[優(yōu)秀]四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文1

　　“雙減”政策下，陽光體育鍛煉一小時(shí)，持續(xù)升溫。今天，我們的體育活動(dòng)課上，盧老師滿面春光地向我們走來，寬闊的肩膀上扛著幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的跳繩。我們很是納悶：就這幾根跳繩，全班50個(gè)人哪夠跳呢？

　　沒想到，盧老師在我們滿是疑惑的注視下，放下肩上的長(zhǎng)繩，大聲說道：“同學(xué)們，今天我們來跳長(zhǎng)繩……”聽了盧老師的講解后，我明白了：跳長(zhǎng)繩就是我們俗稱的`“跳大繩”。它有兩種跳法，而今天我們就要學(xué)習(xí)其中的一種--跳單繩。它是由兩人在兩邊搖繩，當(dāng)繩子向上游起來時(shí)，另一人沖進(jìn)去，跳完后跑開，另一些同學(xué)依次沖，跑……后面的同學(xué)依次進(jìn)行，如此循環(huán)，看哪隊(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)跳得多，哪隊(duì)就獲勝。看了盧老師的示范后，一向膽子不是一般大的我自告奮勇排在了隊(duì)伍最前面。為避免腦袋被不長(zhǎng)眼的繩子傷害，只見我戴上帽子，弓起身體，算準(zhǔn)時(shí)機(jī)，鼓起勇氣，閉上眼睛就往前沖。跑了一次，便跳了起來。頓時(shí)，耳邊響起了雷鳴般的掌聲。我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己正站在長(zhǎng)繩中間蹦得正歡，心里不禁像吃了蜜一樣甜。當(dāng)然，我也不能保證每一次都能萬無一失。果然，當(dāng)我再一次做好準(zhǔn)備沖進(jìn)去時(shí)，卻因?yàn)闆]把握好節(jié)奏，被長(zhǎng)繩“呼”地打在了后背上。我“啊”的一聲叫了出來，同學(xué)們也發(fā)出陣陣的爆笑聲。我的臉上頓時(shí)一熱，再看看后面的隊(duì)友們，大家也沒好到哪兒去，有的被長(zhǎng)繩“呼”到腦袋，有的被長(zhǎng)繩“呼”到手臂，有的還被長(zhǎng)繩“呼”到小屁股……一時(shí)間，哀嚎聲、爆笑聲夾雜著傳來。還有的好不容易做好心理斗爭(zhēng)跑到長(zhǎng)繩前卻又改變主意，落荒而逃。就連嚴(yán)肅的盧老師也被我們逗得哈哈大笑。

　　“叮鈴鈴……”下課了，在我們的歡笑聲中這節(jié)有趣的體育課結(jié)束了。看著小伙伴兒們帶著傷痕的臉上仍掩飾不住的自信笑容，我暗暗下定決心，一定要努力參加體育運(yùn)動(dòng)，希望我們新陽街小學(xué)的陽光體育活動(dòng)越來越熱鬧，我也會(huì)加油！

四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文2

　　“調(diào)整角度”四個(gè)字浮現(xiàn)在我的腦海中，這才驀然醒悟，我為什么不去找一條適合自己的“路”呢？

　　“同學(xué)們，我們來做一個(gè)游戲，游戲的目的是把筷子投進(jìn)瓶里，規(guī)則是把瓶子放在地上，筷子要在桌邊的高度。”老師說著，便讓我們每人拿了一個(gè)瓶子和一根筷子。

　　游戲開始了，同學(xué)們都屏息凝神的盯著瓶口，但總是傳來一陣陣筷子落地的聲音以及同學(xué)們失望的`嘆息，就在這時(shí)一聲清脆的響聲和一陣歡呼聲在我耳畔響起，回頭望去，范樹香子歡呼著:“耶!我投進(jìn)去了!”

　　不久后，又有一道道歡呼聲在我耳中回響，我開始對(duì)自己嘶聲竭力地喊著:“快投進(jìn)去啊！”

　　時(shí)間一分一秒地過去了，我變得越來越焦急，手也不住地顫抖，“叮——”一聲清脆的響聲傳入我的耳中，那一刻，仿佛世界都安靜了下來，隨后我的心里就掀起了狂風(fēng)巨浪，“我投進(jìn)去了”“我投進(jìn)去了”……

　　“剛才我是怎么投進(jìn)去的？”我開始回憶，“好像是先瞄準(zhǔn)，再調(diào)整角度”我渾身一震，對(duì)呀，我為什么不像調(diào)整角度一樣，找出合適我的“路”呢?

　　我很快就找到了另一種方法，緊閉右眼，將左眼和筷子保持同一水平線，瞄準(zhǔn)瓶口，一松手，筷子就進(jìn)去了！到最后，我竟然投中了十個(gè)之多!

　　調(diào)整角度，調(diào)整方法，這讓我想起了課文《通向廣場(chǎng)的路不止一條》，我們何不找一條適合自己的“路”呢?

四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文3

　　走廊里一陣陣歡聲笑語，此起彼伏，這是我們?cè)谕婷�人游戲。輪到小佳摸了，我們把她的眼睛蒙得�?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，大家像是籠子的小鳥一樣在走廊上活蹦亂跳。小佳東摸摸，西撞撞，像個(gè)迷路的人。這時(shí)大膽的姜雨恬悄悄地拍了小佳一下，小佳張開雙臂向她撲去，羌雨恬機(jī)靈地向旁一閃，小佳撲了個(gè)空，大家捧腹大笑。胡湘笑得正開心時(shí)，被小佳抓住了。胡湘開始摸了，她蒙了眼睛向前摸。調(diào)皮鬼王沅凱躺在地上，一動(dòng)不動(dòng)。

　　這時(shí)，胡湘感覺到了，忙摸過，還沒等王沅凱逃跑，一把便把他抓住了。胡湘摸摸他的頭和鞋說：”是左沁言。“大家笑得無法控制。左沁言走到胡湘面前風(fēng)趣地說：”我在這兒呢。“王沅凱爬起來拍拍身上的灰塵，伸伸舌頭：”好險(xiǎn)啊！“胡湘接著摸，她摸到王一川身邊，正想抓，王一川向旁一閃，讓胡湘也摸了個(gè)空。恰好這時(shí)她摸到消防桶旁邊，連忙抱住消防桶，脫口而出：”小佳，我知道是你。“大家笑得前俯后仰。丁零零……上課鈴聲響了，摸人游戲結(jié)束了，大家依依不舍地離開了走廊。走廊里留下了我們的.歡樂，也給我們留下了難忘的回憶。

四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文4

　　一年一度秋風(fēng)勁，不似春光。勝似春光，寥廓江天萬里霜。在這丹桂飄香的時(shí)節(jié)，我們四年級(jí)舉行了拔河趣味賽，這是我最喜歡的游戲。

　　我們采取三局兩勝淘汰制，每場(chǎng)由兩隊(duì)參加，每隊(duì)十六人。當(dāng)裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令，雙方拿起拔河繩，拉直做好準(zhǔn)備。此時(shí)標(biāo)志帶垂直于中線，待裁判鳴哨后，雙方各自一齊用力拉繩，把標(biāo)志帶拉過本隊(duì)河界的隊(duì)伍為勝方。

　　首先，我們班對(duì)陣四班，這是一場(chǎng)毫無懸念的比賽。我們班憑借著鐵塔般的身軀，輕松地秒勝四班，挺進(jìn)決賽。接下來，我們和二班爭(zhēng)奪冠軍。第一場(chǎng)，站在隊(duì)尾壓軸的劉致遠(yuǎn)不慎跌倒，雖然大家使出了九牛二虎之力，可還是輸了。大家的心情瞬間蕩到了谷底，難道就這樣與冠軍失之交臂？我們不甘心。經(jīng)過彭老師和廖老師的調(diào)度，我們班使出了殺手锏——體重過百的徐嘉一替換劉致遠(yuǎn)閃亮登場(chǎng)。只見他把兒臂粗的繩子纏繞兩圈在他那結(jié)實(shí)的'肚皮上，扎好馬步，身子微微后仰，氣場(chǎng)全開。當(dāng)哨聲響起，大家都清楚到了關(guān)鍵時(shí)刻，我們咬緊牙關(guān)，臉漲得通紅，拼盡全力往后拉。綁在繩子上的紅領(lǐng)巾一左一右僵持著，這是一場(chǎng)力量與意志的對(duì)決。同學(xué)們一刻也不敢松懈，哪怕手心被繩子磨得生疼，也絕不放手。繩子上的紅領(lǐng)巾一點(diǎn)一點(diǎn)向我們靠近，我們終于贏得了這場(chǎng)艱苦卓絕的比賽。一比一平，需要加賽一場(chǎng)，因?yàn)樯弦粓?chǎng)的勝利，我們班士氣高漲，一鼓作氣再次贏了比賽，奪得冠軍。

　　在這場(chǎng)力量與意志的對(duì)決中，我明白了一個(gè)道理：人心齊，泰山移。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是在賽場(chǎng)上人人不留余力的奮斗與拼搏。

四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文5

　　最近，我迷上了“躲貓貓”這個(gè)游戲。

　　語文課下課了，同學(xué)們就像離弦的箭一樣沖出教室，在外面玩耍。而我有些無聊，叫了我的五個(gè)好朋友來一起玩“躲貓貓”游戲。

　　游戲的規(guī)則是：先黑白配，數(shù)20秒鐘，躲的人選好位置躲起來，找的`人則在他們躲好后來找。

　　游戲開始了，黑白配，正好是我找，我背對(duì)著他們，小聲的數(shù)著“1，2，3……20。”我耳邊剛才那陣紛亂的腳步聲逐漸弱了下來。數(shù)完我要開始找了。我先找了找草叢后面，沒有。我又去找了找窗簾后面，也沒。咦？他們到底去了哪里呢？正在我唉聲嘆氣的時(shí)候，突然“咔”一聲，門后面好像有動(dòng)靜。我心想：這后面一定有人。我悄悄的走過去。開門一看，“啊”我的一個(gè)好朋友大叫道，嘴巴睜大成“0”型，估計(jì)她也沒想到我這么快就發(fā)現(xiàn)她了。她的叫聲也把我嚇了一跳，我得意的說道：“我找到你了吧，哈哈。”后來，我陸續(xù)把其他的幾個(gè)好朋友找到了，他們沮喪的走出來，都有些不服氣，我得意極了。

　　“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們就像歸巢的鳥兒，回到了教室。

四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文6

　　今天下午，我和我們?cè)鹤永锏膸讉�(gè)小朋友在樓下的空地上玩兒。我們玩的是“老鷹抓小雞”的游戲。

　　我們進(jìn)行了分工，我當(dāng)“老鷹”，小胖子張毅超當(dāng)“雞媽媽”，楊霖、迪迪、倩倩他們當(dāng)“小雞”。

　　游戲開始了。只見“雞媽媽”兩腿叉開，兩臂伸直，緊緊護(hù)著身后的“小雞”；“小雞”們一個(gè)拉著一個(gè)的衣服，緊緊地跟在“雞媽媽”的身后。他們個(gè)個(gè)驚恐萬狀地盯著我，好像我馬上就會(huì)把他們吃掉似的。

　　我在場(chǎng)地上跑來跑去，一邊活動(dòng)著筋骨，一邊盤算著如何進(jìn)攻。突然我一個(gè)急轉(zhuǎn)身，猛地?fù)湎颉靶‰u”。可“雞媽媽”反應(yīng)真快，他馬上張開“翅膀”，用身子擋住了我的去路。接著，我又連續(xù)發(fā)動(dòng)了幾次進(jìn)攻，但每次都被“雞媽媽”那有力的.“翅膀”給擋住了。我撲向哪里，“雞媽媽”就擋在哪里。“小雞”們一個(gè)拉著一個(gè)的衣服，跟在“雞媽媽”的身后，左躲右躲，閃來閃去，我怎么也抓不著。看著他們囂張的樣子，我真有點(diǎn)急紅了眼。

　　眼看只剩下兩次的進(jìn)攻機(jī)會(huì)了，我反而冷靜了下來。我裝著氣喘吁吁的樣子，一邊喊著“完了，完了”，一邊乘“雞媽媽”不備，一個(gè)“惡狼撲食”的動(dòng)作，從“雞媽媽”的“翅膀”底下鉆了過去。幾只“小雞”一見這陣勢(shì)，頓時(shí)慌了手腳，他們離開“雞媽媽”，四處逃竄。我一鼓作氣，奮力追趕跑得最慢的迪迪，一把抓住了她的衣襟，兩人一塊兒摔倒在地……

　　“啊！我勝利啦，勝利啦！”我一邊跑著，一邊叫著，心里感到了從未有過的喜悅。今天玩得可真是太開心啦！

四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文7

　　“我們贏了，我們贏了！”我們第二組同學(xué)的歡呼聲響徹校園的上空。

　　而其他兩組的同學(xué)們卻是一片嘆息。

　　這是一個(gè)晴空萬里的下午，“丁零零……”清脆悅耳的上課鈴響了，因?yàn)榻裉煲�考試，所以大家格外緊張，可李老師在黑板上寫下“猜成語比賽”之后，同學(xué)們就又開心起來了。說到這里，你應(yīng)該知道我們?yōu)槭裁从腥藲g呼，有人嘆息了吧！

　　“猜成語比賽”的規(guī)則是這樣的：每組派兩名同學(xué)，一個(gè)比畫，一個(gè)猜，猜對(duì)了就加分，如果實(shí)在猜不出可以請(qǐng)救援團(tuán)幫忙。

　　知道了游戲的規(guī)則，好多同學(xué)都不敢舉手。有的同學(xué)剛要伸手，就又縮了回去。我是一個(gè)充滿自信的女孩兒，我勇敢地接受了這光榮而艱巨的挑戰(zhàn)。現(xiàn)在比賽正式開始了！

　　李老師先拿了一張小紙條給第一組的孫暢，孫暢一看就變得愁眉苦臉，可是她是名副其實(shí)的聰明蛋兒，什么樣的`難題都難不倒她。瞧，一會(huì)兒工夫她就比畫起來。只見她先做了一個(gè)騎馬的姿勢(shì)，然后往后一仰，摔了下來，接著又蹲了下去。跟她搭檔的劉向陽看后可以說是丈二和尚—摸不著頭腦，可是臺(tái)下的同學(xué)們都紛紛舉起了手。老師先請(qǐng)了一名同學(xué)來說，見他回答得不太準(zhǔn)確，就又讓第三組的許雅齊來回答了。只聽許雅齊胸有成竹地說：“人仰馬翻！”“對(duì)了。”孫暢垂頭喪氣地說道。畢竟許雅齊不是孫暢那組的，所以只給第三組加了50分。

　　好了，輪到我和孫炎了，我們充滿信心地走向講臺(tái)，可是一面對(duì)那可怕的紙條，我不禁傻了眼。“喜笑顏開”這個(gè)成語怎么比畫？我不遇到好笑的事情是不會(huì)笑的可是如今……我先微微地笑了一下，可孫炎根本沒有反應(yīng)。我氣得直躁腳，只好勉強(qiáng)自己“哈哈哈”地笑了起來。有的同學(xué)竟然說是捧腹大笑，沒辦法，這是因?yàn)槲掖罂鋸垼�但不夸張又能怎么辦呢？希望來了！我們組的曾茜蕓舉起了手：“喜笑顏開！”好極了，她的表現(xiàn)真是不負(fù)眾望，只有她最了解我。這下我們得了100分，真是太好了！

　　輪到第三組了，季憶和陳陽善上場(chǎng)了。陳陽善看了紙條后很為難，他遲疑了一會(huì)兒，就抱著頭東撞西撞，活像一只小老鼠。可是無論陳陽善怎么比畫，季憶依然滿臉疑惑。這時(shí)第一組的同學(xué)猛然把正確答案說了出來，第一組加了50分。由于我們這組的分?jǐn)?shù)遙遙領(lǐng)先，這一輪我們獲勝了！比賽繼續(xù)進(jìn)行著……在最后的緊急關(guān)頭，我們組又一次獲勝了，贏得了這場(chǎng)比賽。

　　這次別開生面的猜成語比賽使我們了解到，知識(shí)就是力量，我們要用新的好成績(jī)來迎接新的一年！

四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文8

　　學(xué)校里好玩的游戲有很多，踢足球、扔沙包、老鷹捉小雞……就像金色沙灘上的彩色貝殼，給我們帶來無限愉悅。我最喜歡游戲非“兩人三足”莫屬了。

　　一位學(xué)生兩條腿，兩位學(xué)生四條腿……“兩人三足”是怎么回事？原來這游戲好玩就好玩再要兩個(gè)人齊心協(xié)力，并排靠近的兩條腿會(huì)被綁成一條，然后兩個(gè)人“捆綁”著一起向前，比哪個(gè)組合跑得快。

　　我和我的好朋友丁丁是一組。我們?cè)缭绲群蛟谄鹋芫�上，勾肩搭背，信心滿滿。只聽哨聲一響，各組都鉚足勁直奔著終點(diǎn)沖去。一路上，有的組剛起步就“砰”的一聲摔倒了，有的組像一只笨拙的大企鵝，顫顫巍巍、緩慢前進(jìn)著，只有我們組和第三跑道上的“紅衣組”不相上下。為了加快速度，我小聲地向丁丁提議：“我們跑起來吧？”“不行，快了步伐會(huì)亂的，平穩(wěn)第一。”丁丁的頭搖得像撥浪鼓，他可不想在同學(xué)面前摔個(gè)“四仰八叉”。“要不，我們喊口號(hào)？”我不死心，繼續(xù)建議著，并“一二一二……”喊了起來。丁丁被我沉穩(wěn)的語調(diào)感染了，深深地看了我一眼，我無比堅(jiān)定地朝他點(diǎn)點(diǎn)頭，“跑！”隨著丁丁一聲指令，我們默契地小跑了起來，“一”是各自邊上的腳，“二”是我們綁在一起的腳，我們一步一個(gè)腳印，牽著的手握得更緊，腳下卻像乘著風(fēng)，越跑越輕松了。沒一會(huì)兒，就把“紅衣組”甩在了身后。“紅衣組”不服輸，破釜沉舟也跑了起來，就當(dāng)我們感到壓力的時(shí)候，只見“紅衣組”的`高個(gè)子極速邁了一大步，稍矮的同學(xué)沒跟上，兩個(gè)人互相拉扯、絆倒了下來。看來，心急吃不了熱豆腐，還是得像我們一樣，有方法有技術(shù)地沖刺呀。

　　兄弟同心，其利斷金。我和丁丁品嘗到了勝利的喜悅，感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，更喜歡“兩人三足”的游戲啦。

四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文9

　　我玩過許許多多的游戲，有驚險(xiǎn)刺激的老鷹捉小雞，有妙趣橫生的丟手絹，還有驚心動(dòng)魄的捉迷藏，但是我喜歡玩的游戲是“端著球向前走”。

　　今天，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，神秘地說：“今天，我們一起去廣場(chǎng)上玩端著球向前走的游戲。”同學(xué)們一聽說要去廣場(chǎng)上玩游戲，歡呼雀躍起來，教室里立馬炸開了鍋，仿佛要把房頂掀了。我想：老師葫蘆里到底賣的什么藥呢？

　　老師講了游戲規(guī)則：把乒乓球放在球拍上，一只手端著球拍向前走，身體的其他部位不能接觸到球，中途球不掉下來，走到終點(diǎn)為勝利者。

　　老師話音未落，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手，我也信心十足。第一個(gè)上臺(tái)的同學(xué)接過球拍，把球放在球拍上，彎著腰，弓著背，撅著臀部，目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，只見球在球拍上左搖右擺，像一個(gè)調(diào)皮的孩子滾來滾去。風(fēng)一吹，球毫不留情地掉在了地上，他失敗了。

　　我的心怦怦直跳，就像住了幾只小兔子一樣。終于輪到我了，我右手端著球拍，看著球安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在球拍上，我心想：球啊球，你可千萬別丟我的`臉。我小心翼翼地向前走，左手不由自主地想摸著它，想用身體護(hù)著它。可是，那樣就犯規(guī)了。球在球拍上來回轉(zhuǎn)圈圈，我手一晃，它滾動(dòng)的速度更快了，結(jié)果可想而知，球還是飛落在地，我垂頭喪氣地回到原點(diǎn)。

　　快樂的時(shí)光總是那么短暫，游戲在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。我們依依不舍地回到了教室，希望以后有時(shí)間還可以來玩這個(gè)游戲。

四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文10

　　我們閱讀課的課間生活豐富多彩，因?yàn)槔蠋熆偸菒蹘е�我們�(nèi)ゴ髲d玩游戲。

　　叮叮咚咚，下課的開心時(shí)間開始了，老師帶著我們一窩蜂的跑向大廳，開始了我們的游戲。

　　到了大廳，老師開始說游戲規(guī)則了，只聽見老師說：“我們要先石頭、剪刀、布，論輸贏，輸?shù)娜司彤?dāng)盲人。盲人說綠燈行，同學(xué)們就圍著盲人轉(zhuǎn)，盲人說紅燈停，同學(xué)們就要不動(dòng)了，盲人開始找人。摸到人了，就要根據(jù)身高、頭發(fā)、打扮，來猜這個(gè)人。猜對(duì)了，那個(gè)被猜出的人就來當(dāng)盲人，猜錯(cuò)了，就還是那個(gè)人繼續(xù)當(dāng)盲人。”

　　老師剛說完，我們就迫不及待地開始了。

　　第一局，開始了，我們石頭、剪刀、布來決勝負(fù)。結(jié)果，第一局來當(dāng)盲人的是小呂同學(xué)。老師把眼罩給他戴上，他說：“綠燈行。“大家都開始圍著他轉(zhuǎn)了起來。有的人在喊他的名字，有的人在向他做鬼臉，有的人在拍手。他說：“紅燈停。”大家都停了下來，他摸到了一個(gè)人，他摸了一會(huì)兒他的頭發(fā)說“小明”，只聽見同學(xué)們紛紛鼓掌，老師把他的.照片摘了下來，果真是小明。

　　下一局，老師把照片套在了小明的頭上，小明說“綠燈行”，大家轉(zhuǎn)了起來。這次的結(jié)果跟上回一樣，不過這次小明猜錯(cuò)了，就這樣我們不亦樂乎的玩了好多局。

　　時(shí)間一分一秒的過去了，開心的課間時(shí)間也過去了。不過，我們希望每天都有這樣的愉快時(shí)光。

四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文11

　　“噓，不要出聲。咱們商量一下對(duì)策。”我們輕聲細(xì)語，生怕被別人聽到。這是我、趙天滋、楊淙源和楊惠源在玩“老鼠偷油”的游戲。

　　今天放學(xué)，我們幾個(gè)好朋友寫完作業(yè)就約好在小區(qū)的大轉(zhuǎn)盤旁玩“老鼠偷油”的游戲。游戲分兩組，老鼠和貓。貓負(fù)責(zé)守護(hù)油，而小老鼠們則負(fù)責(zé)偷油。老鼠可以不停的偷油，只要沒有被貓抓住，游戲可以一直繼續(xù)。貓一旦抓住了老鼠的司令，就算貓贏，這一局的游戲就結(jié)束。

　　游戲開始啦！

　　第一局，趙天滋當(dāng)貓，來捉我們這些偷油的老鼠。我們先在“鼠窩”里商量著。最后“小老鼠”們一致決定：由我先虛張聲勢(shì)來引開貓，然后另外兩只老鼠負(fù)責(zé)聲東擊西去偷油。OK！我立即實(shí)行計(jì)劃：引開貓。我快速跑出洞，用力跺了一下腳。一聽見我的動(dòng)靜，趙天滋馬上跨過石頭向我奔來。我見狀立馬驚叫了一聲，同時(shí)趕緊用眼神提醒隊(duì)友。“淙老鼠”立即從東面偷，而“惠老鼠”同時(shí)從西面偷。我卻靈活的四下躲閃著貓的追擊，還大聲疾呼：“啊——，救命啊！救命啊！”我的聲音大得都快把樹上的.小鳥都驚飛了。哦，不好！剛下過雨的地面又濕又滑，我腳一崴，重重倒了下去，和大地來了個(gè)親密的接觸，摔了個(gè)狗啃泥，變成了一只“流浪老鼠”。心想：哎，真是倒霉呀！要被抓住了，怎么辦呀？我四下環(huán)顧：貓呢？貓去哪了？哈哈，她去抓別的老鼠了，天助我也。我顧不得拍身上的泥土，連滾帶爬的跑回了洞。Yeah，安全！

　　第二局，輪到我來當(dāng)貓。當(dāng)幾只老鼠探頭探腦的從洞里出來時(shí)，我視而不見，也不追她們。因?yàn)樗齻冞@次全員出洞，讓我無處下爪，不知道該先抓誰。終于，我盯準(zhǔn)了一個(gè)目標(biāo)，她就是“惠老鼠”。“惠老鼠”是鼠窩里的“司令”，只要抓到她，我就贏了。她們見我一直沒有動(dòng)手，就齊聲唱著挑釁的歌。哼，這可把我惹火了，我扎起了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的馬步，抬起雙手，張開我的貓爪，眼中燃燒著熊熊怒火，直沖“惠老鼠”而去。可能她不大有經(jīng)驗(yàn)，還沒來得及加速跑，就被我攔住了去路，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)張開“爪子”抓住了她。哈哈，我贏了，我贏了，我頓時(shí)歡呼雀躍！

　　游戲時(shí)間很快結(jié)束了，真開心呀！我戀戀不舍地回了家，希望下次早點(diǎn)寫完作業(yè)，再和大家一起玩。

四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文12

　　有一次，我和我的朋友在商量玩什么游戲。小赫看見我拿了一個(gè)沙包，就對(duì)我們說：“我們玩砸鴨子吧”。“好”！所有人異口同聲的說。我和小赫當(dāng)砸他們的.人，那些“鴨子”已經(jīng)迫不及待的要開始了。我先扔沙包，扔之前，我做了一個(gè)耍酷的動(dòng)作，把他們逗得哈哈大笑。

　　我也笑了，馬上扔了過去，大笑的“鴨子”們來不及躲避，被我砸中了，他就當(dāng)“砸鴨子”的人，而我當(dāng)上了“鴨子”。該小赫扔了，小赫直接扔了過來，我們一躲，小赫沒有砸中我們，他不甘心，要再扔一次。小赫先來一個(gè)假動(dòng)作，然后再向我們某一個(gè)人扔去，“啪”的一聲砸中了。被我砸到的人，他叫劉中行，比我們大、比我們高，到他砸了，他一下子扔了過來，他力氣很大，一下就張?jiān)抑辛艘粋�(gè)人。在我們玩的開心的時(shí)候，天慢慢黑了，我們依依不舍的回家了，我們下次還玩這個(gè)游戲——“砸鴨子”。

四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文13

　　作文課時(shí)，徐老師帶我們做了一次非常有趣的游戲—一為同桌畫像。徐老師發(fā)給我們每人一張紙，要求我們?cè)诋嬒裰�前，先要仔�?xì)地觀察對(duì)方，然后才可以動(dòng)筆。

　　我開始仔細(xì)觀察我的同桌——袁琦，沒想到他也正用專注的目光看著我，當(dāng)我倆目光相對(duì)時(shí)，都有些不好意思地笑了起來。再聽聽課堂上此起彼伏的嬉笑聲，原來其他同學(xué)也和我們一樣呀！

　　我的同桌袁琦是個(gè)小男生，他圓溜溜的臉蛋上有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，鼻子有點(diǎn)塌，嘴巴上掛著笑。哎呀！我忽然發(fā)現(xiàn)他的大門牙又大又黃，簡(jiǎn)直是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的大板牙，我一定要把這個(gè)畫上。心里打好草稿后，我開始埋頭畫了起來。

　　終于畫好了，我開始得意揚(yáng)揚(yáng)地欣賞起我的杰作來，還在埋頭作畫的袁琦也偏過頭來看我的`畫。只見他剛才還興奮的臉上一下子失去了光彩，他生氣地白了我一眼，揮著雙手惡狠狠地說：“我有那么丑嗎？你等著。”說完，他埋頭又畫起來。我暈！畫紙上我那可愛的臉蛋兒上被他點(diǎn)了好幾顆大大的黑痣，簡(jiǎn)直奇丑無比。

　　徐老師挑選了幾幅“杰作”上臺(tái)展示，這可把同學(xué)們逗樂了：有的把同桌畫成了三毛，有的畫成了麻臉，還有的把同桌的頭發(fā)畫成了雞窩……“哈哈哈…”笑聲在教室里久久地回蕩著。

四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文14

　　第三節(jié)課間，我、小悅、小鷺，還有小睿，準(zhǔn)備來一場(chǎng)刺激的“打魔鬼”。

　　游戲開始了，我和小睿來當(dāng)“打手”，其他人來當(dāng)“魔鬼”，小睿把沙包扔給我，又伸手示意我，我立馬明白了，他的意思是讓我把沙包傳給他，他順利的接到了，獲得了一個(gè)“定”，我們準(zhǔn)備發(fā)起進(jìn)攻了，他扔向了小鷺，可小鷺實(shí)在是太靈活了，一轉(zhuǎn)身就躲開了，我準(zhǔn)備在小鷺身后，給他一次出其不意的`攻擊，我伸出手瞄準(zhǔn)了他的頭部，扔了過去，可沒想到他居然躲了過去，我們都非常驚訝，他說：“你們兩個(gè)人打太沒意思了，讓我來打吧。”我想：“真沒勁兒，我還沒打中一個(gè)呢。”

　　小鷺和小睿兩個(gè)人的攻擊十分迅速，沙包一次次沖向我和小悅，很快小悅沒勁兒了，她頂不住他們的攻擊，被打下場(chǎng)了，只剩下我自己了，他們覺得只剩下我一個(gè)人很好打，于是先自大起來，說道：“就剩你一個(gè)人了，你還是小心點(diǎn)兒吧。”我左躲右閃，躲掉了所有攻擊，他們都快被氣死了，說：“怎么會(huì)這樣啊，我明明瞄準(zhǔn)了腿部，為什么還會(huì)被你躲開啊？”“嘿嘿，見識(shí)到我的厲害了吧？”我露出了笑容，大家都笑了起來。

　　上課鈴響了，我們約好下節(jié)課還要再玩，這是一次快樂的時(shí)光。

四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲作文15

　　瞧，成長(zhǎng)樹上結(jié)出了許多游戲果子，有跳長(zhǎng)繩、一二三木頭人、扔沙包……讓我摘下一個(gè)，與大家分享吧！

　　這天，老師帶我們來到了一片青草地上，玩仰臥接力球的游戲。我們準(zhǔn)備了五個(gè)足球和五條紅領(lǐng)巾，把隊(duì)伍分成五列，依次給第一位同學(xué)一個(gè)足球，在他們手臂上綁上紅領(lǐng)巾。男生開始嘲笑我們女生：“你們還是放棄吧，女生是比不過男生的 。”我們女生不屑地一笑，說：“誰輸誰贏還不一定呢！”老師示意大家安靜，宣布游戲規(guī)則：每個(gè)人必須躺在地上，由第一位同學(xué)把球往后傳，傳球途中不能站起來，直到傳到最后一位同學(xué)手里，然后那位同學(xué)迅速跑到前面躺下，把球繼續(xù)往后傳，就這樣一直傳完整組成員。

　　開始比賽了，同學(xué)們個(gè)個(gè)心急如焚，“快點(diǎn)，再快點(diǎn)！”后面的'同學(xué)們催促著。球馬上傳到了我的手里，我一個(gè)起身，然后又躺下，把球傳給了后面的同學(xué)。我轉(zhuǎn)頭一看，“敵方”的球竟然掉了，不禁想笑。可轉(zhuǎn)頭一看，哎呀，壞了，我方的球也掉了，這回我可笑不出來了。很快，我成了最后一位同學(xué)，我集中精神，接到球后猛的站起身，迅速向前奔去，到達(dá)“終點(diǎn)”后又躺下，將球傳出去。過了一會(huì)兒，我方僅剩最后一位同學(xué)還沒輪到，可“敵方”也已輪到最后一位同學(xué)了。雙方成員瘋狂吶喊著：“快、快、快！”結(jié)果我方率先抵達(dá)終點(diǎn)。“我們贏嘍，我們贏嘍！”我方成員歡呼雀躍起來。

　　我們看著潰敗的男生們，說:“誰說女子不如男，你們看，這不贏了嗎？”所以不能小瞧別人，只要齊心協(xié)力就可以創(chuàng)造奇跡！

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