關于閱讀的作文匯總八篇

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的閱讀的作文8篇，希望對大家有所幫助。

閱讀的作文 篇1

　　非常喜歡手語操《感恩的心》。每一句歌詞都讓我深刻體會到在芙蓉大亞的酸、甜、苦、辣，刻骨銘心的感受到在這里六年的生活。“我來自偶然像一顆塵土……天地雖寬這條路卻難走……要蒼天知道我不認輸。感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。”感恩之心是人生最珍貴的所有，作為芙蓉大亞人我們不僅要懂得感恩，還必須學會感恩。

　　（一）懂得感恩，快樂生活

　　感恩其實很簡單，它不需要物質回報，也不需要傾其所有，只需要一個真誠的微笑，一句暖心的話語，就足以讓我們周圍的人感受溫馨的氣息，讓我們的生活變得陽光明媚。一個具有良好修養的人，一個真誠待人的人，一個灑脫、幽默的人，一個懂得找尋快樂的人，一個積極向上、勇往直前、渴望成功的人，必須是一個懂得感恩的人。只有懂得了感恩，我們才會進步，企業才會提升，國家才會發展。

　　面對命運。我感謝上蒼，也許它為我關了一扇門，卻為我開了一扇窗。

　　面對恩情。我感謝老師，是他們教會我識得這個世界上還有一種叫做文字的符號，懂得了做人的道理。

　　面對親情。我感謝父母，是他們給了我生命，養育我成長。

　　面對愛情。我感謝妻子，是她給了我無限的溫柔，無私的支持，更為我養育了一個健康活潑可愛的兒子，讓我感受到了一個做父親的喜悅、自豪和滿足，感受到家庭的責任和溫暖。

　　面對友情。我感謝朋友，是他們給了我關懷和愛護，想想那些無助的時候，是他們陪著我走過。

　　面對給予。我感謝那些陌生人，是他們生產了米，種了菜，織了布，縫了衣，讓我可以享受生存需要的物品。

　　面對挫折。我感謝讓我跌到的人，他消除了我的自卑，強化了我的能力，幫助了我的智慧。

　　面對傷害。我感謝那些和我過不去的人，他磨煉了我的心態，增長了我的見識，教會了我自立。

　　《圣經》上說：“懷著愛心吃蔬菜，也會比懷著怨恨吃牛肉好得多！”在我們身邊，每天都有感恩的故事發生，如果用心去體會，時時都會有終生難忘的溫馨。既然我們生活在一個感恩的世界里，那就讓我們學會感恩吧！如果在我們面對困難和坎坷時，我們只會詛咒社會的不公，鞭笞世間無情，怨嘆生不逢時，英雄無用武之地時，我們只會變得浮躁、私利，怨天恨地，快樂就會離我們遠去……無論怎樣，我們都應感恩，我們都應珍惜，因為那畢竟都是我們短暫人生回憶中的精彩部分！

　　懂得感恩，我們才能快樂的生活!

　　（二）學會感恩，無悔工作

　　作為一名芙蓉大亞人，僅懂得感恩是不夠的，我們更應該學會感恩。當我們從來到世界的那一刻起，我們就應真誠的感謝一切需要我們感謝的人。感謝他人為自己所做的每一件事，哪怕它是多么微小和瑣碎；感謝他人對自己的關心與幫助，哪怕那只是一聲輕輕地問候。

　　1、感恩公司

　　步入公司是我當兵退伍后的第二份工作，經過社會的歷煉，我的心有些累了，沒想過會在公司有什么樣的發展和前途，只是想隨遇而安。然而在芙蓉大亞六年的工作和生活中，我不僅充實了自己，完善了自己，加深了對公司的了解，也開始認識到這將是我另一個篇章的開始。

　　感謝芙蓉大亞，它象大海一樣的容納了我，給了我另一片絢爛的天空。

　　2、感恩領導和同事

　　20xx年4月，紡絲車間紡絲工；20xx年6月，成型車間摟咀工；20xx年2月，成型車間副手，同年5月，升為擋車工；20xx年6月，正式獲得擋車工上崗資格證。這一串串數字，是我成長的見證，是我收獲的見證。

　　我能有今天的發展，全靠各位領導的栽培。進入公司，我首先感受到的就是領導、師傅和同事們無微不至的關懷。那時初接觸工作，很多工作程序還不是很熟悉，免不了經常犯錯，但領導、師傅和同事們對我都很友好和包容，從不大聲訓斥，而是不停的給我鼓勵和支持。

　　在芙蓉大亞的日子里，我付出過、痛苦過、歡笑過、徘徊過，但最終我成長了，收獲了，成功了。20xx年6月13日，是一個令我難忘的日子。在經過層層篩選，關關考核，幾十人的角逐和競賽中，我終于拿到成型操作工的上崗資格證，這一刻，我象個孩子一樣的笑了，就好象小時候考試拿到一百分，內心充滿了喜悅。也許在別人眼里這算不了什么，但是我終于戰勝了我自己。因為真正的敵人不是對手，而是我自己。這是對我工作的肯定，是對我付出的肯定，是對我成績的肯定。

　　在未來漫長的工作路程中，我的成功中是暫時的，只是在前進的路上邁出了一小步。我深知，這固然離不開自已的奮斗和努力，但也缺少不了大家的幫助。我想到在那些失意的日子里，在我迷惑的日子里，那些給予我關懷、鼓勵和支持的朋友、同事和領導。

　　我感謝領導，是你們給了我這樣一個機會，一個讓我成長和學習的舞臺。

　　我感謝師傅，是你的教導、指引和嚴格的要求，讓我的操作日益熟練。

　　我感謝謝姐，是你成為我工作中的楷模，化作我學習的動力，指引我前進的方向。

　　我感謝和我工作的伙伴，是你們密切的配合，讓我前進中的每一步都走得那么的順利和歡悅。

　　我感謝所有的同事，你們就象是我的兄弟姐妹，和你們在一起，我時刻感到溫暖。

　　在此，讓我向大家說一句“謝謝”。感謝你們一直以來對我的信任、關心和愛護。而我能回報你們的，回報公司的方式，就是更加努力、更加勤奮的工作!

　　我親愛的同仁們，我們像小樹一樣被父母養大，公司和領導使我們大家更加枝繁葉茂。它讓我們的工作得到了肯定和回報，讓我們用回報豐富了衣、食、住、行，讓我們走在了同齡人的前列。其實想想我們所擁有的，我們真的沒有理由去抱怨！想想我們所得到的，我們真的應該好好感謝！

　　學會感恩，我們才能無怨無悔地工作!

　　（三）感恩芙蓉大亞，珍惜緣份

　　人與人的相識是一種緣份，是一種可遇而不可求的緣份。我們都來自五湖四海，因為芙蓉大亞，我們相聚在一起，成了芙蓉大亞人。不論我們相聚的時間有多長，我們都應珍惜這種緣份，因為我們都在這里歡笑過、流淚過、經歷過、最終成長了。

　　感恩芙蓉大亞，它讓陌生的彼此，相識、相聚、相知！

　　感恩芙蓉大亞，它讓我們在風雨過后看見了彩虹，懂得了成功的意義！

　　雖然我今天無法向關愛我的領導交上一分滿意的答卷，但我一直是懷著一顆感恩的心在為芙蓉大亞的發展貢獻出一份力量。我相信，通過我不斷的努力和學習，在未來的日子里我將會有一個質的飛躍，在不久的將來，我一定會交上一份令領導，令自己滿意的答卷。

　　感恩領導，感恩同事，春風般的話語給了我前進的動力！

　　感恩的心，感謝有你！

閱讀的作文 篇2

　　從我開始認字起，書本變成了我形影不離的好伙伴。

　　從幾頁的漫畫書到幾百頁的小說，我收獲的是滿滿一世界的快樂。媽媽說閱讀使我有了很大的改變。以前的我，做完作業之后，除了玩還是玩，直到有一次媽媽給我布置了看課外書的“作業”，我才恨我怎么沒有早點結識書本這個好朋友。隨著年齡的增長，我的閱讀視野也越來越廣。我不再只看媽媽給我買的書。一放假，我就會去書店尋找我的新朋友。有時，我甚至會在書店里泡上一整天。媽媽說看到我有時候看著看著嘴角就會情不自禁的上揚起來，有時又會很認同的點點頭。看來我看的還真是入迷啊！

　　這個星期買了本書回來，我才發現我的閱讀歷史還真是豐富：漫畫、寓言、笑話、動物小說、名家名作……

　　這些都是我一個字一個字翻閱過的書！現在看到他們，心底似乎冒了一絲驚喜。在這一本本書中，我曾收獲過快樂，滿滿的快樂！

　　現在，閱讀帶給我的已不僅僅是快樂，他是我無話不談的好朋友。在我傷心時，我會捧起書來看，說不定看著看著就會破涕為笑。高興時，我也會捧起書來看，雖然他可能聽不懂我說的話，但是我們在心與心的交流，

　　書本這個伙伴，一直伴隨我在歲月的長河里徜徉，它賜予了我知識，帶給了我快樂，成為了我的朋友。所以，書本才是我無話不說的好朋友。

　　縱使在成長的道路上遇到了再多的挫折，都有一位默默陪伴著我的朋友，它就是我的的書本。

　　雖然很多書看一遍就忘了，但我依然珍藏著那段快樂。

閱讀的作文 篇3

　　孩子第一次接觸閱讀是看幼兒畫報，與其說是看，還不如說是要里面的小玩具。還記得一年級家長會時老師給推薦了繪本故事，什么是繪本啊，帶著疑問我在網上買到了四本經典繪本《逃家小兔》、《我爸爸》《我媽媽》、《猜猜我有多愛你》。

　　從淘寶下的訂單，送的很快。女兒第一次看到屬于自己的書，高興的不得了，那真是喜出望外啊！但是她對文字仿佛不感興趣，上面的圖畫倒是很喜歡，《逃家小兔》中那夸張而又富有張力的表情，還有黑白的插圖她從頭翻到尾，翻一張說一張上面的場景是干什么的，翻完說完這本書也就算看完了，仿佛當時只記住了梅子涵這個教授，和她的名字有一個是重的。

　　接著讀的是《猜猜我有多愛你》，可能就是因為她的好奇才很耐心的靜下來聽我給他講。可是兩三次過后，我再給她講故事的主要內容，也就沒有耐心聽我講了。當時我還尋思著是不是買的太少了，沒有提起她的讀書興趣，還是她不愛閱讀只愛看不出聲，我催著讓她讀當時答應的倒比較快，一會兒就又無聲無息了。

　　一年級寒假結束之時，抱著試試看的心情，左挑右選我又給孩子下了新書單：《花婆婆》、《小藍和小黃》、《活了一百萬次的貓》、《不要隨便跟陌生人走》、《我有友情要出租》還有《大衛不可以》系列。呵呵，買的是平裝本的，超劃算，一本才合兩塊多錢。以至于當女兒聽到老師說誰的家長對孩子那么重視，買那么多書一定不便宜。孩子興沖沖地跟老師說：“老師，我媽媽在網上買的，不貴。”后來在班級的閱讀課上，她經常樂顛顛地把我給買的這些書拿到學校跟同學們分享。

　　最初剛拿到這50多本色彩鮮艷的書時，孩子興奮的哇塞叫了出來。但是書多了，女兒對繪本也失去了當初的興致。每次給她講的時候她都心不在焉的，逼著她自己讀，還沒有一小會，她就不耐煩了，整日里忙著備考的我也失去了給她講的好心情。久而久之書也被束之高閣了。當初總覺著孩子是不是不愛閱讀，不是這塊料子。

　　在讀與不讀間，我也徘徊了好久。偶然間她會自言自語中跟我提到某處曾經看過的什么繪本，里面的內容有些居然比我記的.還清楚。我就在想可能那時候讀的繪本現在剛消化完。時光如流水，又過去了兩個月。我再次選擇給女兒買了《不一樣的卡梅拉系列》，沒想到她對這次的繪本超喜歡。每天晚上寫完作業，她都會規規矩矩地自己拿著書看得津津有味，并且也開始像模像樣似的寫起了閱讀存折。

　　此情此景，讓我反思，以前女兒“不愛閱讀”應該是有原因的。一是選的繪本可能不適合她；二是以大人的想象力來衡量她的理解能力；三是，作為家長沒有堅持每天陪閱讀……現在看來遇到喜歡的繪本她也會愛不釋手；給她時間對繪本的內容也會慢慢理解；閱讀的方式應該不是一成不變的…

　　我想，從接觸繪本到真正的喜歡繪本是需要一定的時間的，起步階段或許不能對孩子的閱讀有太高的期望值，更不能時時刻刻以我們大人的智商去衡量幾歲孩子的智商！閱讀不是立竿見影的事情，需要厚積薄發。

　　曾看過這樣一段感動、激勵我的話：不讀繪本的孩子不會怎么樣，但讀了繪本的孩子一定會不一樣：他們的思想會充盈起來，他們的眼睛里會多一些亮晶晶的東西，他們的腦子里會多幾個問號，他們的臉上會多幾絲笑容，他們的舉手投足會多幾分自信……更重要的是，多年以后，當他們回憶起和爸爸媽媽一起讀繪本的時刻，一絲愉悅會從心底升起，溫暖他們的整個胸懷！

　　真的，閱讀不僅需要孩子的堅持，還需要家長的堅持。今后的閱讀之路我一定會堅持，相信沒有不喜歡閱讀的孩子，只有堅持不了的父母！

閱讀的作文 篇4

　　偉大的愛國詩人蘇軾曾說過：舊書不厭百回讀，熟讀精思自已，從古代就已開始閱讀了。因為閱讀，人們懂得了禮尚往來；因為閱讀，人們學會了勤于思考；因為閱讀，人們懂得了改造自己。書籍，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。

　　我心目中的閱讀，它使人們懂得了禮尚往來，俗話說不學禮無以立，我國是一個擁有5000多年歷史的禮儀之邦，講究禮儀，懂禮貌，應該是我們每個公民都應該具有的，然而如何學的禮儀，在人際關系中得到以禮待人，就得看我們的閱讀了。在閱讀中我們可以更加使自己懂得學習禮儀和應用禮儀禮儀是人類和平共處的金鑰匙，哈佛大學前校長伊力特說過再叫就一個修有修養的人士教育中有一個正有一個訓練必不可少那就是優美的高雅的談吐所以說月都可以修養我們的內心使自己成為一個有禮貌的人穿成和弘揚中國的傳統美德，我心目中的閱讀量是偉大的，是可以成為作為一個中國人，驕傲的旗幟的。

　　我心目中的閱讀，它使人們懂得了勤于思考，人最重要的就是發現自我，因此你必須常常孤獨和沉默地思考。思考是一個人必須具備的最基本的功能，在閱讀中更加必不可少的就是思考，在閱讀的同時運用我們的靈活的思維解決閱讀過程中遇到的問題是一件特有的成就感的事。因為我們能了解作者的寫作目的，做到真正的了解文章的意思，成功做到一個讀者應具有的本質。歌德曾經說過：疑惑是隨著知識而增長的，然而要解決疑惑就要思考，在思考中解決疑惑，在閱讀中思考出解決疑惑的方法，我心目中的閱讀還是無私的，是可以成為作為一個思考者饑餓時的糧食的。

　　我心目中的閱讀，它使人們懂的改造自己。政治學的量變質變原理中有過：任何業績的質變都來自于量變的積累，一個人的成功也來自于它一步一個腳印踏踏實實走過來的把自己從一個弱小的劣勢中改變成一個強大的種族，在這個過程中必不可少的就是閱讀，閱讀是人類進步的階梯，從小到大我們這些通過閱讀使自己變得越來越強大的，每天我們都離不開閱讀，如果有一天我們不閱讀，那就將使自己不夠踏實不自在，也會是自己的不充實不安逸。我心目中的閱讀，是療傷的，是可以成為作為一個成功者失敗時的一味良藥的。

　　閱讀是一個國家興旺發達的源泉，是一個民族偉大復興道路上不可缺少的合作伙伴，是一個愛國者必不可缺少的知識武器，所以啊，請在明天到來之前請記住去做好閱讀的準備吧！

閱讀的作文 篇5

　　書，它像一艘帆船，帶我遨游在知識的海洋里；書，它像一杯蜂蜜，滋潤著我的心靈。總之，讀書的感覺真好！

　　每當我寫完作業后，上完課外班后，都會拿起一本書，興至勃勃、津津有味地看起來。

　　閱讀的感覺真好。那一次考試，我沒考好，竟然只考了88分，何況那還是數學考試！我低著頭，緩緩地回到了家，有氣無力地寫完了作業，拿起《中華上下五千年》，無精打采的看了起來，當我看到《司馬遷發憤寫史記》時，明白了人不能氣餒，要敢于與命運抗爭；當我看到三國時期的劉備經歷了種種艱難困苦的生活，才當上了蜀王時；頓時明白了：人生是不會一帆風順的，是總會有坎坷與挫折的，失敗是成功之母，我們要做到勝不驕，敗不餒。想到這里，我的感覺漸漸好起來。最后，我看到談遷，編寫明史時克服困難，最終名垂青史時，茅塞頓開，就像撥開云霧見到了青天，重又找回了信心。

　　閱讀的感覺真好，它讓我明白了許多道理。在我心情不好時，它給予我安慰；在我氣餒時，它又給予了我信心。我愛閱讀！

閱讀的作文 篇6

　　閱讀可以是閱讀書籍，報紙，雜志等等，無論是閱讀什么，我們都要有一顆想去發現知識，想去追求的心。這樣你就能快樂，就像我上次看的那本書里，是真正的讓我感受到閱讀中快樂的存在。那本就是《可以抱你嗎，寶貝》這本書寫了一個非常有愛心的媽媽去孤兒院領養了一位擁有兔唇的小女孩，她并不嫌棄還花錢讓小女孩變得美麗漂亮。之后她又生了一名看似健健康康的小男孩但她們卻不知道，這名小男孩是一個“星星的孩子”——活在自己的世界里的自閉小孩。但她的媽媽并不放棄她，她每天都試圖想教孩子開口說話，但時間一天一天過去了，都沒有效果。最后，在媽媽出門時他開口叫了一聲“媽媽！”

　　這本書讓我感動，我覺得快樂是為孩子在最后終于開口說話了，也是為這世上真的有真善美而快樂，我為我能明白一個人生的道理而快樂。

閱讀的作文 篇7

　　從幼兒園到現在，我書架上的書已經積累了很多，但都只是裝飾，我很少看，因為隨著年齡的增長，喜歡也在變化。

　　在我一年級的時候，總在學校里看見那些大哥哥拿著一本書——《查理九世》，幾乎像教科書一樣，人手一本。于是，我便讓媽媽買了兩本。也許是隨媽媽愛看恐怖片的性子，我一看就停不下來了，直到深夜媽媽叫我，我才去睡覺，到了后半夜，我做夢夢到了這本書里的情節，被嚇得跳了起來，奶奶都被我吵醒了。

　　二、三年級的時候，別人看什么我就看什么，然后讓媽媽買全冊，下課拿來炫耀。其實，大多數書我并不覺得好看。

　　四年級我就特別迷科幻小說。每次數學課的時候，我總是先把老師講的課基本聽會了，然后把數學書擺在桌面，把小說放在桌肚，讓同學幫我把關。只要老師一來同學就會叫：“危險危險，老禿頭來了！”然后全員拿筆，裝腔作勢。等老師走了，我們繼續看書。

　　六年級，我又開始看偵探小說了。每晚，正看到高潮，媽媽就不由分說地讓我睡覺去了，不過呢，我會在夢里設想接下來的情節。我有時也會在夢里把自己想成文中人物，享受騙警察的愉悅。

　　每次看這些書的時候，就是讓自己進入另外一個世界，體驗不一樣的感覺。

　　我印象最深的，是看《宇宙最后一本書》，它講的是主人公所處在的未來，人類發明一種“針”，只要用它就可以直接得到知識，所以便沒有了書的存在。那個時代也是一個混亂的時代，有錢人住大房子，沒錢的只能住在集裝箱。主人公在一片廢墟中找到了一個老人，那個老人和主人公一樣不能注射這種“針”，但是在老人的箱子里卻有許多書。接下來，書就被沒收了，如果我是主人公，也許也會靠這些書拯救那個世界。

閱讀的作文 篇8

　　讀書，豐富了我的知識，開闊了我的視野。我很喜歡讀書，從書里能學到很多的知識。

　　小時候，爸爸媽媽會給我讀一些兒童繪本，比如《不一樣的卡梅拉》，使我認識了一只勇敢的小雞；當我認識一些漢字的時候，爸爸媽媽會和我一起指讀一些童話故事，比如《安徒生童話》《一千零一夜》，使我沉浸在童話的世界里；現在，我可以獨立閱讀整本書的時候，爸爸媽媽會陪我讀一些世界名著，比如《假如給我三天光明》《三國演義》，使我了解了歷史增長了見識。

　　使我印象最深的是爸爸和我一起閱讀《三國演義》，當時我心里可高興了，因為我自己讀的時候有很多地方都不理解，爸爸和我一起讀的話就可以給我講解了。啊！開始了，爸爸一字不差的和我一起讀，遇到我不懂的地方，他就停下來，還耐心的為我解答。這時我心想：想不到爸爸還是很有耐心的嘛！我們讀的是《三國演義》中“桃園三結義”，通過這次親子閱讀，使我了解了這個故事的歷史背景和三位英雄的兄弟情義。

　　我很喜歡和爸爸一起讀書，希望他以后一有空就能陪我一起讀書。

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