閱讀與作文600字錦集八篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的閱讀與作文600字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

閱讀與作文600字 篇1

　　在閱讀方式多元化的今天，你可以通過手機、電腦等電子設備，在寬廣無垠的網絡空間中汲取知識；你可以借助多媒體技術，“悅讀”有形有色、有聲有像的中外名著；你也可以繼續手捧傳統的紙質書本，享受在墨海書香中與古圣今賢對話的樂趣……

　　當代青年渴求新知，眼界開闊，個性鮮明，在閱讀方式的選擇上不拘一格。請圍繞自己的閱讀方式，結合個人的體驗和思考，談談“我的青春閱讀”。

　　要求：①自選角度，自擬標題；②文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明；

　　③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。

　　注意事項：

　　①細讀材料，注意審題。

　　一定要注意，不僅僅是閱讀，而是我的青春閱讀，所以內容上一定要有“我”的閱讀體驗。雖然文體不限，但是由于有“我”，文體是記敘文或者散文，最易于把握的是議論性散文。

　　②聯系現實，強調向生活延展。

　　我們經過分析揭示出材料所蘊涵的意義或道理，并以此作為立意的根據，考生應該多想想自己在生活中的閱讀體驗并進行延伸，確保立意的的貼切和深刻。如果平時對此有所思考的學生，應該會歡呼吧。也這就對考生提出了要多關注生活，多思考，不要只是“藏身”象牙塔中。

　　解析角度：

　　1、閱讀方式的'思考和閱讀內容的拓展，伴隨著對科技進步與傳統閱讀方式的改變為主要思路，以前我們只有紙質書的時候，閱讀是“享受在墨海書香中與古圣今賢對話的樂趣”，那么現在我們會運用新媒體閱讀，可以是光、聲、影，也可以是碎片閱讀，考生可以依據自己的感受進行評判，但是一定要要跟閱讀有關，結合自己的閱讀感受寫出觀點，進行拓展。

　　2、閱讀變化的思考，這是方向主要是思考我們閱讀不論是形式還是內容都出現了變化，但是基于此種變化進行思考，探討背后的本質，是時代的變化，還是生活心態的轉變，但是一定要注意，要結合自己的閱讀經歷，不能脫離自己的體驗，單純談現象，發散需要，但是更需切合題目要求。

閱讀與作文600字 篇2

　　書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢；書，可創造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍；書，猶如一曲曲跳躍著歡快音符的樂章，讓我歡喜讓我憂。每每讀起書來，讓我著迷，讓我沉醉。

　　古人云：讀書之樂，得于目而富于心。閱讀讓我收獲了無限知。每每陶醉在一本詩集中時，我會陷入李白的豪邁狂放，要想吟上一句：仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。走入杜甫的多愁善感，又想低吟一句：劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。走近陶淵明的自由自在，讓我仿佛置身于“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑中。或許我不能全部體會他們的心境，但他們的一字一詞與我的內心產生了共鳴。我想這就是人生路上不可或缺的'精彩一幕吧。

　　從無數寶書中，我領悟了人生的道理。《魯濱遜漂流記》教我學會生存，《紅巖》讓我看到了無數革命者堅定的信念；《窗邊的小豆豆》讓我看到了小林校長對孩子們博大的愛；《簡愛》教我與命運抗爭，從《三國演義》中，我一睹英雄風采，讓我感慨萬千，從無數美文里，我明白了人生的真諦。在匆匆一文中，我讀懂了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”；在《桃花心木》中，我知道了在不確定中生活的人，要有一顆獨立的心；在《學弈》一文中，我明白了做事要專心致志，不能三心二意。一路讀來，這些美文讓我如飲甘醇，如癡如醉。

　　我與閱讀，如知己知彼的摯友，她的到來讓我如沐春風，我與閱讀，如身體與靈魂，它們始終在一起行走。“鳥欲高飛先展翅，人要上進先讀書”。讓我們愛上閱讀，與書一起行走在風雨的路上。

閱讀與作文600字 篇3

　　書是人類獲取知識的重要來源之一。每個人從出生的那刻起就在不停地學習各種各樣的知識，以便將來在社會上立足。讀書讓我們在知識的海洋里遨游，讓我們與高尚的人暢快對談，讓我們陶冶自身的品德與情操。

　　讀書是一種快樂。我的讀書生活好似一幅精妙絕倫的畫。記得有一次，媽媽給我買了一本書——《城南舊事》。我簡直太喜歡了。整天抱著它看個不停，我越看越入迷，入迷到媽媽叫我吃飯都沒聽見。結果，媽媽生氣了，冒著火我走到了我的房間，狠狠地擰著我的耳朵，硬是把我拉到了飯桌前。到了晚上，我還是忍不住想看，于是我趁爸爸媽媽睡著了，偷偷的打開了燈趴在床上看了起來。后來，家里的幾本小說全被我看完了，我又纏著媽媽給我買了幾本新的書。書給我帶來了快樂。

　　讀書是一種享受。據說在英國，經常可以看到老人坐在小徑旁的.椅子上看書，發絲輕垂的女子端坐在樹下看書， 有些人甚至自帶了毛毯和食物躺在陽光下盡情閱讀。他們都把讀書看作是一種享受。一個人只有多讀書，才能掌握更廣的知識，才能開闊自己的眼界，才能充實自己的思想。讀書讓我增添了許多樂趣，我也學會了享受讀書的樂趣。書是指路燈，是一位好老師，是解開困惑的鑰匙。我覺得讀書是人生最美、最好的享受，所以我愛書，更愛讀書。書給我帶來了享受。

　　讀書是一種心靈修復。書是靈魂的伴侶，精神的導師，心靈的良醫。書給人帶來的饋贈與幫助可謂無窮。讀書可以增智廣才，修身養性，是一種最好的心靈修復方式。老子曾說:禍莫大于不知足，咎莫大于欲得；諸葛亮曾說:靜以修身，位以養德；孟子曾說:養心莫善于寡欲……通過讀書，讓自己沉淀下來，使自己對世俗生活保持一份超然的心態。讀書是最好的養心之道，有助于人們心靈的修復。書給我帶來了心靈的寧靜。

　　書給我帶來了快樂，給我帶來了享受，給我帶來了寧靜。用心閱讀，你會感受到美、善、真的存在。閱讀，使我感受到快樂與享受。我與閱讀密不可分。

閱讀與作文600字 篇4

　　什么是體驗？我不用告訴你，體驗其實就在每一次閱讀中，讓我和你共同走進我的閱讀故事 有一次，我正在看《福爾摩斯探案集》 哦！

　　天哪！世上竟然有這么聰明的偵探！當你翻開這本書你就知道其中的故事，一個個引人入勝的故事，一個個不可思議的故事，閱讀與成長相伴 閱讀中。這本書是我和爸爸一起閱讀的，我們都很喜歡這本書。

　　書中的福爾摩斯是個帥氣、大度又聰明的神探，每一個案子，他都一絲不茍地完成，每一個微小的細節他都不輕易放過，就是這樣的細致、負責任，他才完美的破解了一個又一個案子，真讓人欽佩啊！就好比中國古代的狄仁杰一樣！

　　吸血鬼、藍寶石、*書這些讓人驚悚又快樂的故事，呵呵！真像自己在冒險一樣，就好比坐過山車一樣，啊啊啊——一場場尖叫，爽極了！人生就需要這樣的刺激，不是嗎？也許你不能在閱讀中，真正做到過山車，但只要深呼吸，慢慢靜下心來，讓自己的靈魂隨著書中的情節跌宕起伏。

　　這時，你有感覺自己在聽一首情緒多變的曲子，一波三折，多好！閱讀就是在體驗生活啊！當你真正與書交流的時候，它不一定熱情，卻最忠誠！ 讀書，我想不用“拼命”，認真就好！當你深入進去時，就感覺身臨其境，無比美妙！

　　為什么讀書能悟出那么多道理呢？是因為我們細細體驗了，那種感覺要比走馬觀花、淺嘗輒止好得多得多！我們小學生，課余時間還比較充裕，認真讀書，不僅擴大視野，還豐富知識哦！ 此外，在第一篇中，我為大家推薦一本書——《愛的教育》。

　　由意大利作者亞德蒙多寫的一本著名小說，它以一位意大利小學生安利柯寫的日記為主體，全新的日記形式。生動敘述了一段段優美的.故事，字行間飽含深刻的人生哲理，向我們闡述了人間偉大的愛：教師之愛、同學之愛、父母之愛讓我們不禁潸然淚下。那些看似渺小事物的背后，有一種偉大而震撼人心的力量！

　　相信這本書不僅能教育我們，更能教育那些正在教育別人的人！ 閱讀中體驗生活，生活中感悟心靈！

閱讀與作文600字 篇5

　　我是一個剛剛步入初中的學生，雖說我是個學生，但我喜愛閱讀的程度毫不亞于科學家喜愛科學的程度。

　　要講我是怎么喜歡上讀書，就必須說一說我的第一本課外書。我上二年級時，姥姥姥爺陪我去買輔導資料，姥爺一眼就看到了《伊索寓言》，對我說：“這本書的作者可是希臘著名寓言家伊索，他的這本書連我國著名學者、語言大師錢鐘書先生都很喜歡呢！”我拿起書，胡亂的翻了一下—它既沒有漂亮的封面，也不是浪漫的童話故事。但是，姥爺堅持讓我讀一讀，說我一定會喜歡這本書的。現在想來，如果不是姥爺，我可能就不會喜歡閱讀了。回家以后，我細細地讀起那本書來，瞬間就被書中一個又一個故事迷住了。從那以后，我愛上了閱讀，讀了一本有一本書。從《弟子規》到《愛的教育》，從中國作家冰心的《小桔燈》到英國作家笛福的《魯濱孫漂流記》，從詩歌到散文……

　　可是，閱讀也給我帶來不少麻煩。

　　世界名著《格列佛游記》是英國著名作家斯威夫特的長篇小說，里面的'故事深深地吸引著我，以至于當時每晚八點我還在津津有味地看。媽媽催促我：“趕快睡覺，長時間看書會近視的！”這可不行，我在心里暗暗地說，我還沒暢游小人國呢！不過沒關系，我有秘密武器—手電筒。哈哈，現在我可以盡情享受讀書的樂趣了！可誰知媽媽半夜來查房：“哼，跟我斗心眼，你心里打的小算盤我還不知道？趕快睡覺！”唉，看來這辦法不可行，我還是乖乖睡覺吧。

　　雖說媽媽怕我看書近視，但還是支持我看書，這不，一放暑假，媽媽就開始制定親子閱讀計劃了。在這個暑假我和媽媽一起讀了《青銅葵花》，我們一章章地讀，一點點的分析內容，人物性格……親子閱讀不僅讓我的語文能力得到了提升，也增進了我和媽媽之間的感情。

　　閱讀伴隨了我的童年，我希望將來，書香能夠伴隨你，我，他的青春！

閱讀與作文600字 篇6

　　我從小時候在農村，是個農村孩子。對于我們農村孩子來說，家庭也并不是十分富裕，父母大多是工人或農民。正如我爸爸是一位農民。他常對我說：“好好讀書是你夢想唯一的一條捷徑。

　　“讀書”并不僅僅只字面的意思讀一本書，而是指學習。學習本是我們中學生應履行的義務，但對于我生在農村，長在農村的孩子來說更是來之不易的。因為我們讀書的錢，都是父母辛辛苦苦賺來，每一張錢都沾了他們的汗水。

　　每個人的心中都裝著一個夢想的種子。這顆種子要有雨水的'滋潤才會慢慢發芽長大。而這些雨水指的就是好好讀書，只有努力讀書才能實現夢想，報答父母，報效祖國。

　　小時候的我，因為生在農村，很少接觸書籍，所以對書籍的概念很模糊，自然也不大喜歡讀書。知道上了小學才慢慢接觸書籍。

　　記得一次二年級時，我數學考了99分，語文考了100分本以為老師會給一張獎狀，自然心里美滋滋的。可是到了拿成績單的時候，我蹦蹦跳跳的跟爸爸一起去，本想讓爸爸看見我的獎狀夸獎我幾句，可是等到爸爸從老師那里回來時，手上卻是空空如也。當時我就急了，問爸爸：“爸爸爸爸，我的獎狀呢？”爸爸說“老師說你的字寫得太丑，所以沒法給你。”我當時就愣了，就因為我的字寫得不好看就判我死刑。這擺明是老師不喜歡我嘛！這件事對我影響很大，自此以后我便更加努力讀書，讓老師對我刮目相看。

　　現在西部有許多孩子家庭困難讀不起書或讀書環境很差。所以比起她們，我們的環境好的多。因此，我們更要應該珍惜讀書的機會。好好讀書來實現夢想。

　　讀書可以改變命運，實現夢想，成就未來。

閱讀與作文600字 篇7

　　嬰幼兒時期，聽媽媽說我每晚坐在床上聽她讀故事的那一刻，是我最安靜、最聽話的時候。我時常帶著媽媽講的故事進入夢鄉，并且還經常鬧著要爸爸媽媽陪我一起扮演故事中的人物。就這樣，我每天都期待著晚上早點到來，聽媽媽給我讀故事。

　　媽媽讀累時，就隨便翻一頁，可我每次都能指出來，而且還可以把后沒的流暢的背出來。經過我長時間的努力，到了一年級時，我不用拼音就能把整個故事繪聲繪色地讀出來了。二年級時，由于我經常閱讀，識字量比一般小朋友多，媽媽就把我的故事書換成了不帶拼音的。記得給媽媽讀第一個故事時，書上有許多我不認識的字，但上面卻用鋼筆注了音，我懂得，這是媽媽的良苦用心。聽我讀故事時，媽媽總能露出滿意的微笑。

　　現在，我上三年級了，媽媽還堅持每晚都要聽我讀故事，我真覺得有點煩。直到上周末，我為媽媽讀了一篇《駭世親情》時，故事的內容是這樣的：在一次巨大的泥石流災難中，只有一個小女孩活著，她是站在爸爸媽媽用身體搭起的.人梯上才得以生存的。她的盲人父母用生命換來了她的生存。我不禁哭了起來，媽媽眼里也噙著淚水摟著我說：“孩子，不是每個父母都像小女孩的父母那樣面對死神的挑戰，但是每個父母都愛自己的孩子。”我聽了拼命地點頭，暗暗對自己說：“今后，不論我功課做到多晚，學習多么辛苦，我一定要堅持每晚給媽媽讀故事。”因為我知道，媽媽只有在這一刻才是她最滿足、最開心、最幸福的時候。爸爸媽媽，等我長大了，我會讀我自己寫的作品給你們聽的！

閱讀與作文600字 篇8

　　閱讀與夢想，它們的關系似乎十分微妙，是夢想起源于閱讀，還是閱讀成就了夢想？

　　漢朝年間，有個名叫匡衡的少年，他家里很窮，卻非常勤奮好學。為了讀書，他鼓起勇氣，對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”可不料，鄰居一向瞧不起比他家窮的人，就挖苦他，不給他看。匡衡聽了非常生氣，他一回到家，就悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的`燭光就從這洞中透過來了。他借助這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完。匡衡就是這樣勤奮學習，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。

　　古人是這樣，現代著名造橋專家茅以升也是如此。他小時候曾立志做一名造橋工程師，從此以后，他特別留意各式各樣的橋，在看書讀報過程中搜集相關橋梁資料。日積月累，他終于實現了自己的理想，成為了一名著名的造橋專家。

　　父母經常教導我們：“現在用心讀書，將來考上知名大學，才能實現自己的理想。”結合以上實例，閱讀書籍的確是提高成績的法寶。生活中，我比較愛看趣味數學這類的書，所以數學成績不錯；媽媽同事的孩子喜歡看古今中外的文學名著，所以他的語文成績在班里總是名列前茅；哥哥雖然理科很好，但由于他不愛看讀英語書籍，所以關鍵時刻總在英語課上掉鏈子。

　　平時我們看書時，往往會有這樣的感受：看科學家的傳記，就夢想成為一名偉大的科學家；看宇宙航天知識讀本，就向往做一名宇航員；看武俠小說，就想像自已是一個大英雄。

　　由此可見，閱讀與夢想的關系既緊密，又令人難以闡述。閱讀是一個小目標，夢想是一個大目標，我們現在首先要像蜜蜂采蜂般博覽群書，然后才能實現自己遠大的理想。

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