物身體會是最強壯的。我被保姆莽給感動了，這只莽蛇為小主人奉獻自己的愛，它的愛就像一個媽媽對孩子的愛，蛇對人類居然有這么強烈的感情，我們應該去愛護身邊的一切動物，讓我們人類與動物和平共處吧。我漸漸地愛上了看書，更愛看沈石溪寫的動物小說。每天早上一睜眼就拿起書一直看到九點多才在媽媽的催促下起床。

我的閱讀故事作文3

　　暑假，翻開厚厚的作業清單，我看到作業欄上的《紅星照耀中國》讀書筆記，在我心中《紅星照耀中國》又成了閱讀任務。

　　任務嘛，跳讀就可以了吧，我想。于是在我的書上只剩下“賀龍二三事”、“蘇維埃掌權人物”、“關于朱德”等有關人物的內容以便寫讀后感。寫完五章讀后感，我對內容的了解卻只有人物零散的經歷，對于情節和總體卻一無所知。

　　我似乎意識到了讀跳的缺點：我只提取了我需要的信息卻沒有按情節了解。利用剩余的暑假時光，我重新開始閱讀《紅星照耀中國》。

　　我看到埃德加。斯諾從北京進入西安，又進入紅色中國。他的心中對中國共產黨，對蘇維埃提出了許多疑問，如：中國共產黨今天的基本政策是什么？蘇維埃是否取消不平等條約？隨著他對紅色中國了解的深入，問題也一步步解答。

　　人物的經歷也慢慢串連了起來，他們有的參加過許多學生起義，一同參加過長征……斯諾認為長征是偉大的：這些千千萬萬青年人的'經久不衰的熱情，始終如一的希望，令人驚詫的革命樂觀情緒，像一把烈焰，貫穿這一切。雖然沒有對長征全程作十分詳細的描寫，但這次遠征的偉大，在不言中體現得淋漓盡致。

　　我淺淺地了解著，今天的中國是怎么一步步走今天，走向強盛的，從中國西北角的旅程，埃德加預感到“紅星照耀中國”，甚至照耀世界。這是單看人物經歷所了解不到的，紅軍、少先隊員和共產黨領導人們有著樂觀向上又甘于奉獻，在困境中拼搏，帶著民族的自信探尋著中國前進的方向。他們的力量匯聚在一起，形成一顆光華璀璨，熠熠閃亮的“紅星”，永遠照耀著新的中國。

　　這本書讓我們銘記歷史的同時，也激勵著我們向著美好未來奔去。

我的閱讀故事作文4

　　書是一艘小船，能開往知識的海洋。書是一架階梯，能攀登知識之峰。書是一雙翅膀，帶你領略萬千的世界。

　　從前，我是個特別討厭讀書的人，一見到書就像老鼠見到貓一樣驚慌失色。有一天，媽媽帶了兩本書回來家里，我見狀以為是讓我看，我急忙跑到書房從書架上抽出一本漫畫書來看。看了有一小時左右，便沉不住氣了，心想：媽媽怎么還不來呢？想著想著就走到了客廳，可是眼前的一幕驚的我嘴巴成了“O”型。媽媽竟然悠閑地坐在沙發上津津有味的看著那本書，我連忙走到媽媽跟前定睛一看“哇哦”！那有趣的故事情節，那優美的文字，一下子就把我的注意力集中到了媽媽手中的書本上！

　　從此，我就染上了喜歡讀書的“惡習”，剛開始迷上讀書那會兒就是一有空就看書，哪怕是上廁所，都要帶著書進衛生間！

　　不過，過了一段時間我就發現，我的.視力大不如從前了。我問媽媽：“媽媽，您也是每天都看書，為什么您的視力就那么好呢？”媽媽說：“傻閨女，讀書也不能盲目的讀啊，可不要小看它，讀書也是有科學方法的，首先，你每讀30分鐘就要做一次眼保健操，接著，每次讀書都要細讀助思，反復琢磨研究，一定要掌握好讀過的內容，不能草草了事，最后你只要按照媽媽剛才說的去做一定可以做到有效的讀書”。

　　聽完了媽媽說的話，我恍然大悟，讀書不僅使我們增長知識，還可以讓我們認識很多新的朋友。例如：神機妙算的諸葛亮，斷案如神的包公。我愛書，它賦予了我智慧還有力量！和它在一起我的生活都是豐富多彩的！

　　指導老師：陳麗

我的閱讀故事作文5

　　書籍，猶如海邊五彩斑斕的貝殼。每每拾起，常常愛不釋手，細細品賞，時時回味無窮。

　　記得小時候，在媽媽的懷抱中，我聆聽了一個又一個神奇美妙的故事：《成語故事》、《白蛇傳》……懂得感恩、善良、善惡分明的白素貞，聰明伶俐、勇于助人的'小青，她們姐妹二人給我留下了深刻的印象……是這些經典的故事打開了我人生的第一扇大門。

　　今年暑假，我讀了《神筆馬良》。講述了這樣一個故事：古時候，有個叫馬3良的孤兒，有一天，他無意間收獲了一支能將圖畫變成實物的神筆。馬良用這支神奇的畫筆給許多窮人畫了房子、衣服，工具…這件事傳到了當地一個大貪官的耳朵里，這個大貪官把馬良叫到自己家里，讓馬良給他畫兩棵搖錢樹。聰明的馬良先畫了大海，又畫了一條大船，最后在大海的盡頭畫了兩棵搖錢樹。大貪官坐上船之后，覺得太慢，就讓馬良畫一陣風，馬良于是把風畫的一次比一次大，最后這個大貪官的船被風刮翻了，大貪官也就淹死在大海里了。只有清正善良才能從容，貪得無厭只會被自己的欲望吞沒。

　　閱讀豐富我的知識，開闊了我的視野，閱讀讓我成長。

我的閱讀故事作文6

　　讀書，是一件很幸福的事，是一次和圣賢的邂逅，是一場與國文旅行的機會。這是一種使人進步，使人懂禮，升華人生品味和情操意志的完美、絕佳方式途徑。

　　我對讀書是抱有一種矜持態度的，這也正使我觀古今中外名著，能識善惡甘苦之心，以悟為人之本，養淡泊達理之性，就精彩人生。

　　我小時候讀書，只因為父母和老師對我說“小孩子就應該多讀書。”我雖不知為何應該多讀書，但總想著聽長輩的話是絕對沒錯的。我經常一讀便是一口氣讀一本，但其中的'情節、人物、道理等，什么都不懂，只是讀，一個勁的讀。后來，我的家中漸漸開始書香四溢，我的臥室也陸陸續續增加了一些書，但是我的腹中詩書卻不見得增加，我迷茫了，直到那一天，我才恍然大悟。

　　那一天，我似往常一樣預習著語文課的課文——《我的伯父魯迅先生》。課文中有一個小故事講的是魯迅先生和他的小侄女“笑談《水滸傳》”。我竟沒想到這小侄女囫圇吞棗的讀書方式和我讀書的方式一模一樣。她被魯迅先生點醒了，我被她給點醒了。閱讀切記囫圇吞棗，讀書有三道，謂“心到，眼到、口到”。

　　書，已經成為了我生活的一部分。沒有了書，就像天空沒有陽光；沒有了書，就像鳥兒沒有翅膀；沒有了書，就像大海沒有小魚。“讀萬卷書，行萬里路。”我立志行萬里路是不太可能，也沒多大用處，讀萬卷書卻成了我心中的宏偉目標。

　　隨著時間的推移，一恍六年過去了，我也讀了很多的書，文章寫的雖不絕佳上乘，自認為卻也不落窠臼，我對這成就無言以表，就用“讀書好，讀好書，好讀書”示我心扉。

我的閱讀故事作文7

　　“書籍是人類進步的階梯――高爾基”，沒錯，即使放了長假，我們也要多看課外書來提高自己。這次長假我看完了一本名叫《俗世奇人全本》的書，非常好看，想聽聽我的讀后感嗎？

　　這本書主要講天津衛本是水陸碼頭，居民五方雜處，性格迥然相異。然燕趙故地，血氣剛烈；水咸土堿，風習強悍。近百余年來，舉凡中華大災大難，無不首當其沖，因生出各種怪異人物，既在顯耀上層，更在市井民間。這本書里寫的就是這些“怪異人物”，共五十四篇，每篇都很“驚”彩。

　　在這些怪異人物當中，我最敬佩的就是“燕子李三”。他是個天下少見的飛賊，功夫奇高，穿房越脊，走如平地。遇到河面還能用腳尖點著水波而行，從這岸到那岸，這一手叫作“蜻蜓點水”。但是他專偷富人，不但不偷窮人的，還濟貧，每偷走一物，必在就近畫下一只燕子做記號。比如有次，東門內一家窮人欠著房租還不上，被房主逼得無奈晚上在屋里哭哭啼啼，忽然打后窗扔進一包東西，打開一瞧，竟是不少銀子，令這家人更驚奇的是，包袱一角畫著一只小燕。這家人急忙出去謝恩人，跑到門外一片漆黑，早沒了人影。但是，我們還是不要學他當小偷，學的是那高超的功夫本領，和那種助人為樂、濟貧的精神，要向好的`學。

　　其實還有很多比較“離譜”的人物，比如神醫王十二，在緊急時刻能想出當時沒有的醫學；白四爺，只能在澡塘里說出小說；汪無奇，沒幾個人見過他的畫，卻都說他的畫很神；袍鄭，因為請皇上吃了自己做的魚，獲得了一件龍袍，被當地大官認為是騙子，要進牢，便逃離江湖……稀奇古怪的人物會讓你得到無窮的快樂。

　　這本書讓我懂得了個道理：每個人都有一個獨有的才能，只有你發現它，利用它，就一定會有成果。大家也快來讀一讀這本《俗世奇人全本》吧！

我的閱讀故事作文8

　　秋末，雨絲輕輕地灑在我面前的玻璃窗上。我放下手中的筆，又捧起手邊的一本書，靜靜地，仿佛融入了書中的內容。

　　猶記小時，母親將書引入了我的世界。窗外微風輕拂，葉片磨擦的沙沙聲傳入屋中。母親坐在窗前，面朝我向我講故事。母親的聲音輕盈，柔軟，故事的內容引人入勝。我似乎就在這些故事中尋找，觀察。這便是我的閱讀起點。

　　如今，我已在閱讀這條漫長的道路上前進了許多，書籍成去了我進步的階梯，伴隨著我的成長。《牛虻》中一位英雄戰士的壯烈革命與犧牲讓我看到了真正的英雄；《海底兩萬里》讓我了解了深海的奧秘與人內心的執逐追求；莎士比亞的喜劇，悲劇讓我心潮涌動，也讓我從中看到了世間的歡喜交錯。閱讀，已然成為了我生命中的一部分。

　　猶記剛進入初中時，好友的分別、科目的增加，日程的繁忙讓我被壓得無法忍受，我痛苦萬分，又無可奈何。無數個難眠之夜，是閱讀讓我安然入睡。保爾的堅強，傅聰的勤奮，孫少平的努力指引著我前進的道路；《讀者》中寫“既然你改變不了生活，就要學著適應它”，告訴了我前進的方法；《名人傳》中三位名人在歷經磨難后創造偉大成就的經歷提供了我前進的鼓勵。我汲取著書籍的養分，從中獲得動力，這才讓我度過了適應的.難關，投入到初中生活中去。

　　“書籍能讓人受益終生。”“青少年就要多讀書，讀好書。”朱先生信中的話讓我十分贊同。閱讀給了我生活中的無限希望，閱讀給了我精神的美味食糧，閱讀讓青春的我煥發出無限活力。閱讀已經成為了我生活的一部分。

　　抬起書，我們在看書中的人物，看書中的情節；放下書，我們在看人生百態，思考當下與未來。

　　我覺得，閱讀進行在每時每刻，我們在看書，也是觀察生活，縱觀人生，從中了解生活，感悟生活。閱讀故事即為生活的故事。

　　我愛閱讀，亦愛生活。

我的閱讀故事作文9

　　小時候我就喜歡畫畫，動不動就會拿起蠟筆、水彩筆涂鴉一陣。我經過的地方常常會有一條彩色的線或一只變了形的兔子，至今家里墻上還留著我的“杰作”。

　　有人會問，畫畫跟看書有什么關系呢？我來告訴你吧。畫畫不僅僅要靠自己想象，還要參考書上的圖畫，要想精通繪畫，還得從書中學會技巧和方法。

　　畫畫是我的興趣愛好，爸爸媽媽鼓勵我先自學。這天，我在圖書館，走到“藝術”這條長廊時，我情不自禁地停下了腳步，手在書上撥來撥去，細細地盯著每一本書的書名。這時，我看見了一本粉紅色的'《超級漫畫技法寶典2》，欣喜若狂地將它捧起，快步走到桌子邊，翻開書本，津津有味地看起來。沒多久我發現這正是我夢寐以求的一本全方位指導動漫繪畫的書！興奮的我立即拿出手機，給爸爸發了一條短信，請爸爸替我網購這本書，爸爸同意了。正當我想再了解一下這本書，一位小姑年跑了過來，在我桌邊停下來，看了看書的封面，然后小聲地問到：“請問這本書你打算還嗎？”我緊緊地抱住書說：“我打算借。”她一副失望的表情，也走向了“藝術”那一條走廊。我心想：“現在的‘漫迷’可真多呀，我可要好好努力，免得看了這么多書還一事無成。”

　　心愛的漫畫寶典到手后，我心中有說不出的高興。我從第一章開始細細品讀，把注意事項、特點什么一類的詞全劃下來。看看上面的圖片，有時我會文思如泉，涌現出一個個形象，那時我就根據書上說的、自己想的、現實中結合起來，動筆畫著試試。兩個月下來，我不、圈起來，還要多練練筆。讓我們一起爬上人類進步的階梯，登上書的頂峰吧！

我的閱讀故事作文10

　　俗話說得好：書籍是人類進步的階梯。作為祖國的下一代，新希望，我們怎能不讀書呢？我一直有個習慣：每天必讀一小時書，而且我不會浪費一點時間，有時候看入迷了甚至一邊吃飯一邊看書，導致飯湯灑在了身上。廢話不多說，這不，剛寫完作業，我就抱起一本書，津津有味地讀起來。

　　我看的是《狼王夢》，他是沈石溪的著作，沈石溪大家一定不陌生，它是中國著名的動物小說家，我們還學過他寫的兩篇文章呢。這篇文章很長，主要講了一只母狼——紫嵐，帶著死去的丈夫的遺愿——成為狼王，產下4個胎兒，他精心培養他們。不料，一只鷹抓走了他最寶貝的大兒子，二兒子也死在了獵人的陷阱下，三兒子天生懦弱，在和狼王的戰斗中被咬死，而最后一只小狼，是女的。正當紫嵐陷入絕境的時候，他想到如果女兒可以和一只強壯的大公狼繁殖，就一定能生下好的狼種，經歷了一番波折，女兒如她愿要產子了。這是，紫嵐已是一只老狼了，她被趕出家（在狼界并不奇怪）。這是，饑腸轆轆的她看見了那只鷹，為了保護子孫，她與鷹搏斗，最終被鷹吃了，真是凄慘啊。

　　這篇文章告訴了我人生不可能一帆風順，總要經歷一波折，雖然愿望美好，但現實卻是殘酷的.。正因如此，我們更不能向命運低頭，我們要在失誤中反思，下次爭取能做得更好。

　　我想起了小時候發生的一件事：我拿著人生的第一桶金——我的壓歲錢元去買文具。來到商店，我找啊找，突然眼前一亮，是一只自動鉛，它閃閃發光，透明的筆身上還畫了我最愛的海綿寶寶，看起來十分搶眼。只剩一只了，我拿著他去問老板多少錢，老板說20，我一驚——那么貴。他解釋道：小朋友，這支筆可不一般，是進口的，不僅好看，而且你看，筆的后面還有一個電燈，它還會發聲，保證你寫字很舒適。他指著一個按鈕給我示范。我想如果有這么一支筆，同學們一定會羨慕死我的，我毫不猶豫買了。剛回家媽媽就給我潑冷水：筆是用來寫字了，要那么多功能干嘛？過了一會，我試著寫字，發現筆芯出不來，我再試著照明，燈不亮，也沒有聲音。媽媽和我找原因，把筆拆了，結果發現這支筆的做工一點也不精細，筆內的彈簧生了銹，零件沒接好，難怪筆芯不出來。媽媽說我被騙了，我急著去找老板，誰知他不認賬，我只得垂頭喪氣地回家了。媽媽安慰我：好了，被騙過一次，下次就學乖了，可不要再貪小便宜啊。

　　每一本書都會給我們不同的啟發，讓我們在書的海洋里遨游吧。

我的閱讀故事作文11

　　如果有人問我，你是誰？我會笑著告訴他，我是個“小書蟲”。不管什么時候遇見我，總能看見我手里捧著一本書在埋頭讀書。教室里、操場上、臺階旁……總有我的讀書背影。閱讀就是我的最愛！

　　我讀的書可多啦！最喜歡看的書要屬楊紅櫻阿姨寫的《那個騎輪箱來的蜜兒》了。書的大概內容是：孟小喬是一個五年級的學生，在神秘的`仙女湖畔，遇見了一個愿意到他家做保姆的女人，這個神秘又能給人帶來驚喜的女人叫蜜兒。蜜兒的出現使孟小喬家的生活變得神奇而又活躍起來，蜜兒見孟小喬總是在忙功課，就帶她到樹林里結識了一個十分會玩的小人精，到了期末寫評語的時候，蜜兒讓老師戴上了優點放大鏡，結果平時愛挑毛病的老師，給每一位同學都寫上了一段優美的評語。

　　書中還提到了《出租時間的孩子》的故事，這個故事講述了一個12歲的孩子，他把自己的時間出租給了蜜兒，每出租一次他就長大10歲，他共出租了5次，最后他變成了一個62歲的小老頭。后來他后悔了，當他再一次見到蜜兒的時候，蜜兒決定把時間還給他，面對著失而復得的寶貴時間，他非常珍惜，他決定立即去上學，好好珍惜時間。神秘的人物，有趣的故事讓我徜徉書海，流連忘返。從中我懂得了時間的寶貴。

　　動聽的故事，給了我們一個五彩的童年，我愛閱讀。

我的閱讀故事作文12

　　因為愛閱讀中華故事的愛好惹出了不少麻煩又是一個天氣晴朗的星期六，按我平時的習慣，我要準備去圖書館啦，準備好一切，我便騎著自行車去圖書館了。一到圖書館我就去到歷史中華故事區，尋找我愛看的中華故事。我的目光停在了一本名叫《中華英雄》的書上，我仔細的閱讀著簡介：20世紀初，中國最后的封建王朝已被推翻，但是當時各地軍閥割據爭權，混戰不已，帝國主義列強也是虎視眈眈，動蕩年代，英雄輩出，是時代造就了英雄，還是英雄創造了時代？就這個了，我高高興興的借了這本書回家，結果呢，急性的我想趕緊看書，于是就推著自行車走著路看書，經過十字路口的'時候差點被車撞了，回到家的時候我們家里人已經吃過飯了，媽咪嚴厲的批評了我：你這是干嘛去了，這么晚才回來！我如實的和媽咪報告我干嘛了，她說：以后不許去圖書館了，看這種書不僅拉低了你的成績，還影響你的睡眠，整天看書看到10點睡覺，你看看都快趕上大熊貓了。

　　以后不許看了！我一聽心慌了：我才不，我喜歡看我就看。我很大聲的吼了出來然后沖進了房間。不過后來媽咪還好同意我繼續看書了。喜歡閱讀中華故事的我，也太忘性了，居然連媽咪都吼，不過媽咪也是為了我好，看來我要想個兩全其美的辦法讓我睡眠充足學習保持也可閱讀中華故事的辦法。

我的閱讀故事作文13

　　世界上有多少書，這個我不知道這個數字有多少或許是一億或許是更多，書海茫茫，我們不過只是一葉扁舟，在書海中穿梭，或許我們會被海浪給沉入海底，但是肯定的是，雖然我們無法到達終點，但是我們一直走會見到更遠的風景，見到更美的景色。

　　在寒假的時候我回去了媽媽的家，雖然在路上很累，但是休息一下便好了，在那兒我認識了一位很特別的人，他是我媽媽的哥哥，我按輩分要叫大叔，他是一個很特別的人，他家書很多，有的是沒有拆封的，有的已經紙都黃了，但是保存的依舊很完整。那位叔叔的長相也是很特別，皮膚微微有點黑，帶著一副金絲眼鏡，看上去頗有學士風度，身上的衣服看起來很干凈，很沉穩，從里到外透著一股儒雅，那是歲月的沉淀，那是時光的給予。

　　有一次我去他家看書，那是我第一次去他家，他家有一間屋子是專門放書的，屋子早已蔓延著書香，其實書是沒有香氣的，只是你用你的心去感受，每一本書都像一朵花，或是雍容華貴的牡丹，或是空谷獨幽的蘭花，或是山間絢爛的野菊，或是出淤泥而不染的蓮花。每一朵花開的錦瑟流年，都記載在書上而散發出獨有的香氣。

　　書真的很多，比起我家的簡直無法與其相比，我似乎是沉溺在茫茫書海之中，不愿離去。書中自有顏如玉書中自有黃金屋，這時候大叔從茫茫書海中抽出一本書，我看了一下那是一本看上去很舊的紅樓夢，看上去是很老的樣子，翻開書，里面密密麻麻的筆記在書上并不顯得那么突兀，仿佛是那交纏的常青藤在書上布了抹異色，大叔說這是年輕時候買的，現在算的上是很珍貴，那時候考了年級第一，才能勸服媽媽買的，那時候書少，這本書，就陪伴著在每一個燈火昏暗的夜晚，陪了很久很久，算是一個老朋友了，現在我把它給你，要好好學習呀。

　　回到家后，我翻開了書，這本書是個倒影，我似乎從那一筆一劃中，看到當年挑燈夜讀的'少年，從那已經翻爛的書角中感受了刻苦的。讀老書，不僅讀內容，而且還要讀回憶。當歲月無聲經過的時候，或許只有書可以記錄下我的記憶。在書海中暢游，不是為了到達終點，而是為了享受其過程，或許能看到殘月彎弓，或許看到滿月如盤，或許是看到更美的無法用語言形容的景色，讀書吧，它不會辜負你對它的好。

我的閱讀故事作文14

　　“我與書的故事就像情人之間談戀愛一樣！”-----題記

　　“書卷多情似戀人，晨昏憂樂每相親”。不知何時起，我便開始談戀愛，我愛上書，終日與書不離不棄。

　　莎士比亞曾經說過：“書是全世界的營養品”；而葉文玲也說過：“書是我的長生果”；高爾基更是說過：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師”。是的，我是不會和我的伴侶離婚。

　　第一次見到我的伴侶是在我讀小學時，那時候爸爸媽媽總是忙于生意，無暇管我，所以我只要一無聊就會跑到隔壁的書店偷看書，因為那時書店是不允許看書的，要去買才有的看。有一次，被抓到，那店主人不分青紅皂白地就把我的耳朵揪起來，我痛得齜牙咧嘴，可那店主人還是毫不客氣得把我掃出店門。

　　第二天，我再也不敢去了，一直求著媽媽給我買書。最終，我如愿以償的得到許多書。每天，在夢里，我看到了善良美麗的白雪公主、可愛乖巧的海的姑娘、天真純潔的田螺姑娘。我的閱讀故事作文在我的旁邊，還有名勝古跡---“甲天下”的桂林山水、“風景宜人”的張家界、“氣勢磅礴”的萬里長城……

　　隨著年齡的增長，我認識的字也就越來越多，讀書范圍也就更加廣闊，從《安徒生童話》到《西游記》……

　　當然我們的感情也不是一帆順利，我們也像其他情侶一樣有坎坷……

　　由于我終日沉迷于看書，我是坐著看、站著看、躺著也看，所以我的眼睛毫不客氣的把我關在門外，結果，我只能戴眼鏡，而且我的學習也是一落千丈。按理說我讀了這么多書，成績應該提高才對啊，這么反而下降呢？原來我過分的閱讀，導致學習、作業都沒有完成，所以我的成績才會下降。最后在我的依依不舍下只好冷落我的'伴侶---書。

　　經過幾個月的奮斗，我終于把落下的功課補上。我激動的“看”著我的伴侶，耳邊響起了媽媽語重心長的話：“你喜歡看課外書，媽媽是允許的，但是你這樣終日沉浸于其中，只會有害而非有益啊！你應該合理安排你的時間，課外書應是你課外閱讀，而不是為了讀課外書而連作業也不用寫……”是啊，如果一個連作業都不寫的人，還配得上看課外書嗎？

　　不過書無功勞也有苦勞，再說它的功勞很大，每一次考試作文，我總是下筆如有神，因為我的閱讀的范圍廣，寫起來也就得心應手，這就是正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”啊！

　　我的讀書故事很美，我和我的伴侶很幸福！我們有好多好多美好、辛酸的回憶。

　　書，它給我知識；給我力量；給我樂趣。它是我最敬愛的導師，是我最親密的朋友，是我最親愛的伴侶。

　　書，我們結婚吧！

我的閱讀故事作文15

　　在《古今賢文·讀書篇》中有這樣一句話“初讀好書，如獲良友；重讀好書，如逢故知。”是啊，書就是我們的良師益友。自從讀了《魯濱遜漂流記》這本是我終生受益的好書之后，我受了許多啟發。

　　記得有一次，小主人報新聞學校的`老師打電話來說要寫一篇《我與父母比童年》的作文，字數要在800字左右。剛接到這個消息，我就如晴天霹靂一般。天啊！我才是一個五年級的小孩，怎可能像初一的大哥哥，大姐姐一樣，寫800字的作文啊!但平時文思如泉的我現在竟擠不出一滴水。我急了，不管腦海中怎樣，可還是不合適。心中就猶如有千萬只螞蟻在爬，十分難受。心煩氣躁的我就把紙一扔就不管了。就在這時，我想起了《魯濱遜漂流記》中的人物魯濱遜。魯濱遜孤身一人在荒郊野外的孤島生活了28年，遇到了各種各樣的困難，可是，他害怕了嗎？畏怯了嗎？退縮了嗎？沒有。我卻被寫作文這樣一個小困難給難住了，我將情何以堪？與魯濱遜比起來，我是不是太渺小？不！我要挑戰困難，戰勝困難，創造奇跡！我鼓起勇氣，重新拾起筆重新開始“創作”。我靜下心來，詢問爸爸媽媽，問問他們小時候的故事，搜集資料。終于，一篇作文誕生了。那時，難上布滿了汗水與淚水，汗水與淚水交織，也分不清是咸是甜還是苦。我真要感謝《魯濱遜漂流記》這本書，是它讓我學會勇敢，并給我勇氣，戰勝困難的勇氣。

　　以后，每當我遇到困難，就會想起《魯濱遜漂流記》，它仿佛能化成一股力量，使我向前。舒適我們的良師和益友，讓我們與書作伴，多讀書，讀好書，一起快樂成長！

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