我的閱讀故事作文

時間：2024-06-16 13:43:22 閱讀我要投稿

我的閱讀故事作文實用[15篇]

　　在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我的閱讀故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的閱讀故事作文實用[15篇]

我的閱讀故事作文1

　　從我記事起，書就是我的好朋友。每當我沉浸在書中的世界里，時間仿佛停止了腳步。那一天，一本名為《追尋幸福的旅程》的書改變了我的一生。

　　故事的主人公是一個年輕的農村女孩娟娟，她渴望改變命運的軌跡。我沉醉在她與書中眾多角色的奇妙互動中，仿佛經歷了一次心靈的成長之旅。

　　通過閱讀，我懂得了勤奮拼搏的重要性。娟娟憑借自己的努力考上了一所名牌大學，最終實現了自己的夢想。她的故事深深地感動著我。

　　閱讀也帶給我無盡的快樂。在書的世界里，我可以與歷史名人談笑風生，與千奇百怪的生物一同冒險。每一次翻開書頁，都像是進入了一個神秘的`宇宙。

　　未來，我希望成為一名作家，將自己的故事寫進書中。我相信，書籍是人類進步的階梯，而我則是這階梯上的一顆躍動的火花。閱讀，讓我變得更好，也為我的人生增添了無限可能。

　　因此，我和書的邂逅，不僅改變了我，也影響了周圍的人。我希望每個人都能擁有閱讀的習慣，用智慧的光芒點亮生命的道路。

我的閱讀故事作文2

　　讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。

　　——題記

　　一次做家庭大掃除，找到了很久以前我用的一部手機，我將它充滿電后開始翻看以前的照片，照片都看完了又對錄音起了興趣。點開語音備忘錄，看到有一個名為“G說”的十七分鐘錄音。按下播放鍵后一聲稚嫩的童聲“講吧�！眰魅胛叶�。后又是一個有氣無力的聲音“我認識一個青年，學習勤奮刻苦……”聽著聲音回想起了當時的情況想起來了。

　　10歲那年有一次我去爺爺奶奶家，爺爺從柜子里拿出了一本書頁已經發黃了的書，是1979年版本的《西行漫記》，隨后他伸出手去拿老花鏡，那手微抖。他小心翼翼的翻開那本書，用手輕輕按壓訂口。當時我手里拿著手機，一個想法浮現在我的腦海之中：要不把爺爺說的話錄下來？于是就有了這段錄音。爺爺念著文章，我在一旁靜靜地聽。

　　爺爺慢慢道來“我在中國七年中間，關于中國紅軍，蘇維�！彪S著他的朗讀聲紅色故事展現在我的眼前，當爺爺講到毛澤東在和斯諾談話時松下褲袋搜虱子時，我和爺爺都感覺很有意思，沒想到毛主席如此質樸。當時沒有見過周恩來的相片聽到書中評價周恩來“面目英俊，身材苗條，個子清瘦”并說“像個姑娘”時很是震驚，與我心中所想截然不同。后讀到周恩來攬著紅小鬼在鄉間散步時體會到周恩來的平易近人。彭德懷童年時在私塾奮起反抗欺負他的地主和孩子以及老師將他不向惡勢力低頭的性格展現的淋漓盡致。

　　一個個小故事讓這些偉人變得鮮活，親切且有趣。爺爺的讀一章，我讀一章后來嗓子累了，我們就一起看，5個小時的全神貫注，讀完了這本《西行漫記》，感覺很有意思。

　　讀完后爺爺合上書開始講述自己的故事。我爺爺是1939年生人，1949年爺爺剛好也是10歲他給我講了自己10歲時所經歷的抗戰還有當時他所親歷的中國建立開國大典時的心潮澎湃……恍惚間我感覺時光回溯仿佛看到了阿哥10歲少年所經歷的人和事，70年的時光在我眼前一瞬而過。爺爺宛若一本活的歷史書他的人生和歷史和《西行漫記》所記載的那段歷史相疊加相重合，書中的歷史在爺爺的講述中變的鮮活生動，仿佛歷史重現。給當10歲的我留下了深刻的印象。

　　再次拿起這本《西行漫記》我已然13歲，翻看著熟悉的封面和插圖，感覺親切不已，每讀到一段都會想起爺爺當時給我講述的那段場景而且感覺爺爺充滿慈愛的注視著我，和我一起閱讀。爺爺去年因腦梗住院已經整整1年了，我再去探望他的'時候他只能努力睜大雙眼簡單與我進行回應，無法說出長的句子了，我的心中百感交集。

　　往事歷歷在目，爺爺緩慢地讀書聲悠然在耳邊。爺爺10歲時的故事和書中的故事都深深地印在我的腦海之中，這段經歷變為我最美好的回憶。雖然爺爺現在身體不好但是他提升了我的文學素養培養了我閱讀的習慣，這將讓我受益終生。爺爺曾教導我“一寸光陰一寸金。”人生不要浪費青春韶華應當努力學習，不荒廢時間，不虛度光陰，不浪費青春！

我的閱讀故事作文3

　　世界上有多少書，這個我不知道這個數字有多少或許是一億或許是更多，書海茫茫，我們不過只是一葉扁舟，在書海中穿梭，或許我們會被海浪給沉入海底，但是肯定的是，雖然我們無法到達終點，但是我們一直走會見到更遠的風景，見到更美的景色。

　　在寒假的時候我回去了媽媽的家，雖然在路上很累，但是休息一下便好了，在那兒我認識了一位很特別的人，他是我媽媽的哥哥，我按輩分要叫大叔，他是一個很特別的人，他家書很多，有的是沒有拆封的，有的已經紙都黃了，但是保存的依舊很完整。那位叔叔的長相也是很特別，皮膚微微有點黑，帶著一副金絲眼鏡，看上去頗有學士風度，身上的衣服看起來很干凈，很沉穩，從里到外透著一股儒雅，那是歲月的沉淀，那是時光的給予。

　　有一次我去他家看書，那是我第一次去他家，他家有一間屋子是專門放書的，屋子早已蔓延著書香，其實書是沒有香氣的，只是你用你的心去感受，每一本書都像一朵花，或是雍容華貴的牡丹，或是空谷獨幽的蘭花，或是山間絢爛的野菊，或是出淤泥而不染的蓮花。每一朵花開的錦瑟流年，都記載在書上而散發出獨有的香氣。

　　書真的很多，比起我家的簡直無法與其相比，我似乎是沉溺在茫茫書海之中，不愿離去。書中自有顏如玉書中自有黃金屋，這時候大叔從茫茫書海中抽出一本書，我看了一下那是一本看上去很舊的.紅樓夢，看上去是很老的樣子，翻開書，里面密密麻麻的筆記在書上并不顯得那么突兀，仿佛是那交纏的常青藤在書上布了抹異色，大叔說這是年輕時候買的，現在算的上是很珍貴，那時候考了年級第一，才能勸服媽媽買的，那時候書少，這本書，就陪伴著在每一個燈火昏暗的夜晚，陪了很久很久，算是一個老朋友了，現在我把它給你，要好好學習呀。

　　回到家后，我翻開了書，這本書是個倒影，我似乎從那一筆一劃中，看到當年挑燈夜讀的少年，從那已經翻爛的書角中感受了刻苦的。讀老書，不僅讀內容，而且還要讀回憶。當歲月無聲經過的時候，或許只有書可以記錄下我的記憶。在書海中暢游，不是為了到達終點，而是為了享受其過程，或許能看到殘月彎弓，或許看到滿月如盤，或許是看到更美的無法用語言形容的景色，讀書吧，它不會辜負你對它的好。

我的閱讀故事作文4

　　書是我生活中一位必不可少的朋友，因為我特別喜歡看書，它天天陪伴著我。我家的書柜可大了，大的像三頭大象的身體一樣子，可以放成千上萬本書。每一本書都蘊含著豐富的知識。有科學類的、數學類、百科類、歷史類等等，我從一年級到現在大約已經閱讀一千五百多本書，有《淘氣包馬小跳》系列、《愛的教育》、《藍色的海豚島》、《魯賓遜漂流記》、《十萬個為什么》、《秘科學探密》等等。

　　我每天吃完飯就拿起自己心愛的書來看，看得津津有味，有時候奶奶把水果端來叫我吃，我好像也沒有聽到一樣，繼續看我的書，直到把這一本書看完，我才把水果吃掉。

　　我每一天閱讀的時間大約為一小時左右，但有時我碰到了特別喜歡的書就會不知不覺看了兩個小時也有。

　　我最喜歡看科學類的書籍了，其中有一本《身邊的科學》這本書對我的'印象最深刻。書中有玩游戲、做手工、變魔術等等，在玩中可以發現非常神奇的科學知識，在我們身邊也有許多科學的知識，要善于去探索觀察，發現其中的奧秘。

　　書籍給了我許多知識和道理，是我生活中一部分，也給了我無窮的樂趣，它是我永遠的朋友。

我的閱讀故事作文5

　　小時候我就喜歡畫畫，動不動就會拿起蠟筆、水彩筆涂鴉一陣。我經過的地方常常會有一條彩色的線或一只變了形的兔子，至今家里墻上還留著我的“杰作”。

　　有人會問，畫畫跟看書有什么關系呢？我來告訴你吧。畫畫不僅僅要靠自己想象，還要參考書上的圖畫，要想精通繪畫，還得從書中學會技巧和方法。

　　畫畫是我的興趣愛好，爸爸媽媽鼓勵我先自學。這天，我在圖書館，走到“藝術”這條長廊時，我情不自禁地停下了腳步，手在書上撥來撥去，細細地盯著每一本書的'書名。這時，我看見了一本粉紅色的《超級漫畫技法寶典2》，欣喜若狂地將它捧起，快步走到桌子邊，翻開書本，津津有味地看起來。沒多久我發現這正是我夢寐以求的一本全方位指導動漫繪畫的書！興奮的我立即拿出手機，給爸爸發了一條短信，請爸爸替我網購這本書，爸爸同意了。正當我想再了解一下這本書，一位小姑年跑了過來，在我桌邊停下來，看了看書的封面，然后小聲地問到：“請問這本書你打算還嗎？”我緊緊地抱住書說：“我打算借�！彼桓笔谋砬椋沧呦蛄恕八囆g”那一條走廊。我心想：“現在的‘漫迷’可真多呀，我可要好好努力，免得看了這么多書還一事無成。”

　　心愛的漫畫寶典到手后，我心中有說不出的高興。我從第一章開始細細品讀，把注意事項、特點什么一類的詞全劃下來。看看上面的圖片，有時我會文思如泉，涌現出一個個形象，那時我就根據書上說的、自己想的、現實中結合起來，動筆畫著試試。兩個月下來，我不、圈起來，還要多練練筆。讓我們一起爬上人類進步的階梯，登上書的頂峰吧！

我的閱讀故事作文6

　　小時候，我對閱讀毫無興趣，總覺得那些字句索然無味，無法引起我的興趣。直到有一天，我在圖書館里遇見了一本神奇的書。

　　這本書的封面上繪著一只活潑可愛的小松鼠，引發了我的好奇心。小心翼翼地打開書頁，文字從眼前躍入我的視線。邏輯緊密、文筆流暢的敘述方式讓我如癡如醉，仿佛置身于一個全新的世界。

　　我漸漸愛上了閱讀，每當有空閑的時候，不管是在家還是在學校，我總會拿起一本喜歡的書。有時候是科幻小說，有時候是歷史傳記，每一本書都有它獨特的魅力，吸引著我深入探索其中。

　　閱讀讓我變得更加開朗和自信。通過閱讀，我不僅看到了世界的多彩與奇妙，也培養了自己的思辨能力和表達能力。我開始喜歡和別人探討書中的情節和人物，從中發現不同的思考方式，擴展了我的視野。

　　閱讀成為了我生活中一部分不可或缺的元素。無論是歡笑還是淚水，通過閱讀，我總能找到共鳴。每本書都是一個寶庫，它們給予我無盡的快樂和靈感，使我變得更加有趣和有智慧。

　　閱讀的'故事將繼續下去，它像一條無盡的長河，我會一直沉浸其中，探索更多的知識和智慧，讓我在人生的道路上走得更加穩健和自信。

我的閱讀故事作文7

　　要說我的閱讀經歷，得從我開始上幼兒園的時候說起。當我第一次正式看書，是幼兒園的班主任趙老師發了一本繪本讓我們回家翻閱。我當時很興奮，為什么呢？因為我很期待書里面講的是什么。

　　回到家后，我連忙問媽媽：“媽媽，你能給我讀讀這本書嗎？”媽媽給我讀了一遍，并教我把拼音全標上去，然后我試著自己讀了一遍，居然全讀對了。就這樣，我用這個方法不僅讀完了幼兒園要求讀的書，還把媽媽幫我買的課外書籍也都讀完了。正是因為大量的閱讀，我的表達能力得到了很大的提升，幼兒園畢業典禮時，我還被園長選中當主持人。

　　上了小學后，學校推薦我們讀的書目越來越多，比如《小豬唏哩呼嚕》、《洋蔥頭歷險記》、《沒頭腦和不高興》、《我和小姐姐克拉拉》、《長襪子皮皮》、《夏洛的網》……隨著閱讀量的提升，我從書中學到的知識和道理也越來越多。

　　在以后的'時間里，我會堅持閱讀，閱讀更多的書，學習更多的道理，寫出更好的文章，讓閱讀豐盈我的人生。

我的閱讀故事作文8

　　從小就聽媽媽說：書是人類的朋友，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我不大明白其中的意思，只知道媽媽是說讀書好。

　　上小學后，說真的我不太愛看書，一有時間不是想著看電視就是想著玩手機，無論媽媽怎么提醒我該看看課外書了，我都無動于衷，提不起興趣。家里課外書一大堆，我卻沒理過它們。

　　三年級的一個周末，我和姐姐做完作業后我無所事事，只聽到姐姐在房間里不時的發出笑聲，我好奇地走了進去，只見姐姐手里捧著一本《三毛流浪記》。我問到：“有這么有趣嗎？”姐姐笑著回答：“是��！你又不看書，看了你就明白了。不信你看看�！本瓦@樣，我懷著一顆好奇心把《三毛流浪記》拿過來，也試著讀起來。隨著對故事的了解，我時而為三毛的可憐感到無比的同情。時而又被三毛的`搞笑感到無比的開心。誰知沒一會，整本《三毛流浪記》竟然被我讀完了。

　　姐姐告訴我，三毛系列的書籍可不止這一本，還有《三毛從軍記》《三毛百趣記》《三毛解放記》等等……我一下來了興趣，和媽媽說我還想看三毛系列叢書。媽媽聽了高興極了，立馬就在網上把整套書買了下來。

　　就這樣我開始了我的閱讀故事，我特喜歡《裝在口袋里的爸爸》，媽媽也給我買了全套。

　　最近這段時間，在黃老師的帶領下我們全班都在讀《夜鶯林的秘密》。為了找這本書媽媽跑了兩個書店沒買到，最后只能在網上買了。書雖然回來晚了點，但我一定會好好閱讀。

我的閱讀故事作文9

　　在這個寒假期間，我閱讀了文明原遠流長，一脈相承的《中華上下五千年》這本書。

　　我讀了之后有很多感想，比如有氣憤﹑有開心﹑有感動其中我對伊尹囚君有濃厚的興趣。下面請看一看我對這個歷史故事介紹。

　　伊尹囚君講述地是在商湯的時代，一個叫太甲太子繼承王位的故事。太甲在少年時期就是一個貪玩的孩子，他當了太子以后還一直在貪玩，根本就沒有把學習治國的事放在心上。伊尹是一為有作為的臣子，他看到太甲貪玩。就想幫他改掉這個壞毛病，常把他帶在身邊，整日給他講解治國安邦之道。太甲漸漸長大，更加無心地聽伊尹的說道教誨，反而產生了不愿意學的情緒，伊尹看到太子變成這樣十分著急，決定給太甲太子一點教訓。有一次，伊尹和百官到銅宮祭祀時，正念詞的時候他鄭重宣布將太子太甲囚禁在銅宮。大臣們都沒有反對，因為太子經常貪玩家都認這，遲早江山會斷送在他的手上。

　　太甲太子，一開始還不當一回事，不高興讀書，可是后來慢慢地讀進去，越讀越覺得自己無德無能，知識十分欠缺，也明白了伊尹的一片苦心，不由得對伊尹產生一片敬意。每天都自己認認真真學習讀書。就這樣過了三年，伊尹將太甲放出桐宮，跪在地上向太甲請罪，太甲感恩不盡與伊尹相擁而哭。這以后太甲一直是一位有作為的好皇帝。

　　在這個故事中我深深領悟到，一個人在孩童時可以貪玩，但慢慢長大后就要學習，不得太任性當然要有一個好的'老師或家人在身邊提醒幫助，再加上自己刻苦努力一定能成為一個對社會有用的人。這就是我讀這本書的心得。

我的閱讀故事作文10

　　“哎喲，小周，原來你還讀了不少書啊!”這是我的一個同學對我說的大家都知道我擅長理科，殊不知我也是很喜歡讀書的

　　我自幼就喜歡讀書，據我爸爸說，我小時侯不聽上兩三個故事就不肯睡覺.上了小學，學了拼音，我就開始自己讀一些帶拼音的書，雖然幾乎都是故事書，倒也確實讀了不少.到了三年級，我漸漸的喜歡上推理小說，光是《福爾摩斯》就買了六七本。四年級之后，我的涉獵范圍就更廣了：都梁的《家國四部曲》，劉慈欣的《三體》，JK羅琳的'《哈里波特》，二月河文集……我都讀了一遍又一遍，但我認為最引人入勝的，還是孫皓暉先生的《大秦帝國》。

　　《大秦帝國》一共六部十一本，帶我回到了那戰火紛飛的遙遠時代，在那時，我親耳聽到了張儀那激越的聲音：誰用儒家，誰家滅亡……三日不見君王，其心惶惶;一月不入官府，不知所終……儒家在這個大爭之世，充其量，不過是一群無用的蛀書蟲而已……”在那時，我親眼見證了秦國強大的過程：從秦孝公贏渠梁揮劍斷指血書國恥”到秦始皇贏政一統中國，短短七代君主，卻因為商鞅變法，在不到五百年的時間里，完成了歷史性的轉變!那極心無二慮，盡公不顧私的商君啊!商君商君，法圣天神，忠魂不滅，佑我萬民，商君商君，三生為神……”這是當時百姓對為維護新法而犧牲的商鞅的悼念!嗚呼，哭我商君!

　　我的讀書計劃暫時還不會停止，我似乎已經看到《左傳》，《戰國策》，《指環王》在向我招手，我確信它們不會讓我失望!

我的閱讀故事作文11

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯�！蔽艺J為書好像是我的好朋友，又好像是我的老師，一個終生陪伴我身邊的伴侶，說起這書，我還有一段跟它不解之緣呢！

　　二年級時，我的媽媽在街上無意中看到一家租書店，于是，她給我辦了一張租書卡，從此，我和書就成為了一對形影不離的好朋友。

　　每天早晨下課時，我捧著一本書看，午休時，我也捧著一本書看，在家里，我做完作業就看書，同學們都喊“小書迷”了！

　　每個星期天，我都會興高采烈地跑向租書店，一口氣就拿四五本，那時候，我喜歡看科普類的和夢幻樓的，等我四五年級的時候，我就會看一些名著書了，如《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》等等；書就像是我一位老師，教我知識，我就像一棵小樹苗，源源不斷地吮吸著知識的甘甜，書更像一位好朋友，形影不離的陪伴我，和我一起學習，一起玩，讓我在知識的海洋里盡情地遨游。

　　記得有一次，我和媽媽去圖書館看書，我看得如癡如醉，沒有一點兒要停的意思，時間一分一秋的`過去，半小時，一小時……媽媽有點坐不住了，對我說：“圖書館要關門了，別看了”，可我不聽，媽媽一連催促幾聲，我都沒有動靜，終于，媽媽揪住我的耳朵，逼我回家，我才依依不舍地走了……

　　現在，快要臨近期末考試了，媽媽讓我這段時間不要看書，我理直氣壯地為書辯護，我列舉了一串名人，媽媽聽的呆若木雞，從此，媽媽沒有阻止我看書。

　　我就是這樣一個愛讀書的女孩，書是我最好的朋友！作文

我的閱讀故事作文12

　　小時候，我是個害羞的孩子，不善于表達自己的情感。然而，通過閱讀，我逐漸找到了溝通的方式。每當我沉浸在書海中，我的思緒就像翱翔的鳥兒般自由。

　　記得有一次，在一個風雨交加的晚上，我躲在書房里閱讀一本名為《小王子》的書。那是一個充滿奇幻的世界，小王子和他的星球帶給我無盡的遐想。這本書讓我明白，友誼和珍愛是生命中最重要的東西。

　　從那時起，我開始探索更多的世界。我讀過《哈利·波特》，陪伴著哈利一起戰勝黑暗勢力；我閱讀了《美麗與哀愁》，與卡里迪亞諾一同擺脫困境。每一本書都讓我收獲一份力量，讓我勇敢地面對生活。

　　除了獲得力量，閱讀還開闊了我的眼界。我和家人一起讀《三體》，感受到了宇宙的浩瀚神秘；我讀《歡樂頌》，體驗到都市的喧囂與溫情。不同的`故事帶給我不同的感受和思考，讓我明白了世界的多樣性。

　　無論是虛構還是真實的故事，都讓我在閱讀中找到了共鳴。閱讀成為我人生中最親密的伙伴，陪伴我度過快樂、孤獨與痛苦。通過閱讀，我學會了思考、感悟和表達。

　　今天，我依然鐘愛閱讀，我整理了一個小屋子作為我的書房。當我關閉大門，沉浸在書海中時，我感受到一種寧靜和力量。閱讀不僅是我的愛好，更是我生命的一部分。

我的閱讀故事作文13

　　我是一個愛閱讀的女孩，只要我有空，我就會捧起書本津津有味地閱讀。因為書是我的朋友，是知識的海洋，是智慧的殿堂。

　　從小到大，我都從未離開過書籍。小時候，每晚睡覺前，媽媽都會給我講《格林童話》、《安徒生童話》，那些精彩的故事引人入勝。當我開始識字后，我就迫不及待地開始自己閱讀這些精彩的.童話書籍。我常常沉浸在美妙的故事中，我為賣火柴的小女孩流淚；為丑小鴨能變白天鵝而高興；為鄭淵潔筆下的故事而感到神秘；為楊紅櫻阿姨的馬小跳而精神亢奮……

　　當然，我的閱讀內容可不僅僅是這些童話類的書籍。爸爸媽媽給我買來了一本又一本的書，從繪本到童話故事書，從益智類圖書到科普類圖書，從唐詩到宋詞，一應具有。文學類的書籍給了我豐富的感情，我常常隨著主人公一起歡喜，一起悲傷；科普類的書籍讓我增長了知識，懂得了許多的科學奧秘；地理類的書籍帶我翻山越嶺到達了世界各地，體驗著風格迥異的風土人情……

　　現在的我還是圖書館、書店的常客，因為那里有各種各樣的書籍。我常常在那里尋找自己喜歡的書籍，有時候一看就是一個下午。媽媽常說我是一個小書蟲，鉆進書本的世界里就不想出來了。

　　這就是我，一個愛閱讀的女孩。在以后日子里，我還要做一個小書蟲，在書本的海洋里快樂徜徉。

我的閱讀故事作文14

　　我從小就對書產生了濃厚的興趣，當然是指課外書。記得三年級的時候，老媽幫我報了提高班，提高班沒一學期就會發3、4本作文書，我家的十幾本作文書都被我翻了個遍�，F在想想，那時的我真是個不折不扣[注：折、扣：出售商品時，按定價減去的成數。沒有折扣，表示完全、十足的意思。]的小書迷啊。

　　隨著年齡的增長，學習壓力的增大，看課外書的時間也越來越少了，雖然時間少了，但是我對課外書的熱情卻沒有減少絲毫。記得六年級的時候，我曾為了看課外書和老爸吵了好幾架呢：

　　放學回家的路上，我的心情十分愉快，書包里背著的不僅僅只有課本，還有一本黃蓓佳的《我要做個好孩子》，我心中偷想著，回家又可以看書了！哪知剛到家，老爸就把我的.書包搶了去，我心里“咯噔”一下，心想，這回完了。毫無疑問，課外書被老爸翻了出來，老爸冷著個臉，拿著書問我：“這，你怎么解釋�！蔽覈樀貌恢隱注：措：安置，處理。不知道怎么辦才好。形容處境為難或心神慌亂。]，只好低頭玩弄自己的手指。老爸把書往桌上一扔，“啪”，巨大的聲響使我不由自主[注：由不得自己，控制不住自己。]的哆嗦的一下，老爸毫無感情地說：“先過來吃飯，吃了飯我們好好談談。”我心中松了口氣，拿著書包走進自己的房間，途中我抬頭看了看那本《我要做個好孩子》，它靜靜的躺在哪兒，不知道在想些什么。這頓飯吃得可真慢啊，仿佛過了一個世紀那么久，終于：“小潔，你過來�！蔽覒饝鹁ぞ注：戰戰：恐懼的樣子；兢兢：小心謹慎的樣子。形容非常害怕而微微發抖的樣子。也形容小心謹慎的樣子。]來到老爸的身旁，心里盤算著怎樣化解這個危機�！斑@本書哪來的？”“圖書館借的�！薄鞍涯愕慕钑C拿來�！蔽倚睦锵�，這次借書證真的是“羊入虎口，尸骨無存”了，心里這樣想著，可是還是不得不拿來，老爸拿過借書證，臉上竟有些得意的笑容，我想，老爸早就挖好陷阱等著我跳了吧。

　　“你知不知道你要升入初中了，你知不知道你這是在浪費時間！”“……”“你借的這是什么亂七八遭的書，這些書對你的學習有幫助么？”“……”“這本書我就拿走了，以后也別想拿回去！”“老爸，把書還給我吧。”我的聲音已經沙啞了。“這些書不是壞書，老師都說讀這種書對學習拓展是有好處的！”“你還會頂嘴了，我去找你們老師問問你在學校是不是也這么不懂規矩！”我突然覺得老爸很不講道理，我先一步搶過書，拿在手里不肯松。結果老爸差一點動手，表面上我一副“你我我也不怕”的表情，其實心里怕得要死。我護書成功！

　　以后這樣的還發生了不少，有時書被保了，有時書被老爸搶了。但是我還是對課外書“執迷不悟[注：執：固執，堅持；迷：迷惑；悟：覺悟。堅持錯誤而不覺悟。]”。升入初中，我語文成績的提高都得歸功于課外書，老爸也不再反對我看課外書了，我想我會一直看下去，知道我一天天老去，對課外書的愛與熱情也不會改變！

　　這就是我的閱讀故事，也可以說是我的護書故事吧！我在書中翱翔，我在書中暢游，我愛閱讀！

我的閱讀故事作文15

　　如果把知識比作迷人的花朵，那書籍就是深扎泥土的老根，如果把知識比作香甜的美酒，那書籍就是儲存佳釀的酒窖，如果把知識比作耀眼的星辰，那書籍就是遼遠深邃的夜空。

　　我就是個愛讀書的孩子，從懵懂無知時就愛聽媽媽講述睡前的故事。有一次聽完依然意猶未盡，吵鬧著讓媽媽給我買來《大鬧天宮》的圖畫書。打開扉頁，精美的繪畫與精彩的故事一下子就吸引了我充滿好奇的眼睛，也攫取了我向往自由的心靈。整整一天時間，我都沉浸在書籍所描繪的`奇異世界之中，吃飯、喝水、午休、玩耍全都忘得一干二凈。就這樣手不釋卷地閱讀，從清晨到日暮，食不甘味，寢不安席，讀了一遍又一遍，仿佛自己已然化身為神通廣大、膽魄過人的齊天大圣，縱橫三界，跳出五行，橫掃千軍，一統江湖。媽媽見我讀書興致如此之高，十分高興，鼓勵我說：“你如果認識字，就可以看更多的書。”我急忙點頭，迫不及待地央求媽媽教我識字。

　　認識的字越來越多，讀過的書也越來越多，似水流年，轉眼我就成為陽光女孩。近十年來，書籍的吸引力未減反增，它像一塊磁石又像一座寶藏，不斷地豐盈著我的心靈，拓展著我的視野，滋養著我的人生。從童話世界與神話世界中走出，步入沈石溪的動物世界，步入《萬物簡史》的科學世界，步入莎士比亞的戲劇世界，步入易中天的歷史時空，步入余秋雨的文化時空，步入史鐵生的靈魂時空，粗糙的情感被琢磨的細膩，枯竭的想象被拓展成恢宏，貧乏的語言充盈飽滿起來，而幼稚的思想也逐漸走向成熟，閱讀真正地改變了我的人生。

　　美國女詩人狄金森說過，“沒有一艘船，能像一本書；也沒有一匹馬，能像一頁跳躍著的詩行那樣，把人帶往遠方”，我愿此生與書籍相伴，共同走向無限美好又無限神秘的遠方……

【我的閱讀故事作文】相關文章：